#folkeskole

True North Læringssystem på Skovboskolen
True North Læringssystem på Skovboskolen
Episode 62 - Skole og fritidsaktiviteter
Episode 62 - Skole og fritidsaktiviteter
#1: Karl Korfits – 'Blokhus stemme'
#1: Karl Korfits – 'Blokhus stemme'
Tillid, Frihed og selvbestemmelse - ingredienser til Trivsel - Cæcilia Nilsson
Tillid, Frihed og selvbestemmelse - ingredienser til Trivsel - Cæcilia Nilsson
Episode 60 - Leg i skolen
Episode 60 - Leg i skolen
Ordblind på STX
Ordblind på STX
Vælg en studieretning
Vælg en studieretning
Fra folkeskolen til gymnasiet
Fra folkeskolen til gymnasiet
Episode 6 - Anders' historie
Episode 6 - Anders' historie
Episode 5 - Ressourcepersoner i folkeskolen - Del 2
Episode 5 - Ressourcepersoner i folkeskolen - Del 2
Episode 47 - Co-teaching og faglig ledelse
Episode 47 - Co-teaching og faglig ledelse
17 I Erhvervsøkonomi med Danske Bank
17 I Erhvervsøkonomi med Danske Bank
31 - Det er skamfuldt når man ikke kan få sit barn i skole. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen
31 - Det er skamfuldt når man ikke kan få sit barn i skole. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen
Episode 3 - NEST og DELTA
Episode 3 - NEST og DELTA
Episode 1 - Filosofiske samtaler med børn
Episode 1 - Filosofiske samtaler med børn
16 I Derfor er det vigtigt at veksle mellem udeskole og bøger. Historiker Asser Amdisen
16 I Derfor er det vigtigt at veksle mellem udeskole og bøger. Historiker Asser Amdisen
15 I Sådan laver du et historisk genstandsforløb. Historiker Christian Aagaard
15 I Sådan laver du et historisk genstandsforløb. Historiker Christian Aagaard
14 I Sådan vækker vi historien til live. Historiker Christian Aagaard
14 I Sådan vækker vi historien til live. Historiker Christian Aagaard
9 I Skolehaver modul 4. Hvilke farer lurer i skolehaverne?
9 I Skolehaver modul 4. Hvilke farer lurer i skolehaverne?
Episode 37 - Overgange
Episode 37 - Overgange
12 I Børn lærer bedst gennem leg. Rane Willerslev
12 I Børn lærer bedst gennem leg. Rane Willerslev
Episode 35 - UDL
Episode 35 - UDL
Episode 33 - Skolevægring
Episode 33 - Skolevægring
Episode 32 - Metakognition og selvregulering
Episode 32 - Metakognition og selvregulering
19. Forstå børns mistrivsel - m. psykolog Maria Dressler, lærer Camilla Obel og psykolog Malene Hollmann
19. Forstå børns mistrivsel - m. psykolog Maria Dressler, lærer Camilla Obel og psykolog Malene Hollmann
8 | Skolehaver modul 3. Hvordan får vi endnu flere blomster i skolehaven?
8 | Skolehaver modul 3. Hvordan får vi endnu flere blomster i skolehaven?
7 | Skolehaver modul 2. Hvad foregår der under jorden?
7 | Skolehaver modul 2. Hvad foregår der under jorden?
6 | Skolehaver modul 1. Hvad er forskellen på planter og mennesker?
6 | Skolehaver modul 1. Hvad er forskellen på planter og mennesker?
5 | Kom godt i gang med skolehaver med udeskolevejleder Franciska Tøgern
5 | Kom godt i gang med skolehaver med udeskolevejleder Franciska Tøgern
Velkommen til Fremtidens skole
Velkommen til Fremtidens skole
4 | Trivsel og læring i udeskolen. Udeskoleforsker Mads Bølling
4 | Trivsel og læring i udeskolen. Udeskoleforsker Mads Bølling
3 | Hvad er udeskole egentlig? Udeskoleekspert Karen Barfod
3 | Hvad er udeskole egentlig? Udeskoleekspert Karen Barfod
2 | Derfor prioriterer vi udeskole! Borgmester og centerchef
2 | Derfor prioriterer vi udeskole! Borgmester og centerchef
Episode 28 - Mellemformer i praksis
Episode 28 - Mellemformer i praksis
1 | Kom godt i gang med udeskole
1 | Kom godt i gang med udeskole
Trailer: Velkommen i det store klasselokale
Trailer: Velkommen i det store klasselokale
Undervisningsfaget håndværk og design
Undervisningsfaget håndværk og design
Episode 17 Co-teaching med Asta fra 1. klasse
Episode 17 Co-teaching med Asta fra 1. klasse
Episode 12 Idræt for alle i skolen
Episode 12 Idræt for alle i skolen
Skal Muhammed på pensum?
Skal Muhammed på pensum?
PROGRAM 5 – Hør hvorfor og hvordan forældresamarbejdet er en del af den dysleksivenlige skole
PROGRAM 5 – Hør hvorfor og hvordan forældresamarbejdet er en del af den dysleksivenlige skole
PROGRAM 4 – Hvordan bruger du læse- og skriveteknologien godt og bevidst i undervisningen?
PROGRAM 4 – Hvordan bruger du læse- og skriveteknologien godt og bevidst i undervisningen?
PROGRAM 3 – Dysleksivenlig undervisning - Hør hvordan du kan gøre din undervisning mere dysleksivenlig
PROGRAM 3 – Dysleksivenlig undervisning - Hør hvordan du kan gøre din undervisning mere dysleksivenlig
Faglige vejledere
Faglige vejledere
PROGRAM 2 – Dysleksivenlig pædagogik - Hør om grundtankerne i en dysleksivenlige pædagogik
PROGRAM 2 – Dysleksivenlig pædagogik - Hør om grundtankerne i en dysleksivenlige pædagogik
PROGRAM 1 – Organiseringen af den dysleksivenlige skole – Hør hvordan man kan arbejde med organisering af en dysleksivenlig skole
PROGRAM 1 – Organiseringen af den dysleksivenlige skole – Hør hvordan man kan arbejde med organisering af en dysleksivenlig skole
Kan klassekammeraterne redde iranske brødre, inden de sendes hjem?
Kan klassekammeraterne redde iranske brødre, inden de sendes hjem?
INTRO - Ny podcast om dysleksivenlig skole - Derfor skal vi arbejde med den dysleksivenlige skole.
INTRO - Ny podcast om dysleksivenlig skole - Derfor skal vi arbejde med den dysleksivenlige skole.
Samfundets etniske kompleksitet skal afspejles når vi gør folkeskole!
Samfundets etniske kompleksitet skal afspejles når vi gør folkeskole!
"Bøsserøv": LGBT-elever bliver mobbet i stor stil
"Bøsserøv": LGBT-elever bliver mobbet i stor stil
Loading