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Il progetto si propone di offrire una “seconda occasione” a minori e adolescenti a rischio di esclusione dai percorsi scolastici e formativi. Giovani che rischiano di vedere compromesso il diritto a completare l’obbligo formativo, avviare un percorso di inserimento lavorativo e crescita personale.
Percorsi di apprendimento non convenzionale, dove consolidare “l’alleanza educativa” tra operatori sociali, formatori, animatori volontari e tutor aziendali, al fine di creare uno spazio di protagonismo dei più giovani, coinvolgendo le relative famiglie, per favorire lo sviluppo di competenze trasversali utili nel lavoro e necessarie per la vita.]]>itEducationCopyright Comunicazione Salesiani ICPhttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/74c90f9096749979dd3cd3d8e8b0edd5.jpghttps://labstolearn.it/Tue, 27 May 2025 09:25:14 +0000Comunicazione Salesiani ICPComunicazione Salesiani ICPmedia@buonastampa.netVoce: Patrizia Longo Il progetto si propone di offrire una “seconda occasione” a minori e adolescenti a rischio di esclusione dai percorsi scolastici e formativi. Giovani che rischiano di vedere compromesso il diritto a completare l’obbligo...
Il progetto si propone di offrire una “seconda occasione” a minori e adolescenti a rischio di esclusione dai percorsi scolastici e formativi. Giovani che rischiano di vedere compromesso il diritto a completare l’obbligo formativo, avviare un percorso di inserimento lavorativo e crescita personale.
Percorsi di apprendimento non convenzionale, dove consolidare “l’alleanza educativa” tra operatori sociali, formatori, animatori volontari e tutor aziendali, al fine di creare uno spazio di protagonismo dei più giovani, coinvolgendo le relative famiglie, per favorire lo sviluppo di competenze trasversali utili nel lavoro e necessarie per la vita.]]>falsed539f864-c1cd-5799-b254-3ac32e02673bepisodichttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-come-crescono-ed-evolvono-le-emozioni-perche-sono-importanti--51809880https://api.spreaker.com/episode/51809880Sat, 10 Dec 2022 17:00:02 +0000Comunicazione Salesiani ICP607educazione,inclusione,lavoro,scuola,studiofalse16fullhttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-da-dove-nascono-le-emozioni-e-dove-le-sento-quando-e-come-nascono--51809854https://api.spreaker.com/episode/51809854Sat, 03 Dec 2022 17:00:02 +0000Comunicazione Salesiani ICP531educazione,inclusione,lavoro,scuola,studiofalse15fullhttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-cosa-sono-le-emozioni-e-chi-le-prova--51809524https://api.spreaker.com/episode/51809524Sat, 26 Nov 2022 17:00:02 +0000Comunicazione Salesiani ICP406educazione,inclusione,lavoro,scuola,studiofalse14fullhttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-la-sottolineatura--51809263https://api.spreaker.com/episode/51809263Sat, 19 Nov 2022 17:00:01 +0000Comunicazione Salesiani ICP442educazione,inclusione,lavoro,scuola,studiofalse13fullhttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-pre-lettura-e-comprensione-del-testo--51809254https://api.spreaker.com/episode/51809254Sat, 12 Nov 2022 17:00:01 +0000Comunicazione Salesiani ICP220educazione,inclusione,lavoro,scuola,studiofalse12fullhttps://www.spreaker.com/episode/il-metodo-di-studio-problem-solving--51797521https://api.spreaker.com/episode/51797521Sat, 05 Nov 2022 17:00:00 +0000Comunicazione Salesiani ICP386educazione,inclusione,lavoro,scuolafalse11full