Si scrive "Didattica a distanza", si legge "facciamo scuola da casa".

"DAD" è l'ennesimo acronimo che è stato scelto per descrivere un processo a cui non eravamo pronti, e che in molti casi ha colto di sorpresa presidi, insegnanti, studenti, e tecnici informatici.

Fare lezione davanti a un monitor (nel migliore dei casi), o a uno smartphone, con una webcam e un microfono puntati addosso non è esattamente come stare in classe: cambiano le modalità per interagire, per fare interrogazioni, per svolgere le verifiche. Ma soprattutto cambia il contatto umano, la soglia di attenzione, e le modalità attraverso cui mantenerla alta.

Ne ho parlato ieri sera su Instagram rispondendo alle domande della psicologa psicoterapeuta Sara Zamperlin, in una diretta di cui vi ripropongo qui degli ampi estratti.

Ho cercato di dare alcuni spunti utili a insegnanti e studenti per rendere più efficace questa tipologia di comunicazione, e che spero possano essere utili anche per chi per lavoro deve fare Public Speaking in riunioni online e webinar.

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Mi chiamo Patrick Facciolo, mi occupo di formazione e coaching sui temi del Public Speaking e della comunicazione efficace.

Mi piace fare questo lavoro perché per me è importante che le persone si sentano ascoltate. Cerco di restituire alle persone un po’ della mia capacità di comunicare, qualcosa che ho ricercato per me negli anni, e che oggi diventa una possibilità da condividere con gli altri.

Faccio divulgazione su questi temi attraverso il mio sito, https://www.parlarealmicrofono.it, e realizzo corsi di comunicazione per aziende e professionisti a Milano, in tutta Italia e online su Zoom.