18(T1)_ ¿Sabías que tenemos diferentes estilos de aprendizaje?
Mar 11, 2021 ·
12m 18s
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Description
Existen tres maneras principales de dar y de recibir información: visual, auditiva y cinestésica (VAC). Aunque los estilos de aprendizaje son motivo de controversia en la investigación neuroeducativa, nos puede...
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Existen tres maneras principales de dar y de recibir información: visual, auditiva y cinestésica (VAC). Aunque los estilos de aprendizaje son motivo de controversia en la investigación neuroeducativa, nos puede ayudar a potenciar las diferentes vías sensoriales con las damos y recibimos información. Te doy tres claves para ello y algunos ideas para conocernos más a nosotros mismos como docentes. Y tú, ¿te identificas más con la vía auditiva, cinestésica o visual?
Bibliografía:
[https://www.evirtualplus.com/estilo-de-aprendizaje-vak/#:~:text=El estilo de aprendizaje VAK%2C utiliza los tres principales receptores,y el proceso de memoria](https://www.evirtualplus.com/estilo-de-aprendizaje-vak/#:~:text=El%20estilo%20de%20aprendizaje%20VAK%2C%20utiliza%20los%20tres%20principales%20receptores,y%20el%20proceso%20de%20memoria)
- Ortiz, T. (2009). Neurociencia y educación. Alianza Editorial. SA.
- Forés, A. N. N. A., Gamo, J. R., Guillén, J. C., Hernández, T., Ligioiz, M., Pardo, F., & Trinidad, C. (2015). Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia. Barcelona: Plataforma Editorial.
- Howard-Jones, P. (2011). Investigación neuroeducativa: neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica. Editorial La Muralla.
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Bibliografía:
[https://www.evirtualplus.com/estilo-de-aprendizaje-vak/#:~:text=El estilo de aprendizaje VAK%2C utiliza los tres principales receptores,y el proceso de memoria](https://www.evirtualplus.com/estilo-de-aprendizaje-vak/#:~:text=El%20estilo%20de%20aprendizaje%20VAK%2C%20utiliza%20los%20tres%20principales%20receptores,y%20el%20proceso%20de%20memoria)
- Ortiz, T. (2009). Neurociencia y educación. Alianza Editorial. SA.
- Forés, A. N. N. A., Gamo, J. R., Guillén, J. C., Hernández, T., Ligioiz, M., Pardo, F., & Trinidad, C. (2015). Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia. Barcelona: Plataforma Editorial.
- Howard-Jones, P. (2011). Investigación neuroeducativa: neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica. Editorial La Muralla.
Information
Author | Judit Álamo |
Organization | Judit Álamo |
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