<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Praxis nyhedsbrev</title><link>https://www.praxis.dk</link><description><![CDATA[]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/4963114/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>da</language><category>Education</category><copyright>Copyright Praxis</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/9bf7b504f50f9052b449a28d98955e95.jpg</url><title>Praxis nyhedsbrev</title><link>https://www.praxis.dk</link></image><lastBuildDate>Tue, 05 Mar 2024 11:46:11 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Praxis</itunes:name><itunes:email>aam@praxis.dk</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/9bf7b504f50f9052b449a28d98955e95.jpg"/><itunes:category text="Education"/><itunes:explicit>false</itunes:explicit><podcast:guid>1fa6d83f-a98f-51fc-91db-5cd13596b78b</podcast:guid><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>Sæt læreren fri med hjælp fra algoritmen.</title><link>https://www.spreaker.com/episode/saet-laereren-fri-med-hjaelp-fra-algoritmen--48249915</link><description><![CDATA[Boost er en hel ny måde at understøtte læring på. Her lader vi elevernes viden definere, hvilken type hjælp de skal have. Hør mere om hvordan det fungerer i denne podcast.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/48249915</guid><pubDate>Tue, 11 Jan 2022 14:00:49 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/48249915/boost_til_praxis_mp3.mp3" length="6816540" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:subtitle>Boost er en hel ny måde at understøtte læring på. Her lader vi elevernes viden definere, hvilken type hjælp de skal have. Hør mere om hvordan det fungerer i denne podcast.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Boost er en hel ny måde at understøtte læring på. Her lader vi elevernes viden definere, hvilken type hjælp de skal have. Hør mere om hvordan det fungerer i denne podcast.]]></itunes:summary><itunes:duration>426</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/d3a464b65580332afc0c3718b2385f80.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Inspiration til hverdagens undervisning</title><link>https://www.spreaker.com/episode/inspiration-til-hverdagens-undervisning--46847796</link><description><![CDATA[Det er mandag morgen, et fuldt skema venter forude, og der er ikke meget tid til at opfinde dybe tallerkener. Men ambitionerne om at lave inspirerende og spændende undervisning er stadig tårnhøje. Så hvad gør man, når man ikke orker at høre sig selv sige det samme en gang til?<br />Vi har talt med tre lærere, der på hver deres måde skaber ny og fængende undervisning i en travl hverdag.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46847796</guid><pubDate>Wed, 06 Oct 2021 12:27:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46847796/artikel_2.mp3" length="11444602" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:subtitle>Det er mandag morgen, et fuldt skema venter forude, og der er ikke meget tid til at opfinde dybe tallerkener. Men ambitionerne om at lave inspirerende og spændende undervisning er stadig tårnhøje. Så hvad gør man, når man ikke orker at høre sig selv...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Det er mandag morgen, et fuldt skema venter forude, og der er ikke meget tid til at opfinde dybe tallerkener. Men ambitionerne om at lave inspirerende og spændende undervisning er stadig tårnhøje. Så hvad gør man, når man ikke orker at høre sig selv sige det samme en gang til?<br />Vi har talt med tre lærere, der på hver deres måde skaber ny og fængende undervisning i en travl hverdag.]]></itunes:summary><itunes:duration>716</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/63182040a8d06f8439ecbf34d03e8807.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Dyk ned i et digitalt hav af muligheder</title><link>https://www.spreaker.com/episode/dyk-ned-i-et-digitalt-hav-af-muligheder--46847738</link><description><![CDATA[Nogle undervisere drømmer om undervisningsmaterialer, der er tilrettelagt modul for modul med opgaver, eksempler og læsestof i en fast form. Andre oplever det som en spændetrøje at følge en på forhånd givet plan og foretrækker at kombinere dele af eksisterende materiale med deres egne øvelser og tekster. Praxis tilbyder nu en række fleksible digitale undervisningsmaterialer, der giver mulighed for både det på forhånd strukturerede og det friere forløb. De første fem fagpakker er klar, og mange flere er på vej.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46847738</guid><pubDate>Wed, 06 Oct 2021 12:18:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46847738/artikel_1.mp3" length="5753670" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:subtitle>Nogle undervisere drømmer om undervisningsmaterialer, der er tilrettelagt modul for modul med opgaver, eksempler og læsestof i en fast form. Andre oplever det som en spændetrøje at følge en på forhånd givet plan og foretrækker at kombinere dele af...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nogle undervisere drømmer om undervisningsmaterialer, der er tilrettelagt modul for modul med opgaver, eksempler og læsestof i en fast form. Andre oplever det som en spændetrøje at følge en på forhånd givet plan og foretrækker at kombinere dele af eksisterende materiale med deres egne øvelser og tekster. Praxis tilbyder nu en række fleksible digitale undervisningsmaterialer, der giver mulighed for både det på forhånd strukturerede og det friere forløb. De første fem fagpakker er klar, og mange flere er på vej.]]></itunes:summary><itunes:duration>360</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6e247f85d6da5307b4d07ddbb403c0b8.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Fem gode råd til din digitale undervisning</title><link>https://www.spreaker.com/episode/fem-gode-rad-til-din-digitale-undervisning--45215773</link><description><![CDATA[Hvad gør man som underviser, når man pludselig ikke længere kan være fysisk til stede i klasselokalet? Hvordan bruger man bedst de nye, virtuelle muligheder, værktøjer og platforme?<br />Anne Boie Johannesson, der er redaktør på en ny bog om virtuel undervisning, guider til en række konkrete tilgange, der kan gøre undervisningen bag skærmen til en styrke.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45215773</guid><pubDate>Thu, 17 Jun 2021 10:06:47 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45215773/artikel_2_gerd.mp3" length="8819818" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:subtitle>Hvad gør man som underviser, når man pludselig ikke længere kan være fysisk til stede i klasselokalet? Hvordan bruger man bedst de nye, virtuelle muligheder, værktøjer og platforme?
Anne Boie Johannesson, der er redaktør på en ny bog om virtuel...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hvad gør man som underviser, når man pludselig ikke længere kan være fysisk til stede i klasselokalet? Hvordan bruger man bedst de nye, virtuelle muligheder, værktøjer og platforme?<br />Anne Boie Johannesson, der er redaktør på en ny bog om virtuel undervisning, guider til en række konkrete tilgange, der kan gøre undervisningen bag skærmen til en styrke.]]></itunes:summary><itunes:duration>552</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/62af8361896e0c344d245595ca0bca48.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Motivér gennem en skærm</title><link>https://www.spreaker.com/episode/motiver-gennem-en-skaerm--45215777</link><description><![CDATA[Mange undervisere skulle meget hurtigt omstille sig til udelukkende at møde og undervise deres elever virtuelt, da Danmark i marts 2020 blev lukket ned. Men ikke alle. På HF & VUC FYN fx har man i mange år været vant til den digitale undervisningsform. Hør her, hvad to af skolens undervisere gør for at opbygge relationen til de studerende.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45215777</guid><pubDate>Thu, 17 Jun 2021 10:06:37 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45215777/artikel_1_gerd.mp3" length="8743750" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Praxis</itunes:author><itunes:subtitle>Mange undervisere skulle meget hurtigt omstille sig til udelukkende at møde og undervise deres elever virtuelt, da Danmark i marts 2020 blev lukket ned. Men ikke alle. På HF &amp; VUC FYN fx har man i mange år været vant til den digitale...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Mange undervisere skulle meget hurtigt omstille sig til udelukkende at møde og undervise deres elever virtuelt, da Danmark i marts 2020 blev lukket ned. Men ikke alle. På HF & VUC FYN fx har man i mange år været vant til den digitale undervisningsform. Hør her, hvad to af skolens undervisere gør for at opbygge relationen til de studerende.]]></itunes:summary><itunes:duration>547</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/5830e4b65d10d208238a064c05d6c146.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
