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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>Toute la classe</title><link>https://www.spreaker.com/show/toute-la-classe</link><description><![CDATA[Trois professionnelles de l'éducation en Ontario, Jen, Milène et Vicky discutent des thèmes ponctuels comme l'évaluation, la technologie, le bien-être et beaucoup d'autres sujets]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/4105707/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>fr</language><category>Education</category><copyright>Copyright voicEd Radio</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/707ac7d5507f4f4180ad0135f9696465.jpg</url><title>Toute la classe</title><link>https://www.spreaker.com/show/toute-la-classe</link></image><lastBuildDate>Wed, 28 Feb 2024 16:48:20 +0000</lastBuildDate><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>voicEd Radio</itunes:name><itunes:email>feeds@spreaker.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/707ac7d5507f4f4180ad0135f9696465.jpg"/><itunes:subtitle>Trois professionnelles de l'éducation en Ontario, Jen, Milène et Vicky discutent des thèmes ponctuels comme l'évaluation, la technologie, le bien-être et beaucoup d'autres sujets</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Trois professionnelles de l'éducation en Ontario, Jen, Milène et Vicky discutent des thèmes ponctuels comme l'évaluation, la technologie, le bien-être et beaucoup d'autres sujets]]></itunes:summary><itunes:category text="Education"/><itunes:explicit>false</itunes:explicit><podcast:guid>710e2bd1-521d-5cf8-aa1b-2ca651b97503</podcast:guid><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>Episode 44: Le réengagement et l'équité</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-44-le-reengagement-et-l-equite--48204245</link><description><![CDATA[Cette semaine nous allons aborder la réalité qui découle de ce point tournant dans le monde de l'éducation. Nous planifions finalement la fin de la pandémie donc c'est un moment de réorientation pour nous en tant que pédagogues. Nous allons en discuter de l'évolution de notre vision scolaire, mais à travers une lentille de réengagement et d'équité – deux thématiques qui deviennent de plus en plus importantes. ]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2022-01-07T06_34_13-08_00</guid><pubDate>Fri, 07 Jan 2022 14:34:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/48204245/2022_01_07t06_34_13_08_00.mp3" length="68121860" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine nous allons aborder la réalité qui découle de ce point tournant dans le monde de l'éducation. Nous planifions finalement la fin de la pandémie donc c'est un moment de réorientation pour nous en tant que pédagogues. 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Nous allons en discuter de l'évolution de notre vision scolaire, mais à travers une lentille de réengagement et d'équité – deux thématiques qui deviennent de plus en plus importantes. ]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2022-01-06T11_25_07-08_00</guid><pubDate>Thu, 06 Jan 2022 19:25:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/48194508/2022_01_06t11_25_07_08_00.mp3" length="68121860" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine nous allons aborder la réalité qui découle de ce point tournant dans le monde de l'éducation. Nous planifions finalement la fin de la pandémie donc c'est un moment de réorientation pour nous en tant que pédagogues. Nous allons en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cette semaine nous allons aborder la réalité qui découle de ce point tournant dans le monde de l'éducation. Nous planifions finalement la fin de la pandémie donc c'est un moment de réorientation pour nous en tant que pédagogues. Nous allons en discuter de l'évolution de notre vision scolaire, mais à travers une lentille de réengagement et d'équité – deux thématiques qui deviennent de plus en plus importantes. ]]></itunes:summary><itunes:duration>2120</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/707ac7d5507f4f4180ad0135f9696465.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 130: How to voice your disagreement in Mandarin</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-130-how-to-voice-your-disagreement-in-mandarin--46567522</link><description><![CDATA[Check out our available Zoom classes: <a href="https://inspirlang.com" rel="noopener">https://inspirlang.com</a>/zoom Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com" rel="noopener">https://inspirlang.com</a>/bookstore Connect with meYoutube: <a href="https://www.youtube.com/c" rel="noopener">https://www.youtube.com/c</a>/inspirlang Facebook: <a href="https://facebook.com" rel="noopener">https://facebook.com</a>/inspirlang  Instagram: <a href="https://instagram.com" rel="noopener">https://instagram.com</a>/inspirlang  Twitter: <a href="https://twitter.com" rel="noopener">https://twitter.com</a>/inspirlang ]]></description><guid isPermaLink="false">https://inspirlangmandarin.podomatic.com/entry/2021-08-27T15_43_57-07_00</guid><pubDate>Fri, 27 Aug 2021 22:43:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46567522/2021_08_27t15_43_57_07_00.mp3" length="2712131" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Check out our available Zoom classes: https://inspirlang.com/zoom Get our digital/paperback book at https://inspirlang.com/bookstore Connect with meYoutube: https://www.youtube.com/c/inspirlang Facebook: https://facebook.com/inspirlang  Instagram:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Check out our available Zoom classes: <a href="https://inspirlang.com" rel="noopener">https://inspirlang.com</a>/zoom Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com" rel="noopener">https://inspirlang.com</a>/bookstore Connect with meYoutube: <a href="https://www.youtube.com/c" rel="noopener">https://www.youtube.com/c</a>/inspirlang Facebook: <a href="https://facebook.com" rel="noopener">https://facebook.com</a>/inspirlang  Instagram: <a href="https://instagram.com" rel="noopener">https://instagram.com</a>/inspirlang  Twitter: <a href="https://twitter.com" rel="noopener">https://twitter.com</a>/inspirlang ]]></itunes:summary><itunes:duration>170</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/28c014c6f9ee2fa680eb667b02ef54c9.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 43: L'approche réparatrice à l'école</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-43-l-approche-reparatrice-a-l-ecole--45494009</link><description><![CDATA[Les pratiques réparatrices sont inspirées de l'approche utilisée dans les communautés Cri et Ojibwé. Les cercles de communication et les cercles réparateurs peuvent servir d'occasions d'enseignement, de prévention ou de gestion des conflits. Dans cet épisode, Paméla Paquin, conseillère pédagogique au Conseil scolaire Viamonde, nous explique comment faire et comment la mise en œuvre de ces pratiques peut changer le climat de classe et le climat d'école.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-06-29T06_58_05-07_00</guid><pubDate>Tue, 29 Jun 2021 13:58:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45494009/2021_06_29t06_58_05_07_00.mp3" length="58301869" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Les pratiques réparatrices sont inspirées de l'approche utilisée dans les communautés Cri et Ojibwé. Les cercles de communication et les cercles réparateurs peuvent servir d'occasions d'enseignement, de prévention ou de gestion des conflits. 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Dans cet épisode, Paméla Paquin, conseillère pédagogique au Conseil scolaire Viamonde, nous explique comment faire et comment la mise en œuvre de ces pratiques peut changer le climat de classe et le climat d'école.]]></itunes:summary><itunes:duration>1813</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/707ac7d5507f4f4180ad0135f9696465.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Day 125: You called the wrong number</title><link>https://www.spreaker.com/episode/day-125-you-called-the-wrong-number--46567531</link><description><![CDATA[∞  Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com/lovemando" rel="noopener">https://inspirlang.com/lovemando</a><br /><br />Youtube: <a href="https://youtube.com/c/inspirlang" rel="noopener">https://youtube.com/c/inspirlang</a><br />Facebook: <a href="https://facebook.com/inspirlang" rel="noopener">https://facebook.com/inspirlang</a><br />Instagram: <a href="https://instagram.com/inspirlang" rel="noopener">https://instagram.com/inspirlang</a><br />Twitter: <a href="https://twitter.com/inspirlang" rel="noopener">https://twitter.com/inspirlang</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://inspirlangmandarin.podomatic.com/entry/2021-06-09T14_44_03-07_00</guid><pubDate>Wed, 09 Jun 2021 21:44:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46567531/2021_06_09t14_44_03_07_00.mp3" length="2611388" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>∞  Get our digital/paperback book at https://inspirlang.com/lovemando

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Meriem nous parle de l'importance de l'émotif, de créer des liens avec les élèves nouvellement arrivés et de valoriser leur culture d'origine.  Elle nous partage des conseils, des ressources et des idées afin de créer un sentiment d'appartenance qui permettra à l'élève de se sentir à l'aise dans l'école et dans la classe et donc, d'apprendre dans son nouveau milieu.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-05-25T12_13_04-07_00</guid><pubDate>Tue, 25 May 2021 19:13:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45035258/2021_05_25t12_13_04_07_00.mp3" length="46065738" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine, notre invitée est Meriem Abou-Saoud, conseillère pédagogique des écoles sécuritaires et bienveillantes et le thème, c'est la pédagogie sensible à la culture. Meriem nous parle de l'importance de l'émotif, de créer des liens avec les...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cette semaine, notre invitée est Meriem Abou-Saoud, conseillère pédagogique des écoles sécuritaires et bienveillantes et le thème, c'est la pédagogie sensible à la culture. Meriem nous parle de l'importance de l'émotif, de créer des liens avec les élèves nouvellement arrivés et de valoriser leur culture d'origine.  Elle nous partage des conseils, des ressources et des idées afin de créer un sentiment d'appartenance qui permettra à l'élève de se sentir à l'aise dans l'école et dans la classe et donc, d'apprendre dans son nouveau milieu.]]></itunes:summary><itunes:duration>1430</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/2d31e6c62735d5bddff0e2585a040082.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 41: Venez nous voir à la foire IP</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-41-venez-nous-voir-a-la-foire-ip--44927274</link><description><![CDATA[La foire d'innovations pédagogiques du conseil scolaire Viamonde cette année est offerte en virtuel. Venez voir plus de 80 ateliers offerts aux enseignants, et une douzaine d'atelier offert aux parents. Soyez les nôtres du 31 mai au 3 juin en soirée. Pour plus de détails visitez notre page Facebook (Pour toute la classe) ou notre Twitter (@ToutePour)]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-05-20T02_48_31-07_00</guid><pubDate>Thu, 20 May 2021 09:48:31 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44927274/2021_05_20t02_48_31_07_00.mp3" length="2734629" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>La foire d'innovations pédagogiques du conseil scolaire Viamonde cette année est offerte en virtuel. Venez voir plus de 80 ateliers offerts aux enseignants, et une douzaine d'atelier offert aux parents. Soyez les nôtres du 31 mai au 3 juin en soirée....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La foire d'innovations pédagogiques du conseil scolaire Viamonde cette année est offerte en virtuel. Venez voir plus de 80 ateliers offerts aux enseignants, et une douzaine d'atelier offert aux parents. Soyez les nôtres du 31 mai au 3 juin en soirée. Pour plus de détails visitez notre page Facebook (Pour toute la classe) ou notre Twitter (@ToutePour)]]></itunes:summary><itunes:duration>76</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/90b2cbccc83c8978891fb73ed3ef1c3d.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 40: Expérience, identité et alliés</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-40-experience-identite-et-allies--44647147</link><description><![CDATA[Dans cet épisode, Daniel DiMatteo, enseignant de 7/8 à l'école Toronto Ouest, nous parle de petites actions qui peuvent faire toute une différence pour nos élèves LGBTQ2+. De la maternelle jusqu'à la 12e année, nos paroles, nos actions et notre écoute peuvent faire de l'école un endroit où tous les élèves se sentent bien. Comme il l'a si bien dit, "Si nos élèves sont bien dans leur peau, on assure déjà une bonne partie de leur succès futur." Daniel nous propose plusieurs façons simples d'aborder des thèmes qui peuvent nous sembler difficiles.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-05-05T10_22_50-07_00</guid><pubDate>Wed, 05 May 2021 17:22:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44647147/2021_05_05t10_22_50_07_00.mp3" length="68366361" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode, Daniel DiMatteo, enseignant de 7/8 à l'école Toronto Ouest, nous parle de petites actions qui peuvent faire toute une différence pour nos élèves LGBTQ2+. De la maternelle jusqu'à la 12e année, nos paroles, nos actions et notre écoute...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cet épisode, Daniel DiMatteo, enseignant de 7/8 à l'école Toronto Ouest, nous parle de petites actions qui peuvent faire toute une différence pour nos élèves LGBTQ2+. De la maternelle jusqu'à la 12e année, nos paroles, nos actions et notre écoute peuvent faire de l'école un endroit où tous les élèves se sentent bien. Comme il l'a si bien dit, "Si nos élèves sont bien dans leur peau, on assure déjà une bonne partie de leur succès futur." Daniel nous propose plusieurs façons simples d'aborder des thèmes qui peuvent nous sembler difficiles.]]></itunes:summary><itunes:duration>2127</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/601cecadadbb8f27e1caaaa88de6c2d5.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 39: Les biais inconscients</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-39-les-biais-inconscients--44115717</link><description><![CDATA[Notre invité, Reymon Kouamé, explique les biais inconscients les plus présents en éducation. On vous invite à faire de l'introspection avec nous afin de découvrir comment le biais de la confirmation, le biais de l'angle mort, l'effet du halo ou l'effet pygmalion ont peut-être un effet sur l'apprentissage et l'évaluation dans votre salle de classe.  Quelles sont les pratiques à adopter afin de vous rendre compte de vos propres biais et de réduire leur impact sur vos élèves? Reymond partagera des pistes de solution avec nous.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-03-30T07_07_08-07_00</guid><pubDate>Tue, 30 Mar 2021 14:07:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44115717/2021_03_30t07_07_08_07_00.mp3" length="52508921" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Notre invité, Reymon Kouamé, explique les biais inconscients les plus présents en éducation. On vous invite à faire de l'introspection avec nous afin de découvrir comment le biais de la confirmation, le biais de l'angle mort, l'effet du halo ou...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Notre invité, Reymon Kouamé, explique les biais inconscients les plus présents en éducation. On vous invite à faire de l'introspection avec nous afin de découvrir comment le biais de la confirmation, le biais de l'angle mort, l'effet du halo ou l'effet pygmalion ont peut-être un effet sur l'apprentissage et l'évaluation dans votre salle de classe.  Quelles sont les pratiques à adopter afin de vous rendre compte de vos propres biais et de réduire leur impact sur vos élèves? Reymond partagera des pistes de solution avec nous.]]></itunes:summary><itunes:duration>1632</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/3f5cbfaf0678be7147109ec14843e94c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 38: Foire aux questions - M. Blaise</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-38-foire-aux-questions-m-blaise--44019331</link><description><![CDATA[Le premier minisode "Foire aux questions"! Dans ces entretiens, nous répondons aux questions d'enseignants en salle de classe. Nous espérons que les questions et les réponses vous amèneront à réfléchir sur votre pratique!]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-03-23T08_34_13-07_00</guid><pubDate>Tue, 23 Mar 2021 15:34:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44019331/2021_03_23t08_34_13_07_00.mp3" length="31870569" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Le premier minisode "Foire aux questions"! Dans ces entretiens, nous répondons aux questions d'enseignants en salle de classe. Nous espérons que les questions et les réponses vous amèneront à réfléchir sur votre pratique!</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Le premier minisode "Foire aux questions"! Dans ces entretiens, nous répondons aux questions d'enseignants en salle de classe. Nous espérons que les questions et les réponses vous amèneront à réfléchir sur votre pratique!]]></itunes:summary><itunes:duration>987</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/90b2cbccc83c8978891fb73ed3ef1c3d.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Episode 37: L'équité dans ta salle de classe</title><link>https://www.spreaker.com/episode/episode-37-l-equite-dans-ta-salle-de-classe--43860764</link><description><![CDATA[Comme enseignants, nous voulons que nos élèves soient bien dans notre salle de classe et à l'école. Dans cet épisode, Marc Darrouzes, directeur adjoint et responsable du portfolio 'Écoles sécuritaires et bienveillantes', nous aide à démystifier tout ce qui est le bien-être à l'école. De façon concrète, Marc parle de ce que l'enseignant peut faire afin de créer un sentiment d'appartenance et d'inclusion dans sa classe.  Des idées simples et claires provoquent des moments 'aha' chez nos chères animatrices.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2021-03-12T10_02_36-08_00</guid><pubDate>Fri, 12 Mar 2021 18:02:36 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43860764/2021_03_12t10_02_36_08_00.mp3" length="82724047" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Comme enseignants, nous voulons que nos élèves soient bien dans notre salle de classe et à l'école. Dans cet épisode, Marc Darrouzes, directeur adjoint et responsable du portfolio 'Écoles sécuritaires et bienveillantes', nous aide à démystifier tout...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Comme enseignants, nous voulons que nos élèves soient bien dans notre salle de classe et à l'école. Dans cet épisode, Marc Darrouzes, directeur adjoint et responsable du portfolio 'Écoles sécuritaires et bienveillantes', nous aide à démystifier tout ce qui est le bien-être à l'école. De façon concrète, Marc parle de ce que l'enseignant peut faire afin de créer un sentiment d'appartenance et d'inclusion dans sa classe.  Des idées simples et claires provoquent des moments 'aha' chez nos chères animatrices.]]></itunes:summary><itunes:duration>2576</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/90b2cbccc83c8978891fb73ed3ef1c3d.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>L'évaluation en modes virtuel, hybride et bimodal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/l-evaluation-en-modes-virtuel-hybride-et-bimodal--41442780</link><description><![CDATA[Cette semaine, nous discutons des défis de l'évaluation en contextes virtuel, hybride et bimodal.  La bonne nouvelle, c'est que nous vous offrons également des pistes de solution.  Vous vous préoccupez de l'équité des évaluations, de la tricherie ou de la triangulation? Cet épisode d'une vingtaine de minutes vous fournira des idées.  Si vous avez des questions précises sur l'évaluation dans votre cours, venez jaser avec vos collègues sur notre page Facebook! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-10-13T10_09_43-07_00</guid><pubDate>Tue, 13 Oct 2020 17:09:43 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41442780/2020_10_13t10_09_43_07_00.mp3" length="45063778" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine, nous discutons des défis de l'évaluation en contextes virtuel, hybride et bimodal.  La bonne nouvelle, c'est que nous vous offrons également des pistes de solution.  Vous vous préoccupez de l'équité des évaluations, de la tricherie ou...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cette semaine, nous discutons des défis de l'évaluation en contextes virtuel, hybride et bimodal.  La bonne nouvelle, c'est que nous vous offrons également des pistes de solution.  Vous vous préoccupez de l'équité des évaluations, de la tricherie ou de la triangulation? Cet épisode d'une vingtaine de minutes vous fournira des idées.  Si vous avez des questions précises sur l'évaluation dans votre cours, venez jaser avec vos collègues sur notre page Facebook! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1394</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Day 108: What is your costume this year?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/day-108-what-is-your-costume-this-year--46567577</link><description><![CDATA[Check out our available Zoom classes: <a href="http://inspirlang.com/zoom" rel="noopener">http://inspirlang.com/zoom</a> <br /><br />Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com/lovemando" rel="noopener">https://inspirlang.com/lovemando</a><br /><br />Youtube: <a href="https://youtube.com/c/inspirlang" rel="noopener">https://youtube.com/c/inspirlang</a><br />Facebook: <a href="https://facebook.com/inspirlang" rel="noopener">https://facebook.com/inspirlang</a><br />Instagram: @inspirlang<br />Twitter: @inspirlang]]></description><guid isPermaLink="false">https://inspirlangmandarin.podomatic.com/entry/2020-10-12T19_57_55-07_00</guid><pubDate>Tue, 13 Oct 2020 02:57:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46567577/2020_10_12t19_57_55_07_00.mp3" length="1918762" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Check out our available Zoom classes: http://inspirlang.com/zoom 

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Quelles épiphanies ont-ils vécues et comment prévoient-ils modifier leurs pratiques professionnelles dans l'avenir? Marilène, Ching, Déguène et Yolla racontent leurs expériences et partagent leur croissance personnelle et professionnelle dans cet épisode inspirant! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Marilène @marilene_goulet Ching @chingho25 Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-06-22T17_12_50-07_00</guid><pubDate>Tue, 23 Jun 2020 00:12:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/32536833/2020_06_22t17_12_50_07_00.mp3" length="109414624" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Nos invités cette semaine sont des enseignants des quatre coins du Conseil scolaire Viamonde qui constatent tous que leur vision de l'enseignement a changé pendant la période de l'enseignement à distance.  Quelles épiphanies ont-ils vécues et comment...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nos invités cette semaine sont des enseignants des quatre coins du Conseil scolaire Viamonde qui constatent tous que leur vision de l'enseignement a changé pendant la période de l'enseignement à distance.  Quelles épiphanies ont-ils vécues et comment prévoient-ils modifier leurs pratiques professionnelles dans l'avenir? Marilène, Ching, Déguène et Yolla racontent leurs expériences et partagent leur croissance personnelle et professionnelle dans cet épisode inspirant! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Marilène @marilene_goulet Ching @chingho25 Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>3405</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le meilleur des deux mondes</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-meilleur-des-deux-mondes--31125939</link><description><![CDATA[Vous avez enseigné en salle de classe et vous avez enseigné à distance, mais êtes-vous prêts à enseigner dans la nouvelle réalité que nous réserve le mois de septembre? Cette semaine, nous discutons de la façon d'intégrer tous les apprentissages et les avantages que le confinement nous a apportés afin d'en tirer profit dans un nouveau modèle d'enseignement encore inconnu auquel nous pourrions faire face lors de la rentrée.Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-06-16T09_02_55-07_00</guid><pubDate>Tue, 16 Jun 2020 16:02:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/31125939/2020_06_16t09_02_55_07_00.mp3" length="55821168" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Vous avez enseigné en salle de classe et vous avez enseigné à distance, mais êtes-vous prêts à enseigner dans la nouvelle réalité que nous réserve le mois de septembre? Cette semaine, nous discutons de la façon d'intégrer tous les apprentissages et...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Vous avez enseigné en salle de classe et vous avez enseigné à distance, mais êtes-vous prêts à enseigner dans la nouvelle réalité que nous réserve le mois de septembre? Cette semaine, nous discutons de la façon d'intégrer tous les apprentissages et les avantages que le confinement nous a apportés afin d'en tirer profit dans un nouveau modèle d'enseignement encore inconnu auquel nous pourrions faire face lors de la rentrée.Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1731</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>La classe inversée</title><link>https://www.spreaker.com/episode/la-classe-inversee--29624640</link><description><![CDATA[Cette semaine, nous avons parlé de la classe inversée avec notre invitée Marie-Josée Lévesque.  Cette stratégie nous permet de maximiser notre temps avec nos élèves que ce soit en virtuel ou en présentiel. La stratégie a été popularisée par un professeur de physique, mais elle fonctionne aussi bien avec nos jeunes du palier élémentaire. Apprenez comment la mettre en place, comment la modifier pour votre niveau, quels outils utiliser et quels en sont les avantages en écoutant cet épisode! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Marie-Josée @LevesqueMarieJo Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-06-05T12_37_45-07_00</guid><pubDate>Fri, 05 Jun 2020 19:37:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/29624640/2020_06_05t12_37_45_07_00.mp3" length="62277999" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine, nous avons parlé de la classe inversée avec notre invitée Marie-Josée Lévesque.  Cette stratégie nous permet de maximiser notre temps avec nos élèves que ce soit en virtuel ou en présentiel. La stratégie a été popularisée par un...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cette semaine, nous avons parlé de la classe inversée avec notre invitée Marie-Josée Lévesque.  Cette stratégie nous permet de maximiser notre temps avec nos élèves que ce soit en virtuel ou en présentiel. La stratégie a été popularisée par un professeur de physique, mais elle fonctionne aussi bien avec nos jeunes du palier élémentaire. Apprenez comment la mettre en place, comment la modifier pour votre niveau, quels outils utiliser et quels en sont les avantages en écoutant cet épisode! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Marie-Josée @LevesqueMarieJo Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1932</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Pas de voyage de fin d'année ? Un instant … nous avons des traditions à maintenir!</title><link>https://www.spreaker.com/episode/pas-de-voyage-de-fin-d-annee-un-instant-nous-avons-des-traditions-a-maintenir--28663801</link><description><![CDATA[Écoutez TLC pour des idées de sorties virtuelles, amusantes et éducatives dont vos élèves se souviendront. Appelez les parents bénévoles, car nous avons tout planifié, du voyage en autobus jusqu'à la boutique de souvenirs.  Catacombes, bébés éléphants, œuvres d'art… vous allez voir de vraies merveilles! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-05-29T13_40_00-07_00</guid><pubDate>Fri, 29 May 2020 20:40:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/28663801/2020_05_29t13_40_00_07_00.mp3" length="55049949" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Écoutez TLC pour des idées de sorties virtuelles, amusantes et éducatives dont vos élèves se souviendront. Appelez les parents bénévoles, car nous avons tout planifié, du voyage en autobus jusqu'à la boutique de souvenirs.  Catacombes, bébés...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Écoutez TLC pour des idées de sorties virtuelles, amusantes et éducatives dont vos élèves se souviendront. Appelez les parents bénévoles, car nous avons tout planifié, du voyage en autobus jusqu'à la boutique de souvenirs.  Catacombes, bébés éléphants, œuvres d'art… vous allez voir de vraies merveilles! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1707</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Day 89: Names of vegetables that you can grow at home</title><link>https://www.spreaker.com/episode/day-89-names-of-vegetables-that-you-can-grow-at-home--46567396</link><description><![CDATA[Check out our available Zoom classes: <a href="http://inspirlang.com/zoom" rel="noopener">http://inspirlang.com/zoom</a> <br /><br />Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com/lovemando" rel="noopener">https://inspirlang.com/lovemando</a><br /><br />View podcast transcription at <a href="https://inspirlang.com/mandopod" rel="noopener">https://inspirlang.com/mandopod</a><br /><br />Youtube: <a href="https://youtube.com/c/inspirlang" rel="noopener">https://youtube.com/c/inspirlang</a><br />Facebook: <a href="https://facebook.com/inspirlang" rel="noopener">https://facebook.com/inspirlang</a><br />Instagram: @inspirlang<br />Twitter: @inspirlang]]></description><guid isPermaLink="false">https://inspirlangmandarin.podomatic.com/entry/2020-05-26T12_59_50-07_00</guid><pubDate>Tue, 26 May 2020 19:59:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46567396/2020_05_26t12_59_50_07_00.mp3" length="2137392" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Check out our available Zoom classes: http://inspirlang.com/zoom 

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Comment pouvons-nous guider les apprentissages, motiver les élèves et amasser des preuves d'apprentissage, et tout ceci sans que nous soyons là à leur côté? Sujets de discussion : la pensée critique, la consolidation vs. les nouveaux apprentissages, la citoyenneté mondiale, la cuisine, le jardinage et bien plus encore! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-05-26T11_51_35-07_00</guid><pubDate>Tue, 26 May 2020 18:51:35 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/28381555/2020_05_26t11_51_35_07_00.mp3" length="69433267" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode nous parlons des meilleures activités d'apprentissage à la maison à proposer aux élèves.  Comment pouvons-nous guider les apprentissages, motiver les élèves et amasser des preuves d'apprentissage, et tout ceci sans que nous soyons là...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cet épisode nous parlons des meilleures activités d'apprentissage à la maison à proposer aux élèves.  Comment pouvons-nous guider les apprentissages, motiver les élèves et amasser des preuves d'apprentissage, et tout ceci sans que nous soyons là à leur côté? Sujets de discussion : la pensée critique, la consolidation vs. les nouveaux apprentissages, la citoyenneté mondiale, la cuisine, le jardinage et bien plus encore! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>2156</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le but ultime</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-but-ultime--27438948</link><description><![CDATA[Oui, nous devons rédiger un bulletin afin d'informer les parents et les élèves sur leur rendement, mais l'évaluation sert à bien plus encore. En temps de confinement, comment et pourquoi évaluer? Un épisode rempli d'astuces pratiques pour vous faire agir et théoriques pour vous faire réfléchir! De plus, cette semaine Toute la classe recommande Book Creator pour la collecte et l'organisation des preuves d'apprentissage. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-05-15T10_42_00-07_00</guid><pubDate>Fri, 15 May 2020 17:42:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/27438948/2020_05_15t10_42_00_07_00.mp3" length="62016967" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Oui, nous devons rédiger un bulletin afin d'informer les parents et les élèves sur leur rendement, mais l'évaluation sert à bien plus encore. En temps de confinement, comment et pourquoi évaluer? 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Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1924</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>L'appui sous toutes ses formes</title><link>https://www.spreaker.com/episode/l-appui-sous-toutes-ses-formes--26904841</link><description><![CDATA[Cette semaine, nous abordons les façons d'appuyer nos élèves les plus vulnérables, c'est-à-dire les enfants en difficulté, dans le cadre de l'enseignement à distance. Avec nos invitées, France Wingert et Annie Bellemare, nous explorons comment adopter un rythme, une routine et un esprit de flexibilité lors des rencontres avec nos élèves à risque, que ce soit en grand groupe ou lors des rencontres individuelles. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-05-08T07_08_57-07_00</guid><pubDate>Fri, 08 May 2020 14:08:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/26904841/2020_05_08t07_08_57_07_00.mp3" length="58451189" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Cette semaine, nous abordons les façons d'appuyer nos élèves les plus vulnérables, c'est-à-dire les enfants en difficulté, dans le cadre de l'enseignement à distance. Avec nos invitées, France Wingert et Annie Bellemare, nous explorons comment adopter...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cette semaine, nous abordons les façons d'appuyer nos élèves les plus vulnérables, c'est-à-dire les enfants en difficulté, dans le cadre de l'enseignement à distance. Avec nos invitées, France Wingert et Annie Bellemare, nous explorons comment adopter un rythme, une routine et un esprit de flexibilité lors des rencontres avec nos élèves à risque, que ce soit en grand groupe ou lors des rencontres individuelles. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pédago sur YouTube.]]></itunes:summary><itunes:duration>1813</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le contenu et le contenant</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-contenu-et-le-contenant--26525674</link><description><![CDATA[Comment planifier une séance de trente minutes ainsi que l'appui en petits groupes qui atteignent mes objectifs, captent l'intérêt des élèves et maximisent le temps consacré. Tout se planifie! Dans cet épisode on pale de mini-leçcons, d'interactivité, de la classe inversée et des tâches d'apprentissage à la maison. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pdago sur YouTube]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-05-01T13_59_38-07_00</guid><pubDate>Fri, 01 May 2020 20:59:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/26525674/2020_05_01t13_59_38_07_00.mp3" length="60340356" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Comment planifier une séance de trente minutes ainsi que l'appui en petits groupes qui atteignent mes objectifs, captent l'intérêt des élèves et maximisent le temps consacré. Tout se planifie! Dans cet épisode on pale de mini-leçcons, d'interactivité,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Comment planifier une séance de trente minutes ainsi que l'appui en petits groupes qui atteignent mes objectifs, captent l'intérêt des élèves et maximisent le temps consacré. Tout se planifie! Dans cet épisode on pale de mini-leçcons, d'interactivité, de la classe inversée et des tâches d'apprentissage à la maison. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pdago sur YouTube]]></itunes:summary><itunes:duration>1872</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Les deux pieds dedans</title><link>https://www.spreaker.com/episode/les-deux-pieds-dedans--26033867</link><description><![CDATA[Dans cet épisode nous parlons de la théorie et de la pratique. Comment transformer notre enseignement afin de rendre nos séances à distance avec les élèves engageantes et enrichissantes. Que devrait être notre intention dans le choix d'outils technologiques? La courbe d'apprentissage est raide, mais les outils que nous nous approprions pendant cette période d'enseignement à distance risquent de transformer nos pratiques de façon positive même lors du retour en salle de classe. Profitons de cette période afin de nous aventurer encore plus loin dans la matrice SAMR. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pdago sur YouTube]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-04-24T11_41_29-07_00</guid><pubDate>Fri, 24 Apr 2020 18:41:29 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/26033867/2020_04_24t11_41_29_07_00.mp3" length="51768629" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode nous parlons de la théorie et de la pratique. Comment transformer notre enseignement afin de rendre nos séances à distance avec les élèves engageantes et enrichissantes. Que devrait être notre intention dans le choix d'outils...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cet épisode nous parlons de la théorie et de la pratique. Comment transformer notre enseignement afin de rendre nos séances à distance avec les élèves engageantes et enrichissantes. Que devrait être notre intention dans le choix d'outils technologiques? La courbe d'apprentissage est raide, mais les outils que nous nous approprions pendant cette période d'enseignement à distance risquent de transformer nos pratiques de façon positive même lors du retour en salle de classe. Profitons de cette période afin de nous aventurer encore plus loin dans la matrice SAMR. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux et suivez la chaîne d'Aide Pdago sur YouTube]]></itunes:summary><itunes:duration>1604</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Au coeur de l'enseignement à distance</title><link>https://www.spreaker.com/episode/au-coeur-de-l-enseignement-a-distance--25653631</link><description><![CDATA[Dans cet épisode, nous abordons les gestes, les outils et les stratégies qui vous permettront de ré-établir et de maintenir le lien affectif avec vos élèves. Pendant ce moment difficile dans la vie des grands et des petits, il est plus important que jamais que tout le monde se sente vu et entendu. Et BONUS, nous dévoilons une nouvelle série de vidéos d'appui: ¨Toute la classe recommande¨! Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-04-17T11_52_04-07_00</guid><pubDate>Fri, 17 Apr 2020 18:52:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/25653631/2020_04_17t11_52_04_07_00.mp3" length="58840525" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode, nous abordons les gestes, les outils et les stratégies qui vous permettront de ré-établir et de maintenir le lien affectif avec vos élèves. 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Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>1825</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>La baguette magique?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/la-baguette-magique--21457917</link><description><![CDATA[Notre Jennifer Mansell-Davies partage les pratiques gagnantes qu'elle a découvertes depuis huit ans comme lead des dossiers littératie et ALF dans des écoles de langue française en milieu minoritaire. Voulez-vous savoir comment enrichir le vocabulaire de vos élèves et corriger leur syntaxe sans créer de l'insécurité linguistique? Cet épisode est rempli de stratégies concrètes à employer dès demain dans votre salle de classe de la maternelle à la 12e année. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2020-01-07T19_28_18-08_00</guid><pubDate>Wed, 08 Jan 2020 03:28:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/21457917/2020_01_07t19_28_18_08_00.mp3" length="91583414" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Notre Jennifer Mansell-Davies partage les pratiques gagnantes qu'elle a découvertes depuis huit ans comme lead des dossiers littératie et ALF dans des écoles de langue française en milieu minoritaire. Voulez-vous savoir comment enrichir le vocabulaire...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Notre Jennifer Mansell-Davies partage les pratiques gagnantes qu'elle a découvertes depuis huit ans comme lead des dossiers littératie et ALF dans des écoles de langue française en milieu minoritaire. Voulez-vous savoir comment enrichir le vocabulaire de vos élèves et corriger leur syntaxe sans créer de l'insécurité linguistique? Cet épisode est rempli de stratégies concrètes à employer dès demain dans votre salle de classe de la maternelle à la 12e année. Suivez nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>2848</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Du Légo pour tous les niveaux!</title><link>https://www.spreaker.com/episode/du-lego-pour-tous-les-niveaux--20802699</link><description><![CDATA[Dans cet épisode, nous parlons programmation et plaisir avec Dominic Tremblay, un vrai passionné et expert en Légo. La nouvelle trousse SPIKE prime offrira des possibilités illimitées aux cycle moyen!  Écoutez pour en apprendre davantage! Suivez Dominic sur Instagram (@d_tremblay) et nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-12-16T11_24_25-08_00</guid><pubDate>Mon, 16 Dec 2019 19:24:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20802699/2019_12_16t11_24_25_08_00.mp3" length="77334369" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode, nous parlons programmation et plaisir avec Dominic Tremblay, un vrai passionné et expert en Légo. La nouvelle trousse SPIKE prime offrira des possibilités illimitées aux cycle moyen!  Écoutez pour en apprendre davantage! Suivez...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cet épisode, nous parlons programmation et plaisir avec Dominic Tremblay, un vrai passionné et expert en Légo. La nouvelle trousse SPIKE prime offrira des possibilités illimitées aux cycle moyen!  Écoutez pour en apprendre davantage! Suivez Dominic sur Instagram (@d_tremblay) et nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>2403</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le décloisonnement</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-decloisonnement--20410450</link><description><![CDATA[Dans cet épisode, nous éclaircissons le décloisonnement, une composante essentielle de la réponse à l'intervention. Mon élève devient notre élève, l'apprentissage s'accélère, le climat d'école change de façon positive, la charge de l'enseignant est allégée et les élèves ont hâte à ces moments de la journée. Curieux? Écoutez cet épisode de Toute la classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-12-01T11_19_25-08_00</guid><pubDate>Sun, 01 Dec 2019 19:19:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20410450/2019_12_01t11_19_25_08_00.mp3" length="64418570" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cet épisode, nous éclaircissons le décloisonnement, une composante essentielle de la réponse à l'intervention. Mon élève devient notre élève, l'apprentissage s'accélère, le climat d'école change de façon positive, la charge de l'enseignant est...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cet épisode, nous éclaircissons le décloisonnement, une composante essentielle de la réponse à l'intervention. Mon élève devient notre élève, l'apprentissage s'accélère, le climat d'école change de façon positive, la charge de l'enseignant est allégée et les élèves ont hâte à ces moments de la journée. Curieux? Écoutez cet épisode de Toute la classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>1999</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>À la base</title><link>https://www.spreaker.com/episode/a-la-base--20053700</link><description><![CDATA[Qu'est-ce qui devrait faire partie de notre enseignement de tous les jours? Quelles sont les stratégies d'enseignement et d'apprentissage les plus efficaces? Qu'en disent les recherches?  Ne perdons plus notre temps précieux avec des pratiques désuètes! Teachers know thy impact!<br />Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-11-15T11_04_45-08_00</guid><pubDate>Fri, 15 Nov 2019 19:04:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20053700/2019_11_15t11_04_45_08_00.mp3" length="62550275" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Qu'est-ce qui devrait faire partie de notre enseignement de tous les jours? Quelles sont les stratégies d'enseignement et d'apprentissage les plus efficaces? Qu'en disent les recherches?  Ne perdons plus notre temps précieux avec des pratiques...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Qu'est-ce qui devrait faire partie de notre enseignement de tous les jours? Quelles sont les stratégies d'enseignement et d'apprentissage les plus efficaces? Qu'en disent les recherches?  Ne perdons plus notre temps précieux avec des pratiques désuètes! Teachers know thy impact!<br />Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>1941</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Après la crise</title><link>https://www.spreaker.com/episode/apres-la-crise--19805885</link><description><![CDATA[Dans cette entrevue avec Steve Hall, consultant en sécurité, nous discutons de comment aider les élèves qui se servent de stratégies mal adaptatives afin de communiquer leurs besoins et leurs sentiments.  Steve nous outille afin de pouvoir offrir à l'élève la clarté, les outils et le support qu'il lui faut pour se sortir de sa malaise. Parfois, l'histoire qu'on se raconte n'est pas l'histoire que l'enfant vit.  Apprenez à être le traducteur qui peut faire de l'enfant et de l'adulte, une équipe dans la piste vers son bien-être.Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-11-01T08_33_27-07_00</guid><pubDate>Fri, 01 Nov 2019 15:33:27 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19805885/2019_11_01t08_33_27_07_00.mp3" length="137520678" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Dans cette entrevue avec Steve Hall, consultant en sécurité, nous discutons de comment aider les élèves qui se servent de stratégies mal adaptatives afin de communiquer leurs besoins et leurs sentiments.  Steve nous outille afin de pouvoir offrir à...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dans cette entrevue avec Steve Hall, consultant en sécurité, nous discutons de comment aider les élèves qui se servent de stratégies mal adaptatives afin de communiquer leurs besoins et leurs sentiments.  Steve nous outille afin de pouvoir offrir à l'élève la clarté, les outils et le support qu'il lui faut pour se sortir de sa malaise. Parfois, l'histoire qu'on se raconte n'est pas l'histoire que l'enfant vit.  Apprenez à être le traducteur qui peut faire de l'enfant et de l'adulte, une équipe dans la piste vers son bien-être.Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>4284</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Un modèle qui porte fruit</title><link>https://www.spreaker.com/episode/un-modele-qui-porte-fruit--19576652</link><description><![CDATA[Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre principes. Elle se répand dans les écoles canadiennes à cause des résultats positifs qu'elle peut apporter dans toutes les matières. Et la meilleure nouvelle? Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-10-18T15_03_42-07_00</guid><pubDate>Fri, 18 Oct 2019 22:03:42 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19576652/2019_10_18t15_03_42_07_00.mp3" length="74024123" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. 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Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></itunes:summary><itunes:duration>2300</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Un modèle qui porte fruit</title><link>https://www.spreaker.com/episode/un-modele-qui-porte-fruit--19574547</link><description><![CDATA[Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre principes.  Elle se répand dans les écoles canadiennes à cause des résultats positifs qu'elle peut apporter dans toutes les matières. Et la meilleure nouvelle? Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-10-18T11_36_30-07_00</guid><pubDate>Fri, 18 Oct 2019 18:36:30 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19574547/2019_10_18t11_23_30_07_00.mp3" length="74023503" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre principes.  Elle se répand dans les écoles canadiennes à cause des résultats positifs qu'elle peut apporter dans toutes les matières. Et la meilleure nouvelle? Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></itunes:summary><itunes:duration>2300</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Un modèle qui porte fruit</title><link>https://www.spreaker.com/episode/un-modele-qui-porte-fruit--19574539</link><description><![CDATA[Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre principes.  Elle se répand dans les écoles canadiennes à cause des résultats positifs qu'elle peut apporter dans toutes les matières. Et la meilleure nouvelle? Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-10-18T11_23_30-07_00</guid><pubDate>Fri, 18 Oct 2019 18:23:30 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19574539/2019_10_18t11_23_30_07_00.mp3" length="74023503" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Découvrez pourquoi et comment un conseil scolaire a mis le modèle de la "Réponse à l'intervention" en place dans toutes les écoles. La RAI, connue comme Response to Intervention aux États-unis, est un modèle de prévention d'échec basé sur quatre principes.  Elle se répand dans les écoles canadiennes à cause des résultats positifs qu'elle peut apporter dans toutes les matières. Et la meilleure nouvelle? Vous avez déjà tout ce qu'il vous faut dans votre école pour la RAI!]]></itunes:summary><itunes:duration>2300</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/8c1c64df46e1efa0d1903d3c363cb04a.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Le profil de classe: un document vivant!</title><link>https://www.spreaker.com/episode/le-profil-de-classe-un-document-vivant--19514404</link><description><![CDATA[Pour la rentrée, une rediffusion d'un épisode qui souligne l'importance du profil de l'apprenant. Cet outil important nous permet de maximiser l'apprentissage en planifiant selon les besoins, les goûts et les intérêts des élèves.<br /><br />Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages <br />Pour toute la classe @ToutePour <br />Jennifer @daviesjcmd <br />Milène @milene_brassard <br />Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-09-01T07_23_55-07_00</guid><pubDate>Sun, 01 Sep 2019 14:23:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19514404/2018_12_20t16_26_26_08_00.mp3" length="60584989" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Pour la rentrée, une rediffusion d'un épisode qui souligne l'importance du profil de l'apprenant. Cet outil important nous permet de maximiser l'apprentissage en planifiant selon les besoins, les goûts et les intérêts des élèves.

Suivez-nous sur...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Pour la rentrée, une rediffusion d'un épisode qui souligne l'importance du profil de l'apprenant. Cet outil important nous permet de maximiser l'apprentissage en planifiant selon les besoins, les goûts et les intérêts des élèves.<br /><br />Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages <br />Pour toute la classe @ToutePour <br />Jennifer @daviesjcmd <br />Milène @milene_brassard <br />Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>1866</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/26b67c04e411675e537a0bd26e877f68.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>La première année</title><link>https://www.spreaker.com/episode/la-premiere-annee--19514409</link><description><![CDATA[Préparez-vous doucement pour la rentrée en écoutant cette entrevue avec Sarah Lalonde qui a terminé sa première année en enseignement au mois de juin. Elle parle de tout ce qu'elle a appris pendant l'année scolaire et surtout de l'importance de se réseauter. Prenez un café, installez-vous et soyez inspiré par l'énergie et le dévouement de Sarah! (Petite note, cet épisode fut une des premières fois que nous avons enregistré une conversation à distance. Nous espérons que vous nous pardonnerez de petits problèmes de son vers le début.)<br />Suivez tous sur Twitter pour d'autres partages Sarah Anne Lalonde @sarahlalondee Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-08-06T17_49_04-07_00</guid><pubDate>Wed, 07 Aug 2019 00:49:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19514409/2019_08_06t17_49_04_07_00.mp3" length="65088045" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Préparez-vous doucement pour la rentrée en écoutant cette entrevue avec Sarah Lalonde qui a terminé sa première année en enseignement au mois de juin. Elle parle de tout ce qu'elle a appris pendant l'année scolaire et surtout de l'importance de se...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Préparez-vous doucement pour la rentrée en écoutant cette entrevue avec Sarah Lalonde qui a terminé sa première année en enseignement au mois de juin. Elle parle de tout ce qu'elle a appris pendant l'année scolaire et surtout de l'importance de se réseauter. Prenez un café, installez-vous et soyez inspiré par l'énergie et le dévouement de Sarah! (Petite note, cet épisode fut une des premières fois que nous avons enregistré une conversation à distance. Nous espérons que vous nous pardonnerez de petits problèmes de son vers le début.)<br />Suivez tous sur Twitter pour d'autres partages Sarah Anne Lalonde @sarahlalondee Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>2007</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/26b67c04e411675e537a0bd26e877f68.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Entrevue avec l'équipe d'EscouadeÉDU</title><link>https://www.spreaker.com/episode/entrevue-avec-l-equipe-d-escouadeedu--19514406</link><description><![CDATA[Osez changer! L'équipe d'EscouadeÉdu nous parle de l'importance de sortir de sa zone de confort - là où la magie se produit. Que vous soyez élève, enseignant ou administrateur, votre carrière, tout comme votre vie, est enrichie par les moments d'inconfort qui vous mènent à vous améliorer. Laissez-les vous convaincre à oser changer!<br />Suivez tous sur Twitter<br />EscouadeÉDU @escouadeEDU<br />Marius Bourgeoys @bourmu<br />Marie-Andrée Ouimet @maotechno<br />Stéphane Hunter @monsieurhunter<br />Toute la classe @ToutePour<br />Jennifer Davies @daviesjcmd<br />Milène Brassard @milene_brassard<br />Vicky Fauteux @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-07-26T06_46_03-07_00</guid><pubDate>Fri, 26 Jul 2019 13:46:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19514406/2019_07_26t06_46_03_07_00.mp3" length="80096998" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Osez changer! L'équipe d'EscouadeÉdu nous parle de l'importance de sortir de sa zone de confort - là où la magie se produit. Que vous soyez élève, enseignant ou administrateur, votre carrière, tout comme votre vie, est enrichie par les moments...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Osez changer! L'équipe d'EscouadeÉdu nous parle de l'importance de sortir de sa zone de confort - là où la magie se produit. Que vous soyez élève, enseignant ou administrateur, votre carrière, tout comme votre vie, est enrichie par les moments d'inconfort qui vous mènent à vous améliorer. Laissez-les vous convaincre à oser changer!<br />Suivez tous sur Twitter<br />EscouadeÉDU @escouadeEDU<br />Marius Bourgeoys @bourmu<br />Marie-Andrée Ouimet @maotechno<br />Stéphane Hunter @monsieurhunter<br />Toute la classe @ToutePour<br />Jennifer Davies @daviesjcmd<br />Milène Brassard @milene_brassard<br />Vicky Fauteux @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>2476</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/26b67c04e411675e537a0bd26e877f68.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Les entrevues de la Foire IP 21</title><link>https://www.spreaker.com/episode/les-entrevues-de-la-foire-ip-21--19514405</link><description><![CDATA[Nous vous présentons une nouvelle série d'épisodes de "Toute la classe" dans lesquels figurent des conversations enregistrées lors de la Foire d'innovation pédagogique du Conseil scolaire Viamonde. Laissez-vous vous inspirer des pratiques innovatrices décrites par les enseignants et les élèves qui les ont vécues en salle de classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-07-07T07_25_53-07_00</guid><pubDate>Sun, 07 Jul 2019 14:25:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19514405/2019_07_07t07_25_53_07_00.mp3" length="100754203" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Nous vous présentons une nouvelle série d'épisodes de "Toute la classe" dans lesquels figurent des conversations enregistrées lors de la Foire d'innovation pédagogique du Conseil scolaire Viamonde. Laissez-vous vous inspirer des pratiques innovatrices...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nous vous présentons une nouvelle série d'épisodes de "Toute la classe" dans lesquels figurent des conversations enregistrées lors de la Foire d'innovation pédagogique du Conseil scolaire Viamonde. Laissez-vous vous inspirer des pratiques innovatrices décrites par les enseignants et les élèves qui les ont vécues en salle de classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>3121</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/26b67c04e411675e537a0bd26e877f68.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Intégration et intention - Le modèle SAMR</title><link>https://www.spreaker.com/episode/integration-et-intention-le-modele-samr--19514431</link><description><![CDATA[De quoi faut-il tenir compte lorsque l'on se sert de la technologie en salle de classe? Comment est-ce qu'on l'exploite à son plein potentiel tout en respectant les attentes et contenus du curriculum? Jen, Milène et Vicky se plongent dans le sujet et offrent des exemples concrets de tous les paliers de la matrice SAMR de l'intégration de la technologie en salle de classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></description><guid isPermaLink="false">https://pourtoutelaclasse.podomatic.com/entry/2019-06-09T17_39_26-07_00</guid><pubDate>Mon, 10 Jun 2019 00:39:26 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19514431/2019_06_09t17_39_26_07_00.mp3" length="83028574" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>De quoi faut-il tenir compte lorsque l'on se sert de la technologie en salle de classe? Comment est-ce qu'on l'exploite à son plein potentiel tout en respectant les attentes et contenus du curriculum? Jen, Milène et Vicky se plongent dans le sujet et...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[De quoi faut-il tenir compte lorsque l'on se sert de la technologie en salle de classe? Comment est-ce qu'on l'exploite à son plein potentiel tout en respectant les attentes et contenus du curriculum? Jen, Milène et Vicky se plongent dans le sujet et offrent des exemples concrets de tous les paliers de la matrice SAMR de l'intégration de la technologie en salle de classe. Suivez-nous sur Twitter pour d'autres partages Pour toute la classe @ToutePour Jennifer @daviesjcmd Milène @milene_brassard Vicky @vickyfauteux]]></itunes:summary><itunes:duration>2567</itunes:duration><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/26b67c04e411675e537a0bd26e877f68.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Day 64: I lost…</title><link>https://www.spreaker.com/episode/day-64-i-lost--46567576</link><description><![CDATA[Check out our available Zoom classes: <a href="http://inspirlang.com/zoom" rel="noopener">http://inspirlang.com/zoom</a> <br /><br />Get our digital/paperback book at <a href="https://inspirlang.com/lovemando" rel="noopener">https://inspirlang.com/lovemando</a><br /><br />View podcast transcription at <a href="https://inspirlang.com/mandopod" rel="noopener">https://inspirlang.com/mandopod</a><br /><br />Youtube: <a href="https://youtube.com/c/inspirlang" rel="noopener">https://youtube.com/c/inspirlang</a><br />Facebook: <a href="https://facebook.com/inspirlang" rel="noopener">https://facebook.com/inspirlang</a><br />Instagram: @inspirlang<br />Twitter: @inspirlang]]></description><guid isPermaLink="false">https://inspirlangmandarin.podomatic.com/entry/2019-05-15T21_01_31-07_00</guid><pubDate>Thu, 16 May 2019 04:01:31 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46567576/2019_05_15t21_01_31_07_00.mp3" length="769999" type="audio/mpeg"/><itunes:author>voicEd Radio</itunes:author><itunes:subtitle>Check out our available Zoom classes: http://inspirlang.com/zoom 

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cette semaine nous découvrons cette bête mystérieuse.

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