Questo testo pionieristico approfondisce un fenomeno particolarmente complesso e sfuggente: il bullismo condotto da ragazze. I contributi che raccoglie appartengono a differenti correnti teoriche degli studi di genere e a diversi settori disciplinari, al fine di arrivare a una comprensione del tema utile a insegnanti, genitori e, più in generale, a chi si interroga sulle dinamiche relazionali a scuola.