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]]>https://api.spreaker.com/episode/73334506Tue, 25 Aug 2026 05:00:04 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, riflettiamo insieme a Giorgia Cozza sul tema dell'ambientamento al nido e alla scuola dell'infanzia. L'episodio è rivolto a professionisti e genitori. Per approfondire, trovate ulteriori contributi qui https://amzn.to/3vRtVTv e...Per approfondire, trovate ulteriori contributi qui
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]]>2428falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-ambientamento-al-nido-scuola-infanzia-indicazioni-pratiche-per-i-genitori--73334488Potete anche scaricare il nostro ebook gratuito sull'ambientamento, 


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]]>2485falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-pedagogia-della-gioia-educare-coltivando-la-felicita-con-monica-lombardi--72475513PEDAGOGIA DELLA GIOIA, ed. La Meridiana
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1. https://linksaba.com/how-teachers-can-reduce-sensory-overload-in-classrooms/
2. https://www.sensoryfriendly.net/how-to-be-a-sensory-friendly-teacher/
3. https://allplaylearn.org.au/secondary/teacher/sensory/
4. https://scuolalab.edu.ti.ch/agenda/nl/Documents/20251204/alta-sensibilita-ambiente-educativo.pdf
5. https://assisinternationalschool.org/progettazione-didattica-educare-allempatia-la-scuola-come-laboratorio-emotivo/
6. https://ludovico.it/percorsi-sensoriali-asili-nido/
7. https://www.redentoresalesianibari.it/gestione-dei-gruppi-nelleducazione/
8. https://europalab.org/lempatia-come-strategia-inclusiva-nella-relazione-educativa/
9. https://carusoacoustic.com/it/magazine/importanza-acustica-apprendimento-ambiente-scolastico/
10. https://repository.eduhk.hk/en/publications/exploring-teacher-sensitivity-instructional-learning-formats-and-/
11. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0885200606000937
12. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/download/7410/6687/33485
13. https://www.spaziomacchi.it/insegnanti-e-stress/
14. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10434792/
15. https://sensitivityresearch.com/it/the-good-and-bad-of-sensitivity-in-teachers/

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3. https://allplaylearn.org.au/secondary/teacher/sensory/
4. https://scuolalab.edu.ti.ch/agenda/nl/Documents/20251204/alta-sensibilita-ambiente-educativo.pdf
5. https://assisinternationalschool.org/progettazione-didattica-educare-allempatia-la-scuola-come-laboratorio-emotivo/
6. https://ludovico.it/percorsi-sensoriali-asili-nido/
7. https://www.redentoresalesianibari.it/gestione-dei-gruppi-nelleducazione/
8. https://europalab.org/lempatia-come-strategia-inclusiva-nella-relazione-educativa/
9. https://carusoacoustic.com/it/magazine/importanza-acustica-apprendimento-ambiente-scolastico/
10. https://repository.eduhk.hk/en/publications/exploring-teacher-sensitivity-instructional-learning-formats-and-/
11. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0885200606000937
12. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/download/7410/6687/33485
13. https://www.spaziomacchi.it/insegnanti-e-stress/
14. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10434792/
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https://happysensitivekids.com/2025/03/highly-sensitive-parent-heres-how-to-avoid-burnout-while-raising-your-sensitive-child/ 

https://sensitivityresearch.com/it/come-crescere-menti-sensibili-come-leducazione-al-calore-favorisce-la-regolazione-delle-emozioni-nei-bambini-altamente-sensibili/ 

https://www.spreaker.com/episode/introduzione-ai-bambini-altamente-sensibili-con-silvia-iaccarino--25326318

https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462


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Per approfondire:  QUI TROVI TUTTI I LIBRI DI GIORGIA COZZA In particolare, in questo episodio facciamo riferimento a SCUSATE MA LA MAMMA SONO IO



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La piramide dello sviluppo 
https://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043 

Il gioco autodiretto
https://www.spreaker.com/episode/gioco-e-protagonismo-dei-bambini--63435948

Webinar gratuito con Peter Gray
https://percorsiformativi06.it/prodotto/il-gioco-spontaneo-e-leducazione-auto-diretta-una-conversazione-con-peter-gray/

http://www.scholarpedia.org/article/Consequences_of_Play_Deprivation

http://www.scholarpedia.org/article/Definitions_of_Play https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ985541.pdf 

https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(23)00111-7/abstract

https://www.researchgate.net/publication/265196016_The_Special_Value_of_Children's_Age-Mixed_Play 

https://cdn2.psychologytoday.com/assets/attachments/1195/play-h-g-social-existence-ajp.pdf

https://cms.learningthroughplay.com/media/esriqz2x/role-of-play-in-childrens-development-review_web.pdf 

https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2824286

https://news.feinberg.northwestern.edu/2025/06/06/youth-anxiety-and-depression-increasing-study-finds/

https://www.researchgate.net/publication/318922871_Correlates_of_children's_independent_outdoor_play_Crosssectional_analyses_from_the_Millennium_Cohort_Study#:~:text=Independent%20outdoor%20play%20was%20associated,Younger%20children%2C%20those%20from%20a

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885200621001411

https://mylittlescholars.com.au/the-benefits-of-mixing-ages-together-in-early-learning/

https://play.wales/wp-content/uploads/2024/03/Play-deprivation-2024v2.pdf 

https://nifplay.org/ 

https://publications.aap.org/pediatrics/article/142/3/e20182058/38649/The-Power-of-Play-A-Pediatric-Role-in-Enhancing?autologincheck=redirected 


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https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(23)00111-7/abstract

https://www.researchgate.net/publication/265196016_The_Special_Value_of_Children's_Age-Mixed_Play 

https://cdn2.psychologytoday.com/assets/attachments/1195/play-h-g-social-existence-ajp.pdf

https://cms.learningthroughplay.com/media/esriqz2x/role-of-play-in-childrens-development-review_web.pdf 

https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2824286

https://news.feinberg.northwestern.edu/2025/06/06/youth-anxiety-and-depression-increasing-study-finds/

https://www.researchgate.net/publication/318922871_Correlates_of_children's_independent_outdoor_play_Crosssectional_analyses_from_the_Millennium_Cohort_Study#:~:text=Independent%20outdoor%20play%20was%20associated,Younger%20children%2C%20those%20from%20a

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https://nancyebailey.com/2023/03/13/how-stressing-preschoolers-and-kindergarteners-could-lead-to-mental-health-problems/

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https://nancyebailey.com/2017/10/09/force-flunk-destroying-a-childs-love-of-reading-and-their-life/

https://mylittlerobins.com/2017/05/early-academics-wait-not-wait/

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https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1194581.pdf

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https://dey.org/setting-children-up-to-hate-reading-guest-post-by-nancy-bailey/

https://au.sagepub.com/en-gb/anz/book/what-if-everybody-understood-child-development

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/2332858415616358

https://www.aspeninstitute.org/wp-content/uploads/2018/09/FINAL_CDS-Evidence-Base.pdf

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DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.

]]>https://api.spreaker.com/episode/69192762Tue, 12 May 2026 04:30:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo sul tema dell'anticipazione degli apprendimenti accademici nella scuola dell'infanzia. Affrontiamo la crescente pressione sociale che spinge le scuole a introdurre contenuti scolastici sempre più precoci e discutiamo i...Scopriremo come dovremmo concentrarci sulle reali esigenze di bambini e bambine, piuttosto che sulla competizione e sulla performance. Un episodio ricco di riflessioni e spunti pratici per genitori, educatori e chiunque si occupi del mondo dell'infanzia.

PER APPROFONDIRE

https://news.virginia.edu/content/uva-researchers-find-kindergarten-new-first-grade

https://swweducation.org/kindergarten-the-new-first-grade-its-actually-worse-than-that/

https://nancyebailey.com/2023/03/13/how-stressing-preschoolers-and-kindergarteners-could-lead-to-mental-health-problems/

https://nancyebailey.com/2014/02/02/setting-children-up-to-hate-reading/

https://nancyebailey.com/2017/10/09/force-flunk-destroying-a-childs-love-of-reading-and-their-life/

https://mylittlerobins.com/2017/05/early-academics-wait-not-wait/

https://notjustcute.com/2016/01/20/teaching-children-the-way-theyre-meant-to-learn-read-along-section-one-what-if-everybody-understood-child-development/

https://www.ijspe.com/vol-4-no-1-january-2022-4.pdf

https://compassschoolhouse.com/learning-corner/

https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1194581.pdf

https://www.ed.gov/media/document/american-institutes-research-narr-109356.pdf

https://dey.org/setting-children-up-to-hate-reading-guest-post-by-nancy-bailey/

fullhttps://www.spreaker.com/episode/costruire-le-funzioni-esecutive-fin-dalla-prima-infanzia--69310385adeguatamente la crescita e lo sviluppo delle funzioni esecutive nei bambini, enfatizzando l'importanza della co-regolazione, delle routine, del gioco spontaneo e dell'accompagnamento emotivo nel processo educativo.


PER APPROFONDIRE

PODCAST ESPOSOMA https://www.spreaker.com/episode/cos-e-l-esposoma-perche-e-importante-saperlo-e-come-puo-esserci-utile--67489991


PIRAMIDE APPRENDIMENTO https://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043

PEDAGOGIA NERA https://www.spreaker.com/episode/la-pedagogia-nera-e-i-suoi-effetti--63581764

TIME OUT https://percorsiformativi06.it/time-out-a-scuola/

LODI DESCRITTIVE https://percorsiformativi06.it/come-fare-i-complimenti-ai-bambini/

ARTICOLI SCIENTIFICI

1. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11674397/
2. https://www.psicologiapediatrica.it/il-bambino-e-lo-sviluppo-delle-funzioni-esecutive/
3. https://neuronup.com/it/neuroscienze/neuropsicologia/le-funzioni-esecutive-e-la-loro-relazione-con-il-processo-di-lettura-e-il-rendimento-accademico/
4. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.717317/full
5. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8803640/
6. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5123795/
7. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8754087/
8. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.624140/full
9. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27709999/
10. https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2024.1421037/full
11. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3058827/
12. https://www.buildingbrains.ca/s/Enhancing-EF-in-preschoolers.pdf
13. https://www.studocu.com/it/document/universita-degli-studi-di-torino/psicologia-dello-sviluppo/lautoregolazione-nei-bambini-in-eta-prescolare-sviluppo-e-funzioni-esecutive/134289339
14. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25328287/

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ARTICOLI SCIENTIFICI

1. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11674397/
2. https://www.psicologiapediatrica.it/il-bambino-e-lo-sviluppo-delle-funzioni-esecutive/
3. https://neuronup.com/it/neuroscienze/neuropsicologia/le-funzioni-esecutive-e-la-loro-relazione-con-il-processo-di-lettura-e-il-rendimento-accademico/
4. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.717317/full
5. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8803640/
6. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5123795/
7. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8754087/
8. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.624140/full3189falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/errori-nella-comunicazione-ed-effetti-emotivi-con-ivano-m-orofino--69296086In questo episodio del nostro podcast, incontriamo nuovamente Ivano Orofino, counselor sistemico e ideatore del Modello Evolutivo dei Bisogni®. Insieme esploreremo il tema degli errori nella comunicazione e i loro effetti emotivi, un argomento utile non solo per i professionisti che operano nei servizi educativi, ma anche nella vita quotidiana di ognuno di noi. Ivano condividerà riflessioni e
   esempi pratici, mettendo in luce come errori comuni come la generalizzazione, l'etichettamento e la colpevolizzazione possano influenzare le relazioni e il benessere emozionale. Ci guiderà a comprendere l'importanza di una comunicazione consapevole e responsabile, fornendo suggerimenti utili per migliorare le nostre interazioni, sia professionali che personali. 
   
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   esempi pratici, mettendo in luce come errori comuni come la generalizzazione, l'etichettamento e la colpevolizzazione possano influenzare le relazioni e il benessere emozionale. Ci guiderà a comprendere l'importanza di una comunicazione consapevole e responsabile, fornendo suggerimenti utili per migliorare le nostre interazioni, sia professionali che personali. 
   
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   Per approfondire:  QUI TROVI TUTTI I LIBRI DI GIORGIA COZZA In particolare, in questo episodio facciamo riferimento a EDUCARE CON RISPETTO
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   Parental phubbing
   Proteggere i bambini dai contenuti inappropriati
   Piramide dello sviluppo
   https://neurosciencenews.com/anxiety-neurodevelopment-screen-time-30079/
   https://www.thelancet.com/journals/ebiom/article/PIIS2352-3964(25)00543-2/fulltext
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12651574/pdf/children-12-01544.pdf
   https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/
   https://www.nature.com/articles/s41598-025-29359-7
   https://www.sanitainformazione.it/ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-la-sip-aggiorna-le-linee-guida-sui-bambini-digitali/
   https://sip.it/2025/11/19/bambini-troppo-digitali-troppo-presto-ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-per-corpo-e-mente/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39786801/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5390665/
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2825196
   https://blog.lovevery.com/child-development/daytime-up-close-screen-time-disrupts-nighttime-sleep-in-toddlers/
   https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/
   https://parentingscience.com/talking-to-babies/
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.997186/full
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10452843/
   https://tpmap.org/submission/index.php/tpm/article/download/303/186
   
   
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   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12651574/pdf/children-12-01544.pdf
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   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/
   https://www.nature.com/articles/s41598-025-29359-7
   https://www.sanitainformazione.it/ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-la-sip-aggiorna-le-linee-guida-sui-bambini-digitali/
   https://sip.it/2025/11/19/bambini-troppo-digitali-troppo-presto-ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-per-corpo-e-mente/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39786801/
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5390665/
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2825196
   3843falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/coltivare-l-infanzia-presentazione-del-libro-di-pf06--70834747
   I passaggi che caratterizzano la crescita dei bambini nei primi sei anni di vita – dall’abbandono del pannolino a quello del ciuccio, dalla prima nanna da soli all’ingresso al nido – sono spesso vissuti con apprensione e difficoltà da parte degli adulti, che cercano nei saggi dedicati e nei libri per bambini risposte immediate e risolutive alle sfide quotidiane. Il presente volume, scritto a quattro mani da Simona Vigoni, esperta in processi educativi, e Maria Teresa Nardi, libraia specializzata, con l’introduzione di Silvia Iaccarino, fondatrice di Percorsi Formativi 0-6, intende offrire un supporto concreto e approfondito a genitori, insegnanti, educatrici, educatori e adulti di riferimento, fornendo informazioni chiare sui tempi della crescita. Ogni sezione è strutturata in due capitoli: alle indicazioni accurate dell’esperta, che hanno lo scopo di far comprendere meglio i processi di crescita e le esigenze emotive dei più piccoli, fa seguito una selezione di libri per bambini che non hanno la pretesa di risolvere o insegnare, bensì di celebrare ed esplorare l’infanzia nella sua complessità e straordinaria bellezza.
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/70834747Tue, 07 Apr 2026 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06Proponiamo l'audio della diretta social svoltasi il 22 marzo 2026 per presentare il libro di PF06 scritto da Simona Vigoni e Maria Teresa Nardi, con l'introduzione di Silvia Iaccarino e edito da MIMebù I passaggi che caratterizzano la crescita dei...
   I passaggi che caratterizzano la crescita dei bambini nei primi sei anni di vita – dall’abbandono del pannolino a quello del ciuccio, dalla prima nanna da soli all’ingresso al nido – sono spesso vissuti con apprensione e difficoltà da parte degli adulti, che cercano nei saggi dedicati e nei libri per bambini risposte immediate e risolutive alle sfide quotidiane. Il presente volume, scritto a quattro mani da Simona Vigoni, esperta in processi educativi, e Maria Teresa Nardi, libraia specializzata, con l’introduzione di Silvia Iaccarino, fondatrice di Percorsi Formativi 0-6, intende offrire un supporto concreto e approfondito a genitori, insegnanti, educatrici, educatori e adulti di riferimento, fornendo informazioni chiare sui tempi della crescita. Ogni sezione è strutturata in due capitoli: alle indicazioni accurate dell’esperta, che hanno lo scopo di far comprendere meglio i processi di crescita e le esigenze emotive dei più piccoli, fa seguito una selezione di libri per bambini che non hanno la pretesa di risolvere o insegnare, bensì di celebrare ed esplorare l’infanzia nella sua complessità e straordinaria bellezza.
   
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   https://miriambeloglovsky.com/the-power-of-play-in-times-of-tragedy/ https://ltl.org.uk/wp-content/uploads/2022/05/the-power-of-play-for-childrens-positive-mental-health.pdf
   
   https://www.tpctherapy.co.uk/wp-content/uploads/2024/11/Responding-to-play-that-involves-death.pdf
   
   https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15325024.2018.1446271
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6053990/ https://oece.nz/wp-content/uploads/Mawson_2008.pdf  
   
   PODCAST GIOCO ARMI
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   DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.]]>https://api.spreaker.com/episode/69194241Tue, 31 Mar 2026 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio del podcast, esploriamo un tema spesso delicato e complesso: il gioco che ruota attorno alla morte e all'uccisione. Attraverso un'analisi approfondita, si discute perché i bambini, già dall'età prescolare, introducono questi temi...
   
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   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6053990/ https://oece.nz/wp-content/uploads/Mawson_2008.pdf  
   
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   Parental phubbing
   
   Proteggere i bambini dai contenuti inappropriati
   
   Piramide dello sviluppo
   
   https://neurosciencenews.com/anxiety-neurodevelopment-screen-time-30079/
   
   https://www.thelancet.com/journals/ebiom/article/PIIS2352-3964(25)00543-2/fulltext
   
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12651574/pdf/children-12-01544.pdf
   
   https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/
   
   https://www.nature.com/articles/s41598-025-29359-7
   
   https://www.sanitainformazione.it/ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-la-sip-aggiorna-le-linee-guida-sui-bambini-digitali/
   
   https://sip.it/2025/11/19/bambini-troppo-digitali-troppo-presto-ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-per-corpo-e-mente/
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39786801/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5390665/
   
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2825196
   
   https://blog.lovevery.com/child-development/daytime-up-close-screen-time-disrupts-nighttime-sleep-in-toddlers/
   
   https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/
   
   https://parentingscience.com/talking-to-babies/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.997186/full
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10452843/
   
   https://tpmap.org/submission/index.php/tpm/article/download/303/186
   
   
   
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   https://neurosciencenews.com/anxiety-neurodevelopment-screen-time-30079/
   
   https://www.thelancet.com/journals/ebiom/article/PIIS2352-3964(25)00543-2/fulltext
   
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12651574/pdf/children-12-01544.pdf
   
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   https://www.nature.com/articles/s41598-025-29359-7
   
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   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5390665/
   
   https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2825196
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/69192759Tue, 03 Mar 2026 05:45:09 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, esploriamo il tema delle transizioni nel quotidiano dei bambini. Dalle difficoltà che i piccoli affrontano nei momenti di cambiamento alle strategie pratiche che genitori ed educatori possono adottare per supportarli, la...
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   In particolare, in questo episodio facciamo riferimento a I GIOCHI PIU' STIMOLANTI E CREATIVI
   E qui trovi il podcast precedente in merito al tema. 
   
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   LA PIRAMIDE DELL'APPRENDIMENTO
   
   IL GIOCO E LO SVILUPPO CEREBRALE
   
   Living Sensationally: Understanding Your Senses di Winnie Dunn
   
   Il bambinio e l'integrazione sensoriale di J. A. Ayres
   
   BAMBINI VIVACI E "SEMPRE IN MOVIMENTO"
   
   INTRODUZIONE AI BAMBINI ALTAMENTE SENSIBILI
   
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
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   differenzia dall'amore sano; comportamenti genitoriali che, pur sembrando cura, possono favorire
   attaccamenti "morbosi"; il ruolo di insegnanti ed educatori nella promozione di confini sani;
   l'importanza di lasciare che i bambini completino le loro tappe evolutive per sviluppare autonomia
   emotiva. Un episodio ricco di riflessioni pratiche e spunti per genitori e operatori dell'educazione.
   
   PER APPROFONDIRE
   
   DI TROPPO AMORE
   
   DI TROPPA (O POCA) FAMIGLIA
   
   DENTRO DI ME C'E' UN POSTO BELLISSIMO
   
   LE STELLE NON SONO MAI SOLE
   
   
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   differenzia dall'amore sano; comportamenti genitoriali che, pur sembrando cura, possono favorire
   attaccamenti "morbosi"; il ruolo di insegnanti ed educatori nella promozione di confini sani;
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   Per approfondire, puoi anche leggere il volume "L'ultima poppata" di Giorgia, ed. Ouverture, 2022:  qui trovi il libro 
   
   
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   offre spunti pratici su come semplificare la vita in cucina per i genitori di oggi. Parleremo di
   organizzazione della spesa, l'importanza di un menù settimanale e strategie per coinvolgere i
   bambini nella preparazione dei pasti. Dalle difficoltà di tempo alla gestione delle diverse esigenze
   alimentari dei membri della famiglia, questo episodio è ricco di consigli utili per rendere la cucina
   un luogo meno stressante e più armonioso.
   
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   offre spunti pratici su come semplificare la vita in cucina per i genitori di oggi. Parleremo di
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/67489988Tue, 02 Dec 2025 05:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questa puntata riflettiamo sul tema della regolazione emotiva degli adulti di fronte ai comportamenti disregolati dei bambini. Contrariamente all'ideale del genitore sempre calmo e zen, esploriamo l'importanza di riconoscere e regolare le proprie...
   
   
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   ]]>2311falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/autosvezzamento-guida-pratica-per-genitori-con-elisa-de-filippi--68110211pediatrica conosciuta sui social come "Mamma Nutrizionista in Cucina". Insieme a Silvia Iaccarino,
   affrontiamo il tema dell'autosvezzamento, una pratica sempre più diffusa tra i genitori che
   desiderano accompagnare i propri bambini nel passaggio dall'allattamento all'alimentazione solida.
   Elisa condivide preziosi consigli e informazioni su come i genitori possono gestire questo processo,
   evidenziando l'importanza di personalizzare l'approccio in base alle esigenze del singolo bambino.
   Parliamo di segni di prontezza, delle paure più comuni legate al soffocamento e alla quantità di
   cibo, e offriamo suggerimenti pratici per rendere l'autosvezzamento un'opzione serena e sicura.
   
   Qui puoi trovare Elisa: https://elisadefilippi.it/
   Qui i libri di Elisa: https://elisadefilippi.it/libri/
   
   
   
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   affrontiamo il tema dell'autosvezzamento, una pratica sempre più diffusa tra i genitori che
   desiderano accompagnare i propri bambini nel passaggio dall'allattamento all'alimentazione solida.
   Elisa condivide preziosi consigli e informazioni su come i genitori possono gestire questo processo,
   evidenziando l'importanza di personalizzare l'approccio in base alle esigenze del singolo bambino.
   Parliamo di segni di prontezza, delle paure più comuni legate al soffocamento e alla quantità di
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   Per approfondire, qui trovi il libro di Giorgia. 
   
   
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   https://en.wikipedia.org/wiki/Exposome
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32619912/
   
   https://jpnim.com/index.php/jpnim/article/view/040237/306
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/67489991Tue, 04 Nov 2025 05:50:07 +0000Percorsi Formativi 06Oggi, Silvia Iaccarino, ci guida alla scoperta di un argomento poco conosciuto in Italia: l'esposoma. In questo episodio, esploreremo cosa sia l'esposoma, come influisce sulla nostra salute e su quella dei bambini, e l'importanza delle esposizioni...
   
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   tema della neofobia alimentare nei bambini, una fase naturale che inizia attorno ai due anni e si
   manifesta con il rifiuto di cibi nuovi. Elisa offre dieci passi pratici per aiutare i genitori a gestire
   questa fase, come la presentazione strategica dei piatti, l'importanza della preparazione dei cibi
   insieme ai bambini, e l'approccio rilassato durante i pasti. Si discute anche del ruolo dei genitori
   come modelli e dell'importanza di creare una routine alimentare. Questo episodio è ricco di
   suggerimenti utili per tutti coloro che si occupano di bambini di età compresa tra i 2 e i 6 anni. Non
   perdere il prossimo episodio, dove parleremo di autosvezzamento.
   
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   I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/68110069Tue, 28 Oct 2025 05:50:14 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio del nostro podcast, Silvia Iaccarino incontra Elisa De Filippi, nutrizionista pediatrica conosciuta sui social come "mamma nutrizionista in cucina". Durante la conversazione, si esplora il tema della neofobia alimentare nei bambini,...conosciuta sui social come "mamma nutrizionista in cucina". Durante la conversazione, si esplora il
   tema della neofobia alimentare nei bambini, una fase naturale che inizia attorno ai due anni e si
   manifesta con il rifiuto di cibi nuovi. Elisa offre dieci passi pratici per aiutare i genitori a gestire
   questa fase, come la presentazione strategica dei piatti, l'importanza della preparazione dei cibi
   insieme ai bambini, e l'approccio rilassato durante i pasti. Si discute anche del ruolo dei genitori
   come modelli e dell'importanza di creare una routine alimentare. Questo episodio è ricco di
   suggerimenti utili per tutti coloro che si occupano di bambini di età compresa tra i 2 e i 6 anni. Non
   perdere il prossimo episodio, dove parleremo di autosvezzamento.
   
   Qui puoi trovare Elisa: https://elisadefilippi.it/
   Qui i libri di Elisa: https://elisadefilippi.it/libri/
   
   
   
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   ]]>1632falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/minacce-premi-e-punizioni-perche-e-meglio-evitarli-e-come-fare-senza-con-giorgia-cozza--67489338Prendiamo spunto dal suo libro EDUCARE CON RISPETTO (Newton Compton, 2024) per parlare di come rinuciare a castighi, minacce e premi per abbracciare uno stile educativo autorevole: fermo e gentile. 
   Per approfondire, qui trovi il libro di Giorgia. 
   
   
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   Per approfondire, qui trovi il libro di Giorgia. 
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.independent.co.uk/life-style/viral-tiktok-fafo-parenting-psychologists-react-b2801325.html
   
   https://www.huffpost.com/entry/what-is-fafo-parenting_l_68066825e4b0e8c29aa4efa0
   
   https://www.mother.ly/parenting/what-is-fafo-parenting-the-viral-trend/
   
   https://parade.com/living/fafo-parenting
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-genitorialita-a-supporto-dell-autonomia-dei-bambini-autonomy-supportive-parenting--67489668
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-dell-autodeterminazione-e-come-puo-esserci-utile--67489542
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-e-autonomie-far-da-se-far-da-solo--61024308
   
   https://www.spreaker.com/episode/lo-stile-educativo-autorevole--63581766
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/67489723Tue, 07 Oct 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06Oggi esploriamo il concetto di "FAFO Parenting", un approccio genitoriale che sta guadagnando popolarità sui social media. FAFO, acronimo di "fu**k around and find out", invita i genitori a permettere ai bambini di sperimentare le conseguenze delle...
   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.independent.co.uk/life-style/viral-tiktok-fafo-parenting-psychologists-react-b2801325.html
   
   https://www.huffpost.com/entry/what-is-fafo-parenting_l_68066825e4b0e8c29aa4efa0
   
   https://www.mother.ly/parenting/what-is-fafo-parenting-the-viral-trend/
   
   https://parade.com/living/fafo-parenting
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-genitorialita-a-supporto-dell-autonomia-dei-bambini-autonomy-supportive-parenting--67489668
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-dell-autodeterminazione-e-come-puo-esserci-utile--67489542
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-e-autonomie-far-da-se-far-da-solo--61024308
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   
   https://melindawmoyer.substack.com/p/what-is-autonomy-supportive-parenting
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8013550/
   
   https://www.goodreads.com/book/show/75593875-autonomy-supportive-parenting
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-e-autonomie-far-da-se-far-da-solo--61024308
   
   https://www.spreaker.com/episode/lo-stile-educativo-autorevole--63581766
   
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   
   https://melindawmoyer.substack.com/p/what-is-autonomy-supportive-parenting
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8013550/
   
   https://www.goodreads.com/book/show/75593875-autonomy-supportive-parenting
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-e-autonomie-far-da-se-far-da-solo--61024308
   
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   PER APPROFONDIRE
   https://en.wikipedia.org/wiki/Self-determination_theory
   
   https://www.apa.org/members/content/intrinsic-motivation
   
   https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SDT.pdf
   
   https://www.sciencedirect.com/topics/social-sciences/self-determination-theory
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-e-autonomie-far-da-se-far-da-solo--61024308
   
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   PER APPROFONDIRE
   https://en.wikipedia.org/wiki/Self-determination_theory
   
   https://www.apa.org/members/content/intrinsic-motivation
   
   https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SDT.pdf
   
   https://www.sciencedirect.com/topics/social-sciences/self-determination-theory
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
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   Per approfondire, qui trovi il libro di Giorgia. 
   
   QUI IL REPORT DELL'ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANITA'
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   Per approfondire, qui trovi il libro di Giorgia. 
   
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   https://www.donnamoderna.com/help/genitorialita/chi-sono-i-ragazzi-otroversi
   
   https://didatticapersuasiva.com/chi-sono-i-bambini-otroversi/
   
   https://nextbigideaclub.com/magazine/outsiders-can-thrive-world-wants-fit-bookbite/55990/
   
   https://www.newscientist.com/article/mg26735561-900-introvert-extravert-otrovert-theres-a-new-personality-type-in-town/
   
   
   
   
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   FISIOLOGIA DEL SONNO
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   IL TEMPERAMENTO DEI BAMBINI
   https://www.spreaker.com/episode/il-temperamento-dei-bambini--65742884 
   
   FACCENDE DOMESTICHE
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-faccende-domestiche--61001669 
   
   BAMBINI VIVACI SEMPRE IN MOVIMENTO 
   https://www.spreaker.com/episode/bambini-vivaci-intensi-fisici-sempre-in-movimento--58295161 
   
   BAMBINI ALTAMENTE SENSIBILI
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   PER APPROFONDIRE
   https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-025-02363-2
   
   https://www.ijfmr.com/papers/2024/4/24516.pdf https://www.mdpi.com/2076-328X/14/2/119
   
   https://www.mdpi.com/2254-9625/15/1/8 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37877136/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1296516/full 
   
   https://donna.fanpage.it/non-snobbate-i-vostri-figli-cosa-succede-se-un-genitore-passa-troppo-tempo-con-lo-smartphone/
   
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   RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06]]>https://api.spreaker.com/episode/66958085Tue, 05 Aug 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, affrontiamo un tema sempre più rilevante nella società moderna: il "parental phubbing". Scopriamo insieme cosa significa questo termine, come influisce sulle relazioni familiari e quali sono le possibili conseguenze per i bambini e...
   
   
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   https://www.mdpi.com/2254-9625/15/1/8 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37877136/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1296516/full 
   
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   ALTRO ARTICOLO SUI NONNI]]>https://api.spreaker.com/episode/65905915Tue, 29 Jul 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio condividiamo i dati della World Values Survey in merito alle attitudini dei genitori contemporanei rispetto alle pratiche educative per crescere i bambini e le bambine ed ai valori emergenti. Lo studio rileva un cambio di paradigma...A partire dallo studio, che ha coinvolto 24 Paesi del mondo, circa il 50% della popolazione mondiale, ragioniamo insieme su spunti pratici per la quotidianità. 
   
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   ALTRO ARTICOLO SUI NONNI]]>3102falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/mamma-papa-mi-annoio-la-noia-una-preziosa-opportunita-di-crescita--65904709Nell'episodio scopriamo le neuroscienze della noia e come stare accanto a bambini e bambine in questi momenti. 
   
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   https://www.youtube.com/watch?v=fTOHA6AsN8c&ab_channel=VanierCollegeTelevision
   
   https://www.researchgate.net/publication/248999360_Boredom_and_schooling_A_cross-disciplinary_exploration 
   
   https://www.youtube.com/watch?v=sqQKoCKoghE&ab_channel=TheConference%2FMediaEvolution
   
   https://psycnet.apa.org/record/2018-30815-001
   
   https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/0963721419884309
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4330241/ 
   
   https://percorsiformativi06.it/come-gestire-la-noia-nei-bambini-tre-suggerimenti-per-i-genitori/  ]]>https://api.spreaker.com/episode/65904709Tue, 22 Jul 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In un mondo frenetico e iper-performante, dove la noia è pressochè bandita, serve riscoprirne il valore e accompagnare bambini e bambina ad attraversare questi momenti.  Nell'episodio scopriamo le neuroscienze della noia e come stare accanto a bambini...Nell'episodio scopriamo le neuroscienze della noia e come stare accanto a bambini e bambine in questi momenti. 
   
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   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4330241/ 
   
   https://percorsiformativi06.it/come-gestire-la-noia-nei-bambini-tre-suggerimenti-per-i-genitori/  ]]>2132falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-la-condivisione--65743992
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.hhs.gov/sites/default/files/parents-under-pressure.pdf
   
   https://www.hhs.gov/surgeongeneral/about/index.html#:~:text=The%20Surgeon%20General%20has%20been,current%20and%20past%20surgeon%20generals
   
   https://www.fanpage.it/wamily/negli-usa-stress-dei-genitori-e-una-priorita-critica-il-rapporto-del-governo-americano/
   
   https://www.apa.org/topics/stress/parental-burnout
   
   https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-art-of-self-improvement/202409/do-you-suffer-from-parental-burnout
   
   https://www.apa.org/monitor/2021/10/cover-parental-burnout
   
   https://www.nytimes.com/article/parental-burnout-guide.html?action=click&module=RelatedLinks&pgtype=Article
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/65767866Tue, 08 Jul 2025 04:45:08 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast ragioniamo insieme sul burnout genitoriale, piuttosto presente oggi nella società occidentale. A partire dal report del Surgeon General degli USA, pubblicato a fine estate 2024, vediamo in cosa consiste il burnout parentale e come...
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   https://www.hhs.gov/sites/default/files/parents-under-pressure.pdf
   
   https://www.hhs.gov/surgeongeneral/about/index.html#:~:text=The%20Surgeon%20General%20has%20been,current%20and%20past%20surgeon%20generals
   
   https://www.fanpage.it/wamily/negli-usa-stress-dei-genitori-e-una-priorita-critica-il-rapporto-del-governo-americano/
   
   https://www.apa.org/topics/stress/parental-burnout
   
   https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-art-of-self-improvement/202409/do-you-suffer-from-parental-burnout
   
   https://www.apa.org/monitor/2021/10/cover-parental-burnout
   
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   ]]>3121falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-e-bambine-testardi-o-determinati--65651315Cosa scoprirete in questo episodio:
   
   • Come guardare oltre il comportamento per comprendere i reali bisogni del bambino/a
   • L’importanza di allineare le aspettative con lo sviluppo neurobiologico dei bambini
   • Come nutrire l’autostima di bambini e bambine considerati "testardi".
   PER APPROFONDIRE: 
   
   
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   ARTICOLO SULL'AUTOSTIMA
   
   
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   • Come guardare oltre il comportamento per comprendere i reali bisogni del bambino/a
   • L’importanza di allineare le aspettative con lo sviluppo neurobiologico dei bambini
   • Come nutrire l’autostima di bambini e bambine considerati "testardi".
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/65653933Tue, 24 Jun 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio del podcast, approfondiamo l'importanza della curiosità per la crescita di bambini e bambine. Scopriremo che la curiosità è la forza trainante dell'apprendimento  ed esploreremo i tre stili principali di curiosità: la curiosità...
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   ]]>1856falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/urlare-e-alzare-la-voce-con-bambini-e-bambine-e-la-stessa-cosa--65903614Riflettiamo inoltre sull'utilità dei sensi di colpa, quando effettivamente possono sostenere il cambiamento nel nostro stile educativo. 
   
   PER APPROFONDIRE
       
   https://www.health.harvard.edu/blog/the-better-way-to-discipline-children-2019010115578  
   
   https://www.wbur.org/news/2013/09/05/yelling-at-kids-comparable-physical-punishment-study
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24001259/
   
   https://www.news.pitt.edu/news/yelling-doesn-t-help-may-harm-adolescents-pitt-led-study-finds
   
   https://www.health.harvard.edu/blog/the-better-way-to-discipline-children-2019010115578
   
   https://www.lastampa.it/mamme/2014/03/07/news/urlare-ai-bambini-e-come-picchiarli-1.35774863/
   
   https://percorsiformativi06.it/quando-urliamo-bambini/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8194004/
   
   https://edition.cnn.com/2019/09/24/health/yelling-at-children-wellness-parenting-strauss/index.html?fbclid=IwAR1utOZQx188rLDjW2aLqx7PhvifLY_QtZ9XKahIbRq5hb3A7Oz7Jdyf1ik 
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/65903614Tue, 17 Jun 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio vediamo insieme la differenza tra alzare la voce e urlare a bambini e bambine, una distinzione sottile e importante.  Riflettiamo inoltre sull'utilità dei sensi di colpa, quando effettivamente possono sostenere il cambiamento nel...Riflettiamo inoltre sull'utilità dei sensi di colpa, quando effettivamente possono sostenere il cambiamento nel nostro stile educativo. 
   
   PER APPROFONDIRE
       
   https://www.health.harvard.edu/blog/the-better-way-to-discipline-children-2019010115578  
   
   https://www.wbur.org/news/2013/09/05/yelling-at-kids-comparable-physical-punishment-study
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24001259/
   
   https://www.news.pitt.edu/news/yelling-doesn-t-help-may-harm-adolescents-pitt-led-study-finds
   
   https://www.health.harvard.edu/blog/the-better-way-to-discipline-children-2019010115578
   
   https://www.lastampa.it/mamme/2014/03/07/news/urlare-ai-bambini-e-come-picchiarli-1.35774863/
   
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   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8194004/
   
   https://edition.cnn.com/2019/09/24/health/yelling-at-children-wellness-parenting-strauss/index.html?fbclid=IwAR1utOZQx188rLDjW2aLqx7PhvifLY_QtZ9XKahIbRq5hb3A7Oz7Jdyf1ik 
   
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   Gli altri contributi che ho citato nel podcast: 
   
   EPISODIO SUL BODY BUDGET
   
   SAPER CHIEDERE SCUSA A BAMBINI E BAMBINE]]>https://api.spreaker.com/episode/61022116Tue, 03 Jun 2025 04:45:09 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio prendiamo in esame le diverse motivazioni che possono portare bambini e bambine a intraprendere questo comportamento e cosa possiamo fare sia come genitori che come professionisti in questi frangenti. Gli altri contributi che ho...
   Gli altri contributi che ho citato nel podcast: 
   
   EPISODIO SUL BODY BUDGET
   
   SAPER CHIEDERE SCUSA A BAMBINI E BAMBINE]]>2418falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/uscire-di-casa-al-mattino-un-impresa-eroica-seconda-parte--65768030
   PER APPROFONDIRE
   
   PODCAST SUL TEMPERAMENTO
   
   PODCAST SULL'ALTA SENSIBILITA'
   
   ARTICOLO SULLA FISIOLOGIA DEL SONNO
   
   PODCAST SULLE TRANSIZIONI
   
   ARTICOLO SULLA VITA PRATICA/FACCENDE DOMESTICHE
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   PODCAST SUL TEMPERAMENTO
   
   PODCAST SULL'ALTA SENSIBILITA'
   
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   PER APPROFONDIRE
   
    https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0306453013001856?via%3Dihub
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4526341/pdf/nihms697338.pdf
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4833448/pdf/nihms772356.pdf
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4833448/
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4526341/pdf/nihms697338.pdf 
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/65768028Tue, 20 May 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast, prima parte di due, analizziamo a livello fisiologico la fatica di svegliarsi al mattino per bambini e bambine: parliamo di cronotipi, di momento più favorevole per il risveglio in base al ciclo di sonno e di CAR Cortisol Awakening...
   PER APPROFONDIRE
   
    https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0306453013001856?via%3Dihub
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4526341/pdf/nihms697338.pdf
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4833448/pdf/nihms772356.pdf
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4833448/
   
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4526341/pdf/nihms697338.pdf 
   
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   ]]>2170falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-forest-therapy-e-il-bem-con-i-orofino-sedicesimo-episodio--63573316
   Buon ascolto!
   
   Per approfondire il BEM
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   https://modelloevolutivodeibisogni.it/per-professionisti-del-colloquio-2/
   
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   Buon ascolto!
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   • Articolo sul temperamento
   • Il temperamento in classe
   • Arace A., Psicologia della prima infanzia, Mondadori, Milano, 2010
   • Chess S., Thomas A., Conosci tuo figlio. Un’autorevole guida per i genitori di oggi, Giunti, Firenze, 2008
   • Keogh B.K., Impulsivi, introversi, emotivi, apatici. Comprendere e valorizzare il temperamento e le differenze individuali, Erickson, Trento, 2006
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/65742884Tue, 06 May 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio esploriamo il temperamento di bambini e bambine per capire più a fondo il funzionamento innato di ciascuno e quanto tale aspetto può influenzare la relazione educativa.  PER APPROFONDIRE -...
   
   PER APPROFONDIRE
   
   • Articolo sul temperamento
   • Il temperamento in classe
   • Arace A., Psicologia della prima infanzia, Mondadori, Milano, 2010
   • Chess S., Thomas A., Conosci tuo figlio. Un’autorevole guida per i genitori di oggi, Giunti, Firenze, 2008
   • Keogh B.K., Impulsivi, introversi, emotivi, apatici. Comprendere e valorizzare il temperamento e le differenze individuali, Erickson, Trento, 2006
   
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   ]]>2734falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/abbracciare-la-disregolazione--63517095
   Punti chiave:
   1. Definizione e manifestazioni della disregolazione
   2. Importanza della disregolazione nel percorso di crescita
   3. La perfezione non è un obiettivo
   
   
   L'episodio vuole offrire una prospettiva rassicurante per vivere i momenti di didsregolazione come opportunità di crescita, sia per i bambini che per gli adulti che si prendono cura di loro.
   
   Per approfondire con altri episodi correlati
   LA REGOLA DEI TERZI
   CHIEDERE SCUSA AI BAMBINI
   ATTRAVERSARE IL TUNNEL DELLE EMOZIONI
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63517095Tue, 29 Apr 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio esploriamo perché è normale e necessario aspettarsi momenti di disregolazione e come questi contribuiscano alla crescita di bambini e bambine.  Punti chiave: 1. Definizione e manifestazioni della disregolazione 2. Importanza della...
   Punti chiave:
   1. Definizione e manifestazioni della disregolazione
   2. Importanza della disregolazione nel percorso di crescita
   3. La perfezione non è un obiettivo
   
   
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   CHIEDERE SCUSA AI BAMBINI
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   Se desideri guardare a video la diretta, la trovi qui 
   
   Qui puoi approfondire con il corso di Simone dedicato al tema. E' possibile seguirlo in differita. 
   
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   Se desideri guardare a video la diretta, la trovi qui 
   
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   Questo episodio vi fornirà una lente per guardare alle relazioni sociali dei bambini più a fondo e per accompagnarli a crescere con relazioni ben bilanciate tra adulti e coetanei.
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63508361Tue, 15 Apr 2025 04:40:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio esploriamo un tema di grande rilevanza per la crescita di bambini e bambine: l'orientamento ai pari secondo la prospettiva di Gordon Neufeld e Gabor Maté, i quali ne hanno ampiamente parlato nel volume "I vostri figli hanno bisogno...Scopriremo cosa significa quando i bambini iniziano a guardare principalmente ai loro coetanei per orientamento e approvazione, piuttosto che agli adulti di riferimento. 
   Questo episodio vi fornirà una lente per guardare alle relazioni sociali dei bambini più a fondo e per accompagnarli a crescere con relazioni ben bilanciate tra adulti e coetanei.
   
   
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   ]]>2246falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-8-basi-bem-con-i-orofino-quindicesimo-episodio--63573296
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   Gli studiosi scrivono: "Creare spazio per l'agency dei bambini attraverso l'apprendimento ludico può supportare competenze basilari come l'autoregolazione e la motivazione interiore, che sono, a loro volta, associate a risultati di apprendimento positivi. La nozione di agency attraverso l'apprendimento ludico può essere utilizzata dagli educatori per personalizzare le opportunità di apprendimento attraverso una attenta progettazione dell’ambiente educativo e per difendere queste forme di pedagogia per tutti i bambini. Per via dell’importanza del gioco nella prima infanzia, rileviamo come i bambini piccoli possono sperimentare regolarmente l'agency nell'apprendimento. Sulla base della presente revisione teorica dei meccanismi psicologici sottostanti - autoregolazione e motivazione - alcune pratiche di qualità che sono comunemente utilizzate per supportare l'agency nell'apprendimento sono
   
   • Creare un ambiente di apprendimento significativo e adatto all'età
   • Stimolare l'interesse e la curiosità, e alternarsi nel seguire e guidare
   • Supportare l'apprendimento, l'autoregolazione e la motivazione dei bambini con routine prevedibili e conversazioni approfondite per ampliare il loro pensiero
   • Osservare i bambini e progettare le esperienze tenendo a mente l'agency.”
   PER APPROFONDIRE:
   https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09669760.2021.1997726?__s=z7hortl38lzi8zhpd7sj#abstract
   
   https://meridian.allenpress.com/her/article-abstract/84/2/217/32131/Agency-and-Expanding-Capabilities-in-Early-Grade?redirectedFrom=fulltext
   
   https://link.springer.com/article/10.1007/BF02298167
   
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12071
   
   https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0108817
   
   https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/ https://percorsiformativi06.it/il-bambino-esecutore/
   
   https://percorsiformativi06.it/formazione-online/ https://percorsiformativi06.it/formazione-ondemand/
   
   https://percorsiformativi06.it/la-progettazione-in-itinere-ampio-sguardo-lab/
   
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63435948Tue, 01 Apr 2025 04:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, a partire da una recente review scientifica sul gioco spontaneo e l'agency dei bambini, approfondiamo come supportare il gioco stesso e il "playful learning" a casa e nei contesti 06....
   Gli studiosi scrivono: "Creare spazio per l'agency dei bambini attraverso l'apprendimento ludico può supportare competenze basilari come l'autoregolazione e la motivazione interiore, che sono, a loro volta, associate a risultati di apprendimento positivi. La nozione di agency attraverso l'apprendimento ludico può essere utilizzata dagli educatori per personalizzare le opportunità di apprendimento attraverso una attenta progettazione dell’ambiente educativo e per difendere queste forme di pedagogia per tutti i bambini. Per via dell’importanza del gioco nella prima infanzia, rileviamo come i bambini piccoli possono sperimentare regolarmente l'agency nell'apprendimento. Sulla base della presente revisione teorica dei meccanismi psicologici sottostanti - autoregolazione e motivazione - alcune pratiche di qualità che sono comunemente utilizzate per supportare l'agency nell'apprendimento sono
   
   • Creare un ambiente di apprendimento significativo e adatto all'età
   • Stimolare l'interesse e la curiosità, e alternarsi nel seguire e guidare
   • Supportare l'apprendimento, l'autoregolazione e la motivazione dei bambini con routine prevedibili e conversazioni approfondite per ampliare il loro pensiero
   • Osservare i bambini e progettare le esperienze tenendo a mente l'agency.”
   PER APPROFONDIRE:
   https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09669760.2021.1997726?__s=z7hortl38lzi8zhpd7sj#abstract
   
   https://meridian.allenpress.com/her/article-abstract/84/2/217/32131/Agency-and-Expanding-Capabilities-in-Early-Grade?redirectedFrom=fulltext
   
   https://link.springer.com/article/10.1007/BF02298167
   
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12071
   
   https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0108817
   
   https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/ https://percorsiformativi06.it/il-bambino-esecutore/
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   LA PIRAMIDE DELL'APPRENDIMENTO
   
   EDUCARE SECONDO NATURA
   
   GIARDINI GIOCOSI
   
   GIOCATE ALL'ARIA APERTA
   
   SMART MOVES
   
   ARTICOLO CON ESEMPI DI ESPERIENZE E RADIOGRAFIA DELLA MANO DEI BAMBINI
   
   STUDIO SCIENTIFICO
   
   ARTICOLO SULLA MOTRICITA' FINE
   
   
   
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   Buon ascolto!
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35353817/
   
   https://digitalcommons.murraystate.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1587&context=bis437
   
   https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S019074092030918X
   
   https://positivepsychology.com/authoritative-parenting/#what-does-the-research-say
   
   https://library.ecu.edu/wp-content/pv-uploads/sites/242/2017/06/2018-Keats-Sparrow-Award-Winner-%E2%80%8B-1st.%E2%80%8B-Specific-Benefits-of-Authoritative-Parenting-Style.pdf
   
   https://www.canr.msu.edu/news/authoritative_parenting_style
   
   https://www.researchgate.net/publication/364974884_Authoritative_Parenting_The_Best_Style_in_Children's_Learning
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35353817/
   
   https://digitalcommons.murraystate.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1587&context=bis437
   
   https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S019074092030918X
   
   https://positivepsychology.com/authoritative-parenting/#what-does-the-research-say
   
   https://library.ecu.edu/wp-content/pv-uploads/sites/242/2017/06/2018-Keats-Sparrow-Award-Winner-%E2%80%8B-1st.%E2%80%8B-Specific-Benefits-of-Authoritative-Parenting-Style.pdf
   
   https://www.canr.msu.edu/news/authoritative_parenting_style
   
   https://www.researchgate.net/publication/364974884_Authoritative_Parenting_The_Best_Style_in_Children's_Learning
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.mimesisedizioni.it/libro/9788857530321 
   Tutti i volumi di Alice Miller
   https://oaj.fupress.net/index.php/rief/article/view/9074/8208 
   https://unacitta.it/it/intervista/2503-la-catena-invisibile-del-male 
   https://www.stateofmind.it/2019/07/la-famiglia-che-uccide-schreber/
   https://www.antonellaquesta.it/pedagogia-nera/
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63581764Tue, 25 Feb 2025 05:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio approfondiamo il tema della pedagogia nera. Scopriamo insieme le pratiche educative tossiche che, per secoli, hanno contraddistinto l'infanzia e le  conseguenze sul percorso di crescita dei bambini. PER APPROFONDIRE...
   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.mimesisedizioni.it/libro/9788857530321 
   Tutti i volumi di Alice Miller
   https://oaj.fupress.net/index.php/rief/article/view/9074/8208 
   https://unacitta.it/it/intervista/2503-la-catena-invisibile-del-male 
   https://www.stateofmind.it/2019/07/la-famiglia-che-uccide-schreber/
   https://www.antonellaquesta.it/pedagogia-nera/
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   Tutti i libri di Alice Miller 
   
   Punire non serve a nulla di Daniele Novara 
   
   La sfida della disciplina di Dan Siegel e Tina Payne Bryson 
   
   https://percorsiformativi06.it/sculacciate-ai-bambini-cinque-motivi-per-evitarle/
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/accompagnare-bambini-e-bambine-senza-stelline-stickers-etc--57061626
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3447048/ 
   
   https://www.msd.govt.nz/about-msd-and-our-work/publications-resources/journals-and-magazines/social-policy-journal/spj27/the-state-of-research-on-effects-of-physical-punishment-27-pages114-127.html#LongTermEffects6 
   
   https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/corporal-punishment-and-health
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6006171/ 
   
   https://aifs.gov.au/resources/short-articles/what-does-evidence-tell-us-about-physical-punishment-children 
   
   https://raisingchildren.net.au/toddlers/behaviour/discipline/discipline-positive-approach-babies-children
   
   https://www.researchgate.net/publication/312257564_Twenty-Five_Years_of_Physical_Punishment_Research_What_Have_We_Learned 
   
   https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cdev.13565  
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63520755Tue, 18 Feb 2025 05:40:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, esploriamo i motivi per cui le punizioni non funzionano: basi neuroscientifiche e possibili danni a lungo termine sullo sviluppo emotivo e cognitivo di bambini e bambine.  PER APPROFONDIRE Tutti i libri di Alice Miller  Punire...
   
   PER APPROFONDIRE
   
   Tutti i libri di Alice Miller 
   
   Punire non serve a nulla di Daniele Novara 
   
   La sfida della disciplina di Dan Siegel e Tina Payne Bryson 
   
   https://percorsiformativi06.it/sculacciate-ai-bambini-cinque-motivi-per-evitarle/
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462
   
   https://www.spreaker.com/episode/accompagnare-bambini-e-bambine-senza-stelline-stickers-etc--57061626
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3447048/ 
   
   https://www.msd.govt.nz/about-msd-and-our-work/publications-resources/journals-and-magazines/social-policy-journal/spj27/the-state-of-research-on-effects-of-physical-punishment-27-pages114-127.html#LongTermEffects6 
   
   https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/corporal-punishment-and-health
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6006171/ 
   
   https://aifs.gov.au/resources/short-articles/what-does-evidence-tell-us-about-physical-punishment-children 
   
   https://raisingchildren.net.au/toddlers/behaviour/discipline/discipline-positive-approach-babies-children
   
   https://www.researchgate.net/publication/312257564_Twenty-Five_Years_of_Physical_Punishment_Research_What_Have_We_Learned 
   
   https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cdev.13565  
   
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   YOUTUBE 2522falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/progettare-con-il-bem-con-i-orofino-tredicesimo-episodio--63564041In questo episodio parliamo della progettazione, altro strumento cardine del lavoro educativo. 
   Cosa vuol dire progettare? Perchè è essenziale? Come progettare in modo efficace?
   
   Buon ascolto!
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63564041Tue, 11 Feb 2025 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06Proseguiamo le conversazioni mensili con Ivano Orofino, ideatore del modello evolutivo dei bisogni.  In questo episodio parliamo della progettazione, altro strumento cardine del lavoro educativo.  Cosa vuol dire progettare? Perchè è essenziale? Come...In questo episodio parliamo della progettazione, altro strumento cardine del lavoro educativo. 
   Cosa vuol dire progettare? Perchè è essenziale? Come progettare in modo efficace?
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63507265Tue, 04 Feb 2025 05:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio esploriamo i 5 linguaggi dell'amore di Gary Chapman. Scopri come comunicare al meglio il tuo affetto a bambini e bambine, parlando il loro "linguaggio" e rafforzando il vostro legame. Parole di affermazione, tempo di qualità,...
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.the74million.org/article/psychologist-peter-gray-more-school-and-less-play-is-making-children-depressed/ 
   
   https://youtu.be/Bg-GEzM7iTk
   
   https://publications.aap.org/pediatrics/article/142/3/e20182058/38649/The-Power-of-Play-A-Pediatric-Role-in-Enhancing?autologincheck=redirected 
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5646690/ 
   
   https://neurosciencenews.com/play-brain-neurodevelopment-24903/ 
   
   https://developingchild.harvard.edu/resources/inbrief-science-of-ecd/
   
   https://extension.uga.edu/publications/detail.html?number=C1053-10&title=the-importance-of-play-in-babys-brain-development
   
   https://www.researchgate.net/publication/325171628_Neuroscience_and_learning_through_play_a_review_of_the_evidence
   
   
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   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.the74million.org/article/psychologist-peter-gray-more-school-and-less-play-is-making-children-depressed/ 
   
   https://youtu.be/Bg-GEzM7iTk
   
   https://publications.aap.org/pediatrics/article/142/3/e20182058/38649/The-Power-of-Play-A-Pediatric-Role-in-Enhancing?autologincheck=redirected 
   
   https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5646690/ 
   
   https://neurosciencenews.com/play-brain-neurodevelopment-24903/ 
   
   https://developingchild.harvard.edu/resources/inbrief-science-of-ecd/
   
   https://extension.uga.edu/publications/detail.html?number=C1053-10&title=the-importance-of-play-in-babys-brain-development
   
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   PER APPROFONDIRE:
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/la-teoria-dell-attaccamento/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/modello-evolutivo-dei-bisogni/]]>https://api.spreaker.com/episode/61024308Tue, 21 Jan 2025 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio vediamo la differenza tra far da sè e fare da solo e come possiamo accompagnare bambini e bambine nell'acquisizione delle autonomie. Il tema è molto ampio e qui, volutamente, ne prendiamo in esame un aspetto specifico "a monte". ...
   PER APPROFONDIRE:
   
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   https://percorsiformativi06.it/prodotto/modello-evolutivo-dei-bisogni/]]>2769falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/osservare-con-il-bem-modello-evolutivo-dei-bisogni-con-i-orofino-dodicesimo-episodio--63563975In questo episodio parliamo dell'osservazione come strumento cardine del lavoro educativo. 
   Cosa vuol dire osservare? Perchè è essenziale? Come osservare in modo efficace?
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63563975Tue, 14 Jan 2025 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06Proseguiamo le conversazioni mensili con Ivano Orofino, ideatore del modello evolutivo dei bisogni.  In questo episodio parliamo dell'osservazione come strumento cardine del lavoro educativo.  Cosa vuol dire osservare? Perchè è essenziale? Come...In questo episodio parliamo dell'osservazione come strumento cardine del lavoro educativo. 
   Cosa vuol dire osservare? Perchè è essenziale? Come osservare in modo efficace?
   
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   ]]>1428falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-anticipo-scolastico-riflessioni-e-spunti--63537666Un episodio ricco di spunti per ponderare la decisione nel rispetto dei tempi di sviluppo del proprio figlio, figlia.
   
   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.mim.gov.it/anticipi
   
   https://percorsiformativi06.it/lanticipo-scolastico-ad-ogni-costo/
   
   Bondioli A. (1997), Il bambino del 2000: come deve essere la sua scuola?, in Osservatorio Nazionale ASCANIO, Ragionare su ASCANIO, Edizioni Junior, Bergamo, p. 79
   
   Maviglia M., Anticipo scolastico: problemi e prospettive, Relazione al Convegno di Brescia, 24 maggio 2005
   
   Zavalloni G., La Pedagogia della Lumaca, Bologna, Emi, 2009
   
   https://www.spreaker.com/episode/gioco-e-protagonismo-dei-bambini--63435948
   
   https://www.spreaker.com/episode/il-gioco-e-lo-sviluppo-del-cervello-una-prospettiva-neuroscientifica--63518329
   
   https://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/63537666Tue, 07 Jan 2025 06:45:06 +0000Percorsi Formativi 06Nell'episodio di oggi esploriamo il tema dell'anticipo scolastico, una scelta che alcuni genitori si trovano a considerare per i propri figli. Valutiamo insieme alcuni elementi, sia per il passaggio dal nido alla scuola dell'infanzia che per...Un episodio ricco di spunti per ponderare la decisione nel rispetto dei tempi di sviluppo del proprio figlio, figlia.
   
   PER APPROFONDIRE
   
   https://www.mim.gov.it/anticipi
   
   https://percorsiformativi06.it/lanticipo-scolastico-ad-ogni-costo/
   
   Bondioli A. (1997), Il bambino del 2000: come deve essere la sua scuola?, in Osservatorio Nazionale ASCANIO, Ragionare su ASCANIO, Edizioni Junior, Bergamo, p. 79
   
   Maviglia M., Anticipo scolastico: problemi e prospettive, Relazione al Convegno di Brescia, 24 maggio 2005
   
   Zavalloni G., La Pedagogia della Lumaca, Bologna, Emi, 2009
   
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   https://www.spreaker.com/episode/il-gioco-e-lo-sviluppo-del-cervello-una-prospettiva-neuroscientifica--63518329
   
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   ]]>1863falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/c-e-una-volta-presentazione-del-libro-con-gli-autori--62153225
   Qui potete trovare il volume, rivolto a genitori, educatori, insegnanti e chiunque sia interessato
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/62153225Tue, 31 Dec 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast riportiamo il tracciato audio della presentazione del libro C'E' UNA VOLTA con gli autori Valeria Balistreri e Stefano Zoletto. ...
   Qui potete trovare il volume, rivolto a genitori, educatori, insegnanti e chiunque sia interessato
   ]]>2697falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/suggerimenti-per-le-vacanze-di-natale-con-bambini-e-bambine--61013483
   Per approfondire quanto citato nel podcast: 
   
   Episodio sul body budget
   
   Episodio sui dispositivi digitali]]>https://api.spreaker.com/episode/61013483Tue, 24 Dec 2024 05:45:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio condividiamo alcune indicazioni e suggerimenti per trascorrere le vacanze di Natale con bambini e bambine con aspettative realistiche e buone routines.  Per approfondire quanto citato nel podcast: ...
   Per approfondire quanto citato nel podcast: 
   
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   Episodio sui dispositivi digitali]]>1359falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/autonomia-dei-bambini-e-overparenting-cambiare-prospettiva-per-fare-la-differenza--62984583Per approfondire con la ricerca clicca qui
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/62984583Tue, 17 Dec 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio partiamo da una recentissima ricerca pubblicata lo scorso 21/11/24 sulla rivista "Child development" per riflettere su come riconoscere grandi opportunità di apprendimento nelle attività di routine quotidiane (e non solo) possa fare...Per approfondire con la ricerca clicca qui
   ]]>1447falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-non-amore-e-l-impronta-educativa-della-frenesia-con-i-orofino-undicesimo-episodio--61162884
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>https://api.spreaker.com/episode/61162884Tue, 10 Dec 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, ci addentriamo nel tema del "bambino ferito" che non ha ricevuto/non riceve ciò di cui ha bisogno per crescere in modo armonico a causa della pressione attuale della frenesia. ...
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>1701falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-teoria-polivagale-per-l-educazione-una-introduzione--62681462 
   Qui di seguito alcuni approfondimenti: 
   
   PODCAST SUL BODY BUDGET
   
   PODCAST SULLE TRANSIZIONI
   
   LA SCATOLA DELLA CALMA - PDF
   
   E-BOOK GRATUITO SULLA TEORIA POLIVAGALE
   
   CORSO DI FORMAZIONE SULLA TEORIA POLIVAGALE
   
   ARTICOLO SU NOSTRO FIGLIO]]>https://api.spreaker.com/episode/62681462Tue, 03 Dec 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio facciamo una introduzione alla teoria polivagale, divulgata in ambito educativo 06 da Silvia Iaccarino per prima in Italia dal 2018. Nell'episodio facciamo una introduzione con una serie di suggerimenti pratici per utilizzare le... 
   Qui di seguito alcuni approfondimenti: 
   
   PODCAST SUL BODY BUDGET
   
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   Per approfondire: 
   
   L'interocezione
   
   
   I bisogni evolutivi
   
   
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   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60985084Tue, 26 Nov 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, continuazione del precedente, prendiamo in esame diverse chiavi di lettura per leggere il comportamento aggressivo e per supportare bambini e bambine nella regolazione di emozioni e comportamnti.  Per approfondire: ...
   Per approfondire: 
   
   L'interocezione
   
   
   I bisogni evolutivi
   
   
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   ]]>602falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-utili-funzioni-della-rabbia--60984699
   Per approfondire:
   eBook gratuito CHE RABBIA!
   T.B.Brazelton/J.Sparrow “Il tuo bambino e l’aggressività”, ed. Cortina
   D. Novara “Litigare per crescere”, ed. Erickson
   
   
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   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60984699Tue, 19 Nov 2024 05:45:06 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio analizziamo le utili funzioni della rabbia e facciamo un breve affondo su aggressività e violenza per chiarire la differenza tra questi elementi.  Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/prodotto/che-rabbia-iaccarino/...
   Per approfondire:
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   ]]>1767falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-non-amore-e-l-impronta-educativa-del-successo-con-i-orofino-decimo-episodio--61162845
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>https://api.spreaker.com/episode/61162845Tue, 12 Nov 2024 05:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, ci addentriamo nel tema del "bambino ferito" che non ha ricevuto/non riceve ciò di cui ha bisogno per crescere in modo armonico a causa della pressione attuale alla performance. ...
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>1835falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-la-timidezza-seconda-parte--61017286
   PER APPROFONDIRE:
   
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   AUTOSTIMA BAMBINI
   
   
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   IL TUNNEL DELLE EMOZIONI
   
   AUTOSTIMA BAMBINI
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>2040falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-la-timidezza-prima-parte--61017262
   PER APPROFONDIRE:
   
   AUTOSTIMA BAMBINI
   
   https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-007-9183-7
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2867489/
   
   https://www.psychology.hu-berlin.de/de/prof/per/asendorpf-pdf/1990/development-of-inhibition-1990.pdf
   
   https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1467-8624.1998.tb06242.x
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1128588/full
   
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/sode.12528
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>https://api.spreaker.com/episode/61017262Tue, 29 Oct 2024 05:45:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, prima parte, parliamo della timidezza che alcuni bambini e bambine manifestano, la distinguiamo dall'introversione e vediamo alcune possibili cause e comportamenti tipici. PER APPROFONDIRE:...
   PER APPROFONDIRE:
   
   AUTOSTIMA BAMBINI
   
   https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-007-9183-7
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2867489/
   
   https://www.psychology.hu-berlin.de/de/prof/per/asendorpf-pdf/1990/development-of-inhibition-1990.pdf
   
   https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1467-8624.1998.tb06242.x
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1128588/full
   
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/sode.12528
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>1817falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/educare-secondo-natura-in-e-outdoor-con-lucia-carpi--61970090Educare secondo natura in e outdoor. La risposta psicomotoria ai Bisogni Educativi Naturali che trovate qui
   https://www.ibs.it/educare-secondo-natura-in-outdoor-libro-lucia-carpi/e/9788859037965?gad_source=5&gclid=EAIaIQobChMIqK2U7LzKiAMVjbGDBx3ZOgkSEAAYASAAEgJnZ_D_BwE
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/61970090Tue, 22 Oct 2024 04:45:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio condividiamo la diretta su Youtube di presentazione del libro di Lucia Carpi: Educare secondo natura in e outdoor. La risposta psicomotoria ai Bisogni Educativi Naturali che trovate qui...Educare secondo natura in e outdoor. La risposta psicomotoria ai Bisogni Educativi Naturali che trovate qui
   https://www.ibs.it/educare-secondo-natura-in-outdoor-libro-lucia-carpi/e/9788859037965?gad_source=5&gclid=EAIaIQobChMIqK2U7LzKiAMVjbGDBx3ZOgkSEAAYASAAEgJnZ_D_BwE
   ]]>2809falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/me-lo-rileggi-l-importanza-della-rilettura-con-bambini-e-bambine--61000215
   Per approfondire:
   
   https://percorsiformativi06.it/libri-pillola/
   
   Qui trovate un articolo della prof.ssa Blezza Picherle
   
   Albi illustrati Academy
   
   https://raccontareancora.org/wp-content/uploads/Blezza-Picherle-Narrativa-non-e-istruttiva.pdf
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/61000215Tue, 15 Oct 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ci occupiamo dell'importanza della rilettura degli albi illustrati con bambini e bambine.  Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/libri-pillola/ https://percorsiformativi06.it/prodotto/emozioni-dei-bambini-iaccarino/...
   Per approfondire:
   
   https://percorsiformativi06.it/libri-pillola/
   
   Qui trovate un articolo della prof.ssa Blezza Picherle
   
   Albi illustrati Academy
   
   https://raccontareancora.org/wp-content/uploads/Blezza-Picherle-Narrativa-non-e-istruttiva.pdf
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>1563falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/fiducia-del-fare-fiducia-dell-essere-con-i-orofino-nono-episodio--61162794In che modo come adulti possiamo alimentare la fiducia dei bambini in sè stessi?
   
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>https://api.spreaker.com/episode/61162794Tue, 08 Oct 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, esploriamo con Ivano Orofino il tema dell fiducia e come questa si costruisce per bambini e bambine secondo le due dimensioni del fare e dell'essere.  In che modo come adulti possiamo alimentare la fiducia dei bambini in sè stessi?...In che modo come adulti possiamo alimentare la fiducia dei bambini in sè stessi?
   
   QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI]]>1840falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043LA PIRAMIDE DELL'APPRENDIMENTO e come la sua conoscenza può aiutarci nell'accompagnare bambini e bambine lungo il loro percorso di crescita. 
   
   Qui di seguito altri approfondimenti:
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/neuroscienze-educazione-teoria-polivagale-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/riflessi-primitivi-e-riflessi-primitivi-trattenuti-lo-sviluppo-del-bambino/
   
   https://percorsiformativi06.it/interocezione-e-sviluppo-dei-bambini/
   
   https://percorsiformativi06.it/giochi-movimentati-turbolenti-lotta/
   
   SENSORY PLAY
   
   https://ascd.org/el/articles/moving-with-the-brain-in-mind
   
   https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5258
   
   https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/linee-guida-oms-2020
   
   https://activeforlife.com/content/uploads/2017/01/PL_Infographic_11x17_v1.1.pdf
   
   https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/bambini-Adolescenti#:~:text=Numerose%20evidenze%20scientifiche%20dimostrano%20infatti,raggiungimento%20di%20un%20sviluppo%20armonico
   
   https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2016.00094/full
   
   https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789240014886
    
   https://www.who.int/europe/news-room/fact-sheets/item/physical-activity
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8300520/
   
   https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1091367X.2021.1874955
   
   https://www.bambinonaturale.it/2017/01/bambini-debolezza-fisica-psicomotricita-problema-nuovo-libro-hanscome/
   
   https://docplayer.it/14915156-Trend-secolari-di-involuzione-delle-capacita-motorie-in-eta-scolare-studio-longitudinale-su-un-campione-regionale-italiano.html
   
   Il cervello che impara di Alberto Oliverio 
   Giocate all’aria aperta! di Angela Hanscom
   Smartmoves di Carla Hannaford
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>https://api.spreaker.com/episode/60988043Tue, 01 Oct 2024 05:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio esaminiamo https://www.researchgate.net/figure/Sensory-Integration-Development-Williams-and-Shellenberger-1996_fig1_340300975 e come la sua conoscenza può aiutarci nell'accompagnare bambini e bambine lungo il loro percorso di...LA PIRAMIDE DELL'APPRENDIMENTO e come la sua conoscenza può aiutarci nell'accompagnare bambini e bambine lungo il loro percorso di crescita. 
   
   Qui di seguito altri approfondimenti:
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/neuroscienze-educazione-teoria-polivagale-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/riflessi-primitivi-e-riflessi-primitivi-trattenuti-lo-sviluppo-del-bambino/
   
   https://percorsiformativi06.it/interocezione-e-sviluppo-dei-bambini/
   
   https://percorsiformativi06.it/giochi-movimentati-turbolenti-lotta/
   
   SENSORY PLAY
   
   https://ascd.org/el/articles/moving-with-the-brain-in-mind
   
   https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5258
   
   https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/linee-guida-oms-2020
   
   https://activeforlife.com/content/uploads/2017/01/PL_Infographic_11x17_v1.1.pdf
   
   https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/bambini-Adolescenti#:~:text=Numerose%20evidenze%20scientifiche%20dimostrano%20infatti,raggiungimento%20di%20un%20sviluppo%20armonico
   
   https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2016.00094/full
   
   https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789240014886
    
   https://www.who.int/europe/news-room/fact-sheets/item/physical-activity
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8300520/
   
   2230falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-faccende-domestiche--61001669
   PER APPROFONDIRE:
   
   LIBRI DI SIMONE DAVIES
   
   QUI TROVI UN ELENCO DI FACCENDE DOMESTICHE
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>https://api.spreaker.com/episode/61001669Tue, 24 Sep 2024 04:50:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio analizziamo i molteplici benefici del coinvolgere bambini e bambine nelle faccende domestiche sia a casa che nei contesti educativo-scolastici. PER APPROFONDIRE:...
   PER APPROFONDIRE:
   
   LIBRI DI SIMONE DAVIES
   
   QUI TROVI UN ELENCO DI FACCENDE DOMESTICHE
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.]]>1241falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ampio-sguardo-lab-con-jessica-omizzolo--61720420
   Qui maggiori info
   https://percorsiformativi06.it/la-progettazione-in-itinere-ampio-sguardo-lab/]]>https://api.spreaker.com/episode/61720420Tue, 17 Sep 2024 04:55:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riportiamo la diretta svolta con Jessica Omizzolo per presentare AMPIO SGUARDO LAB, il nostro percorso annuale sulla progettazione in itinere.  Qui maggiori info...
   Qui maggiori info
   https://percorsiformativi06.it/la-progettazione-in-itinere-ampio-sguardo-lab/]]>2136falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bisogni-di-chi-con-ivano-orofino-ottavo-episodio--59228408Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/59228408Tue, 10 Sep 2024 04:40:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio proseguono le conversazioni tra Silvia Iaccarino e Ivano Orofino sul modello evolutivo dei bisogni e riflettiamo insieme sui "bisogni di chi". Ci sono bisogni prevalenti su altri? I bisogni dei bambini dovrebbero "vincere" su quelli...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>1277falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-personalita-prescolare--60980208
   Per approfondire
   
   Deborah McNamara
   
   La regola dei terzi
   
   La fisiologia del sonno
   
   Quando bambini e bambine disregolano - corso gratuito di 3 ore
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60980208Tue, 03 Sep 2024 04:45:01 +0000Percorsi Formativi 06Che cos'è la "personalità prescolare"? Lo scopriamo in questo episodio. Per approfondire...
   Per approfondire
   
   Deborah McNamara
   
   La regola dei terzi
   
   La fisiologia del sonno
   
   Quando bambini e bambine disregolano - corso gratuito di 3 ore
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>1764falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-il-bambino-a-piccolo-a-picchia-il-fratello-sorella-grande-ma-anche-viceversa--60979583
   Per approfondire:
   Corso gratuito sui litigi tra bambini
   
   La gelosia tra bambini
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
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   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60979583Tue, 27 Aug 2024 04:45:01 +0000Percorsi Formativi 06Oggi ci occupiamo di quando un fratello/sorella più piccolo/a picchia il/la più grande, ma anche viceversa. Prendiamo in esame diverse possibili chiavi di lettura con relative strategie di aiuto. I suggerimenti sono utili anche per educatrici,...
   Per approfondire:
   Corso gratuito sui litigi tra bambini
   
   La gelosia tra bambini
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>1598falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-e-bambine-ci-sfidano--60978899
   Per approfondire
   
   Sulla pedagogia nera
   
   Quando bambini e bambine disregolano - webinar gratuito di 3 ore
   
   La regola dei terzi
   
   Corso gratuito di 4 ore sugli interferenti endocrini]]>https://api.spreaker.com/episode/60978899Tue, 20 Aug 2024 04:45:01 +0000Percorsi Formativi 06Siamo sicuri che bambini e bambine ci sfidino? Ne parliamo in questo episodio. Per approfondire https://www.antonellaquesta.it/pedagogia-nera/ https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/...
   Per approfondire
   
   Sulla pedagogia nera
   
   Quando bambini e bambine disregolano - webinar gratuito di 3 ore
   
   La regola dei terzi
   
   Corso gratuito di 4 ore sugli interferenti endocrini]]>2491falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/crescere-figli-unici-riflessioni-e-spunti-per-genitori-consapevoli--60978610Per approfondire quanto trattato nell'episodio: 
   
   Domande da NON fare ai genitori di figli unici
   
   REPORT ISTAT 2024
   
   Sfatiamo il mito dei figli unici "viziati"
   
   Ricerca scientifica sui figli unici
   
   Altro studio sui figli unici
   
   Come lodare i bambini
   
   Costruire l'autostima dei bambini
   
   Processo o prodotto?
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60978610Tue, 13 Aug 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast ragioniamo insieme su alcuni spunti per le famiglie con figli unici.  Per approfondire quanto trattato nell'episodio: ...Per approfondire quanto trattato nell'episodio: 
   
   Domande da NON fare ai genitori di figli unici
   
   REPORT ISTAT 2024
   
   Sfatiamo il mito dei figli unici "viziati"
   
   Ricerca scientifica sui figli unici
   
   Altro studio sui figli unici
   
   Come lodare i bambini
   
   Costruire l'autostima dei bambini
   
   Processo o prodotto?
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>2769falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-i-bambini-scappano--60926293]]>https://api.spreaker.com/episode/60926293Tue, 06 Aug 2024 04:40:06 +0000Percorsi Formativi 06In questa puntata prendiamo in esame le possibili ragioni di quelle occorrenze in cui bambini e bambine si allontanano, scappano da noi adulti, con possibili rischi e pericoli. Analizziamo anche cosa fare in queste situazioni. ]]>3076falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/attraversare-il-tunnel-delle-emozioni--60835579Qui i riferimenti agli altri episodi citati nel podcast:
   L'interocezione
   La regola dei terzi
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60835579Tue, 30 Jul 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio scopriamo insieme cos'è il tunnel delle emozioni e come può esserci utile per la crescita emotiva di bambini e bambine.  Qui i riferimenti agli altri episodi citati nel podcast:...Qui i riferimenti agli altri episodi citati nel podcast:
   L'interocezione
   La regola dei terzi
   ]]>981falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambine-e-bambini-altamente-sensibili-in-vacanza--60768650Di seguito i link alle risorse citate nel podcast
   Introduzione ai bambini altamente sensibili
   
   Podcast sull'interocezione
   
   Webinar gratuito sugli interferenti endocrini
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60768650Tue, 23 Jul 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio parliamo delle fatiche di bambini e bambine altamente sensibili in vacanza.  Di seguito i link alle risorse citate nel podcast...Di seguito i link alle risorse citate nel podcast
   Introduzione ai bambini altamente sensibili
   
   Podcast sull'interocezione
   
   Webinar gratuito sugli interferenti endocrini
   
   
   
   Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
   Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
   Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.
   ]]>2485falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bisogni-umani-indotti-vs-dedotti-con-ivano-orofino-settima-puntata--59228190Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/59228190Tue, 16 Jul 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio continuiamo il viaggio alla scoperta del Modello Evolutivo dei Bisogni e riflettiamo insieme su bisogni indotti e bisogni dedotti. Cosa significa? Che ruolo ha nella nostra quotidianità la differenza tra queste due "categorie" di...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>1155falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-l-amico-immaginario--60624108
   • Gopnik, “Il bambino filosofo”, ed. Bollati Boringhieri, Torino, 2010
   • Rossini, E. Urso, “I bambini devono fare i bambini”, ed. BUR, Milano, 2016
   • https://www.stateofmind.it/2019/12/amico-immaginario-funzioni/
   Qui il podcast sulla teoria della mente https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-della-mente-e-la-sua-importanza-nello-sviluppo-infantile--60403929
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60624108Tue, 09 Jul 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Bibliografia sull’amico immaginario - Gopnik, “http://amzn.to/2kVmQIi”, ed. Bollati Boringhieri, Torino, 2010 - Rossini, E. Urso, “http://amzn.to/2maZkrb”, ed. BUR, Milano, 2016 - https://www.stateofmind.it/2019/12/amico-immaginario-funzioni/ Qui il...
   • Gopnik, “Il bambino filosofo”, ed. Bollati Boringhieri, Torino, 2010
   • Rossini, E. Urso, “I bambini devono fare i bambini”, ed. BUR, Milano, 2016
   • https://www.stateofmind.it/2019/12/amico-immaginario-funzioni/
   Qui il podcast sulla teoria della mente https://www.spreaker.com/episode/la-teoria-della-mente-e-la-sua-importanza-nello-sviluppo-infantile--60403929
   ]]>1403falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/giocate-all-aperto--60403935
   PER APPROFONDIRE:
   https://percorsiformativi06.it/giocare-allaperto-dinverno-il-freddo-non-fa-ammalare/
   
   https://percorsiformativi06.it/limportanza-del-contatto-con-la-natura-per-i-bambini-come-recuperare-questa-dimensione-anche-in-citta/
   
   https://percorsiformativi06.it/giocare-aperto-giocare-fango/
   
   https://percorsiformativi06.it/infanzia-e-natura/
   
   https://percorsiformativi06.it/rischiamo-il-rischio/
   
   LIBRO DI ANGELA HANSCOM
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60403935Tue, 02 Jul 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Il gioco all'aria aperta, la dimensione dell'avventura, quella del rischio, sono fondamentali per lo sviluppo armonico di bambini e bambine.  PER APPROFONDIRE: https://percorsiformativi06.it/giocare-allaperto-dinverno-il-freddo-non-fa-ammalare/...
   PER APPROFONDIRE:
   https://percorsiformativi06.it/giocare-allaperto-dinverno-il-freddo-non-fa-ammalare/
   
   https://percorsiformativi06.it/limportanza-del-contatto-con-la-natura-per-i-bambini-come-recuperare-questa-dimensione-anche-in-citta/
   
   https://percorsiformativi06.it/giocare-aperto-giocare-fango/
   
   https://percorsiformativi06.it/infanzia-e-natura/
   
   https://percorsiformativi06.it/rischiamo-il-rischio/
   
   LIBRO DI ANGELA HANSCOM
   
   ]]>1812falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-dicono-le-bugie--60403932
   Per approfondire: 
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4477055/
   
   https://www.apa.org/news/podcasts/speaking-of-psychology/why-kids-lie
   
   https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0956797615604628
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60403932Tue, 25 Jun 2024 04:55:02 +0000Percorsi Formativi 06Quando bambini e bambine mentono gli adulti si preoccupano. Cosa fare in questi casi? Per approfondire:  https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4477055/ https://www.apa.org/news/podcasts/speaking-of-psychology/why-kids-lie...
   Per approfondire: 
   
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4477055/
   
   https://www.apa.org/news/podcasts/speaking-of-psychology/why-kids-lie
   
   https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0956797615604628
   
   ]]>2187falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-teoria-della-mente-e-la-sua-importanza-nello-sviluppo-infantile--60403929
   https://percorsiformativi06.it/la-capacita-di-pensare-se-stessi-e-gli-altri-la-teoria-della-mente/
   
   https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/
   
   VISUAL CLIFF- FALSO PRECIPIZIO
   
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60403929Tue, 18 Jun 2024 04:55:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio scopriamo cos'è la teoria della mente e la sua fondamentale funzione nello sviluppo di bambini e bambine. Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/la-capacita-di-pensare-se-stessi-e-gli-altri-la-teoria-della-mente/...
   https://percorsiformativi06.it/la-capacita-di-pensare-se-stessi-e-gli-altri-la-teoria-della-mente/
   
   https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/
   
   VISUAL CLIFF- FALSO PRECIPIZIO
   
   
   ]]>1751falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bisogni-umani-una-cultura-mancante-con-ivano-orofino-sesta-puntata--58196209Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/58196209Tue, 11 Jun 2024 04:40:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo sesto episodio continuiamo il viaggio nel Modello Evolutivo dei Bisogni usandone le lenti per guardare a come l'attuale cultura occidentale, incentrata su consumismo, individualismo e velocità, ci possa portare lontano dal contatto con noi...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>1588falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-fisiologia-del-sonno-dei-bambini-06--60089251Ne parliamo in questo episodio. Di seguito alcuni approfondimenti: 
   
   La fisiologia del sonno dei bambini con bibliografia
   
   Ricerca scientifica sull'importanza del pisolino
   
   https://neurosciencenews.com/napping-memory-neurodevelopment-25993/
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/60089251Tue, 04 Jun 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Ci aspettiamo che bambini e bambine piccoli possano dormire tutta la notte di filato. Ma davvero è così? Ne parliamo in questo episodio. Di seguito alcuni approfondimenti:  https://percorsiformativi06.it/la-fisiologia-del-sonno-dei-bambini-0-6-anni/...Ne parliamo in questo episodio. Di seguito alcuni approfondimenti: 
   
   La fisiologia del sonno dei bambini con bibliografia
   
   Ricerca scientifica sull'importanza del pisolino
   
   https://neurosciencenews.com/napping-memory-neurodevelopment-25993/
   
   ]]>2049falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-e-bambine-possono-avere-troppa-autostima--60087449
   Per approfondire:
   
   Articolo gratuito sull'autostima
   
   Articolo sulle lodi descrittive]]>https://api.spreaker.com/episode/60087449Tue, 28 May 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ci interroghiamo sul fatto che sia o meno possibile crescere bambini e bambine con "troppa autostima". La risposta potrebbe sorprendervi.  Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/lautostima-dei-bambini/...
   Per approfondire:
   
   Articolo gratuito sull'autostima
   
   Articolo sulle lodi descrittive]]>2121falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-il-collasso-del-dopo-scuola--60087447CORSO GRATUITO SUL COLLASSO DEL DOPO-SCUOLAIn questo episodio ci soffermiamo sul "collasso del dopo-scuola": quella tipica manifestazione di bambini e bambine che disregolano in modo importante, di solito con i genitori, dopo una giornata al nido o a scuola. 
   Ulteriori approfondimenti qui di seguito
   
   Articolo gratuito sul collasso del dopo scuola
   
   Podcast sul body budget
   
   Podcast "Bambini vivaci, intensi, fisici"
   
   CORSO GRATUITO SUL COLLASSO DEL DOPO-SCUOLA]]>https://api.spreaker.com/episode/60087447Tue, 21 May 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06https://percorsiformativi06.it/prodotto/il-collasso-del-dopo-scuola/In questo episodio ci soffermiamo sul "collasso del dopo-scuola": quella tipica manifestazione di bambini e bambine che disregolano in modo importante, di solito con i genitori, dopo...CORSO GRATUITO SUL COLLASSO DEL DOPO-SCUOLAIn questo episodio ci soffermiamo sul "collasso del dopo-scuola": quella tipica manifestazione di bambini e bambine che disregolano in modo importante, di solito con i genitori, dopo una giornata al nido o a scuola. 
   Ulteriori approfondimenti qui di seguito
   
   Articolo gratuito sul collasso del dopo scuola
   
   Podcast sul body budget
   
   Podcast "Bambini vivaci, intensi, fisici"
   
   CORSO GRATUITO SUL COLLASSO DEL DOPO-SCUOLA]]>2506falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/alle-origini-della-violenza-con-ivano-orofino-quinta-puntata--58196179Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/58196179Tue, 14 May 2024 04:40:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ragioniamo in chiave BEM (modello evolutivo dei bisogni) sul tema dei bisogni feriti e di come questi possano concorrere all'origine della violenza. Un tema molto attuale che trattiamo (sebbene non in modo non esaustivo) riflettendo...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>2563falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-momenti-di-passaggio-che-fatica--59567039Nell'episodio vengono citati anche altri contenuti che trovate di seguito
   La regola dei terzi
   Podcast sul body budget
   Articolo sul body budget
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/59567039Tue, 07 May 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, Silvia ci accompagna a riflettere sui momenti di passaggio o transizioni. Si tratta di quei frangenti in cui bambini e bambine attraversano dei cambiamenti nella routine quotidiana come per esempio svegliarsi, prepararsi per...Nell'episodio vengono citati anche altri contenuti che trovate di seguito
   La regola dei terzi
   Podcast sul body budget
   Articolo sul body budget
   ]]>2552falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-bambino-remissivo-di-fronte-al-gesto-aggressivo--59459328Per approfondire:
   
   WEBINAR GRATUITO SUI LITIGI
   
   https://percorsiformativi06.it/i-litigi-tra-bambini-una-palestra-per-crescere/
   
   PLAYLIST SU YOUTUBE
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/59459328Tue, 30 Apr 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo con Silvia Iaccarino su quei bambini e bambine (sempre in età prescolare) che possono sembrarci "remissivi" di fronte a un gesto "aggressivo" ricevuto. Come leggere tali situazioni e cosa fare? Per approfondire:...Per approfondire:
   
   WEBINAR GRATUITO SUI LITIGI
   
   https://percorsiformativi06.it/i-litigi-tra-bambini-una-palestra-per-crescere/
   
   PLAYLIST SU YOUTUBE
   ]]>2083falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-i-bambini-non-vogliono-parlare-delle-loro-emozioni--59352010In questo episodio riflettiamo insieme su alcuni possibili modi per accompagnarli. 
   Per approfondire: 
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/]]>https://api.spreaker.com/episode/59352010Tue, 23 Apr 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Cosa fare quaando bambini e bambine non vogliono parlare delle loro emozioni? In questo episodio riflettiamo insieme su alcuni possibili modi per accompagnarli.  Per approfondire: ...In questo episodio riflettiamo insieme su alcuni possibili modi per accompagnarli. 
   Per approfondire: 
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/]]>1767falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/granularita-emotiva-e-consapevolezza-interocettiva-per-rispecchiare-le-emozioni-di-bambini-e-bambine--59352009Ulteriori contributi: 
   
   https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/
   
   Ebook gratuito "Le emozioni dei bambini"
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17576282/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.703658/full
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.715966/full
   
   esempio di granularità emotiva
   
   Consapevolezza interocettiva
   
   https://neurosciencenews.com/interoception-self-awareness-23472/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.00798/full]]>https://api.spreaker.com/episode/59352009Tue, 16 Apr 2024 04:45:03 +0000Percorsi Formativi 06Cosa significa "rispecchiare le emozioni" di bambini e bambine? In che modo possiamo accompagnarli nella costruzione della competenza emotiva? Ne parliamo con Silvia Iaccarino in questo episodio, focalizzando il tema della granularità emotiva e della...Ulteriori contributi: 
   
   https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/
   
   Ebook gratuito "Le emozioni dei bambini"
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/
   
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17576282/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.703658/full
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.715966/full
   
   esempio di granularità emotiva
   
   Consapevolezza interocettiva
   
   https://neurosciencenews.com/interoception-self-awareness-23472/
   
   https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.00798/full]]>1744falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/vicinanza-e-distanza-nel-modello-evolutivo-dei-bisogni-con-ivano-orofino-quarta-puntata--58196163Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/58196163Tue, 09 Apr 2024 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questa puntata riflettiamo insieme ad Ivano Orofino sul tema della vicinanza/distanza in particolare rispetto ai bisogni di protezione/sicurezza e vicinanza/sostegno, due bisogni chiave, protagonisti del percorso di crescita soprattutto nei primi...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>2090falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/albi-illustrati-academy-autoformazione-online-sugli-albi-illustrati-06-anni--59172130QUI ULTERIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/59172130Tue, 02 Apr 2024 04:45:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio dialoghiamo con Maria Teresa Nardi di Libri e giochi in merito al nuovo progetto in abbonamento, ALBI ILLUSTRATI ACADEMY: un percorso ricco di informazioni, recensioni e materiali di studio sulla letteratura per l'infanzia 06 anni. ...QUI ULTERIORI INFO]]>2698falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-hanno-paura-della-visita-medica--58987707Nel podcast sono stati citati alcuni studi che potete trovare qui di seguito
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19781437/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7993325/
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4351276/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33430441/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18492548/
   
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/58987707Tue, 26 Mar 2024 05:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme su alcune strategie di aiuto a bambini e bambine in vista di visite mediche, vaccinazioni, prelievi etc.  Nel podcast sono stati citati alcuni studi che potete trovare qui di seguito...Nel podcast sono stati citati alcuni studi che potete trovare qui di seguito
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19781437/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7993325/
   https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4351276/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33430441/
   https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18492548/
   
   
   ]]>2820falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-si-picchiano-in-testa-o-si-mordono-o-pizzicano--58988191Qui di seguito trovate i contributi aggiuntivi citati nell'episodio
   I "CAPRICCI" NON ESISTONO
   IL TIME OUT (SEDIA PER PENSARE)
   L'IMPORTANTE DELLA REGOLAZIONE EMOTIVA
   ARTICOLO SULLA NOIA
   IL COLLASSO DEL DOPOSCUOLA
   LA MASTURBAZIONE INFANTILE
   INDICAZIONI UTILI PER CO-REGOLARE LE EMOZIONI DEI BAMBINI
   EBOOK GRATUITO
   https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/10538151000230010401
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/dev.22214
   
   DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/58988191Tue, 19 Mar 2024 05:40:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio prendiamo in esame le situazioni in cui bambini e bambine in età 06 anni si picchiano in testa, si mordono da soli, si pizzicano, quando in preda a emozioni intense.  Qui di seguito trovate i contributi aggiuntivi citati...Qui di seguito trovate i contributi aggiuntivi citati nell'episodio
   I "CAPRICCI" NON ESISTONO
   IL TIME OUT (SEDIA PER PENSARE)
   L'IMPORTANTE DELLA REGOLAZIONE EMOTIVA
   ARTICOLO SULLA NOIA
   IL COLLASSO DEL DOPOSCUOLA
   LA MASTURBAZIONE INFANTILE
   INDICAZIONI UTILI PER CO-REGOLARE LE EMOZIONI DEI BAMBINI
   EBOOK GRATUITO
   https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/10538151000230010401
   https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/dev.22214
   
   DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
   ]]>3348falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/soddisfazione-e-frustrazione-dei-bisogni-con-ivano-orofino-terza-puntata--58196134Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>https://api.spreaker.com/episode/58196134Tue, 12 Mar 2024 05:40:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio continuiamo il viaggio alla scoperta del Modello Evolutivo dei Bisogni e riflettiamo insieme sulla soddisfazione e la frustrazione dei bisogni, in particolare rispetto alla relazione educativa nel rapporto adulto-bambino sul tema...Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO]]>2113falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-interocezione-il-nostro-ottavo-senso--58818700Per appronfondire, qui trovate il corso dedicato
   
   DISCLAIMER: le informazioni di questo podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche. Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato. Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica.]]>https://api.spreaker.com/episode/58818700Tue, 05 Mar 2024 05:45:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio facciamo la conoscenza dell'interocezione, il nostro ottavo senso, ed esploriamo in che modo questo sistema sensoriale può esprimersi nella quotidianità di bambini e bambine (oltre che degli adulti). Per appronfondire,...Per appronfondire, qui trovate il corso dedicato
   
   DISCLAIMER: le informazioni di questo podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche. Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato. Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica.]]>2154falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bambini-cattivi-non-esistono--58816649Per ulteriori allargamenti di sguardo sulle possibili causa di disregolazione, trovate questo altro episodio del podcast e anche questo nostro corso gratuito.
   a presto!]]>https://api.spreaker.com/episode/58816649Tue, 27 Feb 2024 05:45:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sull'idea di bambini e bambine "cattivi" per andare più in profondità. Per ulteriori allargamenti di sguardo sulle possibili causa di disregolazione, trovate questo...Per ulteriori allargamenti di sguardo sulle possibili causa di disregolazione, trovate questo altro episodio del podcast e anche questo nostro corso gratuito.
   a presto!]]>1020falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-paste-modellabili-una-grande-opportunita-a-casa-al-nido-alla-scuola-dell-infanzia--58295341https://api.spreaker.com/episode/58295341Tue, 20 Feb 2024 05:35:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo epidodio, esploriamo brevemente le innumerevoli opportunità che le paste modellabili offrono a bambini e bambine sul piano sensoriale, cognitivo, espressivo, emotivo-affettivo.1906falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bisogni-secondo-il-b-e-m-modello-evolutivo-dei-bisogni-con-ivano-orofino-seconda-puntata--58188598Per approfondire: QUI MAGGIORI INFO ]]>https://api.spreaker.com/episode/58188598Tue, 13 Feb 2024 05:20:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio continuiamo il viaggio alla scoperta del Modello Evolutivo dei Bisogni e scopriamo quali 5 bisogni chiave e 3 bisogni trasversali sono emersi dalla ricerca sui bisogni. Per approfondire:https://modelloevolutivodeibisogni.it/Per approfondire: QUI MAGGIORI INFO ]]>1972falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-e-bambine-plusdotati-con-david-polezzi--58433349Approfondimenti qui di seguito:
   E se mio figlio fosse un genio?
   Associazione Mente e Comportamento
   Formazione per genitori e professionisti]]>https://api.spreaker.com/episode/58433349Tue, 06 Feb 2024 05:30:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio Silvia Iaccarino dialoga con David Polezzi, psicologo e specialista di plusdotazione. Approfondimenti qui di seguito:...Approfondimenti qui di seguito:
   E se mio figlio fosse un genio?
   Associazione Mente e Comportamento
   Formazione per genitori e professionisti]]>2037falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/riflessioni-sull-ambientamento-con-giorgia-cozza--58403927Per approfondire, trovate ulteriori contributi qui
   ANDIAMO ALL'ASILO
   e qui
   L'AMBIENTAMENTO PARTECIPATO NELLO 06]]>https://api.spreaker.com/episode/58403927Tue, 30 Jan 2024 05:35:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, riflettiamo insieme a Giorgia Cozza sul tema dell'ambientamento al nido e alla scuola dell'infanzia. L'episodio è rivolto a professionisti e genitori. Per approfondire, trovate ulteriori contributi qui https://amzn.to/3vRtVTv e...Per approfondire, trovate ulteriori contributi qui
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   L'AMBIENTAMENTO PARTECIPATO NELLO 06]]>2428falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/dispositivi-digitali-e-bambini--58383758In merito agli studi che cito nel podcast, potete approfondire qui di seguito
   https://acp.it/it/2023/01/bambini-schermi-e-benessere-indicazioni-dalla-ricerca-motivazioni-dei-genitori-e-ruolo-del-pediatra-di-famiglia.html
   
   https://sip.it/2022/11/30/salute-dei-minori-e-digitale/
   
   https://ijponline.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13052-018-0508-7]]>https://api.spreaker.com/episode/58383758Tue, 23 Jan 2024 05:30:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio prendiamo in considerazione alcuni spunti e suggerimenti per evitare possibili effetti negativi del tempo schermo con bambini e bambine in fascia prescolare. In merito agli studi che cito nel podcast, potete approfondire qui di...In merito agli studi che cito nel podcast, potete approfondire qui di seguito
   https://acp.it/it/2023/01/bambini-schermi-e-benessere-indicazioni-dalla-ricerca-motivazioni-dei-genitori-e-ruolo-del-pediatra-di-famiglia.html
   
   https://sip.it/2022/11/30/salute-dei-minori-e-digitale/
   
   https://ijponline.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13052-018-0508-7]]>1982falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-vivaci-intensi-fisici-sempre-in-movimento--58295161Capiremo insieme di più rispetto ai loro bisogni sensoriali e a come poterli supportare nell'autoregolazione.
   Nel podcast nomino un mio ebook gratuito che trovate qui
   Buon ascolto!]]>https://api.spreaker.com/episode/58295161Tue, 16 Jan 2024 05:05:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ci occupiamo di quei bambini e bambine che a volte possono generare fatiche ai genitori e professionisti, a casa e a scuola, per via della loro intensità soprattutto nella continua ricerca di movimento. Bambini a volte definiti...Capiremo insieme di più rispetto ai loro bisogni sensoriali e a come poterli supportare nell'autoregolazione.
   Nel podcast nomino un mio ebook gratuito che trovate qui
   Buon ascolto!]]>4098falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-modello-evolutivo-dei-bisogni-con-ivano-orofino-prima-puntata--58188540L'episodio è il primo di una serie che ci accompagnerà lungo tutto il 2024, una volta al mese, il secondo martedì del mese.
   Per approfondire: QUI TROVATE INFO SUL MODELLO EVOLUTIVO
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/58188540Tue, 09 Jan 2024 05:20:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio dialoghiamo con Ivano Orofino, ideatore del Modello Evolutivo dei Bisogni, per comprendere più a fondo il paesaggio interiore di ciascuno di noi. I bisogni sono al cuore del nostro Essere al Mondo e riflettere su questo tema ci può...L'episodio è il primo di una serie che ci accompagnerà lungo tutto il 2024, una volta al mese, il secondo martedì del mese.
   Per approfondire: QUI TROVATE INFO SUL MODELLO EVOLUTIVO
   
   ]]>1591falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/con-pino-maiolo-per-parlare-di-bullismo-e-cyberbullismo--57586814https://amzn.to/3QTIqP5
   Il volume rimanda a casi concreti ed esperienze di vita vissuta e – attraverso una serie di narrazioni e box – aiuta le famiglie a orientarsi nella complessità dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo, ad affrontare le problematiche connesse e a sostenere il proprio figlio che ne sia vittima e/o a intervenire in modo adeguato qualora sia bullo o complice. È suddiviso in tre sezioni: Conoscere: descrive con taglio divulgativo origine le caratteristiche dei due fenomeni; Capire: inquadra le situazioni problematiche vissute dai ragazzi coinvolti in tali dinamiche e aiuta le famiglie a comprenderle alla luce delle conoscenze acquisite; Intervenire: fornisce suggerimenti e indicazioni operative su come e cosa fare per aiutare concretamente il proprio figlio, spiegando ai genitori come sostenerlo e come intervenire, se e quando rivolgersi alle autorità e chiedere il sostegno degli specialisti. È utile per: conoscere le problematiche legate ai fenomeni, sempre più diffusi, di bullismo e cyberbullismo, e sapere come intervenire se ne sono coinvolti i propri figli.]]>https://api.spreaker.com/episode/57586814Tue, 02 Jan 2024 05:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Silvia Iaccarino dialoga con Pino Maiolo autore di "Mio figlio tra bullismo e cyberbullismo. Vittima, bullo o complice?" https://amzn.to/3QTIqP5 Il volume rimanda a casi concreti ed esperienze di vita vissuta e – attraverso una serie di narrazioni e...https://amzn.to/3QTIqP5
   Il volume rimanda a casi concreti ed esperienze di vita vissuta e – attraverso una serie di narrazioni e box – aiuta le famiglie a orientarsi nella complessità dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo, ad affrontare le problematiche connesse e a sostenere il proprio figlio che ne sia vittima e/o a intervenire in modo adeguato qualora sia bullo o complice. È suddiviso in tre sezioni: Conoscere: descrive con taglio divulgativo origine le caratteristiche dei due fenomeni; Capire: inquadra le situazioni problematiche vissute dai ragazzi coinvolti in tali dinamiche e aiuta le famiglie a comprenderle alla luce delle conoscenze acquisite; Intervenire: fornisce suggerimenti e indicazioni operative su come e cosa fare per aiutare concretamente il proprio figlio, spiegando ai genitori come sostenerlo e come intervenire, se e quando rivolgersi alle autorità e chiedere il sostegno degli specialisti. È utile per: conoscere le problematiche legate ai fenomeni, sempre più diffusi, di bullismo e cyberbullismo, e sapere come intervenire se ne sono coinvolti i propri figli.]]>3556falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-vacanze-di-natale-con-bambini-e-bambine--57587096https://api.spreaker.com/episode/57587096Tue, 26 Dec 2023 05:40:02 +0000Percorsi Formativi 06Ecco finalmente la tanto agognata pausa natalizia! Periodo di stop fondamentale per recuperare energie utili ad arrivare all’estate, sebbene con qualche pausa qua e là 😉Si apre quindi un periodo di riposo durante il quale passare del tempo con i...1344falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-giochi-piu-stimolanti-e-creativi-con-giorgia-cozza--57586799https://amzn.to/3u6V0kW]]>https://api.spreaker.com/episode/57586799Tue, 19 Dec 2023 05:40:02 +0000Percorsi Formativi 06Giocare. Ecco l'attività principale, la più importante negli anni dell'infanzia. Attraverso il gioco il bambino scopre la realtà, conosce se stesso e il mondo che lo circonda, sviluppa le sue abilità psicomotorie, allena le competenze cognitive,...https://amzn.to/3u6V0kW]]>2982falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/una-riflessione-critica-sui-lavoretti--57949449Potete leggere anche qui sullo stesso tema
   https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/
   e qui
   https://percorsiformativi06.it/il-bambino-esecutore/
   
   "Un bambino che non è stimolato a pensare, progettare, ricercare, ipotizzare, ma solo ad eseguire sarà un bambino capace di fare tutto ciò quando si troverà a doverlo fare da solo? Quando avrà la libertà di poterlo fare? Spesso la risposta che vedo realizzarsi nei servizi è “no”.
   Bambini abituati a essere fortemente orientati dagli adulti attraverso modalità relazionali direttive o attraverso strumenti di lavoro predeterminati e rigidi (schede, lavoretti…) sono bambini che si perdono laddove gli viene concessa la libertà di muoversi fra materiali, spazi, linguaggi.
   Sono bambini che non mostrano interessi, non sperimentano in autonomia, non fanno connnessioni ma attendono che sia l’adulto a dire loro cosa debbano fare.
   Attendono che sia l’adulto a fornire loro le risposte.
   Cosa viene meno?
   Non viene meno la creatività. Viene meno la possibilità di legittimare un pensiero creativo.
   Non viene meno la capacità di risolvere problemi. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi “capace” nel ricercare soluzioni.
   Non viene meno il pensiero divergente. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi accolto nel suo essere “divergente”, nel rompere gli schemi, nell’accogliere l’inatteso come possibilità e non come errore o limite.
   Non viene meno il bambino. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi accompagnato ad esprimersi in modo unico e irripetibile.
   Non vengono meno le strutture cognitive. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi abile a costruire da se’ quelle strutture, di modellarle, di diventare costruttore della sua conoscenza.
   Non viene meno il sapere. Viene meno il piacere di conoscere, di ricercare, di scoprire di essere ricercatore nel mondo.
   Si vede il bambino, ma non lo si mette al centro dei suoi apprendimenti, del suo muoversi incerto ma fertile; si vedono i bambini, uno accanto all’altro, in modo uniforme, come le loro performance, come i loro disegni attaccati al muro. Privi di identità.
   Non si vedono i processi ma i prodotti. Si resta sulla superficie. Si galleggia. Si resta ancorati a ciò che appare. Tanti bravi bambini che stanno nei contorni senza mai uscire fuori. Ma forse, simbolicamente, questo s-confinare potrebbe essere fortemente generativo laddove ci fossero occhi pronti a cogliere le idee dei bambini e il loro valore." Carola Castoldi
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/57949449Tue, 12 Dec 2023 05:30:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sulla criticità di proporre i "lavoretti" a bambini e bambine. Potete leggere anche qui sullo stesso tema https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/ e qui...Potete leggere anche qui sullo stesso tema
   https://percorsiformativi06.it/processo-o-prodotto/
   e qui
   https://percorsiformativi06.it/il-bambino-esecutore/
   
   "Un bambino che non è stimolato a pensare, progettare, ricercare, ipotizzare, ma solo ad eseguire sarà un bambino capace di fare tutto ciò quando si troverà a doverlo fare da solo? Quando avrà la libertà di poterlo fare? Spesso la risposta che vedo realizzarsi nei servizi è “no”.
   Bambini abituati a essere fortemente orientati dagli adulti attraverso modalità relazionali direttive o attraverso strumenti di lavoro predeterminati e rigidi (schede, lavoretti…) sono bambini che si perdono laddove gli viene concessa la libertà di muoversi fra materiali, spazi, linguaggi.
   Sono bambini che non mostrano interessi, non sperimentano in autonomia, non fanno connnessioni ma attendono che sia l’adulto a dire loro cosa debbano fare.
   Attendono che sia l’adulto a fornire loro le risposte.
   Cosa viene meno?
   Non viene meno la creatività. Viene meno la possibilità di legittimare un pensiero creativo.
   Non viene meno la capacità di risolvere problemi. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi “capace” nel ricercare soluzioni.
   Non viene meno il pensiero divergente. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi accolto nel suo essere “divergente”, nel rompere gli schemi, nell’accogliere l’inatteso come possibilità e non come errore o limite.
   Non viene meno il bambino. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi accompagnato ad esprimersi in modo unico e irripetibile.
   Non vengono meno le strutture cognitive. Viene meno la possibilità del bambino di sentirsi abile a costruire da se’ quelle strutture, di modellarle, di diventare costruttore della sua conoscenza.
   Non viene meno il sapere. Viene meno il piacere di conoscere, di ricercare, di scoprire di essere ricercatore nel mondo.
   Si vede il bambino, ma non lo si mette al centro dei suoi apprendimenti, del suo muoversi incerto ma fertile; si vedono i bambini, uno accanto all’altro, in modo uniforme, come le loro performance, come i loro disegni attaccati al muro. Privi di identità.
   Non si vedono i processi ma i prodotti. Si resta sulla superficie. Si galleggia. Si resta ancorati a ciò che appare. Tanti bravi bambini che stanno nei contorni senza mai uscire fuori. Ma forse, simbolicamente, questo s-confinare potrebbe essere fortemente generativo laddove ci fossero occhi pronti a cogliere le idee dei bambini e il loro valore." Carola Castoldi
   
   ]]>1069falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/perche-lo-fai-presentazione-del-libro-di-fabio-porporato--57586777libro "Perchè lo fai?"
   
   A partire dalla descrizione di contesti e situazioni in cui molti genitori e professionisti dell’educazione possono ritrovarsi, l’autore, con esempi concreti, ci accompagna a comprendere i comportamenti e le emozioni dei bambini. Facciamo così la conoscenza di bambini e bambine alle prese con rabbia, tristezza, paura e una vasta gamma di altri stati emotivi, che si manifestano attraverso comportamenti a volte dis-regolati. In questo percorso alla scoperta dell’interiorità dei più piccoli, l’autore invita gli adulti a “stare” nella relazione con loro, a mettersi accanto ai bambini per sostenere più che stimolare, accogliere più che intrattenere, dare confini più che attivare. Fabio Porporato ci accompagna in un viaggio alla scoperta della vita emotiva dei bambini, dandoci utili suggerimenti su come relazionarci a loro. Ci insegna ad accettare le emozioni e i comportamenti dei bambini, aiutandoci a capirli e sostenerli nel loro percorso di crescita." (Dalla prefazione di Silvia Iaccarino)
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/57586777Tue, 05 Dec 2023 05:35:02 +0000Percorsi Formativi 06Silvia Iaccarino dialoga con Fabio Porporato in merito al suo https://amzn.to/3ufyBSo" https://amzn.to/3ufyBSolibro "Perchè lo fai?"
   
   A partire dalla descrizione di contesti e situazioni in cui molti genitori e professionisti dell’educazione possono ritrovarsi, l’autore, con esempi concreti, ci accompagna a comprendere i comportamenti e le emozioni dei bambini. Facciamo così la conoscenza di bambini e bambine alle prese con rabbia, tristezza, paura e una vasta gamma di altri stati emotivi, che si manifestano attraverso comportamenti a volte dis-regolati. In questo percorso alla scoperta dell’interiorità dei più piccoli, l’autore invita gli adulti a “stare” nella relazione con loro, a mettersi accanto ai bambini per sostenere più che stimolare, accogliere più che intrattenere, dare confini più che attivare. Fabio Porporato ci accompagna in un viaggio alla scoperta della vita emotiva dei bambini, dandoci utili suggerimenti su come relazionarci a loro. Ci insegna ad accettare le emozioni e i comportamenti dei bambini, aiutandoci a capirli e sostenerli nel loro percorso di crescita." (Dalla prefazione di Silvia Iaccarino)
   ]]>4374falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/fuori-dal-nido-presentazione-del-volume-a-cura-di-reggio-children--57586674"Fuori dal nido" a cura di Reggio Children. Silvia Iaccarino dialoga con Paola Cagliari.]]>https://api.spreaker.com/episode/57586674Tue, 28 Nov 2023 05:40:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, riportiamo la presentazione del volume https://amzn.to/462PCg0. Silvia Iaccarino dialoga con Paola Cagliari."Fuori dal nido" a cura di Reggio Children. Silvia Iaccarino dialoga con Paola Cagliari.]]>4252falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-body-budget-o-bilancio-corporeo-e-la-sua-influenza-nella-relazione-con-bambini-e-bambine--57433361
   Qui potete approfondire quanto dico nel podcast:
   
   https://percorsiformativi06.it/il-body-budget-e-lenergia-per-costruire-le-relazioni-con-i-bambini/
   
   https://percorsiformativi06.it/stress-infantile-collasso-doposcuola/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/]]>https://api.spreaker.com/episode/57433361Tue, 21 Nov 2023 05:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio parliamo di body budget o bilancio corporeo e di come questo influenza e condiziona la relazione adulto bambino/a. Qui potete approfondire quanto dico nel podcast:...
   Qui potete approfondire quanto dico nel podcast:
   
   https://percorsiformativi06.it/il-body-budget-e-lenergia-per-costruire-le-relazioni-con-i-bambini/
   
   https://percorsiformativi06.it/stress-infantile-collasso-doposcuola/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/]]>2527falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-bambine-e-il-gioco-con-le-armi--57433038]]>https://api.spreaker.com/episode/57433038Tue, 14 Nov 2023 05:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast riflettiamo insieme sul gioco con le armi, la guerra, etc che spesso bambini e bambine fanno in età prescolare (e non solo).]]>1235falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/giochi-movimentati-turbolenti-di-lotta-mischia--57411601Scopriamo di più su questo gioco in modo da comprenderlo meglio.]]>https://api.spreaker.com/episode/57411601Tue, 07 Nov 2023 05:40:02 +0000Percorsi Formativi 06Molto frequentemente i bambini, soprattutto dai 2-3 anni in su, amano fare i cosiddetti giochi di lotta o turbolenti e movimentati con i loro pari, come anche con i loro genitori.Non sempre questa attività viene vista di buon occhio, soprattutto nel...Scopriamo di più su questo gioco in modo da comprenderlo meglio.]]>873falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-non-ascoltano--56780437fatica e la frustrazione di quando il bambino o bambina "non ascolta".
   Solitamente, quando bambini e bambine contrastano le indicazioni, richieste, confini, che l'adulto
   pone loro, si crea un certo turbamento nell'adulto stesso. Proviamo a entrare di più in queste
   situazioni]]>https://api.spreaker.com/episode/56780437Tue, 31 Oct 2023 05:45:02 +0000Percorsi Formativi 06Molto spesso nel mio lavoro con i professionisti e, soprattutto, con i genitori, mi viene descritta la fatica e la frustrazione di quando il bambino o bambina "non ascolta". Solitamente, quando bambini e bambine contrastano le indicazioni, richieste,...fatica e la frustrazione di quando il bambino o bambina "non ascolta".
   Solitamente, quando bambini e bambine contrastano le indicazioni, richieste, confini, che l'adulto
   pone loro, si crea un certo turbamento nell'adulto stesso. Proviamo a entrare di più in queste
   situazioni]]>496falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/rispettare-il-corpo-di-bambini-e-bambine-insegnando-il-consenso--56404359https://api.spreaker.com/episode/56404359Tue, 24 Oct 2023 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast tocchiamo il tema del consenso e del rispetto dell'integrità del corpo di bambini e bambine e della loro volontà nell'avere o meno un contatto fisico con adulti della cerchia familiare e amicale (discorso che vale anche nei rapporti...1663falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/proteggere-i-bambini-dalle-immagini-inappropriate-sugli-schermi--57153805https://api.spreaker.com/episode/57153805Tue, 17 Oct 2023 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sull'impatto che i contenuti visivi inappropriati all'età possono avere su bambini e bambine. Il podcast fa riferimento in particolare ai film e cartoni animati ma il discorso vale anche per videogiochi e...1467falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/accompagnare-bambini-e-bambine-senza-stelline-stickers-etc--57061626 token economy in ambito educativo
   
   
   Fonti e spunti
   State of mind https://www.stateofmind.it/locus-of-control/
   
   Teoria polivagale https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/
   
   Quando bambini e bambine disregolano https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/
   
   La regola dei terzihttps://www.youtube.com/watch?v=7-hq_yRz2W8&ab_channel=SilviaIaccarinoPercorsiformativi06
   
   Articolo regolare comportamenti emozioni https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/
   
   Warnecken e Tomasello https://www.eva.mpg.de/documents/AmericanPsychologicalAss/Warneken_Extrinsic_MotScience_2014_2052885.pdf
   
   Richard Curwin https://www.edutopia.org/blog/reward-fraud-richard-curwin
   
   Sito di Alfie Kohn https://www.alfiekohn.org/article/rewards-25-years-later/
   
   Bibliografia
   Novara D., Punire non serve a nulla, ed. Bur
   
   Gordon T., Nè con le buone né con le cattive, ed. La Meridiana
   
   Kohn A., Amarli senza se e senza ma, ed. Leone Verde]]>https://api.spreaker.com/episode/57061626Tue, 10 Oct 2023 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio porto alcune riflessioni sull'uso dellahttps://percorsiformativi06.it/alternative-alla-token-economy-bambini-nei-contesti-educativi/ Fonti e spunti State of mind https://www.stateofmind.it/locus-of-control/ Teoria polivagale... token economy in ambito educativo
   
   
   Fonti e spunti
   State of mind https://www.stateofmind.it/locus-of-control/
   
   Teoria polivagale https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/
   
   Quando bambini e bambine disregolano https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/
   
   La regola dei terzihttps://www.youtube.com/watch?v=7-hq_yRz2W8&ab_channel=SilviaIaccarinoPercorsiformativi06
   
   Articolo regolare comportamenti emozioni https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/
   
   Warnecken e Tomasello https://www.eva.mpg.de/documents/AmericanPsychologicalAss/Warneken_Extrinsic_MotScience_2014_2052885.pdf
   
   Richard Curwin https://www.edutopia.org/blog/reward-fraud-richard-curwin
   
   Sito di Alfie Kohn https://www.alfiekohn.org/article/rewards-25-years-later/
   
   Bibliografia
   Novara D., Punire non serve a nulla, ed. Bur
   
   Gordon T., Nè con le buone né con le cattive, ed. La Meridiana
   
   Kohn A., Amarli senza se e senza ma, ed. Leone Verde]]>2237falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiuto-il-mio-bambino-a-si-rifiuta-di-fare-la-cacca-nel-vasino-water--56404458Per approfondimenti: qui un relativo articolo]]>https://api.spreaker.com/episode/56404458Tue, 03 Oct 2023 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ragioniamo insieme su come affrontare le situazioni in cui il bambino/a si rifiuti di fare la cacca nel vasino/water. Per approfondimenti:...Per approfondimenti: qui un relativo articolo]]>2681falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-si-mordono-da-soli--56598822https://api.spreaker.com/episode/56598822Tue, 26 Sep 2023 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sul significato e possibili strategie di aiuto quando un bambino o bambina (in età prescolare) si morde da solo/a.453falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/gli-ho-appena-detto-di-no-ma-lui-lei-mi-guarda-ride-e-lo-fa--56603550bambini e bambine, tipicamente nei primi anni di vita, fanno qualcosa che abbiamo appena
   vietato loro.
   Classico esempio: "non buttare il cibo per terra" et...voilà. Il bambino ci guarda, sorride e lo
   fa.
   "Non rovesciare l'acqua sul pavimento"…. et voilà. il bambino ci guarda, sorride e lo fa.
   Tradizionalmente siamo portati a pensare che il bambino ci stia sfidando, attentando alla
   nostra autorità. Ultimamente, si prova a superare il concetto di sfida pensando più a un
   bambino/bambina che testa i limiti degli adulti, mettendoli alla prova (gli adulti dico).
   Vi propongo qui invece due chiavi di lettura differenti.
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/56603550Tue, 19 Sep 2023 04:55:01 +0000Percorsi Formativi 06Sia come professionisti che come genitori, abbiamo ben presente quelle situazioni in cui bambini e bambine, tipicamente nei primi anni di vita, fanno qualcosa che abbiamo appena vietato loro. Classico esempio: "non buttare il cibo per terra"...bambini e bambine, tipicamente nei primi anni di vita, fanno qualcosa che abbiamo appena
   vietato loro.
   Classico esempio: "non buttare il cibo per terra" et...voilà. Il bambino ci guarda, sorride e lo
   fa.
   "Non rovesciare l'acqua sul pavimento"…. et voilà. il bambino ci guarda, sorride e lo fa.
   Tradizionalmente siamo portati a pensare che il bambino ci stia sfidando, attentando alla
   nostra autorità. Ultimamente, si prova a superare il concetto di sfida pensando più a un
   bambino/bambina che testa i limiti degli adulti, mettendoli alla prova (gli adulti dico).
   Vi propongo qui invece due chiavi di lettura differenti.
   ]]>1013falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-riflessi-primitivi-i-riflessi-primitivi-trattenuti-e-la-loro-influenza-sulle-traiettorie-di-crescita--56605232Per chi volesse approfondire, in italiano trovate i seguenti volumi
   
   • Riflessi arcaici di Silvia Micheli e Sergio Rocco
   • Riflessi, apprendimento e comportamento. Una finestra aperta nella mente dei bambini di Sally Goddard
   In lingua inglese, cercando "retained primitive reflexes" trovate molto. Qui lo studio del 2020 che cito nel podcast.
   
   Qui un altro riferimento e anche qui e qui
   
   
   DISCLAIMER: tutte le informazioni sono solo a scopo informativo e non sostituiscono il parere del pediatra o di un professionista. Vi invitiamo a consultare il pediatra se avete eventuali dubbi sullo sviluppo dei vostri bambini/bambine. Le informazioni del podcast non sostituiscono il rapporto col medico o altri specialisti. Suggeriamo di non ritardare la richiesta di consulenza medica in caso di dubbi, nè di ignorare il consiglio medico o interrompere il trattamento medico a seguito di qualsiasi informazione fornita nel podcast.]]>https://api.spreaker.com/episode/56605232Tue, 12 Sep 2023 04:55:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast condividiamo, a fine divulgativo e di sensibilizzazione, il tema dei riflessi primitivi trattenuti, di cui si parla ancora molto poco in Italia. Per chi volesse approfondire, in italiano trovate i seguenti volumi - Riflessi arcaici...Per chi volesse approfondire, in italiano trovate i seguenti volumi
   
   • Riflessi arcaici di Silvia Micheli e Sergio Rocco
   • Riflessi, apprendimento e comportamento. Una finestra aperta nella mente dei bambini di Sally Goddard
   In lingua inglese, cercando "retained primitive reflexes" trovate molto. Qui lo studio del 2020 che cito nel podcast.
   
   Qui un altro riferimento e anche qui e qui
   
   
   DISCLAIMER: tutte le informazioni sono solo a scopo informativo e non sostituiscono il parere del pediatra o di un professionista. Vi invitiamo a consultare il pediatra se avete eventuali dubbi sullo sviluppo dei vostri bambini/bambine. Le informazioni del podcast non sostituiscono il rapporto col medico o altri specialisti. Suggeriamo di non ritardare la richiesta di consulenza medica in caso di dubbi, nè di ignorare il consiglio medico o interrompere il trattamento medico a seguito di qualsiasi informazione fornita nel podcast.]]>3713falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/suggerimenti-pratici-per-l-ambientamento--56676258https://api.spreaker.com/episode/56676258Tue, 05 Sep 2023 04:50:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo breve episodio, condivido alcune semplici indicazioni pratiche per il saluto al mattino quando accompagniamo bambini e bambine al nido o alla scuola dell'infanzia319falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-e-bambine-terranauti-alla-scoperta-del-mondo--56603613alla scoperta di lingua, usi e costumi di un luogo mai visto e dove devono imparare TUTTO.]]>https://api.spreaker.com/episode/56603613Thu, 31 Aug 2023 04:55:02 +0000Percorsi Formativi 06Bambini e bambine sono piccoli extraterrestri, sbarcati su un pianeta sconosciuto. Terranauti alla scoperta di lingua, usi e costumi di un luogo mai visto e dove devono imparare TUTTO.alla scoperta di lingua, usi e costumi di un luogo mai visto e dove devono imparare TUTTO.]]>277falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/prepararsi-e-uscire-di-casa-al-mattino-che-fatica--56600221https://api.spreaker.com/episode/56600221Tue, 29 Aug 2023 04:45:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sulle possibili motivazioni rispetto alla fatica di prepararsi e uscire al mattino e come accompagnare bambini e bambini in questo particolare momento.2945falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-ambientamento-al-nido-scuola-infanzia-indicazioni-pratiche-per-i-genitori--56450767Potete anche scaricare il nostro ebook gratuito sull'ambientamento, qui
   
   Buon ascolto!
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/56450767Tue, 22 Aug 2023 05:00:03 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast per educatrici, educatori, insegnanti e genitori, prendiamo in considerazione diversi spunti riguardo l'ingresso di bambini e bambine al nido e alla scuola dell'infanzia. Potete anche scaricare il nostro...Potete anche scaricare il nostro ebook gratuito sull'ambientamento, qui
   
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   ]]>3232falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/oltre-lo-stile-educativo-alcuni-motivi-per-cui-bambini-e-bambine-disregolano--56399661https://api.spreaker.com/episode/56399661Wed, 16 Aug 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Siamo portati a pensare che lo stile educativo di genitori e professionisti sia pressochè l'unico elemento fondamentale di influenza su emozioni e comportamenti di bambini e bambine. Motivo per cui a volte riteniamo che, se faremo "tutto giusto" nel...3185falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiuto-il-mio-bambino-a-non-vuole-fare-il-bagno-la-doccia--56399654]]>https://api.spreaker.com/episode/56399654Tue, 08 Aug 2023 03:49:23 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio vediamo insieme le motivazioni per cui alcuni bambini e bambine sono in difficoltà nel farsi il bagno/la doccia/lavarsi i capelli. Non si tratta di capricci, opposizioni, sfide, lagne, ma di reali fatiche legate alla sensorialità.]]>2792falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-autoaffermazione-dei-bambini--53764036https://api.spreaker.com/episode/53764036Tue, 18 Jul 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06739falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-mordono-cosa-fare--54498212Qui trovi le slides https://drive.google.com/file/d/1dhFqS24pBHwHvhDX2_XDHMd8A2BrMQCB/view?usp=sharing
   Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/prodotto/morsi-graffi-e-litigi-gestire-laggressivita-ed-i-conflitti-dei-bambini-al-nido-e-alla-scuola-dellinfanzia-webinar/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/]]>https://api.spreaker.com/episode/54498212Tue, 11 Jul 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio approfondiamo cosa fare quando bambini e bambine mordono. Qui trovi le slides https://drive.google.com/file/d/1dhFqS24pBHwHvhDX2_XDHMd8A2BrMQCB/view?usp=sharing Per approfondire:...Qui trovi le slides https://drive.google.com/file/d/1dhFqS24pBHwHvhDX2_XDHMd8A2BrMQCB/view?usp=sharing
   Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/prodotto/morsi-graffi-e-litigi-gestire-laggressivita-ed-i-conflitti-dei-bambini-al-nido-e-alla-scuola-dellinfanzia-webinar/
   
   https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/]]>4269falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-possibili-cause-dei-morsi-in-eta-prescolare--54495323https://api.spreaker.com/episode/54495323Tue, 04 Jul 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio approfondiamo le possibili svariate cause dietro i morsi in età prescolare. Qui trovi le slides https://drive.google.com/file/d/1RQAreHdTd_eM7n53-AHyGlDgBhcTpauu/view?usp=sharing Per approfondire...2197falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aggressivita-e-violenza-coincidono-riflessioni-per-l-eta-prescolare--55726705https://api.spreaker.com/episode/55726705Sat, 01 Jul 2023 18:52:14 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sulle differenze tra aggressività e violenza: non sono sinonimi, ma due concetti ben distinti.1745falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/morsi-e-graffi-in-eta-prescolare--54489527https://api.spreaker.com/episode/54489527Tue, 27 Jun 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sull'aggressività in età prescolare, distinguendo questi comportamenti da bullismo/violenza.888falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/morsi-graffi-e-relazioni-sociali-in-eta-prescolare--54487142Per approfondire https://percorsiformativi06.it/prodotto/morsi-graffi-e-litigi-gestire-laggressivita-ed-i-conflitti-dei-bambini-al-nido-e-alla-scuola-dellinfanzia-webinar/
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/54487142Tue, 20 Jun 2023 05:00:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio focalizziamo una particolare possibile chiave di lettura per comprendere più a fondo morsi e graffi di bambini e bambine in età 0-3 anni. Per approfondire...Per approfondire https://percorsiformativi06.it/prodotto/morsi-graffi-e-litigi-gestire-laggressivita-ed-i-conflitti-dei-bambini-al-nido-e-alla-scuola-dellinfanzia-webinar/
   ]]>874falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-bambini-e-bambine-ci-ridono-in-faccia--54487140https://api.spreaker.com/episode/54487140Sun, 18 Jun 2023 06:09:04 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme su quelle situazioni in cui bambini e bambine "ci ridono in faccia" mentre li "riprendiamo" per un comportamento che riteniamo scorretto629falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/dipendenza-e-autonomia--53764031https://api.spreaker.com/episode/53764031Tue, 13 Jun 2023 05:00:01 +0000Percorsi Formativi 06462falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-pianto-dei-bambini--53764026https://api.spreaker.com/episode/53764026Tue, 06 Jun 2023 05:00:02 +0000Percorsi Formativi 06622falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/implicazioni-sensoriali-nel-passaggio-dal-pannolino-al-vastino-water--53947991https://api.spreaker.com/episode/53947991Tue, 23 May 2023 14:40:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio, riflettiamo insieme su quanto la sensorialità influenza il passaggio dal pannolino al vasino/water e come aiutare bambini e bambine in questo delicato momento.1771falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-routine-quotidiane--53764014https://api.spreaker.com/episode/53764014Tue, 16 May 2023 05:00:01 +0000Percorsi Formativi 06406falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-i-bambini-ci-dicono-ti-odio--53764006https://api.spreaker.com/episode/53764006Tue, 09 May 2023 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06609falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-i-bambini-ci-dicono-voglio-andare-a-casa--53763998https://api.spreaker.com/episode/53763998Sun, 07 May 2023 09:56:48 +0000Percorsi Formativi 06314falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/crisi-di-rabbia-o-crisi-di-stress--52282889https://api.spreaker.com/episode/52282889Mon, 10 Apr 2023 15:40:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio Silvia Iaccarino (da un diretta instagram) ci porta alcune riflessioni sulle "crisi di rabbia" di bambini e bambine, evidenziando il ruolo dello stress in queste manifestazioni comportamentali.1919falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ricette-per-tutta-la-famiglia-idee-per-il-post-svezzamento--53302138
   
   
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/53302138Tue, 28 Mar 2023 15:30:01 +0000Percorsi Formativi 06In questa diretta con la nutrizionista Elisa De Filippi ragioneremo sull'alimentazione di bambini e bambine dopo lo svezzamento anche grazie a gustose ricette tratte dal suo ultimo libro
   
   
   ]]>2397falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/piante-insegnanti--53192473https://api.spreaker.com/episode/53192473Tue, 14 Mar 2023 16:30:02 +0000Percorsi Formativi 06In questa diretta con Aurora Mascheretti e Federica Bonarcorsi scopriremo il tour italiano di Piante Insegnanti!3945falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/saper-chiedere-scusa-a-bambini-e-bambine--52780291https://api.spreaker.com/episode/52780291Tue, 28 Feb 2023 16:50:01 +0000Percorsi Formativi 06Agli adulti solitamente sta a cuore insegnare a bambini e bambine a chiedere scusa. Come farlo?1022falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/non-sono-capace--52779965https://api.spreaker.com/episode/52779965Sun, 19 Feb 2023 10:50:37 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio guardiamo più in profondità a quando bambini e bambine ci dicono "non sono capace" a fronte di situazioni e azioni che sappiamo essere invece alla loro portata.541falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-masturbazione-infantile-al-nido-e-alla-scuola-dell-infanzia--52369194https://api.spreaker.com/episode/52369194Tue, 31 Jan 2023 16:05:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio riflettiamo insieme sul significato della masturbazione dei bambini e delle bambine al nido/scuola dell'infanzia2910falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/dare-in-modo-uguale-a-chi-e-diverso--52368565https://api.spreaker.com/episode/52368565Tue, 17 Jan 2023 16:10:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio (da un video su youtube) riflettiamo insieme sul tema dell'equità. Cosa significa all'interno dei nidi e scuole zero sei? E' davvero possibile e "giusto" dare a tutti in modo uguale?886falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-morsi-al-nido-scuola-dell-infanzia--52282868https://api.spreaker.com/episode/52282868Tue, 03 Jan 2023 16:35:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio (da una diretta Instagram) per oltre un'ora Silvia Iaccarino ci parla di un tema caldo: morsi e graffi al nido e alla scuola dell'infanzia4176falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/non-chiamiamoli-capricci--52305034Qui trovate anche le slides
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/52305034Thu, 29 Dec 2022 16:30:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio (da una diretta Youtube), Silvia Iaccarino ci porta alcune riflessioni sul tema "capricci", per guardare più a fondo a questi comportamenti. https://drive.google.com/file/d/1Z5wzI2aJa_AwxyK8TaKNbVsEyFd-RgIM/view?usp=share_linkQui trovate anche le slides
   ]]>5975falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/proteggere-spazi-tempi-e-materiali--52276888https://api.spreaker.com/episode/52276888Sun, 25 Dec 2022 08:00:58 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast, da una diretta instagram, Silvia Iaccarino ci parla di quei bambini e bambine, nei servizi e scuole 06, che hanno bisogno, più di altri, di avere opportunità per proteggere il proprio spazio, tempo, oggetto di gioco.2575falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/quando-i-bambini-mordono-al-nido-scuola--52152146https://api.spreaker.com/episode/52152146Sun, 11 Dec 2022 10:21:47 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio troviamo alcune riflessioni sulle dinamiche nei gruppi classi quando ci sono bambini/e che mordono2032falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/educare-accanto--50725772https://api.spreaker.com/episode/50725772Tue, 09 Aug 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Un dialogo a più voci con Anna Lia Galardini, Sonia Iozzelli, Penny Ritscher, Marcella Dondoli e Sabrina Gori per parlare di come costruire alleanza con le famiglie nei servizi educativi 06 anni.5878falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-ultima-poppata-con-giorgia-cozza--50725672https://api.spreaker.com/episode/50725672Tue, 02 Aug 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06L'ULTIMA POPPATA - La nostra società non ha più confidenza con l'allattamento prolungato. Le mamme che allattano dopo i primi mesi sono spesso oggetto di giudizi e critiche e non possono contare sull'esperienza delle generazioni precedenti per trovare...4099falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/campanelli-verdi-e-rossi--50716200
   Durante la diretta parleremo di questo strumento di screening precoce nei Disturbi dello Spettro Autistico per bambini 0-3 anni con una delle autrici Chiara Lombardoni
   
   Per visionare il volume, visita il link di youtube: https://www.youtube.com/watch?v=1MT1wMA-09c
   Per acquistarlo: shorturl.at/gjl34]]>https://api.spreaker.com/episode/50716200Tue, 26 Jul 2022 15:00:01 +0000Percorsi Formativi 06PRESENTAZIONE DEL VOLUME "CAMPANELLI VERDI E ROSSI". SCREENING PRECOCE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO PER BAMBINI DA 0 A 3 ANNI Durante la diretta parleremo di questo strumento di screening precoce nei Disturbi dello Spettro Autistico per...
   Durante la diretta parleremo di questo strumento di screening precoce nei Disturbi dello Spettro Autistico per bambini 0-3 anni con una delle autrici Chiara Lombardoni
   
   Per visionare il volume, visita il link di youtube: https://www.youtube.com/watch?v=1MT1wMA-09c
   Per acquistarlo: shorturl.at/gjl34]]>3502falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/a-tavola-senza-battaglie--50561510https://api.spreaker.com/episode/50561510Tue, 19 Jul 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione del volume di Ileana Gervasi4077falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-risposta-della-scuola-al-disagio-educativo-con-giuseppe-nicolodi--50467198https://api.spreaker.com/episode/50467198Tue, 05 Jul 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Questo libro intende offrire degli strumenti teorici, metodologici, osservativi e operativi perché gli educatori professionisti della prima infanzia, trasformando i «sintomi» di disagio dei bambini in «messaggi» a loro diretti, sappiano diventare...4257falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/andiamo-all-asilo--50389230https://api.spreaker.com/episode/50389230Tue, 28 Jun 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 064439falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/diretta-social-con-cristina-bellemo-e-anna-rita-arosio-il-soldatino--50278547Una serie di gesti e parole e colori trasformano lo sfondare in bussare.
   Finalmente avviene il tempo di vedersi nuovi, deporre le armi e fare pace.
   Ce lo racconterà l'autrice de "IL SOLDATINO", Cristina Bellemo vincitrice del Premio Andersen 2021 come miglior scrittrice dell'anno.]]>https://api.spreaker.com/episode/50278547Tue, 21 Jun 2022 15:09:21 +0000Percorsi Formativi 06C'é un incontro grande dietro una piccola porta che si apre alla chiusura. Una serie di gesti e parole e colori trasformano lo sfondare in bussare. Finalmente avviene il tempo di vedersi nuovi, deporre le armi e fare pace. Ce lo racconterà...Una serie di gesti e parole e colori trasformano lo sfondare in bussare.
   Finalmente avviene il tempo di vedersi nuovi, deporre le armi e fare pace.
   Ce lo racconterà l'autrice de "IL SOLDATINO", Cristina Bellemo vincitrice del Premio Andersen 2021 come miglior scrittrice dell'anno.]]>4066falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/svezzamento-io-mangio-con-voi-con-elisa-de-filippi--50106209https://api.spreaker.com/episode/50106209Tue, 07 Jun 2022 15:00:03 +0000Percorsi Formativi 06Il termine svezzamento significa letteralmente "togliere il vizio". Nello specifico il vizio del succhiare il latte della mamma o del biberon! Ma siamo certi che bere latte a pochi mesi di vita sia davvero un brutto vizio? No! Questo è il motivo per...3053falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ebook-educare-accanto--50003465Per scaricare l'ebook gratuito https://percorsiformativi06.it/educare/]]>https://api.spreaker.com/episode/50003465Tue, 31 May 2022 15:00:03 +0000Percorsi Formativi 06In questa diretta ci confronteremo ancora una volta sulla relazione con le famiglie nei servizi 06. Ne parleremo con Anna Lia Galardini, Valeria Anfossi, Antonio Di Pietro, Daniela Ghidini e Tania Mariotti. Per scaricare l'ebook gratuito...Per scaricare l'ebook gratuito https://percorsiformativi06.it/educare/]]>6115falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiutami-a-fare-da-me-con-francesca-perica--49924752https://api.spreaker.com/episode/49924752Tue, 24 May 2022 16:05:41 +0000Percorsi Formativi 06In questa puntata presenteremo il libro dell'educatrice montessoriana Francesca Perica, "Aiutami a fare da me". Il volume rappresenta uno strumento prezioso per tutti i genitori che vogliono avvicinarsi all'educazione montessoriana e crescere il...3619falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/come-parlare-della-guerra-ai-bambini-e-bambine-con-a-pellai--49827734In che modo affrontare con i nostri bambini e bambine quanto sta accadendo? Come accompagnarli in questo momento difficile? E in che modo anche noi adulti possiamo attraversare tutto questo?]]>https://api.spreaker.com/episode/49827734Tue, 17 May 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Parliamo con Alberto Pellai di un tema che sta toccando profondamente e preoccupando tutte e tutti noi. In che modo affrontare con i nostri bambini e bambine quanto sta accadendo? Come accompagnarli in questo momento difficile? E in che modo anche...In che modo affrontare con i nostri bambini e bambine quanto sta accadendo? Come accompagnarli in questo momento difficile? E in che modo anche noi adulti possiamo attraversare tutto questo?]]>3615falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/vietato-ai-minori-di-14-anni-con-alberto-pellai--49504852https://api.spreaker.com/episode/49504852Tue, 10 May 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Nuova diretta gratuita con Alberto Pellai per la presentazione dell'omonimo volume.4172falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/come-favorire-lo-sviluppo-linguistico-con-martina-lucenti--49053987www.piumani.it
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>https://api.spreaker.com/episode/49053987Tue, 03 May 2022 15:50:01 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio approfondiamo suggerimenti e strategie per favorire lo sviluppo linguistico di bambini e bambine, con Martina Lucenti, logopedista del Centro Piuma di Carpi e Formigine - www.piumani.it Qui potete scaricare una guida del centro...www.piumani.it
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>3881falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/essere-buoni-genitori-l-importanza-della-presenza-nella-relazione-con-i-bambini--49504734https://api.spreaker.com/episode/49504734Tue, 26 Apr 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06In quest'ultimo periodo molti genitori oscillano tra la felicità della ripresa e il timore di un nuovo arresto. Questa condizione di precarietà e incertezza può influire sull'armonia familiare, con maggiori tensioni, preoccupazioni, minor tolleranza e...3804falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-disturbo-primario-del-linguaggio-con-martina-lucenti--49053966www.piumani.it
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>https://api.spreaker.com/episode/49053966Tue, 05 Apr 2022 15:45:03 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ci occupiamo del disturbo primario del linguaggio, insieme a Martina Lucenti, logopedista del centro Piuma di Carpi e Formigine www.piumani.it Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/www.piumani.it
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>3126falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/andiamo-a-scuola-senza-paura--49228818La fobia scolare è un fenomeno di sempre più ampia diffusione che può ostacolare l'apprendimento ma, soprattutto, minare i rapporti sociali, compromettere la sicurezza di sé e ripercuotersi significativamente sul funzionamento familiare.
   Durante la diretta intendiamo fornire ai genitori strategie per essere più efficaci nel restituire ai propri figli il piacere di andare a scuola senza paura.
   Incontro con le consulenti di Vivaio Famiglia - Family Needs: Nadia Gobbo presidente della cooperativa sociale Tinlè, psicologa e docente della scuola secondaria di secondo grado; Francesca Garzari psicologa, psicoterapeuta dell'età evolutiva, con perfezionamento sulla psicopatologia dell'apprendimento e docente di scuola primaria; Isabella Gandini, psicologa e psicoterapeuta, responsabile area terapia Vivaio Famiglia.]]>https://api.spreaker.com/episode/49228818Tue, 29 Mar 2022 15:00:02 +0000Percorsi Formativi 06Molti sono i bambini che rifiutano la scuola o che hanno difficoltà nel restare in classe. La fobia scolare è un fenomeno di sempre più ampia diffusione che può ostacolare l'apprendimento ma, soprattutto, minare i rapporti sociali, compromettere la...La fobia scolare è un fenomeno di sempre più ampia diffusione che può ostacolare l'apprendimento ma, soprattutto, minare i rapporti sociali, compromettere la sicurezza di sé e ripercuotersi significativamente sul funzionamento familiare.
   Durante la diretta intendiamo fornire ai genitori strategie per essere più efficaci nel restituire ai propri figli il piacere di andare a scuola senza paura.
   Incontro con le consulenti di Vivaio Famiglia - Family Needs: Nadia Gobbo presidente della cooperativa sociale Tinlè, psicologa e docente della scuola secondaria di secondo grado; Francesca Garzari psicologa, psicoterapeuta dell'età evolutiva, con perfezionamento sulla psicopatologia dell'apprendimento e docente di scuola primaria; Isabella Gandini, psicologa e psicoterapeuta, responsabile area terapia Vivaio Famiglia.]]>3895falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ci-togliamo-il-pannolino--49153133Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.]]>https://api.spreaker.com/episode/49153133Tue, 22 Mar 2022 16:50:19 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione del libro di Daniela Nardellotto e Raffaella Ada Colombo. Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande...Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.]]>4236falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-lezione-della-farfalla-con-daniel-lumera--49071932https://api.spreaker.com/episode/49071932Tue, 15 Mar 2022 19:25:48 +0000Percorsi Formativi 06Come attraversare i grandi cambiamenti del nostro tempo e uscirne rigenerati? Servono nuove ali per trasformarci in farfalle. Dopo "Biologia della gentilezza", Daniel Lumera e Immaculata De Vivo tornano con un'opera in cui, ancora una volta, la...3853falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-mutismo-selettivo--48992695l bambini con Mutismo Selettivo vivono un blocco: nonostante vogliano farlo,
   NON riescono a parlare fuori casa o in presenza di estranei e si bloccano.
   Spesso a casa sono dei gran chiacchieroni ma fuori non parlano! E’
   importante, sin dalla scuola dell’infanzia, che le insegnanti siano attente a
   queste manifestazioni in modo da creare un ambiente inclusivo e stimolante
   che favorisca lo scioglimento del “blocco” piuttosto che sminuirlo. Ciò può
   avvenire se le insegnanti hanno le corrette informazioni ed instaurano un
   rapporto collaborativo con la famiglia e rispettoso/empatico con il bambino, in
   modo che l’esperienza della scuola e della comunità risultino sin da subito un
   rinforzo alla sua autostima e occasione di crescita per tutta la famiglia.]]>https://api.spreaker.com/episode/48992695Tue, 08 Mar 2022 16:00:03 +0000Percorsi Formativi 06Il mutismo selettivo l bambini con Mutismo Selettivo vivono un blocco: nonostante vogliano farlo, NON riescono a parlare fuori casa o in presenza di estranei e si bloccano. Spesso a casa sono dei gran chiacchieroni ma fuori non parlano! E’...l bambini con Mutismo Selettivo vivono un blocco: nonostante vogliano farlo,
   NON riescono a parlare fuori casa o in presenza di estranei e si bloccano.
   Spesso a casa sono dei gran chiacchieroni ma fuori non parlano! E’
   importante, sin dalla scuola dell’infanzia, che le insegnanti siano attente a
   queste manifestazioni in modo da creare un ambiente inclusivo e stimolante
   che favorisca lo scioglimento del “blocco” piuttosto che sminuirlo. Ciò può
   avvenire se le insegnanti hanno le corrette informazioni ed instaurano un
   rapporto collaborativo con la famiglia e rispettoso/empatico con il bambino, in
   modo che l’esperienza della scuola e della comunità risultino sin da subito un
   rinforzo alla sua autostima e occasione di crescita per tutta la famiglia.]]>2905falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/lo-sviluppo-del-linguaggio-3-6-anni-e-i-campanelli-d-allarme--48782035Per saperne di più www.piumani.it - centro Piuma di Carpi e Formigine
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>https://api.spreaker.com/episode/48782035Tue, 01 Mar 2022 16:10:02 +0000Percorsi Formativi 06In questa puntata, insieme a Martina Lucenti, logopedista, scopriamo insieme le tappe di sviluppo del linguaggio 3-6 anni e i relativi campanelli d'allarme. Per saperne di più www.piumani.it - centro Piuma di Carpi e Formigine Qui potete scaricare...Per saperne di più www.piumani.it - centro Piuma di Carpi e Formigine
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>2518bambini,genitori,linguaggiofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/lo-sviluppo-del-linguaggio-03-anni-e-i-relativi-campanelli-d-allarme--48784810www.piumani.it che ci illustra le tappe di sviluppo del linguaggio 03 anni e i campanelli d'allarme a cui prestare attenzione
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>https://api.spreaker.com/episode/48784810Tue, 22 Feb 2022 16:10:02 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio ospitiamo Martina Lucenti, logopedista del Centro Piuma www.piumani.it che ci illustra le tappe di sviluppo del linguaggio 03 anni e i campanelli d'allarme a cui prestare attenzione Qui potete scaricare una guida del centro Piuma...www.piumani.it che ci illustra le tappe di sviluppo del linguaggio 03 anni e i campanelli d'allarme a cui prestare attenzione
   Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/]]>2894bambini,genitori,linguaggiofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-cura-delle-radici-con-ferruccio-cartacci--48733433https://api.spreaker.com/episode/48733433Tue, 15 Feb 2022 16:00:03 +0000Percorsi Formativi 06Occuparsi dei bambini con sguardo aperto porta a occuparsi dell'umano in generale. In loro possiamo riconoscere un senso per il nostro esistere, la dimensione originaria e autentica di quel che siamo; attraverso di loro possiamo misurare, valutare...3883falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/presentazione-de-il-parto-positivo-ed-mondadori--48641406https://amzn.to/2TUyZ6Y]]>https://api.spreaker.com/episode/48641406Tue, 08 Feb 2022 16:00:03 +0000Percorsi Formativi 06"Il parto positivo" è un approccio al parto che, attraverso le conoscenze e le tecniche del metodo anglosassone hypnobirthing – riadattato al sistema italiano e completato da solide conoscenze neuroscientifiche –, prepara le donne ad affrontare il...https://amzn.to/2TUyZ6Y]]>3209falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/perche-mio-figlio-non-mi-ascolta--48177913https://api.spreaker.com/episode/48177913Wed, 05 Jan 2022 16:01:37 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast condividiamo alcune riflettioni rispetto al "farsi ascoltare" da bambini e bambine2799falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/expectation-gap--48110461https://api.spreaker.com/episode/48110461Thu, 30 Dec 2021 15:33:46 +0000Percorsi Formativi 06Il ruolo delle aspettative nella relazione educativa1173aspettative,bambini,educazione,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/accendere-il-buio-dominare-il-vulcano-con-alberto-pellai-e-barbara-tamborini--47901097https://api.spreaker.com/episode/47901097Tue, 28 Dec 2021 16:35:02 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione del libro scritto da A. Pellai e B. Tamborini4152falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ci-togliamo-il-pannolino--47901266Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.]]>https://api.spreaker.com/episode/47901266Fri, 24 Dec 2021 16:50:02 +0000Percorsi Formativi 06CI TOGLIAMO IL PANNOLINO? Presentazione del libro di Daniela Nardellotto e Raffaella Ada Colombo, ed. Carocci. Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie...Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.]]>4236bambini,genitori,nido,pannolinofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/sharenting-oltre-la-condivisione-di-una-semplice-immagine--47901003Condividere le fotografie dei bambini, dei loro successi, della loro quotidianità è entrato nelle abitudini di molti genitori, ma si è consapevoli di quali possono essere i risvolti psicologici di questo gesto?
   Con Marta Rizzi, psicologa e psicoterapeuta, volgiamo lo sguardo sugli effetti che questo fenomeno attuale può avere sul breve-lungo termine.]]>https://api.spreaker.com/episode/47901003Tue, 21 Dec 2021 16:25:01 +0000Percorsi Formativi 06SHARENTING Condividere le fotografie dei bambini, dei loro successi, della loro quotidianità è entrato nelle abitudini di molti genitori, ma si è consapevoli di quali possono essere i risvolti psicologici di questo gesto? Con Marta Rizzi, psicologa...Condividere le fotografie dei bambini, dei loro successi, della loro quotidianità è entrato nelle abitudini di molti genitori, ma si è consapevoli di quali possono essere i risvolti psicologici di questo gesto?
   Con Marta Rizzi, psicologa e psicoterapeuta, volgiamo lo sguardo sugli effetti che questo fenomeno attuale può avere sul breve-lungo termine.]]>3783bambini,genitori,sharenting,socialfalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-bambino-oppositivo-riflessioni-e-spunti-pratici--47984078https://api.spreaker.com/episode/47984078Sun, 19 Dec 2021 12:10:27 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast rispondo alla domanda di una mamma che chiede come fare col figlio di 3 anni che risponde "no" ad ogni sua richiesta3137bambini,genitori,opposizionefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/avvento-di-luce--47901349La Luce che mulinello nel pulviscolo solare, l'aria in movimento a gonfiare e sfilacciare nuvole, la neve, la rugiada sul velluto di una foglia, il mare, il rossore di una fiamma danzante...
   Quante presenze bussano, interrogano, sollecitano. Noi, i bambini e le bambine, a porci grande domande di senso. Fin da piccolissimi/e!
   con Anna Rita Arosio, Laura Fazio, Marianna Vaccalluzzo]]>https://api.spreaker.com/episode/47901349Fri, 17 Dec 2021 16:05:02 +0000Percorsi Formativi 06Incontro con le dimensioni sottili e impalpabili che ci pongono in contatto con l'Altrove. La Luce che mulinello nel pulviscolo solare, l'aria in movimento a gonfiare e sfilacciare nuvole, la neve, la rugiada sul velluto di una foglia, il mare, il...La Luce che mulinello nel pulviscolo solare, l'aria in movimento a gonfiare e sfilacciare nuvole, la neve, la rugiada sul velluto di una foglia, il mare, il rossore di una fiamma danzante...
   Quante presenze bussano, interrogano, sollecitano. Noi, i bambini e le bambine, a porci grande domande di senso. Fin da piccolissimi/e!
   con Anna Rita Arosio, Laura Fazio, Marianna Vaccalluzzo]]>3424avvento,bambini,natalefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/che-pazienza-riflessioni-sulla-pazienza-di-bambini-e-bambine--47902419https://api.spreaker.com/episode/47902419Mon, 13 Dec 2021 12:25:10 +0000Percorsi Formativi 06In questo podcast rispondo alle domande di una mamma in merito alla poca pazienza dei suoi figli1746falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-bambino-prenatale--47900624https://percorsiformativi06.it/la-vita-prenatale/ e qui https://percorsiformativi06.it/alla-scoperta-del-bambino-prenatale-ebook-gratuito/]]>https://api.spreaker.com/episode/47900624Mon, 13 Dec 2021 09:47:59 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio possiamo iniziare la scoperta del "bambino prenatale". Per approfondire https://percorsiformativi06.it/la-vita-prenatale/ e qui https://percorsiformativi06.it/alla-scoperta-del-bambino-prenatale-ebook-gratuito/https://percorsiformativi06.it/la-vita-prenatale/ e qui https://percorsiformativi06.it/alla-scoperta-del-bambino-prenatale-ebook-gratuito/]]>730falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/scusate-ma-la-mamma-sono-io-con-giorgia-cozza--47243194https://api.spreaker.com/episode/47243194Sat, 06 Nov 2021 08:00:02 +0000Percorsi Formativi 063495attaccamento,bambini,educazione,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/tutto-troppo-presto-con-alberto-pellai--47243148https://api.spreaker.com/episode/47243148Tue, 02 Nov 2021 08:50:18 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione con Alberto Pellai del volume "Tutto troppo presto"3823adolescenti,bambini,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/presentazione-del-libro-sfamami-di-pamela-pace--47242917Un volume attualissimo e molto interessante per riflettere sui disturbi alimentari in età pediatrica attraverso chiavi di lettura che allargano pensieri e sguardi.]]>https://api.spreaker.com/episode/47242917Sun, 31 Oct 2021 10:19:55 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione del libro di Pamela Pace “Sfamami” ed. Mimesis. Un volume attualissimo e molto interessante per riflettere sui disturbi alimentari in età pediatrica attraverso chiavi di lettura che allargano pensieri e sguardi.Un volume attualissimo e molto interessante per riflettere sui disturbi alimentari in età pediatrica attraverso chiavi di lettura che allargano pensieri e sguardi.]]>4775alimentazione,bambini,cibo,educatori,genitori,insegnantifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-no-digitali-che-aiutano-a-crescere-con-alberto-pellai--46381246https://api.spreaker.com/episode/46381246Mon, 13 Sep 2021 15:20:08 +0000Percorsi Formativi 064679falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/riflessioni-sulle-aspettative-nella-relazione-educativa--46381201https://api.spreaker.com/episode/46381201Thu, 09 Sep 2021 15:10:14 +0000Percorsi Formativi 063771falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-gemelli-al-nido-e-alla-scuola-dell-infanzia--46381139https://api.spreaker.com/episode/46381139Sun, 05 Sep 2021 05:59:54 +0000Percorsi Formativi 063652falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/colazione-con-silvia-routine-e-cura-educativa--46114835https://api.spreaker.com/episode/46114835Thu, 02 Sep 2021 07:30:08 +0000Percorsi Formativi 064173falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/introduzione-all-autismo--46114782https://api.spreaker.com/episode/46114782Mon, 30 Aug 2021 07:25:07 +0000Percorsi Formativi 06In questo audio puoi ascoltare una introduzione all'autismo4260autismo,bambini,educazione,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/vi-lasciate-o-mi-lasciate-con-alberto-pellai--46114733https://api.spreaker.com/episode/46114733Thu, 26 Aug 2021 07:20:08 +0000Percorsi Formativi 06In questo incontro parliamo con Pellai della separazione dei genitori4075falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/a-colazione-con-silvia-emozioni--46021408https://api.spreaker.com/episode/46021408Mon, 23 Aug 2021 08:20:15 +0000Percorsi Formativi 06Una diretta per parlare di emozioni, argomento sempre caldo e vivo4055bambini,educatori,educazione,emozioni,genitori,genitoriefigli,insegnantifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-nuovi-papa--46021369https://api.spreaker.com/episode/46021369Thu, 19 Aug 2021 08:20:09 +0000Percorsi Formativi 06Un incontro a più voci per riflettere insieme sul fondamentale ruolo del padre e su come è cambiato negli ultimi anni4744bambini,educazione,genitoriefigli,papafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/cantami-o-mamma-con-m-t-nardi--46021319https://percorsiformativi06.it/prodotto/cantami-o-mamma-online/]]>https://api.spreaker.com/episode/46021319Mon, 16 Aug 2021 08:15:16 +0000Percorsi Formativi 06Presentazione del libro e del corso "Cantami o mamma" ideato da Maria Teresa Nardi https://percorsiformativi06.it/prodotto/cantami-o-mamma-online/https://percorsiformativi06.it/prodotto/cantami-o-mamma-online/]]>3795bambini,cantamiomamma,cantare,educazione,genitori,genitorifigli,musicafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-cose-che-nessuno-ha-il-coraggio-di-dirti-prima-dei-10-anni-con-alberto-pellai--45988557https://api.spreaker.com/episode/45988557Sat, 14 Aug 2021 07:50:08 +0000Percorsi Formativi 063566bambini,digitale,educazione,educazionesessuale,pellaifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bambini-e-gli-schermi-con-alberto-pellai--45988517https://api.spreaker.com/episode/45988517Wed, 11 Aug 2021 07:45:03 +0000Percorsi Formativi 064540digitale,educazione,educazionedigitale,schermifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/comunicare-con-le-famiglie-nei-servizi-06--45988473https://api.spreaker.com/episode/45988473Mon, 09 Aug 2021 07:35:17 +0000Percorsi Formativi 063958alleanzaeducativa,educazione,nido,scuolainfanziafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-vita-si-impara-con-alberto-pellai--45988422https://api.spreaker.com/episode/45988422Sat, 07 Aug 2021 07:30:11 +0000Percorsi Formativi 063843educazione,emozioni,pellai,vitafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/educare-con-filosofia--45988366https://api.spreaker.com/episode/45988366Fri, 06 Aug 2021 05:22:28 +0000Percorsi Formativi 064213educazione,filosofia,gancitanofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/presentazione-del-libro-che-ansia-con-pamela-pace--43558676https://api.spreaker.com/episode/43558676Sat, 20 Feb 2021 14:05:03 +0000Percorsi Formativi 063222falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-abuso-sessuale-sui-minori-cosa-genitori-ed-educatori-devono-sapere--43105741https://api.spreaker.com/episode/43105741Mon, 25 Jan 2021 11:30:51 +0000Percorsi Formativi 063304falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/lo-sviluppo-psico-sessuale-dei-bambini-con-alberto-pellai--43081702https://api.spreaker.com/episode/43081702Sat, 23 Jan 2021 18:25:05 +0000Percorsi Formativi 063979falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/educazione-gentile-e-con-daniel-lumera--42976502https://api.spreaker.com/episode/42976502Sun, 17 Jan 2021 22:26:13 +0000Percorsi Formativi 064129falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-coordinamento-ai-tempi-del-covid--41407246https://api.spreaker.com/episode/41407246Sun, 11 Oct 2020 13:13:49 +0000Percorsi Formativi 063774falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/educare-al-digitale-con-anna-gatti--41175463https://api.spreaker.com/episode/41175463Mon, 28 Sep 2020 09:44:07 +0000Percorsi Formativi 064023falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/presentazione-libro-alberto-pellai-mentre-la-tempesta-colpiva-forte--41056698https://api.spreaker.com/episode/41056698Tue, 22 Sep 2020 10:24:02 +0000Percorsi Formativi 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05:45:28 +0000Percorsi Formativi 064129falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/biologia-della-gentilezza-con-daniel-lumera--40135077https://api.spreaker.com/episode/40135077Tue, 04 Aug 2020 05:31:30 +0000Percorsi Formativi 063842falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ecopsicologia-con-marcella-danon--40135064https://api.spreaker.com/episode/40135064Tue, 04 Aug 2020 05:30:23 +0000Percorsi Formativi 063563falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-biologia-della-gentilezza-con-daniel-lumera--32415281https://api.spreaker.com/episode/32415281Mon, 22 Jun 2020 10:55:20 +0000Percorsi Formativi 063842falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ripartire-covid19-e-infanzia-una-riflessione-critica-a-cura-di-giuseppe-nicolodi--30532923https://api.spreaker.com/episode/30532923Sat, 13 Jun 2020 08:43:59 +0000Percorsi Formativi 065296falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/outdoor-education-benessere-e-apprendimento-con-roberto-farne--30264043https://api.spreaker.com/episode/30264043Thu, 11 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bambini3587bambini,genitori,regolefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-regole-spunti-e-riflessioni-su-un-tema-sempre-attuale-con-silvia-iaccarino--28029641https://api.spreaker.com/episode/28029641Fri, 22 May 2020 05:34:59 +0000Percorsi Formativi 06Alcune interessati e inusuali riflessioni sul tema regole5193bambini,genitori,regolefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-a-tavola-seconda-parte-con-silvia-iaccarino--27064990https://api.spreaker.com/episode/27064990Mon, 11 May 2020 03:38:46 +0000Percorsi Formativi 063272alimentazione,bambini,cibo,educatori,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/allattamento-e-attaccamento-con-alessandra-bortolotti--27012621https://api.spreaker.com/episode/27012621Sun, 10 May 2020 08:11:31 +0000Percorsi Formativi 065794allattamento,attaccamento,genitori,mamma,mammefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-a-tavola-prima-parte-con-silvia-iaccarino-diretta-instagram--26893199https://api.spreaker.com/episode/26893199Fri, 08 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Potete scaricare il mio ebook gratuito sul tema nell'area contenuti gratuiti sul sito www.percorsiformativi06.itPotete scaricare il mio ebook gratuito sul tema nell'area contenuti gratuiti sul sito www.percorsiformativi06.it]]>2917bambini,educatori,educazione,emozioni,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-emozioni-dei-bambini-prima-parte-con-silvia-iaccarino-diretta-instagram--26479385https://percorsiformativi06.it/contenuti-gratuiti-per-educatrici-di-nido-e-scuola-dellinfanzia-2/]]>https://api.spreaker.com/episode/26479385Fri, 01 May 2020 06:38:28 +0000Percorsi Formativi 06Per approfondire, potete scaricare il mio ebook gratuito sul tema: https://percorsiformativi06.it/contenuti-gratuiti-per-educatrici-di-nido-e-scuola-dellinfanzia-2/https://percorsiformativi06.it/contenuti-gratuiti-per-educatrici-di-nido-e-scuola-dellinfanzia-2/]]>2945bambini,educatori,emozioni,genitori,insegnantifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/attraversamento-ri-disegnare-i-confini-per-abitare-la-distanza--26477506https://api.spreaker.com/episode/26477506Fri, 01 May 2020 06:31:24 +0000Percorsi Formativi 06Webinar con Carola Castoldi ed Emanuela Parravicini su una modalità innovativa di didattica a distanza, in grado di perseguire, tra le altre cose, l'obiettivo di continuare a fare cultura dell'infanzia anche attraverso uno schermo5713falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/outdoor-education-oggi-con-cinzia-d-alessandro--26256934https://api.spreaker.com/episode/26256934Tue, 28 Apr 2020 06:15:55 +0000Percorsi Formativi 06Iniziamo a riflettere insieme su come immaginare i servizi alla riapertura con un maggior spazio all'outdoor4282falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/tutto-quello-che-avete-sempre-voluto-sapere-sulla-sicurezza-online-ma-che-non-avete-mai-osato-chiedere--26147499https://api.spreaker.com/episode/26147499Sun, 26 Apr 2020 17:53:54 +0000Percorsi Formativi 06Esploriamo i segreti del digitale5589coronavirus,digitale,sicurezzafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bambini-ci-sfidano-con-silvia-iaccarino--26027648https://api.spreaker.com/episode/26027648Fri, 24 Apr 2020 18:53:01 +0000Percorsi Formativi 06Si dice spesso che i bambini "ci sfidano". Ma ne siamo sicuri?534bambini,educazione,genitori,sfidefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-bambini-e-i-capricci-con-silvia-iaccarino-diretta-instagram--25918125https://api.spreaker.com/episode/25918125Wed, 22 Apr 2020 20:03:57 +0000Percorsi Formativi 063302bambini,bambino,capricci,coronavirus,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-fatica-di-educare-oggi-con-giuseppe-nicolodi--25880065https://api.spreaker.com/episode/25880065Wed, 22 Apr 2020 05:24:22 +0000Percorsi Formativi 064430bambini,coronavirus,educazione,nicolodifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-sonno-dei-bambini-con-silvia-iaccarino-diretta-instagram--25761023https://api.spreaker.com/episode/25761023Sun, 19 Apr 2020 18:06:15 +0000Percorsi Formativi 063334falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/webinar-gratuito-con-alessandra-bortolotti--25702615https://api.spreaker.com/episode/25702615Sat, 18 Apr 2020 17:37:43 +0000Percorsi Formativi 06Rispondiamo alle domande dei genitori con Alessandra Bortolotti5768bambini,bortolotti,coronavirus,covid19,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/tenere-il-filo-nella-distanza-didattica-a-distanza-con-jessica-omizzolo-e-silvia-iaccarino--25671126https://api.spreaker.com/episode/25671126Sat, 18 Apr 2020 04:53:50 +0000Percorsi Formativi 06Il racconto di un'esperienza di didattica a distanza a nido e alla scuola dell'infanzia4737falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/webinar-gratuito-con-alberto-pellai--25648541https://api.spreaker.com/episode/25648541Fri, 17 Apr 2020 15:44:35 +0000Percorsi Formativi 06Un nuovo appuntamento con Alberto Pellai al tempo del Covid194105falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-passaggio-dal-pannolino-al-vasino-con-silvia-iaccarino-diretta-instagram--25579720https://percorsiformativi06.it/aiuto-e-ora-di-togliere-il-pannolino-prima-parte/]]>https://api.spreaker.com/episode/25579720Wed, 15 Apr 2020 21:12:51 +0000Percorsi Formativi 06Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/aiuto-e-ora-di-togliere-il-pannolino-prima-parte/https://percorsiformativi06.it/aiuto-e-ora-di-togliere-il-pannolino-prima-parte/]]>2893bambini,pannolino,vasinofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/introduzione-ai-bambini-altamente-sensibili-con-silvia-iaccarino--25326318
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Le nostre abitudini sono state annullate a favore di una nuova gestione del tempo, un tempo dilatato e...4926falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/a-misura-di-bambino-spunti-montessoriani-per-organizzare-la-propria-casa-con-silvia-iaccarino-e-roberta-olgiati--24973703https://api.spreaker.com/episode/24973703Wed, 08 Apr 2020 12:59:29 +0000Percorsi Formativi 06Una riflessione su come organizzare a meglio la propria casa secondo i suggerimenti della Montessori6057falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/sos-emozioni-in-corso-con-silvia-iaccarino-e-leonardo-moiser--24973538https://api.spreaker.com/episode/24973538Wed, 08 Apr 2020 12:45:39 +0000Percorsi Formativi 06Una riflessione sulle emozioni di adulti e bambini con lo psicoterapeuta Leonardo Moiser4715falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/didattica-per-le-fragilita-con-vania-rigoni-e-silvia-iaccarino--24716012In questo webinar, la pedagogista clinica® Vania Rigoni ci propone una linea guida da seguire, sia pratica che di pensiero, per mantenerci connesse alle Persone di cui ci prendiamo cura, con soluzioni e idee per proseguire il lavoro a distanza. Un modo per sentirsi operative e costruttive nella distanza.]]>https://api.spreaker.com/episode/24716012Wed, 01 Apr 2020 17:10:31 +0000Percorsi Formativi 06In un momento come questo quali azioni si possono mettere in campo per mantenersi attive con la didattica? Le fragilità di alcuni dei bambini, le sindromi e le disabilità possono essere sostenute anche a distanza? In questo webinar, la pedagogista...In questo webinar, la pedagogista clinica® Vania Rigoni ci propone una linea guida da seguire, sia pratica che di pensiero, per mantenerci connesse alle Persone di cui ci prendiamo cura, con soluzioni e idee per proseguire il lavoro a distanza. Un modo per sentirsi operative e costruttive nella distanza.]]>4601bambini,coronavirus,covid19,didattica,fragilitàfalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-emozioni-affaticate-dei-bambini-e-dei-loro-genitori-con-alberto-pellai--24643465https://api.spreaker.com/episode/24643465Mon, 30 Mar 2020 18:02:56 +0000Percorsi Formativi 06Un webinar registrato con il dott. Pellai per supportare genitori ed educatori ai tempi del Covid-194193bambini,coronavirus,covid-19,educatori,genitori,insegnantifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-i-litigi-tra-bambini-una-palestra-per-crescere--24581696https://api.spreaker.com/episode/24581696Sun, 29 Mar 2020 18:30:00 +0000Percorsi Formativi 06Siamo mediamente tutti cresciuti in una cultura educativa che ha visto nel litigio qualcosa di negativo, da sedare, tenere a bada se non da eliminare del tutto in quanto spesso portatore di aggressività. Esso tendenzialmente è sempre stato qualcosa...5079bambini,condivisione,giocare,litigifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-e-ivano-orofino-sostenere-la-crescita-dei-piccoli-durante-gli-eventi-critici--24215218https://api.spreaker.com/episode/24215218Mon, 23 Mar 2020 17:12:33 +0000Percorsi Formativi 06Questo webinar vale non solo per l’attuale emergenza ma per tutti i momenti di tensione o emotivamente impegnativi, tensioni coniugali, separazioni, periodi di ospedalizzazione, perdita del lavoro, lutti in famiglia…Durante l'incontro parleremo dei...4561coronavirus,covid19,tuttiacasafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-regole-per-gestire-le-regole--24177402https://api.spreaker.com/episode/24177402Sun, 22 Mar 2020 22:06:58 +0000Percorsi Formativi 06Possiamo ascoltare alcune indicazioni utili per comunicare al meglio le regole ai bambini.485falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-ambientamento-in-3-giorni--24177401https://api.spreaker.com/episode/24177401Sun, 22 Mar 2020 22:05:09 +0000Percorsi Formativi 06506falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-emozioni-dei-bambini--24177400https://api.spreaker.com/episode/24177400Sun, 22 Mar 2020 22:04:05 +0000Percorsi Formativi 06617falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-autoaffermazione-dei-bambini--24177399https://api.spreaker.com/episode/24177399Sun, 22 Mar 2020 22:03:42 +0000Percorsi Formativi 06746falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/titoli-per-lavorare-al-nido--24177398https://api.spreaker.com/episode/24177398Sun, 22 Mar 2020 22:02:20 +0000Percorsi Formativi 06I titoli per lavorare al Nido secondo le nuove normative.361falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-paure-dei-bambini--24177396https://api.spreaker.com/episode/24177396Sun, 22 Mar 2020 22:00:14 +0000Percorsi Formativi 06408falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/l-ambientamento-al-nido--24177394https://api.spreaker.com/episode/24177394Sun, 22 Mar 2020 21:56:38 +0000Percorsi Formativi 06Silvia Iaccarino ci accompagna in questo delicato momento con alcune utili indicazioni pratiche.434falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-regola-dei-terzi--24177393https://api.spreaker.com/episode/24177393Sun, 22 Mar 2020 21:55:52 +0000Percorsi Formativi 06446falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-pianto-dei-bambini--24177392https://api.spreaker.com/episode/24177392Sun, 22 Mar 2020 21:55:33 +0000Percorsi Formativi 06626falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-capricci-che-fatica-prima-parte--24177391https://api.spreaker.com/episode/24177391Sun, 22 Mar 2020 21:55:06 +0000Percorsi Formativi 06400falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-corpo-in-gioco-nella-relazione-educativa-il-corpo-che-siamo-o-il-corpo-che-abbiamo--24177390Uno stralcio dell'intervento di Simona Vigoni al nostro convegno "Bambini in gioco. Caleidoscopio di linguaggi espressivi" tenutosi il 24 novembre 2018 a Milano]]>https://api.spreaker.com/episode/24177390Sun, 22 Mar 2020 21:54:38 +0000Percorsi Formativi 06Il corpo in gioco nella relazione educativa: il corpo che siamo o il corpo che abbiamo? La prospettiva psicomotoria nei servizi all’infanzia per restituire al movimento la sua carica e la sua valenza espressiva Uno stralcio dell'intervento di Simona...Uno stralcio dell'intervento di Simona Vigoni al nostro convegno "Bambini in gioco. Caleidoscopio di linguaggi espressivi" tenutosi il 24 novembre 2018 a Milano]]>231falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/la-ninna-nanna-del-chicco-di-caffe--24177389https://api.spreaker.com/episode/24177389Sun, 22 Mar 2020 21:53:19 +0000Percorsi Formativi 06Un momento molto emozionante del nostro convegno "Bambini in gioco. 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   https://percorsiformativi06.it/time-out-a-scuola/
   
   https://www.zerotothree.org/resource/good-question/are-time-outs-helpful-or-harmful-to-young-children/
   
   https://www.aaimh.org.au/resources/position-statements-and-guidelines/AAIMHI-Position-paper-3-Time-out.pdf
   
   https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/
   ]]>https://api.spreaker.com/episode/24177382Sun, 22 Mar 2020 18:04:42 +0000Percorsi Formativi 06In questo episodio facciamo insieme alcune considerazioni sull'uso del timeout nei contesti educativo-scolastici 06. Per approfondire: https://percorsiformativi06.it/time-out-a-scuola/...Per approfondire:
   https://percorsiformativi06.it/time-out-a-scuola/
   
   https://www.zerotothree.org/resource/good-question/are-time-outs-helpful-or-harmful-to-young-children/
   
   https://www.aaimh.org.au/resources/position-statements-and-guidelines/AAIMHI-Position-paper-3-Time-out.pdf
   
   https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/
   ]]>1921falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/come-lodare-i-bambini--24177381https://api.spreaker.com/episode/24177381Sun, 22 Mar 2020 18:01:09 +0000Percorsi Formativi 06489falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-tempo-di-imparare--24177380https://api.spreaker.com/episode/24177380Sun, 22 Mar 2020 17:57:37 +0000Percorsi Formativi 06In questo video una breve riflessione sul dare il tempo ai bambini di imparare, senza aspettarsi che sappiano fare tutto solo perché glielo abbiamo spiegato più volte257falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/i-capricci-seconda-parte--24177377https://api.spreaker.com/episode/24177377Sun, 22 Mar 2020 17:54:33 +0000Percorsi Formativi 06In questo video ragioniamo sulle strategie pratiche da mettere in campo di fronte alle crisi di rabbia dei bambini.621falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-a-tavola-1--24177374https://api.spreaker.com/episode/24177374Sun, 22 Mar 2020 17:52:58 +0000Percorsi Formativi 06In questo video possiamo approfondire alcuni importanti aspetti del pasto relativamente ai bambini 0-3 anni (sebbene molto di quanto detto valga anche per i bambini più grandi)644falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/giocare-da-solo--24177373https://api.spreaker.com/episode/24177373Sun, 22 Mar 2020 17:52:04 +0000Percorsi Formativi 06351falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/bambini-a-tavola-2--24177371https://api.spreaker.com/episode/24177371Sun, 22 Mar 2020 17:51:14 +0000Percorsi Formativi 06In questa seconda parte aggiungiamo alcuni spunti di riflessione sul tema pasto/cibo sempre focalizzando soprattutto fascia di età 0-3 (ma anche in questo caso alcuni spunti valgono anche per i bambini più grandi)565falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/dipendenza-e-autonomia--24177370https://api.spreaker.com/episode/24177370Sun, 22 Mar 2020 17:50:39 +0000Percorsi Formativi 06466falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/apprendere-in-tutti-i-sensi-per-una-pedagogia-del-corpo--24177367https://api.spreaker.com/episode/24177367Sun, 22 Mar 2020 17:49:13 +0000Percorsi Formativi 06Uno stralcio dal contributo del prof. Gamelli dell'università di Milano Bicocca al nostro convegno "Bambini in gioco. Caleidoscopio di linguaggi espressivi" tenutosi il 24 novembre 2018 a Milano183falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiuto-i-morsi-seconda-parte--24177375https://api.spreaker.com/episode/24177375Sun, 22 Mar 2020 17:48:17 +0000Percorsi Formativi 06Ragioniamo sui morsi dei bambini nella fascia 03 anni.510falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiuto-i-morsi-prima-parte--24177368https://api.spreaker.com/episode/24177368Sun, 22 Mar 2020 17:47:31 +0000Percorsi Formativi 06Ragioniamo sui morsi dei bambini nella fascia 03 anni.375falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/aiuto-i-morsi-ultima-parte--24177365https://api.spreaker.com/episode/24177365Sun, 22 Mar 2020 17:46:42 +0000Percorsi Formativi 06Ragioniamo sui morsi dei bambini nella fascia 03 anni.435falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-gelosia-tra-fratelli--24139589https://api.spreaker.com/episode/24139589Sat, 21 Mar 2020 17:07:12 +0000Percorsi Formativi 06Gelosia tra bambini: capire e gestire questa emozione888falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-e-lucia-fani-tutti-a-casa-come-gestire-al-meglio-le-relazioni-in-famiglia--24015112Cambiano i ritmi, la gestione del tempo, si condividono gli spazi in modo molto diverso dalla normale quotidianità. I figli assorbono moltissime energie, possono esserci preoccupazioni di salute, economiche ed eventuali momenti di crisi, rischiano di amplificarsi. Come potersi aiutare, collaborare e come fortificare l’alleanza di coppia se non riscoprendo e creando nuovi stili di vita?]]>https://api.spreaker.com/episode/24015112Wed, 18 Mar 2020 11:41:49 +0000Percorsi Formativi 06Le relazioni della coppia genitoriale, in questo momento, sono messe alla prova, come ogni nostro ambito di vita. Cambiano i ritmi, la gestione del tempo, si condividono gli spazi in modo molto diverso dalla normale quotidianità. I figli assorbono...Cambiano i ritmi, la gestione del tempo, si condividono gli spazi in modo molto diverso dalla normale quotidianità. I figli assorbono moltissime energie, possono esserci preoccupazioni di salute, economiche ed eventuali momenti di crisi, rischiano di amplificarsi. Come potersi aiutare, collaborare e come fortificare l’alleanza di coppia se non riscoprendo e creando nuovi stili di vita?]]>3679coronavirus,covid19,iorestoacasa,quarantenafalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-dipendenza-e-autonomia--23953024https://api.spreaker.com/episode/23953024Mon, 16 Mar 2020 21:05:09 +0000Percorsi Formativi 06Dipendenza e autonomia nella fascia prescolare 0-6 anni.466falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/silvia-iaccarino-come-affrontare-covid-19-coi-piccoli--23898073In un clima permeato di ansia e paura, la convivenza quotidiana coi propri bambini, senza poter uscire, può mettere a dura prova mamme e papà.
   Durante il webinar daremo alcune indicazioni sia rispetto a come gestire le emozioni dei bambini che alcune indicazioni su come passare al meglio il tempo insieme, a partire dalle risposte alle vostre domande.]]>https://api.spreaker.com/episode/23898073Sun, 15 Mar 2020 13:30:52 +0000Percorsi Formativi 06Sono momenti difficili e delicati quelli che stiamo vivendo in questi giorni. In un clima permeato di ansia e paura, la convivenza quotidiana coi propri bambini, senza poter uscire, può mettere a dura prova mamme e papà. Durante il webinar daremo...In un clima permeato di ansia e paura, la convivenza quotidiana coi propri bambini, senza poter uscire, può mettere a dura prova mamme e papà.
   Durante il webinar daremo alcune indicazioni sia rispetto a come gestire le emozioni dei bambini che alcune indicazioni su come passare al meglio il tempo insieme, a partire dalle risposte alle vostre domande.]]>5003bambini,coronavirus.,covid-19,genitorifalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/alberto-pellai-fronteggiare-il-coronavirus-indicazioni-per-educatori-e-genitori--23728481https://api.spreaker.com/episode/23728481Tue, 10 Mar 2020 22:11:40 +0000Percorsi Formativi 064350falsefull