Hola apasionados del taekwondo ¿Cómo están? Es fin de año y por todas las redes sociales vemos publicaciones sobre graduaciones de cintas negras, etc.

En mi escuela tenemos un examen especial que ya tenía rato que no hacíamos.

Un "examen" para niños de preescolar. ¿Por qué lo pongo entre comillas? Porque cuando hablamos de niños de preescolar no podemos evaluar los mismo contenidos que podemos evaluar en otras etapas.

Entonces ¿Para qué los examinamos?

La razón principal por la que hacemos un examen de preescolares es a nivel motivacional. Aunque en mi opinión la motivación principal para practicar taekwondo debe de venir de la misma práctica, y no de "estímulos" exteriores, ya sean premios, cintas, etc., no podemos negar que un cambio de cinta, o de distintivo, o hasta de la entrega de un diploma siempre ayuda.

A veces no solamente ayuda a los niños, los adultos muchas veces son los que tienen más la necesidad de notar que sus hijos están teniendo algún progreso, y es donde el examen puede ser una herramienta útil.

Sin embargo, se tiene que tener cuidado con lo que se va a examinar. ¿Qué mejor que el examen sea una motivación para qué los niños practiquen habilidades que de verdad necesitan practicar en ese momento de su vida?

Platicaba con un profesor de Michoacán el mes pasado y me comentaba que el en su examen hacen unos juegos. Lo cuál de verdad me sorprendió porque dada la carga cultural que tiene la palabra examen en el contexto en que vivimos, se requiere de mucho valor y sustento teórico para innovar de esa forma.

¿Qué pueden hacer los niños de preescolar que pudieran ser contenidos de un examen?

Más allá de las técnicas de pateo, de golpeo, de posiciones, podemos "evaluar" habilidades más generales, cómo marometas, vueltas de carro, marometas hacia atrás, equilibrio en un pie, a cierta edad el salto de cojito, cuestiones de lateralidad (por ejemplo vas a usar esta mano, vas a usar la otra), lanzar, atrapar, desplazarse de diferentes formas.

Todo esto en el contexto de la disciplina del taekwondo y las artes marciales, o sea los niños se forman, hacen saludo, gritan los números, etc. Se les pueden hacer preguntas, pero siempre, siempre procurando que este acercamiento a la evaluación del taekwondo sea una experiencia positiva que los niños quieran repetir.

Si queremos que los niños abandonen el deporte, entonces podemos hacer un examen a la antigua, con contenidos de poomsaes que dificilmente van a ejecutar por su edad, o con un "pseudo combate" como muchas veces dice Fernando Akilian.

Si tú haces un examen para preescolares, aquí en los comentarios nos puedes contar cómo lo haces y decirnos qué tal te va.

Gracias por escucharme.