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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Diario de Autismo</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/diario-de-autismo--6083460</link><description><![CDATA[Noticias e historias sobre autismo. Pódcast hecho por gente autista.]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/6083460/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>es</language><category>Daily News</category><copyright>Copyright Constanza Ruiz-Danegger</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg</url><title>Diario de Autismo</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/diario-de-autismo--6083460</link></image><lastBuildDate>Wed, 02 Sep 2026 23:22:25 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:subtitle>Noticias e historias sobre autismo. Pódcast hecho por gente autista.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Noticias e historias sobre autismo. Pódcast hecho por gente autista.]]></itunes:summary><itunes:category text="News"><itunes:category text="Daily News"/></itunes:category><itunes:explicit>false</itunes:explicit><podcast:guid>3d223e2d-d61b-5d25-9a8a-73280e1b17d6</podcast:guid><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>Dolor, alexitimia y autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/dolor-alexitimia-y-autismo--74839922</link><description><![CDATA[¿Está el alivio del dolor en tu mente? El papel de la alexitimia y el placebo¿Y si la forma en que alivias tu dolor dependiera más de lo que esperas sentir que del propio daño físico? En este episodio exploramos las fronteras de la mente y la percepción corporal a través de un fascinante estudio liderado por Eri Ichijo y su equipo en las universidades de Londres y Oxford.Tradicionalmente se ha pensado que las personas autistas procesan el dolor y los estímulos sensoriales de manera diferente debido a que confían menos en sus expectativas internas y más en la información sensorial directa. Sin embargo, esta investigación con 96 participantes da un giro de 180 grados a lo que creíamos saber, revelando que el verdadero factor detrás de estas diferencias no es el autismo, sino la alexitimia (la dificultad para identificar y describir las propias emociones).<br />Ichijo, E., Coll, M.-P., Catmur, C., &amp; Bird, G. (2026). A reliable effect of alexithymia, but not autism, on placebo hypoalgesia. Autism. Publicación en línea avanzada 16/8/2026. https://doi.org/10.1177/13623613261472929<br /><br /><br />]]></description><guid isPermaLink="false">0226e481-6ce3-4427-88d0-eed8107fd28c</guid><pubDate>Wed, 02 Sep 2026 22:10:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/74839922/23bb0dd6_c23f_4602_5d7d_6f40abee4bef.mp3" length="6233487" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734/e8656807-0a8b-4462-ae54-f6350528e734.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Está el alivio del dolor en tu mente? 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El estudio, la investigación más grande de este tipo hasta la fecha, confirma que las diferencias sexuales en la estructura cerebral observadas en niños y niñas mayores y personas adultas están presentes desde el nacimiento. Una mejor comprensión de estas diferencias, sus causas subyacentes y su aparición podría ayudar a adaptar las herramientas de diagnóstico y pronóstico, así como apoyar estrategias para mejorar los resultados de salud.  Se descubríó que, en promedio, los bebés varones tenían volúmenes cerebrales más grandes que las mujeres, pero cuando se ajustaron por el volumen cerebral total, las niñas tenían significativamente más materia gris y los hombres tenían significativamente más materia blanca. La materia gris está formada por cuerpos celulares neuronales y dendritas y es responsable de procesar e interpretar información, como la sensación, la percepción, el aprendizaje, el habla y la cognición. La materia blanca está formada por axones, que son fibras nerviosas largas que conectan neuronas de diferentes partes del sistema nervioso. Con respecto al volumen de materia gris en el cerebro de ambos sexos, las mujeres en promedio tenían mayores volúmenes relacionados con la memoria y la regulación emocional, mientras que los hombres en promedio tenían mayores volúmenes involucrados en el procesamiento sensorial y el control motor.  Khan, Y T, Tsompanidis, A, Radecki, M A, et al. Sex differences in human brain structure at birth. Biol Sex Differ; 17 Oct 2024; DOI: 10.1186/s13293-024-00657-5  💚 Seguí el pódcast en Spotify: <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqbl9TU25fRkhPZ0RvR3FtTFJBY2syR1NickRoUXxBQ3Jtc0tuUWQ5MDlwdTlTYzJmUGs5ejcwUmMzb092aXlKcTNlY1dWREY0UDZSTC1hU1p2MlNyQmJra1dabkxqNmtjbW5yeENROVA1WE8xWWt5VHNIR3h3TVZvbWlNOGhpOUJES1FESmFCVG1vRExVS1hhR1M3TQ&amp;q=https%3A%2F%2Fopen.spotify.com%2Fshow%2F1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ&amp;v=ZEHmJ7i2j9A" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://open.spotify.com/show/1kqIGwi...</a>  💙 Sumate a la comunidad Diario de Autismo en Facebook: <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqbGJwUnNRZTZITXEtcUtPV1gzRGp3RVhxSjhsZ3xBQ3Jtc0tsS3o2U3NoU1dJWUFRaGFXd2hZX0doZXMteUJ4ZGdqUWxFaExkelN4M0FNT0UwYmgtYUtmNFEzc0h3OXVtbUszYmoxSTNxVU5JTnFLMGZZYnhMbU5nZjQ3UjVieFZhS1FpZFZqLUwtaHJneU9IalNxbw&amp;q=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FDiarioDeAutismo%2F&amp;v=ZEHmJ7i2j9A" target="_blank" rel="noreferrer noopener">  / diariodeautismo  </a>  ❤️ Suscribite al canal Youtube: <a href="https://www.youtube.com/channel/UC0efy6sCbkb48zWD181bObQ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">   / @elpezvolador_cerena  </a>]]></description><guid isPermaLink="false">681e7938-bd18-4c22-a0e7-88febbedb575</guid><pubDate>Sat, 27 Jun 2026 18:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/72719619/393212308_44100_2_e2333751c60b6.mp3" length="7048880" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87/8b91969a-3db5-41ca-91e6-6b1133990f87.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Una nueva investigación muestra diferencias entre los cerebros de los recién nacidos masculinos y femeninos. “Sabemos que existen diferencias en el cerebro de niños mayores y adultos, pero nuestros hallazgos muestran que ya están presentes en los...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una nueva investigación muestra diferencias entre los cerebros de los recién nacidos masculinos y femeninos. “Sabemos que existen diferencias en el cerebro de niños mayores y adultos, pero nuestros hallazgos muestran que ya están presentes en los primeros días de vida”, expresa la investigadora Yumnah Khan.  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Biol Sex Differ; 17 Oct 2024; DOI: 10.1186/s13293-024-00657-5  💚 Seguí el pódcast en Spotify: <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqbl9TU25fRkhPZ0RvR3FtTFJBY2syR1NickRoUXxBQ3Jtc0tuUWQ5MDlwdTlTYzJmUGs5ejcwUmMzb092aXlKcTNlY1dWREY0UDZSTC1hU1p2MlNyQmJra1dabkxqNmtjbW5yeENROVA1WE8xWWt5VHNIR3h3TVZvbWlNOGhpOUJES1FESmFCVG1vRExVS1hhR1M3TQ&amp;q=https%3A%2F%2Fopen.spotify.com%2Fshow%2F1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ&amp;v=ZEHmJ7i2j9A" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://open.spotify.com/show/1kqIGwi...</a>  💙 Sumate a la comunidad Diario de Autismo en Facebook: <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqbGJwUnNRZTZITXEtcUtPV1gzRGp3RVhxSjhsZ3xBQ3Jtc0tsS3o2U3NoU1dJWUFRaGFXd2hZX0doZXMteUJ4ZGdqUWxFaExkelN4M0FNT0UwYmgtYUtmNFEzc0h3OXVtbUszYmoxSTNxVU5JTnFLMGZZYnhMbU5nZjQ3UjVieFZhS1FpZFZqLUwtaHJneU9IalNxbw&amp;q=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FDiarioDeAutismo%2F&amp;v=ZEHmJ7i2j9A" target="_blank" rel="noreferrer noopener">  / diariodeautismo  </a>  ❤️ Suscribite al canal Youtube: <a href="https://www.youtube.com/channel/UC0efy6sCbkb48zWD181bObQ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">   / @elpezvolador_cerena  </a>]]></itunes:summary><itunes:duration>441</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>225</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Comprender y cuidar el sueño en autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/comprender-y-cuidar-el-sueno-en-autismo--72707962</link><description><![CDATA[¿Qué podemos hacer para mejorar la calidad del sueño en personas autistas?<br />En el episodio del pódcast Diario de Autismo de hoy, te compartimos estrategias con respaldo científico, para facilitarlo.<br />(Como siempre te recomendamos: consulta a tu personal médico de confianza si tuvieras necesidad sobre este tema)<br />Unite a los más de 14000 seguidores de Diario de Autismo en Facebook!#SomosGentedeTrabajo #SomosGenteAutista<br />El pódcast N° 1 dedicado al autismo, desde la ciencia y en primera persona, en América Latina.]]></description><guid isPermaLink="false">922f252a-417c-4a01-8fbe-055f2b1c917e</guid><pubDate>Fri, 26 Jun 2026 20:40:59 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/72707962/45f2c980_92a1_ac9e_b9cb_06400c30e6dd.mp3" length="16992267" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33/71a60a51-36e9-47a9-8527-ff030732df33.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Qué podemos hacer para mejorar la calidad del sueño en personas autistas?
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En el estudio que compartimos hoy, un artículo científico, publicado en la revista Cortex, investiga las diferencias cognitivas entre individuos con afantasía y personas con capacidad de visualización normal. A través de diversas pruebas de memoria visual y reconocimiento, el estudio compara el rendimiento de ambos grupos en tareas de percepción de rostros y precisión visual. Los gráficos presentados sugieren que quienes carecen de imaginación visual muestran puntajes distintos en evaluaciones estandarizadas como el CFMT y el PI20. Además, el documento detalla una metodología que incluye cuestionarios sobre el espectro autista y la agudeza visual para contextualizar los resultados. En conjunto, la investigación busca esclarecer cómo la ausencia de imágenes mentales influye en el procesamiento de la información del sistema nervioso.<br />Pounder, Stantic, Reeder, Catmur, &amp; Bird,Individuals with aphantasia show independent impairments in face perception and face memory, but not face matching,Cortex, 202, Septiembre 2026, 157-164.https://doi.org/10.1016/j.cortex.2026.06.002.]]></description><guid isPermaLink="false">7dec0169-81b5-4e33-bcd2-940e0ba75c68</guid><pubDate>Wed, 24 Jun 2026 16:19:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/72676630/426759579_44100_2_e1b6702f4faf2.mp3" length="3489684" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b/cbbcff91-2b9f-4edd-8846-1945b9b5f48b.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Una condición que a veces puede acompañar el autismo es la afantasia, o incapacidad para imaginar visualmente. 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En conjunto, la investigación busca esclarecer cómo la ausencia de imágenes mentales influye en el procesamiento de la información del sistema nervioso.<br />Pounder, Stantic, Reeder, Catmur, &amp; Bird,Individuals with aphantasia show independent impairments in face perception and face memory, but not face matching,Cortex, 202, Septiembre 2026, 157-164.https://doi.org/10.1016/j.cortex.2026.06.002.]]></itunes:summary><itunes:duration>219</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Representaciones abstractas, generalización y adaptación del comportamiento en adolescentes autistas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/representaciones-abstractas-generalizacion-y-adaptacion-del-comportamiento-en-adolescentes-autistas--72600924</link><description><![CDATA[El episodio de hoy nos plantea otra vez ir más allá de ideas previas sobre el autismo.¿El procesamiento hiper específico como forma de acercarse al mundo moldea solo *conocimiento*concreto*?Para funcionar de forma adaptativa, ¿usan conocimiento concreto o... también abstracto?<br />Escucha el pódcast de hoy y seguimos conversando.<br />Fuente: Chen, Y., Hawkins, B., Puckett, H. et al. From cognitive abstraction to adaptive behavior: neural bases of concept learning in autistic adolescents. Molecular Autism 17, 26 (2026). https://doi.org/10.1186/s13229-026-00721-4<br />Compartí en tus redes sociales!@diariodeautismo<br />#SomosGentedeTrabajo#SomosGenteAutista<br />Diario de Autismo, desde 2021.El Pez Volador 20 años: https://elpezvolador.org/2006-2026 ♥️<br />Con vos, para vos. @diariodeautismo]]></description><guid isPermaLink="false">cfe0d22e-abd1-4c9f-8ae4-230f4e1ee0ae</guid><pubDate>Fri, 19 Jun 2026 12:31:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/72600924/426449325_44100_2_d5c74e66623cf.mp3" length="8012420" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/starship/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817/d71b3ac5-f6ed-4ad8-a6e4-81a9c87c6817.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El episodio de hoy nos plantea otra vez ir más allá de ideas previas sobre el autismo.¿El procesamiento hiper específico como forma de acercarse al mundo moldea solo *conocimiento*concreto*?Para funcionar de forma adaptativa, ¿usan conocimiento...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El episodio de hoy nos plantea otra vez ir más allá de ideas previas sobre el autismo.¿El procesamiento hiper específico como forma de acercarse al mundo moldea solo *conocimiento*concreto*?Para funcionar de forma adaptativa, ¿usan conocimiento concreto o... también abstracto?<br />Escucha el pódcast de hoy y seguimos conversando.<br />Fuente: Chen, Y., Hawkins, B., Puckett, H. et al. From cognitive abstraction to adaptive behavior: neural bases of concept learning in autistic adolescents. Molecular Autism 17, 26 (2026). https://doi.org/10.1186/s13229-026-00721-4<br />Compartí en tus redes sociales!@diariodeautismo<br />#SomosGentedeTrabajo#SomosGenteAutista<br />Diario de Autismo, desde 2021.El Pez Volador 20 años: https://elpezvolador.org/2006-2026 ♥️<br />Con vos, para vos. @diariodeautismo]]></itunes:summary><itunes:duration>501</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>¿Do𝘀 tipo𝘀 de auti𝘀mo Un enfoque nuevo para comprender la heterogeneidad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/do-tipo-de-auti-mo-un-enfoque-nuevo-para-comprender-la-heterogeneidad--62236438</link><description><![CDATA[Este estudio realizado mediante escalas de desarrollo y una conocida medida de comportamiento adaptativo enfoca en la comprensión del desarrollo temprano. A partir de los resultados propone la existencia de (al menos) dos tipos de autismo, que en la interpretación de lxs autores se correspondería con aspectos más o menos relacionados con visiones del autismo como discapacidad o como diferencia.  Enterate más en el pódcast. Sumate a la conversación @diariodeautismo <br />Mandelli, V., Severino, I., Eyler, L. et al. A 3D approach to understanding heterogeneity in early developing autisms. Molecular Autism 15, 41 (2024). <a href="https://doi.org/10.1186/s13229-024-00613-5" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1186/s13229-024-00613-5</a>]]></description><guid isPermaLink="false">eb1805a7-5c77-4735-bf22-ef47b707cad7</guid><pubDate>Fri, 04 Oct 2024 17:59:29 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/62236438/387544725_44100_2_f80f4f6e64f9d.mp3" length="11135685" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Este estudio realizado mediante escalas de desarrollo y una conocida medida de comportamiento adaptativo enfoca en la comprensión del desarrollo temprano. A partir de los resultados propone la existencia de (al menos) dos tipos de autismo, que en la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este estudio realizado mediante escalas de desarrollo y una conocida medida de comportamiento adaptativo enfoca en la comprensión del desarrollo temprano. A partir de los resultados propone la existencia de (al menos) dos tipos de autismo, que en la interpretación de lxs autores se correspondería con aspectos más o menos relacionados con visiones del autismo como discapacidad o como diferencia.  Enterate más en el pódcast. Sumate a la conversación @diariodeautismo <br />Mandelli, V., Severino, I., Eyler, L. et al. A 3D approach to understanding heterogeneity in early developing autisms. Molecular Autism 15, 41 (2024). <a href="https://doi.org/10.1186/s13229-024-00613-5" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1186/s13229-024-00613-5</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>696</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>"Sumate a la conversación". Historia y contexto de Diario de Autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/sumate-a-la-conversacion-historia-y-contexto-de-diario-de-autismo--62149395</link><description><![CDATA[Hoy compartimos el resumen de una ponencia aprobada para presentar en la XXIV Congreso REDCom (Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo), de Argentina. <br /> "Conversación" es el término que introdujimos en 2021, para referirnos al enfoque y la tarea del pódcast. Sin intención de liderar o "moldear", sino de servir, mediante el diálogo. Incluso, para fomentar el diálogo con voces discordantes.  Para escuchar la voz de las personas no-hablantes o mínimamente-hablantes de nuestra comunidad.  Para pensar y hacer, entre todxs. Diario de Autismo tiene hoy más de <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">7.7K seguidores en Facebook</a>. #SumateALaConversación @DiariodeAutismo]]></description><guid isPermaLink="false">d05b5b4c-1c22-4983-be78-16cb83852c25</guid><pubDate>Sat, 28 Sep 2024 21:40:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/62149395/387215552_44100_2_25d146874b2c5.mp3" length="4460041" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy compartimos el resumen de una ponencia aprobada para presentar en la XXIV Congreso REDCom (Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo), de Argentina. 
 "Conversación" es el término que introdujimos en 2021, para referirnos al enfoque y la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy compartimos el resumen de una ponencia aprobada para presentar en la XXIV Congreso REDCom (Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo), de Argentina. <br /> "Conversación" es el término que introdujimos en 2021, para referirnos al enfoque y la tarea del pódcast. Sin intención de liderar o "moldear", sino de servir, mediante el diálogo. Incluso, para fomentar el diálogo con voces discordantes.  Para escuchar la voz de las personas no-hablantes o mínimamente-hablantes de nuestra comunidad.  Para pensar y hacer, entre todxs. Diario de Autismo tiene hoy más de <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">7.7K seguidores en Facebook</a>. #SumateALaConversación @DiariodeAutismo]]></itunes:summary><itunes:duration>279</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Presentación de autismo en varones y mujeres, y personas que estrechamente debajo de diagnóstico</title><link>https://www.spreaker.com/episode/presentacion-de-autismo-en-varones-y-mujeres-y-personas-que-estrechamente-debajo-de-diagnostico--61351826</link><description><![CDATA[En este estudio se compara personas con diagnóstico de TEA y otras con rasgos de TEA y sin diagnóstico. La diferencia entre hombres y mujeres en varios aspectos podría estar asociada al hecho de que la conceptualización y investigación sobre evaluación en autismo se basa en el estudio de su presentaciones típicas en varones. Ello puede redundar en subdiagnóstico de mujeres de esta condición. <br /> Fuente: Tsirgiotis, J. M., Young, R. L., &amp; Weber, N. (2024). A comparison of the presentations of males and females with autism spectrum disorder and those narrowly below the diagnostic threshold. Autism, 28(4), 1029-1044. https://doi.org/10.1177/13623613231190682  <br />]]></description><guid isPermaLink="false">dd6b9c36-9411-42c6-9181-20d6e20b6f92</guid><pubDate>Wed, 11 Sep 2024 19:37:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/61351826/386191448_44100_2_b5e48c6feb7d3.mp3" length="2864691" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>En este estudio se compara personas con diagnóstico de TEA y otras con rasgos de TEA y sin diagnóstico. La diferencia entre hombres y mujeres en varios aspectos podría estar asociada al hecho de que la conceptualización y investigación sobre...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este estudio se compara personas con diagnóstico de TEA y otras con rasgos de TEA y sin diagnóstico. La diferencia entre hombres y mujeres en varios aspectos podría estar asociada al hecho de que la conceptualización y investigación sobre evaluación en autismo se basa en el estudio de su presentaciones típicas en varones. Ello puede redundar en subdiagnóstico de mujeres de esta condición. <br /> Fuente: Tsirgiotis, J. M., Young, R. L., &amp; Weber, N. (2024). A comparison of the presentations of males and females with autism spectrum disorder and those narrowly below the diagnostic threshold. Autism, 28(4), 1029-1044. https://doi.org/10.1177/13623613231190682  <br />]]></itunes:summary><itunes:duration>180</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>El secreto mejor guardado del autismo (1) Recordando a Steve Silberman -autor de "Neurotribes" 📖</title><link>https://www.spreaker.com/episode/el-secreto-mejor-guardado-del-autismo-1-recordando-a-steve-silberman-autor-de-neurotribes--61246052</link><description><![CDATA[En este episodio de Diario de Autismo, honramos la memoria del periodista Steve Silberman, fallecido ayer, quien con su libro "Neurotribes" revolucionó la comprensión del autismo. Hoy, revisando uno de los capítulos de su libro, clave para la revisión y la reconstrucción de la nueva historia del autismo.  Fuente: Leo Kanner, Hans Asperger, and the discovery of autism. Baron-Cohen, S. (2015). The Lancet, Volume 386, Issue 10001, 1329 - 1330 <br /> Conseguí el libro: https://amzn.to/3XtajAM  Seguí el pódcast. Sumate a la conversación.  Spotify: https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ Facebook: /diariodeautismo Twitter: @diariodeautismo]]></description><guid isPermaLink="false">bd1328dc-450f-464d-8eec-272fe899968f</guid><pubDate>Mon, 02 Sep 2024 23:09:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/61246052/385724786_44100_2_eb266a19c9666.mp3" length="9858820" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>En este episodio de Diario de Autismo, honramos la memoria del periodista Steve Silberman, fallecido ayer, quien con su libro "Neurotribes" revolucionó la comprensión del autismo. 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Spotify: https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ Facebook: /diariodeautismo Twitter: @diariodeautismo]]></itunes:summary><itunes:duration>617</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Camuflaje, estigma internalizado y salud mental. Más allá del autismo¡?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/camuflaje-estigma-internalizado-y-salud-mental-mas-alla-del-autismo--61028854</link><description><![CDATA[El camuflaje impacta en la salud mental de la población general, y no solo en el caso del autismo.  El estigma internalizado podría ser factor de diferencias. También para tener en cuenta, diferencias según género.  <br /> Fuente:  Ai W, Cunningham WA, Lai M-C. Camouflaging, internalized stigma, and mental health in the general population. International Journal of Social Psychiatry. 2024;0(0). doi:10.1177/00207640241260020   <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />]]></description><guid isPermaLink="false">3d74a063-d334-4a2c-8dd7-a400da8b32ed</guid><pubDate>Wed, 14 Aug 2024 16:49:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/61028854/3fb3482b_27d9_2360_4144_5f41610af5d7.mp3" length="2483564" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El camuflaje impacta en la salud mental de la población general, y no solo en el caso del autismo.  El estigma internalizado podría ser factor de diferencias. También para tener en cuenta, diferencias según género.  
 Fuente:  Ai W, Cunningham WA, Lai...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El camuflaje impacta en la salud mental de la población general, y no solo en el caso del autismo.  El estigma internalizado podría ser factor de diferencias. También para tener en cuenta, diferencias según género.  <br /> Fuente:  Ai W, Cunningham WA, Lai M-C. Camouflaging, internalized stigma, and mental health in the general population. International Journal of Social Psychiatry. 2024;0(0). doi:10.1177/00207640241260020   <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>311</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>¿Cambio de perspectiva sobre empatía y autismo?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/cambio-de-perspectiva-sobre-empatia-y-autismo--60980589</link><description><![CDATA[Una nueva teoría basada en datos de investigación propone que la heterogeneidad de la empatía entre gente autista puede ser una mejor clave de comprensión. También, para ayudar a la gente autista. Fuente: Brett, J.D., Preece, D.A., Becerra, R. et al. Empathy and Autism: Establishing the Structure and Different Manifestations of Empathy in Autistic Individuals Using the Perth Empathy Scale. J Autism Dev Disord (2024). https://doi.org/10.1007/s10803-024-06491-3  Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br /><br /><br />]]></description><guid isPermaLink="false">e9985054-eb35-41f6-9078-4b7f1d0ce2b0</guid><pubDate>Sat, 10 Aug 2024 16:26:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60980589/a2e1d2e21e09e9d1de42d0d56bf76783.mp3" length="8259852" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Una nueva teoría basada en datos de investigación propone que la heterogeneidad de la empatía entre gente autista puede ser una mejor clave de comprensión. También, para ayudar a la gente autista. Fuente: Brett, J.D., Preece, D.A., Becerra, R. et...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una nueva teoría basada en datos de investigación propone que la heterogeneidad de la empatía entre gente autista puede ser una mejor clave de comprensión. También, para ayudar a la gente autista. Fuente: Brett, J.D., Preece, D.A., Becerra, R. et al. Empathy and Autism: Establishing the Structure and Different Manifestations of Empathy in Autistic Individuals Using the Perth Empathy Scale. J Autism Dev Disord (2024). https://doi.org/10.1007/s10803-024-06491-3  Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br /><br /><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>517</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Educación inclusiva</title><link>https://www.spreaker.com/episode/educacion-inclusiva--60979770</link><description><![CDATA[Entrevista para Azulando, radio FM 101.7 Jujuy. Compartimos conversación sobre estudios de posgrado de Especialización y Maestría en Educación Inclusiva, y autismo, en el día nacional (AR) de la educación inclusiva. Sumate a la conversación. @diariodeautismo]]></description><guid isPermaLink="false">cc6442c2-83cf-4e32-913b-e423b73e84e4</guid><pubDate>Sat, 10 Aug 2024 13:46:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60979770/58e7b8aa_2686_fee7_b49a_8d9657b57c12.mp3" length="28650687" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Entrevista para Azulando, radio FM 101.7 Jujuy. Compartimos conversación sobre estudios de posgrado de Especialización y Maestría en Educación Inclusiva, y autismo, en el día nacional (AR) de la educación inclusiva. Sumate a la conversación....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Entrevista para Azulando, radio FM 101.7 Jujuy. Compartimos conversación sobre estudios de posgrado de Especialización y Maestría en Educación Inclusiva, y autismo, en el día nacional (AR) de la educación inclusiva. Sumate a la conversación. @diariodeautismo]]></itunes:summary><itunes:duration>1791</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#217 ¿Qué significa que a la gente autista "le moleste" o "le duela" el sonido?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/217-que-significa-que-a-la-gente-autista-le-moleste-o-le-duela-el-sonido--60644046</link><description><![CDATA[Ya es bastante popular el conocimiento de que el sonido, o ciertos sonidos, pueden resultar especialmente molestos a gente autista -incluidos sonidos moderados, o que no suelen molestar a la población en general. Si las personas autistas tienden a ser literales, ¿qué pueden querer decir con "me molesta#" o "me duele" en este sentido? Compartimos en breve información útil sobre hiperacusia, misofonía y fonofobia. Para ayudarte a que te pongas en nuestros zapatos. #SomosGenteAutista <br /> Más detalles en el episodio <a href="https://open.spotify.com/episode/6bArav6iJ9VrzUWZKlxUVm?si=4paQ9TzpTquVoXh3Bm8xCg" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#047</a> de 🌈 <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ?si=d2d25d1660464c35" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Diario de Autismo</a>:  <a href="https://open.spotify.com/episode/6bArav6iJ9VrzUWZKlxUVm?si=4paQ9TzpTquVoXh3Bm8xCg" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Disminución de tolerancia al sonido en el autismo: hiperacusia, misofonía y fonofobia</a> Artículo original:  Zachary J. Williams, Jason L. He, Carissa J. Cascio, Tiffany G. Woynaroski, A review of decreased sound tolerance in autism: Definitions, phenomenology, and potential mechanisms, Neuroscience &amp; Biobehavioral Reviews, Vol 121, 2021, 1-17, https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2020.11.030. <br /> Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. 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Si las personas autistas tienden a ser...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Ya es bastante popular el conocimiento de que el sonido, o ciertos sonidos, pueden resultar especialmente molestos a gente autista -incluidos sonidos moderados, o que no suelen molestar a la población en general. Si las personas autistas tienden a ser literales, ¿qué pueden querer decir con "me molesta#" o "me duele" en este sentido? Compartimos en breve información útil sobre hiperacusia, misofonía y fonofobia. Para ayudarte a que te pongas en nuestros zapatos. #SomosGenteAutista <br /> Más detalles en el episodio <a href="https://open.spotify.com/episode/6bArav6iJ9VrzUWZKlxUVm?si=4paQ9TzpTquVoXh3Bm8xCg" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#047</a> de 🌈 <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ?si=d2d25d1660464c35" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Diario de Autismo</a>:  <a href="https://open.spotify.com/episode/6bArav6iJ9VrzUWZKlxUVm?si=4paQ9TzpTquVoXh3Bm8xCg" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Disminución de tolerancia al sonido en el autismo: hiperacusia, misofonía y fonofobia</a> Artículo original:  Zachary J. Williams, Jason L. He, Carissa J. Cascio, Tiffany G. Woynaroski, A review of decreased sound tolerance in autism: Definitions, phenomenology, and potential mechanisms, Neuroscience &amp; Biobehavioral Reviews, Vol 121, 2021, 1-17, https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2020.11.030. <br /> Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. Seguinos:  <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Facebook</a> <a href="https://x.com/DiariodeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Twitter</a>  <a href="https://www.linkedin.com/company/diario-de-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Linkedin</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>376</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#216 El vínculo del síndrome de X frágil con el autismo, explicado</title><link>https://www.spreaker.com/episode/216-el-vinculo-del-sindrome-de-x-fragil-con-el-autismo-explicado--60635057</link><description><![CDATA[El síndrome de X frágil es una de las principales causas genéticas del autismo. Las personas que padecen cualquiera de estas afecciones suelen compartir ciertos rasgos, como dificultades en situaciones sociales.  Fuente: Hanna Furfaro para <a href="https://www.thetransmitter.org/spectrum/fragile-x-syndromes-link-autism-explained/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠The Transmitter⁠</a> (oct 2018)   Si te interesa esto, también te puede interesar: <a href="https://open.spotify.com/episode/31KvGvEYltsr9d2zrYd12V?si=-kJQx_x2QTGgm8R8fIOLUQ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">🌈 Diario de Autismo #034 Un susurro de autismo: portadores de X-Frágil y fenotipo autista</a><br />  Referencias Seltzer M.M. et al. Am. J. Med. Genet. B. Neuropsychiatr. Genet. 159B, 589-597 (2012) Hernandez R.N. et al. Am. J. Med. Genet. A. 149A, 1125-1137 (2009)  Gurney M.E. et al. Sci. Rep. 7, 14653 (2017)  <br /> Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br />Seguinos:  <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Facebook</a> <a href="https://x.com/DiariodeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Twitter</a>  <a href="https://www.linkedin.com/company/diario-de-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Linkedin</a>]]></description><guid isPermaLink="false">482ced1c-4857-4edc-b8c0-b056e56ecaf2</guid><pubDate>Mon, 08 Jul 2024 16:56:35 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60635057/1d0222ab7782c259b3dfcdc8eaf72a2c.mp3" length="16562611" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68/0bf839e5-e78f-4bf8-b53f-f60b7c2fdf68.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El síndrome de X frágil es una de las principales causas genéticas del autismo. Las personas que padecen cualquiera de estas afecciones suelen compartir ciertos rasgos, como dificultades en situaciones sociales.  Fuente: Hanna Furfaro para...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El síndrome de X frágil es una de las principales causas genéticas del autismo. Las personas que padecen cualquiera de estas afecciones suelen compartir ciertos rasgos, como dificultades en situaciones sociales.  Fuente: Hanna Furfaro para <a href="https://www.thetransmitter.org/spectrum/fragile-x-syndromes-link-autism-explained/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠The Transmitter⁠</a> (oct 2018)   Si te interesa esto, también te puede interesar: <a href="https://open.spotify.com/episode/31KvGvEYltsr9d2zrYd12V?si=-kJQx_x2QTGgm8R8fIOLUQ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">🌈 Diario de Autismo #034 Un susurro de autismo: portadores de X-Frágil y fenotipo autista</a><br />  Referencias Seltzer M.M. et al. Am. J. Med. Genet. B. Neuropsychiatr. Genet. 159B, 589-597 (2012) Hernandez R.N. et al. Am. J. Med. Genet. A. 149A, 1125-1137 (2009)  Gurney M.E. et al. Sci. Rep. 7, 14653 (2017)  <br /> Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br />Seguinos:  <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Facebook</a> <a href="https://x.com/DiariodeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Twitter</a>  <a href="https://www.linkedin.com/company/diario-de-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Linkedin</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1035</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#215 Relaciones entre conductas restrictivas/repetitivas, intolerancia a la incertidumbre y ansiedad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/215-relaciones-entre-conductas-restrictivas-repetitivas-intolerancia-a-la-incertidumbre-y-ansiedad--60496939</link><description><![CDATA[Las personas autistas tienen más probabilidades de experimentar ansiedad que sus pares no autistas. Comprender los mecanismos que sustentan la ansiedad en el autismo es un aspecto vital para desarrollar intervenciones efectivas. Se propone que la intolerancia a la incertidumbre y las conductas restrictivas/repetitivas contribuyen a la ansiedad de las personas autistas. Este artículo incluye el primer metanálisis para investigar las asociaciones entre estas tres variables. Una búsqueda sistemática identificó 33 artículos que midieron la ansiedad,  intolerancia a la incertidumbre y conductas restrictivas/repetitivas en 8347 participantes autistas. Se encontró evidencia de correlaciones positivas entre las tres variables. El análisis de la edad promedio de los participantes demostró que la relación entre la ansiedad y la  intolerancia a la incertidumbre era más fuerte en los participantes más jóvenes. No se encontraron diferencias significativas entre las asociaciones en los estudios que incluyeron participantes con discapacidad intelectual y aquellos que no. Un marco de evaluación de la calidad identificó amenazas metodológicas a la validez. La mayoría de los estudios tuvieron buenos métodos de reclutamiento; sin embargo, muchas herramientas de medición de ansiedad y  intolerancia a la incertidumbre no fueron validadas en poblaciones autistas. Los resultados sugieren que se deben considerar la  intolerancia a la incertidumbre las conductas restrictivas/repetitivas al diseñar intervenciones de ansiedad para personas autistas; sin embargo, el papel de las conductas restrictivas/repetitivas en particular debe investigarse más a fondo para evitar que las intervenciones eliminen importantes estrategias de afrontamiento debido a una mala comprensión de las relaciones causales. <br /> Sydney Bird, Lucy Anne Elizabeth Moid, Christopher A. Jones, Andrew D.R. Surtees, The relationships between restrictive/repetitive behaviours, intolerance of uncertainty, and anxiety in autism: A systematic review and meta-analysis, <a href="https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102428" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Research in Autism Spectrum Disorders</a>,Volume 117, 2024, 102428, ISSN 1750-9467, https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102428. <br />   Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br />Seguinos:  <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Facebook</a> <a href="https://x.com/DiariodeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Twitter</a>  <a href="https://www.linkedin.com/company/diario-de-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Linkedin</a><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">68107e1d-7fd7-4b42-b0e5-60a5ecc1aa13</guid><pubDate>Tue, 25 Jun 2024 00:03:51 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60496939/56e3414a510cf00d11ce9f24409a8510.mp3" length="4707617" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240/813c2ae2-a574-4c4d-a8bc-050b1762f240.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Las personas autistas tienen más probabilidades de experimentar ansiedad que sus pares no autistas. Comprender los mecanismos que sustentan la ansiedad en el autismo es un aspecto vital para desarrollar intervenciones efectivas. Se propone que la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Las personas autistas tienen más probabilidades de experimentar ansiedad que sus pares no autistas. Comprender los mecanismos que sustentan la ansiedad en el autismo es un aspecto vital para desarrollar intervenciones efectivas. Se propone que la intolerancia a la incertidumbre y las conductas restrictivas/repetitivas contribuyen a la ansiedad de las personas autistas. Este artículo incluye el primer metanálisis para investigar las asociaciones entre estas tres variables. Una búsqueda sistemática identificó 33 artículos que midieron la ansiedad,  intolerancia a la incertidumbre y conductas restrictivas/repetitivas en 8347 participantes autistas. Se encontró evidencia de correlaciones positivas entre las tres variables. El análisis de la edad promedio de los participantes demostró que la relación entre la ansiedad y la  intolerancia a la incertidumbre era más fuerte en los participantes más jóvenes. No se encontraron diferencias significativas entre las asociaciones en los estudios que incluyeron participantes con discapacidad intelectual y aquellos que no. Un marco de evaluación de la calidad identificó amenazas metodológicas a la validez. La mayoría de los estudios tuvieron buenos métodos de reclutamiento; sin embargo, muchas herramientas de medición de ansiedad y  intolerancia a la incertidumbre no fueron validadas en poblaciones autistas. Los resultados sugieren que se deben considerar la  intolerancia a la incertidumbre las conductas restrictivas/repetitivas al diseñar intervenciones de ansiedad para personas autistas; sin embargo, el papel de las conductas restrictivas/repetitivas en particular debe investigarse más a fondo para evitar que las intervenciones eliminen importantes estrategias de afrontamiento debido a una mala comprensión de las relaciones causales. <br /> Sydney Bird, Lucy Anne Elizabeth Moid, Christopher A. Jones, Andrew D.R. Surtees, The relationships between restrictive/repetitive behaviours, intolerance of uncertainty, and anxiety in autism: A systematic review and meta-analysis, <a href="https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102428" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Research in Autism Spectrum Disorders</a>,Volume 117, 2024, 102428, ISSN 1750-9467, https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102428. <br />   Sumate a la conversación.<a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">⁠Suscribite gratis al pódcast⁠</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br />Seguinos:  <a href="https://www.facebook.com/DiarioDeAutismo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Facebook</a> <a href="https://x.com/DiariodeAutismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Twitter</a>  <a href="https://www.linkedin.com/company/diario-de-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Linkedin</a><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>295</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#214 Predecir las emociones de las demás personas: ¿Cómo se hace?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/214-predecir-las-emociones-de-las-demas-personas-como-se-hace--60481294</link><description><![CDATA[El mundo social requiere que las personas predigan los pensamientos, sentimientos y acciones de los demás. Las personas que predicen con éxito las emociones de los demás experimentan importantes ventajas sociales. Para predecir los estados emocionales futuros de los demás, una persona debe saber cómo pasa una emoción a la siguiente. Las personas aprenden cómo las emociones cambian a partir de al menos dos fuentes: (a) información interna o las propias experiencias emocionales, y (b) información externa, como las señales sociales detectadas en el rostro de una persona. En cinco estudios recopilados entre 2018 y 2020, encontramos evidencia de que ambas fuentes de información están relacionadas con la predicción precisa de las emociones. / Barrick EM, Thornton MA, Zhao Z, Tamir DI. Individual differences in emotion prediction and implications for social success. Emotion. 2024 Jun 20. doi: 10.1037/emo0001386. Epub ahead of print. PMID: 38900555.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6b6c1ce5-bc5b-4da0-95b6-159f5e8fcb7c</guid><pubDate>Sun, 23 Jun 2024 17:12:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60481294/164c9aaddaa79cc8594c6d4e46fd10af.mp3" length="5434030" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a/dae0f966-2748-44bd-9e69-b35c17fe3a7a.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El mundo social requiere que las personas predigan los pensamientos, sentimientos y acciones de los demás. Las personas que predicen con éxito las emociones de los demás experimentan importantes ventajas sociales. Para predecir los estados emocionales...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El mundo social requiere que las personas predigan los pensamientos, sentimientos y acciones de los demás. Las personas que predicen con éxito las emociones de los demás experimentan importantes ventajas sociales. Para predecir los estados emocionales futuros de los demás, una persona debe saber cómo pasa una emoción a la siguiente. Las personas aprenden cómo las emociones cambian a partir de al menos dos fuentes: (a) información interna o las propias experiencias emocionales, y (b) información externa, como las señales sociales detectadas en el rostro de una persona. En cinco estudios recopilados entre 2018 y 2020, encontramos evidencia de que ambas fuentes de información están relacionadas con la predicción precisa de las emociones. / Barrick EM, Thornton MA, Zhao Z, Tamir DI. Individual differences in emotion prediction and implications for social success. Emotion. 2024 Jun 20. doi: 10.1037/emo0001386. Epub ahead of print. PMID: 38900555.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>340</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>¿Podría haber pensamiento complejo sin lenguaje? El lenguaje sería principalmente una herramienta de comunicación más que de pensamiento</title><link>https://www.spreaker.com/episode/podria-haber-pensamiento-complejo-sin-lenguaje-el-lenguaje-seria-principalmente-una-herramienta-de-comunicacion-mas-que-de-pensamiento--60463112</link><description><![CDATA[El lenguaje es una característica definitoria de nuestra especie, pero la función o funciones que cumple ha sido debatida durante siglos. En base a su evidencia, esta propuesta concluye que, si bien el surgimiento del lenguaje ha transformado sin duda la cultura humana, el lenguaje no parece ser un requisito previo para el pensamiento complejo, incluido el pensamiento simbólico  Fuente:  Fedorenko, E., Piantadosi, S.T. &amp; Gibson, E.A.F. Language is primarily a tool for communication rather than thought. Nature 630, 575–586 (2024). https://doi.org/10.1038/s41586-024-07522-w Publicado: 19 de Junio 2024. <br /> Sumate a la conversación.   <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />@DiariodeAutismo        ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">05981338-be0f-4ed0-8863-bc5684023f04</guid><pubDate>Fri, 21 Jun 2024 13:59:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60463112/7bf5d548ff71c078062358dc7b8f74af.mp3" length="4932061" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c/fa490a2d-d171-4854-8e40-d6346b71313c.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El lenguaje es una característica definitoria de nuestra especie, pero la función o funciones que cumple ha sido debatida durante siglos. En base a su evidencia, esta propuesta concluye que, si bien el surgimiento del lenguaje ha transformado sin duda...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El lenguaje es una característica definitoria de nuestra especie, pero la función o funciones que cumple ha sido debatida durante siglos. En base a su evidencia, esta propuesta concluye que, si bien el surgimiento del lenguaje ha transformado sin duda la cultura humana, el lenguaje no parece ser un requisito previo para el pensamiento complejo, incluido el pensamiento simbólico  Fuente:  Fedorenko, E., Piantadosi, S.T. &amp; Gibson, E.A.F. Language is primarily a tool for communication rather than thought. Nature 630, 575–586 (2024). https://doi.org/10.1038/s41586-024-07522-w Publicado: 19 de Junio 2024. <br /> Sumate a la conversación.   <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />@DiariodeAutismo        ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>309</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#212 Mayor interés por las letras y los números en niñxs autistas -¿Aún si fueran mínimamente verbales?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/212-mayor-interes-por-las-letras-y-los-numeros-en-ninxs-autistas-aun-si-fueran-minimamente-verbales--60387813</link><description><![CDATA["A pesar de un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje oral, más de un tercio de los niños autistas desarrollan un intenso interés por las letras y los números", que "puede pasar desapercibido durante la evaluación diagnóstica si no se pregunta explícitamente a los padres al respecto".  Un interés intenso y precoz por el material escrito, junto con una discrepancia entre las habilidades de decodificación y comprensión lectora, son criterios que definen la hiperlexia, que se encuentra en hasta el 20% de los individuos autistas. Puede representar el extremo de un interés más amplio por el material escrito sobre el autismo. Este estudio examina la magnitud y naturaleza del interés por el material escrito en una gran población de niños autistas y no autistas. <br />  Ostrolenk, A., Gagnon, D., Boisvert, M. et al. Enhanced interest in letters and numbers in autistic children. <a href="https://doi.org/10.1186/s13229-024-00606-4" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Molecular Autism 15, 26 (2024). </a>https://doi.org/10.1186/s13229-024-00606-4 En línea: 12 Junio 2024.   Episodio de interés para familias, profesionales en educación y profesionales en autismo, e investigadores sobre autismo, educación y desarrollo. <br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a> ¿Te gustaría ayudar? <br /> @DiariodeAutismo   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">b99b1f2d-1d9a-4f43-a43e-5b139eb403ed</guid><pubDate>Fri, 14 Jun 2024 15:29:43 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60387813/59c6224c0beb18ebbd30836dc9f5163e.mp3" length="7788394" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb/f6b19e5d-2bec-4a0e-9a8c-9474ce6ac7bb.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>"A pesar de un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje oral, más de un tercio de los niños autistas desarrollan un intenso interés por las letras y los números", que "puede pasar desapercibido durante la evaluación diagnóstica si no se...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA["A pesar de un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje oral, más de un tercio de los niños autistas desarrollan un intenso interés por las letras y los números", que "puede pasar desapercibido durante la evaluación diagnóstica si no se pregunta explícitamente a los padres al respecto".  Un interés intenso y precoz por el material escrito, junto con una discrepancia entre las habilidades de decodificación y comprensión lectora, son criterios que definen la hiperlexia, que se encuentra en hasta el 20% de los individuos autistas. Puede representar el extremo de un interés más amplio por el material escrito sobre el autismo. Este estudio examina la magnitud y naturaleza del interés por el material escrito en una gran población de niños autistas y no autistas. <br />  Ostrolenk, A., Gagnon, D., Boisvert, M. et al. Enhanced interest in letters and numbers in autistic children. <a href="https://doi.org/10.1186/s13229-024-00606-4" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Molecular Autism 15, 26 (2024). </a>https://doi.org/10.1186/s13229-024-00606-4 En línea: 12 Junio 2024.   Episodio de interés para familias, profesionales en educación y profesionales en autismo, e investigadores sobre autismo, educación y desarrollo. <br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a> ¿Te gustaría ayudar? <br /> @DiariodeAutismo   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>487</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#211 Monotropismo y atención en peques autistas. ¿Les interesa o no lo novedoso?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/211-monotropismo-y-atencion-en-peques-autistas-les-interesa-o-no-lo-novedoso--60325250</link><description><![CDATA[Investigaciones anteriores sugieren que los niños autistas suelen tardar en desvincular la atención de los estímulos (un patrón a menudo llamado "atención pegajosa") y que pueden mostrar una preferencia reducida por la novedad. Estos patrones de atención podrían influir en las experiencias sensoriales y el aprendizaje. Por el contrario, se encontró otro patrón de atención, relacionado con los intereses anteriores y también con capacidad cognitiva reducida e hiperreactividad informada por cuidadorxs.  Hyper‐focus, sticky attention, and springy attention in young autistic children: Associations with sensory behaviors and cognitive ability - Dwyer - Autism Research - Wiley Online Library https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.3174#  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">2eaee416-45bc-4405-a00e-b6157847b163</guid><pubDate>Sat, 08 Jun 2024 22:41:37 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60325250/148329e612fd8786f946b6b3f8ecc0cc.mp3" length="6909844" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f/c2dcca1f-1246-4fef-aad3-b02d2a55ce9f.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Investigaciones anteriores sugieren que los niños autistas suelen tardar en desvincular la atención de los estímulos (un patrón a menudo llamado "atención pegajosa") y que pueden mostrar una preferencia reducida por la novedad. 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Hyper‐focus, sticky attention, and springy attention in young autistic children: Associations with sensory behaviors and cognitive ability - Dwyer - Autism Research - Wiley Online Library https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.3174#  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>432</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#210 La verdad sobre el TDAH y el autismo: ¿cuántas personas lo padecen, qué lo causa y por qué se disparan los diagnósticos?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/210-la-verdad-sobre-el-tdah-y-el-autismo-cuantas-personas-lo-padecen-que-lo-causa-y-por-que-se-disparan-los-diagnosticos--60267299</link><description><![CDATA[La creciente conciencia sobre el TDAH y el autismo está remodelando el pensamiento en la ciencia, la sociedad y la medicina. Lxs científicxs explican qué hay detrás de este aumento y las mejores formas de mejorar las vidas de las personas neurodivergentes. <br /> Ian Sample, <a href="https://www.theguardian.com/society/article/2024/jun/01/the-truth-about-adhd-and-autism-how-many-people-have-it-what-causes-it-and-why-are-diagnoses-soaring" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The Guardian (1 Jun 2024)</a><br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />        ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">056110cd-70e0-423b-bcd8-f9c1e8bc5b39</guid><pubDate>Mon, 03 Jun 2024 20:28:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60267299/c6d304d9319e7bed483aa4fcd37bdd59.mp3" length="23291336" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994/d824a583-7d58-4b6a-ac55-1c8d8cf4d994.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La creciente conciencia sobre el TDAH y el autismo está remodelando el pensamiento en la ciencia, la sociedad y la medicina. Lxs científicxs explican qué hay detrás de este aumento y las mejores formas de mejorar las vidas de las personas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La creciente conciencia sobre el TDAH y el autismo está remodelando el pensamiento en la ciencia, la sociedad y la medicina. Lxs científicxs explican qué hay detrás de este aumento y las mejores formas de mejorar las vidas de las personas neurodivergentes. <br /> Ian Sample, <a href="https://www.theguardian.com/society/article/2024/jun/01/the-truth-about-adhd-and-autism-how-many-people-have-it-what-causes-it-and-why-are-diagnoses-soaring" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The Guardian (1 Jun 2024)</a><br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />        ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1456</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#209 Sobre intereses preferidos en niñxs pequeños autistas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/209-sobre-intereses-preferidos-en-ninxs-pequenos-autistas--60221385</link><description><![CDATA[Los intereses preferidos son característicos del trastorno del espectro autista y madres/padres los informan desde una edad temprana. Sin embargo, una investigación limitada ha explorado la presentación de intereses preferidos en la niñez. La literatura anterior sugiere que tanto la intensidad como el tipo de intereses preferidos de los individuos autistas difieren de los de sus pares con retraso en el desarrollo y sin diagnóstico, y que los intereses autistas son de naturaleza más inusual. Este artículo exploró si el grupo de diagnóstico, la edad, el sexo y la capacidad cognitiva predicen la probabilidad de que los padres reporten intereses preferidos en niños de 12 a 36 meses con diagnóstico de autismo, retraso en el desarrollo y aquellos sin diagnóstico. Además, exploramos posibles diferencias entre los grupos de diagnóstico en cuanto al tipo de interés.  Los resultados sugieren que el grupo de diagnóstico, pero no la edad, el sexo o la capacidad cognitiva, predice la probabilidad de que los padres informen sobre intereses preferidos. Tampoco se identificaron diferencias en el tipo de intereses entre los grupos de diagnóstico.  Fuente: MaryKate Frisch, Kirsty L. Coulter, Rebecca P. Thomas, Marianne L. Barton, Diana L. Robins, Deborah A. Fein, Autism Research.  https://doi.org/10.1002/aur.3169 Publicado por primera vez: 21 de mayo de 2024  <br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br /><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">67da1d92-e1c7-4587-8fda-c865fadd8ee4</guid><pubDate>Thu, 30 May 2024 13:00:49 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60221385/5418eef0b5038ebad2da70005050b94a.mp3" length="5007712" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48/1f221661-d0e3-4fe1-ab8f-6ef36fbe2d48.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Los intereses preferidos son característicos del trastorno del espectro autista y madres/padres los informan desde una edad temprana. Sin embargo, una investigación limitada ha explorado la presentación de intereses preferidos en la niñez. La...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los intereses preferidos son característicos del trastorno del espectro autista y madres/padres los informan desde una edad temprana. Sin embargo, una investigación limitada ha explorado la presentación de intereses preferidos en la niñez. La literatura anterior sugiere que tanto la intensidad como el tipo de intereses preferidos de los individuos autistas difieren de los de sus pares con retraso en el desarrollo y sin diagnóstico, y que los intereses autistas son de naturaleza más inusual. Este artículo exploró si el grupo de diagnóstico, la edad, el sexo y la capacidad cognitiva predicen la probabilidad de que los padres reporten intereses preferidos en niños de 12 a 36 meses con diagnóstico de autismo, retraso en el desarrollo y aquellos sin diagnóstico. Además, exploramos posibles diferencias entre los grupos de diagnóstico en cuanto al tipo de interés.  Los resultados sugieren que el grupo de diagnóstico, pero no la edad, el sexo o la capacidad cognitiva, predice la probabilidad de que los padres informen sobre intereses preferidos. Tampoco se identificaron diferencias en el tipo de intereses entre los grupos de diagnóstico.  Fuente: MaryKate Frisch, Kirsty L. Coulter, Rebecca P. Thomas, Marianne L. Barton, Diana L. Robins, Deborah A. Fein, Autism Research.  https://doi.org/10.1002/aur.3169 Publicado por primera vez: 21 de mayo de 2024  <br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br /><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>313</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#208 Relaciones entre condición laboral, depresión, ansiedad, y calidad de vida en personas autistas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/208-relaciones-entre-condicion-laboral-depresion-ansiedad-y-calidad-de-vida-en-personas-autistas--60211265</link><description><![CDATA[La calidad de vida es un resultado importante para las personas autistas. Sin embargo, los correlatos de la calidad de vida en esta población no se conocen bien.  Participaron en esta investigación un total de 125 adolescentes y adultos autistas de entre 16 y 45 años (M = 25,40). Se construyeron modelos para investigar si el empleo, la depresión, la ansiedad y la participación social estaban asociados con cinco dominios de la calidad de vida: salud física, psicológica, relaciones sociales y medio ambiente. Asimismo para explorar si la desregulación emocional se asociaba con los mismos dominios de calidad de vida. Sorprendentemente, el empleo no se asoció significativamente con ningún dominio de calidad de vida. Una mayor gravedad de la depresión se asoció significativamente con una peor calidad de vida en todos los ámbitos. Una mayor participación social se asoció con una mejor calidad de vida, pero sólo para las personas con menor ansiedad. Una disforia más grave se asoció con una peor calidad de vida general y en los ámbitos de la salud física y psicológica. Los resultados sugieren que la salud mental y la desregulación de las emociones son predictores importantes de la calidad de vida de las personas autistas. También sugieren que los síntomas de ansiedad pueden atenuar los efectos beneficiosos de la participación social.   Fuente: Kristen T. MacKenzie, Anabelle Theodat, Kelly B. Beck, Caitlin M. Conner, Carla A. Mazefsky, Shaun M. Eack, Correlates of quality of life in autistic individuals, Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 115, Jul 2024, 102401, ISSN 1750-9467, https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102401. (<a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S175094672400076X" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S175094672400076X</a>) <br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente. El autismo real. <br /> #DiarioDeAutismo  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">1c850021-3678-4f4e-8248-7cfe697f3027</guid><pubDate>Wed, 29 May 2024 14:52:44 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60211265/2f02e3015e5445913eb308de2ce861eb.mp3" length="6346435" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4/e6acedaa-ac57-41a9-8835-1e392fb25ad4.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La calidad de vida es un resultado importante para las personas autistas. Sin embargo, los correlatos de la calidad de vida en esta población no se conocen bien.  Participaron en esta investigación un total de 125 adolescentes y adultos autistas de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La calidad de vida es un resultado importante para las personas autistas. Sin embargo, los correlatos de la calidad de vida en esta población no se conocen bien.  Participaron en esta investigación un total de 125 adolescentes y adultos autistas de entre 16 y 45 años (M = 25,40). Se construyeron modelos para investigar si el empleo, la depresión, la ansiedad y la participación social estaban asociados con cinco dominios de la calidad de vida: salud física, psicológica, relaciones sociales y medio ambiente. Asimismo para explorar si la desregulación emocional se asociaba con los mismos dominios de calidad de vida. Sorprendentemente, el empleo no se asoció significativamente con ningún dominio de calidad de vida. Una mayor gravedad de la depresión se asoció significativamente con una peor calidad de vida en todos los ámbitos. Una mayor participación social se asoció con una mejor calidad de vida, pero sólo para las personas con menor ansiedad. Una disforia más grave se asoció con una peor calidad de vida general y en los ámbitos de la salud física y psicológica. Los resultados sugieren que la salud mental y la desregulación de las emociones son predictores importantes de la calidad de vida de las personas autistas. También sugieren que los síntomas de ansiedad pueden atenuar los efectos beneficiosos de la participación social.   Fuente: Kristen T. MacKenzie, Anabelle Theodat, Kelly B. Beck, Caitlin M. Conner, Carla A. Mazefsky, Shaun M. Eack, Correlates of quality of life in autistic individuals, Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 115, Jul 2024, 102401, ISSN 1750-9467, https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102401. (<a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S175094672400076X" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S175094672400076X</a>) <br /><a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratis al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a> Por un autismo floreciente. El autismo real. <br /> #DiarioDeAutismo  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>397</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#206 ¿Doble empatía para comprender a la gente no-autista? Un estudio sobre precisión empática</title><link>https://www.spreaker.com/episode/206-doble-empatia-para-comprender-a-la-gente-no-autista-un-estudio-sobre-precision-empatica--60136732</link><description><![CDATA[La hipótesis llamada "problema de la doble empatía" postula que las dificultades en la interacción social y comunicativa entre personas autistas y no autistas podrían ser bidireccionales. Esta investigación se centró en reacciones de personas no autistas de quienes se controló sus rasgos autistas (autistic traits), para estudiar su precisión empática frente a narraciones de personas autistas <br /> Fuente: Cheang, R. T., Skjevling, M., Blakemore, A. I., Kumari, V., &amp; Puzzo, I. (2024). Do you feel me? Autism, empathic accuracy and the double empathy problem. Autism, 0(0). https://doi.org/10.1177/13623613241252320   También podría interesarte: <a href="https://open.spotify.com/episode/0ap74b2vYl1R0QuE2RdbOT?si=SUKltkB4RiWpikn0mC3pOw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#188 El problema de la doble empatía, diez años después</a><a href="https://open.spotify.com/episode/0UKl8xdl98WbiN7UF7MhVp?si=3uhpDcPrQa-tMvWBTUe4Zw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#078 Doble empatía, explicada</a><br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratuitamente al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">150d91af-f52b-4643-af40-e778a3cc3d3c</guid><pubDate>Wed, 22 May 2024 17:17:44 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/60136732/c24469bb0d703e657b61adf8d53644a6.mp3" length="5299865" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37/f6e99cbe-833a-4673-b0d4-55732c1b9e37.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La hipótesis llamada "problema de la doble empatía" postula que las dificultades en la interacción social y comunicativa entre personas autistas y no autistas podrían ser bidireccionales. Esta investigación se centró en reacciones de personas no...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La hipótesis llamada "problema de la doble empatía" postula que las dificultades en la interacción social y comunicativa entre personas autistas y no autistas podrían ser bidireccionales. Esta investigación se centró en reacciones de personas no autistas de quienes se controló sus rasgos autistas (autistic traits), para estudiar su precisión empática frente a narraciones de personas autistas <br /> Fuente: Cheang, R. T., Skjevling, M., Blakemore, A. I., Kumari, V., &amp; Puzzo, I. (2024). Do you feel me? Autism, empathic accuracy and the double empathy problem. Autism, 0(0). https://doi.org/10.1177/13623613241252320   También podría interesarte: <a href="https://open.spotify.com/episode/0ap74b2vYl1R0QuE2RdbOT?si=SUKltkB4RiWpikn0mC3pOw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#188 El problema de la doble empatía, diez años después</a><a href="https://open.spotify.com/episode/0UKl8xdl98WbiN7UF7MhVp?si=3uhpDcPrQa-tMvWBTUe4Zw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">#078 Doble empatía, explicada</a><br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratuitamente al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyarnos?</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>332</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#206 Adquisición de lenguaje Gestalt en peques autistas y afirmación de la neurodiversidad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/206-adquisicion-de-lenguaje-gestalt-en-peques-autistas-y-afirmacion-de-la-neurodiversidad--59849980</link><description><![CDATA[La afirmación de la neurodiversidad es tarea enorme por hacer. Por ejemplo, reconocer la diversidad de modos posibles de adquisición del lenguaje de peques autistas. ¿Una de esas formas? El llamado "lenguaje Gestalt", que se encuentra asociado a fenómenos frecuentes (y estigmatizados) como las ecolalias. Un enfoque así supone, por ejemplo, cuestionar modelos que normalizan modos de desarrollo no-autistas como estándares -por ejemplo, relaciones entre atención conjunta y adquisición del lenguaje. <br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratuitamente al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Te gustaría colaborar?</a> Hasta tu aporte más pequeño suma Hacia un autismo floreciente. El autismo real. #DiarioDeAutismo  Haydock, A., Harrison, L., Baldwin, K., &amp; Leadbitter, K. (2024). Embracing gestalt language development as a fundamental neurodiversity-affirmative practice. Autism, 28(5), 1055-1059. <a href="https://doi.org/10.1177/13623613241234598" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613241234598</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a7995e0d-4d24-48ca-a4b6-0673dfe800d1</guid><pubDate>Sun, 05 May 2024 15:49:40 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59849980/ad7721550b3b1bf8cbce2b488e83f3ce.mp3" length="19485400" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3/50b70a63-798e-44a3-9791-0947940237b3.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La afirmación de la neurodiversidad es tarea enorme por hacer. Por ejemplo, reconocer la diversidad de modos posibles de adquisición del lenguaje de peques autistas. ¿Una de esas formas? El llamado "lenguaje Gestalt", que se encuentra asociado a...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La afirmación de la neurodiversidad es tarea enorme por hacer. Por ejemplo, reconocer la diversidad de modos posibles de adquisición del lenguaje de peques autistas. ¿Una de esas formas? El llamado "lenguaje Gestalt", que se encuentra asociado a fenómenos frecuentes (y estigmatizados) como las ecolalias. Un enfoque así supone, por ejemplo, cuestionar modelos que normalizan modos de desarrollo no-autistas como estándares -por ejemplo, relaciones entre atención conjunta y adquisición del lenguaje. <br /> Sumate a la conversación. <a href="https://open.spotify.com/show/1kqIGwiIebJaQDcOgzn0CZ" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Suscribite gratuitamente al pódcast</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Te gustaría colaborar?</a> Hasta tu aporte más pequeño suma Hacia un autismo floreciente. El autismo real. #DiarioDeAutismo  Haydock, A., Harrison, L., Baldwin, K., &amp; Leadbitter, K. (2024). Embracing gestalt language development as a fundamental neurodiversity-affirmative practice. Autism, 28(5), 1055-1059. <a href="https://doi.org/10.1177/13623613241234598" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613241234598</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1218</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#205 Autismo x TDAH: AuDHD. ¿Qué hay detrás de las tasas vertiginosas de este diagnóstico que cambia la vida?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/205-autismo-x-tdah-audhd-que-hay-detras-de-las-tasas-vertiginosas-de-este-diagnostico-que-cambia-la-vida--59585380</link><description><![CDATA[Hace poco más de una década, se pensaba que el autismo y el TDAH eran mutuamente excluyentes. Pero en los últimos años todo eso ha cambiado. La explicación científica y clínica y la comprensión pueden ser vitales.   Siân Boyle (2024). <a href="https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2024/apr/04/audhd-what-is-behind-rocketing-rates-life-changing-diagnosis" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The sudden rise of AuDHD: what is behind the rocketing rates of this life-changing diagnosis? The Guardian</a>, 4 Apr 2024 <br /><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a> Por un autismo floreciente. El autismo real. #SomosGenteAutista <br /><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">db2dce4f-6314-429d-bdbb-8e767ee13718</guid><pubDate>Mon, 22 Apr 2024 14:09:58 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59585380/e18b4b7ca4ba5c718aa93fe66db9ae5e.mp3" length="24369671" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a/9557c103-b3fe-4dd6-b1de-ed9c66b66a1a.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Hace poco más de una década, se pensaba que el autismo y el TDAH eran mutuamente excluyentes. Pero en los últimos años todo eso ha cambiado. La explicación científica y clínica y la comprensión pueden ser vitales.   Siân Boyle (2024)....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hace poco más de una década, se pensaba que el autismo y el TDAH eran mutuamente excluyentes. Pero en los últimos años todo eso ha cambiado. La explicación científica y clínica y la comprensión pueden ser vitales.   Siân Boyle (2024). <a href="https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2024/apr/04/audhd-what-is-behind-rocketing-rates-life-changing-diagnosis" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The sudden rise of AuDHD: what is behind the rocketing rates of this life-changing diagnosis? The Guardian</a>, 4 Apr 2024 <br /><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a> Por un autismo floreciente. El autismo real. #SomosGenteAutista <br /><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1523</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#204 "Me diagnosticaron autismo a los 60 años"</title><link>https://www.spreaker.com/episode/204-me-diagnosticaron-autismo-a-los-60-anos--59563519</link><description><![CDATA[¿Alguna vez te preguntaste si podrías ser una persona autista? La periodista científica Sue Nelson nos cuenta la historia y el contexto de cómo fue diagnosticada en la adultez. <br /><a href="https://www.bbc.com/future/article/20220405-the-life-changing-diagnosis-of-autism-in-later-life" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Autism: I was diagnosed at 60, By Sue Nelson</a> BBC, 6th April 2022 <br /><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">11325b0f-da5c-4715-9443-801722120cbc</guid><pubDate>Sat, 20 Apr 2024 00:28:23 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59563519/353224fa54483f87659d453da0e05ac6.mp3" length="21357021" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341/aa8fc283-1ab3-4bcc-8415-987471997341.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Alguna vez te preguntaste si podrías ser una persona autista? La periodista científica Sue Nelson nos cuenta la historia y el contexto de cómo fue diagnosticada en la adultez....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Alguna vez te preguntaste si podrías ser una persona autista? La periodista científica Sue Nelson nos cuenta la historia y el contexto de cómo fue diagnosticada en la adultez. <br /><a href="https://www.bbc.com/future/article/20220405-the-life-changing-diagnosis-of-autism-in-later-life" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Autism: I was diagnosed at 60, By Sue Nelson</a> BBC, 6th April 2022 <br /><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a><br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1335</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#203 Un enfoque dual sobre el autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/203-un-enfoque-dual-sobre-el-autismo--59453115</link><description><![CDATA[Nos encanta compartir este artículo de opinión. Por un lado, viene de alguien ya conocido aquí: Hari Srinivasan (¿recuerdas el <a href="https://open.spotify.com/episode/6b3h233KRnZ1uqI75lSBw2?si=REdFxyjkQCuaTwo8P3ZyEw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">episodio #061 </a>del pódcast?). <br /> Por otro lado, aboga por una visión del autismo que equilibre basarse en fortalezas y atender los desafíos que enfrenta cada persona autista. Lo que Diario de Autismo te viene proponiendo ya, de formas concretas, desde sus inicios y de forma ininterrumpida. Aún en medio de presiones por encasillarnos entre los extremos y cierta incomprensión, tal vez comprensible en retrospectiva. <br /> Seguimos uniendo. Haciendo comunidad. Aprendiendo. Alentando. <br /> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br /> Sumate a la conversación. <br /> #DiariodeAutismo #ElPezVolador #AutismoCerena #SomosGentedeTrabajo #SomosGenteAutista <br /> Fuente: Un enfoque dual sobre el autismo, por Hari Srinivasan. Newsweek, 8 ago 2023. <a href="https://www.newsweek.com/dual-approach-autism-opinion-1818062" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.newsweek.com/dual-approach-autism-opinion-1818062</a><br /> ¿Deseas apoyar el pódcast?  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">d012fff4-bd3c-4c15-8e04-bf59436938f8</guid><pubDate>Sat, 13 Apr 2024 21:52:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59453115/cca8b7216b96decf6e4a8e6e218628f3.mp3" length="13189681" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7/807326d9-5d07-4b13-9c20-f14e69f908b7.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Nos encanta compartir este artículo de opinión. Por un lado, viene de alguien ya conocido aquí: Hari Srinivasan (¿recuerdas el https://open.spotify.com/episode/6b3h233KRnZ1uqI75lSBw2?si=REdFxyjkQCuaTwo8P3ZyEwdel pódcast?). 
 Por otro lado, aboga por...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nos encanta compartir este artículo de opinión. Por un lado, viene de alguien ya conocido aquí: Hari Srinivasan (¿recuerdas el <a href="https://open.spotify.com/episode/6b3h233KRnZ1uqI75lSBw2?si=REdFxyjkQCuaTwo8P3ZyEw" target="_blank" rel="noreferrer noopener">episodio #061 </a>del pódcast?). <br /> Por otro lado, aboga por una visión del autismo que equilibre basarse en fortalezas y atender los desafíos que enfrenta cada persona autista. Lo que Diario de Autismo te viene proponiendo ya, de formas concretas, desde sus inicios y de forma ininterrumpida. Aún en medio de presiones por encasillarnos entre los extremos y cierta incomprensión, tal vez comprensible en retrospectiva. <br /> Seguimos uniendo. Haciendo comunidad. Aprendiendo. Alentando. <br /> Por un autismo floreciente, el autismo real. <br /> Sumate a la conversación. <br /> #DiariodeAutismo #ElPezVolador #AutismoCerena #SomosGentedeTrabajo #SomosGenteAutista <br /> Fuente: Un enfoque dual sobre el autismo, por Hari Srinivasan. Newsweek, 8 ago 2023. <a href="https://www.newsweek.com/dual-approach-autism-opinion-1818062" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.newsweek.com/dual-approach-autism-opinion-1818062</a><br /> ¿Deseas apoyar el pódcast?  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>825</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#202 Confrontando teorías sobre integración sensorial en autismo adulto</title><link>https://www.spreaker.com/episode/202-confrontando-teorias-sobre-integracion-sensorial-en-autismo-adulto--59337537</link><description><![CDATA[Un estudio sobre percepción de las relaciones temporales entre imágenes y sonido pone en jaque teorías acerca integración sensorial en personas autistas adultas. Resultados optimistas respecto del desarrollo autista en este dominio. / Age, not autism, influences multisensory integration of speech stimuli among adults in a McGurk/MacDonald paradigm Robert M. Jertberg, Sander Begeer, Hilde M. Geurts, Bhismadev Chakrabarti, Erik Van der Burg Europeas Journal of Neuroscience, 03 April 2024 https://doi.org/10.1111/ejn.16319  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">ee043f7e-50c7-4db6-a8e5-d35ae43bef29</guid><pubDate>Sun, 07 Apr 2024 23:41:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59337537/8116c915ce8f738f9f86fa810ced0e60.mp3" length="7522572" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca/e635b391-8993-4a4a-ac09-3697f6ac28ca.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Un estudio sobre percepción de las relaciones temporales entre imágenes y sonido pone en jaque teorías acerca integración sensorial en personas autistas adultas. Resultados optimistas respecto del desarrollo autista en este dominio. / Age, not autism,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Un estudio sobre percepción de las relaciones temporales entre imágenes y sonido pone en jaque teorías acerca integración sensorial en personas autistas adultas. Resultados optimistas respecto del desarrollo autista en este dominio. / Age, not autism, influences multisensory integration of speech stimuli among adults in a McGurk/MacDonald paradigm Robert M. Jertberg, Sander Begeer, Hilde M. Geurts, Bhismadev Chakrabarti, Erik Van der Burg Europeas Journal of Neuroscience, 03 April 2024 https://doi.org/10.1111/ejn.16319  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>471</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#201 Diario de Autismo con la gente de La Caldera: entrevista</title><link>https://www.spreaker.com/episode/201-diario-de-autismo-con-la-gente-de-la-caldera-entrevista--59308707</link><description><![CDATA[Es un gusto compartir con oyentes y seguidorxs de Diario de Autismo la entrevista realizada hoy en la sede de la <a href="https://www.facebook.com/MuniLaCaldera/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Radio La Caldera</a> (87.9), cuya audiencia alcanza cada rincón de esta bella zona andina del norte de Argentina. ¿Preguntas, sugerencias, comentarios, críticas? Hacelas llegar con tu mensaje. ¡Gracias desde ya!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6b71c106-68a9-4a9e-9fba-f654de4d6c61</guid><pubDate>Fri, 05 Apr 2024 14:11:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59308707/58585120_42ee_a51c_7c09_b92ffcdaab21.mp3" length="73045680" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a/3d23bfad-4de7-476a-9f9b-302aecd0b95a.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Es un gusto compartir con oyentes y seguidorxs de Diario de Autismo la entrevista realizada hoy en la sede de la https://www.facebook.com/MuniLaCaldera/ (87.9), cuya audiencia alcanza cada rincón de esta bella zona andina del norte de Argentina....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Es un gusto compartir con oyentes y seguidorxs de Diario de Autismo la entrevista realizada hoy en la sede de la <a href="https://www.facebook.com/MuniLaCaldera/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Radio La Caldera</a> (87.9), cuya audiencia alcanza cada rincón de esta bella zona andina del norte de Argentina. ¿Preguntas, sugerencias, comentarios, críticas? Hacelas llegar con tu mensaje. ¡Gracias desde ya!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1827</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#200 Renovar el aprendizaje, hacia un autismo floreciente</title><link>https://www.spreaker.com/episode/200-renovar-el-aprendizaje-hacia-un-autismo-floreciente--59285754</link><description><![CDATA[Hace falta urgentemente renovar la educación en autismo. Como mínimo, para superar la visión centrada en ‘conductas repetitivas’, ‘ desafiantes’ o constructos semejantes (de los cuales a ABA, no hay ni un paso). Con bases pedagógicas. Con alternativas prácticas. Por un autismo floreciente. Link a YouTube 🔗 https://www.youtube.com/live/2cptqRYIoNc?si=dGtw8LrBKyFswWyj ↘️ Contexto: Learning Planet Festival 2024 https://www.learning-planet.org/event/renovar-el-aprendizaje-hacia-un-autismo-floreciente/   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6c26a0fc-0223-45c4-8a5a-d0b0b2a40647</guid><pubDate>Wed, 03 Apr 2024 22:08:34 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59285754/0e4cc61aa6ea957f0ffc7e8ea200aab7.mp3" length="4320169" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/2340bac0-e8b4-48e9-ae04-39dd0f346879/2340bac0-e8b4-48e9-ae04-39dd0f346879.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/2340bac0-e8b4-48e9-ae04-39dd0f346879/2340bac0-e8b4-48e9-ae04-39dd0f346879.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Hace falta urgentemente renovar la educación en autismo. Como mínimo, para superar la visión centrada en ‘conductas repetitivas’, ‘ desafiantes’ o constructos semejantes (de los cuales a ABA, no hay ni un paso). Con bases pedagógicas. Con alternativas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hace falta urgentemente renovar la educación en autismo. Como mínimo, para superar la visión centrada en ‘conductas repetitivas’, ‘ desafiantes’ o constructos semejantes (de los cuales a ABA, no hay ni un paso). Con bases pedagógicas. Con alternativas prácticas. Por un autismo floreciente. Link a YouTube 🔗 https://www.youtube.com/live/2cptqRYIoNc?si=dGtw8LrBKyFswWyj ↘️ Contexto: Learning Planet Festival 2024 https://www.learning-planet.org/event/renovar-el-aprendizaje-hacia-un-autismo-floreciente/   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>270</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#199 Una teoría “transdiagnóstica” sobre atención y “búsqueda de información neurodivergente”</title><link>https://www.spreaker.com/episode/199-una-teoria-transdiagnostica-sobre-atencion-y-busqueda-de-informacion-neurodivergente--59250022</link><description><![CDATA[Estudio de simulación computacional sobre supuestos (algo controvertidos) acerca del autismo y otras formas de desarrollo avalaría la teorización de una “falta de atención racional”. / SD Jones, MW Jones K Koldewyn, G Westermann, Rational inatenttion: A new theory of neurodivergent information seeking. Developmental Science, 29/3/24. doi: 10.1111/desc.13492  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">dd5d2ea2-18bd-4f2d-914e-40d7d98a31b3</guid><pubDate>Mon, 01 Apr 2024 14:57:42 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59250022/3ed73e62e4ebe66aad0db238707e1eeb.mp3" length="7032306" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d/738bd3d9-d221-4aed-9496-62c98d398d6d.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Estudio de simulación computacional sobre supuestos (algo controvertidos) acerca del autismo y otras formas de desarrollo avalaría la teorización de una “falta de atención racional”. / SD Jones, MW Jones K Koldewyn, G Westermann, Rational inatenttion:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Estudio de simulación computacional sobre supuestos (algo controvertidos) acerca del autismo y otras formas de desarrollo avalaría la teorización de una “falta de atención racional”. / SD Jones, MW Jones K Koldewyn, G Westermann, Rational inatenttion: A new theory of neurodivergent information seeking. Developmental Science, 29/3/24. doi: 10.1111/desc.13492  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>440</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#196 Editorial de "Autism" invitando a la teorización sobre el autismo hecha por gente autista</title><link>https://www.spreaker.com/episode/196-editorial-de-autism-invitando-a-la-teorizacion-sobre-el-autismo-hecha-por-gente-autista--59022277</link><description><![CDATA[Los argumentos que se esgrimen contribuyen a la revisión de los proyectos de investigación de gran envergadura que sostienen la conceptualización de "autismo profundo". <br /> Leé el artículo por ti mismx:  Milton, D. E., &amp; Green, J. (2024). Theorising autism. Autism, 0(0). <a href="https://doi.org/10.1177/13623613241235786" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613241235786</a>   Sumate a la conversación. <br /> Por un autismo floreciente. El autismo real.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">03560e4e-fd66-43fe-b5d1-5eaa271beeeb</guid><pubDate>Tue, 12 Mar 2024 18:02:58 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59022277/39529fb6fe7fd217a3f5ecc723de1412.mp3" length="19663450" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4/9d06be23-cb79-4bcc-8504-18cc6e1cc6b4.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Los argumentos que se esgrimen contribuyen a la revisión de los proyectos de investigación de gran envergadura que sostienen la conceptualización de "autismo profundo". 
 Leé el artículo por ti mismx:  Milton, D. E., &amp;amp; Green, J. (2024). Theorising...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los argumentos que se esgrimen contribuyen a la revisión de los proyectos de investigación de gran envergadura que sostienen la conceptualización de "autismo profundo". <br /> Leé el artículo por ti mismx:  Milton, D. E., &amp; Green, J. (2024). Theorising autism. Autism, 0(0). <a href="https://doi.org/10.1177/13623613241235786" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613241235786</a>   Sumate a la conversación. <br /> Por un autismo floreciente. El autismo real.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1229</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#196 Investigación del autismo genómico y participación. ¿Qué piensan los padres de niños autistas no verbales y mínimamente verbales?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/196-investigacion-del-autismo-genomico-y-participacion-que-piensan-los-padres-de-ninos-autistas-no-verbales-y-minimamente-verbales--59004659</link><description><![CDATA[Estudio cualitativo y propuestas de un grupo de investigación coinciden en propiciar la participación acerca de temas candentes. En este caso, investigación sobre genética y autismo. <br /> Asbury, K., Toseeb, U. y Barrow, N. (2024). ¿Qué piensan los padres de niños autistas no verbales y mínimamente verbales sobre la investigación del autismo genómico?Autism,0(0).<a href="https://doi.org/10.1177/13623613231213431" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613231213431</a><br />Sumate a la conversación.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">86be5c38-6650-40c4-8c3b-5c38c4bef16e</guid><pubDate>Mon, 11 Mar 2024 14:38:35 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/59004659/fdf9a4f0440353a15e1005e4b2b2681b.mp3" length="5972779" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e/25916378-a165-4032-9c31-1f319c14c98e.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Estudio cualitativo y propuestas de un grupo de investigación coinciden en propiciar la participación acerca de temas candentes. En este caso, investigación sobre genética y autismo. 
 Asbury, K., Toseeb, U. y Barrow, N. (2024). ¿Qué piensan los...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Estudio cualitativo y propuestas de un grupo de investigación coinciden en propiciar la participación acerca de temas candentes. En este caso, investigación sobre genética y autismo. <br /> Asbury, K., Toseeb, U. y Barrow, N. (2024). ¿Qué piensan los padres de niños autistas no verbales y mínimamente verbales sobre la investigación del autismo genómico?Autism,0(0).<a href="https://doi.org/10.1177/13623613231213431" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1177/13623613231213431</a><br />Sumate a la conversación.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>374</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#195 La intolerancia a la incertidumbre y la ansiedad (pero no la alexitimia) median la asociación entre los rasgos autistas y la calidad de</title><link>https://www.spreaker.com/episode/195-la-intolerancia-a-la-incertidumbre-y-la-ansiedad-pero-no-la-alexitimia-median-la-asociacion-entre-los-rasgos-autistas-y-la-calidad-de--58971568</link><description><![CDATA[Investigaciones anteriores han indicado que las personas autistas reportan una calidad de vida (CdV) más baja que las personas no autistas. No está claro si son los rasgos del autismo en sí mismos o los estilos de pensamiento concurrentes o las dificultades de salud mental los que más afectan la calidad de vida. Este estudio probó un modelo hipotético para explorar cómo la "intolerancia a la incertidumbre" (IU), la alexitimia (dificultad para identificar y describir las propias emociones) y la ansiedad influyen en la asociación entre los rasgos autistas y la calidad de vida. <br />    Lin, Y., Mason, D., Hirsch, C. et al. Intolerance of Uncertainty and Anxiety (but not Alexithymia) Mediate the Association Between Autistic Traits and Quality of Life. J Autism Dev Disord (2024). <a href="https://doi.org/10.1007/s10803-024-06310-9" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1007/s10803-024-06310-9</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">4c7b8cda-9721-404b-9e4d-d99cfc9c12ef</guid><pubDate>Fri, 08 Mar 2024 13:38:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58971568/5039698a227f7c0eed20ddba05d2775a.mp3" length="6107780" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c.srt" type="application/x-subrip" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c.txt" type="text/plain" language="es"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c/6aee0c69-c83f-41cd-aa8d-810b787c0a8c.vtt" type="text/vtt" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Investigaciones anteriores han indicado que las personas autistas reportan una calidad de vida (CdV) más baja que las personas no autistas. 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Este estudio probó un modelo hipotético para explorar cómo la "intolerancia a la incertidumbre" (IU), la alexitimia (dificultad para identificar y describir las propias emociones) y la ansiedad influyen en la asociación entre los rasgos autistas y la calidad de vida. <br />    Lin, Y., Mason, D., Hirsch, C. et al. Intolerance of Uncertainty and Anxiety (but not Alexithymia) Mediate the Association Between Autistic Traits and Quality of Life. J Autism Dev Disord (2024). <a href="https://doi.org/10.1007/s10803-024-06310-9" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1007/s10803-024-06310-9</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Quieres apoyar el pódcast?</a><br /><br />    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>382</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#193 Alfabetización en personas autistas que no hablan</title><link>https://www.spreaker.com/episode/193-alfabetizacion-en-personas-autistas-que-no-hablan--58771091</link><description><![CDATA[Esta información puede cambiar la trayectoria de vida de muchas personas autistas. Por un autismo floreciente.   Muchas personas autistas que no hablan no pueden decirle a otras personas lo que saben o lo que piensan. Como resultado, es posible que no puedan ir a las escuelas que desean, compartir sentimientos con amigos o conseguir trabajos que les gusten. Quizás sea posible enseñarles a escribir en una computadora o tableta en lugar de hablar. Pero primero tendrían que saber deletrear.  Si se les brindan las oportunidades adecuadas, es posible que puedan aprender a comunicarse escribiendo a máquina.  <br /> Jaswal, Vikram K., Lampi, Andrew J., &amp; Stockwell, Kayden. M. (2024). Literacy in nonspeaking autistic people. Autism. https://doi.org/10.1177/13623613241230709  Gracias desde ya por tus críticas, comentarios, sugerencias, preguntas. <br /> Nos ayudas a llegar a más personas?  Con tu aporte de hoy contribuyes a que esta información, educación y servicios en autismo lleguen a más personas. Gracias desde ya! <a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quiero ayudar hoy mismo </a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">4c6168e7-e08b-4f88-a8cc-bae639bb8863</guid><pubDate>Wed, 21 Feb 2024 21:04:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58771091/8e27b31c5fae689a6bb31de9164f493a.mp3" length="6817475" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/d23342b9-a63f-485f-b655-1818c34866c6/d23342b9-a63f-485f-b655-1818c34866c6.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Esta información puede cambiar la trayectoria de vida de muchas personas autistas. Por un autismo floreciente.   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Autism. https://doi.org/10.1177/13623613241230709  Gracias desde ya por tus críticas, comentarios, sugerencias, preguntas. <br /> Nos ayudas a llegar a más personas?  Con tu aporte de hoy contribuyes a que esta información, educación y servicios en autismo lleguen a más personas. Gracias desde ya! <a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quiero ayudar hoy mismo </a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>426</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#192 Consentimiento informado, niñxs y condiciones peculiares de desarrollo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/192-consentimiento-informado-ninxs-y-condiciones-peculiares-de-desarrollo--58723461</link><description><![CDATA[Este trabajo de 2016 presenta un formulario de consentimiento informado para niñxs, útil para el trabajo en condiciones peculiares de desarrollo. Original: https://www.researchgate.net/publication/307607884_Derechos_de_las_ninas_y_los_ninos_y_consentimiento_informado  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">e5f0ba25-57aa-4073-9a10-89b4a5f20ac6</guid><pubDate>Sun, 18 Feb 2024 14:48:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58723461/c4cefbeef54fa2cc944e07afecd2fb10.mp3" length="14191947" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/947bf8f3-c6bb-4b12-bc33-fd4cd3c72959/947bf8f3-c6bb-4b12-bc33-fd4cd3c72959.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Este trabajo de 2016 presenta un formulario de consentimiento informado para niñxs, útil para el trabajo en condiciones peculiares de desarrollo. 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Original: https://www.researchgate.net/publication/307607884_Derechos_de_las_ninas_y_los_ninos_y_consentimiento_informado  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>887</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#191 Desafiando la teoría de la motivación social: Atención social similar, excitación fisiológica y efecto de familiaridad en autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/191-desafiando-la-teoria-de-la-motivacion-social-atencion-social-similar-excitacion-fisiologica-y-efecto-de-familiaridad-en-autismo--58716072</link><description><![CDATA[El autismo es de importancia central para el estudio de la atención social, ya que se caracteriza por interacciones sociales atípicas y baja atención social, ambas relacionadas, según la teoría de la motivación social, con un interés social disminuido.  Gran parte de la evidencia que postula el escaso interés social por el autismo proviene de estudios de seguimiento ocular, que, sin embargo, carecen de validez ecológica.  Nuestro estudio documenta la atención social y la excitación fisiológica, en entornos cercanos a la vida real, en niños autistas, así como en sus pares neurotípicos, emparejados por género y edad mental o cronológica.  <br /> Fuente: Clin, E., Miller, E., &amp; Kissine, M. (2024). Similar social attention, physiological arousal, and familiarity effect in autistic and neurotypical children: A real-life recreational eye-tracking paradigm. Journal of Experimental Psychology: General. Advance online publication. <a href="https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/xge0001553" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1037/xge0001553</a>  ¿Quieres apoyar nuestro trabajo? <a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Dona hoy aquí</a> Con tu aporte nos ayudas para llegar a más personas en educación, investigación y servicios en autismo. <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">9f430e95-6da1-4155-a41e-fa2fc1d2d8a4</guid><pubDate>Sat, 17 Feb 2024 13:57:27 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58716072/d7634fd0a31225bee5fb6f94e280ec19.mp3" length="10215901" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/3322d441-116d-4803-be96-7712854c667e/3322d441-116d-4803-be96-7712854c667e.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El autismo es de importancia central para el estudio de la atención social, ya que se caracteriza por interacciones sociales atípicas y baja atención social, ambas relacionadas, según la teoría de la motivación social, con un interés social...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El autismo es de importancia central para el estudio de la atención social, ya que se caracteriza por interacciones sociales atípicas y baja atención social, ambas relacionadas, según la teoría de la motivación social, con un interés social disminuido.  Gran parte de la evidencia que postula el escaso interés social por el autismo proviene de estudios de seguimiento ocular, que, sin embargo, carecen de validez ecológica.  Nuestro estudio documenta la atención social y la excitación fisiológica, en entornos cercanos a la vida real, en niños autistas, así como en sus pares neurotípicos, emparejados por género y edad mental o cronológica.  <br /> Fuente: Clin, E., Miller, E., &amp; Kissine, M. (2024). Similar social attention, physiological arousal, and familiarity effect in autistic and neurotypical children: A real-life recreational eye-tracking paradigm. Journal of Experimental Psychology: General. Advance online publication. <a href="https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/xge0001553" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1037/xge0001553</a>  ¿Quieres apoyar nuestro trabajo? <a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Dona hoy aquí</a> Con tu aporte nos ayudas para llegar a más personas en educación, investigación y servicios en autismo. <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>639</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#190 La predicibilidad modula la respuesta al contacto visual en autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/190-la-predicibilidad-modula-la-respuesta-al-contacto-visual-en-autismo--58615088</link><description><![CDATA[Las dificultades para establecer y mantener el contacto visual es vulnerabilidad temprana y persistente en el autismo. Se investigó la hipótesis de que esto refleje dificultades para hacer predicciones sobre el mundo social en condiciones de incertidumbre. Naples AJ, Foss-Feig JH, Wolf JM, Srihari VH , McPartland JC (2022) Predictabiity modulates neural response to eye contact in ASD. Molecular Autism, 13(42). <a href="https://molecularautism.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13229-022-00519-0" target="_blank" rel="noreferrer noopener">doi: 10.1186/s13229-022-00519-0</a> ¿Ya viste los nuevos libros sobre autismo y educación? Aquí: <a href="https://mamaquilla.myportfolio.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Los libros de Mama Quilla</a><a href="https://bit.ly/aporte-autismo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Ayudanos para llegar a más</a>. ¡Gracias desde ya por compartir! <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">cc80c4de-7770-4c11-8739-f23dc1ec42f0</guid><pubDate>Thu, 08 Feb 2024 19:14:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58615088/15a2b635538243130488b01c8581a277.mp3" length="9008835" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/40bfd37f-5b03-49c6-853d-fb425a80dfe7/40bfd37f-5b03-49c6-853d-fb425a80dfe7.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Las dificultades para establecer y mantener el contacto visual es vulnerabilidad temprana y persistente en el autismo. 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Nunca, nunca te rindas ❤️ <br /> #SomosGenteAutista <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a02d9114-da56-462e-857f-04def0f4e439</guid><pubDate>Wed, 10 Jan 2024 06:53:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603851/362869931_44100_2_479d4b6ad14f.mp3" length="6841990" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/88946b15-4f38-46d2-b1c2-be27fbe3c4ea/88946b15-4f38-46d2-b1c2-be27fbe3c4ea.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Qué tal si el autocuidado en autismo tuviera que ver, también, con la salud bucal? 💖 
 En este video te cuento: ❤️ Algunas cosas que me ponen orgullosa ✅ Pistas de educación para la salud en autismo 🎉 🌺 Una sugerencia maravillosa (¡y accesible!)...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Qué tal si el autocuidado en autismo tuviera que ver, también, con la salud bucal? 💖 <br /> En este video te cuento: ❤️ Algunas cosas que me ponen orgullosa ✅ Pistas de educación para la salud en autismo 🎉 🌺 Una sugerencia maravillosa (¡y accesible!) <br /><a href="https://www.justargentina.com/constanzaruizdanegger/product/detail/BR5N" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Vas a encontrar aquí esa sugerencia</a><br /><a href="https://conidanegger.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Y aquí, más cosas útiles</a><br /> ¡Que sigas bien! Nunca, nunca te rindas ❤️ <br /> #SomosGenteAutista <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>428</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#188 El problema de la doble empatía, diez años después</title><link>https://www.spreaker.com/episode/188-el-problema-de-la-doble-empatia-diez-anos-despues--58603849</link><description><![CDATA[El problema de la doble empatía, que podría darse entre dos personas cualquiera en sus dificultades para comprenderse e interactuar desde diferentes experiencias vitales, es explicativa de lo que sucede cuando las personas autistas se comunican con personas de otros neurotipos. Una invitación a pensar más allá y revisar rótulos y estigmas sobre el autismo / D Milton et al (2022). Autism. https://doi.org/10.1177/13633613221129123  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">3019c52f-570a-47be-bf38-6c98be52dcd4</guid><pubDate>Thu, 07 Dec 2023 00:47:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603849/7db60438ae431bb71291325fd10e8cc6.mp3" length="11996407" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f36134e1-75ca-47ea-90cc-5278c150107a/f36134e1-75ca-47ea-90cc-5278c150107a.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El problema de la doble empatía, que podría darse entre dos personas cualquiera en sus dificultades para comprenderse e interactuar desde diferentes experiencias vitales, es explicativa de lo que sucede cuando las personas autistas se comunican con...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El problema de la doble empatía, que podría darse entre dos personas cualquiera en sus dificultades para comprenderse e interactuar desde diferentes experiencias vitales, es explicativa de lo que sucede cuando las personas autistas se comunican con personas de otros neurotipos. Una invitación a pensar más allá y revisar rótulos y estigmas sobre el autismo / D Milton et al (2022). Autism. https://doi.org/10.1177/13633613221129123  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>750</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#186 Estudio sobre aroma de aceite esencial y mejora del sueño</title><link>https://www.spreaker.com/episode/186-estudio-sobre-aroma-de-aceite-esencial-y-mejora-del-sueno--58603875</link><description><![CDATA[Posible utilidad en autismo ♥️ La calidad del sueño es importante para la salud y la calidad de vida. Aroma de aceite esencial podría ser beneficioso. // L-W Ko, C-H Su, M-H Yang, S-Y Liu y T-P Su (2021) Scientific Reports, 11(1078). // Consulte con su médico cualquier cuestión relacionada. // Pasa por el episodio #179 Aromaterapia y autismo  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">7376d342-8fdf-40c3-a48e-b92b2f3b57ea</guid><pubDate>Tue, 05 Dec 2023 03:13:29 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603875/11a09aa842ec2cfb7bda6c8fd424f383.mp3" length="7528423" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/fb5eb2fb-263c-4f5c-a0ad-9d1d84c050dd/fb5eb2fb-263c-4f5c-a0ad-9d1d84c050dd.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Posible utilidad en autismo ♥️ La calidad del sueño es importante para la salud y la calidad de vida. Aroma de aceite esencial podría ser beneficioso. // L-W Ko, C-H Su, M-H Yang, S-Y Liu y T-P Su (2021) Scientific Reports, 11(1078). // Consulte con...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Posible utilidad en autismo ♥️ La calidad del sueño es importante para la salud y la calidad de vida. Aroma de aceite esencial podría ser beneficioso. // L-W Ko, C-H Su, M-H Yang, S-Y Liu y T-P Su (2021) Scientific Reports, 11(1078). // Consulte con su médico cualquier cuestión relacionada. // Pasa por el episodio #179 Aromaterapia y autismo  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>471</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#184 ¿Debería añadirse deterioro motor a los criterios diagnósticos de autismo? Y algo más 🌺</title><link>https://www.spreaker.com/episode/184-deberia-anadirse-deterioro-motor-a-los-criterios-diagnosticos-de-autismo-y-algo-mas--58603881</link><description><![CDATA[La visión de varias investigadoras en autismo. Y al final, una propuesta desde NUESTRA experiencia de primera mano en autismo… y algo más. ¡Quédate hasta el final! Y hacé llegar tu mensaje, tenés nuestro micro abierto para vos.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">66a700e7-8bd7-4697-ba10-afa01f5068a2</guid><pubDate>Sat, 02 Dec 2023 16:20:46 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603881/e470e0a737e54afa64369c2e256b8f9a.mp3" length="53327555" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/310b71bf-f084-480d-9074-cd3d28806a4e/310b71bf-f084-480d-9074-cd3d28806a4e.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La visión de varias investigadoras en autismo. Y al final, una propuesta desde NUESTRA experiencia de primera mano en autismo… y algo más. ¡Quédate hasta el final! Y hacé llegar tu mensaje, tenés nuestro micro abierto para vos.  ---   Send in a voice...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La visión de varias investigadoras en autismo. Y al final, una propuesta desde NUESTRA experiencia de primera mano en autismo… y algo más. ¡Quédate hasta el final! Y hacé llegar tu mensaje, tenés nuestro micro abierto para vos.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>3333</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#182 ¿Por qué la educación en el hogar (homeschooling) puede ser adecuada para estudiantes autistas?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/182-por-que-la-educacion-en-el-hogar-homeschooling-puede-ser-adecuada-para-estudiantes-autistas--58603843</link><description><![CDATA[Hay razones y antecedentes que llevan a que la educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa adecuada y uno de los futuros para la educación en autismo. En este episodio, un repaso. RECUERDA escuchar el episodio #180 del pódcast. Libro: Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente https://a.co/d/iSae3uZ AHA! Academia de Homeschooling en Autismo https://www.autismhomeschooling.net ¡Quedamos a la distancia de un mensaje!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">45d5d4d5-a5a5-451e-825e-2017daf87fc0</guid><pubDate>Sun, 19 Nov 2023 21:37:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603843/d9a17865aee55fa3e0e544c1d586e6f2.mp3" length="3726249" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/01eec9fd-afeb-4f62-895f-8eb8a971195a/01eec9fd-afeb-4f62-895f-8eb8a971195a.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Hay razones y antecedentes que llevan a que la educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa adecuada y uno de los futuros para la educación en autismo. En este episodio, un repaso. RECUERDA escuchar el episodio #180 del pódcast. Libro:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hay razones y antecedentes que llevan a que la educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa adecuada y uno de los futuros para la educación en autismo. En este episodio, un repaso. RECUERDA escuchar el episodio #180 del pódcast. Libro: Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente https://a.co/d/iSae3uZ AHA! Academia de Homeschooling en Autismo https://www.autismhomeschooling.net ¡Quedamos a la distancia de un mensaje!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>233</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#181 Empecemos a hablar sobre homeschooling (educación en el hogar)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/181-empecemos-a-hablar-sobre-homeschooling-educacion-en-el-hogar--58603848</link><description><![CDATA[La educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa que puede resultar útil y conveniente para muchas personas, en particular personas autistas. Pero ¿qué es el homeschooling? ¿Qué conviene tener en cuenta para decidir por esta alternativa? En este episodio, algunas claves básicas, de la mano del libro Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente (Maama Quilla, 2023).  Más info de utilidad: https://www.autismhomeschooling.net Propuesta relacionada, para Educadorxs: INSTRUCTORADO DE TUTORÍAS DE APRENDIZAJE EN AUTISMO Info: https://www.elpezvolador.org/academy/instructorado-en-tutoria-de-aprendizaje-en-autismo/  ¿Preguntas, comentarios? ¡Quedamos a la distancia de un mensaje!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">d32fd1bc-1432-4fa0-93f3-48562d9c8d55</guid><pubDate>Sat, 18 Nov 2023 00:13:40 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603848/5c92668987c5063d11c4a361c4f612c4.mp3" length="9950497" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/ec206a38-8b32-4bb4-b461-477f2033d046/ec206a38-8b32-4bb4-b461-477f2033d046.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa que puede resultar útil y conveniente para muchas personas, en particular personas autistas. Pero ¿qué es el homeschooling? ¿Qué conviene tener en cuenta para decidir por esta alternativa? En...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La educación en el hogar (homeschooling) es una alternativa que puede resultar útil y conveniente para muchas personas, en particular personas autistas. Pero ¿qué es el homeschooling? ¿Qué conviene tener en cuenta para decidir por esta alternativa? En este episodio, algunas claves básicas, de la mano del libro Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente (Maama Quilla, 2023).  Más info de utilidad: https://www.autismhomeschooling.net Propuesta relacionada, para Educadorxs: INSTRUCTORADO DE TUTORÍAS DE APRENDIZAJE EN AUTISMO Info: https://www.elpezvolador.org/academy/instructorado-en-tutoria-de-aprendizaje-en-autismo/  ¿Preguntas, comentarios? ¡Quedamos a la distancia de un mensaje!  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>622</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#180 Por qué más mamás deberían jugar al Ajedrez 👑</title><link>https://www.spreaker.com/episode/180-por-que-mas-mamas-deberian-jugar-al-ajedrez--58603844</link><description><![CDATA[Una mamá comparte en Chess.com (el sitio donde está uno de nuestros clubes de ajedrez) razones por las cuales las mamás deberían jugar más ajedrez. ¡Y también aprender, o reaprender! Sumate. Tenemos ajedrez para familias y para gente joven en las Academias de Homeschooling en Autismo y la Academia Joven de El Pez Volador. https://www.autismhomeschooling.net https://www.elpezvolador.org/academy/  Artículo original: https://www.chess.com/article/view/why-more-moms-should-play-chess (2 Nov 2023) Por mamaonbreak.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">89456c81-4192-4379-a1fd-7a2da0d8636f</guid><pubDate>Tue, 07 Nov 2023 00:52:27 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603844/5f4cf05244b95a5558a58a0b4650d4ce.mp3" length="14485772" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/bed5f57e-a88e-477f-884d-2416a9f1f2fa/bed5f57e-a88e-477f-884d-2416a9f1f2fa.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Una mamá comparte en Chess.com (el sitio donde está uno de nuestros clubes de ajedrez) razones por las cuales las mamás deberían jugar más ajedrez. ¡Y también aprender, o reaprender! 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Tenemos ajedrez para familias y para gente joven en las Academias de Homeschooling en Autismo y la Academia Joven de El Pez Volador. https://www.autismhomeschooling.net https://www.elpezvolador.org/academy/  Artículo original: https://www.chess.com/article/view/why-more-moms-should-play-chess (2 Nov 2023) Por mamaonbreak.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>906</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episode>180</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#179 Aromaterapia y autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/179-aromaterapia-y-autismo--58603854</link><description><![CDATA[¿Qué es la aromaterapia? ¿Para qué sirve? ¿Por qué sirve? ¿Qué beneficios tiene en particular para personas dentro del espectro autista? Invitadas especiales de hoy: Aceites esenciales de 🔸Lavanda 🔸Manzanilla 🔸Naranja <a href="https://www.conidanegger.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Querés saber más?</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">1351be9e-0f71-4600-a644-e34c0b6e631f</guid><pubDate>Fri, 21 Jul 2023 19:27:46 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603854/340180995_44100_2_8d717325b39da.mp3" length="23440821" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/4ad81cb5-8f3c-4570-b5c1-ea4aa88096d1/4ad81cb5-8f3c-4570-b5c1-ea4aa88096d1.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Qué es la aromaterapia? ¿Para qué sirve? ¿Por qué sirve? ¿Qué beneficios tiene en particular para personas dentro del espectro autista? Invitadas especiales de hoy: Aceites esenciales de 🔸Lavanda 🔸Manzanilla 🔸Naranja https://www.conidanegger.com  ---...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Qué es la aromaterapia? ¿Para qué sirve? ¿Por qué sirve? ¿Qué beneficios tiene en particular para personas dentro del espectro autista? Invitadas especiales de hoy: Aceites esenciales de 🔸Lavanda 🔸Manzanilla 🔸Naranja <a href="https://www.conidanegger.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">¿Querés saber más?</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1466</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/5cad00ee57c89afe311a04e0f06a7d2d.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#178 DDA tiene nuevo formato! Próximo episodio: Aromaterapia y autismo. Respondemos TU pregunta, y más!</title><link>https://www.spreaker.com/episode/178-dda-tiene-nuevo-formato-proximo-episodio-aromaterapia-y-autismo-respondemos-tu-pregunta-y-mas--58603858</link><description><![CDATA[Diario de Autismo tiene nuevo formato. Y a partir de hoy, también es videopódcast!😃 Damos la bienvenida a la gente (¡un montón!) que se sumó en este tiempo. ¡Nos alegra que Diario de Autismo te sea útil! Se viene episodio en el que: <ul><li>Respondemos TU pregunta. ¡Ya tenemos una fila de preguntas de oyentes! Hacenos llegar la tuya</li><li>Mini Masterclass, breve y práctica, sobre AROMATERAPIA EN AUTISMO🌸🌿</li><li>y como siempre, la info científica sobre autismo más actualizada</li></ul> Agenda: Jueves 13/7/23 14 hs GMT Argentina, Chile y Uruguay <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">907a03bf-0af3-46b2-aee3-6d40857c21f0</guid><pubDate>Wed, 12 Jul 2023 04:21:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603858/338952055_44100_2_52b2c09cc50d9.mp3" length="4539035" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/11f379ec-cefd-4148-9c30-b3d7ed45fc59/11f379ec-cefd-4148-9c30-b3d7ed45fc59.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Diario de Autismo tiene nuevo formato. Y a partir de hoy, también es videopódcast!😃 Damos la bienvenida a la gente (¡un montón!) que se sumó en este tiempo. ¡Nos alegra que Diario de Autismo te sea útil! Se viene episodio en el que: 
- Respondemos TU...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Diario de Autismo tiene nuevo formato. Y a partir de hoy, también es videopódcast!😃 Damos la bienvenida a la gente (¡un montón!) que se sumó en este tiempo. ¡Nos alegra que Diario de Autismo te sea útil! Se viene episodio en el que: <ul><li>Respondemos TU pregunta. ¡Ya tenemos una fila de preguntas de oyentes! Hacenos llegar la tuya</li><li>Mini Masterclass, breve y práctica, sobre AROMATERAPIA EN AUTISMO🌸🌿</li><li>y como siempre, la info científica sobre autismo más actualizada</li></ul> Agenda: Jueves 13/7/23 14 hs GMT Argentina, Chile y Uruguay <br />  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>284</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8b4529c7fdec8bd87641f0db5ace0fd1.jpg"/><itunes:episode>178</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#177 El lenguaje anticapacitista es del todo compatible con investigación de alta calidad en autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/177-el-lenguaje-anticapacitista-es-del-todo-compatible-con-investigacion-de-alta-calidad-en-autismo--58603884</link><description><![CDATA[Esta carta abierta es respuesta a la publicación de A. Singer et al. (2022). Escuchá el pódcaast y accedé también al artiulo original.  Anti-ableist language is fully compatible with high-quality autism research: Response to Singer et al. (2022)  Heini Natri, Oluwatobi Abubakare, Flavien Beaud, Monique Botha, Kristen Bottema-Beutel, Lydia X. Z. Brown, Daisy A. Burr, Laurence Cobbaert, Christopher Dabbs, Donnie Denome, Beth Edwards, Rebecca L. Flower, Dena Gassner, Morénike Giwa Onaiwu, Aimee Grant. Andrew Hundt, Steven Kapp, Jennifer Litton Tidd, Marie Adrienne Robles Manalili, Hannah Morton, Vishnu Nair, Georgia Pavlopoulou, Amy Pearson, Hattie Porter, Rebecca Poulsen, Anne Roux, Mary Russell, Jackie Ryan, Noah Sasson, Victoria VanUitert, Courtney Watts, Zachary Williams, Richard Woods, Jordyn Zimmerman, Alyssa Hillary Zisk https://psyarxiv.com/3vjnq  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6d83b21a-3a77-42bb-bd33-eae868629ec4</guid><pubDate>Mon, 22 May 2023 00:20:39 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603884/ef08e83931a647c7796eb728d31c3eb9.mp3" length="9912881" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Esta carta abierta es respuesta a la publicación de A. Singer et al. (2022). Escuchá el pódcaast y accedé también al artiulo original.  Anti-ableist language is fully compatible with high-quality autism research: Response to Singer et al. (2022)...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esta carta abierta es respuesta a la publicación de A. Singer et al. (2022). Escuchá el pódcaast y accedé también al artiulo original.  Anti-ableist language is fully compatible with high-quality autism research: Response to Singer et al. (2022)  Heini Natri, Oluwatobi Abubakare, Flavien Beaud, Monique Botha, Kristen Bottema-Beutel, Lydia X. Z. Brown, Daisy A. Burr, Laurence Cobbaert, Christopher Dabbs, Donnie Denome, Beth Edwards, Rebecca L. Flower, Dena Gassner, Morénike Giwa Onaiwu, Aimee Grant. Andrew Hundt, Steven Kapp, Jennifer Litton Tidd, Marie Adrienne Robles Manalili, Hannah Morton, Vishnu Nair, Georgia Pavlopoulou, Amy Pearson, Hattie Porter, Rebecca Poulsen, Anne Roux, Mary Russell, Jackie Ryan, Noah Sasson, Victoria VanUitert, Courtney Watts, Zachary Williams, Richard Woods, Jordyn Zimmerman, Alyssa Hillary Zisk https://psyarxiv.com/3vjnq  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>620</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episode>177</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#175 Treinta veces más riesgo gastrointestinal en TEA, según duración del estreñimiento y soiling</title><link>https://www.spreaker.com/episode/175-treinta-veces-mas-riesgo-gastrointestinal-en-tea-segun-duracion-del-estrenimiento-y-soiling--58603856</link><description><![CDATA[El estreñimiento crónico no parece estar asociado con una mayor tasa de motilidad colónica anormal en niños con TEA. Pero sí la duración del estreñimiento crónico y la presencia de ensuciamiento como un factor específico. La información clínica de la duración de la enfermedad y la presencia de suciedad debido al estreñimiento son prometedores para identificar a los pacientes con ASD con un mayor riesgo de motilidad colónica anormal. A Coe, J Ciricillo, S Mansi, S Sherief, K El-Chammas, S Khalil,  N Santucci, N Bali, PL Lu, A Damrongmanee, L Fei, EM Liu, A Kaul, K Williams   Journal of Pediatric Gastroenterology and Nutrition 76(2):p 154-159, febrero de 2023. |  DOI: 10.1097/MPG.0000000000003662  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">cf26ac72-1484-4d2c-8e25-0ca7913105a9</guid><pubDate>Sun, 12 Mar 2023 11:28:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603856/a14781f919dad3529f1f5980c35a0ab3.mp3" length="9064005" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El estreñimiento crónico no parece estar asociado con una mayor tasa de motilidad colónica anormal en niños con TEA. Pero sí la duración del estreñimiento crónico y la presencia de ensuciamiento como un factor específico. 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A Coe, J Ciricillo, S Mansi, S Sherief, K El-Chammas, S Khalil,  N Santucci, N Bali, PL Lu, A Damrongmanee, L Fei, EM Liu, A Kaul, K Williams   Journal of Pediatric Gastroenterology and Nutrition 76(2):p 154-159, febrero de 2023. |  DOI: 10.1097/MPG.0000000000003662  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>567</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#174 Observando la conexión entre el autismo y la visión</title><link>https://www.spreaker.com/episode/174-observando-la-conexion-entre-el-autismo-y-la-vision--58603865</link><description><![CDATA[El autismo es inusualmente común entre las personas ciegas, y los niños con autismo tienen más probabilidades de tener problemas de visión que sus compañeros típicos. ¿El autismo se derivaría de su falta de visión? ¿Habría causas comunes en el desarrollo? ¿Qué desafíos presenta esto para el diagnóstico? ¿Qué podría aprenderse aquí para comprender el autismo también en personas videntes?    POR SARAH DEWEERDT para Spectrum News -  16 SEPTIEMBRE 2020  https://www.spectrumnews.org/features/deep-dive/eyeing-the-connection-between-autism-and-vision/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">997017bd-3906-44c2-b2af-93e3796d44b3</guid><pubDate>Fri, 10 Mar 2023 12:19:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603865/9d95f1e9904386f8820915b272f274e4.mp3" length="27991705" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El autismo es inusualmente común entre las personas ciegas, y los niños con autismo tienen más probabilidades de tener problemas de visión que sus compañeros típicos. ¿El autismo se derivaría de su falta de visión? ¿Habría causas comunes en el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El autismo es inusualmente común entre las personas ciegas, y los niños con autismo tienen más probabilidades de tener problemas de visión que sus compañeros típicos. ¿El autismo se derivaría de su falta de visión? ¿Habría causas comunes en el desarrollo? ¿Qué desafíos presenta esto para el diagnóstico? ¿Qué podría aprenderse aquí para comprender el autismo también en personas videntes?    POR SARAH DEWEERDT para Spectrum News -  16 SEPTIEMBRE 2020  https://www.spectrumnews.org/features/deep-dive/eyeing-the-connection-between-autism-and-vision/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1750</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#173 Rigidez de las articulaciones de las extremidades inferiores de adolescentes autistas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/173-rigidez-de-las-articulaciones-de-las-extremidades-inferiores-de-adolescentes-autistas--58603855</link><description><![CDATA[Adolescentes autistas presentaron una reducción significativa de rigidez en las articulaciones de la rodilla y el tobillo, además de cambios significativamente reducidos en los momentos articulares de la rodilla y el tobillo en comparación con sus compañeros no autistas.    Lauren A. Luginsland, Justin A. Haegele, Hunter J. Bennett   Journal of Biomechanics  Online 1 de febrero de 2023, versión del registro el 11 de febrero de 2023.  https://doi.org/10.1016/j.jbiomech.2023.111478    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">8f775057-293e-41e3-8092-0df9eb0979fb</guid><pubDate>Mon, 06 Mar 2023 15:25:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603855/8b3ab7d52a3d8a480e1666412c6c4ab8.mp3" length="4672926" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Adolescentes autistas presentaron una reducción significativa de rigidez en las articulaciones de la rodilla y el tobillo, además de cambios significativamente reducidos en los momentos articulares de la rodilla y el tobillo en comparación con sus...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Adolescentes autistas presentaron una reducción significativa de rigidez en las articulaciones de la rodilla y el tobillo, además de cambios significativamente reducidos en los momentos articulares de la rodilla y el tobillo en comparación con sus compañeros no autistas.    Lauren A. Luginsland, Justin A. Haegele, Hunter J. Bennett   Journal of Biomechanics  Online 1 de febrero de 2023, versión del registro el 11 de febrero de 2023.  https://doi.org/10.1016/j.jbiomech.2023.111478    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>292</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#171 Un acertijo para leer la mente: las personas autistas son más eficientes en una tarea de ToM</title><link>https://www.spreaker.com/episode/171-un-acertijo-para-leer-la-mente-las-personas-autistas-son-mas-eficientes-en-una-tarea-de-tom--58603886</link><description><![CDATA[Nuevo estudio sobre ToM sugiere que el desempeño de personas autistas podría ser más eficiente que el de no-autistas en algunas condiciones sociales.   ---- Estefania Loza, Frédérique Amsellem, Tiziana Zalla, Ariane Cartigny, Marion Leboyer, Richard Delorme, Franck Ramus, Baudouin Forgeot d′Arc Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 101, March 2023.   https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1750946723000041    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">c99aa90c-f955-4785-a9bd-c41f313ae8ad</guid><pubDate>Sun, 12 Feb 2023 15:08:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603886/68c392438261c996e14060520c863f03.mp3" length="5007712" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Nuevo estudio sobre ToM sugiere que el desempeño de personas autistas podría ser más eficiente que el de no-autistas en algunas condiciones sociales.   ---- Estefania Loza, Frédérique Amsellem, Tiziana Zalla, Ariane Cartigny, Marion Leboyer, Richard...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nuevo estudio sobre ToM sugiere que el desempeño de personas autistas podría ser más eficiente que el de no-autistas en algunas condiciones sociales.   ---- Estefania Loza, Frédérique Amsellem, Tiziana Zalla, Ariane Cartigny, Marion Leboyer, Richard Delorme, Franck Ramus, Baudouin Forgeot d′Arc Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 101, March 2023.   https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1750946723000041    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>313</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#170 ¿Qué son el "enmascaramiento" y el "camuflaje" en el contexto del autismo y el TDAH?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/170-que-son-el-enmascaramiento-y-el-camuflaje-en-el-contexto-del-autismo-y-el-tdah--58603861</link><description><![CDATA[Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías. Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías.  Original: Beth Radulsky para The Conversation, 8 enero 2023 https://theconversation.com/what-are-masking-and-camouflaging-in-the-context-of-autism-and-adhd-193446  –  Diario de Autismo es un pódcast con noticias, comentarios e historias sobre autismo hecho por gente autista.  Si te resulta útil, compártelo y considera  apoyarnos en Patreon: https://www.patreon.com/ConiDanegger   – Agradecemos desde ya tus críticas, comentarios, sugerencias y preguntas.   Envíanos un mensaje de voz: https://anchor.fm/diariodeautismo Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">87087a23-6e89-40a7-ba9f-448776278d0b</guid><pubDate>Fri, 10 Feb 2023 11:38:49 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603861/563b8009fec76648ea28d291e856f545.mp3" length="9164734" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías. Muchas personas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías. Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías.  Original: Beth Radulsky para The Conversation, 8 enero 2023 https://theconversation.com/what-are-masking-and-camouflaging-in-the-context-of-autism-and-adhd-193446  –  Diario de Autismo es un pódcast con noticias, comentarios e historias sobre autismo hecho por gente autista.  Si te resulta útil, compártelo y considera  apoyarnos en Patreon: https://www.patreon.com/ConiDanegger   – Agradecemos desde ya tus críticas, comentarios, sugerencias y preguntas.   Envíanos un mensaje de voz: https://anchor.fm/diariodeautismo Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>573</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#169 ¿Desorden o diferencia?  Investigadores del autismo se enfrentan por la terminología del campo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/169-desorden-o-diferencia-investigadores-del-autismo-se-enfrentan-por-la-terminologia-del-campo--58603870</link><description><![CDATA[A veces, se desarrolla un debate enconado en artículos científicos, en conferencias y en las redes sociales. “Creo que ya no tenemos un campo unificado, y creo que cuanto antes lo reconozcamos, menos dolor habrá”, dice H. Tager-Flusberg, investigadora no autista. “ La comunidad autista piensa en gran medida que dividirlos en grupos como "alto" o "bajo funcionamiento" es dañino e innecesariamente segregante, según un estudio de diciembre que explora las preferencias de idioma de 654 adultos autistas de habla inglesa en 30 países.  "Si no puede usar palabras como 'comportamientos desafiantes' o 'trastorno grave' o 'síntomas' o 'trastorno comórbido', entonces, ¿cómo se supone que debe estudiar esas cosas?"  pregunta A. Singer, presidenta de Autism Science Foundation. “Si tenemos el lenguaje apropiado para decir algo de una manera neutral y no ofensiva, deberíamos hacerlo por defecto”, dice Z. Williams, quien es autista y coautor de la carta al editor en respuesta al comentario de Singer.  Pero, "si alguien va y dice 'trastorno del espectro autista', no deberían cancelarse", dice;  el enfoque debe estar en si la investigación está ayudando a las personas autistas y cómo.  “No entiendo por qué no podemos tener puntos en común”, dice C. Bottema-Beutel, que no es autista.  “No creo que nadie que diga que debemos evitar el lenguaje deshumanizante esté diciendo que debemos evitar describir con precisión a las personas y lo que necesitan”. “¿Por qué no ser específico?” pregunta M. Botha, quien es investigadora autista.  Por ejemplo, si la muestra de un estudio incluye personas autistas que no hablan, tienen una discapacidad intelectual y requieren apoyo para vivir, simplemente dígalo. Frases como esta no minimizan los desafíos muy reales que experimentan algunas personas autistas, pero tampoco las deshumaniza, dice Botha.  “La especificidad siempre va a ser más rigurosa y precisa que la generalización”.   7 FEB 20232:45 PM POR RAQUEL ZAMZOW    doi: 10.1126/science.adh0585   –  Diario de Autismo es un pódcast con noticias, comentarios e historias sobre autismo hecho por gente autista.  Si te resulta útil, compártelo y considera  apoyarnos en Patreon: https://www.patreon.com/ConiDanegger    – Agradecemos desde ya tus críticas, comentarios, sugerencias y preguntas.  Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com     ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">7ef31638-d7da-47ff-b8ac-d0b6c7e881de</guid><pubDate>Wed, 08 Feb 2023 09:50:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603870/705b1e9107e1ea40fe648e7cf7b61882.mp3" length="14835186" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>A veces, se desarrolla un debate enconado en artículos científicos, en conferencias y en las redes sociales. “Creo que ya no tenemos un campo unificado, y creo que cuanto antes lo reconozcamos, menos dolor habrá”, dice H. 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Williams, quien es autista y coautor de la carta al editor en respuesta al comentario de Singer.  Pero, "si alguien va y dice 'trastorno del espectro autista', no deberían cancelarse", dice;  el enfoque debe estar en si la investigación está ayudando a las personas autistas y cómo.  “No entiendo por qué no podemos tener puntos en común”, dice C. Bottema-Beutel, que no es autista.  “No creo que nadie que diga que debemos evitar el lenguaje deshumanizante esté diciendo que debemos evitar describir con precisión a las personas y lo que necesitan”. “¿Por qué no ser específico?” pregunta M. Botha, quien es investigadora autista.  Por ejemplo, si la muestra de un estudio incluye personas autistas que no hablan, tienen una discapacidad intelectual y requieren apoyo para vivir, simplemente dígalo. Frases como esta no minimizan los desafíos muy reales que experimentan algunas personas autistas, pero tampoco las deshumaniza, dice Botha.  “La especificidad siempre va a ser más rigurosa y precisa que la generalización”.   7 FEB 20232:45 PM POR RAQUEL ZAMZOW    doi: 10.1126/science.adh0585   –  Diario de Autismo es un pódcast con noticias, comentarios e historias sobre autismo hecho por gente autista.  Si te resulta útil, compártelo y considera  apoyarnos en Patreon: https://www.patreon.com/ConiDanegger    – Agradecemos desde ya tus críticas, comentarios, sugerencias y preguntas.  Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com     ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>928</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#167 Las personas autistas experimentan dolor con mayor intensidad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/167-las-personas-autistas-experimentan-dolor-con-mayor-intensidad--58603847</link><description><![CDATA[Las personas con autismo experimentan dolor con mayor intensidad que las que no están en el espectro del autismo y son menos adaptables a la sensación.  Esta revelación contradice la creencia predominante de que las personas con TEA tienden a ser indiferentes al dolor.   Fuente: Universidad de Tel Aviv, Neuroscience News (29/1/2023)  https://neurosciencenews.com/asd-pain-22394/  Artículo original: https://journals.lww.com/pain/Abstract/9900/Indifference_or_hypersensitivity__Solving_the.163.aspx      –  Diario de Autismo es un pódcast con noticias, comentarios e historias sobre autismo hecho por gente autista.  Si te resulta útil, compártelo y considera  apoyarnos en Patreon: https://www.patreon.com/ConiDanegger  Agradecemos desde ya tus críticas, comentarios, sugerencias y preguntas.  Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6c1b7c60-47a9-43ad-b059-d613b9be7cd4</guid><pubDate>Wed, 01 Feb 2023 12:22:30 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603847/bbc9c43a4161880b6f3bed78c0bd5cbc.mp3" length="10926014" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Las personas con autismo experimentan dolor con mayor intensidad que las que no están en el espectro del autismo y son menos adaptables a la sensación.  Esta revelación contradice la creencia predominante de que las personas con TEA tienden a ser...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Las personas con autismo experimentan dolor con mayor intensidad que las que no están en el espectro del autismo y son menos adaptables a la sensación.  Esta revelación contradice la creencia predominante de que las personas con TEA tienden a ser indiferentes al dolor.   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Envíanos un mail: cruizdanegger@gmail.com    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>683</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#166 Neurotípicxs, pero no autistas, podrían experimentar angustia relacionada al contacto visual</title><link>https://www.spreaker.com/episode/166-neurotipicxs-pero-no-autistas-podrian-experimentar-angustia-relacionada-al-contacto-visual--58603864</link><description><![CDATA[Este estudio se basa en un paradigma cara a cara en vivo altamente controlado, que combina un rastreador ocular portátil (para estudiar los comportamientos oculares) con sensores de actividad electrodérmica (para evaluar el estrés potencial).    En este estudio experimental en vivo, cara a cara, sobre contacto visual y posible estrés, se obtuvo una imagen matizada de la atención social en el autismo, ya que lxs participantes autistas no diferían del grupo neurotípico en sus comportamientos oculares ni en sus respuestas de estrés medido en la piel.  Sin embargo, se encontró que la gente neurotípica, en comparación con autistas, parecían estar mucho más angustiadxs cuando su interlocutor no les miraba durante el experimento.   Elise Clin and Mikhail Kissine   Autism, publicado online el 23 enero 2023  https://doi.org/10.1177/13623613221148553    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a20e36ef-5f8b-4a9b-a38c-f56c32ce4593</guid><pubDate>Tue, 31 Jan 2023 22:36:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603864/42e254a72bb5b34491d682e96d360bab.mp3" length="7629152" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Este estudio se basa en un paradigma cara a cara en vivo altamente controlado, que combina un rastreador ocular portátil (para estudiar los comportamientos oculares) con sensores de actividad electrodérmica (para evaluar el estrés potencial).    En...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este estudio se basa en un paradigma cara a cara en vivo altamente controlado, que combina un rastreador ocular portátil (para estudiar los comportamientos oculares) con sensores de actividad electrodérmica (para evaluar el estrés potencial).    En este estudio experimental en vivo, cara a cara, sobre contacto visual y posible estrés, se obtuvo una imagen matizada de la atención social en el autismo, ya que lxs participantes autistas no diferían del grupo neurotípico en sus comportamientos oculares ni en sus respuestas de estrés medido en la piel.  Sin embargo, se encontró que la gente neurotípica, en comparación con autistas, parecían estar mucho más angustiadxs cuando su interlocutor no les miraba durante el experimento.   Elise Clin and Mikhail Kissine   Autism, publicado online el 23 enero 2023  https://doi.org/10.1177/13623613221148553    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>477</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#165 Capacidad decisional y consentimiento informado, explicado</title><link>https://www.spreaker.com/episode/165-capacidad-decisional-y-consentimiento-informado-explicado--58603873</link><description><![CDATA[POR EMMET FRAIZER  /  23 DE ENERO DE 2023  para Spectrum New   Algunas personas autistas con más necesidad de apoyo en la comunicación necesitan apoyo adicional antes de poder participar en la investigación.  Para dar su consentimiento informado, necesitan que se les expliquen los riesgos y beneficios de un estudio de manera que puedan comprenderlos.  Aquí, sugerencias acerca de por qué y cómo debería realizarse este proceso.   https://doi.org/10.53053/ZZUI5905 ------  Si este pódcast te resulta de utilidad, considera apoyarnos https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">ade08554-9acb-4e0c-9b2c-3ae0b05dc105</guid><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 19:51:44 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603873/0f3f724a60d774cab86a9eec906a3ee8.mp3" length="9996890" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>POR EMMET FRAIZER  /  23 DE ENERO DE 2023  para Spectrum New   Algunas personas autistas con más necesidad de apoyo en la comunicación necesitan apoyo adicional antes de poder participar en la investigación.  Para dar su consentimiento informado,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[POR EMMET FRAIZER  /  23 DE ENERO DE 2023  para Spectrum New   Algunas personas autistas con más necesidad de apoyo en la comunicación necesitan apoyo adicional antes de poder participar en la investigación.  Para dar su consentimiento informado, necesitan que se les expliquen los riesgos y beneficios de un estudio de manera que puedan comprenderlos.  Aquí, sugerencias acerca de por qué y cómo debería realizarse este proceso.   https://doi.org/10.53053/ZZUI5905 ------  Si este pódcast te resulta de utilidad, considera apoyarnos https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>625</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#163 El encanto autista de la nueva ola de los 80</title><link>https://www.spreaker.com/episode/163-el-encanto-autista-de-la-nueva-ola-de-los-80--58603892</link><description><![CDATA[“Hace aproximadamente una semana, después de descubrir que Danny Elfman había mencionado en una entrevista hace unos años que estaba "seguro" de que probablemente era autista, publiqué un tweet bromeando: "En los años 80 no podías ser diagnosticado como autista, tenías que convertirte en un líder de la nueva ola y resolverlo a partir de ahí”.”   Reine Petrie, The Autistic Charm of 80’s New Wave, Medium, 16/1/23.  https://medium.com/@thegorezone/the-autistic-charm-of-80s-new-wave-d1bcb9890a34    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">05579581-e5bf-4692-9d63-99ec78f8d9cb</guid><pubDate>Wed, 18 Jan 2023 11:33:47 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603892/edf733de49997c293e1986514a55e1b7.mp3" length="40525047" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>“Hace aproximadamente una semana, después de descubrir que Danny Elfman había mencionado en una entrevista hace unos años que estaba "seguro" de que probablemente era autista, publiqué un tweet bromeando: "En los años 80 no podías ser diagnosticado...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[“Hace aproximadamente una semana, después de descubrir que Danny Elfman había mencionado en una entrevista hace unos años que estaba "seguro" de que probablemente era autista, publiqué un tweet bromeando: "En los años 80 no podías ser diagnosticado como autista, tenías que convertirte en un líder de la nueva ola y resolverlo a partir de ahí”.”   Reine Petrie, The Autistic Charm of 80’s New Wave, Medium, 16/1/23.  https://medium.com/@thegorezone/the-autistic-charm-of-80s-new-wave-d1bcb9890a34    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>2533</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>SPOILER! #163 GENEROSIDAD Y AUTISMO</title><link>https://www.spreaker.com/episode/spoiler-163-generosidad-y-autismo--58603860</link><description><![CDATA[Si te interesa, asomate al episodio #163 de @DiariodeAutismo en @Spotify y tus plataformas preferidas  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">167560b3-d4b3-4b0a-8efa-70bb276aa0fe</guid><pubDate>Fri, 06 Jan 2023 13:10:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603860/158004fa0c59db7c2baffc6803271a06.mp3" length="1988374" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Si te interesa, asomate al episodio #163 de @DiariodeAutismo en @Spotify y tus plataformas preferidas  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si te interesa, asomate al episodio #163 de @DiariodeAutismo en @Spotify y tus plataformas preferidas  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>125</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/02e0741e523edacb84d8340b1233a0fa.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#161 Sueño y autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/161-sueno-y-autismo--58603852</link><description><![CDATA[El sueño es una necesidad básica del organismo que forma parte de nuestra vida cotidiana. Un buen descanso nocturno contribuye a consolidar aprendizajes, ayuda a mejorar nuestros niveles de atención, concentración y memoria y favorece nuestro bienestar emocional.  El sueño no suele considerarse importante a la hora de abordar íntegramente la salud de las personas, aunque los problemas de sueño pueden llegar a condicionar su calidad de vida y la de su entorno. Las personas que están dentro del espectro autista pueden presentar problemas de sueño a lo largo de todo el proceso evolutivo. Aunque no hay datos concluyentes sobre su prevalencia, es frecuente en la etapa infantil y de envejecimiento. En este episiodio, consejos prácticos sobre este importante tema. Artículo original: https://autismomadrid.es/articulo-especializado/el-sueno-en-las-personas-con-tea/  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">08a93cb2-93e5-4806-be97-b169b3a85461</guid><pubDate>Sat, 31 Dec 2022 00:39:47 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603852/e0dc10409811e8d7ae939441ffad4723.mp3" length="11339375" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El sueño es una necesidad básica del organismo que forma parte de nuestra vida cotidiana. Un buen descanso nocturno contribuye a consolidar aprendizajes, ayuda a mejorar nuestros niveles de atención, concentración y memoria y favorece nuestro...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El sueño es una necesidad básica del organismo que forma parte de nuestra vida cotidiana. Un buen descanso nocturno contribuye a consolidar aprendizajes, ayuda a mejorar nuestros niveles de atención, concentración y memoria y favorece nuestro bienestar emocional.  El sueño no suele considerarse importante a la hora de abordar íntegramente la salud de las personas, aunque los problemas de sueño pueden llegar a condicionar su calidad de vida y la de su entorno. Las personas que están dentro del espectro autista pueden presentar problemas de sueño a lo largo de todo el proceso evolutivo. Aunque no hay datos concluyentes sobre su prevalencia, es frecuente en la etapa infantil y de envejecimiento. En este episiodio, consejos prácticos sobre este importante tema. 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Explorá el tema en este artículo.   Por Grace Huchins para Spectrum News (11/02/2022). Artículo original: https://doi.org/10.53053/QEZP6452    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">5b005b69-c82c-4d2d-ac5d-fd4aaf86e20e</guid><pubDate>Thu, 29 Dec 2022 10:42:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603862/e7383a8960b638f0288884856ad8f14f.mp3" length="27753468" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>¿Cuáles de estos factores biológicos se relacionan con el llamado “sesgo sexual” del autismo, según se encuentra en la investigación? Tanto las diferencias genéticas, de expresión genética y hormonales, y hay más. 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Poné a prueba lo que aprendiste, pensá tus hipótesis, y también qué temas te interesan más… y esperá las respuestas, y pistas, en otro episodio!   BY SPECTRUM  /  22 DECEMBER 2022  Al artículo: https://doi.org/10.53053/NIEW6718    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6d71d947-ebbc-420e-837c-215dd75ffc89</guid><pubDate>Thu, 29 Dec 2022 00:09:40 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603891/28d7d48eb6209f2579e64dbaf365b292.mp3" length="7225821" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La investigación en autismo abarca multitud de temáticas, todas útiles e interesantes. Va aquí un pedacito de muestra, a través de este cuestionario que propone Spectrum News sobre historias publicadas este 2022.  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BY SPECTRUM  /  22 DECEMBER 2022  Al artículo: https://doi.org/10.53053/NIEW6718    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>452</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#158 Tasas elevadas de autismo, y otros diagnósticos en personas transgénero y de género diverso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/158-tasas-elevadas-de-autismo-y-otros-diagnosticos-en-personas-transgenero-y-de-genero-diverso--58603868</link><description><![CDATA[Este estudio demuestra que las personas transgénero y de género diverso tienen tasas elevadas de diagnóstico de autismo, trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo relacionados, y rasgos autistas en comparación con las personas cisgénero.  Tiene implicaciones clínicas al resaltar que necesitamos mejorar el acceso a la atención y el apoyo personalizado para esta población desatendida.   Warrier, V., Greenberg, D.M., Weir, E. et al. Elevated rates of autism, other neurodevelopmental and psychiatric diagnoses, and autistic traits in transgender and gender-diverse individuals. Nat Commun 11, 3959 (2020). https://doi.org/10.1038/s41467-020-17794-1    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">c138cf04-ea95-4a8b-9037-2886ead2309e</guid><pubDate>Wed, 21 Dec 2022 00:57:56 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603868/813ed479d208fb0919391e04c741ed3a.mp3" length="34923976" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Este estudio demuestra que las personas transgénero y de género diverso tienen tasas elevadas de diagnóstico de autismo, trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo relacionados, y rasgos autistas en comparación con las personas cisgénero.  Tiene...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este estudio demuestra que las personas transgénero y de género diverso tienen tasas elevadas de diagnóstico de autismo, trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo relacionados, y rasgos autistas en comparación con las personas cisgénero.  Tiene implicaciones clínicas al resaltar que necesitamos mejorar el acceso a la atención y el apoyo personalizado para esta población desatendida.   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Escuchar</title><link>https://www.spreaker.com/episode/157-hilos-de-tuits-sobre-la-conversacion-actual-sobre-lenguaje-para-referirnos-al-autismo-escuchar--58603877</link><description><![CDATA[Tomando como referencia el comentario aparecido en Autism Research (vehículo oficial de INSAR), Andrew Whitehouse, autor de otro artículo con diversas propuestas, propone escuchar en primer lugar a las personas concernidas, es decir las personas autistas, y qué prefieren. Y también escuchar con toda consideración las razones de las personas que tienen puntos diversos.    Al comentario referido: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.2876   Al hilo de tuits referido: https://twitter.com/AJOWhitehouse/status/1602820016713310208?t=ujukk8RHe2UWNO6FgclP_w&amp;s=19    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">af77ca94-3549-4894-a596-01f7966afa61</guid><pubDate>Sat, 17 Dec 2022 00:47:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603877/37a8c539d73d192deb7c97c0e122d614.mp3" length="16913279" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Tomando como referencia el comentario aparecido en Autism Research (vehículo oficial de INSAR), Andrew Whitehouse, autor de otro artículo con diversas propuestas, propone escuchar en primer lugar a las personas concernidas, es decir las personas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Tomando como referencia el comentario aparecido en Autism Research (vehículo oficial de INSAR), Andrew Whitehouse, autor de otro artículo con diversas propuestas, propone escuchar en primer lugar a las personas concernidas, es decir las personas autistas, y qué prefieren. Y también escuchar con toda consideración las razones de las personas que tienen puntos diversos.    Al comentario referido: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.2876   Al hilo de tuits referido: https://twitter.com/AJOWhitehouse/status/1602820016713310208?t=ujukk8RHe2UWNO6FgclP_w&amp;s=19    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1057</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#154 Las explicaciones de lxs niñxs autistas sobre su propio comportamiento.

Evidencia de la atenci</title><link>https://www.spreaker.com/episode/154-las-explicaciones-de-lxs-ninxs-autistas-sobre-su-propio-comportamiento-evidencia-de-la-atenci--58603893</link><description><![CDATA[Este artículo reconceptualiza la teoría de la mente (ToM) y la toma de perspectiva como un logro práctico en la interacción social, y analiza cómo y cuándo los niños autistas producen explicaciones de su comportamiento de manera que aborden cómo otras personas entienden o pueden entender  eso.   Henderson, G. E. . (2021). Autistic children’s explanations of their own behavior: Evidence of other-attentiveness. Journal of Interactional Research in Communication Disorders, 10(2), 99–124. https://doi.org/10.1558/jircd.20363    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">ce20e0d9-d7d7-4540-a990-2009d6e72a4c</guid><pubDate>Wed, 07 Dec 2022 23:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603893/0bf3478c6d7197d6286f867f4b1d92b7.mp3" length="3896358" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Este artículo reconceptualiza la teoría de la mente (ToM) y la toma de perspectiva como un logro práctico en la interacción social, y analiza cómo y cuándo los niños autistas producen explicaciones de su comportamiento de manera que aborden cómo otras...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este artículo reconceptualiza la teoría de la mente (ToM) y la toma de perspectiva como un logro práctico en la interacción social, y analiza cómo y cuándo los niños autistas producen explicaciones de su comportamiento de manera que aborden cómo otras personas entienden o pueden entender  eso.   Henderson, G. E. . (2021). Autistic children’s explanations of their own behavior: Evidence of other-attentiveness. Journal of Interactional Research in Communication Disorders, 10(2), 99–124. https://doi.org/10.1558/jircd.20363    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>244</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#153 Mutismo selectivo y el riesgo de trastornos mentales y del neurodesarrollo entre hermanxs</title><link>https://www.spreaker.com/episode/153-mutismo-selectivo-y-el-riesgo-de-trastornos-mentales-y-del-neurodesarrollo-entre-hermanxs--58603863</link><description><![CDATA[Lxs hermanos de niños con trastornos mentales tienen más probabilidades de experimentar problemas de salud mental, pero ha habido una falta de estudios entre hermanos sobre el mutismo selectivo.  El objetivo de este estudio de base poblacional fue utilizar registros nacionales finlandeses para examinar las asociaciones entre niños con mutismo selectivo y diagnósticos de diversos trastornos mentales en sus hermanos. Las asociaciones más fuertes se observaron para los trastornos emocionales infantiles y los trastornos del espectro autista.  * Recordamos que en el pódcast #126 compartíamos un artículo en el que   Alyssa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton hacían (2019) una distinción entre habla insuficiente, habla poco confiable y habla intermitente, que según estas autoras es algo diferente del mutismo selectivo, y suele estar asociado con el autismo en gente hablante.  Miina Koskela, Elina Jokiranta-Olkoniemi, Terhi Luntamo, Auli Suominen, Andre Sourander, Hans-Christoph Steinhausen.   Eur Child Adolesc Psychiatry. 2022 Nov 23. doi: 10.1007/s00787-022-02114-3.    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">bc893ef5-3880-4281-9eff-1d4b967d0d4a</guid><pubDate>Mon, 05 Dec 2022 09:43:43 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603863/a1ae64c80e8fb80da0aa2b157c02da32.mp3" length="6083121" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Lxs hermanos de niños con trastornos mentales tienen más probabilidades de experimentar problemas de salud mental, pero ha habido una falta de estudios entre hermanos sobre el mutismo selectivo.  El objetivo de este estudio de base poblacional fue...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Lxs hermanos de niños con trastornos mentales tienen más probabilidades de experimentar problemas de salud mental, pero ha habido una falta de estudios entre hermanos sobre el mutismo selectivo.  El objetivo de este estudio de base poblacional fue utilizar registros nacionales finlandeses para examinar las asociaciones entre niños con mutismo selectivo y diagnósticos de diversos trastornos mentales en sus hermanos. Las asociaciones más fuertes se observaron para los trastornos emocionales infantiles y los trastornos del espectro autista.  * Recordamos que en el pódcast #126 compartíamos un artículo en el que   Alyssa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton hacían (2019) una distinción entre habla insuficiente, habla poco confiable y habla intermitente, que según estas autoras es algo diferente del mutismo selectivo, y suele estar asociado con el autismo en gente hablante.  Miina Koskela, Elina Jokiranta-Olkoniemi, Terhi Luntamo, Auli Suominen, Andre Sourander, Hans-Christoph Steinhausen.   Eur Child Adolesc Psychiatry. 2022 Nov 23. doi: 10.1007/s00787-022-02114-3.    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>381</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#152 Relaciones entre lenguaje, cognición no verbal y conceptualización en individuos con TEA</title><link>https://www.spreaker.com/episode/152-relaciones-entre-lenguaje-cognicion-no-verbal-y-conceptualizacion-en-individuos-con-tea--58603869</link><description><![CDATA[Las personas con autismo no verbal o mínimamente verbal se caracterizan principalmente por un déficit severo en la producción del habla, con un habla limitada a ninguna o solo unas pocas palabras en edad escolar.  Se estudió aquí la variabilidad en los perfiles lingüísticos a lo largo de la vida, la naturaleza del deterioro del lenguaje observado y las (des)asociaciones entre las medidas cognitivas lingüísticas y no verbales en una muestra de personas autistas no verbales o mínimamente verbales en edad escolar y en adultxs.   Escucha el pódcast hasta el final. Si te resulta de utilidad, compartí!    Dominika Slušná, Andrea Rodríguez, and Wolfram Hinzen  Autism and Developmental Language Impairments, 3 Nov 2021  https://doi.org/10.1177/23969415211053264    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">fc25ec05-0eae-483e-8ea6-2ce989988f8a</guid><pubDate>Fri, 02 Dec 2022 10:03:34 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603869/e761c7d715424552920ef9a54a050d95.mp3" length="5653041" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Las personas con autismo no verbal o mínimamente verbal se caracterizan principalmente por un déficit severo en la producción del habla, con un habla limitada a ninguna o solo unas pocas palabras en edad escolar.  Se estudió aquí la variabilidad en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Las personas con autismo no verbal o mínimamente verbal se caracterizan principalmente por un déficit severo en la producción del habla, con un habla limitada a ninguna o solo unas pocas palabras en edad escolar.  Se estudió aquí la variabilidad en los perfiles lingüísticos a lo largo de la vida, la naturaleza del deterioro del lenguaje observado y las (des)asociaciones entre las medidas cognitivas lingüísticas y no verbales en una muestra de personas autistas no verbales o mínimamente verbales en edad escolar y en adultxs.   Escucha el pódcast hasta el final. Si te resulta de utilidad, compartí!    Dominika Slušná, Andrea Rodríguez, and Wolfram Hinzen  Autism and Developmental Language Impairments, 3 Nov 2021  https://doi.org/10.1177/23969415211053264    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>354</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#150 El sesgo sexual del autismo está relacionado con la expresión génica de células inmunitarias</title><link>https://www.spreaker.com/episode/150-el-sesgo-sexual-del-autismo-esta-relacionado-con-la-expresion-genica-de-celulas-inmunitarias--58603897</link><description><![CDATA[Los genes vinculados a la función inmunológica están altamente expresados ​​en los cerebros de las personas autistas y los niñxs prenatales, según un nuevo estudio inédito presentado la semana pasada en Neuroscience 2022 en San Diego, California.  Los hallazgos apuntan a una explicación potencial para el sesgo masculino del autismo, dicen los investigadores.  *N. de la T.: “Clinician bias” en el original.     POR ANGIE VOYLES ASKHAM  para @Spectrum / 22 DE NOVIEMBRE DE 2022  DOI: https://doi.org/10.53053/HSKG8752    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">88da7ae9-7708-4ac4-b74d-14873617f52f</guid><pubDate>Wed, 30 Nov 2022 09:17:51 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603897/0e317bc95dfa67a555876dbe0dd02ed5.mp3" length="9200678" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Los genes vinculados a la función inmunológica están altamente expresados ​​en los cerebros de las personas autistas y los niñxs prenatales, según un nuevo estudio inédito presentado la semana pasada en Neuroscience 2022 en San Diego, California.  Los...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los genes vinculados a la función inmunológica están altamente expresados ​​en los cerebros de las personas autistas y los niñxs prenatales, según un nuevo estudio inédito presentado la semana pasada en Neuroscience 2022 en San Diego, California.  Los hallazgos apuntan a una explicación potencial para el sesgo masculino del autismo, dicen los investigadores.  *N. de la T.: “Clinician bias” en el original.     POR ANGIE VOYLES ASKHAM  para @Spectrum / 22 DE NOVIEMBRE DE 2022  DOI: https://doi.org/10.53053/HSKG8752    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>575</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#149 Llamado a los proveedores de atención primaria para ayudar a los niños autistas con problemas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/149-llamado-a-los-proveedores-de-atencion-primaria-para-ayudar-a-los-ninos-autistas-con-problemas--58603890</link><description><![CDATA[Lxs niñxs con autismo tienen más probabilidades que lxs niñxs con un desarrollo típico de cumplir con los criterios para ser considerados con sobrepeso u obesxs desde la primera infancia hasta la adolescencia.  Y estos problemas de peso pueden tener efectos nocivos para la salud: la obesidad juega un papel en el desarrollo de diabetes, enfermedades cardiovasculares y ciertos tipos de cáncer en la edad adulta.  Estas condiciones crónicas son más frecuentes entre adultxs autistas que entre sus compañeros típicos.  Pero las advertencias para perder peso pueden ser contraproducentes y pueden contribuir aún más al aumento de peso.  Lxs médicxs de atención primaria pediátrica tienen la responsabilidad fundamental de brindar orientación, información y recursos a lxs niñxs autistas que luchan contra el aumento de peso, y de abogar por ellxs para que accedan a los servicios y apoyos necesarios en el hogar y la escuela.    POR CAROL CURTIN, SARABETH BRODER-FINGERT para @Spectrum /  23 DE JUNIO DE 2020  https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/calling-on-primary-care-providers-to-help-autistic-children-with-weight-issues/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a2a062da-a450-4596-83e5-cdc5af0fd97d</guid><pubDate>Tue, 29 Nov 2022 09:27:24 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603890/20611ea3de6ea7a218d5ea4da720f625.mp3" length="11971747" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Lxs niñxs con autismo tienen más probabilidades que lxs niñxs con un desarrollo típico de cumplir con los criterios para ser considerados con sobrepeso u obesxs desde la primera infancia hasta la adolescencia.  Y estos problemas de peso pueden tener...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Lxs niñxs con autismo tienen más probabilidades que lxs niñxs con un desarrollo típico de cumplir con los criterios para ser considerados con sobrepeso u obesxs desde la primera infancia hasta la adolescencia.  Y estos problemas de peso pueden tener efectos nocivos para la salud: la obesidad juega un papel en el desarrollo de diabetes, enfermedades cardiovasculares y ciertos tipos de cáncer en la edad adulta.  Estas condiciones crónicas son más frecuentes entre adultxs autistas que entre sus compañeros típicos.  Pero las advertencias para perder peso pueden ser contraproducentes y pueden contribuir aún más al aumento de peso.  Lxs médicxs de atención primaria pediátrica tienen la responsabilidad fundamental de brindar orientación, información y recursos a lxs niñxs autistas que luchan contra el aumento de peso, y de abogar por ellxs para que accedan a los servicios y apoyos necesarios en el hogar y la escuela.    POR CAROL CURTIN, SARABETH BRODER-FINGERT para @Spectrum /  23 DE JUNIO DE 2020  https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/calling-on-primary-care-providers-to-help-autistic-children-with-weight-issues/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>749</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#148 Desaparición del Síndrome de Asperger como categoría diagnóstica: impacto en personas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/148-desaparicion-del-sindrome-de-asperger-como-categoria-diagnostica-impacto-en-personas--58603866</link><description><![CDATA[En 2013, la quinta edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la "biblia" para los diagnosticadores en los Estados Unidos y Australia, eliminó el síndrome de Asperger como un diagnóstico separado del autismo.  En 2019, la Organización Mundial de la Salud hizo lo mismo, e hizo el mismo cambio en sus propias pautas de diagnóstico, la Clasificación Internacional de Enfermedades. ¿Cómo impactó esto entre las personas que tenían hasta entonces ese diagnóstico?   POR SANDRA JONES para @Spectrum/ 19 DE MAYO DE 2020  https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/how-the-loss-of-asperger-syndrome-has-lasting-repercussions/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">8cec9334-e4b0-4eaf-9967-b7c8872e8682</guid><pubDate>Mon, 28 Nov 2022 22:15:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603866/685a949396f4ef6e81259e1d55c1a09c.mp3" length="13863849" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>En 2013, la quinta edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la "biblia" para los diagnosticadores en los Estados Unidos y Australia, eliminó el síndrome de Asperger como un diagnóstico separado del autismo.  En...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En 2013, la quinta edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), la "biblia" para los diagnosticadores en los Estados Unidos y Australia, eliminó el síndrome de Asperger como un diagnóstico separado del autismo.  En 2019, la Organización Mundial de la Salud hizo lo mismo, e hizo el mismo cambio en sus propias pautas de diagnóstico, la Clasificación Internacional de Enfermedades. ¿Cómo impactó esto entre las personas que tenían hasta entonces ese diagnóstico?   POR SANDRA JONES para @Spectrum/ 19 DE MAYO DE 2020  https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/how-the-loss-of-asperger-syndrome-has-lasting-repercussions/    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>867</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#147 Buenas prácticas en educación superior para gente autista</title><link>https://www.spreaker.com/episode/147-buenas-practicas-en-educacion-superior-para-gente-autista--58603876</link><description><![CDATA[Guía de buenas prácticas en educación superior para gente autista hecha por gente autista (Fabri, Andrews, Pukki, 2016).   En el Cerena (Centro de Referencia en Autismo) / Proyecto El Pez Volador estamos trabajando en la revisión y contextualización de estas propuestas.  Desde ya agradecemos tus aportes.   Quienes deseen comunicarse pueden escribirme un mail: crdanegg@unsa.edu.ar    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">3b2d5c61-f831-46f0-aa2b-06a4e5ade9d5</guid><pubDate>Fri, 25 Nov 2022 14:46:54 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603876/edfe8e1dc2b9fc5ac46a739a007274a7.mp3" length="5008547" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Guía de buenas prácticas en educación superior para gente autista hecha por gente autista (Fabri, Andrews, Pukki, 2016).   En el Cerena (Centro de Referencia en Autismo) / Proyecto El Pez Volador estamos trabajando en la revisión y contextualización...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Guía de buenas prácticas en educación superior para gente autista hecha por gente autista (Fabri, Andrews, Pukki, 2016).   En el Cerena (Centro de Referencia en Autismo) / Proyecto El Pez Volador estamos trabajando en la revisión y contextualización de estas propuestas.  Desde ya agradecemos tus aportes.   Quienes deseen comunicarse pueden escribirme un mail: crdanegg@unsa.edu.ar    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>313</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#146 Cómo hablar con tu hijo o hija de su diagnóstico de autismo.  Cuanto antes, mejor</title><link>https://www.spreaker.com/episode/146-como-hablar-con-tu-hijo-o-hija-de-su-diagnostico-de-autismo-cuanto-antes-mejor--58603902</link><description><![CDATA[Se encuentra que hablar con las personas autistas sobre esta condición desde pequeñxs tiene muchos beneficios. Pero, ¿cómo hacerlo? En este artículo escrito por investigadoras australianas, algunas pistas que pueden ser de utilidad.  Agradecemos desde ya que compartas esta conversación, junto con la invitación de conocer lo que se está haciendo sobre este tema, aún no demasiado conocido, en español.   Josephine Barbaro y Marie Camin, The Conversation (20 noviembre 2022)  https://theconversation.com/how-to-talk-to-your-child-about-their-autism-diagnosis-the-earlier-the-better-193942    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">3f00dc03-66c4-4f43-8f1b-f721feeb3153</guid><pubDate>Thu, 24 Nov 2022 00:31:39 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603902/d8d1c8931bfa09d3d04a3336879ab5c4.mp3" length="11929534" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Se encuentra que hablar con las personas autistas sobre esta condición desde pequeñxs tiene muchos beneficios. Pero, ¿cómo hacerlo? En este artículo escrito por investigadoras australianas, algunas pistas que pueden ser de utilidad.  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Josephine Barbaro y Marie Camin, The Conversation (20 noviembre 2022)  https://theconversation.com/how-to-talk-to-your-child-about-their-autism-diagnosis-the-earlier-the-better-193942    ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>746</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#145 Autoevaluación de rasgos autistas, centrada en la experiencia de las propias personas autistas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/145-autoevaluacion-de-rasgos-autistas-centrada-en-la-experiencia-de-las-propias-personas-autistas--58603878</link><description><![CDATA[La pieza que compartimos hoy propone una herramienta de evaluación de autismo centrada en la experiencia del autismo de las propias personas autistas, en lugar de en el punto de vista neurotípico. Es ofrecida aún como prepublicación.Centering the Inner Experience of Autism: Development of the Self-Assessment of Autistic Traits Allison Ratto, Julia Bascom, Sharon daVanport, John F. Strang, Laura G. Anthony, Alyssa Verbalis, Cara Pugliese, Nicole Nadwodny, Lydia Brown, Mallory Cruz, Becca Lory Hector, Steven K. Kapp,  Morénike Giwa Onaiwu, Dora Raymaker, John Elder Robison , Catriona Stewart, Ren Stone, Emma Whetsell, Kevin Pelphrey, Lauren Kenworthy. https://www.liebertpub.com/doi/abs/10.1089/aut.2021.0099  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">b142b16c-aba8-4985-863f-47e5031a1f5d</guid><pubDate>Thu, 17 Nov 2022 18:19:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603878/ab2d2de4fc72a56722c6be1ad8805874.mp3" length="23431770" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La pieza que compartimos hoy propone una herramienta de evaluación de autismo centrada en la experiencia del autismo de las propias personas autistas, en lugar de en el punto de vista neurotípico. 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Kapp,  Morénike Giwa Onaiwu, Dora Raymaker, John Elder Robison , Catriona Stewart, Ren Stone, Emma Whetsell, Kevin Pelphrey, Lauren Kenworthy. https://www.liebertpub.com/doi/abs/10.1089/aut.2021.0099  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1465</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#144 Escribiendo la nueva historia del autismo - Entrevista</title><link>https://www.spreaker.com/episode/144-escribiendo-la-nueva-historia-del-autismo-entrevista--58603896</link><description><![CDATA[Conversación entre un representante de Spectrum News y David Dobbs, autor de los tres artículos publicados sobre la renovación de la historia del autismo. Detalla aspectos de su trabajo con fuentes apartir de otros autores contemporáneos e hipótesis que se desprenden del material encontrado hasta ahora, en plena evolución.   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">0f9fecc5-4ff0-496e-b0d1-224b0bcef4ec</guid><pubDate>Thu, 17 Nov 2022 07:17:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603896/94246f64fe17d612d1febe32613c220b.mp3" length="21777488" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Conversación entre un representante de Spectrum News y David Dobbs, autor de los tres artículos publicados sobre la renovación de la historia del autismo. Detalla aspectos de su trabajo con fuentes apartir de otros autores contemporáneos e hipótesis...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Conversación entre un representante de Spectrum News y David Dobbs, autor de los tres artículos publicados sobre la renovación de la historia del autismo. Detalla aspectos de su trabajo con fuentes apartir de otros autores contemporáneos e hipótesis que se desprenden del material encontrado hasta ahora, en plena evolución.   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1361</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Diario de Autismo (Trailer)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/diario-de-autismo-trailer--58603885</link><description><![CDATA[---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a34e5d2b-a939-4954-b505-2585f5b99524</guid><pubDate>Sun, 16 Oct 2022 15:52:37 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603885/291413975_44100_2_231a71f9cda41.mp3" length="957709" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>60</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>trailer</itunes:episodeType></item><item><title>#130 Recomendaciones sobre investigación relacionada con comunicación alternativa y aumentativa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/130-recomendaciones-sobre-investigacion-relacionada-con-comunicacion-alternativa-y-aumentativa--58603901</link><description><![CDATA[Limitada cantidad y variedad en las investigaciones sobre comunicación aumentativa y alternativa, especialmente en personas hablantes. También falta investigación sobre los soportes de CAA. Asimismo sobre el habla intermitente como diferente del mutismo selectivo. / Allysa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton, Autism in Adulthood, 2019. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2018.0007  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">f0f1f27d-8bfe-4d50-a88d-532c3b550644</guid><pubDate>Sun, 16 Oct 2022 00:16:31 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603901/a6ac0952cd5f4903c39e03451137a75e.mp3" length="9172675" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Limitada cantidad y variedad en las investigaciones sobre comunicación aumentativa y alternativa, especialmente en personas hablantes. También falta investigación sobre los soportes de CAA. Asimismo sobre el habla intermitente como diferente del...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Limitada cantidad y variedad en las investigaciones sobre comunicación aumentativa y alternativa, especialmente en personas hablantes. También falta investigación sobre los soportes de CAA. Asimismo sobre el habla intermitente como diferente del mutismo selectivo. / Allysa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton, Autism in Adulthood, 2019. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2018.0007  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>574</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#129 Recomendaciones sobre comunicación aumentativa y alternativa para adultxs autistas que hablando</title><link>https://www.spreaker.com/episode/129-recomendaciones-sobre-comunicacion-aumentativa-y-alternativa-para-adultxs-autistas-que-hablando--58603880</link><description><![CDATA[Recomendaciones prácticas para usuarixs (potenciales) y quienes les apoyan. / Alyssa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton, Autism in Adulthood, 2019. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2918.0007  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a0cafa5c-6053-49e3-bd12-f32bfde0486f</guid><pubDate>Sat, 15 Oct 2022 23:49:24 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603880/db16c0497b7a324d007867dc03b2fe2a.mp3" length="13613073" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Recomendaciones prácticas para usuarixs (potenciales) y quienes les apoyan. / Alyssa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton, Autism in Adulthood, 2019. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2918.0007  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Recomendaciones prácticas para usuarixs (potenciales) y quienes les apoyan. / Alyssa Hillary Zisk y Elizabeth Dalton, Autism in Adulthood, 2019. 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Este estudio cualitativo fenomenológico examinó a siete individuos autistas que recibieron intervenciones de análisis conductual aplicado cuando eran niñxs para comprender lo que lxs adultxs autistas perciben como costos y beneficios de las intervenciones de análisis conductual aplicado, cómo se sienten acerca de las intervenciones de análisis conductual aplicado que recibieron y qué recomendaciones hacen para el futuro de este tipo de intervenciones. Los hallazgos incluyen: Los adultos autistas recuerdan eventos traumáticos del análisis conductual aplicado, no creen que se les deba obligar a comportarse como sus compañeros, obtuvieron algunos beneficios pero sufrieron consecuencias negativas significativas a largo plazo, creen que el análisis conductual aplicado es una intervención poco ética, y recomiedan que los profesionales del análisis conductual aplicado escuchen a las personas autistas y consideren utilizar otras intervenciones en lugar del análisis conductual aplicado.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">aa69a527-5d60-4184-958e-7ac94c581b17</guid><pubDate>Tue, 30 Aug 2022 12:47:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603927/284109849_44100_2_73ad2e3716dbb.mp3" length="8628096" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>El análisis conductual aplicado (ABA, por sus siglas en inglés) es una de las primeras y más comunes intervenciones recomendadas para niñxs autistas. 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Los hallazgos incluyen: Los adultos autistas recuerdan eventos traumáticos del análisis conductual aplicado, no creen que se les deba obligar a comportarse como sus compañeros, obtuvieron algunos beneficios pero sufrieron consecuencias negativas significativas a largo plazo, creen que el análisis conductual aplicado es una intervención poco ética, y recomiedan que los profesionales del análisis conductual aplicado escuchen a las personas autistas y consideren utilizar otras intervenciones en lugar del análisis conductual aplicado.  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>540</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/4b23aa8f964363306874142faebc53cd.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#085 Caminos a seguir. Sugerencias de la comisión de gente autista (8)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/085-caminos-a-seguir-sugerencias-de-la-comision-de-gente-autista-8--58603948</link><description><![CDATA[Esperamos avanzar hacia un cuerpo global de personas autistas más permanente y desarrollado sistemáticamente, llegando a un mayor número de comunidades autistas para establecer un grupo global de representantes de ONG, líderes comunitarios, investigadores y académicos interesados ​​​​en participar en la investigación del autismo y el discurso público relacionado. Una estrategia de investigación inclusiva de la gente autista es un componente crucial para los resultados positivos a largo plazo que benefician a todas las partes interesadas. Se necesitan más investigadores autistas en todo el mundo para atraer más atención global a sus puntos de vista sobre el autismo. Muchos métodos y principios que nos pueden permitir avanzar ya existen en la literatura sobre investigación participativa. Para dar otro ejemplo, la consulta colaborativa, si se implementa con cuidado, podría ser una herramienta positiva. Para aumentar la responsabilidad en la investigación del autismo en general, es necesario crear regulaciones claras sobre el compromiso ético con la comunidad autista en general, utilizando las pautas existentes como base y con el objetivo de lograr un consenso global. Las personas autistas deben participar en el establecimiento de la agenda de investigación y tener poder de decisión en la investigación del autismo, y no ser meramente simbólicos. Esta inclusión es necesaria para garantizar que la investigación esté alineada con las necesidades de las personas autistas. Autistic Perspectives on the Future of Clinical Autism Research Hetta Pukki y col. <a href="https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017</a><br /> Recordá enviarnos un mail para enterarte de las novedades: <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">cruizdanegger@gmail.com</a> y pasate este viernes por la web <a href="https://constanzaruizdanegger.jimdofree.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://constanzaruizdanegger.jimdofree.com/</a> Envianos un mensaje: https://anchor.fm/diariodeautismo <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quieres apoyar el pódcast?<br /></a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">66cf29b7-7040-4209-8cdf-838d3d4cd3da</guid><pubDate>Fri, 01 Jul 2022 16:40:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603948/b277a49936063adbb8933332bbe57928.mp3" length="11578866" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Esperamos avanzar hacia un cuerpo global de personas autistas más permanente y desarrollado sistemáticamente, llegando a un mayor número de comunidades autistas para establecer un grupo global de representantes de ONG, líderes comunitarios,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esperamos avanzar hacia un cuerpo global de personas autistas más permanente y desarrollado sistemáticamente, llegando a un mayor número de comunidades autistas para establecer un grupo global de representantes de ONG, líderes comunitarios, investigadores y académicos interesados ​​​​en participar en la investigación del autismo y el discurso público relacionado. Una estrategia de investigación inclusiva de la gente autista es un componente crucial para los resultados positivos a largo plazo que benefician a todas las partes interesadas. Se necesitan más investigadores autistas en todo el mundo para atraer más atención global a sus puntos de vista sobre el autismo. Muchos métodos y principios que nos pueden permitir avanzar ya existen en la literatura sobre investigación participativa. Para dar otro ejemplo, la consulta colaborativa, si se implementa con cuidado, podría ser una herramienta positiva. Para aumentar la responsabilidad en la investigación del autismo en general, es necesario crear regulaciones claras sobre el compromiso ético con la comunidad autista en general, utilizando las pautas existentes como base y con el objetivo de lograr un consenso global. Las personas autistas deben participar en el establecimiento de la agenda de investigación y tener poder de decisión en la investigación del autismo, y no ser meramente simbólicos. Esta inclusión es necesaria para garantizar que la investigación esté alineada con las necesidades de las personas autistas. Autistic Perspectives on the Future of Clinical Autism Research Hetta Pukki y col. <a href="https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017</a><br /> Recordá enviarnos un mail para enterarte de las novedades: <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">cruizdanegger@gmail.com</a> y pasate este viernes por la web <a href="https://constanzaruizdanegger.jimdofree.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://constanzaruizdanegger.jimdofree.com/</a> Envianos un mensaje: https://anchor.fm/diariodeautismo <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quieres apoyar el pódcast?<br /></a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>724</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>DDA #078 Gente autista responde al informe de la Comisión Lancet (I)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/dda-078-gente-autista-responde-al-informe-de-la-comision-lancet-i--58603960</link><description><![CDATA[Revisamos y compartimos la publicación el 9/6/22 por una comisión de personas autistas sobre el informe de la Comisión Lancet sobre el futuro de la atención y la investigación clínica en el autismo y sus recomendaciones sobre lo que se debería hacer en los próximos 5 años para abordar el problema actual de las necesidades de las personas y familias autistas. Autistic Perspectives on the Future of Clinical Autism Research Hetta Pukki y col. <a href="https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017</a> Sumate a la conversación: ➡️ <a href="https://discord.gg/j5q55GTC" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Discord</a>   ➡️ <a href="https://www.twitch.tv/constanzing" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Twitch</a>  <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quieres apoyar el pódcast?</a>   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">72474471-8ec4-4de6-8b69-33633c8dbf70</guid><pubDate>Sun, 12 Jun 2022 02:26:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603960/969ddf5f3cebd0caf7b29562c0bd87ed.mp3" length="24190784" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Revisamos y compartimos la publicación el 9/6/22 por una comisión de personas autistas sobre el informe de la Comisión Lancet sobre el futuro de la atención y la investigación clínica en el autismo y sus recomendaciones sobre lo que se debería hacer...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Revisamos y compartimos la publicación el 9/6/22 por una comisión de personas autistas sobre el informe de la Comisión Lancet sobre el futuro de la atención y la investigación clínica en el autismo y sus recomendaciones sobre lo que se debería hacer en los próximos 5 años para abordar el problema actual de las necesidades de las personas y familias autistas. Autistic Perspectives on the Future of Clinical Autism Research Hetta Pukki y col. <a href="https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.1089/aut.2022.0017</a> Sumate a la conversación: ➡️ <a href="https://discord.gg/j5q55GTC" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Discord</a>   ➡️ <a href="https://www.twitch.tv/constanzing" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Twitch</a>  <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quieres apoyar el pódcast?</a>   ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1512</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#064 Especial. Jóvenes que hacen la historia viva de la ciencia: Osvaldo Velarde</title><link>https://www.spreaker.com/episode/064-especial-jovenes-que-hacen-la-historia-viva-de-la-ciencia-osvaldo-velarde--58603957</link><description><![CDATA[Osvaldo Velarde, matemático, físico y neurocientífico nos cuenta algo de su historia, desde su Salta natal a New York pasando por el Instituto Balseiro (Bariloche). <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">6c78d2df-d806-4e6a-834d-4e86c72949d6</guid><pubDate>Wed, 25 May 2022 22:46:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603957/3bc7962254f02a0301f983cd5e258962.mp3" length="16629067" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Osvaldo Velarde, matemático, físico y neurocientífico nos cuenta algo de su historia, desde su Salta natal a New York pasando por el Instituto Balseiro (Bariloche). https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Osvaldo Velarde, matemático, físico y neurocientífico nos cuenta algo de su historia, desde su Salta natal a New York pasando por el Instituto Balseiro (Bariloche). <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>1040</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#018. Nueva sonda de resonancia magnética ilumina las interacciones neuronales</title><link>https://www.spreaker.com/episode/018-nueva-sonda-de-resonancia-magnetica-ilumina-las-interacciones-neuronales--58604015</link><description><![CDATA[Diseño de metodología para utilizar sondas ópticas en estudios intracerebrales midiendo con resonancia magnética funcional. La herramienta podría usarse para mapear interacciones neuronales en modelos animales de autismo. Por Holly Barker para @Spectrum <a href="https://doi.org/10.53053/IQIN5705" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.53053/IQIN5705</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">11bffb8c-d845-4f77-bd27-84b9f22ac1be</guid><pubDate>Wed, 30 Mar 2022 11:35:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604015/51d4915319bc533b858cd5fb68808d48.mp3" length="5778846" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Diseño de metodología para utilizar sondas ópticas en estudios intracerebrales midiendo con resonancia magnética funcional. La herramienta podría usarse para mapear interacciones neuronales en modelos animales de autismo. 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Por Holly Barker para @Spectrum <a href="https://doi.org/10.53053/IQIN5705" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://doi.org/10.53053/IQIN5705</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>362</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#017 Red neuronal encuentra marcadores de autismo y género en escáneres cerebrales</title><link>https://www.spreaker.com/episode/017-red-neuronal-encuentra-marcadores-de-autismo-y-genero-en-escaneres-cerebrales--58603986</link><description><![CDATA[Investigación para encontrar "huellas dactilares" del autismo a nivel cerebral. Diferencias relacionadas con el lenguaje, en la mira para observar peculiaridades en el autismo. Especializaciones en los vínculos sensoriales y motores como típicos del autismo. Por PeterNHess para Spectrum News. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">14cbb832-8d90-4787-aad2-af8d61be87d1</guid><pubDate>Mon, 28 Mar 2022 12:15:36 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603986/495727d184b0f9b38e8d009e1498a7d3.mp3" length="9775372" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Investigación para encontrar "huellas dactilares" del autismo a nivel cerebral. Diferencias relacionadas con el lenguaje, en la mira para observar peculiaridades en el autismo. Especializaciones en los vínculos sensoriales y motores como típicos del...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Investigación para encontrar "huellas dactilares" del autismo a nivel cerebral. Diferencias relacionadas con el lenguaje, en la mira para observar peculiaridades en el autismo. Especializaciones en los vínculos sensoriales y motores como típicos del autismo. Por PeterNHess para Spectrum News. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>611</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#016 Modificaciones en el DSM-5-TR en los criterios sobre autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/016-modificaciones-en-el-dsm-5-tr-en-los-criterios-sobre-autismo--58604009</link><description><![CDATA[Dos modificaciones a tener en cuenta desde hoy en los criterios para el diagnóstico de autismo. Opinión de expertxs sobre la necesidad y el posible impacto de los cambios. Por <a href="https://twitter.com/PeterNHess" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@PeterNHess</a> para <a href="https://twitter.com/Spectrum" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@Spectrum</a> Mirá el artículo <a href="https://www.spectrumnews.org/news/dsm-5-revision-tweaks-autism-entry-for-clarity/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">aquí</a>  <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">4240bfc1-5929-434d-9922-2cb93eb1cdd9</guid><pubDate>Fri, 18 Mar 2022 10:39:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604009/0b850317e43cb8559904ab12fc0f1104.mp3" length="9660851" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Dos modificaciones a tener en cuenta desde hoy en los criterios para el diagnóstico de autismo. Opinión de expertxs sobre la necesidad y el posible impacto de los cambios. Por https://twitter.com/PeterNHess para https://twitter.com/Spectrum Mirá el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dos modificaciones a tener en cuenta desde hoy en los criterios para el diagnóstico de autismo. Opinión de expertxs sobre la necesidad y el posible impacto de los cambios. Por <a href="https://twitter.com/PeterNHess" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@PeterNHess</a> para <a href="https://twitter.com/Spectrum" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@Spectrum</a> Mirá el artículo <a href="https://www.spectrumnews.org/news/dsm-5-revision-tweaks-autism-entry-for-clarity/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">aquí</a>  <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>604</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#014 Aprendizaje y autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/014-aprendizaje-y-autismo--58603930</link><description><![CDATA[Marco de la búsqueda en la investigación sobre aprendizaje y autismo y diversidad de resultados. ¿Dónde están las llaves? PS. Una cuenta de Twitter que recomiendo: Michelle Dawson, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/5758634846001784937/966574939842784089#" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@autismcrisis</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">2a8c5cb5-3107-436e-85cd-35d872d62f88</guid><pubDate>Mon, 21 Feb 2022 12:15:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603930/563a0423e0a24808a1de91609dc66c3e.mp3" length="3760939" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Marco de la búsqueda en la investigación sobre aprendizaje y autismo y diversidad de resultados. ¿Dónde están las llaves? PS. Una cuenta de Twitter que recomiendo: Michelle Dawson,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Marco de la búsqueda en la investigación sobre aprendizaje y autismo y diversidad de resultados. ¿Dónde están las llaves? PS. Una cuenta de Twitter que recomiendo: Michelle Dawson, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/5758634846001784937/966574939842784089#" target="_blank" rel="noreferrer noopener">@autismcrisis</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>235</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#013 Una historia Aspergers entre muchas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/013-una-historia-aspergers-entre-muchas--58604017</link><description><![CDATA[Una historia de papel al hilo de la vida. Que concretes la vida que quieres vivir. Sitio web de <a href="https://theflyingfish.myportfolio.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The Flying Fish</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">b38e2bc3-7e23-4ce5-8b76-3abb8a574b8b</guid><pubDate>Thu, 17 Feb 2022 01:08:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604017/95756712e779c66b0d051fa8040cead9.mp3" length="5910921" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Una historia de papel al hilo de la vida. Que concretes la vida que quieres vivir. Sitio web de https://theflyingfish.myportfolio.com/https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una historia de papel al hilo de la vida. Que concretes la vida que quieres vivir. Sitio web de <a href="https://theflyingfish.myportfolio.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">The Flying Fish</a><a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>370</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#012 San Valentín</title><link>https://www.spreaker.com/episode/012-san-valentin--58603987</link><description><![CDATA[Agradecimiento y amor. A la vida. Al autismo como condición, con todo lo que implica. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">ec37f3f9-50c1-45f1-b39b-647cb4c9600a</guid><pubDate>Tue, 15 Feb 2022 00:01:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603987/17adee3a184bf0ef91d853eecb63a99d.mp3" length="2540081" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Agradecimiento y amor. A la vida. Al autismo como condición, con todo lo que implica. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Agradecimiento y amor. A la vida. Al autismo como condición, con todo lo que implica. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>159</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#011 'Rasgos' como alternativa para hablar sobre autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/011-rasgos-como-alternativa-para-hablar-sobre-autismo--58604004</link><description><![CDATA[Para no patologizar, usar lenguaje no patologizante. 'Rasgos' como alternativa a 'síntomas'. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">2225483c-357f-4acf-a7f3-d3bf5a37dbd4</guid><pubDate>Sat, 12 Feb 2022 02:18:54 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604004/c049324e08cc712ffb562ac8745881cb.mp3" length="1850030" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Para no patologizar, usar lenguaje no patologizante. 'Rasgos' como alternativa a 'síntomas'. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Para no patologizar, usar lenguaje no patologizante. 'Rasgos' como alternativa a 'síntomas'. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>116</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#010 Repienso sobre conductas observables en el autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/010-repienso-sobre-conductas-observables-en-el-autismo--58604011</link><description><![CDATA[Notas brevísimas sobre contraargumentos para revisar: modelos animales (no-humanos) y evaluaciones de autismo. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">e512a906-12d0-4e90-9f22-9a3600e8d069</guid><pubDate>Fri, 11 Feb 2022 00:19:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604011/e099d71eb36d9799d128a15835cd648e.mp3" length="2970161" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Notas brevísimas sobre contraargumentos para revisar: modelos animales (no-humanos) y evaluaciones de autismo. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Notas brevísimas sobre contraargumentos para revisar: modelos animales (no-humanos) y evaluaciones de autismo. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>186</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#009 El autismo como experiencia interior</title><link>https://www.spreaker.com/episode/009-el-autismo-como-experiencia-interior--58603976</link><description><![CDATA[Dos recuerdos compartidos con mucha gente autista. ¿Las conductas exteriormente comprobables serían suficientes para caracterizar el autismo? <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">4d787bdd-914b-4492-a47f-631df1adfbd8</guid><pubDate>Thu, 10 Feb 2022 00:38:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603976/00a07cfacf5330e1d667cd2cfab76a49.mp3" length="3049155" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Dos recuerdos compartidos con mucha gente autista. ¿Las conductas exteriormente comprobables serían suficientes para caracterizar el autismo? https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dos recuerdos compartidos con mucha gente autista. ¿Las conductas exteriormente comprobables serían suficientes para caracterizar el autismo? <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>191</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#008 Contar de a 1 en el autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/008-contar-de-a-1-en-el-autismo--58604005</link><description><![CDATA["Peculiar" como clave de comprensión. Cada persona autista agota la clase "autismo". <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">5a04ec81-f5c5-4d7a-b8c3-7803f33514a5</guid><pubDate>Tue, 08 Feb 2022 11:45:46 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604005/7c118eff6a1505704e70649e85192c90.mp3" length="2763271" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>"Peculiar" como clave de comprensión. Cada persona autista agota la clase "autismo". https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA["Peculiar" como clave de comprensión. Cada persona autista agota la clase "autismo". <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>173</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#007 ¿El autismo, entre uno, dos, n y el infinito?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/007-el-autismo-entre-uno-dos-n-y-el-infinito--58603988</link><description><![CDATA[Aportes en la multiplicidad de criterios de clasificación y posibilidad de que haya propuestas con aún más utilidades. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">a48657f1-2d90-48ab-acb6-1ba79b97cb4c</guid><pubDate>Tue, 08 Feb 2022 11:45:34 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603988/a7e076cc3aafd9f1e2fe9af57d4432a9.mp3" length="5260159" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Aportes en la multiplicidad de criterios de clasificación y posibilidad de que haya propuestas con aún más utilidades. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Aportes en la multiplicidad de criterios de clasificación y posibilidad de que haya propuestas con aún más utilidades. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>329</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#006 Si el autismo en sí mismo fuera una patología</title><link>https://www.spreaker.com/episode/006-si-el-autismo-en-si-mismo-fuera-una-patologia--58604019</link><description><![CDATA[Clasificaciones en clave de patologías o patologizaciones. Repensar fortalezas como clave de definición. Intentar evitar sesgos. Este pódcast es una conversación. Desde ya agradecemos correcciones, comentarios, sugerencias. Grabe y envíenos su mensaje. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">5f12f8dd-b532-4ae4-956d-381a62487100</guid><pubDate>Tue, 08 Feb 2022 11:45:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604019/9eed38394724e1d1025f0b2e2bf73709.mp3" length="4670001" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Clasificaciones en clave de patologías o patologizaciones. Repensar fortalezas como clave de definición. Intentar evitar sesgos. Este pódcast es una conversación. Desde ya agradecemos correcciones, comentarios, sugerencias. Grabe y envíenos su...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Clasificaciones en clave de patologías o patologizaciones. Repensar fortalezas como clave de definición. Intentar evitar sesgos. Este pódcast es una conversación. Desde ya agradecemos correcciones, comentarios, sugerencias. Grabe y envíenos su mensaje. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>292</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#002 Heterogeneidad del autismo; consideraciones hacia las propuestas de intervenciones utilizando animales domésticos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/002-heterogeneidad-del-autismo-consideraciones-hacia-las-propuestas-de-intervenciones-utilizando-animales-domesticos--58603990</link><description><![CDATA[La diversidad como clave para comprender el autismo. Considerar las particularidades de cada persona autista en relación con las propuestas de intervenciones utilizando animales domésticos. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">de019126-f260-49c0-a634-7a88df256410</guid><pubDate>Tue, 08 Feb 2022 11:45:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603990/d2a58569c72fae99142981b4a8e2ffa9.mp3" length="5548133" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>La diversidad como clave para comprender el autismo. Considerar las particularidades de cada persona autista en relación con las propuestas de intervenciones utilizando animales domésticos. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La diversidad como clave para comprender el autismo. Considerar las particularidades de cada persona autista en relación con las propuestas de intervenciones utilizando animales domésticos. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>347</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#005 Sobre lo binario o lo colorido en clasificaciones del autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/005-sobre-lo-binario-o-lo-colorido-en-clasificaciones-del-autismo--58603985</link><description><![CDATA[Clasificaciones binarias vs el colorido espectro de la metáfora de la que se parte. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">053101d2-8a73-4a00-97f2-7068128ddf09</guid><pubDate>Thu, 03 Feb 2022 21:17:36 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603985/a59d659cb474925f0d1566ca617a4353.mp3" length="3251447" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Clasificaciones binarias vs el colorido espectro de la metáfora de la que se parte. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Clasificaciones binarias vs el colorido espectro de la metáfora de la que se parte. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>204</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#004 Algo sobre las profundas implicaciones de clasificar el autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/004-algo-sobre-las-profundas-implicaciones-de-clasificar-el-autismo--58604001</link><description><![CDATA[Entre los cambios en el panorama del autismo, una extraoficial propuesta de clasificación que viene por doble vía. Construir diálogo. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">3c194d8c-72e8-47cd-b31a-9874c740f95f</guid><pubDate>Wed, 02 Feb 2022 14:05:33 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604001/fa7b8a035072c8626091cbb333f0ccba.mp3" length="11257455" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Entre los cambios en el panorama del autismo, una extraoficial propuesta de clasificación que viene por doble vía. Construir diálogo. https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2  ---   Send in a voice message:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Entre los cambios en el panorama del autismo, una extraoficial propuesta de clasificación que viene por doble vía. Construir diálogo. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>704</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#003 Terapias y Actividades asistidas por animales, y autismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/003-terapias-y-actividades-asistidas-por-animales-y-autismo--58604020</link><description><![CDATA[Diferentes formatos de trabajo que requieren la participación de animales domésticos; algunas personas autistas podrían requerir estos servicios. <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/5758634846001784937/1652348021751539708#" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.animaltherapy.net/ </a> Uccheddu, S.,  Albertini, M., Pierantoni, L,; Fantino, S., &amp; Pirrone, F. (2019). The Impacts of a Reading-to-Dog Programme on Attending and Reading of Nine Children with Autism Spectrum Disorders. Animals, 9(8), 491. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">44b01c0e-bbcc-4912-98a0-39a38dbfac7f</guid><pubDate>Sun, 02 Jan 2022 03:00:59 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58604020/5cf678cc56971ae2a091e13718bbf1bf.mp3" length="6388649" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Diferentes formatos de trabajo que requieren la participación de animales domésticos; algunas personas autistas podrían requerir estos servicios. https://www.blogger.com/blog/post/edit/5758634846001784937/1652348021751539708# Uccheddu, S.,  Albertini,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Diferentes formatos de trabajo que requieren la participación de animales domésticos; algunas personas autistas podrían requerir estos servicios. <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/5758634846001784937/1652348021751539708#" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.animaltherapy.net/ </a> Uccheddu, S.,  Albertini, M., Pierantoni, L,; Fantino, S., &amp; Pirrone, F. (2019). The Impacts of a Reading-to-Dog Programme on Attending and Reading of Nine Children with Autism Spectrum Disorders. Animals, 9(8), 491. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>400</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#001 Autismo y animales domésticos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/001-autismo-y-animales-domesticos--58603942</link><description><![CDATA[Los animales domésticos, compañía de la humanidad desde hace milenios, desde la óptica de su relación con las personas autistas. Compañeros en los hogares y también, en algunos casos, colaboradores en intervenciones. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></description><guid isPermaLink="false">e4632701-1adf-4e73-8e57-687692707665</guid><pubDate>Tue, 28 Dec 2021 04:53:47 +0000</pubDate><enclosure url="https://dts.podtrac.com/redirect.mp3/api.spreaker.com/download/episode/58603942/6f558573d085144e0efec40856241462.mp3" length="3839934" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Constanza Ruiz-Danegger</itunes:author><itunes:subtitle>Los animales domésticos, compañía de la humanidad desde hace milenios, desde la óptica de su relación con las personas autistas. Compañeros en los hogares y también, en algunos casos, colaboradores en intervenciones....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los animales domésticos, compañía de la humanidad desde hace milenios, desde la óptica de su relación con las personas autistas. Compañeros en los hogares y también, en algunos casos, colaboradores en intervenciones. <a href="https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=TBJ4K8KZWFGV2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Apoyá el pódcast</a>  ---   Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/diariodeautismo/message]]></itunes:summary><itunes:duration>240</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e3018958d14bc78d6d993d7fe7de66f3.jpg"/><itunes:episode>1</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
