Tuo figlio fa fatica a leggere o a scrivere e gli insegnanti ti hanno iniziato a mettere il dubbio che ci possano essere dei disturbi di apprendimento?

Se ti ritrovi in questa situazione puoi immaginare degli scenari durissimi, come se tu e la tua famiglia foste travolti da un uragano.

Il termine corretto con cui avrai a che fare è DISTURBO specifico dell'apprendimento, però non ci piace come parola e preferiamo usare il termine difficoltà e spesso ci sentirai nominare quella.

Ci saranno tre figure con cui avrete a che fare:

- il Neuropsichiatra infantile che ha il compito di verificare che non ci siano difficoltà a livello sensoriale (occhio e udito soprattutto, ma anche a livello motorio);
- lo psicologo che ha il compito di notare se ci sono difficoltà nell'ambito di lettura, calcolo, scrittura, ortografia oppure a livello emotivo;
- il Logopedista.
Tra i primi test sicuramente troverete quello sul Q.I. attraverso i quali scoprirete che vostro figlio ha, da buon dislessico, un'intelligenza uguale o addirittura superiore alla media.

Se invece si scopre un ritardo mentale non rientra di sicuro nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

I primi test hanno a che fare con 4 punteggii:
1. Comprensione verbale;
2. La memoria di lavoro;
3. Il ragionamento;
4. Velocità di elaborazione.

La somma di questi 4 punteggi ti darà il risultato del Q.I. di tuo figlio.