<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>WIELOKULTUROWOŚĆ</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/wielokulturowosc--5707174</link><description><![CDATA[Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli<br /><br />Muzeum Warszawy wraz z oddziałami od początku wojny w Ukrainie aktywnie angażuje się w działania na rzecz uchodźców, uchodźczyń i migrantów.<br /><br />Dzięki wcześniejszemu zaangażowaniu dysponujemy już doświadczeniem w takiej pracy. Wypracowaliśmy też sieć współpracy z instytucjami i osobami, które mogą udzielić wsparcia lub wskazać inną perspektywę dla problemów, z którymi wszyscy się mierzymy.<br /><br />Zapraszamy do wysłuchania rozmów!]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/5707174/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>pl</language><category>Education</category><copyright>Copyright Muzeum Warszawy</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/f4abedfec9ef71b7b21af244a1ee53d1.jpg</url><title>WIELOKULTUROWOŚĆ</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/wielokulturowosc--5707174</link></image><lastBuildDate>Tue, 02 Apr 2024 12:25:05 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Muzeum Warszawy</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Muzeum Warszawy</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/f4abedfec9ef71b7b21af244a1ee53d1.jpg"/><itunes:subtitle>Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli&#13;
&#13;
Muzeum Warszawy wraz z oddziałami od początku wojny w Ukrainie aktywnie angażuje się w działania na rzecz uchodźców, uchodźczyń i migrantów.&#13;
&#13;
Dzięki wcześniejszemu...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli<br /><br />Muzeum Warszawy wraz z oddziałami od początku wojny w Ukrainie aktywnie angażuje się w działania na rzecz uchodźców, uchodźczyń i migrantów.<br /><br />Dzięki wcześniejszemu zaangażowaniu dysponujemy już doświadczeniem w takiej pracy. Wypracowaliśmy też sieć współpracy z instytucjami i osobami, które mogą udzielić wsparcia lub wskazać inną perspektywę dla problemów, z którymi wszyscy się mierzymy.<br /><br />Zapraszamy do wysłuchania rozmów!]]></itunes:summary><itunes:category text="Education"/><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>„Mam tę moc” – co pomaga opiekunom</title><link>https://www.spreaker.com/episode/mam-te-moc-co-pomaga-opiekunom--51783959</link><description><![CDATA[Nauczycielki i nauczyciele stanęli wobec wyzwania, jakim jest duży napływ dzieci z innych kultur, posługujących się innymi językami. O tej złożonej sytuacji i potrzebach pedagogów rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają wątki związane z emocjami nauczycieli, które są naturalne, szczególnie w sytuacji trudnej i niejednoznacznej, pozbawionej jednego oczywistego rozwiązania. Rozmawiają o kryzysach, jakich mogą doświadczać nauczyciele, i jak przez nie przejść. A także o akceptacji własnych błędów i przyglądaniu się swoim myślom i postawom.<br /><br />Zapraszamy do wysłuchania bardzo ważnej rozmowy o pracy nauczycielek i nauczycieli i o wyzwaniach, przed którymi stanęli w ostatnich miesiącach. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51783959</guid><pubDate>Fri, 04 Nov 2022 12:53:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51783959/podcast_4_lekki_plik.mp3" length="17686959" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Muzeum Warszawy</itunes:author><itunes:subtitle>Nauczycielki i nauczyciele stanęli wobec wyzwania, jakim jest duży napływ dzieci z innych kultur, posługujących się innymi językami. O tej złożonej sytuacji i potrzebach pedagogów rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nauczycielki i nauczyciele stanęli wobec wyzwania, jakim jest duży napływ dzieci z innych kultur, posługujących się innymi językami. O tej złożonej sytuacji i potrzebach pedagogów rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają wątki związane z emocjami nauczycieli, które są naturalne, szczególnie w sytuacji trudnej i niejednoznacznej, pozbawionej jednego oczywistego rozwiązania. Rozmawiają o kryzysach, jakich mogą doświadczać nauczyciele, i jak przez nie przejść. A także o akceptacji własnych błędów i przyglądaniu się swoim myślom i postawom.<br /><br />Zapraszamy do wysłuchania bardzo ważnej rozmowy o pracy nauczycielek i nauczycieli i o wyzwaniach, przed którymi stanęli w ostatnich miesiącach. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1106</itunes:duration><itunes:keywords>edukacja,muzeum,nauczyciele,warszawy,wielokulturowosc</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/92db0274109816aab2fb2fccc77682d4.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>3</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Kiedy świat się wali – o traumie dziecięcej</title><link>https://www.spreaker.com/episode/kiedy-swiat-sie-wali-o-traumie-dzieciecej--51783958</link><description><![CDATA[O traumie dziecięcej rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają niezwykle ważne wątki związane z doświadczeniem zagrożenia zdrowia i życia dziecka lub jego najbliższych. Temat ten budzi niepokój wielu nauczycieli i opiekunów w przedszkolach i szkołach. Co robić w sytuacji, kiedy np. dziecko rysuje coś strasznego? Jakie są inne objawy traumy u dzieci? Jak reagować, kiedy dziecko przeżywa ją na nowo? <br /><br />Zapraszamy do wysłuchania poruszającej rozmowy o traumie, jej przebiegu i następstwach. To także rozmowa, która daje pewne wskazówki, jak pracować z dziećmi i grupą w takiej sytuacji. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51783958</guid><pubDate>Fri, 04 Nov 2022 12:51:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51783958/podcast_3_lekki_plik.mp3" length="21167205" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Muzeum Warszawy</itunes:author><itunes:subtitle>O traumie dziecięcej rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają niezwykle ważne wątki związane z doświadczeniem zagrożenia zdrowia i życia dziecka lub...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[O traumie dziecięcej rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają niezwykle ważne wątki związane z doświadczeniem zagrożenia zdrowia i życia dziecka lub jego najbliższych. Temat ten budzi niepokój wielu nauczycieli i opiekunów w przedszkolach i szkołach. Co robić w sytuacji, kiedy np. dziecko rysuje coś strasznego? Jakie są inne objawy traumy u dzieci? Jak reagować, kiedy dziecko przeżywa ją na nowo? <br /><br />Zapraszamy do wysłuchania poruszającej rozmowy o traumie, jej przebiegu i następstwach. To także rozmowa, która daje pewne wskazówki, jak pracować z dziećmi i grupą w takiej sytuacji. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1323</itunes:duration><itunes:keywords>edukacja,muzeum,nauczyciele,warszawy</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/05d78e8740aa24523054e567618145d7.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>3</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Spotkanie z inną kulturą</title><link>https://www.spreaker.com/episode/spotkanie-z-inna-kultura--51783957</link><description><![CDATA[O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany. W rozmowie został przedstawiony jeden z modeli nazywany szokiem kulturowym. Rozmówczynie omawiają wszystkie pięć etapów tego procesu. Czy różnice kulturowe mogą być zagrażające? Jak to wpływa na samoocenę osoby przyjeżdżającej do innej kultury? Jak można wzmocnić kompetencje międzykulturowe? Okazuje się, że niezależnie od różnych etapów tego niełatwego procesu może on zakończyć się współistnieniem różnych kultur i je wzbogacić. <br />Ważne, aby pamiętać, że sytuacja jest dynamiczna i powinniśmy wykazać się czujnością i empatią. Nauczyciele mają ważną rolę bycia uważnym towarzyszem dzieci zdobywających w tym procesie kompetencje międzykulturowe. <br /><br />Zapraszamy do wysłuchania ciekawej rozmowy, która pokazuje, że proces nabywania kompetencji międzykulturowych bywa niekiedy bolesny, ale też wzbogacający.<br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51783957</guid><pubDate>Fri, 04 Nov 2022 12:48:49 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51783957/podcast_2_lekki_plik.mp3" length="18661222" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Muzeum Warszawy</itunes:author><itunes:subtitle>O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany. W rozmowie został przedstawiony jeden z modeli nazywany szokiem kulturowym. Rozmówczynie omawiają wszystkie pięć etapów tego procesu. Czy różnice kulturowe mogą być zagrażające? Jak to wpływa na samoocenę osoby przyjeżdżającej do innej kultury? Jak można wzmocnić kompetencje międzykulturowe? Okazuje się, że niezależnie od różnych etapów tego niełatwego procesu może on zakończyć się współistnieniem różnych kultur i je wzbogacić. <br />Ważne, aby pamiętać, że sytuacja jest dynamiczna i powinniśmy wykazać się czujnością i empatią. Nauczyciele mają ważną rolę bycia uważnym towarzyszem dzieci zdobywających w tym procesie kompetencje międzykulturowe. <br /><br />Zapraszamy do wysłuchania ciekawej rozmowy, która pokazuje, że proces nabywania kompetencji międzykulturowych bywa niekiedy bolesny, ale też wzbogacający.<br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. <br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1167</itunes:duration><itunes:keywords>edukacja,muzeum,warszawy,wielokulturowosc</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/0a5782df83fc9079eaa416f16ad2a9af.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>2</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>O potrzebach dziecięcych</title><link>https://www.spreaker.com/episode/o-potrzebach-dzieciecych--51783956</link><description><![CDATA[O dziecięcych potrzebach rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Rozmówczynie zastanawiają się, z jednej strony, nad tym, czego potrzebują nauczycielki i nauczyciele pracujący z dziećmi w sytuacji migracji i uchodźstwa. Z drugiej zaś strony, poświęcają wiele uwagi potrzebom dziecięcym, które ma każde dziecko niezależnie od sytuacji, w której się znajduje. Czy potrzeby dzieci będących w tak trudnym położeniu są w ogóle zaspokajane? Jakie strategie mają dzieci, aby sobie poradzić z niezaspokojonymi potrzebami? Jak możemy je rozpoznać i jakie ma to znaczenie w codziennej pracy z grupą?<br />Zapraszamy do wysłuchania 20-minutowej rozmowy, podczas której znajdziecie odpowiedzi na te wszystkie pytania. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie.<br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51783956</guid><pubDate>Fri, 04 Nov 2022 12:48:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51783956/podcast_1_lekki_plik.mp3" length="21112135" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Muzeum Warszawy</itunes:author><itunes:subtitle>O dziecięcych potrzebach rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Rozmówczynie zastanawiają się, z jednej strony, nad tym, czego potrzebują nauczycielki i nauczyciele...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[O dziecięcych potrzebach rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Rozmówczynie zastanawiają się, z jednej strony, nad tym, czego potrzebują nauczycielki i nauczyciele pracujący z dziećmi w sytuacji migracji i uchodźstwa. Z drugiej zaś strony, poświęcają wiele uwagi potrzebom dziecięcym, które ma każde dziecko niezależnie od sytuacji, w której się znajduje. Czy potrzeby dzieci będących w tak trudnym położeniu są w ogóle zaspokajane? Jakie strategie mają dzieci, aby sobie poradzić z niezaspokojonymi potrzebami? Jak możemy je rozpoznać i jakie ma to znaczenie w codziennej pracy z grupą?<br />Zapraszamy do wysłuchania 20-minutowej rozmowy, podczas której znajdziecie odpowiedzi na te wszystkie pytania. <br /><br />Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie.<br /><br /><a href="https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/" rel="noopener">https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1320</itunes:duration><itunes:keywords>dla,edukacja,muzeum,nauczycieli,szkolenie,warszawa</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/def08023270525461003858c80b2234b.jpg"/><itunes:season>1</itunes:season><itunes:episode>1</itunes:episode><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
