9 AUG 2022 · Danmark er et af de mest digitaliserede lande i EU. Mange store virksomheder har omfattende og forkromede digitaliseringsstrategier, og det skorter ikke på historier med robotter, kunstig intelligens og omstillingsparathed. Men det er ikke hele billedet. Hos mange af de små og mellemstore virksomheder blæser det ikke i samme grad med teknologiske vinde. SMV’erne er over en bred kamp fortsat bagud, især når det kommer til brugen af nye og mere avancerede digitale teknologier. Og det skal der gøres noget ved. En del af løsningen er at sikre en teknologisk opkvalificering af virksomheder. Og den udfordring har 3 af Teknologipagtens 9 Fyrtårnsprojekter taget på sig. Vi møder Sofie Rasmussen fra KomDigital, Mette Beck-Nielsen fra Digital Dogme, Charlotte Holm Billund fra Mentorordning for kvinder i IT-branchen og Bo Wiberg, chefkonsulent i DI digital. Vært: Christiane Vejlø. Producer: Ninette Brick. Produceret af Elektronista Media for Teknologipagten.

9 AUG 2022 · I Danmark har vi en ret alvorlig udfordring. Om under 10 år kommer vi til at mangle mere end 10.000 ingeniører, dataloger og biostatistikere og andre personer med digitale, naturvidenskabelige og tekniske færdigheder. Det vi kalder STEM kvalifikationer. Der er allerede nu rekrutteringsproblemer i erhvervslivet, men alt for få unge vælger uddannelser indenfor videnskabsfagene. Hvorfor er STEM fagene ikke øverst på prioriteringslisten? Hvilke barrierer kommer i vejen? Hvad betyder præstationspresset i skolen? Og er fritiden faktisk det trygge og sjove rum, hvor passionen for videnskab og matematik rigtig kan få lov at blomstre? Det er nogle af de spørgsmål vi stiller i denne episode af Fyrtårnene, hvor programmet handler om videnskab og matematik som fritidsaktivitet. Gæster er Rikke Schmidt Kjærgaard fra Videnskabsklubben, Bolette Møller Jensen fra Matamatikcenter og Ole Lauersen fra Villumfonden. Vært: Christiane Vejlø. Producer: Ninette Birck. Produceret af Elektronista Media for Teknologipagten.

9 AUG 2022 · Alt for få unge vælger at uddanne sig indenfor de videnskabelige, tekniske og matematiske fag. Ofte fordi det simpelthen ikke er klart for dem hvilke former for jobs, der kan vente på den anden side. Men en ting kan dem, der vælger de såkaldte STEM-uddannelser være ret sikre på. Og det er, at der VIL være jobs. Det er faktisk decideret en barriere for vækst, at erhvervslivet oplever en STEM tørke. Ifølge gæsterne i denne episode af Fyrtårnene er samarbejde mellem virksomheder og skolerne et oplagt sted for eleverne at opleve, at de ting de lærer i skolen faktisk kan føre til både interessante og vigtige opgaver ude i virkeligheden. Men vi spørger også, hvor meget ansvar virksomhederne selv har, for at engagere sig i undervisningen og bidrage med det virkelighedsnære. I studiet har vi Fyrtårnsprojekter repræsenteret ved Mette Lundberg fra Coding Class og Marie Langskov fra Engineer the future Vært: Christiane Vejlø. Producer: Ninette Birck. Produceret af Elektronista Media for Teknologipagten.

9 AUG 2022 · Hvad har rumfang, formler og kemiforsøg med den virkelige verden at gøre? Vi ser masser af skoleelever med en høj grad af engagement i samfundet, og vi ved det især er videnskabsfagene, som vil komme til at bidrage med løsningerne til nutidens og fremtidens konkrete udfordringer. Men paradoksalt nok kniber det med at få de unge til at interessere sig for den faglige del af løsningerne. En af grundene er, at det kan være rigtig svært at koble de abstrakte opgaver i videnskabsfagene i skolen med det de kan bruges til i praksis. For hvad har rumfang, formler og kemiforsøg med den virkelige verden at gøre? Hvad skal der til for at sætte ild til elevernes interesse for videnskab og matematik? Det er nogle af de spørgsmål vi stiller i den første episode af Fyrtårnene. Det handler om naturfag, der knuser virkelighedens problemer. Gæster er Mikkel Bohm fra Masseeksperimentet. Anne Dorthe Spang-Thomsen fra Engineering i Skolen og Josefine Eiby fra Edu21.dk. Vært: Christiane Vejlø. Producer: Ninette Birck. Produceret af Elektronista Media for Teknologipagten.

15 JUN 2022 · Teknologipagten arbejder i 2022 med "Flere STEM-faglærte". I denne podcast undersøger vi, hvordan vi får flere til at vælge en STEM-erhvervsuddannelse. I dette afsnit af en podcast serie på tre, befinder vi os hos Dansk Metal til et videndelingsmøde arrangeret af Teknologipagten. Her er samlet projekter tilknyttet Teknologipagten, der alle beskæftiger sig med erhvervsuddannelser og unges uddannelsesvalg. I dette afsnit får du konkrete, praksisnære råd og anbefalinger til: - Hvordan man kan bygge bro fra grundskolen til erhvervsskolerne og særligt til STEM-erhvervsuddannelserne - Hvodan man kan tiltrække flere 18-24 årige til erhvervsuddannelserne - Hvordan man kan ændre fortællingen om STEM-orienterede erhvervsuddannelser Naja Lind er vært på podcasten, der er produceret af Lind Perspective og udgivet af Teknologipagten. Find mere viden udsprunget fra temaet "Flere STEM-faglærte": https://www.teknologipagten.dk/viden/danmark-har-brug-for-flere-stem-faglaerte/

20 APR 2022 · Teknologipagten arbejder i 2022 med temaindsatsen "Flere STEM-faglærte". I denne podcast undersøger vi, hvordan vi får flere til at vælge en STEM-erhvervsuddannelse. I dette afsnit af en podcast serie på tre, befinder vi os i Industrien Hus til et symposium arrangeret af Teknologipagten. Her er samlet over 100 mennesker, der alle beskæftiger sig med erhvervsuddannelser og unges uddannelsesvalg. Der er repræsentanter fra industrien og fra virksomheder, fra brancheorganisationer, erhvervsskoler, kommuner og fonde, fra interesseorganisationer og projekter. I denne podcast undersøger vi, hvordan vi får flere til at vælge en STEM-erhvervsuddannelse med udgangspunkt i Teknologipagtens symposium om "Hvordan gør vi STEM-erhvervsuddannelserne attraktive for flere - uanset alder, køn og uddannelsesbaggrund?". Naja Lind er vært på podcasten, der er produceret af Lind Perspective og udgivet af Teknologipagten. Find mere viden udsprunget fra temaet "Flere STEM-faglærte": https://www.teknologipagten.dk/viden/danmark-har-brug-for-flere-stem-faglaerte/

15 MAR 2022 · Teknologipagten arbejder i 2022 med temaindsatsen "Flere STEM-faglærte". I denne podcast undersøger vi, hvordan vi får flere til at vælge en STEM-erhvervsuddannelse. I denne episode bliver du klogere på, hvad der får nogen til positivt at tilvælge en STEM-erhvervsuddannelse, og hvad der får andre til at vælge den fra. Det gør du i selskab med Anja Ougaard, sekretariatschef i Teknologipagten, Marie Brink, markedsansvarlig for uddannelsesområdet i Ramboll Management Consulting, Morten Emborg, medlem af bestyrelsen i Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier og direktør på TEC - Technical Education Copenhagen, Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus, og Nina Groes, direktør i Divérs - Lige muligheder for alle. Naja Lind er vært på podcasten, der er produceret af Lind Perspective og udgivet af Teknologipagten. Find mere viden udsprunget fra temaet "Flere STEM-faglærte": https://www.teknologipagten.dk/viden/danmark-har-brug-for-flere-stem-faglaerte/

24 SEP 2021 · Teknologipagten undersøger i denne podcast, hvordan vi kan motivere flere piger til at interessere sig for STEM. Sammen med programchef Agi Csonka fra Villum Fonden og konsulent Emilie Baage Stuhr fra bureauet Is It A Bird dykker vi ned sociale og kulturelle barrierer i folkeskolen, der fører til, at piger mister interessen for STEM-fagene. Rikke Kristine Østergaard og Naja Lind Rasmussen er værter på podcasten, der er produceret af Karrierekvinder og udgivet af Teknologipagten. Hvis du er nysgerrig på rapporten, som vi taler om i podcasten, så kan du læse den her: https://veluxfoundations.dk/sites/default/files/rapport_flere_piger_med_science-kapital_og_stem-interesse_af_is_it_a_bird.pdf

8 APR 2021 · I dette afsnit taler vi med Camilla Hutters, som er leder af Nationalt Center for Erhvervspædagogik. Camilla Hutters giver i afsnittet indblik i den eksisterende STEM-undervisning på de danske erhvervsskoler samt hendes overvejelser om, hvordan vi kan styrke denne. I Danmark vil vi gerne have, at endnu flere uddanner sig inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørkundskab og matematik. De såkaldte STEM-fag. Desværre viser undersøgelser, at elevers motivation for STEM generelt er dalende gennem deres skolegang. Derfor vil vi i Teknologipagten gerne blive klogere på, hvordan vi styrker den gode og inspirerende STEM-undervisning i det danske uddannelsessystem, så vi sikrer, at elever og studerende fastholder motivationen og engagementet for STEM. Sammen med en række eksperter på området undersøger Teknologipagten i denne podcast, hvordan vi styrker den inspirerende STEM-undervisning i hele uddannelsessystemet. Videnskabsjournalist Jes Andersen er vært på podcasten, der er produceret af Aloud Media og udgivet af Teknologipagten. Du kan læse mere om Teknologipagtens arbejde på www.teknologipagten.dk

8 APR 2021 · I dette afsnit taler vi med Chantal Pohl Nielsen, som er chefkonsulent i Danmarks Evalueringsinstitut EVA. Med udgangspunkt i en undersøgelse, som EVA har lavet for Børne- og Undervisningsministeriet, giver Chantal Pohl Nielsen indblik i lærere og elevers erfaringer med virtuel undervisning under corona-nedlukningen i foråret 2020. I Danmark vil vi gerne have, at endnu flere uddanner sig inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørkundskab og matematik. De såkaldte STEM-fag. Desværre viser undersøgelser, at elevers motivation for STEM generelt er dalende gennem deres skolegang. Derfor vil vi i Teknologipagten gerne blive klogere på, hvordan vi styrker den gode og inspirerende STEM-undervisning i det danske uddannelsessystem, så vi sikrer, at elever og studerende fastholder motivationen og engagementet for STEM. Sammen med en række eksperter på området undersøger Teknologipagten i denne podcast, hvordan vi styrker den inspirerende STEM-undervisning i hele uddannelsessystemet. Videnskabsjournalist Jes Andersen er vært på podcasten, der er produceret af Aloud Media og udgivet af Teknologipagten. Du kan læse mere om Teknologipagtens arbejde på www.teknologipagten.dk