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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Vozes Para a Equidade</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/vozes-para-a-equidade--6631643</link><description><![CDATA[O Podcast Vozes Para a Equidade apresenta e debate temas educacionais do Brasil, trazendo questões que desafiam docentes, gestores e gestoras educacionais. O podcast ouve especialistas, profissionais da educação e, principalmente, quem enfrenta no cotidiano o desafio de promover equidade e redução das desigualdades educacionais. Um Podcast original do Observatório da Equidade Educacional]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/6631643/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>pt</language><category>Education</category><copyright>NEEs</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6aba5e630975de7cb567b596371b266e.jpg</url><title>Vozes Para a Equidade</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/vozes-para-a-equidade--6631643</link></image><lastBuildDate>Wed, 26 Nov 2025 18:27:14 +0000</lastBuildDate><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Observatório da Equidade Educacional</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6aba5e630975de7cb567b596371b266e.jpg"/><itunes:subtitle>O Podcast Vozes Para a Equidade apresenta e debate temas educacionais do Brasil, trazendo questões que desafiam docentes, gestores e gestoras educacionais. 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Um Podcast original do Observatório da Equidade Educacional]]></itunes:summary><itunes:category text="Education"/><itunes:category text="Government"/><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>INTERSECCIONALIDADE</title><link>https://www.spreaker.com/episode/interseccionalidade--68759528</link><description><![CDATA[Os sentidos e usos da interseccionalidade é o tema do episódio que conta com a participação do Vice-coordenador do Observatório da Equidade Educacional do NEES / Ufal, Leogildo Freires. Ele explica como a interseccionalidade é uma metodologia importante para analisar os contextos de produção de diferenças e das desigualdades sociais, de forma mais ampla, considerando a combinação de vários marcadores sociais como raça /etnia, classe social e gênero, por exemplo. Leogildo Freires destaca a contribuição da perspectiva interseccional para as pesquisas sociais, análise de dados e gestão. <br />Entrevistado: LEOGILDO FREIRES – VICE-COORDENADOR DO OBSERVATÓRIO DA EQUIDADE EDUCACIONAL – NEES / UFAL]]></description><guid isPermaLink="false">38d0d293-7363-4948-8431-da528fb9c3fe</guid><pubDate>Wed, 26 Nov 2025 16:28:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68759528/6990d0d7_c3bb_7718_f89c_2a40148cf6e5.mp3" length="32981626" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>Os sentidos e usos da interseccionalidade é o tema do episódio que conta com a participação do Vice-coordenador do Observatório da Equidade Educacional do NEES / Ufal, Leogildo Freires. 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Ele explica como a interseccionalidade é uma metodologia importante para analisar os contextos de produção de diferenças e das desigualdades sociais, de forma mais ampla, considerando a combinação de vários marcadores sociais como raça /etnia, classe social e gênero, por exemplo. Leogildo Freires destaca a contribuição da perspectiva interseccional para as pesquisas sociais, análise de dados e gestão. <br />Entrevistado: LEOGILDO FREIRES – VICE-COORDENADOR DO OBSERVATÓRIO DA EQUIDADE EDUCACIONAL – NEES / UFAL]]></itunes:summary><itunes:duration>1374</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/0e49b24d287cd7e0c6fa47dfdf1e0a40.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>11</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Equidade Como Valor para a Gestão das Políticas Públicas Educacionais</title><link>https://www.spreaker.com/episode/equidade-como-valor-para-a-gestao-das-politicas-publicas-educacionais--68542830</link><description><![CDATA[A equidade é um desafio cada vez mais presente na gestão de políticas públicas educacionais. Para o Professor do Instituto de Computação da UFAL e cofundador do NEES, Ig Bittencourt, o termo é um valor inegociável que deve orientar gestores e gestoras públicos na tomada de decisões. Ig Bittencourt explica condições e requisitos para que a gestão de políticas públicas educacionais possa alcançar êxito e implementar a equidade.<br />Entrevistado: IG BITTTENCOURT – Professor do Instituto de Computação da UFAL e cofundador do NEES.]]></description><guid isPermaLink="false">2aa78503-2093-4009-883a-08711251140b</guid><pubDate>Wed, 12 Nov 2025 18:18:44 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68542830/04b7716f_5d11_2384_416f_1bbe0280f0bd.mp3" length="11834192" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A equidade é um desafio cada vez mais presente na gestão de políticas públicas educacionais. 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Ig Bittencourt explica condições e requisitos para que a gestão de políticas públicas educacionais possa alcançar êxito e implementar a equidade.<br />Entrevistado: IG BITTTENCOURT – Professor do Instituto de Computação da UFAL e cofundador do NEES.]]></itunes:summary><itunes:duration>493</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/46c37ddf9bd1ca995f88ddb55fcac621.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>10</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Políticas Públicas Educacionais e os Desafios da Transformação Digital</title><link>https://www.spreaker.com/episode/politicas-publicas-educacionais-e-os-desafios-da-transformacao-digital--68339721</link><description><![CDATA[A Diretora de Políticas Públicas e Inovação do NEES/ Ufal, Alessandra Debone, explica a importância e os desafios e riscos da transformação digital na educação brasileira, destacando as contribuições e responsabilidades do uso da inteligência artificial para a implementação da equidade educacional. Alessandra Debone analisa o valor da equidade para o desenvolvimento de políticas públicas e comenta os propósitos e desempenhos das pesquisas e projetos do NEES no âmbito da gestão de políticas públicas educacionais do Brasil.]]></description><guid isPermaLink="false">f0ef47db-a9b3-43c9-9e6c-ad8271d2556c</guid><pubDate>Wed, 29 Oct 2025 19:18:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68339721/d4b6969f_e864_6626_81d1_737d8661a44d.mp3" length="18393767" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A Diretora de Políticas Públicas e Inovação do NEES/ Ufal, Alessandra Debone, explica a importância e os desafios e riscos da transformação digital na educação brasileira, destacando as contribuições e responsabilidades do uso da inteligência...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A Diretora de Políticas Públicas e Inovação do NEES/ Ufal, Alessandra Debone, explica a importância e os desafios e riscos da transformação digital na educação brasileira, destacando as contribuições e responsabilidades do uso da inteligência artificial para a implementação da equidade educacional. 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Ele esclarece a necessidade da identificação das fragilidades educacionais e do conhecimento da composição e particularidades da rede de educação de um Estado. O superintendente relata casos e ações da gestão educacional no Mato Grosso e defende a relevância estratégica do regime de colaboração entre Estado e Municípios na implementação da equidade educacional.]]></description><guid isPermaLink="false">9fc368ca-fee9-4c5b-8857-67507e777909</guid><pubDate>Thu, 16 Oct 2025 15:10:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68167008/4407aefa_a84d_8ef4_8dea_16a0eb0608dc.mp3" length="25121520" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>O Superintendente de Gestão Escolar da SEDUC – MT, Ronair Batista Moreira, explica a importância das ações e do planejamento estratégico na gestão pública da educação. 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Ela esclarece alguns limites das pesquisas quantitativas em educação no que tange identificar as particularidades e demandas de grupos sociais, historicamente, excluídos e marginalizados do processo educacional.]]></description><guid isPermaLink="false">37dce994-83bd-4a7e-99d2-da715cc0a787</guid><pubDate>Thu, 02 Oct 2025 16:45:32 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67989969/bad619c8_3fae_b861_9e3e_283e95f75048.mp3" length="15749020" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A pesquisadora da FioCruz e UFAL, Patrícia Fortes, explica a importância da análise interseccional dos dados, números e realidades do sistema educacional brasileiro. 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Ele esclarece as razões da escola ser espaço onde várias exclusões sociais se manifestarem. O pesquisador destaca a contribuição da análise interseccional dos dados educacionais brasileiros e da observação permanente da educação para a implementação da equidade na educação, destacando a importância para ações e tomada de decisões de docentes e gestores públicos educacionais.]]></description><guid isPermaLink="false">f1701751-70a4-4a64-9f00-384dbc1f6ac6</guid><pubDate>Mon, 15 Sep 2025 15:06:39 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67768580/f0e0f681_981e_37ae_07a1_d2ddd3c0532b.mp3" length="51418226" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>O pesquisador Gabriel Fortes, do Observatório da Equidade Educacional, explica as origens e características das desigualdades sociais no sistema educacional brasileira. 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O diretor explica o valor da equidade como diretriz para as políticas públicas educacionais. Ele esclarece o papel do governo federal na Educação básica, em específico, na equalização de oportunidades aos grupos sociais, historicamente, excluídos e vulneráveis. Por fim, explica a razão dos investimentos em educação, tendo em vista as demandas e particularidades regionais, urbanas, rurais, étnico raciais e de gênero na educação.]]></description><guid isPermaLink="false">3746c457-aead-4eee-b445-0ae428546b6b</guid><pubDate>Thu, 28 Aug 2025 13:40:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67543687/27d60637_c2bc_c745_dc15_44f0707136b4.mp3" length="34064586" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>Na Educação, é fundamental não confundir desigualdade com diferença, revela o Diretor de monitoramento, avaliação e manutenção da Educação Básica do MEC, Valdoir Pedro Wathier. 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Por fim, explica a razão dos investimentos em educação, tendo em vista as demandas e particularidades regionais, urbanas, rurais, étnico raciais e de gênero na educação.]]></itunes:summary><itunes:duration>1419</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b9a39cc1854d0302fcbfd532696325e5.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>5</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Desafios institucionais, administrativos e políticos para alcançar a equidade na Educação Brasileira</title><link>https://www.spreaker.com/episode/desafios-institucionais-administrativos-e-politicos-para-alcancar-a-equidade-na-educacao-brasileira--67160271</link><description><![CDATA[Além das desigualdades sociais, gestores públicos enfrentam obstáculos institucionais, administrativos e políticos para implementação da equidade educacional. O Secretário de Educação do Município de Cametá (Pará), José Oswaldo de Barros, compartilha suas experiências na identificação de problemas e busca de soluções para a garantir a qualidade da educação no município.]]></description><guid isPermaLink="false">599fab58-de55-40f5-836b-70845ee63711</guid><pubDate>Mon, 28 Jul 2025 19:57:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67160271/02a923e5_1363_7a98_06e9_3af8a64881ad.mp3" length="24866529" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>Além das desigualdades sociais, gestores públicos enfrentam obstáculos institucionais, administrativos e políticos para implementação da equidade educacional. 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O Secretário de Educação do Município de Cametá (Pará), José Oswaldo de Barros, compartilha suas experiências na identificação de problemas e busca de soluções para a garantir a qualidade da educação no município.]]></itunes:summary><itunes:duration>1036</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6aba5e630975de7cb567b596371b266e.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>5</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Gestão Pública Educacional: problemas e soluções</title><link>https://www.spreaker.com/episode/gestao-publica-educacional-problemas-e-solucoes--66928303</link><description><![CDATA[O presidente da UNDIME – AL e Dirigente Municipal de Feliz Deserto (AL), Djalma Barros, explica os quais são os principais problemas e desafios enfrentados por gestores de educação publicas.]]></description><guid isPermaLink="false">f68b6d13-0508-4da6-8520-8f2664d67173</guid><pubDate>Thu, 10 Jul 2025 14:08:24 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66928303/3cb9ee5c_d21d_c53d_d58c_b31a33668af3.mp3" length="23321029" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>O presidente da UNDIME – AL e Dirigente Municipal de Feliz Deserto (AL), Djalma Barros, explica os quais são os principais problemas e desafios enfrentados por gestores de educação publicas.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[O presidente da UNDIME – AL e Dirigente Municipal de Feliz Deserto (AL), Djalma Barros, explica os quais são os principais problemas e desafios enfrentados por gestores de educação publicas.]]></itunes:summary><itunes:duration>972</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/bbe7e78a1fb5b754c51f1250d6da0052.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>4</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Afinal, o que é igualdade, equidade e interseccionalidade na Educação?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/afinal-o-que-e-igualdade-equidade-e-interseccionalidade-na-educacao--66707830</link><description><![CDATA[A pesquisadora da Universidade Federal de Alagoas, Carine Mendes, explica os sentidos da igualdade, equidade e interseccionalidade na Educação. Ela destaca a importância de pensar e avaliar os marcadores sociais da diferença nas ações e políticas públicas educacionais tendo em vista tomada de decisões mais equitativas por docentes e gestores de educação.]]></description><guid isPermaLink="false">55701602-92b1-47d1-9134-e6c5a1f1ad28</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2025 14:40:39 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66707830/0a45beee_0c58_cf67_721c_d4a170fbd24e.mp3" length="17339665" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A pesquisadora da Universidade Federal de Alagoas, Carine Mendes, explica os sentidos da igualdade, equidade e interseccionalidade na Educação. Ela destaca a importância de pensar e avaliar os marcadores sociais da diferença nas ações e políticas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A pesquisadora da Universidade Federal de Alagoas, Carine Mendes, explica os sentidos da igualdade, equidade e interseccionalidade na Educação. Ela destaca a importância de pensar e avaliar os marcadores sociais da diferença nas ações e políticas públicas educacionais tendo em vista tomada de decisões mais equitativas por docentes e gestores de educação.]]></itunes:summary><itunes:duration>722</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/67caf9afec58c7479e3d49b065f9308a.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>3</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Desafios e estratégias das políticas públicas educacionais com equidade</title><link>https://www.spreaker.com/episode/desafios-e-estrategias-das-politicas-publicas-educacionais-com-equidade--66407672</link><description><![CDATA[A Diretora de Ensino da Secretaria Municipal de Cametá (Pará), Andréia Moreira, aborda os principais desafios e estratégias para implementar políticas públicas educacionais com equidade.]]></description><guid isPermaLink="false">87ad7f00-ce73-45da-bd5b-fb74442a6fa1</guid><pubDate>Thu, 05 Jun 2025 13:18:47 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66407672/da234fa8_1d64_7349_6f99_050babafc3f9.mp3" length="14574049" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A Diretora de Ensino da Secretaria Municipal de Cametá (Pará), Andréia Moreira, aborda os principais desafios e estratégias para implementar políticas públicas educacionais com equidade.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A Diretora de Ensino da Secretaria Municipal de Cametá (Pará), Andréia Moreira, aborda os principais desafios e estratégias para implementar políticas públicas educacionais com equidade.]]></itunes:summary><itunes:duration>607</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/d6b42f63c191360289f9763aaaf3bfeb.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>2</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>O valor da Equidade e Interseccionalidade para a Educação Brasileira</title><link>https://www.spreaker.com/episode/o-valor-da-equidade-e-interseccionalidade-para-a-educacao-brasileira--66193401</link><description><![CDATA[A Coordenadora do Observatório da Equidade Educacional, Angelina Vasconcelos, explica as razões do sistema educacional brasileiro reproduzir desigualdades sociais, econômicas e políticas entre grupos sociais. Na entrevista, ela esclarece a diferença entre os termos igualdade e equidade. Por fim, defende a observação e avaliação permanente da educação a partir de perspectivas interseccionais que consideram as interrelações entre os domínios étnico racial, territorial, de sexualidade, gênero e classe social na educação.]]></description><guid isPermaLink="false">2565be77-0531-4dff-8f3f-0c8ffe59b8e3</guid><pubDate>Wed, 21 May 2025 21:53:40 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66193401/44f579ee_8fd9_9e25_14f2_43312d8d64aa.mp3" length="30420320" type="audio/mpeg"/><itunes:author>NEEs</itunes:author><itunes:subtitle>A Coordenadora do Observatório da Equidade Educacional, Angelina Vasconcelos, explica as razões do sistema educacional brasileiro reproduzir desigualdades sociais, econômicas e políticas entre grupos sociais. 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