CON TALENTO Y COMPAÑÍA Altas Capacidades

EPISODIO 112: HERMANOS Y HERMANAS: CRECER JUNTOS SIENDO DIFERENTES

Sun, 16 Aug 2026 17:46:52 +0000

¿Qué sucede cuando uno de los hermanos tiene ACI y el otro no? ¿Y cuando ambos las tienen, pero aprenden, sienten y se comportan de formas muy distintas? Los celos, la rivalidad o las discusiones forman parte de muchas relaciones entre hermanos, haya o no ACI. Sin embargo, la identificación de unas altas capacidades intelectuales puede cambiar equilibrios, hacer más visibles algunas diferencias y fijar papeles que luego cuesta abandonar. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 111: CUANDO LA CAPACIDAD NO SE VE

Tue, 04 Aug 2026 18:41:00 +0000

Hoy vamos a hablar de alumnado que podría aprender mucho más de lo que muestra, pero que rara vez ocupa el primer lugar en nuestras sospechas sobre posibles ACI. El propósito es revisar si nuestros procedimientos permiten que el potencial aparezca antes de decidir que no existe. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 110: LO QUE UN TEST NO PUEDE CONTARTE SOBRE LAS ACI

Sun, 19 Jul 2026 10:27:01 +0000

En este episodio vamos a hablar de la utilidad y los límites de los test, en cómo se interpreta una evaluación, vamos a ver que la lectura de los resultados desiguales, la relación entre capacidad y rendimiento, y las señales que indican que una valoración necesita ampliarse. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 109: EL AGUDO SENTIDO DE LA JUSTICIA EN LAS ACI

Mon, 06 Jul 2026 15:15:02 +0000

Este episodio está dedicado a comprender por qué este sentido agudo de la justicia aparece con tanta frecuencia en las ACI, cómo se manifiesta y qué podemos hacer los adultos para acompañarlo sin apagarlo, pero también evitando que acabe siendo una fuente constante de conflicto.

EPISODIO 108: EXPERIENCIAS Y CONSEJOS DE FAMILIAS CON ACI (2ª parte)

Mon, 22 Jun 2026 06:40:47 +0000

En el episodio anterior empezamos a recorrer juntos una primera tanda de consejos que las familias de niños, niñas y adolescentes con altas capacidades intelectuales, dan a otras familias que tal vez están empezando a descubrir este mundo. En el episodio de hoy tenemos una segunda tanda de preguntas. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 107: EXPERIENCIAS Y CONSEJOS DE FAMILIAS CON ACI (1ª parte)

Sat, 06 Jun 2026 20:49:57 +0000

Porque hay consejos que no nacen de la teoría, sino de haber recorrido ya parte del camino, en este episodio recojo los consejos que familias con hijos e hijas con ACI darían a otras familias que están empezando el camino. Consejos que no nacen de la teoría, sino de la convivencia diaria y de haber aprendido de los aciertos y errores.

EPISODIO 106: EMPIEZA MIL COSAS Y NO TERMINA NINGUNA: ENTENDER PARA AYUDAR

Sun, 24 May 2026 20:42:22 +0000

Hoy comenzamos una nueva sección del podcast que he querido titular “Entender para ayudar”, porque estoy convencida de que muchas conductas que preocupan a familias y docentes solo pueden abordarse bien cuando antes las hemos entendido con profundidad y sin simplificaciones. Y vamos a hacerlo a partir de una frase que seguro te suena: “empieza mil cosas y no termina ninguna”. Porque es una frase que se escucha muchísimo en familias y también en centros educativos que tratan con niños con altas capacidades. A veces se dice con preocupación; otras, con cansancio; y no pocas veces con una mezcla de enfado y desconcierto. Vamos a intentar entender qué puede haber detrás de este tipo de conductas y, sobre todo, vamos a ver cómo podemos ayudar de verdad. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 105: 6 CONSEJOS PARA EL PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Sun, 10 May 2026 17:23:36 +0000

El paso de Primaria a Secundaria suele presentarse como una evolución lógica dentro de la escolaridad. Casi como si bastara con asumir que crecer implica acostumbrarse a un sistema más complejo, más exigente y más autónomo. Y sí, en parte es así. Pero cuando hablamos de alumnado con Altas Capacidades Intelectuales conviene detenerse un poco más, porque no siempre estamos ante una transición neutra. En muchos casos, este cambio de etapa actúa como una especie de lupa: intensifica dificultades que antes estaban más o menos contenidas y deja al descubierto desajustes que en Primaria podían, tal vez, pasar desapercibidos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 104: CULTIVAR EL TALENTO con Olatz Alberdi

Sun, 26 Apr 2026 17:16:29 +0000

¿Te has parado a pensar alguna vez qué ocurre cuando un niño o una niña con altas capacidades intelectuales no encuentra un entorno en el que realmente pueda aprender, sentirse comprendido y desarrollar todo su potencial? ¿Qué pasa cuando hay capacidad, sí, pero también bloqueo, desmotivación, ansiedad o una profunda sensación de no encajar? Hoy vamos a hablar de talento, de acompañamiento y de algo esencial: de crear contextos donde aprender vuelva a tener sentido. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 103: ¿POR QUÉ LE CUESTA TANTO HACER AMIGOS?

Sun, 12 Apr 2026 07:58:34 +0000

Es muy común caer en el error de pensar que si un niño es «muy listo», sabrá manejarse en cualquier situación. Pero la realidad nos muestra a menudo otra cara: la del aislamiento en el recreo, la del adolescente que se esconde tras una pantalla porque no encuentra interlocutores válidos o la de la niña que decide camuflar su inteligencia para no ser rechazada por el grupo. No se trata de una falta de interés por los demás; de hecho, la mayoría de estos chicos y chicas desean fervientemente tener amigos. El problema es que su concepto de amistad, su nivel de lenguaje y sus intereses suelen estar en una frecuencia distinta a la de sus compañeros de edad cronológica. En este episodio vamos a poner nombre a cada uno de estos desafíos, pero siempre con una mirada puesta en las soluciones. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 102: LA PERSONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA con Paulina Bánfalvi

Sun, 29 Mar 2026 08:59:01 +0000

Hoy vamos a averiguar por qué la verdadera personalización va mucho más allá: implicando poner el foco en el desarrollo pleno del potencial, y retando el pensamiento crítico y creativo a través de objetivos claros que devuelvan el protagonismo al aprendiz. El programa de hoy es una invitación a repensar nuestra cultura educativa para que el talento no sea visto como un privilegio o un "extra", sino como una necesidad de desarrollo personal. Y para hacerlo contaremos con una invitada muy especial: Paulina Bánfalvi. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 101: LEYENDO JUNTOS: “UN MODELO DÚPLEX PARA LAS ACI"

Sun, 15 Mar 2026 20:56:25 +0000

¿Alguna vez te has detenido a pensar si lo que realmente define a una persona con altas capacidades intelectuales es lo que tiene en su interior o, más bien, es lo que hace con ese potencial? A menudo nos centramos tanto en los resultados, en los diagnósticos y en las habilidades que el niño o niña posee, que nos olvidamos de la otra cara de la moneda: la contribución que esa persona devuelve al mundo. En nuestra sección "Leyendo juntos", vamos a explorar un artículo absolutamente transformador. Se trata del artículo de Robert J. Sternberg "A Duplex Model for Giftedness" publicado en el año 2024, y que nos invita a mirar el talento desde una perspectiva mucho más completa y, por qué no decirlo, mucho más humana. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 100: 10 LECCIONES SOBRE ACI: TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO HASTA HOY (2ª parte)

Sun, 01 Mar 2026 16:02:12 +0000

En el episodio anterior empezamos este especial con una intención muy concreta: construir un mapa. Un mapa para orientarnos en un tema en el que hoy por hoy hay mucha información, pero no siempre se trata de buena información. En el recorrido por los cinco primeros grandes aprendizajes dejamos clara una idea: cuando hablamos de las ACI lo importante no es “hacer más”, ni “hacerlo antes”, ni demostrar nada. Lo importante es entender bien el perfil individual, evaluar con rigor, y ajustar el entorno para que la persona pueda desarrollarse sin apagarse. Hoy vamos a completar ese recorrido con los cinco aprendizajes restantes. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 99: 10 LECCIONES SOBRE ACI: TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO HASTA HOY (1ª parte)

Wed, 18 Feb 2026 12:54:34 +0000

Hoy es un episodio especial. En muy pocos años hemos pasado de vivir en un desierto de información sobre este tema, a estar en medio de una inundación, una riada llena de: descontrol, desinformación, exageraciones… y sí, también cosas francamente ridículas. Parece que ‘todo vale’ con tal de conseguir seguidores. Pero la realidad es que no, no todo vale. Por eso, lo que vamos a hacer en este y el siguiente episodio es construir un mapa que te ayude a orientarte. He organizado todo lo esencial en 10 grandes aprendizajes sobre las ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 98: PERFECCIONISMO: LA TRAMPA INVISIBLE (3ª parte)

Mon, 26 Jan 2026 08:41:18 +0000

El perfeccionismo no vive en una burbuja. Se alimenta, se modula y a veces se suaviza —o se intensifica— según cómo lo vemos desde casa, desde el aula y desde el entorno social. En este tercer y último episodio dedicado a este tema, analizaremos cómo el perfeccionismo influye en las relaciones familiares, en las amistades y en la dinámica escolar. Y, sobre todo, ofreceremos estrategias concretas, basadas en evidencia, que familias y docentes pueden aplicar para crear entornos donde el error no amenace la valía personal, donde el esfuerzo se valore más que la perfección, y donde el potencial pueda desplegarse con libertad y bienestar. Escríbenos tus dudas y testimonios al email podcast.contalento@gmail.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 97: PERFECCIONISMO: LA TRAMPA INVISIBLE (2ª parte)

Mon, 12 Jan 2026 11:17:33 +0000

¿Alguna vez has notado que tu hijo o hija con Altas Capacidades Intelectuales revisa diez veces un trabajo que ya está bien hecho… solo para borrarlo todo al final? ¿O que se niega a participar en un concurso, no por falta de interés, sino porque “no está seguro/a de ganar”? Estas situaciones no son caprichos ni simple inseguridad. A menudo, son señales de un perfeccionismo que, lejos de impulsar, frena. Si en el episodio anterior nos centramos en definir qué es realmente el perfeccionismo, en averiguar por qué aparece con tanta frecuencia en alumnado con ACI y, sobre todo, en entender qué diferencia a un perfeccionismo sano, orientado al crecimiento, de un perfeccionismo rígido y desadaptativo que termina afectando al rendimiento, la motivación, la autoestima, la salud mental y las relaciones sociales, hoy vamos a ir un paso más allá y vamos a qué manera puede afectar al rendimiento, a la motivación, a la procrastinación y al bienestar emocional. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 96: PERFECCIONISMO: LA TRAMPA INVISIBLE (1ª parte)

Sun, 28 Dec 2025 20:16:55 +0000

Hoy vamos a adentrarnos en un tema que, aunque muchas veces pasa desapercibido, tiene un impacto profundo en la vida de muchos niños, niñas y adolescentes con altas capacidades intelectuales: el perfeccionismo. Una característica que puede parecer positiva en un primer vistazo, o incluso interpretarse como sinónimo de esfuerzo o excelencia, pero que, en determinados casos, se convierte en una auténtica trampa emocional, académica y relacional. En este episodio vamos a explorar qué es realmente el perfeccionismo, por qué aparece con tanta frecuencia en alumnado con ACI y, sobre todo, qué diferencia a un perfeccionismo sano, orientado al crecimiento, de un perfeccionismo rígido y desadaptativo que termina afectando al rendimiento, la motivación, la autoestima, la salud mental y las relaciones sociales. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 95: INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ¿UN ALIADO DEL APRENDIZAJE O UN ATAJO PELIGROSO?

Mon, 15 Dec 2025 08:54:58 +0000

Si eres padre o madre de un niño o adolescente con Altas Capacidades Intelectuales, es muy probable que hayas observado como la inteligencia artificial ya forma parte de su rutina de aprendizaje —a veces de forma visible, otras de manera más silenciosa pero constante. Hoy me propongo contigo explorar con claridad y rigor cómo usan, hoy por hoy, la inteligencia artificial los estudiantes con ACI, qué dice la investigación reciente sobre sus oportunidades reales y sus riesgos cognitivos. Todo ello sin caer en alarmismos, ni, por supuesto, en entusiasmos ingenuos. Porque la IA es una herramienta muy potente, que ha llegado para quedarse, por lo que mi intención es que pensemos en cómo puede convertirse en un aliado, sin que sustituya el esfuerzo, la curiosidad ni el pensamiento crítico tan necesarios, y, por supuesto, en qué y cómo puedes tú acompañar a tu hijo/hija o alumno para que todo vaya bien.

EPISODIO 94: 20 PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA PARA LAS ACI (3ª parte)

Tue, 02 Dec 2025 21:41:06 +0000

La enseñanza de estudiantes con altas capacidades intelectuales requiere una mirada amplia que incluya no solo lo cognitivo, sino también lo emocional, lo social y lo evaluativo. Este es el tercer episodio de un recorrido por los principales principios psicológicos que debemos conocer y que nos ayudarán a entender y potenciar el talento. Este cierre de la serie está pensado sobre todo para docentes que buscan enriquecer su práctica con herramientas y estrategias basadas en la psicología educativa. Sin embargo, si eres madre o padre, también encontrarás aquí ideas para comprender mejor las dinámicas que influyen en el aprendizaje y el desarrollo integral de tus hijos con ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 93: 20 PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA PARA LAS ACI (2ª parte)

Mon, 20 Oct 2025 07:23:39 +0000

Comprender cómo aprenden y se desarrollan los estudiantes con altas capacidades intelectuales exige ir más allá de los contenidos académicos. La psicología educativa nos brinda herramientas para comprender el papel de la creatividad, la motivación interna, las metas y la influencia de las expectativas docentes, así como el impacto que tienen las relaciones sociales en el aprendizaje. Hoy continuaremos nuestro recorrido por los principios psicológicos más relevantes, y veremos cómo podemos adaptarlos para enriquecer la experiencia educativa de niños y adolescentes con ACI, tanto dentro como fuera del aula. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 92: 20 PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA PARA LAS ACI (1ª parte)

Mon, 29 Sep 2025 06:31:29 +0000

La psicología tiene mucho que aportar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de todos los estudiantes integrando factores como cognición, motivación, interacción social y comunicación. Esto, obviamente, también es válido para los alumnos y alumnas con altas capacidades intelectuales. La psicología nos ofrece, además, perspectivas sobre la instrucción más eficaz, sobre los ambientes que favorecen el aprendizaje y sobre el uso adecuado de la evaluación. Este episodio es el primero de una serie de tres, comenzaremos a revisar los principios psicológicos más útiles para educar a niños y adolescentes con alto potencial, explorando qué implicaciones tienen y cómo aplicarlos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 91: REINICIAR EL TALENTO. ESTRATEGIAS PARA SUPERAR EL APAGÓN ACADÉMICO (2ª parte)

Thu, 18 Sep 2025 11:47:08 +0000

Si escuchaste la primera el episodio anterior dedicado al temido “apagón académico” y, sobretodo, si pusiste en marcha alguna de las ideas y estrategias que estuve repasando contigo, puede que ya hayas notado cómo, después de los primeros ajustes, la chispa de tu hijo vuelve a asomar en sus ojos. Sin embargo, el camino para recuperar el gusto por aprender está lleno de curvas: un examen sorpresa, un comentario fuera de tono, un día nublado pueden hacer que la confianza se tambalee de nuevo. Por eso regreso hoy contigo, con segundo episodio donde veremos como podemos sostener los avances y reforzar los cimientos que comenzamos a construir. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 90: REINICIAR EL TALENTO: ESTRATEGIAS PARA SUPERAR EL APAGÓN ACADÉMICO (1ª parte)

Sun, 31 Aug 2025 17:15:13 +0000

Imagina que tu hijo o tu hija, antes fascinado por cada nuevo aprendizaje o descubrimiento, hoy cierra los cuadernos y te dice: «No pienso estudiar más, no quiero ir a la escuela porque no me sirve para nada». A partir de ahí las notas empiezan a caer, los problemas aparecen y tú te preguntas: “¿Cómo puedo arreglar esto?” Si esta situación se parece a la que estás viviendo en casa con tu hijo/hija o en la escuela con tu alumno, este episodio es para ti. Te propongo un plan paso a paso para volver a encender la motivación, reconstruir la confianza y demostrar que nunca es demasiado tarde para empezar de nuevo. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 89: LEYENDO JUNTOS: “EL PODER DE LO DIFERENTE” (2ª parte)

Mon, 18 Aug 2025 09:37:54 +0000

Hoy vamos a seguir leyendo juntos el libro titulado “The power of different” una obra de la psiquiatra Gail Saltz. En esta segunda parte avanzaremos desde el quinto capítulo hasta el cierre de la obra, donde su autora nos guiará desde los altibajos del trastorno bipolar hasta el universo del espectro autista, invitándonos a imaginar “el futuro de pensar distinto”. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 88: LEYENDO JUNTOS: “EL PODER DE LO DIFERENTE” (1ª parte)

Mon, 04 Aug 2025 12:21:12 +0000

Existen algunos rasgos que a pesar de ser considerados “problemas” o “dificultades” para quienes lo poseen, pueden llegar a convertirse en fuentes de talento en algunas personas. En este episodio, vamos a leer juntos el libro titulado “El poder de lo diferente” donde su autora nos revelará cómo características como la distracción, la ansiedad o el déficit de atención pueden esconder potenciales creativos sorprendentes. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 87: SALUD MENTAL Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES (2ª parte)

Sun, 20 Jul 2025 19:42:14 +0000

En el episodio anterior desmontamos juntos el mito del “genio atormentado” y descubrimos que, si bien las altas capacidades intelectuales no blindan contra el malestar, tampoco condenan a él. En esta segunda parte tomaremos la linterna del buen observador para iluminar las pistas tempranas—desde la apatía repentina hasta el perfeccionismo que asfixia—y, acto seguido, abriremos la caja de herramientas que la investigación sitúa en primera línea: programas socioemocionales en el aula, terapia cognitivo-conductual centrada en el perfeccionismo, mindfulness adaptado a su intensidad mental y, sobre todo, la creación de entornos que combinen reto intelectual y calidez afectiva.

EPISODIO 86: SALUD MENTAL Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES (1ª parte)

Sun, 06 Jul 2025 07:51:55 +0000

A menudo se oye que las personas con altas capacidades intelectuales viven atrapadas en un torbellino emocional, que su inteligencia las condena a sufrir ansiedad, depresión o soledad. Ese relato del “genio atormentado”, alimentado por anécdotas y biografías, persiste, aunque la ciencia dibuja ya un panorama más matizado y, en muchos casos, esperanzador. En la última década se han publicado revisiones y metaanálisis que cuestionan estos mitos y plantean nuevas preguntas sobre el bienestar de las personas con ACI. En el episodio de hoy pondremos bajo la lupa las evidencias más actuales sobre la relación entre altas capacidades intelectuales y la salud mental: qué dicen realmente los datos, dónde están los riesgos, qué factores protegen y, sobre todo, qué implicaciones prácticas se desprenden para familias, docentes y profesionales de la psicología. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 85

Sat, 21 Jun 2025 12:05:32 +0000

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EPISODIO 84: Qué puede salir mal en Altas Capacidades (I)

Mon, 09 Jun 2025 05:45:11 +0000

Qué puede salir mal en Altas capacidades, prim esquíera parte. Si has llegado hasta este podcast, ya sabes que las altas capacidades intelectuales están llenas de retos y oportunidades, sin embargo, hoy quiero invitarte a mirar la otra cara de la moneda. Bajo el título «Todo lo que puede salir mal» recorreremos el camino lleno de baches que muchas familias atraviesan cuando su hijo o hija es identificado —o debería serlo— como alumno con ACI. En este episodio vamos a poner nombre a cada obstáculo —para que, si lo estás viviendo, sepas que no estás solo— pero también, porque identificar el problema es el primer paso para transformarlo.

Episodio 83: leyendo juntos: “educando niños felices”

Mon, 19 May 2025 13:40:09 +0000

¿Alguna vez te has preguntado cuál puede ser la mejor manera de educar a tus hijos para que sean felices, no solo ahora, sino también en el futuro? ¿O cómo ayudarles a desarrollar emociones saludables y valores sólidos en un mundo cada vez más complejo? Si tu respuesta es afirmativa, este es tu programa, porque hoy vamos a explorar un libro lleno de sabiduría y consejos prácticos. En este episodio, vamos a sumergirnos en un libro que no solo te dará herramientas para educar a tus hijos de altas capacidades, sino que también te ayudará a reflexionar sobre tu propio bienestar emocional.

EPISODIO 82: DEPORTE y ACI (2ª parte): Estrategias

Sun, 04 May 2025 12:28:15 +0000

En el episodio anterior exploramos cómo el deporte y el ejercicio físico se constituyen en herramientas esenciales para el desarrollo integral de niños y adolescentes, prestando especial atención a aquellos con altas capacidades. Hoy damos continuidad a esa conversación en este segundo episodio, en el que nos centraremos en estrategias concretas para estimular la actividad física en estos jóvenes. Imagina a un niño o adolescente vibrante, experimentando el placer del movimiento, descubriendo nuevas habilidades y, al mismo tiempo, aprendiendo a canalizar sus emociones y potenciar su bienestar; eso es precisamente a lo que queremos llegar a través del deporte. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 81: DEPORTE y ACI (1ª parte): Beneficios generales

Mon, 21 Apr 2025 06:46:11 +0000

Imagina por un momento que observas a un niño o a una niña corriendo, jugando al fútbol o practicando natación. ¿Sabías que, más allá de ser actividades divertidas, el deporte y el ejercicio físico son esenciales para el desarrollo integral de los niños y adolescentes? Ahora, suma a esto la particularidad de las altas capacidades intelectuales. ¿Cómo afecta el deporte a estos jóvenes con un intelecto excepcional? Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 80

Mon, 31 Mar 2025 07:11:49 +0000

Las altas capacidades intelectuales necesitan de

Episodio 79: trabajando en equipos donde eres la persona más inteligente

Mon, 17 Mar 2025 17:26:15 +0000

Imagina por un momento que formas parte de un equipo, ya sea académico, profesional o incluso familiar, y te das cuenta de que tus habilidades cognitivas destacan notablemente entre los demás miembros. Quizás resuelves problemas matemáticos con rapidez, propones ideas innovadoras o procesas información de manera mucho más eficiente que los demás. Pero surge la pregunta: ¿cómo gestionas esta diferencia sin alienarte del grupo? ¿Cómo logras trabajar en armonía cuando tu forma de pensar parece distinta a la de los demás? Todo un reto ¿verdad? Hoy abordaremos un tema que puede ser tanto un desafío como una oportunidad para muchas personas con altas capacidades intelectuales: trabajar en equipos donde se es el más inteligente.

Episodio 78: cómo gestionar las expectativas familiares y sociales

Sun, 02 Mar 2025 19:54:47 +0000

Las expectativas familiares suelen surgir de la alegría inicial al descubrir que un niño/a tiene altas capacidades ACI. Padres, hermanos, abuelos e incluso primos pueden tener ideas preconcebidas sobre lo que esto significa. Algunos esperan grandes logros académicos, otros ven potencial artístico o deportivo, y algunos simplemente idealizan lo que podría significar tener un hijo o nieto con ACI. Estas expectativas, aunque bienintencionadas, pueden convertirse en una carga si no se manejan correctamente. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 77: leyendo juntos: “el espíritu creativo”

Mon, 17 Feb 2025 07:54:06 +0000

¿Alguna vez te has preguntado si la creatividad es algo con lo que se nace o si se puede desarrollar? ¿O cómo se relaciona la creatividad con las altas capacidades intelectuales? Si tu respuesta ha sido afirmativa, este es tu programa, porque vamos a intentar contestar estas preguntas de la mano de un libro extraordinario, titulado “El espíritu creativo” de, nada más y nada menos que Daniel Goleman. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 76: contestando vuestras preguntas (iii) sobre altas capacidades

Mon, 03 Feb 2025 10:43:47 +0000

Hoy vamos a tener un episodio muy especial, dedicado íntegramente a ti y a todos los oyentes que semana a semana escriben con diferentes tipos de dudas sobre las altas capacidades. Si eres oyente asiduo de este podcast, ya recordarás algún episodio anterior donde he recogido alguna de las preguntas que con más frecuencia me enviáis, para intentar darles respuesta y que puedan ser de ayuda a más personas. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 75: cómo desarrollar o entorpecer el talento de niños y jóvenes con aci?

Mon, 20 Jan 2025 07:49:22 +0000

Hay un tema que, como padres y educadores de niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales, creo nos preocupa a todos, y es cómo podemos ayudarles en el desarrollo de sus habilidades. Es decir, ¿qué podemos hacer para estimular su potencial? Y, quizás más importante aún, ¿qué acciones, a menudo bien intencionadas, podrían estar obstaculizando su desarrollo y, por tanto, no deberíamos hacerlas? En este episodio, exploraremos ambas caras de la moneda, ofreciendo estrategias prácticas para potenciar las habilidades de estos niños excepcionales, pero también revisando algunas advertencias sobre aquellas otras prácticas que pueden resultar contraproducentes. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 74: ACI y POBREZA, TALENTO OCULTO

Mon, 23 Dec 2024 10:45:58 +0000

Cuando pensamos en las Altas Capacidades Intelectuales, solemos imaginar niños y jóvenes brillantes, con todas las oportunidades a su alcance. Sin embargo, la realidad es mucho más compleja. El potencial intelectual no entiende de clases sociales, pero las circunstancias económicas pueden marcar una gran diferencia en cómo se desarrolla ese potencial. Hoy vamos a adentrarnos en un tema tan importante como sensible: cómo se manifiestan y desarrollan las ACI en entornos desfavorecidos, y cómo la pobreza puede interferir tanto en la identificación como en el florecimiento del talento de estas personas. Es un asunto que nos obliga a reflexionar sobre la igualdad de oportunidades y nos plantea el desafío de cómo podemos, como sociedad, asegurarnos de que ningún talento se pierda por falta de recursos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 73: leyendo juntos: “el elemento”

Sun, 08 Dec 2024 20:38:30 +0000

Hoy estoy emocionada por poder anunciarte una nueva sección en nuestro podcast "Con talento y compañía". En ella nos sumergiremos en esos libros que todos querríamos leer, pero que quizás aún no hemos tenido la oportunidad de hacerlo. Iremos explorando, resumiendo y comentando obras importantes relacionadas con las altas capacidades intelectuales y el desarrollo del talento. Y para inaugurar esta sección, hemos elegido un libro fascinante: "El Elemento" de Ken Robinson. Este libro nos habla sobre cómo encontrar nuestra pasión puede cambiarlo todo. Así que te invito a quedarte conmigo mientras nos adentramos en sus páginas. Juntos, descubriremos ideas que podrían cambiar la forma en que vemos el talento, la educación y nuestro propio potencial.

EPISODIO 72: MINDFULNESS Y ALTAS CAPACIDADES ACI (2ª parte)

Sun, 24 Nov 2024 20:35:53 +0000

En nuestro episodio anterior, exploramos cómo el mindfulness puede beneficiar específicamente a las personas con ACI, ayudándoles a gestionar su intensidad emocional, mejorar su concentración y desarrollar una mayor autoconciencia. Hoy profundizaré en algunas "prácticas concretas de mindfulness", ejercicios sencillos que puedes implementar en tu vida diaria o en la de tus hijos o estudiantes con ACI. Hablaremos de técnicas de respiración, ejercicios de atención plena, así como de estrategias que te permitirán incorporar el mindfulness tanto en el aula como en las rutinas familiares. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 71: MINDFULNESS Y ALTAS CAPACIDADES ACI (1ª parte)

Sun, 10 Nov 2024 19:10:12 +0000

Imagina por un momento poder calmar esa mente inquieta y curiosa, siempre en busca de nuevos desafíos. O quizás, encontrar una forma de manejar esa intensidad emocional que a menudo acompaña a la alta capacidad intelectual. El mindfulness ofrece herramientas poderosas para lograr esto y mucho más. Hoy comenzamos una serie especial de dos episodios centrados en el mindfulness y su relación con las ACI. En el episodio de hoy, exploraremos cómo la práctica del mindfulness puede ayudar a las personas con ACI a gestionar mejor su intensidad emocional, mejorar su concentración, y desarrollar una mayor autoconciencia. Descubriremos cómo esta antigua práctica se adapta perfectamente a las necesidades únicas de los individuos con ACI, proporcionándoles un valioso recurso para su desarrollo personal y bienestar emocional. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 70: qué son las altas capacidades (aci) tóxicas?

Mon, 28 Oct 2024 19:40:16 +0000

¿Has oído hablar de las ACI tóxicas? Es probable que no. Según el diccionario de la RAE, la palabra tóxico se define como “venenoso” o, en una segunda acepción como algo “que tiene una influencia nociva o perniciosa sobre alguien”. A la mayoría nos gusta pensar que los niños y jóvenes con ACI son algo positivo para el mundo. De hecho, es este pensamiento el que nos lleva a defender, por ejemplo, la existencia de programas educativos pensados y adaptados para ellos, programas que sacarán lo mejor de ellos y ellas y que darán como resultado un comportamiento positivo en el futuro, que les beneficie personalmente, pero que también beneficie a la sociedad en general. Sin embargo, las ACI son mucho más heterogéneas de lo que nos gustaría admitir. Y en el mundo de hoy, no podemos ignorar que pueden también entrañar un lado negativo. Hoy hablaremos de todo ello, así que te invito a quedarte y a seguir aprendiendo sobre las ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 69: la inteligencia en la etapa adulta y la tercera edad

Mon, 14 Oct 2024 07:14:34 +0000

En este episodio exploraremos cómo diferentes aspectos de la inteligencia se desarrollan, se mantienen o incluso mejoran durante la edad adulta y la vejez. Analizaremos conceptos como la inteligencia cristalizada y la inteligencia fluida, y cómo estas se ven afectadas por el paso del tiempo. También abordaremos la importancia de la plasticidad cerebral y cómo podemos aprovecharla para mantener y potenciar nuestras capacidades cognitivas.

Episodio 68: estrategias generales para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes con aci

Mon, 30 Sep 2024 07:12:33 +0000

El objetivo de este segundo episodio dedicado a la resiliencia y las ACI es profundizar en estrategias generales que puedan ayudarnos a su desarrollo en estos niños y jóvenes con talento. Por eso abordaremos temas como el desarrollo de una mentalidad de crecimiento, la autorregulación emocional, las habilidades sociales o la creatividad. Las ideas y recomendaciones que voy a dar pueden ser utilizadas tanto por las familias como dentro del entorno escolar. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 67: qué es la resiliencia y cómo puede afectar a personas con aci

Mon, 16 Sep 2024 06:52:25 +0000

La resiliencia, esa capacidad de adaptarse y recuperarse frente a la adversidad, es una habilidad crucial en la vida de todos nosotros, pero ¿cómo se relaciona con las altas capacidades intelectuales? En este episodio vamos a definir la resiliencia y averiguaremos por qué es tan importante en el desarrollo personal y profesional. Luego, analizaremos cómo las características únicas de las personas con ACI pueden influir en su capacidad de resiliencia, tanto positiva como negativamente. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 66: las aci en la universidad

Sun, 01 Sep 2024 09:18:08 +0000

Cuando los estudiantes con Altas Capacidades Intelectuales ingresan a la universidad, se enfrentan a nuevos desafíos y oportunidades que pueden marcar una diferencia significativa en su desarrollo académico y personal. Pero, si bien la universidad les presenta la oportunidad de explorar nuevas áreas de conocimiento, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y enfrentarse a retos intelectuales más complejos, tan bien es verdad que el paso de la educación secundaria a la universidad puede ser un momento de transición crucial para los estudiantes con ACI, y de ahí la importancia que dentro de las propias universidades se implementen programas y servicios específicamente diseñados para atender las necesidades de los estudiantes con ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 65: Programa integral para Altas Capacidades (PIPAC)

Mon, 05 Aug 2024 21:45:40 +0000

En el ámbito de las Altas Capacidades Intelectuales, el enriquecimiento extracurricular juega un papel fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes. Más allá del currículo académico tradicional, estas actividades complementarias brindan oportunidades únicas para que los niños y jóvenes con ACI exploren sus intereses, desarrollen habilidades específicas y fomenten su crecimiento personal. Aunque existen diferentes tipos de enriquecimiento extracurricular, hay algunos que destacan especialmente por su amplitud y profundidad y, por eso, vale la pena ir conociéndolos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 64: y así empezó todo en las aacc

Sun, 21 Jul 2024 22:12:12 +0000

¿Te has preguntado alguna vez por qué un tema educativo puede empezar a crecer en interés, mientras que otros desaparecen, casi como si se hubieran pasado de moda…? ¿Sabes desde cuándo existe un interés en identificar y apoyar a los estudiantes con altas capacidades intelectuales en España? ¿O quiénes fueron los primeros autores en preocuparse por este tema? Curiosamente, la respuesta a todas estas preguntas casi siempre termina siendo un nombre propio. Una o varias personas que, en un momento dado, son capaces de abrir caminos nuevos a un campo de estudio particular, hasta entonces olvidado o poco atendido. Y hoy tenemos con nosotros a una de esas personas pioneras, concretamente, en el tema de las ACI en España.

Episodio 63: vacaciones e hijos con aci: estrategias de supervivencia

Mon, 08 Jul 2024 08:46:51 +0000

La escuela ha terminado y el verano está aquí. Los niños y adolescentes están encantados con esta nueva situación. ¿Y tú? ¿Estás igual de encantado/a? Porque, seamos sinceros, tener hijos con altas capacidades intelectuales puede ser emocionante, pero también puede ser una fuente de estrés cuando se trata de planificar sus actividades veraniegas. Si alguna vez te has preguntado a ti mismo “¿qué voy a hacer este verano?" Este episodio está pensado especialmente para ti. En él, vamos a explorar diversas formas de mantener a tus hijos e hijas con ACI motivados y felices durante el verano. Desde actividades creativas hasta proyectos científicos y estrategias de gestión emocional, te ofreceremos herramientas y consejos prácticos para que toda la familia disfrute de un verano enriquecedor y sin estrés.

Episodio 62: 5 cosas más que todo docente debe saber sobre las aci

Mon, 24 Jun 2024 13:55:24 +0000

En esta ocasión vamos a explorar cómo los docentes con altas habilidades, y no, no hablo en términos de inteligencia, sino en habilidades pedagógicas y emocionales, pueden marcar la diferencia en la vida de los alumnos con ACI. Descubriremos cómo su comprensión, empatía y adaptabilidad pueden transformar la experiencia educativa de estos jóvenes, permitiéndoles alcanzar su máximo potencial y brillar con luz propia. Espero que el tema te resulte interesante y te invito a quedarte y compartir estas reflexiones.

Episodio 61: 5 cosas que todo docente debe saber sobre las aci

Mon, 10 Jun 2024 15:41:58 +0000

Hoy vamos a centrarnos en explorar un tema fundamental en Altas Capacidades. Vamos a hablar de la importancia de que los docentes conozcan a fondo a estos estudiantes excepcionales. Y si te estás preguntando por qué es crucial que los educadores comprendan las necesidades, desafíos y potencialidades de los alumnos con ACI te diré que es ¡porque marcan la diferencia en la vida de estos jóvenes brillantes! Si te apetece saber más del tema, te invito a quedarte. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 60: BAJO RENDIMIENTO EN AACC: Causas y soluciones (2ª parte)

Mon, 27 May 2024 11:16:21 +0000

En este episodio vamos a seguir profundizando en el tema del Bajo rendimiento académico que algunos estudiantes con ACI demuestran. Para ello abordaremos dos preguntas en concreto: ¿Es posible alcanzar el éxito académico en la escuela o instituto, incluso cuándo no me gusta ir? Y ¿puedo desarrollar herramientas y hábitos de estudio que me ayuden a conseguirlo? Hoy, vamos a profundizar en estas dos cuestiones y, lo más importante, vamos a explorar estrategias prácticas para abordar y superar estos desafíos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 59: BAJO RENDIMIENTO EN AACC - Causas y soluciones (1ª parte)

Mon, 13 May 2024 08:04:55 +0000

La pregunta que nos guiará hoy es: ¿Por qué algunos estudiantes con ACI demuestran bajos niveles de rendimiento? Y ya te anticipo que la respuesta no es sencilla. Existen, diferentes posibles causas subyacentes del bajo rendimiento y cada una de ellas requiere diferentes estrategias de intervención. En este episodio buscaremos algunas respuestas. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 58: equipo especialista en altas capacidades intelectuales

Sun, 28 Apr 2024 20:53:00 +0000

¿Sabes que existen equipos psicopedagógicos especializados en el tema de las Altas Capacidades Intelectuales? ¿Sabes que desempeñan un papel fundamental en la identificación, evaluación y atención de los estudiantes con potencial cognitivo excepcional? Y ¿sabes cuándo puedes acudir a ellos? Los equipos psicopedagógicos especializados en ACI representan un recurso invaluable para las comunidades educativas, ya que no solo facilitan la identificación y atención adecuada de los estudiantes con potencial excepcional, sino que también promueven prácticas educativas sensibles y personalizadas que potencian el desarrollo integral de estas personas y de su talento. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 57: pedagogía sensible en altas capacidades

Sun, 14 Apr 2024 17:50:02 +0000

La pedagogía sensible es un enfoque educativo que pone énfasis en la individualidad, las emociones y las necesidades de cada estudiante, reconociendo la importancia de la conexión emocional en el proceso de aprendizaje. Este enfoque busca crear un ambiente educativo que sea respetuoso, inclusivo y que promueva el bienestar emocional de los estudiantes. En este episodio nos proponemos el objetivo de tratar de entender qué es la pedagogía sensible y reflexionar sobre cómo el trabajo con ella puede ser beneficioso para el alumnado con altas capacidades ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 56: hablemos de los abuelos y las abuelas

Mon, 01 Apr 2024 08:46:19 +0000

A menudo los padres acuden a mí para preguntarme sobre recursos disponibles, tanto en la escuela como en la comunidad, adecuados para sus hijos e hijas con ACI. Sin embargo, hay un recurso que a menudo se pasa por alto en la propia familia: los abuelos. En una sociedad como la actual, donde cada vez tenemos menos tiempo, pero también donde los avances nos permiten pensar en una esperanza de vida cada vez mayor, existe este colectivo de personas, los abuelos y abuelas, que pueden dar algo muy preciado a sus nietos: tiempo y atención. Los abuelos tienen un papel cada vez más importante en las familias y, pueden estar especialmente calificados para compartir la alegría de apoyar y alentar a los niños y adolescentes con ACI. Por todo ello, el episodio de hoy va dedicado a ellos, los abuelos y abuelas, y a su relación con sus nietos y nietas cuando estos tienen ACI y a intentar proporcionar sugerencias de diferentes tipos de actividades que pueden hacer juntos, abuelos y nietos, según la edad y los niveles de interés. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 55

Sun, 17 Mar 2024 18:03:28 +0000

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EPISODIO 54: EL TALENTO EN LAS ARTES VISUALES: Características

Mon, 04 Mar 2024 06:48:16 +0000

Este episodio estará dedicado a conocer el talento en las artes visuales en niños y adultos de latas capacidades. En el mundo de las artes visuales, el talento se manifiesta de formas diversas y fascinantes. Desde la capacidad de capturar la esencia de una emoción en un lienzo hasta la habilidad de transformar un simple trozo de arcilla en una obra maestra, los artistas visuales desafían los límites de la creatividad y la expresión. Su destreza para comunicar ideas, emociones y perspectivas a través de imágenes y formas visuales es realmente una fuente de inspiración. Además, los artistas visuales no solo crean belleza, sino que también desempeñan un papel crucial en la sociedad al provocar reflexiones, cuestionamientos y diálogos sobre temas importantes. Su capacidad para transmitir mensajes poderosos a través de sus obras los convierte en agentes de cambio cultural y social. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 53: 20 estrategias para estimular la creatividadde hijos y alumnos aci

Mon, 19 Feb 2024 12:03:12 +0000

¿Alguna vez te has preguntado cómo la creatividad puede impactar el desarrollo y bienestar de los niños y adolescentes con ACI? ¿Tal vez has pensado en cómo podías ayudar a tu hijo o a tu alumno a mejorar su pensamiento creativo? En el episodio de hoy, exploraremos precisamente esa cuestión apasionante. Analizaremos la importancia de fomentar y nutrir la capacidad creativa de los niños con Altas capacidades ACI, utilizando diversas y variadas estrategias que pueden estimular su potencial innovador. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 52: talento espacial en altas capacidades

Mon, 05 Feb 2024 22:20:10 +0000

La inteligencia espacial es la capacidad que tiene una persona para visualizar, formar y representar ideas o imágenes mentales desde diferentes ángulos. Esto le permite al individuo pensar en tres dimensiones y comprender la forma de las figuras o del espacio sin importar la perspectiva desde la que se las percibe. Hay muchos campos donde es necesario tener una alta capacidad espacial, particularmente en las artes visuales y escénicas y en campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (o STEM), incluidos también estudios como arquitectura, informática, ingeniería o ciencias físicas. Las innovaciones en estos campos conducen a mejoras en nuestra calidad de vida, por lo que parece claro que es un tipo de inteligencia que debería “cultivarse”, es decir, que deberíamos conocer y estimular desde el nacimiento. Y, sin embargo, en la inmensa mayoría de escuelas, el trabajo en este ámbito es bastante limitado. Tal vez un poco en plástica, o en educación física, probablemente en tecnología… pero la realidad es que se conoce poco y se trabaja mal. Hoy vamos a hablar precisamente de ella, de la Inteligencia Espacial y, más concretamente, de los estudiantes con Talento Espacial.

Episodio 51: 10 frases que nunca deberíamos decir a nuestro hijo o hija con altas capacidades intelectuales

Mon, 22 Jan 2024 17:07:02 +0000

La mayoría de las veces, los libros, las charlas ¡o los podcast! para padres de niños o niñas con ACI se centran en lo que deberían hacer los adultos. Deberías hablarles así, animarles de esta otra manera, llevarlos a tal sitio… pero no muchos se centran en lo que no se debería hacer. Me refiero a esas frases, a veces dichas de forma bastante automática e inconsciente, pero que finalmente va empujando a nuestros hijos para que sean más “normales”, más “razonables” o incluso, a veces, más excepcionales. Hoy vamos a elegir esta perspectiva diferente sobre la crianza y la educación a las personas con ACI, centrándonos en lo que NO deberíamos hacer. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 50: DOTACIÓN EXTREMA (3ª parte): Pensamiento y metapensamiento

Mon, 08 Jan 2024 11:37:39 +0000

Todos somos diferentes. La diversidad es, por tanto la norma. Y en este mismo sentido, nuestra forma de pensar también lo es. Llevamos ya, con este, tres episodios dedicados a la dotación extrema. A través de ellos intentamos, no solo que se entienda que lo que llamamos altas capacidades intelectuales se diferencia de la inteligencia promedio, sino también que dentro de la capacidad más alta, la heterogeneidad sigue existiendo. Si hemos aprendido ya que existen tipologías diferentes incluso dentro de lo que llamamos “superdotación”, hoy seguiremos explorando como, también dentro de cada una de ellas encontraremos diferencias significativas y exploraremos cómo la cognición más alta se define mediante el metapensamiento y la matriz mental, e ilustra las experiencias internas y sociales particulares de las mentes alta, excepcional y profundamente dotadas, estas últimas, ya anticipando, que rara vez se encuentran. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 49: DOTACIÓN EXTREMA (2ª parte): Diferencias de desarrollo

Tue, 26 Dec 2023 17:49:10 +0000

Imagina que te dijera que todas las personas altas necesitan lo mismo. Es decir, que una vez que llegan a su condición de “altas” comparándolas siempre con la mayoría, con la media de la población, todas podrían usar el mismo número de zapatos, llevar los pantalones igual de largos o dormir en una cama de la misma medida. Supongo que ves lo absurdo de la situación. Porque aunque una persona de 190 sea alta, o incluso muy alta en comparación con sus iguales, es evidente que comparada con una persona de 2 metros, 210 o 220, no son iguales. Y es que en realidad existe tanta diferencia entre 190 y 210 como entre 160 y 190… y 30 centímetros de altura son muchos centímetros. Pues bien, del mismo modo, dentro de la superdotación, por ejemplo, 30 puntos de CI pueden ser un abismo. Seguimos hoy con el segundo episodio de la serie de 3, que vamos a dedicar a entender los diferentes de tipos de superdotación que existen, así como a distinguir las necesidades que se derivan, precisamente, de estas diferencias dentro de la capacidad intelectual general. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 48: DOTACIÓN EXTREMA (1ª parte): No todos son iguales.

Mon, 11 Dec 2023 17:39:03 +0000

Este es el primero de una serie de tres episodios dedicados, de manera concreta, a entender los diferentes de tipos de superdotación que existen, así como a distinguir las necesidades que se derivan, precisamente, de estas diferencias dentro de la capacidad intelectual general. Dentro del mundo de las ACI, tanto educadores como incluso psicólogos estamos normalmente atrapados por esta idea de homogeneidad entre las ACI, inexistente en realidad. Precisamente por esto, es importante reconocer la necesidad de establecer grados, por ejemplo, dentro de la llamada superdotación intelectual. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 47: aprender a trabajar con la intensidad emocional en altas capacidades

Mon, 13 Nov 2023 08:21:59 +0000

Uno de los aspectos más difíciles de las ACI es entender y trabajar la intensidad de las reacciones emocionales del niño, especialmente hacia los padres. Y es que estos niños pueden pasar de felices a muy enojados o frustrados rápidamente, lo que a menudo desequilibra a toda la familia. Las estrategias típicas de crianza autoritaria a menudo pueden actuar como combustible para el fuego, aumentando el comportamiento explosivo del niño. De repente, por lo que parece una nimiedad, el niño o adolescente con ACI pierde los nervios con una violencia impensable ante unos padres completamente indefensos, que van probando una y otra forma de calmarlo, sin éxito alguno. ¿Te sientes identificado con la situación? Si la respuesta es un “si” este episodio te interesa, porque hoy vamos a intentar dar algunas ideas que nos ayuden en este sentido. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODiO 46: INTENSIDAD EMOCIONAL, PAS E HIPERSENSIBILIDAD

Mon, 30 Oct 2023 20:36:16 +0000

Los mitos existentes sobre los niños con ACI no sólo reflejan el rendimiento escolar o las interacciones con los compañeros, sino también el desarrollo emocional. Además, sabemos que nuestros hijos y alumnos deben aprender a reconocer, interpretar y trabajar sus emociones de la forma más adecuada posible, para poder llegar a ser personas adultas plenas. Sin embargo, a veces dentro de este tema de las emociones empiezan a aparecernos muchos términos que pueden llegar a resultarnos confusos, porque si bien se parecen, no son lo mismo. Durante el episodio de hoy intentaremos distinguir y aclarar algunos de ellos como: hipersensibilidad, Persona Altamente Sensible o PAS y lo que llamamos intensidad emocional. Si quieres aprender a diferenciar ambos términos quédate conmigo, porque hoy nos vamos a intentar poner algo de luz sobre este pequeño lío conceptual que tan a menudo vemos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio45: contestando vuestras preguntas (ii)

Mon, 16 Oct 2023 19:16:48 +0000

En el episodio número 36 recogimos varias de vuestras preguntas, para poder contestarlas y hacer que este podcast responda lo mejor posible a vuestras expectativas y necesidades. Desde su emisión he recibido más consultas que nunca y, en varias de ellas, el deseo de seguir haciendo episodios donde vosotros, a través de vuestras dudas y sugerencias seáis los protagonistas. Así que hoy, volvemos a tener un programa especial dedicado a todos los oyentes y donde daré de nuevo contestación a algunas de las preguntas más frecuentes e interesantes. Así que muy atenta, muy atento porque hoy tenemos por delante un un episodio muy, muy especial. Así que si te interesa el tema te invito a quedarte, disfrutar y seguir aprendiendo juntos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 44: la motivaciónen altas capacidades

Mon, 02 Oct 2023 16:40:16 +0000

Seguro que has vivido alguna situación en que la explicación ha sido “no estoy (o mi hijo, o mi alumno no está) motivado”. Y es que todos experimentamos, con más o menos frecuencia momentos en que parece que nada nos lleva a movernos, a seguir insistiendo o luchando por algo, momentos en que fácilmente nos damos por vencidos y que atribuimos a esta falta de motivación. El problema de la falta de motivación puede llegar a ser más o menos grave dependiendo de a que conducta afecte. Por ejemplo, será un problema importante si afecta a nuestro trabajo o, en el caso de los niños, a su aprendizaje, porque efectivamente, la desmotivación no es solo un problema de los adultos, sino que niños y adolescentes también pueden sentirse superados y no saber cómo o dónde encontrar el estímulo para seguir. Evidentemente, a las personas con Altas Capacidades Intelectuales, les pasa exactamente igual. No siempre están dispuestos a esforzarse un poco más, porque no siempre encuentran motivos (que les resulten convincentes) para hacerlo. Y, sin embargo, sin motivación poca cosa se puede hacer, y si llega a hacerse, puede resultar mucho más difícil que cuando existe ese objetivo claro y ese deseo que nos mueve. Así que hoy, en este episodio, vamos a tratar de entender qué es la motivación y cómo funciona. Te invito a quedarte, disfrutar y seguir aprendiendo juntos.

Episodio 43: ESTRATEGIA DE PROGRAMACIÓN MULTINIVEL EN ALTAS CAPACIDADES

Mon, 18 Sep 2023 07:36:11 +0000

Creo que estarás de acuerdo conmigo en que lo más importante, a la hora de atender las altas capacidades de nuestro hijo o hija, es poder ofrecerle un tipo de educación que se adapte a sus características y necesidades. Una educación que potencia su talento y su creatividad. Y todo ello, dentro de un ambiente inclusivo, donde pueda conocer y trabajar con todos sus iguales. Y precisamente, porque es lo más importante, llevo muchos años investigando sobre diferentes formas de conseguirlo. Porque no siempre va a ser fácil. En este episodio, vamos a tratar precisamente una de las propuestas que han demostrado ser más eficaces. Basada en la idea de la educación personalizada, encontramos la Estrategia de Programación Multinivel (EPM) que ha demostrado, reiteradamente, ser una de las más eficaces. Antes de empezar permíteme recordarte que tenemos un buzón de sugerencias, donde puedes escribirnos para pedirnos temas concretos o para hacernos cualquier comentario. La dirección es: . También tenemos un número de teléfono donde puedes enviarnos whatsapp: 971 25 95 68.

EPISODIO 42: El estudio de Lewis Terman sobre niños superdotados, el más largo sobre ACI

Mon, 04 Sep 2023 06:53:53 +0000

A veces podemos tener la sensación de que las ACI están de moda, que, de alguna manera es muy reciente el interés y el estudio de las mismas. Sin embargo, en 1921 empezó el que a día de hoy sigue siendo el estudio longitudinal más antiguo y de mayor duración en el campo de la psicología. Me refiero al Genetic Studies of Genius, más tarde conocido como Terman Study of the Gifted, iniciado por Lewis Terman en la Universidad de Stanford para examinar el desarrollo y las características de los niños superdotados hasta la edad adulta. El episodio de hoy vamos a dedicarlo a conocer en profundidad este estudio pionero, pero también muy polémico, y en revisar cuántas de sus aportaciones son, un siglo después aún válidas para entender las características y necesidades de esta población. Antes de empezar permíteme recordarte que tenemos un buzón de sugerencias, donde puedes escribirnos para pedirnos temas concretos o para hacernos cualquier comentario. La dirección es: . También tenemos un número de teléfono donde puedes enviarnos whatsapp: 971 25 95 68.

Episodio 41: BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (II) en AACC: PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN

Mon, 21 Aug 2023 21:34:33 +0000

En el episodio número 35 abordamos un tema de suma importancia: el bajo rendimiento escolar en el caso de niños y adolescentes con ACI. En ese momento, nos centramos en la exploración de las causas internas, externas y situacionales de ese bajo rendimiento. Hoy nos centraremos en las estrategias para abordar el bajo rendimiento académico en estos estudiantes excepcionales. Así que espero te animes a acompañarme y a seguir aprendiendo sobre este mundo tan increíblemente apasionante de las ACI. Antes de empezar permíteme recordarte que tenemos un buzón de sugerencias, donde puedes escribirnos para pedirnos temas concretos o para hacernos cualquier comentario. La dirección es: . También tenemos un número de teléfono donde puedes enviarnos whatsapp: 971 25 95 68.

EPISODIO 40: Aprender amanejar la frustración en niños de altas capacidades

Mon, 07 Aug 2023 15:20:55 +0000

Un niño con intolerancia a la frustración está convencido de manera irracional de que sus deseos deben ser satisfechos a toda costa y cuando percibe emociones negativas las gestiona y lo expresa de manera inadecuada. Frente a otras personas no responde correctamente y sus reacciones son violentas e impulsivas. Sufre de ansiedad ante los fracasos y por el estrés mal conducido refiere problemas para reflexionar, cuenta con muy poca paciencia, y manifiesta rigidez mental y agresividad. A lo largo de este podcast hemos tratado ya el tema de la frustración en los niños y adolescentes con ACI. Vimos en qué consistía, cuál eran las causas que podían provocarla y hablamos también de la importancia de desarrollar estrategias para poder controlarla. Hoy, vamos a tocar el tema de la intervención, por tanto, vamos a ver algunas técnicas que puedan resultar efectivas para prevenirla y manejarla.

Episodio 39:¿Qué es la frustraciónen niños de altas capacidades?

Mon, 24 Jul 2023 20:21:19 +0000

Los niños con altas capacidades intelectuales a menudo presentan desafíos únicos y específicos que pueden ser difíciles de entender y manejar. Si eres madre, padre o tutor de un niño o niña con ACI, probablemente sepas que la frustración puede ser una emoción bastante común en ellos y, a menudo abrumadora, pudiendo llegar a interferir en su bienestar emocional y académico. El episodio de hoy vamos a dedicarlo a comprender y saber cómo apoyar a nuestro hijo/hija o alumno con ACI en el manejo de la frustración. Un sentimiento tan frecuente cómo, a menudo, dañino para ellos y su desarrollo. Y para hacerlo nos vamos a centrar en 2 puntos clave: 1.Entender que es la frustración 2.Conocer las causas, el origen, de la frustración en los niños y adolescentes con ACI Además, en un futuro episodio, retomaremos este tema y aprenderemos algunas técnicas que puedan resultar efectivas para prevenir y manejar la frustración. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 38: la teoría triárquica de la inteligencia

Tue, 11 Jul 2023 07:01:31 +0000

Siempre que hablamos de Altas Capacidades Intelectuales hablamos de inteligencia. Sin embargo, pocos conceptos como éste, “la inteligencia” han sido objeto de tanto debate. Más fácil de entender que de explicar, definir, evaluar y, por supuesto comprender la inteligencia ha sido un reto durante décadas aún no del todo resuelto. Dentro de ese esfuerzo colectivo de tantos psicólogos y educadores, algunos autores han destacado por sus aportaciones innovadoras. Entre ellos la figura de Robert J. Sternberg y su influyente teoría triárquica de la inteligencia brilla con luz propia. La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg proporciona un marco conceptual valioso para comprender la diversidad y la complejidad de la inteligencia humana y es especialmente relevante cuando hablamos de ACI.

Episodio 37: doble excepcionalidad: dislexia y altas capacidades

Mon, 26 Jun 2023 15:11:37 +0000

¿Es posible tener capacidad para aprender y tener dificultades para hacerlo al mismo tiempo? La respuesta es un SÍ rotundo. En este episodio, nos adentraremos en el mundo de aquellos niños y adolescentes que poseen una combinación única de talentos y desafíos: la llamada doble excepcionalidad. Específicamente, nos centraremos en la conjunción de la dislexia, un trastorno del aprendizaje que afecta la lectura y la escritura, y las altas capacidades intelectuales. A lo largo de este episodio, exploraremos en profundidad los desafíos y las fortalezas de las personas con doble excepcionalidad, así como las estrategias y enfoques que pueden utilizarse para apoyar y potenciar su desarrollo. Además, examinaremos cómo la identificación temprana, la comprensión y el apoyo adecuado pueden marcar la diferencia en la vida de estos niños y adolescentes, brindándoles la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.

Episodio 36: contestando vuestras preguntas (i)

Mon, 12 Jun 2023 22:45:38 +0000

Sois muchos los que cada semana me vais haciendo llegar preguntas relacionadas con las ACI. Tantas y tan interesantes que me ha sido difícil elegir. Pero al final he seleccionado unas pocas y, para intentar contestarlas de la forma más ordenada posible, las he dividido en 3 bloques. Así pues, hoy vamos a responder a consultas y dudas sobre 1- las Altas Capacidades Intelectuales en general 2- la identificación de las ACI, y 3- sobre la intervención en niños y adolescentes con ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Epusodio 36: causasdel bajo rendimiento escolar en altas capacidades

Mon, 29 May 2023 07:27:56 +0000

En cada rincón del mundo, hay niños y adolescentes con ACI que luchan en el entorno académico. A pesar de sus habilidades excepcionales, muchos se encuentran desmotivados, desconectados o enfrentando desafíos emocionales y sociales que afectan su rendimiento escolar. ¿Cuáles son las causas subyacentes de este fenómeno y cómo podemos ayudarlos a alcanzar su pleno potencial? En el episodio de hoy nos vamos a centrar en la exploración de las causas internas, externas y situacionales del bajo rendimiento académico en los estudiantes con ACI.

Episodio 34: 10 ideas para la educación de hijos e hijas con aci

Mon, 15 May 2023 09:36:44 +0000

Si estás escuchando este podcast, probablemente es porque eres madre o padre de un niño o adolescente con ACI. O tal vez eres un maestro, un abuelo u otra persona interesada en el tema. También es posible que tengas o crear tener ACI y estés buscando respuestas a las preguntas que tienes sobre su talento. Independientemente de cuál sea tu razón, has venido al lugar correcto. En este podcast abordo diferentes temas relacionados con el mundo de las ACI, ayudando a conocer mejor sus características y necesidades, convencida de que solo lo que se entiende puede atenderse. En el episodio de hoy, traigo una lista de ideas y sugerencias, dirigidas de forma especial a los padres y madres preocupados por criar y educar a su hijo/a con ACI de la mejor manera posible. Y no son pocas… vamos a hablar de las 10 imprescindibles. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 33: conociendo a torrance, creador del test de creatividad

Tue, 02 May 2023 10:03:23 +0000

El logro creativo sobresaliente implica ser diferente, probar los límites conocidos, intentar trabajos difíciles, cometer errores honestos y responder a los desafíos.” Esta hermosa idea la dijo Ellis Paul Torrance (1915-2003), un investigador estadounidense ha sido llamado el “Padre de la creatividad moderna” y creador del famoso test de creatividad, el Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT) Creo que se puede decir que Torrance es uno de los psicólogos que más ha influido en el conocimiento actual que tenemos sobre la creatividad. Por eso, hoy vamos a dedicarle este episodio donde describiremos los principales hitos de su trabajo.

Episodio 32: consejos para enfrentar el aburrimiento y la falta de desafío

Sun, 16 Apr 2023 21:36:18 +0000

¿Cuántas veces has oído hablar del aburrimiento que rodea a los niños, niñas y adolescentes con ACI? De hecho, la falta de desafíos, la rutina y las repeticiones, son probablemente los principales problemas académicos con los que se enfrentan durante su etapa escolar. Si esto es sabido por todos, si somos conscientes que ese aburrimiento y falta de desafío es real y que, es muy probable que pueda dar lugar a una desmotivación escolar, cuando no a un fracaso, ¿no crees que deberíamos preguntarnos qué podemos hacer para prevenirlo, para evitarlo? Pues en este episodio voy a hablarte de eso, vamos a revisar unas cuantas ideas sencillas que nos ayudarán a mejorar este gran problema de falta de interés que sufren nuestrosniños y adolescentes con ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 31: las altas capacidades intelectuales en los más pequeños

Mon, 03 Apr 2023 06:42:25 +0000

Hoy el episodio va sobre las altas capacidades intelectuales en los más pequeños. Y es que, si hay algo que llama poderosamente la atención es un niño o niña pequeños cuyo desarrollo va claramente por delante del de sus compañeros o iguales. De hecho, los comportamientos precoces de algunos niños y niñas son lo primero que nos puede llamar la atención a la hora de pensar en unas posibles altas capacidades intelectuales. Sin embargo, no siempre es un tema fácil de entender, porque alta capacidad y precocidad, si bien suelen ir de la mano, no son exactamente lo mismo. El episodio de hoy va a centrarse, precisamente en esto, en aclarar conceptos como el de precocidad, y en ampliar nuestro conocimiento sobre los más pequeños de la casa, es decir, los niños y niñas menores de 6 años. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 30: cómo hablar de las altas capacidades de mi hijo/a a su profesor/a?

Mon, 20 Mar 2023 11:01:49 +0000

Puesto que hablar con la escuela y coordinarnos con ella es una necesidad indiscutible, es importante que preparemos y planifiquemos adecuadamente estas reuniones para hablar con los profesores de las altas capacidades de nuestros hijos. A priori parece que no debería ser difícil, puesto que familias y docentes tienen el mismo objetivo: ofrecer a cada niño y niña la mejor educación posible. Sin embargo, entorno a las ACI siempre hay mitos e ideas preconcebidas que pueden frenar a los padres a la hora de tratar abiertamente este tema con los profesores de sus hijos. ¿Qué pasa si el profesor piensa que estoy exagerando? ¿Si cree que es más un deseo de nosotros, los padres que una necesidad de nuestro hijo/a? ¿Cómo le explico que mi hijo/a llega a casa cada día diciendo que se aburre? ¿preguntando para qué tiene que volver a la escuela? Por eso me he decidido a preparar este episodio, donde trataremos precisamente de ver ¿cómo podemos hablar de todo lo que nos preocupa con los profesores y conseguir colaborar juntos por el bien de nuestros hijos? Voy a daros algunos consejos para hacerlo lo mejor posible. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 29: la cara oscura de la creatividad

Mon, 06 Mar 2023 11:41:11 +0000

La creatividad está íntimamente relacionada con las altas capacidades ACI. Pues bien, existe un tema bastante nuevo y que se ha estudiado durante un tiempo relativamente corto relacionado con la creatividad y que se llama “La Creatividad Oscura”, es decir, el uso de la creatividad con fines inadecuados o incluso ilegales. Si te interesa el tema de la creatividad, no dejes de escuchar este episodio, porque sin duda, va a cambiar tu visión de la misma. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 28: mejorar la autoestima y la autoeficacia en las personas con altas capacidades

Mon, 20 Feb 2023 11:52:21 +0000

Hoy nos vamos a hacer la siguiente pregunta: ¿Tienen buena autoestima y buena autoeficacia las personas con Altas Capacidades Intelectuales? Los investigadores no parecen ponerse de acuerdo. En el episodio de hoy vamos a tratar de aclarar un poco más este tema y, sobre todo, vamos a profundizar en algunas ideas que nos ayudarán a mejorar la autoestima y la autoeficacia tanto propias como la de nuestros hijos, hijas o alumnado. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 27: EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL TALENTO (2ª parte)

Mon, 06 Feb 2023 11:50:01 +0000

Para un niño o una niña con altas capacidades, la influencia de la familia puede ser el factor determinante para que su habilidad se desarrolle o no a un alto nivel. Todos conocemos personas que han logrado grandes éxitos a pesar de tener circunstancias familiares poco favorable o incluso realmente terribles y, de manera similar, también conocemos personas con familias aparentemente perfectas, llenas de amor y posibilidades, que después no logran estar a la altura de su potencial. En este episodio, continuaremos explorando algunos aspectos psicológicos del funcionamiento familiar que pueden afectar al desarrollo del talento y veremos de qué forma pueden hacerlo, continuando lo explicado en el episodio anterior número 25. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 26: identificación oculta de altas capacidades

Mon, 23 Jan 2023 08:12:46 +0000

En el episodio de hoy veremos que la identificación de algunos subgrupos de sujetos con ACI puede ser incluso más difícil de lo que es habitualmente, puesto que tienen algunas características que pueden hacerles pasar aún más desapercibidos, especialmente para los ojos no entrenados. Hoy vamos a referirnos a todos esos niños y adolescentes que a menudo se ocultan bajo la frustración y el dolor causados por años de mala ubicación educativa, porque encontrarlos e identificar sus ACI es un deber y un desafío.

EPISODIO 25: EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL TALENTO (1ª parte)

Mon, 09 Jan 2023 09:51:27 +0000

Para un niño o una niña con talento, la influencia de la familia puede ser el factor determinante para que la habilidad se desarrolle a un alto nivel o no. Todos conocemos personas que son muy exitosas a pesar de tener circunstancias familiares poco ventajosas o incluso realmente terribles y, de manera similar, personas con familias aparentemente fantásticas que después no están a la altura de su potencial. En este episodio, exploraremos algunas de las razones por las que estos diferentes resultados ocurren con un enfoque en los aspectos psicológicos del funcionamiento familiar en la medida en que afectan el desarrollo del talento. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 24: Pros y contras de decirle a un niño que tiene Altas Capacidades

Mon, 26 Dec 2022 08:03:53 +0000

¿Es o no conveniente decirle a los niños y niñas que tienen altas capacidades? ¿será esto perjudicial para su desarrollo? ¿le convertirá en alguien arrogante o, por el contrario, es algo que le hará bien? Y, sobre todo, si me decido a hacerlo ¿cómo debo abordar esta difícil cuestión. Si alguna vez has tenido una duda similar o simplemente si te gustaría conocer un poco más sobre el tema en este episodio hablaremos de este tema. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 23: La disincronía y las altas capacidades

Mon, 12 Dec 2022 17:57:39 +0000

El Síndrome de Disincronía o simplemente disincronía, consiste en un desarrollo intelectual, afectivo, social, y también físico y motor irregular y no acompasado, que, en determinadas ocasiones puede llegar a tener consecuencias negativas para el niño o adolescente, especialmente cuando se da de forma extrema. Se asume que los niños, niñas y adolescentes con altas capacidades intelectuales presentan un desarrollo cognitivo acelerado, mientras que el desarrollo físico, social o emocional, sigue un curso normal. Este hecho produce la “asincronía”. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 22: cómo elegir un buen juguete para niños y niñas con aci

Mon, 28 Nov 2022 10:16:43 +0000

Un cumpleaños, final de curso, unas buenas notas o la Navidad… hay montones de momentos en que como padres estamos pensando en comprar un juguete a nuestro hijo o a nuestra hija y es probable que más de una vez nos hayamos preguntado ¿cuál es el más adecuado? La oferta es enorme y, tal vez alguna vez no reaccionó con toda la ilusión que esperábamos… hoy vamos a hablar de este tema y repasar las características que deberían tener los mejores juguetes para nuestros niños y niñas con altas capacidades intelectuales. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 21: Ideas básicas para realizar una correcta FLEXIBILIZACIÓN - ACELERACIÓN

Mon, 14 Nov 2022 11:54:49 +0000

En este episodio vamos a seguir profundizando en tu tema que sé que a muchos os preocupa: la flexibilización - aceleración. Esta opción educativa es, probablemente, una de las que más dudas despierta entre docentes y familias. Si no lo conoces aún, te recuerdo que tienes a tu disposición un episodio dedicado a entender qué es la flexibilización y a conocer la normativa que deberemos conocer y aplicar. No olvides escucharlo. Pero hoy vamos a centrarnos más en la toma de decisiones. ¿Para quién es adecuada este tipo de respuestas? ¿es una buena opción para todos los alumnos con altas capacidades intelectuales? ¿realmente funciona? ¿o va a traerles más problemas que ventajas? Además, por si no lo conoces te dejo el link al documento “Informe nacional Templeton sobre aceleración. Una nación engañada (2004), y a su posterior continuación en 2015: A Nation Empowered. http://www.accelerationinstitute.org/Nation_Deceived/Get_Report.aspx Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 20: Hablemos de FLEXIBILIZACIÓN / ACELERACIÓN

Mon, 31 Oct 2022 10:47:33 +0000

Uno de los objetivos fundamentales de dar a conocer las altas capacidades es poder intervenir académicamente para ofrecer a todos los niños, niñas y jóvenes, un currículum más adaptado a sus necesidades cognitivas y de desarrollo. Para ello no existe una única respuesta, si no que tenemos distintas y variadas propuestas educativas que debemos conocer y evaluar para poder elegir, en cada ocasión, aquella que mejor se ajuste a cada persona en concreto. El episodio de hoy va a centrarse, precisamente en una de estas propuestas, la flexibilización / aceleración, probablemente una de las respuestas educativas más populares y conocidas, pero también una de las más controvertidas. Cuenta al mismo tiempo con partidarios acérrimos que aseguran es una buena opción educativa, como con detractores que se niegan a usarla. Es precisamente por este motivo por lo que necesitamos conocer a fondo en qué consiste la flexibilización, conocer todos sus pros y contras, porque solo así podremos tomar decisiones tan importantes con toda la información que necesitaremos. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 19: ¿Eres Adulto de altas capacidades ACI?

Mon, 17 Oct 2022 07:08:59 +0000

¿En qué piensas cuando escuchas las palabras "ACI" “persona con ACI” o “persona con talento”? Si eres como la mayoría de las personas, es posible que asocies estas palabras con alguien que tiene una inteligencia asombrosa, que ha conseguido logros increíbles y cuyo nombre conocemos todos porque sus obras salen en los libros de texto. Es decir, con alguien poco menos que un genio. Sin embargo, definir así a las personas con ACI, es una forma muy limitada de entenderlas. No siempre van a ser personas que lleguen al éxito, no necesariamente han de sobresalir en todo, no solo aquellos y aquellas que han dejado huella pueden ser considerados como personas con ACI. De hecho, podemos afirmar que existen muchas personas increíbles que a menudo pasan desapercibidas. Tal vez tú tienes altas capacidades y nunca te lo has planteado. ¿Te gustaría conocer un poco más sobre el tema? ¿saber si eso es posible? Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 18: El BURNOUT en niños y adolescentes de altas capacidades

Mon, 03 Oct 2022 10:46:34 +0000

El término "burnout” se puede traducir de forma literal como “estar quemado” pero probablemente sería más adecuado hablar de “agotamiento", tanto físico como emocional. Es un término que se conoce y que se ha vuelto cada vez más común en nuestra vida diaria, ya sea en referencia al agotamiento laboral, al agotamiento del cuidador y, más recientemente, al agotamiento por Covid-19. Entonces, ¿qué es el burnout de los niños y niñas con ACI y en qué se diferencia de otras formas de burnout? En este podcast brindaremos información a los padres y educadores que trabajan con niños con ACI para comprender cuáles son los signos para poder detectarlo y para que conozcan qué puede hacer para ayudarles a superarlo. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 17: 10 Errores a evitar con nuestro alumnado con Altas Capacidades ACI

Mon, 19 Sep 2022 09:36:01 +0000

Empieza el curso y muchos docentes van a encontrar en sus aulas alumnos y alumnas con ACI. Eso significa una maravillosa oportunidad para aprender y para mejorar, para entender que cada niño y adolescente es una persona con un bagaje y unas condiciones únicas, que debe conocerse y estimularse de la manera correcta para que puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales. Sin embargo, si un docente no tiene una buena formación en el mundo de las ACI es posible que termine cometiendo diferentes tipos de errores en su propuesta educativa a este tipo de alumnos. Errores que pueden tener graves consecuencias para el desarrollo académico y personal de estos niños y adolescentes, pero que se pueden conocer y aprender a evitar. Hoy vamos a hablar precisamente de esto, de los 10 principales errores que deberíamos evitar con nuestro alumnado con ACI. Escríbenos tus dudas y testimonios al email contalento@paulaeducacion.com o a nuestro WhatsApp 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 16: Actef Y ESTUDIO DE ALTAS CAPACIDADES EN NIÑAS

Mon, 05 Sep 2022 12:59:03 +0000

Un programa especial donde trataremos diferentes temas que desde las asociaciones de padres de niños y niñas con altas capacidades, se vienen haciendo para visibilizar y conocer mejor a este colectivo. Para ello contamos con la presencia de: Esperanza Marqués, cofundadora de asociación de Eivissa y Formentera ACTEF, de la federación Balear Ment i Cor y de la Confederación Nacional Confines, actualmente directora de ACTEF y Nuria Vilalta, presidenta y voluntaria de la misma asociación. Con ellas hablaremos de la interesante investigación que están llevando a cabo en la isla de Ibiza, sobre la detección e identificación de las niñas con altas capacidades, un tema recurrente, que todos habremos oído ya alguna vez. Las niñas con altas capacidades, en general, se identifican peor que los niños, lo cual lleva a que tengamos unos números inferiores a los que cabría esperar. Porque si algo nos ha enseñado la ciencia es que no existe ninguna base neurológica o cognitiva que explique esta diferencia, que dicha diferencia tiene su origen, como tantas otras, en el espacio social, en la educación y en la forma en como docentes, familia y sociedad en general, miramos, criamos y tenemos diferentes expectativas respecto a uno y otro género. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 15: Leta Hollingworth

Thu, 18 Aug 2022 16:03:17 +0000

Leta Stetter Hollingworth fue una de las primeras psicólogas en estudiar las fortalezas y necesidades únicas de los niños superdotados, y fue una firme defensora del desarrollo de un plan de estudios especializado para satisfacer sus necesidades. altasTambién desafió muchas de las suposiciones científicas sobre la inferioridad de las mujeres y rompió muchos límites sociales que restringían a las mujeres a principios del siglo XX. Se la recuerda por sus impresionantes contribuciones a una variedad de campos, que incluyen la educación para niños y niñas con altas capacidades, la psicología de los adolescentes, la psicología educativa, la psicología clínica y la psicología de la mujer. Hoy dedicaremos este episodio a describir su vida y carrera. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 14: razones por las que deberíamos identificar la alta capacidad

Mon, 08 Aug 2022 07:08:46 +0000

A menudo los padres me preguntan si es buena idea identificar las altas capacidades de su hijo o hija. Temerosos de la “etiqueta” y de todo lo que ello puede significar, prefieren optar por dejar todo como está, especialmente si el niño parece estar bien, tranquilo, feliz, y, si acaso, piensan que ya se lo plantearán más adelante. Hoy vamos a hablar precisamente de esto, de las consecuencias derivadas de la identificación, y de la no identificación: ¿Debemos identificar las altas capacidades intelectuales? ¿es necesario? ¿siempre? ¿Es bueno para nuestros hijos?, ¿en qué les beneficia hacerlo?, ¿acaso va a cambiar algo? Y si no lo hacemos, ¿será a la larga perjudicial para ellos? Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 13: 25 señales de que su hijo con altas capacidades es incomprendido

Mon, 25 Jul 2022 08:36:41 +0000

¿Están bien atendidos los niños con Altas Capacidades Intelectuales ACI en las escuelas? ¿Están formados los docentes para poder ofrecerles una educación de calidad? ¿Saben cómo abordar sus necesidades sociales y emocionales? ¿Podemos confiar en el que sistema funcione? La realidad es que muchos padres se quejan a menudo de lo que ocurre en las escuelas con sus hijos con Altas Capacidades Intelectuales. A veces el problema parece ser la falta de información al respeto; otras veces la queja viene del día a día de sus hijos, cuando regresan a casa diciendo que se aburren en la escuela, que no aprenden nada nuevo; otras cuando las medidas de atención educativa prometidas parecen no llegar nunca; o aún peor, cuando aquel hijo o hija curioso y motivado por todo, empieza a perder interés. ¿Qué ha pasado? ¿Por qué se han torcido las cosas? Hoy vamos a hablar precisamente de esto, de las señales que pueden indicarnos que nuestro hijo con Altas Capacidades Intelectuales está siendo incomprendido y, por ende, probablemente mal atendido en la escuela. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 12: niñas y adolescentes de altas capacidades

Mon, 11 Jul 2022 13:43:32 +0000

Las niñas y mujeres con altas capacidades son una población con características cognitivas y necesidades afectivas complejas que, si no se abordan, pueden reducir su rendimiento académico en la escuela, poner en peligro sus contribuciones creativas al mundo que las rodea y perjudicar significativamente su viaje personal hacia la autoconciencia y la educación. Sin embargo, la investigación sobre las niñas y mujeres más brillantes no comenzó, con contadas excepciones, hasta la década de 1980 con los trabajos de autoras como Barbara Kerr, Sally Reis o Joanne Smutny. La presión social, los mensajes contradictorios y los estereotipos en los roles hacen que estas niñas, jóvenes y mujeres sigan estando atrapadas entre su inteligencia y su género. En este podcast queremos hablar de la historia, las características y los principales hallazgos de la investigación sobre niñas y mujeres con altas capacidades. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 11: el impacto emocional en las familias con hijos de altas capacidades

Mon, 27 Jun 2022 20:14:34 +0000

¿Realmente todos los padres están felices de que sus hijos o hijas tengan altas capacidades? ¿Cómo suelen recibir esta noticia? ¿Les sorprende? ¿Era algo ya esperado? Puede que la visión común de las altas capacidades nos haga pensar que todos los padres están tranquilos y deseosos de que sus hijos tengan altas capacidades, pero la realidad no suele ser así. En el día a día son muchos los que ante esta noticia más bien se preocupan e incluso expresan el deseo de que ojalá no fuera ese el caso de su hijo/a!! ¿Cómo es posible? Investigaciones previas dejan evidencia de que esta falta de estudio y, en consecuencia, de soluciones para las familias, promueve que surjan ciertas preocupaciones a los padres que difícilmente estarán solventadas: ¿y si el sistema educativo no cubre sus necesidades?, ¿cómo explicamos el diagnóstico a nuestro hijo y al resto de la familia?, ¿vamos a saber educarle?... El diagnóstico, como cualquier otra noticia importante, va a implicar cambios en las relaciones del ámbito familiar. Por una parte, puede suponer alteraciones en el establecimiento de los roles entre padres e hijos y también entre hermanos y, por otra parte, implicará también la necesidad de realizar modificaciones en el día a día para satisfacer las necesidades del hijo con altas capacidades. La relación entre la familia y el centro escolar dependerá de la respuesta educativa puesta en marcha para acompañar al niño ahora identificado. Será necesario establecer una buena coordinación y colaboración entre ambos sistemas. Finalmente, y en parte, en función del buen desarrollo de los aspectos mencionados anteriormente, se generará un impacto emocional en las familias que englobará un conjunto de emociones en las que influirán diferentes aspectos. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 10: 20 Características de un buen docente para alumnos de Altas Capacidades ACI

Mon, 13 Jun 2022 08:23:51 +0000

En este episodio veremos algunas características que habría de tener un buen profesor en relación con sus alumnos de altas capacidades (ACI). Por poco que nos pongamos a pensar, todos nos acordamos de algún profesor o profesora que nos dejó huella. Alguien de quien tenemos un magnífico recuerdo porque nos encantaban sus clases, tal vez porque nos dijo algo que aún recordamos o incluso porque fue determinante a la hora de elegir nuestra profesión. El profesor es una persona significativa en la vida del niño o adolescente con altas capacidades, no solo en cuanto a sus resultados académicos, sino también en relación a su desarrollo socio-emocional. En este sentido sabemos por algunos estudios ya clásicos, como el de Torrance, que los profesores que se interesan por los alumnos como personas les ayudan a realizarse y les enseñan a perseverar. A menudo son descritos como los más importantes dentro de su historia escolar. A lo largo de este episodio vamos a ir repasando toda una serie de características y cualidades que conforman, a nuestro entender, la mochila de un buen profesor en general y de uno que trabaje con niños y jóvenes con altas capacidades en particular. Vaya por delante que apreciamos y mucho la labor docente, imprescindible en cualquier sociedad. Con ellos y gracias a ellos avanzamos, al formar a nuestros hijos e hijas en todas esas competencias imprescindibles para su futuro. También es importante comentar que creemos en la necesidad de apostar por una educación de calidad, entendida como objetivo, como algo no gratuito, no ligado al azar, si no que se debe trabajar día a día, desde las aulas, pero también desde los estamentos más altos, dotando de recursos adecuados. Y creemos también en conocer y trabajar por unas aulas diversas, donde se atienda la diversidad desde un modelo integrador, donde la diversidad es una singularidad y el objetivo es procurar el desarrollo y la promoción de TODAS las personas diferentes. Con esos ejes guía claros, veamos algunas características y capacidades básicas para ser un buen docente para nuestros niños y niñas con ACI. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 9: El efecto Pigmalión en niños y niñas de Altas Capacidades

Mon, 30 May 2022 14:27:07 +0000

¿Hasta qué punto nos influye lo que los demás piensan de nosotros? ¿De qué manera pueden verse alterados nuestros comportamientos a partir de las expectativas que los demás tienen sobre nosotros? ¿Realmente las creencias de padres y profesores sobre los niños y niñas es tan determinante como para influir en su conducta? ¿en lo que son o no capaces de lograr? Hoy vamos a hablar precisamente de esto, de las consecuencias derivadas de las expectativas que los demás tienen sobre nosotros, de aquello que se espera que hagamos o seamos, hoy vamos a hablar sobre el llamado Efecto Pigmalión. Y cómo este puede afectar a los niños de altas capacidades (ACI). ¿Las expectativas favorables que tiene nuestro entorno de afectos y amistades sobre nosotros puede llevarnos a llegar más allá de lo que esperamos? O por el contrario, ¿cuántas veces ni lo hemos intentado o algo nos ha salido mal movidos por el miedo al fracaso que otros nos han transmitido, por su falta de confianza, por su invitación a la resignación y al abandono? Las personas, como seres sociales que somos, realizamos muchas acciones que están influenciadas por los demás. Algunas de ellas, de forma consciente o inconsciente, son nuestra respuesta a lo que las personas que nos rodean esperan de nosotros, tanto para lo bueno, como para lo malo. Puede tratarse de la expectativa de un amigo, de nuestra pareja, de un profesor e incluso de nuestros hijos. Lo que los demás esperan de nosotros puede desencadenar en un conjunto de acciones que nos lleven mucho más allá de lo que podemos imaginar, a veces a superarnos, y a veces a darnos por vencidos antes incluso de empezar. A este principio de actuación a partir de las creencias y expectativas de los demás se conoce en psicología como el Efecto Pigmalión. Veremos su efecto en niñas y niños de Altas capacidades. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 8: ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES en las Altas Capacidades?

Mon, 16 May 2022 17:14:56 +0000

En este episodio hablaremos de las emociones. ¿Qué son? ¿Cuáles son las emociones básicas que deben conocer nuestros hijos? ¿Qué es la Inteligencia Emocional? En episodios siguientes -de esta serie sobre las emociones que abrimos aquí- trataremos de cómo éstas afectan a los niños de altas capacidades (ACI). Los seres humanos somos seres emocionales: eso quiere decir que las emociones forman parte de nosotros y no nos podemos separar de ellas. Las emociones además tienen una función muy importante para la adaptación y la supervivencia. La capacidad de identificar, comprender y llegar a manejar los propios estados emocionales es muy importante para el bienestar personal, y configura lo que se conoce como Inteligencia Emocional. Las emociones son las que nos permiten afrontar experiencias demasiado difíciles, como la pérdida de un familiar o la relación difícil con nuestro jefe, que no se pueden resolver exclusivamente con el intelecto. ¿Conocemos cómo funcionan las emociones de los niños? Sabemos por propia experiencia que nuestras decisiones y nuestras acciones dependen tanto de nuestros sentimientos como de nuestros pensamientos, incluso a veces dependen más de los primeros. En la infancia ocurre lo mismo, en ocasiones se ven arrastrados por la sensibilidad y pueden encontrarse en una situación desbordada que no saben cómo abordar. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 7: Mitos sobre IDENTIFICAR en Altas Capacidades

Mon, 02 May 2022 11:10:32 +0000

Hablar de los mitos que rodean las altas capacidades es un clásico. Sin embargo aún permanecen, no sólo en nuestro subconsciente, sino en el trasfondo de las normativas y actuaciones en los departamentos de orientación y en las aulas. Cada uno de estos mitos tiene duras consecuencias sobre la identificación, evaluación y actuación del alumnado de alta capacidad que sigue sufriendo de una dramática infra-identificación, y peor aún, rodeados de un halo de «negatividad» y «extrañeza» que les afecta emocional y socialmente y que no tiene base científica ni empírica alguna. Hoy hablaremos de los mitos que rodean todo lo que tiene referencia con la evaluación de las Altas capacidades ACI. Porque en este PODCAST, nos hemos propuesto conseguir derrumbar todos estos estereotipos y hablar, desde lo que la ciencia y la investigación nos ha aportado, con claridad para entender mejor a las personas con ACI y a sus características. Y en este episodio vamos precisamente a abordar un grupo de mitos que hablan sobre el desconocimiento que rodea al proceso de identificación y evaluación de las ACI. Dentro de este apartado y de los mitos sobre el proceso de evaluación vamos a hablar hoy de 5 ideas que en general se tienen sobre él y que son erróneas. MITOS SOBRE IDENTIFICAR LAS ALTAS CAPACIDADES (ACI) 10.Las ACI se pueden identificar antes de los 4 años 11.Es difícil encontrar alumnos y alumnas con ACI en las aulas ordinarias 12.Un buen docente sabe cuando está delante de un alumno/a con ACI (¿sabemos como identificar las ACI?) 13.No importa correr tanto para identificar (tiene la misma importancia identificarlos a una edad que a otra) 14.Para ser identificado como ACI necesitas puntuar alto en los test de inteligencia, tener una alta creatividad y sacar buenos resultados académicos Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 6 - ¿Qué es la Creatividad?

Tue, 19 Apr 2022 18:35:58 +0000

¿Quién no ha oído hablar de la creatividad? ¿De lo poco que se suele trabajar en la escuela? ¿De lo necesaria que es para todos los alumnos? Probablemente podemos afirmar que la creatividad está “de moda” pero la realidad es que muchas veces no sabemos mucho sobre ella, ni sobre su funcionamiento. El día 21 de abril se celebra el día Mundial de la Creatividad. ¿Pero qué es realmente la creatividad? Y, sobre todo, ¿es realmente tan importante como para tener que dedicarle tiempo y esfuerzo? La investigación del Foro Económico Mundial (WEF) 'The Future of Jobs' (2016) declaró que la creatividad sería la tercera habilidad más importante para tener en 2020. Justo después de la resolución de problemas complejos (número 1) y el pensamiento crítico (número 2) (WEF , 2015). Eso significa que hoy por hoy, la creatividad es un objetivo básico para cualquier persona. Todos los niños deben desarrollar su pensamiento creativo. La pregunta es ¿lo están haciendo? Nos estamos ocupando realmente de estimular la creatividad? En este episodio hablaremos precisamente de eso, de la creatividad y de su importancia. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 5: Más mitos sobre CONOCER (aspecto socio-emocional) en las Altas Capacidades

Mon, 04 Apr 2022 10:21:55 +0000

En este nuevo episodio estamos repasando los mitos y falsas creencias que aún hoy día existen entorno a las Altas Capacidades ACI. Hoy toca el turno al ámbito socio-emocional, probablemente uno de los que más preocupan a padres y profesores. ¿Son realmente menos felices que las personas con una inteligencia media? ¿Les cuesta entablar relaciones sociales? ¿Tener amigos? Estas y muchas otras preguntas intentaremos resolverlas aquí hoy. Un mito, muy aceptado, por cierto, es el que afirma que alta inteligencia presupone, irremediablemente, la existencia de desajustes y desadaptaciones, sea a nivel personal o bien a nivel social, cuando no ambos. ¿Qué hay de cierto en ello? 7. Las personas con ACI padecen desajustes y desadaptaciones, tanto a nivel personal como social 8. Los niños y niñas con ACI no saben que son diferentes si no se les dice 9. Todas las personas con ACI son iguales Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 4: Programa MENTORiment para alumnos con AACC

Tue, 22 Mar 2022 08:32:55 +0000

En este episodio numero 5 vamos a hablar sobre el programa MENTORiment. Un programa de enriquecimiento extracurricular para alumnado identificado con altas capacidades intelectuales (ACI) escolarizado en 3º y 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de las cuatro islas de la comunidad Balear. Las edades oscilan entre los 12 y los 17 años. El programa permite a los estudiantes participar en actividades en forma de talleres que incorporan contenidos de las áreas de conocimiento. El objetivo principal del programa MENTORiment es acercar el alumnado con ACI a las múltiples opciones de formación que ofrece la universidad, estimulando sus inquietudes y fomentando el talento científico. Y para ello les ofrece un extenso abanico de mentorías a elegir, donde se reúnen diferentes disciplinas. Frecuentemente, el alumnado con ACI se encuentra inmerso en un espacio educativo que no responde a sus características y necesidades específicas de aprendizaje. MENTORiment tiene como prioridad dar una respuesta educativa que se ajuste a las inquietudes intelectuales de estas personas, sin dejar de lado los aspectos emocionales y sociales que interaccionan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para explicarnos qué es y cómo funciona MENTORiment contamos con la presencia en este programa de mentores, alumnos y miembros del equipo de MENTORiment. Como mentores, Cristina Reche, doctoranda en el Grupo de Ingeniería Agroalimentaria y apasionada de la divulgación científica, en MENTORiment trabaja desde la Química y José Luís Mateo, profesor de Derecho mercantil de la UIB y orgulloso mentor del proyecto, docente vocacional. Dos alumnos del programa, Emma y Sergi, nos contarán su experiencia su paso por MENTORiment. Y ya como última invitada, Nuria García, psicóloga, trabaja en el Programa de Atención a las Altas Capacidades de la UIB (PACiS) y forma parte del equipo que coordina MENTORiment. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 3: Más mitos sobre CONOCER en las Altas Capacidades

Mon, 14 Mar 2022 09:23:43 +0000

Si te interesa en mundo de las Altas Capacidades ACI, estás en el lugar apropiado. En estos momentos estamos repasando los mitos y falsas creencias que aún hoy día existen entorno a las ACI. Y en este 3r episodio vamos precisamente a seguir abordando el primer grupo de mitos (CONOCER), aquellos que hablan sobre el conocimiento de lo que son y de lo que necesitan los chicos chicas, adolescentes, o personas de cualquier edad, con altas capacidades. La repetición de lugares comunes, creencias no probadas, la elaboración de listas de características individuales generalizadas al colectivo, no llevarán a ningún avance realmente relevante. Y a partir de aquí es donde se deben establecer políticas y líneas de actuación que permitan que, de una parte, los niños y niñas con altas capacidades intelectuales alcancen su mayor desarrollo y tengan la educación que les corresponde en virtud de sus potencialidades. Así como, de otra parte, se vean libres de mitificaciones e ideas preconcebidas que sólo conducen a confusión y a torpes estereotipos. Dentro de este apartado y de los mitos sobre el conocimiento y las características generales vamos a hablar hoy de 3 ideas que en general se tienen sobre ellos y que son bastante erróneas. EPISODIO 3: Mitos sobre CONOCER 4. Superdotación y altas capacidades intelectuales son lo mismo 5. Para tener ACI tu ci debe ser de 130 o más 6. Todo el mundo tiene un talento Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568). Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

EPISODIO 2: Mitos sobre CONOCER en las Altas Capacidades

Thu, 03 Mar 2022 07:23:43 +0000

Y en este episodio numero 2 vamos precisamente a abordar el primer grupo de mitos (CONOCER), aquellos que hablan sobre el conocimiento de lo que son y de lo que necesitan los chicos chicas, adolescentes, o personas de cualquier edad, con altas capacidades. Nuestro campo necesita un compromiso fuerte, ampliamente concebido y respaldado de manera efectiva con la investigación y el desarrollo, un compromiso continuo con el desarrollo profesional, una defensa sostenida de una práctica sólida, el apoyo de las asosciaciones y, quizás, sobre todo, el apoyo y la colaboración inquebrantables. de padres, educadores, administradores, formuladores de políticas e investigadores. ¡ Dentro de este apartado y de los mitos sobre el conocimiento y las características generales vamos a hablar hoy de 3 ideas que en general se tienen sobre ellos y que son bastante erróneas. EPISODIO 2: Mitos sobre CONOCER 1.Las personas con ACI son personas fuera de serie 2.Las ACI son una cuestión básicamente genética. 3.Las ACI son el resultado de padres que sobre-estimulan Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 1: EMPECEMOS CON LOS MITOS EN LAS ALTAS CAPACIDADES

Tue, 15 Feb 2022 09:14:30 +0000

En este episodio 1 vamos a acercarnos a los mitos más comunes en torno a las Altas Capacidades. Nuestro objetivo es romper algunas de estas creencias comunes de padres, profesores y de la sociedad en general sobre niños, adolescentes y adultos de altas capacidades. Nuestra esperanza es que este podcast estimule un debate animado sobre estas creencias infundadas, estimulando el pensamiento crítico y mostrando los hallazgos de los expertos en altas capacidades. Porque estos mitos merman su capacidad de desarrollo. Necesitamos construir su realidad desde una postura avalada por los datos. Dirige y presenta: Rosabel Rodríguez —Psicóloga, Dra. en Psicopedagogía, y profesora de la UIB, donde lleva más de 30 años trabajando en este campo (www.altascapacidades-pacis.com)—. Edita: Delia Bento —Licenciada en Matemáticas y en Filosofía, impulsora de la Bienal de Educación (paulaeducacion.com)—. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Episodio 0: IDENTIFICACIÓN DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Sun, 14 Nov 2021 10:28:28 +0000

En este Episodio 0 hemos querido empezar con un tema de especial importancia: la identificación de las Altas Capacidades Intelectuales. Las cifras que año tras año nos ofrece el Ministerio de Educación y las diferentes Consejerías no pueden ser más devastadoras: más del 95% del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales no es aún identificado. ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo es posible? ¿Podría producirse una situación similar en cualquier otro tipo de n.e.s.e? Pero, sobre todo, ¿qué podemos hacer para revertir esta situación? Par hablar de todo ello y mucho más contaremos en esta ocasión con dos invitadas: •Pilar Alonso, psicóloga, y que trabaja como orientadora educativa desde hace 26 años en centros educativos y es parte del equipo de PACiS (altascapacidades-pacis.com). y que Nos aportará la visión de los docentes. •Mª José Cordero, miembro de ABSAC (absacmallorca.com) desde sus inicios, que viene en representación de la Federació Ment i Cor (webmenticor.wixsite.com) y, en general, de todas las familias con hijos e hijas con ACI. Dirige y presenta: Rosabel Rodríguez —Psicóloga, Dra. en Psicopedagogía, y profesora de la UIB, donde lleva más de 30 años trabajando en este campo (www.altascapacidades-pacis.com)—. Edita: Delia Bento —Licenciada en Matemáticas y en Filosofía, impulsora de la Bienal de Educación (paulaeducacion.com)—. Podéis dejar vuestras preguntas, comentarios,... e incluso testimonios vía email (contalento@paulaeducacion.com) o vía WhatsApp (971259568) Para uniros al WhatsApp, pinchad en este enlace y os llevará directamente: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1