https://www.spreaker.com/podcast/parental-coaching--4138758
📌Da 20 anni i miei clienti sono i loro Insegnanti. Collaborando con loro ho imparato che sono convinti di insegnare ciò che serve.

📌Da 20 anni sostengo e formo i Loro Genitori. Ascoltando e lavorando con loro ho imparato che sono convinti di dare ai figli ciò che serve.

✨Tuttavia succede una cosa, niente di strano, semplicemente il modo in cui gli uni si aspettano di essere accolti e il modo che gli altri hanno di accogliere, non coincide per nulla e questa piccola differenza ha un impatto enorme.

Dopo aver individuato queste differenze, ho preso ad insegnare sia agli Uni che agli Altri, alcune cose ed ho scoperto che: tutti avevano bisogno della stessa cosa.

Sia gli Adulti - che gli Adolescenti - mi chiedono le stesse cose: ciò che mi chiedono gli Adolescenti, diventa ciò che fa arrabbiare i loro Genitori ed innervosire i loro Insegnanti.

Sia gli Adolescenti che gli Adulti non hanno alcune informazioni per motivi anagrafici: troppo giovani gli Uni, purtroppo cresciuti da una generazione (i nonni) che si portava appresso i sacrifici dell’Italia del Dopo-Guerra gli Altri.

Il mio approccio è nato così!]]>itRelationshipsCopyright Sabrina Pellegrinihttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/f723a05d3e27131b794d8cf21214ea34.jpghttps://www.spreaker.com/podcast/parental-coaching--4138758Sat, 29 Feb 2020 14:03:34 +0000Sabrina PellegriniSabrina Pellegrinisabri.pelle@icloud.com📌Da 20 anni i miei clienti sono: gli Adolescenti. Osservandoli e parlando con loro ho imparato da vicino quali sono i loro particolari bisogni e soprattutto cosa chiedono agli Adulti. 📌Da 20 anni i miei clienti sono i loro Insegnanti. Collaborando...
📌Da 20 anni i miei clienti sono i loro Insegnanti. Collaborando con loro ho imparato che sono convinti di insegnare ciò che serve.

📌Da 20 anni sostengo e formo i Loro Genitori. Ascoltando e lavorando con loro ho imparato che sono convinti di dare ai figli ciò che serve.

✨Tuttavia succede una cosa, niente di strano, semplicemente il modo in cui gli uni si aspettano di essere accolti e il modo che gli altri hanno di accogliere, non coincide per nulla e questa piccola differenza ha un impatto enorme.

Dopo aver individuato queste differenze, ho preso ad insegnare sia agli Uni che agli Altri, alcune cose ed ho scoperto che: tutti avevano bisogno della stessa cosa.

Sia gli Adulti - che gli Adolescenti - mi chiedono le stesse cose: ciò che mi chiedono gli Adolescenti, diventa ciò che fa arrabbiare i loro Genitori ed innervosire i loro Insegnanti.

Sia gli Adolescenti che gli Adulti non hanno alcune informazioni per motivi anagrafici: troppo giovani gli Uni, purtroppo cresciuti da una generazione (i nonni) che si portava appresso i sacrifici dell’Italia del Dopo-Guerra gli Altri.

Il mio approccio è nato così!]]>falseepisodichttps://www.spreaker.com/episode/sveglia-e-diritto-ad-esistere--23323835https://api.spreaker.com/episode/23323835Sat, 29 Feb 2020 14:03:27 +0000Sabrina Pellegrini416falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/puntatone-spoiler-adulti--23323815https://api.spreaker.com/episode/23323815Sat, 29 Feb 2020 14:00:52 +0000Sabrina Pellegrini677falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/amore-e-il-suo-prisma--23323788https://api.spreaker.com/episode/23323788Sat, 29 Feb 2020 13:56:57 +0000Sabrina Pellegrini851falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/5-suoni-infinite-melodie--23323768https://api.spreaker.com/episode/23323768Sat, 29 Feb 2020 13:53:48 +0000Sabrina Pellegrini458falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/storia-anello--23323741https://api.spreaker.com/episode/23323741Sat, 29 Feb 2020 13:50:04 +0000Sabrina PellegriniTi racconto una storia di valore342falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/storia-anello--22580154https://api.spreaker.com/episode/22580154Sun, 09 Feb 2020 10:57:32 +0000Sabrina PellegriniPer imparare il proprio valore e saperlo riconoscere342falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/scuola-e-5-stadio--22368854https://api.spreaker.com/episode/22368854Mon, 03 Feb 2020 13:58:04 +0000Sabrina PellegriniConnessioni significative tra stadio ed avvicinamento allo studio598falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/relazione-tra-5-stadio-e-adolescenza--22339814https://api.spreaker.com/episode/22339814Sun, 02 Feb 2020 16:57:37 +0000Sabrina Pellegrini378falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/campanella--21735012https://api.spreaker.com/episode/21735012Thu, 16 Jan 2020 05:15:54 +0000Sabrina PellegriniPermesso di essere competenti508falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/3-omini--21714059https://api.spreaker.com/episode/21714059Wed, 15 Jan 2020 16:27:35 +0000Sabrina PellegriniAncora due parole su di questo793falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/sana-competizione--21378339https://api.spreaker.com/episode/21378339Sun, 05 Jan 2020 16:47:29 +0000Sabrina Pellegrini539falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/stadio-5--21378314https://api.spreaker.com/episode/21378314Sun, 05 Jan 2020 16:43:27 +0000Sabrina PellegriniSeconda parte con altri elementi essenziali682falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/stadio-5--21185513https://api.spreaker.com/episode/21185513Mon, 30 Dec 2019 08:56:38 +0000Sabrina PellegriniPrimi cenni sugli aspetti essenziali di questo stadio545falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/storia-di-marco--20950497https://api.spreaker.com/episode/20950497Sat, 21 Dec 2019 14:50:23 +0000Sabrina PellegriniE del suo Mindset...buon ascolto!597falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/storia-di-damian-e-l-elefantino--20924889https://api.spreaker.com/episode/20924889Fri, 20 Dec 2019 18:11:57 +0000Sabrina PellegriniPer concludere il punto clou di questo stadio!403falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/saper-distinguere--20684922https://api.spreaker.com/episode/20684922Thu, 12 Dec 2019 15:03:06 +0000Sabrina PellegriniFare la differenza tra ciò che è’ reale e ciò che è inventato449falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/spoiler-mindset--20656253https://api.spreaker.com/episode/20656253Wed, 11 Dec 2019 14:22:13 +0000Sabrina PellegriniPuntata Spoiler ...vi racconto come va a finire questo stadio...766falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/flippe-flippe-falpala--20629841https://api.spreaker.com/episode/20629841Tue, 10 Dec 2019 17:26:18 +0000Sabrina PellegriniOggi ...vediamo un aspetto molto importante per avere cura di....ce lo insegna proprio il 4 Stadio...558falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/altri-dettagli--20618166https://api.spreaker.com/episode/20618166Tue, 10 Dec 2019 07:31:16 +0000Sabrina PellegriniVediamo alcuni aspetti essenziali di questa fase501falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/un-po-di-carattere-da-dove-arriva--20574384https://api.spreaker.com/episode/20574384Sun, 08 Dec 2019 10:16:25 +0000Sabrina PellegriniIo sono ok?! Si....no...e tu?! A che gioco giochiamo?!706falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/ti-racconto-una-storia--20461224https://api.spreaker.com/episode/20461224Tue, 03 Dec 2019 20:37:53 +0000Sabrina PellegriniStoria sulle paure da affrontare815falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/mondo-emotivo-tigre-interiore--20429170https://api.spreaker.com/episode/20429170Mon, 02 Dec 2019 15:32:25 +0000Sabrina PellegriniImparare a fare amicizia con il linguaggio del cuore849falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/essere-responsabili-solo-di-se--20402307https://api.spreaker.com/episode/20402307Sun, 01 Dec 2019 10:37:55 +0000Sabrina PellegriniChicca: piccola è preziosa regola per Tutti a tutte le età!357falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/le-regole-che-bonta--20342433https://api.spreaker.com/episode/20342433Thu, 28 Nov 2019 18:02:58 +0000Sabrina Pellegrini440falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/stadio-impegnativo--20277982https://api.spreaker.com/episode/20277982Tue, 26 Nov 2019 06:16:12 +0000Sabrina PellegriniIn questo stadio iniziamo a veder come la sfida si va complicando629adolescenti,adolescenza,buongenitore,coach,coaching,crescita,crescitapersonale,genitori,mamma,papà,parentalcoaching,sviluppo,sviluppopersonalefalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/puntata-spoiler--20242710https://api.spreaker.com/episode/20242710Sun, 24 Nov 2019 19:59:00 +0000Sabrina PellegriniLa Mindfulness è per noi adulti il recupero delle abilità di quando eravamo bambini!!!529falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/secondo-stadio--20217137https://api.spreaker.com/episode/20217137Sat, 23 Nov 2019 15:29:00 +0000Sabrina PellegriniFare esperienza347falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/secondo-stadio-elementi-tipici--20183630https://api.spreaker.com/episode/20183630Fri, 22 Nov 2019 08:04:59 +0000Sabrina PellegriniIl secondo stadio permette all'adolescente di recuperare alcune abilità e di usarne di nuove, ma soprattutto di fare alcune cose in modo diverso...vediamo quali per tenerne conto e saper ascoltare cosa fanno e chiedono.727adolescenti,adolescenza,buongenitore,coach,coaching,crescita,crescitapersonale,figli,genitori,mamma,papà,parentalcoaching,personale,sviluppofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/pulcino-federico--20157812https://api.spreaker.com/episode/20157812Thu, 21 Nov 2019 06:35:35 +0000Sabrina PellegriniOgnuno di noi ha diritto a ricevere il più grande permesso, quello di Esistere, sapendo che va bene così com'è!705falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/stile-affettivo-stile-genitoriale--20133790 1. Affettivo positivo: stimola ad esprimersi e a cercare risposte ai propri bisogni, aiuta quando è necessario, offre il PERMESSO di riuscire, operare bene, vincere e cambiare se necessario. Dà riconoscimenti e tiene a mente il diritto a ricevere carezze, a sentirsi importante, ad evolversi e crescere, a rendersi autonomo, raggiungere obiettivi, il diritto ad essere amati e ad amare. Nella relazione, utilizza la propria emotività con un linguaggio IO (“mi sento in questo spaventato quando so che potresti metterti in pericolo e capisco che hai bisogno di provare a fare nuove cose”), sintonizzandosi a sua volta sull’emotività dell’altro, si rende disponibile, gentile, mostra interesse alle cose ed offre appoggio nelle scelte.
Si confronta da una posizione esistenziale Io sono OK-Tu sei OK.




2. Affettivo negativo: invita al fallimento, a mantenersi dipendente, anche se in apparenza sembra che sproni all’autonomia e al riuscire. per cui giudica il figlio come debole e inadeguato, incapace di crescere ed imparare, non stimola l’autocontrollo e la determinazione. Usa il “linguaggio TU, parlando da una posizione di superiorità (es. “Tu sei incapace, ci penso io”). Quando parla della propria emotività, lo fa attribuendone la responsabilità all’esterno (“Mi fai sentire triste se non fai quello che ti chiedo”), per cui si convince che dipenda da lui il sentire dell’altro. I comportamenti tipici di questo stile sono soffocanti e morbosi, iperprotettivi.
Parte da una posizione IO non sono Ok-Tu non sei OK,



3. Critico positivo: dà dimostrazione di come si fa a fare bene le cose, ad ottenere risultati, raggiungere obiettivi e vincere. Sostiene nella crescita e nei cambiamenti, aiutandolo a sentirsi competente, capace, creativo, a capire le conseguenze delle proprie azioni, a trovare sempre alternative, a saper chiedere aiuto al momento del bisogno. Fa presente quando un comportamento non va ed offre un’alternativa di cambiamento (“Non si butta via la carta, piuttosto, puoi aiutarmi a riciclarla”). Uno stile che si accompagna ad assertività, alla capacità di dare dei limiti, di ottenere che si portino avanti gli impegni presi, offrendo l’aiuto necessario.
La posizione esistenziale è Io sono OK-Tu sei OK.



4. Critico negativo: deride, biasima, ridicolizza, giudica. Usa spesso il confronto (es. “Sei proprio lento a fare i compiti! Hai visto il tuo amico? Ha già finito”). Utilizza le generalizzazioni, quindi frasi assolutistiche del tipo “Tu sei SEMPRE il solito!”, “Tu non fai MAI quello che dico”, “OGNI VOLTA mi fai fare le figuracce davanti a tutti!”. Dà etichette, accusa facendo domande da cui non c’è via d’uscita . Oppure indaga, ma (“Chi ha rotto il vaso?”) non stimola la soluzione. Convinto che le proprie emozioni dipendano dagli altri le utilizza nella relazione per ricattare (“Se non smetti di fare proteste, non ti voglio più”). Usa il senso dell’umorismo per ridicolizzare e prendere in giro. Questo stile riflette durezza, biasimo, derisione, umiliazione se in pubblico.
La posizione esistenziale è chiaramente IO sono OK- Tu NON sei OK.

P.S. Se vuoi far parte di una comunità di genitori che si confrontano insieme a Me su questi temi, cerca tra i Gruppi di FB:
- "ERRORI DA BUON GENITORE"
- e fai richiesta di iscrizione (è un Gruppo Chiuso)
saremo felici di accoglierti e fare un pezzo di strada insieme.

P.P.S. Questi primi 30 video sono concepiti come un mini corso. Per diventare innanzitutto il Tuo miglior Genitore (prima di tutto per TE stesso).
Queste note vocali le puoi trovare come file audio da scoltare anche sul mio canale Telegra:
t.me/ParentalCoaching]]>https://api.spreaker.com/episode/20133790Wed, 20 Nov 2019 06:27:10 +0000Sabrina PellegriniTenendo conto di alcune dimensioni qualitative legate all’esistere e fare, abbiamo 4 possibilità: 1. Affettivo positivo: stimola ad esprimersi e a cercare risposte ai propri bisogni, aiuta quando è necessario, offre il PERMESSO di riuscire,... 1. Affettivo positivo: stimola ad esprimersi e a cercare risposte ai propri bisogni, aiuta quando è necessario, offre il PERMESSO di riuscire, operare bene, vincere e cambiare se necessario. Dà riconoscimenti e tiene a mente il diritto a ricevere carezze, a sentirsi importante, ad evolversi e crescere, a rendersi autonomo, raggiungere obiettivi, il diritto ad essere amati e ad amare. Nella relazione, utilizza la propria emotività con un linguaggio IO (“mi sento in questo spaventato quando so che potresti metterti in pericolo e capisco che hai bisogno di provare a fare nuove cose”), sintonizzandosi a sua volta sull’emotività dell’altro, si rende disponibile, gentile, mostra interesse alle cose ed offre appoggio nelle scelte.
Si confronta da una posizione esistenziale Io sono OK-Tu sei OK.




2. Affettivo negativo: invita al fallimento, a mantenersi dipendente, anche se in apparenza sembra che sproni all’autonomia e al riuscire. per cui giudica il figlio come debole e inadeguato, incapace di crescere ed imparare, non stimola l’autocontrollo e la determinazione. Usa il “linguaggio TU, parlando da una posizione di superiorità (es. “Tu sei incapace, ci penso io”). Quando parla della propria emotività, lo fa attribuendone la responsabilità all’esterno (“Mi fai sentire triste se non fai quello che ti chiedo”), per cui si convince che dipenda da lui il sentire dell’altro. I comportamenti tipici di questo stile sono soffocanti e morbosi, iperprotettivi.
Parte da una posizione IO non sono Ok-Tu non sei OK,



3. Critico positivo: dà dimostrazione di come si fa a fare bene le cose, ad ottenere risultati, raggiungere obiettivi e vincere. Sostiene nella crescita e nei cambiamenti, aiutandolo a sentirsi competente, capace, creativo, a capire le conseguenze delle proprie azioni, a trovare sempre alternative, a saper chiedere aiuto al momento del bisogno. Fa presente quando un comportamento non va ed offre un’alternativa di cambiamento (“Non si butta via la carta, piuttosto, puoi aiutarmi a riciclarla”). Uno stile che si accompagna ad assertività, alla capacità di dare dei limiti, di ottenere che si portino avanti gli impegni presi, offrendo l’aiuto necessario.
La posizione esistenziale è Io sono OK-Tu sei OK.



4. Critico negativo: deride, biasima, ridicolizza, giudica. Usa spesso il confronto (es. “Sei proprio lento a fare i compiti! Hai visto il tuo amico? Ha già finito”). Utilizza le generalizzazioni, quindi frasi assolutistiche del tipo “Tu sei SEMPRE il solito!”, “Tu non fai MAI quello che dico”, “OGNI VOLTA mi fai fare le figuracce davanti a tutti!”. Dà etichette, accusa facendo domande da cui non c’è via d’uscita . Oppure indaga, ma (“Chi ha rotto il vaso?”) non stimola la soluzione. Convinto che le proprie emozioni dipendano dagli altri le utilizza nella relazione per ricattare (“Se non smetti di fare proteste, non ti voglio più”). Usa il senso dell’umorismo per ridicolizzare e prendere in giro. Questo stile riflette durezza, biasimo, derisione, umiliazione se in pubblico.
La posizione esistenziale è chiaramente IO sono OK- Tu NON sei OK.

P.S. Se vuoi far parte di una comunità di genitori che si confrontano insieme a Me su questi temi, cerca tra i Gruppi di FB:
- "ERRORI DA BUON GENITORE"
- e fai richiesta di iscrizione (è un Gruppo Chiuso)
saremo felici di accoglierti e fare un pezzo di strada insieme.

P.P.S. Questi primi 30 video sono concepiti come un mini corso. Per diventare innanzitutto il Tuo miglior Genitore (prima di tutto per TE stesso).
Queste note vocali le puoi trovare come file audio da scoltare anche sul mio canale Telegra:
t.me/ParentalCoaching]]>455adolescenza,buongenitore,coach,coaching,crescita,crescitapersonale,genitori,mamma,papà,parentalcoaching,personale,sviluppofalsefullhttps://www.spreaker.com/episode/il-permesso-di-esistere--20106142https://api.spreaker.com/episode/20106142Tue, 19 Nov 2019 00:00:45 +0000Sabrina PellegriniCompito principale del genitore nel primo stadio tra 0/6 mesi di vita del bambino.578falsefullhttps://www.spreaker.com/episode/diritto-ad-essere-amati-incondizionatamente--20088375.
❗️Poiché i figli adolescenti attraversano intensi cambiamenti fisici sono necessariamente tanto entusiasti quanto a volte insicuri e per questo hanno bisogno di tutto il nostro sostegno.
.
⚠️Vi ricordo quali sono i permessi da tenere presenti nelle fasi di vulnerabilità dei giovani e meno giovani:
✨Sei prezioso
✨È un piacere starti vicino
✨Prenditi i tuoi tempi
✨I tuoi bisogni sono importanti
.
Se ti va trovi la nota vocale sul mio canale Telegram
t.me/ParentalCoaching
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Se vuoi far parte di una comunità di genitori che si confronta su temi ed esperienze con i propri figli cerca su Facebook:
ERRORI DA BUON GENITORE
E fai richiesta di iscrizione (è’ un gruppo chiuso). Per fare insieme un pezzo di strada.]]>https://api.spreaker.com/episode/20088375Mon, 18 Nov 2019 03:06:16 +0000Sabrina Pellegrini📌L’adolescenza ci costringe come genitori a rinnovare e richiamare nei nostri e nei loro confronti molti dei permessi legati alla prima fase di vita. . ❗️Poiché i figli adolescenti attraversano intensi cambiamenti fisici sono necessariamente tanto....
❗️Poiché i figli adolescenti attraversano intensi cambiamenti fisici sono necessariamente tanto entusiasti quanto a volte insicuri e per questo hanno bisogno di tutto il nostro sostegno.
.
⚠️Vi ricordo quali sono i permessi da tenere presenti nelle fasi di vulnerabilità dei giovani e meno giovani:
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