L'alfabeto del plurilinguismo a scuolahttps://www.spreaker.com/podcast/l-alfabeto-del-plurilinguismo-a-scuola--5727975Seguendo le lettere dell’alfabeto, vengono presentati degli approfondimenti intorno a parole-chiave che descrivono il plurilinguismo e le pratiche scolastiche che ne sono conseguenti. Ogni episodio, quindi, nel tentativo di circoscrivere un tema, apre a riflessioni e a possibili piste di approfondimento, supportate da un piccolo archivio di risorse.
L’ordine di comparsa delle lettere non è rigorosamente dalla A alla Z, ma segue l’ispirazione degli autori sulla base delle intuizioni e delle emergenze che la loro esperienza sul campo porta in primo piano… perché questa casualità è anche caratteristica del modo di procedere nell’apprendimento delle lingue: non si può determinare con esattezza che cosa, quanto e come si acquisiranno i singoli componenti di una lingua, tante sono le variabili in gioco! Ma si possono, sì, raccogliere esperienze, ricerche e percezioni che, insieme, costituiscono l’humus di una scuola consapevolmente plurilingue.

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2018_3_1011_IP.01 “LE NUOVE FRONTIERE DEL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE. Rimuovere le difficoltà d’apprendimento, favorire una scuola inclusiva e preparare i cittadini responsabili e attivi del futuro - Fase 2".

Questa iniziativa è realizzata nell'ambito del Programma operativo FSE 2014 – 2020 della Provincia autonoma di Trento grazie al sostegno finanziario del Fondo sociale europeo, dello Stato italiano e della Provincia autonoma di Trento.

La Commissione europea e la Provincia autonoma di Trento declinano ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni contenute nei presenti materiali.]]>itEducationCopyright Iprase Podcasthttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/232795135eedf5d0d9fd0bb6f764d59b.jpgL'alfabeto del plurilinguismo a scuolahttps://www.spreaker.com/podcast/l-alfabeto-del-plurilinguismo-a-scuola--5727975Sun, 09 Mar 2025 15:45:59 +0000Iprase PodcastIprase Podcastfeeds@spreaker.com"L’Alfabeto del Plurilinguismo a scuola" è un podcast che intende presentare contenuti formativi per i docenti in una modalità che ha le caratteristiche di funzionalità e immediatezza. Seguendo le lettere dell’alfabeto, vengono presentati degli...Seguendo le lettere dell’alfabeto, vengono presentati degli approfondimenti intorno a parole-chiave che descrivono il plurilinguismo e le pratiche scolastiche che ne sono conseguenti. Ogni episodio, quindi, nel tentativo di circoscrivere un tema, apre a riflessioni e a possibili piste di approfondimento, supportate da un piccolo archivio di risorse.
L’ordine di comparsa delle lettere non è rigorosamente dalla A alla Z, ma segue l’ispirazione degli autori sulla base delle intuizioni e delle emergenze che la loro esperienza sul campo porta in primo piano… perché questa casualità è anche caratteristica del modo di procedere nell’apprendimento delle lingue: non si può determinare con esattezza che cosa, quanto e come si acquisiranno i singoli componenti di una lingua, tante sono le variabili in gioco! Ma si possono, sì, raccogliere esperienze, ricerche e percezioni che, insieme, costituiscono l’humus di una scuola consapevolmente plurilingue.

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2018_3_1011_IP.01 “LE NUOVE FRONTIERE DEL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE. Rimuovere le difficoltà d’apprendimento, favorire una scuola inclusiva e preparare i cittadini responsabili e attivi del futuro - Fase 2".

Questa iniziativa è realizzata nell'ambito del Programma operativo FSE 2014 – 2020 della Provincia autonoma di Trento grazie al sostegno finanziario del Fondo sociale europeo, dello Stato italiano e della Provincia autonoma di Trento.

La Commissione europea e la Provincia autonoma di Trento declinano ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni contenute nei presenti materiali.]]>cleanepisodicEp. 13 - F come Fonetica e Fonologiahttps://www.spreaker.com/episode/ep-13-f-come-fonetica-e-fonologia--56853398
RISORSE:
  • Chraïbi (1998), Mamma mia, la civiltà (trad. R. Costa), Marcos y Marcos

  • Calabrò (2015) "Il workshop di fonetica in italiano L2/LS": https://shorturl.at/pyAF3
  • Grimaldi (2021) "Fonetica e fonologia della L2 in classe: problematiche e prospettive didattiche dal versante delle neuroscienze cognitive (e oltre)": https://shorturl.at/jtKU5
  • Mastrantuono (2010) "Considerazioni teoriche e proposte applicative sull’acquisizione della fonologia nell’insegnamento / apprendimento dell’italiano L2": https://shorturl.at/cFIPT
Music by Vitaliy Levkin from Pixabay]]>https://api.spreaker.com/episode/56853398Tue, 19 Sep 2023 12:45:41 +0000Iprase PodcastIn questo tredicesimo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulle parole "fonetica" e "fonologia". RISORSE: - Chraïbi (1998), Mamma mia, la civiltà (trad. R. Costa), Marcos y Marcos - Calabrò (2015) "Il workshop di fonetica in italiano L2/LS":...
RISORSE:
  • Chraïbi (1998), Mamma mia, la civiltà (trad. R. Costa), Marcos y Marcos

  • Calabrò (2015) "Il workshop di fonetica in italiano L2/LS": https://shorturl.at/pyAF3
  • Grimaldi (2021) "Fonetica e fonologia della L2 in classe: problematiche e prospettive didattiche dal versante delle neuroscienze cognitive (e oltre)": https://shorturl.at/jtKU5
  • Mastrantuono (2010) "Considerazioni teoriche e proposte applicative sull’acquisizione della fonologia nell’insegnamento / apprendimento dell’italiano L2": https://shorturl.at/cFIPT
Music by Vitaliy Levkin from Pixabay]]>351fonetica,fonologiaclean13fullEp. 12 - Q come Quadro Comunehttps://www.spreaker.com/episode/ep-12-q-come-quadro-comune--53535145
RISORSE:
​Music: “Interesting Interview” by AudioCoffee from Pixabay]]>https://api.spreaker.com/episode/53535145Fri, 14 Apr 2023 12:43:07 +0000Iprase PodcastIn questo dodicesimo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sul Quadro Comune europeo di riferimento per le lingue. RISORSE: - Consiglio d’Europa, Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento insegnamento valutazione, La Nuova...
RISORSE:
​Music: “Interesting Interview” by AudioCoffee from Pixabay]]>199apprendimento,didattica,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,ludiforme,metodo,montessori,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenticlean12fullEp. 11 - H come Heritage Languagehttps://www.spreaker.com/episode/ep-11-h-come-heritage-language--53438121
RISORSE:
  • Minuz, Haznedar, Peyton, Young-Scholten (2020),Using Materials in Refugee and Immigrant Adults’ Heritage Languages in Instruction: Challenges and Guidance for Teachers and Tutors. In Neokleous, Krulatz, Farrelly (a cura di), “Handbook of Research on Cultivating Literacy in Diverse and Multilingual Classrooms” (IGI Global).
  • Young-Scholten, Peyton, Haznedar (2017), A Repository of Heritage Language Resources. Paper presented at the 13th LESLLA Symposium. Portland, OR. 10-12 August.
  • Young-Scholten, Maguire, (2009), Stories for LESLLA Adults. In J. Kurvers and I. van de Craats. Low Educated Adult Second Language and Literacy Acquisition. Research, Policy and Practice. Proceedings of the 4th Annual Conference. Utrecht: LOT LOT Occasional Series, volume 15, pp. 145-157.
Music: Happines by AudioCoffee from Pixabay

]]>https://api.spreaker.com/episode/53438121Tue, 04 Apr 2023 10:14:53 +0000Iprase PodcastIn questo undicesimo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sull'Heritage Language Hub. RISORSE: - https://www.leslla.org/hub-overview - Minuz, Haznedar, Peyton, Young-Scholten (2020),Using Materials in Refugee and Immigrant Adults’ Heritage...
RISORSE:
  • Minuz, Haznedar, Peyton, Young-Scholten (2020),Using Materials in Refugee and Immigrant Adults’ Heritage Languages in Instruction: Challenges and Guidance for Teachers and Tutors. In Neokleous, Krulatz, Farrelly (a cura di), “Handbook of Research on Cultivating Literacy in Diverse and Multilingual Classrooms” (IGI Global).
  • Young-Scholten, Peyton, Haznedar (2017), A Repository of Heritage Language Resources. Paper presented at the 13th LESLLA Symposium. Portland, OR. 10-12 August.
  • Young-Scholten, Maguire, (2009), Stories for LESLLA Adults. In J. Kurvers and I. van de Craats. Low Educated Adult Second Language and Literacy Acquisition. Research, Policy and Practice. Proceedings of the 4th Annual Conference. Utrecht: LOT LOT Occasional Series, volume 15, pp. 145-157.
Music: Happines by AudioCoffee from Pixabay

]]>194clean11fullEp. 10 - D come Didattica ludiformehttps://www.spreaker.com/episode/ep-10-d-come-didattica-ludiforme--53321336
RISORSE:
  • Caon, Rutka (2002), La lingua in gioco. Attività ludiche per l’insegnamento dell’italiano L2, Guerra Edizioni
  • Krashen (1987), Principles and Practice in Second Language Acquisition, Prentice-Hall International
  • Staccioli (1998), Il gioco e il giocare, Carrocci
  • Visalberghi (1980), Gioco e intelligenza, in “Scuola e città”, n. 11, 30 nov
Music from Pixabay]]>https://api.spreaker.com/episode/53321336Fri, 24 Mar 2023 09:34:00 +0000Iprase PodcastIn questo decimo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla didattica ludiforme. RISORSE: - Caon, Rutka (2002), La lingua in gioco. Attività ludiche per l’insegnamento dell’italiano L2, Guerra Edizioni - Krashen (1987), Principles and Practice...
RISORSE:
  • Caon, Rutka (2002), La lingua in gioco. Attività ludiche per l’insegnamento dell’italiano L2, Guerra Edizioni
  • Krashen (1987), Principles and Practice in Second Language Acquisition, Prentice-Hall International
  • Staccioli (1998), Il gioco e il giocare, Carrocci
  • Visalberghi (1980), Gioco e intelligenza, in “Scuola e città”, n. 11, 30 nov
Music from Pixabay]]>185apprendimento,didattica,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,ludiforme,metodo,montessori,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenticlean10fullEp. 9 - C come Compitohttps://www.spreaker.com/episode/ep-9-c-come-compito--53149569
RISORSE:
  • Ausubel (1987), Educazione e processi cognitivi. Guida psicologica per gli insegnanti, Franco Angeli Editore, Milano
  • Birello, Vilagrasa (2016), «Creare materiali didattici con un approccio orientato all’azione». Bianco, F.; Colussi, L. (a cura di), L’approccio orientato all’azione nell’insegnamento delle lingue. Barcellona: Casa delle Lingue, 191-208.
  • Ellis (2003), Task-Based Language Learning and Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Nunan (2004), Task-Based Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.

  • INSEGNARE CON I TASK https://www.insegnareconitask.it/

Music: Relaxing Light Background di AudioCoffee from Pixabay]]>https://api.spreaker.com/episode/53149569Thu, 09 Mar 2023 17:44:53 +0000Iprase PodcastIn questo nono episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "compito". RISORSE: - Ausubel (1987), Educazione e processi cognitivi. Guida psicologica per gli insegnanti, Franco Angeli Editore, Milano - Birello, Vilagrasa (2016), «Creare...
RISORSE:
  • Ausubel (1987), Educazione e processi cognitivi. Guida psicologica per gli insegnanti, Franco Angeli Editore, Milano
  • Birello, Vilagrasa (2016), «Creare materiali didattici con un approccio orientato all’azione». Bianco, F.; Colussi, L. (a cura di), L’approccio orientato all’azione nell’insegnamento delle lingue. Barcellona: Casa delle Lingue, 191-208.
  • Ellis (2003), Task-Based Language Learning and Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Nunan (2004), Task-Based Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.

  • INSEGNARE CON I TASK https://www.insegnareconitask.it/

Music: Relaxing Light Background di AudioCoffee from Pixabay]]>268apprendimento,compito,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,lingue,metodo,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenticlean9fullEp. 8 - S come Silenziohttps://www.spreaker.com/episode/ep-8-s-come-silenzio--52835007
RISORSE:
Music by Coma-Media from Pixabay]]>https://api.spreaker.com/episode/52835007Fri, 24 Feb 2023 14:49:53 +0000Iprase PodcastIn questo ottavo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "silenzio". RISORSE: - Masiero e Arici (2019) "L'origine del silenzio di alcuni bambini". Giuntiscuola:...
RISORSE:
Music by Coma-Media from Pixabay]]>247apprendimento,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,lingue,metodo,plurilingue,scuola,seconda,silenzio,stranieri,studenti,transculturalitàclean8fullEp. 7 - T come Transculturalitàhttps://www.spreaker.com/episode/ep-7-t-come-transculturalita--52756188
RISORSE:
  • Tumino (2012), “Transculturalità e transculturalismo: una nuova (?) frontiera nella ricerca pedagogica”: https://bit.ly/3YWk3kN
  • Tumino, (2018) “Trasformazione dell’universo in multiverso. La transculturalità come pratica di inclusione in Educazione Interculturale”: https://bit.ly/3k4IlKG

  • Maalouf, (1998), Les identitées meurtrières, Ed. Grasset
  • Moro, De la Noe, Mouchenik (2009), Manuale di psichiatria transculturale. Dalla clinica alla società, Franco Angeli.

Music from Pixabay by AudioCoffee (https://pixabay.com/it/users/audiocoffee-27005420/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52756188Thu, 16 Feb 2023 16:00:00 +0000Iprase PodcastIn questo settimo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "transculturalità". RISORSE: - Tumino (2012), “Transculturalità e transculturalismo: una nuova (?) frontiera nella ricerca pedagogica”: https://bit.ly/3YWk3kN - Tumino, (2018)...
RISORSE:
  • Tumino (2012), “Transculturalità e transculturalismo: una nuova (?) frontiera nella ricerca pedagogica”: https://bit.ly/3YWk3kN
  • Tumino, (2018) “Trasformazione dell’universo in multiverso. La transculturalità come pratica di inclusione in Educazione Interculturale”: https://bit.ly/3k4IlKG

  • Maalouf, (1998), Les identitées meurtrières, Ed. Grasset
  • Moro, De la Noe, Mouchenik (2009), Manuale di psichiatria transculturale. Dalla clinica alla società, Franco Angeli.

Music from Pixabay by AudioCoffee (https://pixabay.com/it/users/audiocoffee-27005420/)]]>274apprendimento,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,lingue,metodo,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenti,transculturalitàclean7fullEp. 6 - M come Metodohttps://www.spreaker.com/episode/ep-6-m-come-metodo--52682892
RISORSE:
  • Calò (2010), Le lingue in classe. Insegnare, apprendere, comunicare, Editore Sette città
  • Serra Borneto (1998), C’era una volta il metodo, Carocci
  • Bosisio (2014), Dagli approcci tradizionali al Quadro comune europeo di riferimento,
    EDUCatt

  • Laboratorio Itals - Approcci e metodi della glottodidattica: https://www.itals.it/alias/approcci-e-metodi-della-glottodidattica

Music from Pixabay by The_Mountain (https://pixabay.com/it/users/the_mountain-3616498/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52682892Thu, 09 Feb 2023 16:11:29 +0000Iprase PodcastIn questo sesto episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "metodo". RISORSE: - Calò (2010), Le lingue in classe. Insegnare, apprendere, comunicare, Editore Sette città - Serra Borneto (1998), C’era una volta il metodo, Carocci - Bosisio...
RISORSE:
  • Calò (2010), Le lingue in classe. Insegnare, apprendere, comunicare, Editore Sette città
  • Serra Borneto (1998), C’era una volta il metodo, Carocci
  • Bosisio (2014), Dagli approcci tradizionali al Quadro comune europeo di riferimento,
    EDUCatt

  • Laboratorio Itals - Approcci e metodi della glottodidattica: https://www.itals.it/alias/approcci-e-metodi-della-glottodidattica

Music from Pixabay by The_Mountain (https://pixabay.com/it/users/the_mountain-3616498/)]]>473apprendimento,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,lingue,metodo,neurolinguistica,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenticlean6fullEp. 5 - L come Linguahttps://www.spreaker.com/episode/ep-5-l-come-lingua--52614392
RISORSE:
  • Coste, Cavalli, Crisan, PH van de Ven (2007) “Un documento europeo di riferimento per le lingue dell’educazione?”: https://bit.ly/40oqH4J
  • Manco (a cura di) (2018) “Le lingue extra-europee e l’italiano: aspetti didattico-acquisizionali e sociolinguistici”. Atti del LI Congresso Internazionale di Studi della Società di Linguistica Italiana (Napoli, 28-30 settembre 2017), SLI Società di linguistica italiana: https://bit.ly/3kWGHe1

  • Moro e Chomsky (2022), I segreti delle Parole, La Nave di Teseo
Music from Pixabay: Inspirational background by AudioCoffee (https://pixabay.com/music/corporate-inspirational-background-112290/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52614392Thu, 02 Feb 2023 16:00:02 +0000Iprase PodcastIn questo quinto episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "Lingua". RISORSE: - Coste, Cavalli, Crisan, PH van de Ven (2007) “Un documento europeo di riferimento per le lingue dell’educazione?”: https://bit.ly/40oqH4J - Manco (a cura di)...
RISORSE:
  • Coste, Cavalli, Crisan, PH van de Ven (2007) “Un documento europeo di riferimento per le lingue dell’educazione?”: https://bit.ly/40oqH4J
  • Manco (a cura di) (2018) “Le lingue extra-europee e l’italiano: aspetti didattico-acquisizionali e sociolinguistici”. Atti del LI Congresso Internazionale di Studi della Società di Linguistica Italiana (Napoli, 28-30 settembre 2017), SLI Società di linguistica italiana: https://bit.ly/3kWGHe1

  • Moro e Chomsky (2022), I segreti delle Parole, La Nave di Teseo
Music from Pixabay: Inspirational background by AudioCoffee (https://pixabay.com/music/corporate-inspirational-background-112290/)]]>322apprendimento,docenti,educazione,famiglia,figli,genitori,lingua,lingue,madre,neurolinguistica,plurilingue,scuola,seconda,stranieri,studenticlean5fullEp. 4 - G come Grammaticahttps://www.spreaker.com/episode/ep-4-g-come-grammatica--52552171
RISORSE:
  • Nuzzo (2015) “L’insegnamento della grammatica nella classe multilingue”: https://bit.ly/3YkBD1M

  • Andorno, Bosc e Ribotta (2003), Grammatica. Insegnarla e impararla, Guerra Edizioni
  • Berretta (1977), Linguistica ed educazione linguistica. Guida all'insegnamento dell'italiano, Einaudi
  • Ciliberti (2015) La grammatica: modelli per l’insegnamento, Carrocci
  • Lo Duca (2004), Esperimenti grammaticali. Riflessioni e proposte sull’insegnamento della grammatica dell’italiano, Carocci
  • Sensini, In chiaro, Mondadori
  • Serianni (2005), Grammatica italiana, UTET Università
Music from Pixabay: Wake up to the Renaissance by AudioCoffee (https://pixabay.com/music/corporate-wake-up-to-the-renaissance-135540/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52552171Thu, 26 Jan 2023 16:02:19 +0000Iprase PodcastIn questo quarto episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "Grammatica". RISORSE: - Nuzzo (2015) “L’insegnamento della grammatica nella classe multilingue”: https://bit.ly/3YkBD1M - Andorno, Bosc e Ribotta (2003), Grammatica....
RISORSE:
  • Nuzzo (2015) “L’insegnamento della grammatica nella classe multilingue”: https://bit.ly/3YkBD1M

  • Andorno, Bosc e Ribotta (2003), Grammatica. Insegnarla e impararla, Guerra Edizioni
  • Berretta (1977), Linguistica ed educazione linguistica. Guida all'insegnamento dell'italiano, Einaudi
  • Ciliberti (2015) La grammatica: modelli per l’insegnamento, Carrocci
  • Lo Duca (2004), Esperimenti grammaticali. Riflessioni e proposte sull’insegnamento della grammatica dell’italiano, Carocci
  • Sensini, In chiaro, Mondadori
  • Serianni (2005), Grammatica italiana, UTET Università
Music from Pixabay: Wake up to the Renaissance by AudioCoffee (https://pixabay.com/music/corporate-wake-up-to-the-renaissance-135540/)]]>267grammaticaclean4fullEp. 3 - E come Erosionehttps://www.spreaker.com/episode/ep-3-e-come-erosione--52484608In questo terzo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "erosione".

RISORSE:
Music from Pixabay: Minimal Inspring Ambient by ComaStudio (https://pixabay.com/music/upbeat-minimal-inspiring-ambient-121005/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52484608Thu, 19 Jan 2023 16:00:02 +0000Iprase PodcastIn questo terzo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "erosione". RISORSE: - Bettoni (2005) “Il bilinguismo dei bambini immigrati”: https://bit.ly/3X5j0hZ - Favaro (2013) “Il bilinguismo disegnato”: https://bit.ly/3WonX44 - Palumbo...In questo terzo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "erosione".

RISORSE:
Music from Pixabay: Minimal Inspring Ambient by ComaStudio (https://pixabay.com/music/upbeat-minimal-inspiring-ambient-121005/)]]>228apprendimento,docenti,famiglie,figli,genitori,insegnanti,interferenza,linguamadre,lingue,parole,plurilinguismo,pronuncia,scuola,stranieri,straniero,studenticlean3fullEp. 2 - B come Bilinguismohttps://www.spreaker.com/episode/ep-2-b-come-bilinguismo--52205555
RISORSE:

Music from Pixabay: Inspiring atmosphere Music by Lesfm (https://pixabay.com/music/acoustic-group-inspiring-atmosphere-125562/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52205555Thu, 12 Jan 2023 15:35:27 +0000Iprase PodcastIn questo secondo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "bilinguismo". RISORSE: - Sordella (2015) “L’educazione plurilingue e gli atteggiamenti degli insegnanti”: https://bit.ly/3CHO5jA - Sordella (2017) “Il plurilinguismo in classe:...
RISORSE:

Music from Pixabay: Inspiring atmosphere Music by Lesfm (https://pixabay.com/music/acoustic-group-inspiring-atmosphere-125562/)]]>369bilinguismo,docenti,famiglie,insegnanti,scuola,studenticlean2fullEp. 1 - A come Accoglienzahttps://www.spreaker.com/episode/ep-1-a-come-accoglienza--52001628
Grazie per l'ascolto! Vi invitiamo a condividere e commentare qui sotto ⬇

RISORSE:
- Arici e Bampi (2012) "Verso una nuova cittadinanza". Fascicolo 1 PAT: https://bit.ly/3VECmt7
- Arici e Masiero (2016) "Semplice e chiaro. Strategie comunicative". Giuntiscuola: https://bit.ly/3GYecpA
- Arici e Masiero (2016) "Uno strumento per conoscere e prendersi cura". Guntiscuola: https://bit.ly/3XWxKAL
- Masiero e Arici (2017) "Il racconto piccolo da sentire e risentire". Giuntiscuola: https://bit.ly/3ucZ67L
- Masiero e Arici (2018) "Parlare insieme. Il senso del colloquio". Giuntiscuola: https://bit.ly/3H2OHDz

Music from Pixabay: Calm Background for Video by lvymusic (https://pixabay.com/it/music/aziendale-calm-background-for-video-121519/)]]>https://api.spreaker.com/episode/52001628Wed, 21 Dec 2022 16:00:00 +0000Iprase PodcastIn questo primo episodio IPRASE riflette e fa riflettere sulla parola "accoglienza". Grazie per l'ascolto! Vi invitiamo a condividere e commentare qui sotto ⬇ RISORSE: - Arici e Bampi (2012) "Verso una nuova cittadinanza". Fascicolo 1 PAT:...
Grazie per l'ascolto! Vi invitiamo a condividere e commentare qui sotto ⬇

RISORSE:
- Arici e Bampi (2012) "Verso una nuova cittadinanza". Fascicolo 1 PAT: https://bit.ly/3VECmt7
- Arici e Masiero (2016) "Semplice e chiaro. Strategie comunicative". Giuntiscuola: https://bit.ly/3GYecpA
- Arici e Masiero (2016) "Uno strumento per conoscere e prendersi cura". Guntiscuola: https://bit.ly/3XWxKAL
- Masiero e Arici (2017) "Il racconto piccolo da sentire e risentire". Giuntiscuola: https://bit.ly/3ucZ67L
- Masiero e Arici (2018) "Parlare insieme. Il senso del colloquio". Giuntiscuola: https://bit.ly/3H2OHDz

Music from Pixabay: Calm Background for Video by lvymusic (https://pixabay.com/it/music/aziendale-calm-background-for-video-121519/)]]>312accoglienza,plurilinguismo,scuolaclean1full