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Per accedere alla trascrizione del podcast è possibile accedere al link contenente i video sottotitolati]]>itEducation for KidsCopyright Regione Emilia-Romagnahttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b8446135401d276a34fa7031ac282717.jpghttps://www.spreaker.com/podcast/finestre-sul-futuro-il-podcast--6789155Tue, 11 Nov 2025 16:02:33 +0000Regione Emilia-RomagnaRegione Emilia-Romagnafeeds@spreaker.comPiù di 400 studenti, insegnanti, formatori ed esperti riuniti per i primi Stati generali dell’Educazione e della Formazione.  “Finestre sul futuro, Ogni aula è un domani in costruzione” è il titolo delle tre giornate che si sono svolte all'Auditorium...
Per accedere alla trascrizione del podcast è possibile accedere al link contenente i video sottotitolati]]>falseabe6d530-78f8-54f8-a1d2-7db9125273d8serialhttps://www.spreaker.com/episode/isabella-conti-come-stai-come-state--68494481Isabella Conti, accolta da 350 studenti presenti, insieme a più di 50 insegnanti, dirigenti e formatori, ha inaugurato gli Stati generali dell’Educazione e della Formazione, in programma al Centro Internazionale Loris Malaguzzi di Reggio Emilia. Questo episodio è la registrazione dei saluti istituzionali di ‘Finestre sul futuro. Ogni aula è un domani in costruzione’, a cui han preso parte anche il presidente della Regione, Michele de Pascale, il sindaco di Reggio Emilia, Marco Massari e  assessora all’Istruzione del Comune di Reggio Emilia, Marwa Mahmoud.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494481Mon, 10 Nov 2025 11:05:01 +0000Regione Emilia-RomagnaCome stai, come state? L’assessora regionale alla Scuola e Politiche per l’infanzia, Isabella Conti, accolta da 350 studenti presenti, insieme a più di 50 insegnanti, dirigenti e formatori, ha inaugurato gli Stati generali dell’Educazione e della...Isabella Conti, accolta da 350 studenti presenti, insieme a più di 50 insegnanti, dirigenti e formatori, ha inaugurato gli Stati generali dell’Educazione e della Formazione, in programma al Centro Internazionale Loris Malaguzzi di Reggio Emilia. Questo episodio è la registrazione dei saluti istituzionali di ‘Finestre sul futuro. Ogni aula è un domani in costruzione’, a cui han preso parte anche il presidente della Regione, Michele de Pascale, il sindaco di Reggio Emilia, Marco Massari e  assessora all’Istruzione del Comune di Reggio Emilia, Marwa Mahmoud.]]>1231falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/maura-gancitano-per-una-nuova-educazione-sentimentale--68494518Maura Gancitano parla dell’educazione affettiva, quella che spesso viene ridotta a una serie di regole o nozioni su come comportarsi nelle relazioni. Mentre, ribadisce, l’educazione sentimentale è qualcosa di più profondo: riguarda il modo in cui impariamo a conoscere noi stessi, le nostre emozioni e il senso della nostra vita. L’adolescenza è un momento in cui tutto cambia, dentro e fuori. È un tempo in cui si fa fatica a capire chi si è, cosa si desidera, quale direzione prendere. L’educazione sentimentale non serve a dirvi cosa dovete fare o chi dovete essere. Serve a riconoscere ciò che sentite, a capire da dove vengono le vostre emozioni e come usarle come un carburante, non come un ostacolo. Per questo servono adulti presenti: non per dirvi la strada giusta, ma per aiutarvi a trovarla. L’educazione sentimentale è un percorso di fioritura, un cammino che nessuno può fare da solo, perché riguarda la comunità, la scuola, la società intera.  In un tempo come il nostro, così fragile e incerto, la scuola deve occuparsi di emozioni, di relazioni e di salute mentale non per controllarvi, ma per rendervi liberi.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494518Mon, 10 Nov 2025 11:07:18 +0000Regione Emilia-RomagnaLa saggista Maura Gancitano parla dell’educazione affettiva, quella che spesso viene ridotta a una serie di regole o nozioni su come comportarsi nelle relazioni. Mentre, ribadisce, l’educazione sentimentale è qualcosa di più profondo: riguarda il modo...Maura Gancitano parla dell’educazione affettiva, quella che spesso viene ridotta a una serie di regole o nozioni su come comportarsi nelle relazioni. Mentre, ribadisce, l’educazione sentimentale è qualcosa di più profondo: riguarda il modo in cui impariamo a conoscere noi stessi, le nostre emozioni e il senso della nostra vita. L’adolescenza è un momento in cui tutto cambia, dentro e fuori. È un tempo in cui si fa fatica a capire chi si è, cosa si desidera, quale direzione prendere. L’educazione sentimentale non serve a dirvi cosa dovete fare o chi dovete essere. Serve a riconoscere ciò che sentite, a capire da dove vengono le vostre emozioni e come usarle come un carburante, non come un ostacolo. Per questo servono adulti presenti: non per dirvi la strada giusta, ma per aiutarvi a trovarla. L’educazione sentimentale è un percorso di fioritura, un cammino che nessuno può fare da solo, perché riguarda la comunità, la scuola, la società intera.  In un tempo come il nostro, così fragile e incerto, la scuola deve occuparsi di emozioni, di relazioni e di salute mentale non per controllarvi, ma per rendervi liberi.]]>869false1fullhttps://www.spreaker.com/episode/vanessa-roghi-partecipare-per-immaginare-uscirne-insieme--68494536Vanessa Roghi parte dagli Stati Generali. Quelli della storia. Quelli nati in Francia nel 1302 che riunivano clero, nobiltà e terzo Stato, per arrivare a dire che ancora oggi, spesso, ragazze e ragazzi si sentono come il terzo Stato, ascoltati poco o per niente, ancora esclusi dai processi decisionali. Partecipare è prendere parte, condividere responsabilità, discutere le scelte, immaginare insieme un mondo migliore. “Il problema degli altri è uguale al mio. Sortirne insieme è la politica, sortirne da soli è l’avarizia.” Cita Don Milani e l’articolo 3 della Costituzione italiana che affida alla Repubblica il compito di “rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale che impediscono a ciascuno di partecipare pienamente alla vita del Paese”. Questo- dice Roghi- vale anche per la scuola, che non dovrebbe essere il luogo di cura solo dei sani respingendo i malati. Gli asili di Reggio Emilia sono nati dall’impegno delle mamme che volevano costruire una scuola capace non solo di istruire, ma di educare all’immaginazione. Come diceva Rodari, niente è più serio dell’immaginazione. Immaginare, in fondo, significa partecipare, uscirne insieme. Avete la fortuna di vivere in una regione come l’Emilia-Romagna, che crede nella partecipazione dei giovani e ha creato strumenti di rappresentanza che, pur migliorabili, già oggi vi danno voce. Abbiamo qualcosa da cui partire!  ]]>https://api.spreaker.com/episode/68494536Mon, 10 Nov 2025 11:08:50 +0000Regione Emilia-RomagnaPartecipazione è la parola chiave dell’intervento. Per capirla, la coordinatrice dell’evento Vanessa Roghi parte dagli Stati Generali. Quelli della storia. Quelli nati in Francia nel 1302 che riunivano clero, nobiltà e terzo Stato, per arrivare a dire...Vanessa Roghi parte dagli Stati Generali. Quelli della storia. Quelli nati in Francia nel 1302 che riunivano clero, nobiltà e terzo Stato, per arrivare a dire che ancora oggi, spesso, ragazze e ragazzi si sentono come il terzo Stato, ascoltati poco o per niente, ancora esclusi dai processi decisionali. Partecipare è prendere parte, condividere responsabilità, discutere le scelte, immaginare insieme un mondo migliore. “Il problema degli altri è uguale al mio. Sortirne insieme è la politica, sortirne da soli è l’avarizia.” Cita Don Milani e l’articolo 3 della Costituzione italiana che affida alla Repubblica il compito di “rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale che impediscono a ciascuno di partecipare pienamente alla vita del Paese”. Questo- dice Roghi- vale anche per la scuola, che non dovrebbe essere il luogo di cura solo dei sani respingendo i malati. Gli asili di Reggio Emilia sono nati dall’impegno delle mamme che volevano costruire una scuola capace non solo di istruire, ma di educare all’immaginazione. Come diceva Rodari, niente è più serio dell’immaginazione. Immaginare, in fondo, significa partecipare, uscirne insieme. Avete la fortuna di vivere in una regione come l’Emilia-Romagna, che crede nella partecipazione dei giovani e ha creato strumenti di rappresentanza che, pur migliorabili, già oggi vi danno voce. Abbiamo qualcosa da cui partire!  ]]>953falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/daniele-biella-chi-di-voi-associa-la-parola-scuola-alla-parola-ansia--68494550le parole-chiave del suo intervento IGNORANZA. Non nel senso negativo, ma come punto di partenza. Le adolescenze non sono tutte uguali, ognuno vive la propria. GUERRA.  Ci scuote, ci fa paura, ma non spegne i sogni. Biella mostra la foto di alcuni ragazzi a Kiev che suonano strumenti in mezzo alle macerie: la musica come resistenza, come sogno per andare oltre. SOGNO. Un’altra immagine: Mahamadou, arrivato a Lampedusa su un barcone, oggi volontario della Croce Rossa, responsabile dei giovani della sua sezione. Era uno di quelli che sbarcavano- dice Biella Ora è uno di quelli che aiutano gli altri. ASCOLTO. Ognuno di voi- ricorda -può essere preso di mira per qualsiasi cosa: per come si veste, per come parla, per chi ama. Ma l’ascolto può cambiare tutto. FORMAZIONE. Proietta l’immagine di una ragazza con una maglietta con la scritta: “La scuola ci ha formati, ChatGPT ci ha salvati”.  L’intelligenza artificiale è qui, e non possiamo far finta di niente. Ma la vera differenza la fate voi, con la vostra consapevolezza, con la vostra capacità di scegliere come usarla. Non dimenticate mai la potenza che avete. Credeteci.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494550Mon, 10 Nov 2025 11:09:40 +0000Regione Emilia-RomagnaDaniele Biella lancia la provocazione: quasi tutte le mani si alzano. Poi spiega le parole-chiave del suo intervento IGNORANZA. Non nel senso negativo, ma come punto di partenza. Le adolescenze non sono tutte uguali, ognuno vive la propria. GUERRA. ...le parole-chiave del suo intervento IGNORANZA. Non nel senso negativo, ma come punto di partenza. Le adolescenze non sono tutte uguali, ognuno vive la propria. GUERRA.  Ci scuote, ci fa paura, ma non spegne i sogni. Biella mostra la foto di alcuni ragazzi a Kiev che suonano strumenti in mezzo alle macerie: la musica come resistenza, come sogno per andare oltre. SOGNO. Un’altra immagine: Mahamadou, arrivato a Lampedusa su un barcone, oggi volontario della Croce Rossa, responsabile dei giovani della sua sezione. Era uno di quelli che sbarcavano- dice Biella Ora è uno di quelli che aiutano gli altri. ASCOLTO. Ognuno di voi- ricorda -può essere preso di mira per qualsiasi cosa: per come si veste, per come parla, per chi ama. Ma l’ascolto può cambiare tutto. FORMAZIONE. Proietta l’immagine di una ragazza con una maglietta con la scritta: “La scuola ci ha formati, ChatGPT ci ha salvati”.  L’intelligenza artificiale è qui, e non possiamo far finta di niente. Ma la vera differenza la fate voi, con la vostra consapevolezza, con la vostra capacità di scegliere come usarla. Non dimenticate mai la potenza che avete. Credeteci.]]>834falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/maura-gancitano-con-enrico-galiano-ogni-ragazzo-deve-sentire-di-valere-qualcosa--68494556Maura Gancitano ed Enrico Galiano, coordinati da Vanessa Roghi, hanno offerto due prospettive complementari sul presente dell’educazione. Gancitano ha ribadito come la scuola debba tornare ad essere un luogo dove si aiutano i ragazzi a decifrare le emozioni, dove si insegna la vita prima ancora delle materie, dove ogni ragazzo sente di valere qualcosa. Galiano ha intrecciato questa visione ribadendo come l’educazione non può ridursi a programmi e valutazioni, un invito a coltivare consapevolezza e pensiero critico. Un confronto che ha rimesso al centro il tema delle relazioni.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494556Mon, 10 Nov 2025 11:25:41 +0000Regione Emilia-RomagnaMaura Gancitano ed Enrico Galiano, da Vanessa Roghi, hanno offerto due prospettive complementari sul presente dell’educazione. Gancitano ha ribadito come la scuola debba tornare ad essere un luogo dove si aiutano i ragazzi a decifrare le emozioni,...Maura Gancitano ed Enrico Galiano, coordinati da Vanessa Roghi, hanno offerto due prospettive complementari sul presente dell’educazione. Gancitano ha ribadito come la scuola debba tornare ad essere un luogo dove si aiutano i ragazzi a decifrare le emozioni, dove si insegna la vita prima ancora delle materie, dove ogni ragazzo sente di valere qualcosa. Galiano ha intrecciato questa visione ribadendo come l’educazione non può ridursi a programmi e valutazioni, un invito a coltivare consapevolezza e pensiero critico. Un confronto che ha rimesso al centro il tema delle relazioni.]]>2840falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/matteo-saudino-con-alice-urciolo-disobbedire-all-omologazione--68494761Matteo Saudino (Barbasophia) e Alice Urciuolo, coordinati da Nogaye Ndiaye, hanno animato un confronto vivace e provocatorio sul significato profondo dell’educare oggi. Saudino ha invitato a ‘disobbedire all’omologazione’, a restituire alla scuola la sua funzione educativa più autentica: non solo trasmissione di nozioni, ma esercizio di libertà e pensiero critico, luogo politico - non partitico - ma politico nel senso più alto del termine, dove si forma la crescita dei ragazzi e si costruisce la cittadinanza. Urciuolo ha portato la voce delle nuove generazioni, reclamando spazi reali di ascolto e partecipazione. Un incontro intenso, che rilancia con forza la domanda sul futuro della scuola e di chi la vive ogni giorno.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494761Mon, 10 Nov 2025 11:28:40 +0000Regione Emilia-RomagnaMatteo Saudino (Barbasophia) e Alice Urciuolo, coordinati da Nogaye Ndiaye, hanno animato un confronto vivace e provocatorio sul significato profondo dell’educare oggi. Saudino ha invitato a ‘disobbedire all’omologazione’, a restituire alla scuola la...Matteo Saudino (Barbasophia) e Alice Urciuolo, coordinati da Nogaye Ndiaye, hanno animato un confronto vivace e provocatorio sul significato profondo dell’educare oggi. Saudino ha invitato a ‘disobbedire all’omologazione’, a restituire alla scuola la sua funzione educativa più autentica: non solo trasmissione di nozioni, ma esercizio di libertà e pensiero critico, luogo politico - non partitico - ma politico nel senso più alto del termine, dove si forma la crescita dei ragazzi e si costruisce la cittadinanza. Urciuolo ha portato la voce delle nuove generazioni, reclamando spazi reali di ascolto e partecipazione. Un incontro intenso, che rilancia con forza la domanda sul futuro della scuola e di chi la vive ogni giorno.]]>1433falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/stefano-laffi-non-si-smette-mai-di-crescere--68494767Stefano Laffi, sociologo che si occupa da anni di progetti di partecipazione con gruppi di adolescenti, giovani e cittadini e cittadinanza attiva, per riprogettare spazi pubblici, biblioteche, scuole. Un momento di confronto in cui la scuola è stata riconosciuta come laboratorio di futuro, luogo di alleanze e responsabilità comuni per la crescita delle nuove generazioni. Per una educazione come processo condiviso.]]>https://api.spreaker.com/episode/68494767Mon, 10 Nov 2025 11:29:25 +0000Regione Emilia-RomagnaUn confronto aperto -coordinato da Vanessa Roghi- tra famiglie, professioniste e professionisti dell’educazione con Stefano Laffi, sociologo che si occupa da anni di progetti di partecipazione con gruppi di adolescenti, giovani e cittadini e...Stefano Laffi, sociologo che si occupa da anni di progetti di partecipazione con gruppi di adolescenti, giovani e cittadini e cittadinanza attiva, per riprogettare spazi pubblici, biblioteche, scuole. Un momento di confronto in cui la scuola è stata riconosciuta come laboratorio di futuro, luogo di alleanze e responsabilità comuni per la crescita delle nuove generazioni. Per una educazione come processo condiviso.]]>2865falsefull