https://www.spreaker.com/podcast/los-profes-al-tablero--7384313Modelos en innovación en educación
Autores: Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedo

Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)



]]>esEducationLicencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/dea572cfc53ce27c3cb3631aba5bd1e4.jpghttps://www.spreaker.com/podcast/los-profes-al-tablero--7384313Wed, 23 Sep 2026 00:07:21 +0000Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar CaicedoAngie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedosociales.actividades@gmail.comUNIVERSIDAD EL BOSQUE | MITE Modelos en innovación en educación Autores: Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedo Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)Modelos en innovación en educación
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UNIVERSIDAD EL BOSQUE | MITE
Modelos en innovación en educación
Autores: Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedo

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 REFERENCIAS

• Assinnato, G. (2016). Estrategias de aula extendida en la formación de profesores en comunicación: de la investigación a la acción. I Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública, La Plata. 

• Cárdenas Toro, M. Á. (2026). Guía de Aprendizaje Unidad 2: Modelos de innovación en educación. Actividad 1. ¡Podcast! “Conexiones sonoras: educación, metaverso e innovación”. Maestría en Innovación y Tecnologías para la Educación, Universidad El Bosque / EduMediaLab. 

• Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Jaén-Martínez, A., Martín-Padilla, A. H., & Molina-García, L. (2023). Educación y sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social. Dykinson. 

• Enrich, R. S., Creus, M. F., Carnicero, A., Fornari, G. L., & Alzogaray, I. D. (2011). Aula extendida: un espacio de aprendizaje donde la mediación didáctica combina presencialidad con virtualidad. IV Jornadas de Becarios y V Jornadas de Proyectos de Investigación FAU, La Plata. 

• Gutiérrez, R. S., Cárdenas, M. Á., & Chaparro, R. L. (2020). Second Life como elemento mediador en el aprendizaje de las licencias Creative Commons. 

• López Meneses, E., & Bernal Bravo, C. (2023). Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento. Dykinson. 

• Luengo Molero, D. A., & Cruz Tamayo, M. Á. (2022). La gamificación para el desarrollo sostenible: estrategia para acortar brechas digitales y propiciar espacios inclusivos. Revista Científica UISRAEL, 9(3), 175–195. 

• Oliver Alonso, M. D., & Albort Morán, G. (Coords.). (2023). Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales. Dykinson. 

]]>https://api.spreaker.com/episode/75306726Tue, 22 Sep 2026 23:56:18 +0000Angie Carolina Rodríguez Robayo & John Fredy Almanzar Caicedo"En el episodio de hoy, hablaremos sobre cómo los metaversos inmersivos se constituyen como una propuesta educativa urgente e innovadora para las escuelas públicas de Bogotá. Se reflexiona sobre los retos pedagógicos y sociales para sacar a los...
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 REFERENCIAS

• Assinnato, G. (2016). Estrategias de aula extendida en la formación de profesores en comunicación: de la investigación a la acción. I Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública, La Plata. 

• Cárdenas Toro, M. Á. (2026). Guía de Aprendizaje Unidad 2: Modelos de innovación en educación. Actividad 1. ¡Podcast! “Conexiones sonoras: educación, metaverso e innovación”. Maestría en Innovación y Tecnologías para la Educación, Universidad El Bosque / EduMediaLab. 

• Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Jaén-Martínez, A., Martín-Padilla, A. H., & Molina-García, L. (2023). Educación y sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social. Dykinson. 

• Enrich, R. S., Creus, M. F., Carnicero, A., Fornari, G. L., & Alzogaray, I. D. (2011). Aula extendida: un espacio de aprendizaje donde la mediación didáctica combina presencialidad con virtualidad. IV Jornadas de Becarios y V Jornadas de Proyectos de Investigación FAU, La Plata. 

• Gutiérrez, R. S., Cárdenas, M. Á., & Chaparro, R. L. (2020). Second Life como elemento mediador en el aprendizaje de las licencias Creative Commons. 

• López Meneses, E., & Bernal Bravo, C. (2023). Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento. Dykinson. 

• Luengo Molero, D. A., & Cruz Tamayo, M. Á. (2022). La gamificación para el desarrollo sostenible: estrategia para acortar brechas digitales y propiciar espacios inclusivos. Revista Científica UISRAEL, 9(3), 175–195. 

• Oliver Alonso, M. D., & Albort Morán, G. (Coords.). (2023). Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales. Dykinson. 

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