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Scopri la dislessia Ep. 82 - Dislessia grave e dislessia lieve

Scopri la dislessia Ep. 82 - Dislessia grave e dislessia lieve
Oct 19, 2022 · 7m 40s

Dislessia lieve, moderata o grave? Anche nelle diagnosi ci sono diversi livelli di dislessia, ma cosa significa tutto questo? Dopo aver scoperto che tuo figlio ha un DSA, un genitore...

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Dislessia lieve, moderata o grave?
Anche nelle diagnosi ci sono diversi livelli di dislessia, ma cosa significa tutto questo?

Dopo aver scoperto che tuo figlio ha un DSA, un genitore si può preoccupare quando legge una dicitura come "grave", ma dobbiamo scoprire che non c'è nulla per cui preoccuparsi.

Andiamo però a comprendere assieme cosa significano quei temi.

Dislessia "lieve" significa che tuo figlio andrà a compensare quasi in automatico ed in maniera autonoma. A questo grado appartengono tutti i ragazzi che prima della legge 170 avevano grandi difficoltà, ma in qualche modo riuscivano ad ottenere risultati.
Ora, con la legge e un PDP funzionale, riescono con ottimi risultati nel mondo della scuola.

La dislessia "moderata" è quel livello a cui appartengono la maggior parte dei ragazzi con DSA.
Per loro è fondamentale che la didattica sia pensata in modo funzionale, per permettere di raggiungere buoni risultati.
Sono i ragazzi a cui prestare la maggiore attenzione, magari riescono molto bene in alcune materie e meno in altre.
Quindi non è completamente autonomo, ma va accompagnato, assieme agli strumenti didattici, alla piena riuscita.

La dislessia "grave" porta un'autonomia estremamente limitata e potrebbe avere bisogno di qualcuno che si affianchi per portare avanti il compito (qualcuno o degli strumenti digitali a disposizione).
E' chiaro che se supportati riescono a completare il compito.

Ricorda che se c'è una diagnosi esclusivamente di DSA non ci può essere un ritardo, anzi spesso è valido il contrario. Ecco perché non rientra nella legge 104, ma nella legge 170 che tratta i DSA.

Attenzione! Solo se si parla di esclusivi DSA.

Ma cosa devi fare? Devi essere attento a capire cosa fare per aiutarlo, senza giudizio, ma con la consapevolezza che servono gli strumenti giusti.

Quindi assicurati che a scuola tutto sia fatto nel modo migliore, sempre con l'idea di raggiungere una completa autonomia (a scuola e nella vita).
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