https://www.mammafelice.it/itKids & FamilyCopyright Mammafelicehttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e724a5ec7dca5c31f7559ef4d8fe44f3.jpghttps://www.mammafelice.it/Fri, 31 Mar 2023 08:00:19 +0000MammafeliceMammafeliceinfo@mammafelice.itBarbara Damiano e Chiara Petragnani parlano di metodologie di studio: come trovare il proprio metodo di studio per apprendere con divertimento e con successo!cleanepisodichttps://www.spreaker.com/episode/rapporto-genitori-figli--49134394
Chiara dice NO: i genitori non devono aiutare i figli a fare i compiti. E voi sete d’accordo?
Con una risposta così ‘secca’ potremmo quasi chiuderla qui (ahahah) invece, motiviamo questo no.

Dal punto di vista dei genitori

Sicuramente sono spinti dal desiderio di essere d’aiuto per i figli, il solito “porto sicuro” per loro, per non lasciarli nel mare delle difficoltà.
Dall’altra parte, nell’economia generale della vita familiare, per quanto si possa (pre)stabilire di dedicare un lasso di tempo allo svolgimento dei compiti, seduti accanto ai propri figli, è del tutto naturale sentirsi assorbiti dalle incombenze e dalle scadenze domestiche (detto molto banalmente “stendere il bucato” e “preparare la cena”).
Va da sé che, salvo casi eccezionali, la capacità attentiva alle reali esigenze/difficoltà di apprendimento dei propri figli risulta alquanto precaria.
Ecco allora che di fronte all’ennesimo “intoppo” del bambino/ragazzo, la tentazione di sostituirsi a lui nella risoluzione di un esercizio, o di suggerire la risposta corretta a una domanda di storia o letteratura, quasi sempre vince sulla consapevolezza che ogni studente, bambino o ragazzo che sia, ha i suoi tempi.

Dal punto di vista dei figli

Bello per i ragazzi avere i genitori seduti accanto che si lasciano tutto alle spalle e dedicano una, due perfino tre ore a fare i compiti con loro!
Bello si, finché tutto fila liscio. Però al primo imprevisto, sono scintille.
A ciò si aggiunga anche la frustrazione per un figlio di mostrare le proprie debolezze nello studio a mamma o papà.
Sempre più genitori si rivolgono a persone “esterne” proprio con una di queste motivazioni: “Mi rendo conto che perdo la pazienza alla velocità della luce” oppure “io voglio tornare a fare la mamma/il papà.”

Ecco i nostri consigli e le nostre riflessioni sul tema!


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Chiara dice NO: i genitori non devono aiutare i figli a fare i compiti. E voi sete d’accordo?
Con una risposta così ‘secca’ potremmo quasi chiuderla qui (ahahah) invece, motiviamo questo no.

Dal punto di vista dei genitori

Sicuramente sono spinti dal desiderio di essere d’aiuto per i figli, il solito “porto sicuro” per loro, per non lasciarli nel mare delle difficoltà.
Dall’altra parte, nell’economia generale della vita familiare, per quanto si possa (pre)stabilire di dedicare un lasso di tempo allo svolgimento dei compiti, seduti accanto ai propri figli, è del tutto naturale sentirsi assorbiti dalle incombenze e dalle scadenze domestiche (detto molto banalmente “stendere il bucato” e “preparare la cena”).
Va da sé che, salvo casi eccezionali, la capacità attentiva alle reali esigenze/difficoltà di apprendimento dei propri figli risulta alquanto precaria.
Ecco allora che di fronte all’ennesimo “intoppo” del bambino/ragazzo, la tentazione di sostituirsi a lui nella risoluzione di un esercizio, o di suggerire la risposta corretta a una domanda di storia o letteratura, quasi sempre vince sulla consapevolezza che ogni studente, bambino o ragazzo che sia, ha i suoi tempi.

Dal punto di vista dei figli

Bello per i ragazzi avere i genitori seduti accanto che si lasciano tutto alle spalle e dedicano una, due perfino tre ore a fare i compiti con loro!
Bello si, finché tutto fila liscio. Però al primo imprevisto, sono scintille.
A ciò si aggiunga anche la frustrazione per un figlio di mostrare le proprie debolezze nello studio a mamma o papà.
Sempre più genitori si rivolgono a persone “esterne” proprio con una di queste motivazioni: “Mi rendo conto che perdo la pazienza alla velocità della luce” oppure “io voglio tornare a fare la mamma/il papà.”

Ecco i nostri consigli e le nostre riflessioni sul tema!


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Non ci stancheremo mai di dire che non si può far finta che il biennio 2020-2022 non sia stato a dir poco particolare.
Parlando con i ragazzi, gli studenti, i nostri stessi figli, il messaggio è sempre lo stesso: sentono di essere stati defraudati.
Non sanno esattamente di cosa, non sanno esattamente a causa di chi e, tutto sommato, non è nemmeno importante questo.
L’unica cosa che conta, in questo momento, è il loro stato d’animo.
Se da una parte c’è un bisogno, un desiderio, di dare un senso di normalità a ciò che finora è stato gestito in stato emergenziale, dall’altra è fondamentale ascoltare veramente gli studenti.
Come? Partiamo dall’ascolto attivo anche del non detto, ma anche dalla nostra consapevolezza come adulti, dal nostro lato umano, e dal prendere coscienza del nostro burn out e dell’importanza della salute mentale degli insegnanti.


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Mammafelice Shop: https://www.amazon.it/shop/mammafelice.it]]>https://api.spreaker.com/episode/49134395Wed, 13 Apr 2022 12:00:02 +0000MammafelicePuntata dedicata agli insegnanti! Non ci stancheremo mai di dire che non si può far finta che il biennio 2020-2022 non sia stato a dir poco particolare. Parlando con i ragazzi, gli studenti, i nostri stessi figli, il messaggio è sempre lo stesso:...
Non ci stancheremo mai di dire che non si può far finta che il biennio 2020-2022 non sia stato a dir poco particolare.
Parlando con i ragazzi, gli studenti, i nostri stessi figli, il messaggio è sempre lo stesso: sentono di essere stati defraudati.
Non sanno esattamente di cosa, non sanno esattamente a causa di chi e, tutto sommato, non è nemmeno importante questo.
L’unica cosa che conta, in questo momento, è il loro stato d’animo.
Se da una parte c’è un bisogno, un desiderio, di dare un senso di normalità a ciò che finora è stato gestito in stato emergenziale, dall’altra è fondamentale ascoltare veramente gli studenti.
Come? Partiamo dall’ascolto attivo anche del non detto, ma anche dalla nostra consapevolezza come adulti, dal nostro lato umano, e dal prendere coscienza del nostro burn out e dell’importanza della salute mentale degli insegnanti.


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Poco importa, davvero!
Non facciamoci cogliere impreparati.
Il segreto è sempre lo stesso: non cosa si studia, ma come si affronta lo studio sia dal punto di vista emotivo che didattico.
Seguite il video per qualche ispirazione e consiglio pratico su come prepararsi agli esami, di qualunque tipo, per qualunque ciclo scolastico.


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Poco importa, davvero!
Non facciamoci cogliere impreparati.
Il segreto è sempre lo stesso: non cosa si studia, ma come si affronta lo studio sia dal punto di vista emotivo che didattico.
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