Hola!! Si es a niños pequeños, lo abstracto no funcionará, es demasiado complejo. Hay que hacer cosas tangibles, que lo reconozcan. Por ejemplo, en Suzuki usamos formas de comida como un bocadillo o plato combinado, para hacer referencia a la estructura de una canción, es decir, una canción que su estructura seria A-B-B-A, para nosotros es un bocadillo, Pan-Jamón-Jamón-Pan. Y usamos figuras que cojen, cartas con dibujos de frutas,etc... No se si te he ayudado, te he liado más o te he dado hambre... jeje. Un Saludo y gracias por el comentario.

Qué interesante! Estoy pensando cómo aplicar el método al ajedrez. Estoy empezando a dar clases y a veces me voy mucho a lo abstracto.