I Sophia-samtale 28# har vi besøg af lærerstuderende Matilde Brix Lajer, der underviser på Arbejdermuseet, er aktiv i Den grønne Ungdomsbevægelse og satser på at få afsluttet sin læreruddannelse, så hun kan bidrage til en bedre skole.

Matilde Brix Lajer ser en fin sammenhæng i det, hun arbejder med. Museumsundervisningen peger på, at verden ikke altid har set ud, som den gør nu; vi kan altså forme vores tid, så udtalelser om, at ”det ikke kan lade sig gøre”, er snak uden hold i historien. Derfor giver det også mening at kæmpe for en bedre verden gennem den grønne aktivisme i en gruppe frem for blot at lægge sit eget liv om; her skelner hun inspireret af Emma Holten mellem den individuelle løsning, der kun løser problemet i en egen skala, og den kollektive løsning, der påtager sig et ansvar, som rækker videre ud. Og derfor giver det mening at uddanne sig til lærer, som er den profession, der er med til at give et handlerum, som de kommende generationer kan forme fremtiden igennem.

Matilde Brix Lajer anskuer dannelse som værende handlingsorienteret, idet man tager stilling og påtager sig ansvar. Medvirkende:

Jens Raahauge og Matilde Brix Lajer
Optagelse & klip: Jens Skou Olsen
Redaktion: Jens Raahauge og Jens Skou Olsen