¡Ya disponible el tercer episodio de la segunda temporada de Ludens! Esta vez hablamos con Jorge Oceja (@jorgeoceja) sobre el estado actual de los videojuegos en el ámbito educativo con un especial interés en el aspecto emocional.

- [Artículo] Jorge Oceja y Natalia González-Fernández, Aportaciones de expertos del ámbito académico y diseñadores para la creación de experiencias de juego cívicas - https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/14163
- [Libro] Jorge Oceja, Playing Emotions - https://www.educacionresponsable.org/web/recursos-didacticos/playing-emotions-o-como-trabajar-competencias-socioemocionales-desde-los-videojuegos-independientes.html
- [Artículo] Shaila García-Catalán, Aarón Rodríguez-Serrano y Marta Martín-Núñez, Aprender de la caída, hacer con el desgarro: paradojas de la melancolía lúdica en «Gris» - https://raco.cat/index.php/Artnodes/article/view/374909
- [Libro] Susana Tosca, Simon Egenfeldt-Nielsen y Jonas Heide Smith, Understanding Video Games - https://www.routledge.com/Understanding-Video-Games-The-Essential-Introduction/Egenfeldt-Nielsen-Smith-Tosca/p/book/9781138363052
- [Estudio de videojuegos] Playdead - https://playdead.com/
- [Videojuego] Simogo, Yeak Walk - https://simogo.com/work/year-walk-ios/
- [Congreso] 16th European Conference on Games Based Learning - https://www.academic-conferences.org/conferences/ecgbl/
- Créditos del tema introductorio: Ryan Andersen - https://freemusicarchive.org/music/Ryan_Andersen

Nota informativa sobre el proyecto Playing Emotions: El proyecto Playing Emotions forma parte de Educación Responsable, un programa desarrollado por la Fundación Botín en colaboración con distintas Consejerías de Educación. Puedes conocer mejor el programa desde https://www.educacionresponsable.org/ y si se desarrolla en tu comunidad, solicitar la participación de tu centro. Para más información puedes ponerte en contacto con Estefanía Plaza, Responsable de Formación de la Fundación Botín: estefania.plaza@fundacionbotin.org / 917 81 41 32