El cuento del Capitán Ahorro nos llevará por los mundos de nuestro capitán y su tripulación en la búsqueda de un gran tesoro. Comprenderemos que tenemos necesidades y que estas necesidades se satisfacen con recursos, recursos que son limitados y que tenemos que aprender a administrar. Además, comprobaremos que todas nuestras decisiones pueden tener consecuencias, favorables o desfavorables. El objetivo de esta actividad es generar un debate en clase, cuando suene la bocina puedes parar el cuento y debatir sobre las siguientes cuestiones:
Bocina 1: ¿Cómo repartiríais la comida entre la tripulación? ¿Qué haríais si estuvierais con la tripulación en la cueva y llevaras tu almuerzo en la mochila? ¿Lo compartiríais o no?
Bocina 2: ¿Qué haríais vosotros en esta situación? Si decidís continuar y no resolvéis la adivinanza, ¿estaríais dispuestos a volveros muñecos de madera para siempre? Si decidís no continuar, ¿estaríais dispuestos a regresar a casa sin el tesoro perdido a pesar de estar tan cerca de él?
Bocina 3: ¿Qué cosas pueden tener números dibujados en un costado? ¿Qué cosas de metal son pequeñas y circulares? ¿Qué es algo de papel que también puede ser de metal?
Bocina 4: ¿Cómo repartiríais el dinero entre la tripulación?
Bocina 5: ¿Qué haríais con el dinero?
Conclusión: ¿Qué opináis del cuento? ¿Cuáles son algunos de los recursos con los que contaban el Capitán Ahorro y su tripulación? ¿Cuáles fueron las decisiones más importantes que tomaron? ¿Habríais actuado igual que la tripulación de haber estado en la misma situación? ¿Por qué?
Bibliografía:
Secretaría de Educación Pública de México y Museo Interactivo de Economía (Mide). Con timón, brújula y mapa. Descubre dónde está la plata. Actividades, juegos y recursos para el aula. Manual para el maestro, primaria.