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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Reflexiones sobre el siglo XXI</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/reflexiones-sobre-el-siglo-xxi--4510321</link><description><![CDATA[Este Podcast convoca a una serie de académicos que, desde diferentes disciplinas, realizarán aportes de investigación para ayudarnos a comprender la situación actual a la luz de las dinámicas que configuran nuestro mundo y a partir de los acontecimientos ocurridos en las dos primeras décadas del nuevo milenio. Sus contribuciones tendrán así un contexto y un problema definidos.]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/4510321/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>es</language><category>Society &amp; Culture</category><copyright>Copyright Universidad de América</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg</url><title>Reflexiones sobre el siglo XXI</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/reflexiones-sobre-el-siglo-xxi--4510321</link></image><lastBuildDate>Wed, 01 Nov 2023 15:08:35 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Universidad de América</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:subtitle>Este Podcast convoca a una serie de académicos que, desde diferentes disciplinas, realizarán aportes de investigación para ayudarnos a comprender la situación actual a la luz de las dinámicas que configuran nuestro mundo y a partir de los...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este Podcast convoca a una serie de académicos que, desde diferentes disciplinas, realizarán aportes de investigación para ayudarnos a comprender la situación actual a la luz de las dinámicas que configuran nuestro mundo y a partir de los acontecimientos ocurridos en las dos primeras décadas del nuevo milenio. Sus contribuciones tendrán así un contexto y un problema definidos.]]></itunes:summary><itunes:category text="Society &amp; Culture"/><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>Oro azul: el agua y su cotización en la Bolsa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/oro-azul-el-agua-y-su-cotizacion-en-la-bolsa--43751949</link><description><![CDATA[Aunque el recurso hídrico es aparentemente infinito, no lo es, debido a que el 97, 5% del recurso azul total corresponde a agua salobre, mientras que solamente el 2.5% corresponde a agua dulce, por lo cual esta última es el recurso apto para el ser humano y su funcionamiento básico. La cotización en la bolsa del recurso azul nos llevará a tener un mejor control, evaluación y gestión del mismo, pasando de una perspectiva antropocentrista a una ecocentrista. El cambio es el resultado de la criticidad por la que vive el planeta en términos de disponibilidad del recurso, es decir, un estrés hídrico.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43751949</guid><pubDate>Fri, 05 Mar 2021 14:20:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43751949/episodio_17.mp3" length="14813596" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>Aunque el recurso hídrico es aparentemente infinito, no lo es, debido a que el 97, 5% del recurso azul total corresponde a agua salobre, mientras que solamente el 2.5% corresponde a agua dulce, por lo cual esta última es el recurso apto para el ser...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Aunque el recurso hídrico es aparentemente infinito, no lo es, debido a que el 97, 5% del recurso azul total corresponde a agua salobre, mientras que solamente el 2.5% corresponde a agua dulce, por lo cual esta última es el recurso apto para el ser humano y su funcionamiento básico. 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Pero la química no ha sido solo el artífice de estos malos usos y sus consecuencias; en sus teorías está la solución al devastador panorama que estamos percibiendo. La química es la ciencia que mayoritariamente puede contribuir a mejorar este inconveniente dictando parámetros de sostenibilidad, desarrollando nuevas tecnologías para evitar producir, capturar o reducir los gases que provocan el efecto invernadero y desarrollando procesos más limpios y eficientes con menores costos ambientales.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43568735</guid><pubDate>Sun, 21 Feb 2021 13:41:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43568735/episodio_16.mp3" length="13095366" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>La doctora Edilma Sanabria Español, docente investigadora Universidad Manuela Beltrán, nos habla en este episodio de cómo en el campo de la química el hombre ha colocado diversas sustancias en el mercado para su bienestar y aprovechamiento, generando...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La doctora Edilma Sanabria Español, docente investigadora Universidad Manuela Beltrán, nos habla en este episodio de cómo en el campo de la química el hombre ha colocado diversas sustancias en el mercado para su bienestar y aprovechamiento, generando así contaminación en los ecosistemas. Pero la química no ha sido solo el artífice de estos malos usos y sus consecuencias; en sus teorías está la solución al devastador panorama que estamos percibiendo. La química es la ciencia que mayoritariamente puede contribuir a mejorar este inconveniente dictando parámetros de sostenibilidad, desarrollando nuevas tecnologías para evitar producir, capturar o reducir los gases que provocan el efecto invernadero y desarrollando procesos más limpios y eficientes con menores costos ambientales.]]></itunes:summary><itunes:duration>819</itunes:duration><itunes:keywords>deforestación,medio-ambiente,química-sostenible,química-verde,sostenibilidad</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Educación y necesidad de transformación: enfoque crítico del ciudadano global</title><link>https://www.spreaker.com/episode/educacion-y-necesidad-de-transformacion-enfoque-critico-del-ciudadano-global--43294490</link><description><![CDATA[Las profesoras Luz Elena Tinoco y Diana Madelen Galindres nos hablan sobre educación en el siglo XXI. Esta se presenta como un elemento que ha tomado un papel fundamental en el desarrollo del ser humano, buscando dotarlo de lo que no posee, en términos de conocimientos, habilidades y aptitudes que van en coherencia con la capacidad de aprendizaje y el mundo que lo rodea. A través de la educación se busca que el ser humano adquiera formas de razonar y actuar percibiendo la realidad y reflexionando sobre la misma con la intención de ir modificando su personalidad para eventos presentes y futuros. Se muestra la importancia del desarrollo tecnológico y el uso de software libre en la educación.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43294490</guid><pubDate>Fri, 05 Feb 2021 13:00:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43294490/episodio_15.mp3" length="10307996" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>Las profesoras Luz Elena Tinoco y Diana Madelen Galindres nos hablan sobre educación en el siglo XXI. Esta se presenta como un elemento que ha tomado un papel fundamental en el desarrollo del ser humano, buscando dotarlo de lo que no posee, en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Las profesoras Luz Elena Tinoco y Diana Madelen Galindres nos hablan sobre educación en el siglo XXI. Esta se presenta como un elemento que ha tomado un papel fundamental en el desarrollo del ser humano, buscando dotarlo de lo que no posee, en términos de conocimientos, habilidades y aptitudes que van en coherencia con la capacidad de aprendizaje y el mundo que lo rodea. A través de la educación se busca que el ser humano adquiera formas de razonar y actuar percibiendo la realidad y reflexionando sobre la misma con la intención de ir modificando su personalidad para eventos presentes y futuros. 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Para dar paso a una transición ambiental, en palabras de Bookchin, lo importante será lo comunitario y la preponderancia de lo local en la construcción de economías menos lesivas al ambiente. El acuerdo de Escazú se orienta a la consecución de este fin, primero porque es un compromiso regional con impacto local y alcance internacional. Segundo, porque los tres puntos principales del acuerdo, a saber, el acceso a la información, la participación y la justicia ambiental, forman un cimiento capaz de dirigir a las comunidades hacia un futuro poscapitalista en donde verdaderamente tengan poder de decisión informada.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43063846</guid><pubDate>Fri, 22 Jan 2021 14:00:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43063846/episodio_14.mp3" length="8069406" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>El acuerdo de Escazú trae aspectos que, a nuestro juicio, serán vitales en la construcción de las sociedades postcapitalistas. 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Segundo, porque los tres puntos principales del acuerdo, a saber, el acceso a la información, la participación y la justicia ambiental, forman un cimiento capaz de dirigir a las comunidades hacia un futuro poscapitalista en donde verdaderamente tengan poder de decisión informada.]]></itunes:summary><itunes:duration>505</itunes:duration><itunes:keywords>acuerdo-escazú,comunitarismo,derechos-humanos,información,justicia-ambiental,participación,postcapitalismo,transición-ambiental</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Smart City como puente de la innovación en la democracia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/smart-city-como-puente-de-la-innovacion-en-la-democracia--42571016</link><description><![CDATA[La Smart City es sinónimo de evolución política para el desarrollo humano a través de la gestión de una ciudad. El ciudadano se convierte en un accionista de su ciudad y trabaja con sus gobernantes pues la Smart City a diferencia de la idea de gobierno tradicional, es un esquema de gobierno cuyo centro de gobernabilidad es el ciudadano.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/42571016</guid><pubDate>Sat, 19 Dec 2020 15:30:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/42571016/episodio_13.mp3" length="7503072" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>La Smart City es sinónimo de evolución política para el desarrollo humano a través de la gestión de una ciudad. El ciudadano se convierte en un accionista de su ciudad y trabaja con sus gobernantes pues la Smart City a diferencia de la idea de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La Smart City es sinónimo de evolución política para el desarrollo humano a través de la gestión de una ciudad. 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La alimentación es uno de los problemas fundamentales que implica tanto a las teorías como a las prácticas éticas que circulan en nuestra manera de comprender el desarrollo, los animales no-humanos, la naturaleza y el rol de las mujeres. Este episodio tiene como objetivo evidenciar la compleja trama de sentidos que operan en la comprensión de nuestras prácticas alimentarias buscando superar la lógica de la dominación de los marcos conceptuales opresivos desde el campo de la ética.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/42331370</guid><pubDate>Sat, 05 Dec 2020 13:54:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/42331370/episodio_12.mp3" length="14141517" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>El análisis de las diversas formas de opresión ha sido una importante contribución de las filosofías ecofeministas en la búsqueda por la reconfiguración de las perspectivas éticas. 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Este episodio tiene como objetivo evidenciar la compleja trama de sentidos que operan en la comprensión de nuestras prácticas alimentarias buscando superar la lógica de la dominación de los marcos conceptuales opresivos desde el campo de la ética.]]></itunes:summary><itunes:duration>884</itunes:duration><itunes:keywords>alimentación,ecofeminismo,naturaleza,opresión,sostenibilidad</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Tendencias de las práctica pedagógica docente</title><link>https://www.spreaker.com/episode/tendencias-de-las-practica-pedagogica-docente--42113219</link><description><![CDATA[En este episodio se hace un recorrido en torno a la práctica pedagógica docente, caracterizada en el marco de cinco tendencias: «multiculturalidad», «pensamiento crítico-instrumental», «redes de conocimiento», «didáctica en el ambiente de aprendizaje» y «utilización de las Tecnológicas de Información y la Comunicación (TIC) para conexiones iniciales». Con base en todas estas tendencias se pretende formar profesionales cosmopolitas que articulen su proceso de adquisición de conocimiento con una mirada global sobre el mundo desde su propio ambiente de aprendizaje o bien en su aula de clase.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/42113219</guid><pubDate>Mon, 23 Nov 2020 03:21:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/42113219/audio_11.mp3" length="20199000" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>En este episodio se hace un recorrido en torno a la práctica pedagógica docente, caracterizada en el marco de cinco tendencias: «multiculturalidad», «pensamiento crítico-instrumental», «redes de conocimiento», «didáctica en el ambiente de aprendizaje»...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este episodio se hace un recorrido en torno a la práctica pedagógica docente, caracterizada en el marco de cinco tendencias: «multiculturalidad», «pensamiento crítico-instrumental», «redes de conocimiento», «didáctica en el ambiente de aprendizaje» y «utilización de las Tecnológicas de Información y la Comunicación (TIC) para conexiones iniciales». Con base en todas estas tendencias se pretende formar profesionales cosmopolitas que articulen su proceso de adquisición de conocimiento con una mirada global sobre el mundo desde su propio ambiente de aprendizaje o bien en su aula de clase.]]></itunes:summary><itunes:duration>1263</itunes:duration><itunes:keywords>ambiente-de-aprendizaje,currículo,docencia,educación,internacionalización,saber-específico</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Democracia, republicanismo y representación política</title><link>https://www.spreaker.com/episode/democracia-republicanismo-y-representacion-politica--41845831</link><description><![CDATA[En este episodio se discuten algunos conceptos políticos tales como «democracia», «republicanismo» y su vinculación con las «leyes» y la «libertad». Asimismo, esto permite elucidar las ideas de «autogobierno», las «virtudes cívicas» y los fundamentos de la soberanía en el mecanismo de la «representación». También se intenta dar cuenta del matiz histórico con el que deben abordarse estas formas de comprensión moderna de la política.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/41845831</guid><pubDate>Sat, 07 Nov 2020 16:43:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41845831/audio_10_sobre_democracia_republicanismo_y_representaci_n_pol_tica.mp3" length="18613681" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>En este episodio se discuten algunos conceptos políticos tales como «democracia», «republicanismo» y su vinculación con las «leyes» y la «libertad». 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También se intenta dar cuenta del matiz histórico con el que deben abordarse estas formas de comprensión moderna de la política.]]></itunes:summary><itunes:duration>1164</itunes:duration><itunes:keywords>democracia,historia,leyes,liberalismo,libertad,política,representación,republicanismo,soberanía</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Smart City y su relación con la democracia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/smart-city-y-su-relacion-con-la-democracia--41620464</link><description><![CDATA[Smart implica la creación de todo un nuevo sistema de coexistencia que transforma las cosas que hacen las personas, el cómo lo hacen y el para qué lo hacen. Si esta noción se aplica a la forma de manejar las ciudades entonces las nuevas tecnologías pueden iniciar un cambio de paradigma sobre lo que hasta hoy en día se ha conocido como gobierno, poder, democracia, sociedad, economía, administración y calidad de vida.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/41620464</guid><pubDate>Sat, 24 Oct 2020 14:57:42 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41620464/audio_9.mp3" length="11226252" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>Smart implica la creación de todo un nuevo sistema de coexistencia que transforma las cosas que hacen las personas, el cómo lo hacen y el para qué lo hacen. 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Por ejemplo, el profesor Luis Fernando Sánchez aborda temas como el análisis de las crisis, los declives y fracturas de la democracia representativa y participativa en el mundo y particularmente en Colombia, las discusiones en torno a la política en el marco de la cuarta revolución industrial o el debate sobre la necesidad de hacer una reforma constitucional estructural que reemplace la actual Carta Magna vigente desde 1991. El objetivo central de la charla es ofrecer algunas ideas sobre cómo adelantar una agenda de investigación desde la propia experiencia profesional, de acuerdo con el rol obtenido como investigador y docente en las Ciencias Sociales.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/41392358</guid><pubDate>Sat, 10 Oct 2020 13:30:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41392358/audio_8.mp3" length="19267787" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>Investigar implica establecer unos temas de estudio. Por ejemplo, el profesor Luis Fernando Sánchez aborda temas como el análisis de las crisis, los declives y fracturas de la democracia representativa y participativa en el mundo y particularmente en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Investigar implica establecer unos temas de estudio. Por ejemplo, el profesor Luis Fernando Sánchez aborda temas como el análisis de las crisis, los declives y fracturas de la democracia representativa y participativa en el mundo y particularmente en Colombia, las discusiones en torno a la política en el marco de la cuarta revolución industrial o el debate sobre la necesidad de hacer una reforma constitucional estructural que reemplace la actual Carta Magna vigente desde 1991. 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Esto se puede apreciar en el manejo que los estados nacionales, como contenedores de la tensión, han tenido que adelantar en el marco de las relaciones laborales, ahora más que nunca internacionales. La actual crisis, al entorpecer el funcionamiento de las cadenas globales de producción, de paso, ha puesto en primer plano, como asunto de interés nacional, el creciente desempleo que se suma a los desempleados de antes de la pandemia, poniendo así en riesgo la paz social en todos los países.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/41133763</guid><pubDate>Sat, 26 Sep 2020 15:00:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41133763/audio_7_ed.mp3" length="14821537" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>La situación de crisis producto del virus Covid-19 ha planteado de manera clara la gravedad de las tensiones existentes en el seno de las sociedades contemporáneas. Esto se puede apreciar en el manejo que los estados nacionales, como contenedores de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La situación de crisis producto del virus Covid-19 ha planteado de manera clara la gravedad de las tensiones existentes en el seno de las sociedades contemporáneas. Esto se puede apreciar en el manejo que los estados nacionales, como contenedores de la tensión, han tenido que adelantar en el marco de las relaciones laborales, ahora más que nunca internacionales. La actual crisis, al entorpecer el funcionamiento de las cadenas globales de producción, de paso, ha puesto en primer plano, como asunto de interés nacional, el creciente desempleo que se suma a los desempleados de antes de la pandemia, poniendo así en riesgo la paz social en todos los países.]]></itunes:summary><itunes:duration>927</itunes:duration><itunes:keywords>cadenas-globales-de-producción,crisis-económica,desempleo,estados-nación,globalización,pandemia,trabajo</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Sociedad postcapitalista e instituciones privadas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/sociedad-postcapitalista-e-instituciones-privadas--40864602</link><description><![CDATA[En el mundo de hoy las bases tradicionales del capitalismo se están derrumbando debido al auge de nuevas formas de interacción económica y social.  Los conceptos clásicos como trabajo, empresa, orden jurídico y ética ya no poseen el mismo valor y su definición resulta porosa, dadas las nuevas realidades imperantes entre la mayoría de los sujetos en sociedad. De ahí la pregunta ¿cuáles han sido los efectos del advenimiento del postcapitalismo con relación a las nuevas formas de empresa privada a nivel jurídico, económico, social y ético en Colombia?]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40864602</guid><pubDate>Sat, 12 Sep 2020 15:24:29 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40864602/audio_8_sociedad_postcapitalista_e_instituciones_privadas.mp3" length="12643970" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>En el mundo de hoy las bases tradicionales del capitalismo se están derrumbando debido al auge de nuevas formas de interacción económica y social.  Los conceptos clásicos como trabajo, empresa, orden jurídico y ética ya no poseen el mismo valor y su...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el mundo de hoy las bases tradicionales del capitalismo se están derrumbando debido al auge de nuevas formas de interacción económica y social.  Los conceptos clásicos como trabajo, empresa, orden jurídico y ética ya no poseen el mismo valor y su definición resulta porosa, dadas las nuevas realidades imperantes entre la mayoría de los sujetos en sociedad. De ahí la pregunta ¿cuáles han sido los efectos del advenimiento del postcapitalismo con relación a las nuevas formas de empresa privada a nivel jurídico, económico, social y ético en Colombia?]]></itunes:summary><itunes:duration>791</itunes:duration><itunes:keywords>empresa,estado,ordenamiento-jurídico,organizaciones,postcapitalismo,tercerización-laboral,trabajo</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Acuerdo de Escazú y justicia ambiental</title><link>https://www.spreaker.com/episode/acuerdo-de-escazu-y-justicia-ambiental--40541755</link><description><![CDATA[En América Latina y el Caribe los mecanismos que buscan justicia ambiental, acceso a la información y participación de las comunidades de los territorios, no son completamente eficaces. El Acuerdo de Escazú es de vital relevancia para el territorio colombiano por diversas circunstancias de violencia, mecanismos de participación, conflictos ambientales locales, entre otros. Su objetivo es contrarrestar los procesos de deforestación promovidos por la producción capitalista y su falsa idea del crecimiento material basado en el progreso infinito, ya que los recursos naturales son finitos.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40541755</guid><pubDate>Sat, 29 Aug 2020 15:11:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40541755/audio_7_acuerdo_de_escaz.mp3" length="9968613" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>En América Latina y el Caribe los mecanismos que buscan justicia ambiental, acceso a la información y participación de las comunidades de los territorios, no son completamente eficaces. El Acuerdo de Escazú es de vital relevancia para el territorio...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En América Latina y el Caribe los mecanismos que buscan justicia ambiental, acceso a la información y participación de las comunidades de los territorios, no son completamente eficaces. El Acuerdo de Escazú es de vital relevancia para el territorio colombiano por diversas circunstancias de violencia, mecanismos de participación, conflictos ambientales locales, entre otros. Su objetivo es contrarrestar los procesos de deforestación promovidos por la producción capitalista y su falsa idea del crecimiento material basado en el progreso infinito, ya que los recursos naturales son finitos.]]></itunes:summary><itunes:duration>624</itunes:duration><itunes:keywords>acuerdo-de-escazú,ambiente,biodiverdidad,capitalismo,deforestación,justicia,postcapitalismo,progreso,recursos-naturales</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Hacia una política criminal pragmática</title><link>https://www.spreaker.com/episode/hacia-una-politica-criminal-pragmatica--40324249</link><description><![CDATA[La política criminal en Colombia no existe. El actuar del estado debe adecuarse a las lógicas de la sociedad y al dinamismo de los problemas que surgen de estas. Así, los gobiernos se ven en la necesidad de fijar su acción a largo plazo, impelidos a reconfigurar las formas en las que dan cumplimiento a los fines esenciales, y los modos de relacionarse con la ciudadanía. La criminalidad es uno de los ámbitos que no resulta ajeno a estos cambios, pues su forma de llevarse a cabo, sus medios y motivaciones, al igual que los métodos para combatirla, prevenirla y castigarla, han de ajustarse a estas transformaciones.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40324249</guid><pubDate>Sat, 15 Aug 2020 14:56:54 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40324249/audio_4_hacia_una_pol_tica_criminal_pragm_tica.mp3" length="20652068" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>La política criminal en Colombia no existe. El actuar del estado debe adecuarse a las lógicas de la sociedad y al dinamismo de los problemas que surgen de estas. Así, los gobiernos se ven en la necesidad de fijar su acción a largo plazo, impelidos a...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La política criminal en Colombia no existe. El actuar del estado debe adecuarse a las lógicas de la sociedad y al dinamismo de los problemas que surgen de estas. Así, los gobiernos se ven en la necesidad de fijar su acción a largo plazo, impelidos a reconfigurar las formas en las que dan cumplimiento a los fines esenciales, y los modos de relacionarse con la ciudadanía. La criminalidad es uno de los ámbitos que no resulta ajeno a estos cambios, pues su forma de llevarse a cabo, sus medios y motivaciones, al igual que los métodos para combatirla, prevenirla y castigarla, han de ajustarse a estas transformaciones.]]></itunes:summary><itunes:duration>1291</itunes:duration><itunes:keywords>ciudadanía,colombia,criminalidad,derecho-penal,estado,política,pragmatismo</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>La revolución buscada en la era postcapitalista</title><link>https://www.spreaker.com/episode/la-revolucion-buscada-en-la-era-postcapitalista--40098039</link><description><![CDATA[En este episodio se partirá de las obras de Adam Smith: «La Riqueza de las Naciones», la «Teoría de los Sentimientos Morales, las «Lecciones sobre Jurisprudencia» y sus «Ensayos filosóficos» como base del análisis. A la luz de estas obras se pretende señalar la importancia que tiene el Estado para garantizar bienes y servicios, disminuir la desigualdad material e inmaterial que el mercado por sí solo no ofrece, y que implica vincular elementos éticos. Esto con el objetivo de ampliar el concepto de equilibrio del paradigma neoclásico, que incluye además de elementos económicos, los medioambientales y políticos.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40098039</guid><pubDate>Sat, 01 Aug 2020 16:58:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40098039/audio_3_cambio_de_paradigma_en_la_era_post_capitalista.mp3" length="11400974" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>En este episodio se partirá de las obras de Adam Smith: «La Riqueza de las Naciones», la «Teoría de los Sentimientos Morales, las «Lecciones sobre Jurisprudencia» y sus «Ensayos filosóficos» como base del análisis. A la luz de estas obras se pretende...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este episodio se partirá de las obras de Adam Smith: «La Riqueza de las Naciones», la «Teoría de los Sentimientos Morales, las «Lecciones sobre Jurisprudencia» y sus «Ensayos filosóficos» como base del análisis. A la luz de estas obras se pretende señalar la importancia que tiene el Estado para garantizar bienes y servicios, disminuir la desigualdad material e inmaterial que el mercado por sí solo no ofrece, y que implica vincular elementos éticos. Esto con el objetivo de ampliar el concepto de equilibrio del paradigma neoclásico, que incluye además de elementos económicos, los medioambientales y políticos.]]></itunes:summary><itunes:duration>713</itunes:duration><itunes:keywords>economía,equilibrio,estado,ética,intercambios,postcapitalismo</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Práctica pedagógica y el enfoque conectivo de la internacionalización del currículo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/practica-pedagogica-y-el-enfoque-conectivo-de-la-internacionalizacion-del-curriculo--39835493</link><description><![CDATA[La internacionalización de la educación superior plantea nuevos retos a las Instituciones, siendo uno de ellos garantizar la formación de profesionales globales, lo que requiere contar con un currículo internacional conectivo que facilite este desafío, una práctica pedagógica que lo garantice y unos docentes que lo hagan realidad. Este reto formativo representa para los docentes de la educación superior la adopción de nuevas estrategias que garanticen el aprendizaje de los estudiantes. La presente investigación pretende a través de la metodología de estudio de caso, comprender la práctica pedagógica de los docentes que se relaciona con el enfoque conectivo de la internacionalización del currículo.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/39835493</guid><pubDate>Sat, 18 Jul 2020 16:14:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/39835493/audio_2_sobre_curr_culo.mp3" length="18096665" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>La internacionalización de la educación superior plantea nuevos retos a las Instituciones, siendo uno de ellos garantizar la formación de profesionales globales, lo que requiere contar con un currículo internacional conectivo que facilite este...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La internacionalización de la educación superior plantea nuevos retos a las Instituciones, siendo uno de ellos garantizar la formación de profesionales globales, lo que requiere contar con un currículo internacional conectivo que facilite este desafío, una práctica pedagógica que lo garantice y unos docentes que lo hagan realidad. Este reto formativo representa para los docentes de la educación superior la adopción de nuevas estrategias que garanticen el aprendizaje de los estudiantes. La presente investigación pretende a través de la metodología de estudio de caso, comprender la práctica pedagógica de los docentes que se relaciona con el enfoque conectivo de la internacionalización del currículo.]]></itunes:summary><itunes:duration>1132</itunes:duration><itunes:keywords>currículo,educación-superior,enfoque-conectivo,internacionalización,pedagogía</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Reflexiones sobre el siglo XXI</title><link>https://www.spreaker.com/episode/reflexiones-sobre-el-siglo-xxi--39821808</link><description><![CDATA[Se ofrece una presentación general del problema y el contexto. También se hace una descripción de los hechos importantes que afectan el curso actual de los acontecimientos y se hace una lista de las cuestiones aún abiertas y a la vez más acuciantes para nosotros, como ciudadanos del mundo, las cuales parecen definir los inicios del nuevo milenio. Por último, se discriminan los ejes temáticos que serán abordados en cada episodio.<br /><br />Helver Martín-Alvarado<br /><a href="https://orcid.org/0000-0001-6820-6476" rel="noopener">https://orcid.org/0000-0001-6820-6476</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/39821808</guid><pubDate>Fri, 17 Jul 2020 21:57:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/39821808/audio_1_presentaci_n.mp3" length="10344776" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Universidad de América</itunes:author><itunes:subtitle>Se ofrece una presentación general del problema y el contexto. También se hace una descripción de los hechos importantes que afectan el curso actual de los acontecimientos y se hace una lista de las cuestiones aún abiertas y a la vez más acuciantes...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Se ofrece una presentación general del problema y el contexto. También se hace una descripción de los hechos importantes que afectan el curso actual de los acontecimientos y se hace una lista de las cuestiones aún abiertas y a la vez más acuciantes para nosotros, como ciudadanos del mundo, las cuales parecen definir los inicios del nuevo milenio. Por último, se discriminan los ejes temáticos que serán abordados en cada episodio.<br /><br />Helver Martín-Alvarado<br /><a href="https://orcid.org/0000-0001-6820-6476" rel="noopener">https://orcid.org/0000-0001-6820-6476</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>647</itunes:duration><itunes:keywords>ambiente,currículo,democracia,ecotecnologías,educación,gobierno,postcapitalismo,sociedad,sostenibilidad</itunes:keywords><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b4d2f6d95744d1e7379525692a3c9ccf.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
