https://www.spreaker.com/podcast/paideia--4697108esEducationCopyright José Manuel De Lirahttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/ac9f5fcec693014b2e4407abd1004144.jpghttps://www.spreaker.com/podcast/paideia--4697108Thu, 20 Oct 2022 00:01:14 +0000José Manuel De LiraJosé Manuel De Liramanecel57@hotmail.comEste podcast tiene la intención de brindar a sus escuchas una variedad de experiencias educativas alternas al ejercicio pedagógico tradicional. En ese sentido, se pretende explorar diversas teorías y prácticas pedagógicas que abonen a la práctica...cleanepisodichttps://www.spreaker.com/episode/episodio-10-los-fenomenos-de-interaccion-en-las-aulas--46166683https://api.spreaker.com/episode/46166683Sat, 21 Aug 2021 06:51:38 +0000José Manuel De Lira3472cleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-9-zygmunt-bauman-y-el-amor-liquido--46166676https://api.spreaker.com/episode/46166676Sat, 21 Aug 2021 06:49:57 +0000José Manuel De LiraLes comparto la cápsula grabada para el programa Enfoques Educativos de Radio UPN (89.9 FM lunes de 10:00 a 11:00 hrs); en esta ocasión platicamos sobre Zygmunt Bauman, la noción de la modernidad líquida, la individualidad y lo más interesante, la...3155amor,amorliquido,bauman,liquido,modernidad,posmodernidadcleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-8-paradigmas-cientificos-kuhn-y-las-revoluciones-cientificas--45821817https://api.spreaker.com/episode/45821817Sat, 21 Aug 2021 06:43:01 +0000José Manuel De LiraTal vez has escuchado la expresión "romper el paradigma", pero ¿realmente podemos pensar algo fuera del paradigma?, es posible que pienses un poco en ello después de escuchar este episodio. Obtenido del programa Enfoques Educativos de Radio UPN, en...3481ciencia,educación,kuhn,paradigmacleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-7-parte-2-con-maria-curiel-sobre-el-centro-educativo-patzcuaro--44420813https://api.spreaker.com/episode/44420813Wed, 21 Apr 2021 14:47:18 +0000José Manuel De LiraEs posible que todos en algún momento lleguemos a pensar que todas las escuelas del país son iguales, pero el Centro Educativo Pátzcuaro (CEP) nos recuerda uno de varios ejemplos de lo contrario. Desde hace 30 años en una troje a las faldas de un...3669educación,educaciónbásica,patzcuarocleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-7-parte-1-con-maria-curiel-educacion-y-participacion--43977002https://api.spreaker.com/episode/43977002Sat, 20 Mar 2021 15:54:55 +0000José Manuel De Lira2668cleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-6-con-adriana-gala-de-religiosa-a-maestra--43467074https://api.spreaker.com/episode/43467074Mon, 15 Feb 2021 01:19:42 +0000José Manuel De Lira¿Cómo se vive la educación en la vida religiosa?¿es igual para hombres y mujeres?¿es fácil salir de la vida religiosa y volver al mundo "normal"? Adriana Gala (ex-religiosa, abogada y maestra de historia) nos hizo favor de responder a estas y muchas...3597educación,educaciónreligiosacleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-5-reflexiones-personalidad-docente-vs-aprendizaje--43328592En esta ocasión les comparto ciertas reflexiones en torno a la experiencia e intercambio con
colegas y amigos docentes, tratando de cuestionar una idea simple: cuando yo acreditó una materia que es "difícil", esa dificultad está asociada a la personalidad del maestro y no al contenido de la materia, ¿realmente estoy aprendiendo? y en ese sentido ¿haber acreditado tuvo un fin útil que va más allá de haber pasado una materia?]]>https://api.spreaker.com/episode/43328592Sun, 07 Feb 2021 06:11:14 +0000José Manuel De Lira¿Han diseñado o presentado exámenes bajo la expectativa de intimidación? En mi experiencia como docente he entendido que un examen debe ser usado como una herramienta más para el aprendizaje; mientras más miedo tiene un estudiante de presentar un...En esta ocasión les comparto ciertas reflexiones en torno a la experiencia e intercambio con
colegas y amigos docentes, tratando de cuestionar una idea simple: cuando yo acreditó una materia que es "difícil", esa dificultad está asociada a la personalidad del maestro y no al contenido de la materia, ¿realmente estoy aprendiendo? y en ese sentido ¿haber acreditado tuvo un fin útil que va más allá de haber pasado una materia?]]>1287aprendizaje,educación,educaciónuniversitariacleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-4-john-biggs-alineamiento-constructivo--43223856https://api.spreaker.com/episode/43223856Mon, 01 Feb 2021 09:06:04 +0000José Manuel De Lira¿Recuerdas un "buen maestro"? ¿te has preguntado si realmente aprendiste y por qué aprendiste de ese maestro? Desde el punto de vista de John Biggs tal vez hayas alcanzado altos niveles de Alineamiento Constructivo, es decir, es posible que tu docente...1179alineamientoconstructivo,educación,johnbiggs,universidadcleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-3-anastasio-ovejero-bernal-sobre-la-psicologia-social-de-la-educacion--43057697https://api.spreaker.com/episode/43057697Fri, 22 Jan 2021 06:33:07 +0000José Manuel De Lira¿No hay ya suficientes ciencias asociadas a la educación hoy en día? posiblemente sí, pero en este caso no hablaré de una ciencia nueva, sino de una ciencia subvalorada y poco reconocida: la psicología social de la educación. Para esto, me di a la...1308anastacioovejero,educación,psicologíasocial,psicologíasocialdelaeducacióncleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-2-parte-3-con-oskar-guerrero-de-sociologo-a-urbanista-mas-sociologo-que-urbanista--43037879https://api.spreaker.com/episode/43037879Thu, 21 Jan 2021 04:46:04 +0000José Manuel De Lira2268cleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-2-parte-2-con-oskar-guerrero-de-sociologo-a-urbanista-mas-sociologo-que-urbanista--42996020https://api.spreaker.com/episode/42996020Wed, 20 Jan 2021 00:07:30 +0000José Manuel De Lira1974cleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-2-parte-1-con-oskar-guerrero-de-sociologo-a-urbanista-mas-sociologo-que-urbanista--42911872 afinidad por los procesos de participación y toma de decisiones en la organización del territorio y ciudades. ¿cómo se va construyendo dicha afinidad a un área protagonizada por ingenieros y
arquitectos? Platicamos sobre las necesidades prácticas del programa educativo, nuestro fugaz y fructífero paso como consultores, y sus primeras inquietudes sobre el uso y apropiación de espacios públicos.]]>https://api.spreaker.com/episode/42911872Wed, 13 Jan 2021 07:29:11 +0000José Manuel De LiraDesde Murcia (España) con amor… Oskar Guerrero nos habla sobre su formación sociológica y afinidad por los procesos de participación y toma de decisiones en la organización del territorio y ciudades. ¿cómo se va construyendo dicha afinidad a un área... afinidad por los procesos de participación y toma de decisiones en la organización del territorio y ciudades. ¿cómo se va construyendo dicha afinidad a un área protagonizada por ingenieros y
arquitectos? Platicamos sobre las necesidades prácticas del programa educativo, nuestro fugaz y fructífero paso como consultores, y sus primeras inquietudes sobre el uso y apropiación de espacios públicos.]]>1968cleanfullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-1-con-luis-arroyo-alexander-sutherland-neill-y-la-escuela-summerhill--42755038https://api.spreaker.com/episode/42755038Sat, 02 Jan 2021 04:42:39 +0000José Manuel De LiraEn este primer episodio conversamos sobre la obra y práctica de Alexander S. Neill y la escuela libre. ¿Se puede educar a niñas(os) y jóvenes bajo un principio genuino de libertad? ¿puede ser la felicidad la expectativa de una escuela? Junto a Luis...3282cleanfull