Claudio Calvaresi
May 22, 2022 ·
25m 28s
durata 25’28” Parole e temi chiave: Territorio-paesaggio, progetto, attori culturali / I segni leggibili / Carattere specifico di una regione agricola urbana / Terzo Paesaggio, il lavoro culturale situato /...
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durata 25’28”
Parole e temi chiave:
Territorio-paesaggio, progetto, attori culturali / I segni leggibili / Carattere specifico di una regione agricola urbana / Terzo Paesaggio, il lavoro culturale situato / Sguardo più ampio e inclusivo sulla città: Chiaravalle, Corvetto, Porto di Mare, Santa Giulia, Rogoredo / Open Agri / La Scuola dei Quartieri / I territori sono attivatori di vocazioni / Madre Project, un laboratorio di innovazione per le politiche pubbliche / Educazione come politica urbana / Comunità educanti / Bruno Latour: il rapporto con il terrestre / Rapporto di natura
emotiva con l’oggetto della ricerca / Chiaravalle luogo di densità emotiva / Verso un futuro / Madre Project, una sperimentazione educativa / Per una scuola di innovazione, di educazione e di apprendimento / Descrizione di un arrivo: itinerario e mappa / Ex-
scuola elementare / Borgo / Bisogno e opportunità / Paolo Fareri: mettere al centro il rapporto tra educazione e advocacy / Educare l’abilità a prendere parola / Madre Project, rendersi capaci a vicenda
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Parole e temi chiave:
Territorio-paesaggio, progetto, attori culturali / I segni leggibili / Carattere specifico di una regione agricola urbana / Terzo Paesaggio, il lavoro culturale situato / Sguardo più ampio e inclusivo sulla città: Chiaravalle, Corvetto, Porto di Mare, Santa Giulia, Rogoredo / Open Agri / La Scuola dei Quartieri / I territori sono attivatori di vocazioni / Madre Project, un laboratorio di innovazione per le politiche pubbliche / Educazione come politica urbana / Comunità educanti / Bruno Latour: il rapporto con il terrestre / Rapporto di natura
emotiva con l’oggetto della ricerca / Chiaravalle luogo di densità emotiva / Verso un futuro / Madre Project, una sperimentazione educativa / Per una scuola di innovazione, di educazione e di apprendimento / Descrizione di un arrivo: itinerario e mappa / Ex-
scuola elementare / Borgo / Bisogno e opportunità / Paolo Fareri: mettere al centro il rapporto tra educazione e advocacy / Educare l’abilità a prendere parola / Madre Project, rendersi capaci a vicenda
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| Author | ib.artproject |
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