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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Pillole di storia</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/pillole-di-storia--4387806</link><description><![CDATA[Pillole di storia per sollecitare l’attenzione su temi caldi del presente.<br /><br />“Conoscere il passato per comprendere il presente e progettare il futuro”: un principio che può essere alla base dell’insegnamento della Storia.]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/4387806/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>it</language><category>History</category><copyright>Copyright Radio Diciamocelo a Distanza</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6830ad20c6258aafb8c55e37ecfecf54.jpg</url><title>Pillole di storia</title><link>https://www.spreaker.com/podcast/pillole-di-storia--4387806</link></image><lastBuildDate>Fri, 08 Nov 2024 16:23:20 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6830ad20c6258aafb8c55e37ecfecf54.jpg"/><itunes:subtitle>Pillole di storia per sollecitare l’attenzione su temi caldi del presente.

“Conoscere il passato per comprendere il presente e progettare il futuro”: un principio che può essere alla base dell’insegnamento della Storia.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Pillole di storia per sollecitare l’attenzione su temi caldi del presente.<br /><br />“Conoscere il passato per comprendere il presente e progettare il futuro”: un principio che può essere alla base dell’insegnamento della Storia.]]></itunes:summary><itunes:category text="History"/><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>POSTILLA ALLA PILLOLA SULLE PANDEMIE NELLA STORIA</title><link>https://www.spreaker.com/episode/postilla-alla-pillola-sulle-pandemie-nella-storia--36458770</link><description><![CDATA[Stiamo invadendo e alterando gli ecosistemi più di quanto non sia mai stato fatto dall’homo economicus, esponendoci a nuovi virus e facilitando lo “spillover”. Questo ci riporta al tema della complessità da cui siamo partiti e chiudiamo il cerchio con il concetto di “salute circolare”. Monica Giansanti ne parla con il prof. Giuseppe Nocentini, docente di Farmacologia all’Università degli studi di Perugia, per provare anche a capire quando e come si conclude un’epidemia.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/36458770</guid><pubDate>Thu, 09 Jul 2020 15:00:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/36458770/postilla_alla_pillola_2.mp3" length="43466082" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Stiamo invadendo e alterando gli ecosistemi più di quanto non sia mai stato fatto dall’homo economicus, esponendoci a nuovi virus e facilitando lo “spillover”. 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Giuseppe Nocentini, docente di Farmacologia all’Università degli studi di Perugia, per provare anche a capire quando e come si conclude un’epidemia.]]></itunes:summary><itunes:duration>2717</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/78af1f46aa80990964d3392d34ad8e69.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le pandemie nella storia - Terza puntata</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-pandemie-nella-storia-terza-puntata--34156178</link><description><![CDATA[Giunti all'ultima puntata della seconda pillola di storia sulle epidemie, rifletteremo sul rapporto tra storia globale (World History) e storia locale. Le pandemie, va da sé sono fenomeni complessi legati alla globalizzazione. E’ importante leggerli su un piano spaziale ampio e su un asse temporale di lungo, lunghissimo periodo, in modo da coglierne meglio tutte le connessioni. Ma anche lo sguardo della storia locale, della storia sociale è importante, per cogliere, questa volta, congruenze o specificità. Monica Giansanti ne parla con Fabio Montella, storico e giornalista, collaboratore dell’Istituto storico di Modena.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/34156178</guid><pubDate>Thu, 02 Jul 2020 15:00:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/34156178/puntata_3_di_pillola_2.mp3" length="31843055" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Giunti all'ultima puntata della seconda pillola di storia sulle epidemie, rifletteremo sul rapporto tra storia globale (World History) e storia locale. Le pandemie, va da sé sono fenomeni complessi legati alla globalizzazione. 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Che peso ha questa crisi epidemica su una crisi economico-finanziaria di lungo periodo e per certi versi strutturale, in Italia? Ne parliamo con il Prof. Francesco Chiapparino, docente di storia economica e storia della banca e della finanza all’Università Politecnica delle Marche.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/32653759</guid><pubDate>Thu, 25 Jun 2020 15:00:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/32653759/puntata_2_di_pillola_2.mp3" length="38750063" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Dopo aver provato a mettere il naso nelle connessioni possibili tra epidemie e fattori ambientali, oggi rifletteremo su concetti complessi come  quello di “crisi” e prima, proprio su quello di complessità e di quanto sia importante introdurlo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dopo aver provato a mettere il naso nelle connessioni possibili tra epidemie e fattori ambientali, oggi rifletteremo su concetti complessi come  quello di “crisi” e prima, proprio su quello di complessità e di quanto sia importante introdurlo nell'insegnamento della storia. L’approccio è più dal lato dell’economia. Come si intrecciano epidemie e crisi economiche? Che peso ha questa crisi epidemica su una crisi economico-finanziaria di lungo periodo e per certi versi strutturale, in Italia? Ne parliamo con il Prof. Francesco Chiapparino, docente di storia economica e storia della banca e della finanza all’Università Politecnica delle Marche.]]></itunes:summary><itunes:duration>2422</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/e8b7749100887f83074b2e2be7c657ff.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le pandemie nella storia - Prima puntata</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-pandemie-nella-storia-prima-puntata--31410286</link><description><![CDATA[La storia dell’uomo e della terra è costellata da pandemie che hanno determinato momenti di crisi.<br />Questa e le prossime tre puntate di “Pillole di Storia” n. 2, a partire da ciò che stiamo vivendo, affronteranno il tema de “Le pandemie nella storia”.<br />Monica Giansanti riflette, insieme a studiosi di storia sociale e di storia economica, su alcuni aspetti particolari delle pandemie da un punto di vista di lunga durata: come intervengono le pandemie nel rapporto uomo e ambiente e come si collocano nelle congiunture di crisi? Successivamente, insieme a uno studioso di storia locale,  focalizza lo sguardo sul caso di Modena. Chiude con una postilla metadisciplinare.<br />La prima puntata della pillola di storia n. 2, "Le epidemie nella storia", propone una riflessione sulle dinamiche di lunga durata che scaturiscono dall'impatto delle epidemie nel rapporto uomo-ambiente. Monica Giansanti nel parla con il Prof. Augusto Ciuffetti, docente di Storia sociale e di Storia economica all'Università Politecnica delle Marche di Ancona.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/31410286</guid><pubDate>Thu, 18 Jun 2020 15:00:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/31410286/pillola_2_puntata_1_2.mp3" length="29379001" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>La storia dell’uomo e della terra è costellata da pandemie che hanno determinato momenti di crisi.
Questa e le prossime tre puntate di “Pillole di Storia” n. 2, a partire da ciò che stiamo vivendo, affronteranno il tema de “Le pandemie nella storia”....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La storia dell’uomo e della terra è costellata da pandemie che hanno determinato momenti di crisi.<br />Questa e le prossime tre puntate di “Pillole di Storia” n. 2, a partire da ciò che stiamo vivendo, affronteranno il tema de “Le pandemie nella storia”.<br />Monica Giansanti riflette, insieme a studiosi di storia sociale e di storia economica, su alcuni aspetti particolari delle pandemie da un punto di vista di lunga durata: come intervengono le pandemie nel rapporto uomo e ambiente e come si collocano nelle congiunture di crisi? Successivamente, insieme a uno studioso di storia locale,  focalizza lo sguardo sul caso di Modena. Chiude con una postilla metadisciplinare.<br />La prima puntata della pillola di storia n. 2, "Le epidemie nella storia", propone una riflessione sulle dinamiche di lunga durata che scaturiscono dall'impatto delle epidemie nel rapporto uomo-ambiente. 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Gianni Ruocco dell’Università La Sapienza di Roma.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/30066061</guid><pubDate>Thu, 11 Jun 2020 15:00:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/30066061/postilla_filosofica_alla_pillola_sul_negazionismo.mp3" length="22633557" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Prima di passare alla nuova pillola di storia, si propone una postilla filosofica ai temi trattati durante le puntate sul Negazionismo. A partire dalla domanda puntuale dei ragazzi “prof., come è potuto accadere?” Monica Giansanti riflette insieme al...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Prima di passare alla nuova pillola di storia, si propone una postilla filosofica ai temi trattati durante le puntate sul Negazionismo. A partire dalla domanda puntuale dei ragazzi “prof., come è potuto accadere?” Monica Giansanti riflette insieme al prof. 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La memoria è un processo puramente conoscitivo o anche emotivo? <br /><br />Monica Giansanti intervista Gigi Dall’Aglio, regista di Teatro 2 di Parma, che da 37 anni mette in scena, ogni anno, L'Istruttoria di Peter Weiss.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/29021281</guid><pubDate>Thu, 04 Jun 2020 15:00:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/29021281/puntata_n_3.mp3" length="39171784" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Giunti all'ultima puntata della prima pillola di storia sul Negazionismo rifletteremo sui binomi Verità - Giustizia e Memoria - Storia. La Storia può restituire giustizia o dobbiamo aspettare i processi? Come si costruisce la memoria di una comunità?...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Giunti all'ultima puntata della prima pillola di storia sul Negazionismo rifletteremo sui binomi Verità - Giustizia e Memoria - Storia. La Storia può restituire giustizia o dobbiamo aspettare i processi? Come si costruisce la memoria di una comunità? La memoria è un processo puramente conoscitivo o anche emotivo? <br /><br />Monica Giansanti intervista Gigi Dall’Aglio, regista di Teatro 2 di Parma, che da 37 anni mette in scena, ogni anno, L'Istruttoria di Peter Weiss.]]></itunes:summary><itunes:duration>2449</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8e115ef175e1f9430984eba669575f8a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>NEGAZIONISMO - Seconda parte</title><link>https://www.spreaker.com/episode/negazionismo-seconda-parte--28352508</link><description><![CDATA[Oggi riflettiamo sul rapporto tra didattica della storia, luoghi della memoria, revisionismi e negazionismo. Se e in che termini esiste una correlazione tra la didattica della Shoah e i dati allarmanti sulla diffusione delle idee negazioniste e revisioniste del fascismo? Monica Giansanti ne parla con Marzia Luppi, Direttrice della Fondazione Fossoli, Marika Losi, responsabile del settore Formazione e Archivio della Fondazione e gli operatori culturali Biagio Pallotta e Luca Ziroli che accompagnano i visitatori al Campo di Fossoli e al Museo del deportato di Carpi.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/28352508</guid><pubDate>Thu, 28 May 2020 15:00:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/28352508/puntata_2.mp3" length="37597935" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Oggi riflettiamo sul rapporto tra didattica della storia, luoghi della memoria, revisionismi e negazionismo. 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Alla base del Negazionismo della Shoah c’è una logica ricorrente che occorre conoscere per contrastarla.<br />Monica Giansanti e Francesca Negri dell’Istituto storico di Modena con l’ausilio di materiali tratti dal video “A Latere” di Matteo Manfredini e Niki Lugli]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/27644378</guid><pubDate>Thu, 21 May 2020 15:00:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/27644378/negazionismo_1_come_si_diffonde_cosa_e_come_funziona_la_sua_logica.mp3" length="27047809" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Questa e le prossime due puntate affrontano il tema del Negazionismo, per tenere alta l’attenzione su un problema che non può restare relegato a una ricorrenza annuale. 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Renato Covino dell'Univ. di Perugia.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/27089669</guid><pubDate>Thu, 14 May 2020 15:00:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/27089669/pillole_di_storia_intro_puntata0_completadefinitiva.mp3" length="28448390" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Radio Diciamocelo a Distanza</itunes:author><itunes:subtitle>Monica Giansanti introduce e dialoga con i ragazzi e le ragazze della 3A e con il prof. Renato Covino dell'Univ. di Perugia.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Monica Giansanti introduce e dialoga con i ragazzi e le ragazze della 3A e con il prof. Renato Covino dell'Univ. di Perugia.]]></itunes:summary><itunes:duration>1778</itunes:duration><itunes:explicit>clean</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/6830ad20c6258aafb8c55e37ecfecf54.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item></channel></rss>
