Para señalar cuál es la experiencia de la clase invertida habría que hallar la diferencia con el modelo tradicional en el cual los estudiantes deben estar presentes en cada clase y el tiempo del docente de aula se consume principalmente en su exposición magistral, y los estudiantes trabajan en actividades asignadas fuera del aula, que a menudo presentan dificultades.
Por otra parte en el modelo invertido los estudiantes reciben la exposición de la clase en línea antes de llegar a la misma, ya que el aula se convierte en un espacio de discusión y análisis del tema o para la ejecutar el trabajo en grupo.