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Un elemento apparentemente marginale cambierà l'aspetto delle aule scolastiche e avrà certamente un effetto, piccolo o grande, sui processi di apprentimento e socializzazione nella scuola.
Al di là di ciò osservando il cambiamento viene in mente una metafora sul cambiamento della società più generale che la scuola ha il dovere di rappresentare, interpretare (anche in senso critico) e preparare gli alunni ad affrontare: dalla capacità di occupare il poroprio posto nella società a quella di sapersi muovere in una società "liquida", dinamica che impone cambiamenti continui, e che richide dinamismo ed adattamento per poter vivere in essa attivamente e con successo,

[rif. "Modernità liquida", Zygmunt Bauman]
Un elemento apparentemente marginale cambierà l'aspetto delle aule scolastiche e avrà certamente un effetto, piccolo o grande, sui processi di apprentimento e socializzazione nella scuola. Al di là di ciò osservando il cambiamento viene in mente una metafora sul cambiamento della società più generale che la scuola ha il dovere di rappresentare, interpretare (anche in senso critico) e preparare gli alunni ad affrontare: dalla capacità di occupare il poroprio posto nella società a quella di sapersi muovere in una società "liquida", dinamica che impone cambiamenti continui, e che richide dinamismo ed adattamento per poter vivere in essa attivamente e con successo, [rif. "Modernità liquida", Zygmunt Bauman] read more read less

3 years ago #apprendimento, #aula, #autorità, #banchi, #bauma, #cambiamento, #confini, #dinamismo, #metafora, #modello_sociale, #modernità, #passività, #scuola, #socializzazione, #società_liquida, #struttura, #tradizione