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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Daii! Facciamo didattica attiva</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/daii-facciamo-didattica-attiva--5840374</link><description><![CDATA[La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> propongono pillole di <b>didattica attiva</b>: cooperative learning, didattica a stazioni, didattica aperta, brainwriting e molto altro. Con tanti spunti operativi da provare subito in classe.]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/5840374/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>it</language><category>Education</category><copyright>Rizzoli Education</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg</url><title>Daii! Facciamo didattica attiva</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/daii-facciamo-didattica-attiva--5840374</link></image><lastBuildDate>Mon, 09 Dec 2024 04:21:01 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Rizzoli Education</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:subtitle>La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. Ginevra e Giuditta Gottardi propongono pillole di didattica attiva:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> propongono pillole di <b>didattica attiva</b>: cooperative learning, didattica a stazioni, didattica aperta, brainwriting e molto altro. Con tanti spunti operativi da provare subito in classe.]]></itunes:summary><itunes:category text="Education"/><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>Project Based Learning</title><link>https://www.spreaker.com/episode/project-based-learning--63060212</link><description><![CDATA[Il Project Based Learning è una metodologia didattica che coinvolge gli studenti in progetti reali e significativi. Non si tratta solo di farli lavorare su un progetto, ma di coinvolgerli attivamente nella risoluzione di problemi complessi e nella creazione di prodotti finali che abbiano un impatto concreto.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63060212</guid><pubDate>Mon, 09 Dec 2024 04:20:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63060212/10_project_based_learning.mp3" length="9615455" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il Project Based Learning è una metodologia didattica che coinvolge gli studenti in progetti reali e significativi. Non si tratta solo di farli lavorare su un progetto, ma di coinvolgerli attivamente nella risoluzione di problemi complessi e nella...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il Project Based Learning è una metodologia didattica che coinvolge gli studenti in progetti reali e significativi. 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È quindi un modo efficace per comunicare idee complesse in modo semplice e coinvolgente, soprattutto per gli studenti che hanno difficoltà linguistiche. Si utilizza l’espediente narrativo per imparare dati e conoscenze attraverso le storie.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63060213</guid><pubDate>Mon, 02 Dec 2024 04:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63060213/9_visual_storytelling.mp3" length="9299755" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il visual storytelling è l'arte di raccontare storie utilizzando immagini, grafici, video e altri elementi visivi. È quindi un modo efficace per comunicare idee complesse in modo semplice e coinvolgente, soprattutto per gli studenti che hanno...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il visual storytelling è l'arte di raccontare storie utilizzando immagini, grafici, video e altri elementi visivi. 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La struttura circolare permette a tutti di vedersi e ascoltarsi, favorendo l'inclusione e la comunicazione rispettosa. Questa metodologia permette di facilitare la conoscenza reciproca, di facilitare la comunicazione, di lavorare sulle emozioni e favorire un clima di classe sereno.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001310</guid><pubDate>Mon, 25 Nov 2024 14:42:27 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001310/8_circle_time.mp3" length="9622319" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il Circle Time è un momento in cui la classe si riunisce in cerchio per discutere di vari temi, condividere esperienze e risolvere problemi. 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Si tratta di problemi che possono anche non avere una soluzione o averne più di una.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001313</guid><pubDate>Mon, 18 Nov 2024 14:41:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001313/7_problem_based_learning.mp3" length="8606640" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il Problem Based Learning è una metodologia didattica in cui gli studenti imparano affrontando e risolvendo problemi reali o simulati. L'obiettivo è sviluppare abilità di pensiero critico, problem-solving e lavoro di squadra. Si tratta di problemi che...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il Problem Based Learning è una metodologia didattica in cui gli studenti imparano affrontando e risolvendo problemi reali o simulati. L'obiettivo è sviluppare abilità di pensiero critico, problem-solving e lavoro di squadra. 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È importante scegliere un argomento che sia vicino all’esperienza e agli interessi degli alunni.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001315</guid><pubDate>Mon, 11 Nov 2024 14:41:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001315/6_debate.mp3" length="10787296" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Una delle attività più coinvolgenti da proporre in classe è il dibattito, un’occasione per insegnare cosa significa discutere in modo rispettoso e costruttivo. È importante scegliere un argomento che sia vicino all’esperienza e agli interessi degli...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una delle attività più coinvolgenti da proporre in classe è il dibattito, un’occasione per insegnare cosa significa discutere in modo rispettoso e costruttivo. 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Uno dei vantaggi di questa metodologia è che può essere applicata a quasi ogni argomento, inclusi quelli di educazione civica.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001314</guid><pubDate>Mon, 04 Nov 2024 14:40:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001314/5_hackathon.mp3" length="9999578" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>L’hackathon è una competizione creativa tra squadre composte da 2-5 componenti con l’obiettivo di sviluppare soluzioni innovative a un problema dato. Uno dei vantaggi di questa metodologia è che può essere applicata a quasi ogni argomento, inclusi...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[L’hackathon è una competizione creativa tra squadre composte da 2-5 componenti con l’obiettivo di sviluppare soluzioni innovative a un problema dato. Uno dei vantaggi di questa metodologia è che può essere applicata a quasi ogni argomento, inclusi quelli di educazione civica.]]></itunes:summary><itunes:duration>417</itunes:duration><itunes:keywords>didatticaattiva,gottardi,hackathon,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>2</itunes:season><itunes:episode>5</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Tinkering - Coding e Making</title><link>https://www.spreaker.com/episode/tinkering-coding-e-making--63001312</link><description><![CDATA[Il tinkering è una metodologia che stimola il pensiero critico, la creatività e la risoluzione dei problemi, che deriva dall'idea di imparare facendo. I bambini esplorano materiali e tecnologie in modo pratico, cercando soluzioni attraverso tentativi ed errori.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001312</guid><pubDate>Mon, 28 Oct 2024 14:39:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001312/4_tinkering_coding_e_making.mp3" length="11180378" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il tinkering è una metodologia che stimola il pensiero critico, la creatività e la risoluzione dei problemi, che deriva dall'idea di imparare facendo. I bambini esplorano materiali e tecnologie in modo pratico, cercando soluzioni attraverso tentativi...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il tinkering è una metodologia che stimola il pensiero critico, la creatività e la risoluzione dei problemi, che deriva dall'idea di imparare facendo. 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Ogni studente diventa un esperto di un argomento specifico e poi deve insegnarlo ai compagni.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/63001311</guid><pubDate>Mon, 21 Oct 2024 13:37:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/63001311/3_cooperative_learning_jigsaw_di_aronson.mp3" length="9245175" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il Jigsaw è un metodo davvero potente. Si tratta di una tecnica che divide gli studenti in piccoli gruppi e assegna a ciascun membro un pezzo unico di informazione da imparare e condividere con il gruppo. Ogni studente diventa un esperto di un...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il Jigsaw è un metodo davvero potente. Si tratta di una tecnica che divide gli studenti in piccoli gruppi e assegna a ciascun membro un pezzo unico di informazione da imparare e condividere con il gruppo. 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Il peer tutoring facilita l'apprendimento e aiuta a costruire fiducia e autostima.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/62360138</guid><pubDate>Mon, 14 Oct 2024 14:52:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/62360138/2_peer_to_peer.mp3" length="10866784" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Con la metodologia peer-to-peer la classe diventa una vera e propria squadra che ha l’obiettivo di aiutarsi ad imparare. I più fragili vengono supportati e aiutati mentre i più bravi rinforzano le loro competenze. Il peer tutoring facilita...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Con la metodologia peer-to-peer la classe diventa una vera e propria squadra che ha l’obiettivo di aiutarsi ad imparare. I più fragili vengono supportati e aiutati mentre i più bravi rinforzano le loro competenze. 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In primis per sfruttare alcune competenze di queste discipline al fine di potenziare tutto il curricolo; ma anche per rispondere alle necessità della società, soprattutto alle esigenze che avranno i nostri bambini e bambine quando diventeranno grandi, ovvero cercare un lavoro!]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/62267381</guid><pubDate>Mon, 07 Oct 2024 09:33:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/62267381/1_stem.mp3" length="13373746" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Perché negli ultimi anni si spingono molto le materie STEM? In primis per sfruttare alcune competenze di queste discipline al fine di potenziare tutto il curricolo; ma anche per rispondere alle necessità della società, soprattutto alle esigenze che...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Perché negli ultimi anni si spingono molto le materie STEM? 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Facciamo didattica attiva | Stagione 2</title><link>https://www.spreaker.com/episode/daii-facciamo-didattica-attiva-stagione-2--59013474</link><description><![CDATA[Nella seconda stagione del podcast <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> approfondiranno le metodologie legate al mondo delle <b>STEM</b>, per dare un valido supporto agli insegnanti in questa fase di transizione verso una scuola più attenta all’approccio scientifico e all’orientamento scolastico.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/59013474</guid><pubDate>Fri, 15 Mar 2024 06:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/59013474/teaser_ginevra_e_giuditta_gottardi_daii_facciamo_didattica_attiva_parte_2.mp3" length="2064742" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Nella seconda stagione del podcast Ginevra e Giuditta Gottardi approfondiranno le metodologie legate al mondo delle STEM, per dare un valido supporto agli insegnanti in questa fase di transizione verso una scuola più attenta all’approccio scientifico...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nella seconda stagione del podcast <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> approfondiranno le metodologie legate al mondo delle <b>STEM</b>, per dare un valido supporto agli insegnanti in questa fase di transizione verso una scuola più attenta all’approccio scientifico e all’orientamento scolastico.]]></itunes:summary><itunes:duration>86</itunes:duration><itunes:keywords>didatticaattiva,gottardi,stem</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>2</itunes:season><itunes:episodeType>trailer</itunes:episodeType></item><item><title>Escape room</title><link>https://www.spreaker.com/episode/escape-room--57682740</link><description><![CDATA[Cerchi un’attività coinvolgente? Scegli l’escape room che richiede la partecipazione di tutte e tutti per risolvere gli enigmi o esplorare tutte le tappe proposte, in un tempo stabilito. Il gruppo classe sarà più unito e motivato che mai!<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere?<br />Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57682740</guid><pubDate>Mon, 20 Nov 2023 07:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57682740/10_escape_room.mp3" length="9268557" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Cerchi un’attività coinvolgente? Scegli l’escape room che richiede la partecipazione di tutte e tutti per risolvere gli enigmi o esplorare tutte le tappe proposte, in un tempo stabilito. Il gruppo classe sarà più unito e motivato che mai!

Hai dubbi,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cerchi un’attività coinvolgente? Scegli l’escape room che richiede la partecipazione di tutte e tutti per risolvere gli enigmi o esplorare tutte le tappe proposte, in un tempo stabilito. Il gruppo classe sarà più unito e motivato che mai!<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere?<br />Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>386</itunes:duration><itunes:keywords>didattica,elementari,escaperoom,gottardi,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>10</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Role playing</title><link>https://www.spreaker.com/episode/role-playing--57589341</link><description><![CDATA[Il role playing mette insieme recitazione teatrale e problem solving. Bambine e bambini diventano protagonisti e riflettono insieme su situazioni e tematiche anche complesse.<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57589341</guid><pubDate>Mon, 13 Nov 2023 07:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57589341/9_role_playing.mp3" length="11878583" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il role playing mette insieme recitazione teatrale e problem solving. Bambine e bambini diventano protagonisti e riflettono insieme su situazioni e tematiche anche complesse.

Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il role playing mette insieme recitazione teatrale e problem solving. Bambine e bambini diventano protagonisti e riflettono insieme su situazioni e tematiche anche complesse.<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>495</itunes:duration><itunes:keywords>didattica,elementari,gottardi,roleplaying,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>9</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>IBSE</title><link>https://www.spreaker.com/episode/ibse--57500699</link><description><![CDATA[La metodologia<b> IBSE</b> si propone di educare attraverso l’investigazione scientifica e l’esperienza diretta. Così facendo - svolgendo gli esperimenti e confrontandosi tra pari - bambine e bambini si appassionano anche alla matematica e alle scienze.<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57500699</guid><pubDate>Mon, 06 Nov 2023 07:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57500699/8_ibse.mp3" length="13622619" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>La metodologia IBSE si propone di educare attraverso l’investigazione scientifica e l’esperienza diretta. Così facendo - svolgendo gli esperimenti e confrontandosi tra pari - bambine e bambini si appassionano anche alla matematica e alle scienze.

Hai...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La metodologia<b> IBSE</b> si propone di educare attraverso l’investigazione scientifica e l’esperienza diretta. Così facendo - svolgendo gli esperimenti e confrontandosi tra pari - bambine e bambini si appassionano anche alla matematica e alle scienze.<br /><br />Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>568</itunes:duration><itunes:keywords>didatticainnovativa,elementari,gottardi,ibse,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>8</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Stazioni a zig zag</title><link>https://www.spreaker.com/episode/stazioni-a-zig-zag--57408973</link><description><![CDATA[Lo dice la parola stessa, zig zag. Bambine e bambini si muovono in maniera libera  in questo circuito che propone attività differenziate e inclusive. Il ruolo dell’insegnante? È il regista, che supervisiona e controlla. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57408973</guid><pubDate>Mon, 30 Oct 2023 07:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57408973/7_stazioni_a_zig_zag.mp3" length="12287451" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Lo dice la parola stessa, zig zag. Bambine e bambini si muovono in maniera libera  in questo circuito che propone attività differenziate e inclusive. Il ruolo dell’insegnante? È il regista, che supervisiona e controlla. Hai dubbi, quesiti,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Lo dice la parola stessa, zig zag. Bambine e bambini si muovono in maniera libera  in questo circuito che propone attività differenziate e inclusive. Il ruolo dell’insegnante? È il regista, che supervisiona e controlla. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>512</itunes:duration><itunes:keywords>didatticaaattiva,elementari,gottardi,laboratorio,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>7</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Stazioni a circuito fisso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/stazioni-a-circuito-fisso--57317390</link><description><![CDATA[Nella didattica a stazioni la classe è suddivisa in più postazioni chiamate stazioni e l’insegnante stabilisce obiettivi, tempi e modi di quel circuito. Una soluzione efficace per allenare bambine e bambini all’autonomia, mantenendo il controllo delle attività svolte. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57317390</guid><pubDate>Mon, 23 Oct 2023 06:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57317390/6_stazioni_a_circuito_fisso.mp3" length="12593063" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Nella didattica a stazioni la classe è suddivisa in più postazioni chiamate stazioni e l’insegnante stabilisce obiettivi, tempi e modi di quel circuito. Una soluzione efficace per allenare bambine e bambini all’autonomia, mantenendo il controllo delle...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nella didattica a stazioni la classe è suddivisa in più postazioni chiamate stazioni e l’insegnante stabilisce obiettivi, tempi e modi di quel circuito. Una soluzione efficace per allenare bambine e bambini all’autonomia, mantenendo il controllo delle attività svolte. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>525</itunes:duration><itunes:keywords>elementari,gottardi,laboratorio,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>6</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Didattica aperta</title><link>https://www.spreaker.com/episode/didattica-aperta--57223338</link><description><![CDATA[Come rendere autonomi i bambini e le bambine nello svolgimento dei compiti a casa? Anche se il problema si manifesta quando noi insegnanti non siamo presenti, l’autonomia nasce da una diversa organizzazione della lezione a scuola: provare per credere! Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57223338</guid><pubDate>Mon, 16 Oct 2023 06:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57223338/5_didattica_aperta.mp3" length="14286411" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Come rendere autonomi i bambini e le bambine nello svolgimento dei compiti a casa? Anche se il problema si manifesta quando noi insegnanti non siamo presenti, l’autonomia nasce da una diversa organizzazione della lezione a scuola: provare per credere!...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Come rendere autonomi i bambini e le bambine nello svolgimento dei compiti a casa? Anche se il problema si manifesta quando noi insegnanti non siamo presenti, l’autonomia nasce da una diversa organizzazione della lezione a scuola: provare per credere! Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>595</itunes:duration><itunes:keywords>didattica,didatticaaperta,elementari,gottardi,laboratorio,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>5</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Situazioni problema</title><link>https://www.spreaker.com/episode/situazioni-problema--57115808</link><description><![CDATA[Hai dubbi su come proporre in classe compiti di realtà e compiti autentici realmente efficaci? Scopri in questa puntata differenze e complementarietà con tanti spunti operativi dedicati a varie discipline. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57115808</guid><pubDate>Sun, 08 Oct 2023 06:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57115808/4_situazioni_problema.mp3" length="13573979" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Hai dubbi su come proporre in classe compiti di realtà e compiti autentici realmente efficaci? Scopri in questa puntata differenze e complementarietà con tanti spunti operativi dedicati a varie discipline. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hai dubbi su come proporre in classe compiti di realtà e compiti autentici realmente efficaci? Scopri in questa puntata differenze e complementarietà con tanti spunti operativi dedicati a varie discipline. Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>566</itunes:duration><itunes:keywords>didattica,elementari,gottardi,laboratorio,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>4</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Lapbook e Interactive Notebook</title><link>https://www.spreaker.com/episode/lapbook-e-interactive-notebook--56991574</link><description><![CDATA[Il lapbook e gli interactive notebook sono strumenti molto versatili e utili per sintetizzare e studiare. La possibilità di personalizzarli nella forma e nel testo li rende ideali per lavorare in aula in maniera inclusiva.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56991574</guid><pubDate>Mon, 02 Oct 2023 06:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56991574/3_lapbook_e_interactive_notebook.mp3" length="12049227" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Il lapbook e gli interactive notebook sono strumenti molto versatili e utili per sintetizzare e studiare. La possibilità di personalizzarli nella forma e nel testo li rende ideali per lavorare in aula in maniera inclusiva.Hai dubbi, quesiti,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Il lapbook e gli interactive notebook sono strumenti molto versatili e utili per sintetizzare e studiare. La possibilità di personalizzarli nella forma e nel testo li rende ideali per lavorare in aula in maniera inclusiva.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>502</itunes:duration><itunes:keywords>daii,didattica,gottardi,lapbook,primaria,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>3</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Cooperative learning</title><link>https://www.spreaker.com/episode/cooperative-learning--56922280</link><description><![CDATA[Come aiutare bambine e bambini a superare la competitività, accettarsi e lavorare insieme? Con l’<b>apprendimento cooperativo</b>, in cui ogni componente del gruppo ha un ruolo specifico e si raggiunge il risultato solo tutti insieme.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56922280</guid><pubDate>Mon, 25 Sep 2023 08:21:23 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56922280/2_cooperative_learning.mp3" length="11619621" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Come aiutare bambine e bambini a superare la competitività, accettarsi e lavorare insieme? Con l’apprendimento cooperativo, in cui ogni componente del gruppo ha un ruolo specifico e si raggiunge il risultato solo tutti insieme.Hai dubbi, quesiti,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Come aiutare bambine e bambini a superare la competitività, accettarsi e lavorare insieme? Con l’<b>apprendimento cooperativo</b>, in cui ogni componente del gruppo ha un ruolo specifico e si raggiunge il risultato solo tutti insieme.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>484</itunes:duration><itunes:keywords>cooperativelearning,daii,gottardi,primaria,scuola</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>2</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Brainwriting</title><link>https://www.spreaker.com/episode/brainwriting--56838331</link><description><![CDATA[Esuberanti e timidi: in una classe è difficile riuscire a dare spazio a tutti e tutte di esprimersi. Un ottimo strumento è il brainwriting, che puoi usare in molti modi e in discipline diverse come italiano, matematica e scienze.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56838331</guid><pubDate>Mon, 18 Sep 2023 08:05:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56838331/1_brainwriting.mp3" length="13280406" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>Esuberanti e timidi: in una classe è difficile riuscire a dare spazio a tutti e tutte di esprimersi. Un ottimo strumento è il brainwriting, che puoi usare in molti modi e in discipline diverse come italiano, matematica e scienze.Hai dubbi, quesiti,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esuberanti e timidi: in una classe è difficile riuscire a dare spazio a tutti e tutte di esprimersi. Un ottimo strumento è il brainwriting, che puoi usare in molti modi e in discipline diverse come italiano, matematica e scienze.Hai dubbi, quesiti, approfondimenti da chiedere? Scrivi a <a href="https://gmail.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">DAIIfacciamodidatticaattiva@gmail.com</a> e ti daremo il nostro punto di vista.]]></itunes:summary><itunes:duration>553</itunes:duration><itunes:keywords>daii,didattiainnovativa,didatticaattiva,scuolaprimaria</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>1</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Daii! Facciamo didattica attiva</title><link>https://www.spreaker.com/episode/daii-facciamo-didattica-attiva--53592142</link><description><![CDATA[La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> propongono pillole di <b>didattica attiva</b>: cooperative learning, didattica a stazioni, didattica aperta, brainwriting e molto altro. Con tanti spunti operativi da provare subito in classe.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53592142</guid><pubDate>Fri, 21 Apr 2023 07:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53592142/didattica_attiva_teaser.mp3" length="3510160" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Giuditta e Ginevra Gottardi</itunes:author><itunes:subtitle>La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. Ginevra e Giuditta Gottardi propongono pillole di didattica attiva:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La scuola di oggi è quasi identica a quella di un secolo fa, anche se abbiamo introdotto computer e LIM. Una scuola ancora troppo statica, una scuola del sapere e non del saper fare. <b>Ginevra e Giuditta Gottardi</b> propongono pillole di <b>didattica attiva</b>: cooperative learning, didattica a stazioni, didattica aperta, brainwriting e molto altro. Con tanti spunti operativi da provare subito in classe.]]></itunes:summary><itunes:duration>146</itunes:duration><itunes:keywords>bambini,didattica,elementari,laboratorio,scuolaprimaria</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ebf34d5c82ab0fb82b48732690851d20.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
