https://www.spreaker.com/show/glosario_de_conceptos_2012_1esEducationCopyright Luciana Silvestrihttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/images.spreaker.com/cloudinary/s--3-_37cqx--/w_1000,h_800,c_fit,l_text:Lato_146_bold:Glosario%20de%20conceptos-%202012-%201%C2%B0%20./images.spreaker.com/default/show-1400x1400-20190801.jpghttps://www.spreaker.com/show/glosario_de_conceptos_2012_1Fri, 07 Jul 2017 14:20:12 +0000Luciana SilvestriLuciana Silvestrifeeds@spreaker.comEl adjetivo,cleanepisodicLuciana Silvestrifeeds@spreaker.comEl adjetivo,Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/radio-cshttps://api.spreaker.com/episode/4800454Fri, 01 Aug 2014 02:41:40 +0000Luciana Silvestri516cleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/el_genero_mp3SISTEMAS LINGÜÍSTICOS NATURALES, UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN NOMINAL QUE POSEEN ALGUNAS LENGUAS
EN QUE LOS ELEMENTOS NOMINALES SON CLASIFICADOS DENTRO DE UN NÚMERO FINITO DE CLASES, PARA LAS
CUALES GENERALMENTE HAY REGLAS DE CONCORDANCIA.

Variación morfológica

1- Género

􀁸Adjetivos masculinos: La mayoría de los terminados en o. Ejemplo: lindo,
Aplicado, ordenado.

􀁸Adjetivos femeninos: La mayoría de los terminados en a. Ejemplo: linda, hermosa, etcétera.

􀁸Adjetivos invariables (para sustantivos masculinos y femeninos):

a- Los terminados en e: obediente. Ejemplo: niño obediente o niña obediente.

b- Los terminados en z: capaz, feliz. Ejemplo: mujer feliz; hombre feliz.

c- Los cardinales: cinco botellas; cinco libros.

El género es una propiedad lingüística en un idioma, y no hay una necesidad lógica en su relación
Al sexo biológico. Aunque en ciertas lenguas (por ejemplo las indoeuropeas) uno o varios de los
Géneros se usen mayoritariamente para uno de los sexos biológicos, seguramente en ninguna
Lengua del mundo para seres sexuados hay relación necesaria entre sexo biológico y el género de
La palabra para designar al ser animado.

Hay dos tipos:
Masculino: Se aplica al género de los sustantivos que se refieren a personas o animales de sexo masculino, y a ciertos seres inanimados: ''palo´´ y ''niño´´ son palabras de género masculino.









Femenino: Se aplica al género de los sustantivos que significan personas o animales de sexo femenino, y al de ciertos sustantivos que significan cosas, así como a adjetivos, determinantes y pronombres que concuerdan con ellos: ''casa´´, ''luna´´ y ''mujer´´ son palabras femeninas; la ''a´´ es la desinencia o terminación habitual del género femenino.]]>https://api.spreaker.com/episode/1453887Wed, 05 Sep 2012 22:50:34 +0000Luciana SilvestriEL GÉNERO GRAMATICAL (O EXISTENCIA DE CLASES NOMINALES) ES UNA CARACTERÍSTICA ARBITRARIA DE LOS SISTEMAS LINGÜÍSTICOS NATURALES, UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN NOMINAL QUE POSEEN ALGUNAS LENGUAS EN QUE LOS ELEMENTOS NOMINALES SON CLASIFICADOS DENTRO DE...SISTEMAS LINGÜÍSTICOS NATURALES, UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN NOMINAL QUE POSEEN ALGUNAS LENGUAS
EN QUE LOS ELEMENTOS NOMINALES SON CLASIFICADOS DENTRO DE UN NÚMERO FINITO DE CLASES, PARA LAS
CUALES GENERALMENTE HAY REGLAS DE CONCORDANCIA.

Variación morfológica

1- Género

􀁸Adjetivos masculinos: La mayoría de los terminados en o. Ejemplo: lindo,
Aplicado, ordenado.

􀁸Adjetivos femeninos: La mayoría de los terminados en a. Ejemplo: linda, hermosa, etcétera.

􀁸Adjetivos invariables (para sustantivos masculinos y femeninos):

a- Los terminados en e: obediente. Ejemplo: niño obediente o niña obediente.

b- Los terminados en z: capaz, feliz. Ejemplo: mujer feliz; hombre feliz.

c- Los cardinales: cinco botellas; cinco libros.

El género es una propiedad lingüística en un idioma, y no hay una necesidad lógica en su relación
Al sexo biológico. Aunque en ciertas lenguas (por ejemplo las indoeuropeas) uno o varios de los
Géneros se usen mayoritariamente para uno de los sexos biológicos, seguramente en ninguna
Lengua del mundo para seres sexuados hay relación necesaria entre sexo biológico y el género de
La palabra para designar al ser animado.

Hay dos tipos:
Masculino: Se aplica al género de los sustantivos que se refieren a personas o animales de sexo masculino, y a ciertos seres inanimados: ''palo´´ y ''niño´´ son palabras de género masculino.









Femenino: Se aplica al género de los sustantivos que significan personas o animales de sexo femenino, y al de ciertos sustantivos que significan cosas, así como a adjetivos, determinantes y pronombres que concuerdan con ellos: ''casa´´, ''luna´´ y ''mujer´´ son palabras femeninas; la ''a´´ es la desinencia o terminación habitual del género femenino.]]>111cleanfullLuciana SilvestriEL GÉNERO GRAMATICAL (O EXISTENCIA DE CLASES NOMINALES) ES UNA CARACTERÍSTICA ARBITRARIA DE LOS SISTEMAS LINGÜÍSTICOS NATURALES, UN SISTEMA DE CLASIFICACIÓN NOMINAL QUE POSEEN ALGUNAS LENGUAS EN QUE LOS ELEMENTOS NOMINALES SON CLASIFICADOS DENTRO DE UN NÚMERO FINITO DE CLASES, PARA LAS CUALES GENERALMENTE HAY REGLAS DE CONCORDANCIA. Variación morfológica 1- Género 􀁸Adjetivos masculinos: La mayoría de los terminados en o. Ejemplo: lindo, Aplicado, ordenado. 􀁸Adjetivos femeninos: La mayoría de los terminados en a. Ejemplo: linda, hermosa, etcétera. 􀁸Adjetivos invariables (para sustantivos masculinos y femeninos): a- Los terminados en e: obediente. Ejemplo: niño obediente o niña obediente. b- Los terminados en z: capaz, feliz. Ejemplo: mujer feliz; hombre feliz. c- Los cardinales: cinco botellas; cinco libros. El género es una propiedad lingüística en un idioma, y no hay una necesidad lógica en su relación Al sexo biológico. Aunque en ciertas lenguas (por ejemplo las indoeuropeas) uno o varios de los Géneros se usen mayoritariamente para uno de los sexos biológicos, seguramente en ninguna Lengua del mundo para seres sexuados hay relación necesaria entre sexo biológico y el género de La palabra para designar al ser animado. Hay dos tipos: Masculino: Se aplica al género de los sustantivos que se refieren a personas o animales de sexo masculino, y a ciertos seres inanimados: ''palo´´ y ''niño´´ son palabras de género masculino. Femenino: Se aplica al género de los sustantivos que significan personas o animales de sexo femenino, y al de ciertos sustantivos que significan cosas, así como a adjetivos, determinantes y pronombres que concuerdan con ellos: ''casa´´, ''luna´´ y ''mujer´´ son palabras femeninas; la ''a´´ es la desinencia o terminación habitual del género femenino.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/numero_grabacion_mp3https://api.spreaker.com/episode/1453865Wed, 05 Sep 2012 22:42:51 +0000Luciana Silvestri38cleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/novela_lengua_mp3_1La novela es una ficción narrativa en parrafada, extensa y compleja de sucesos imaginados y parecidos a la realidad.
Se conocen muchas novelas pero están las más conocidas como:
*El Quijote de la mancha - Miguel de Cervantes Saavedra.
*100 años de soledad - Gabriel García Márquez
*La metamorfosis - Frank Kafka
*La maría - Jorge Isaac
*El código Da Vinci
*La princesa de Clèves - Madame de La Fayette
Y muchas más, pero estás son las más conocidas.]]>https://api.spreaker.com/episode/1450839Wed, 05 Sep 2012 01:49:09 +0000Luciana SilvestriNovela La novela es una ficción narrativa en parrafada, extensa y compleja de sucesos imaginados y parecidos a la realidad. Se conocen muchas novelas pero están las más conocidas como: *El Quijote de la mancha - Miguel de Cervantes Saavedra. *100...La novela es una ficción narrativa en parrafada, extensa y compleja de sucesos imaginados y parecidos a la realidad.
Se conocen muchas novelas pero están las más conocidas como:
*El Quijote de la mancha - Miguel de Cervantes Saavedra.
*100 años de soledad - Gabriel García Márquez
*La metamorfosis - Frank Kafka
*La maría - Jorge Isaac
*El código Da Vinci
*La princesa de Clèves - Madame de La Fayette
Y muchas más, pero estás son las más conocidas.]]>38cleanfullLuciana SilvestriNovela La novela es una ficción narrativa en parrafada, extensa y compleja de sucesos imaginados y parecidos a la realidad. Se conocen muchas novelas pero están las más conocidas como: *El Quijote de la mancha - Miguel de Cervantes Saavedra. *100 años de soledad - Gabriel García Márquez *La metamorfosis - Frank Kafka *La maría - Jorge Isaac *El código Da Vinci *La princesa de Clèves - Madame de La Fayette Y muchas más, pero estás son las más conocidas.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/clasificacion_semantica_mp3 Según el significado de los adjetivos se clasifican en
calificativos y determinativos.
- El adjetivo calificativo: Es aquel que indica una cualidad del
sustantivo, es decir, señala cómo son o están las cosas, personas o
animales. El adjetivo calificativo puede ser especificativo o explicativo.
Ejemplos: Ese auto es feo, mira ese hombre gordo.
- El adjetivo determinativo: Es aquel que señala una circunstancia
del sustantivo. Abarcan los demostrativos (este, esas, aquellos); los
posesivos (mi, tus, nuestros); los indefinidos (algunos, ciertas, ninguno) y
los numerales (uno, cuatro, setecientas); así como algunas palabras
exclamativas (como qué en ¡Qué calor!); interrogativas (¿Qué color?) y
relativas (cuyo).
El adjetivo determinativo se subdivide en:
1) Adjetivos demostrativos
Indican la relación de proximidad o lejanía de los sustantivos con
respecto a las personas gramaticales. Ejemplo: este libro; aquellos
niños, esa mujer.
Por énfasis se suelen colocar después del sustantivo. El
hombre aquel; la señora esta, el amigo este.







Singular Plural Lugar que señalan
Masculino este estos cerca del que habla (yo)
Femenino esta estas
Masculino ese esos cerca del que escucha (tú)
Femenino esa esas
Masculino aquel aquellos lejos del que habla y del que escucha
Femenino aquella aquellas


2) Adjetivos posesivos
Indican posesión o pertenencia de los sustantivos a alguna de las seis personas
gramaticales.
Ellos son:
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
1ª. pers. Sing. mío (mi) mía (mi) míos (mis) mías (mis)
2ª. pers. Sing. tuyo (tu) tuya (tu) tuyos (tus) tuyas (tus)
3ª. pers. Sing. suyo suya (su) suyos suyas
1ª. pers. Plural nuestro nuestra nuestros nuestras
2ª. pers. Plural vuestro vuestra vuestros vuestras
3ª. pers. Plural suyo (su) suya (su) suyos suyas

Ejemplos:
Padre mío: Mi padre
Libro tuyo: Tu libro
Terreno suyo: Su terreno
3) Adjetivos numerales
Indican la idea de cantidad u orden determinado. Se subdividen en:
• Los cardinales. Indican un número determinado: uno, dos,
cinco, veinte, etcétera. Ejemplo: cinco libros, veinte pesos, cien
días.
• Los ordinales. Indican un orden numérico: primero, segundo,
tercero, cuarto, vigésimo. Ejemplo: séptimo año, vigésimo
aniversario.
• Adjetivos múltiplos. Indican multiplicación numérica, es decir,
el número de veces que una cantidad contiene a otra. Ejemplo:
salario triple; doble paga.
• Adjetivos partitivos. Indican una fracción de un entero.
Solamente medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando
no hay otro adjetivo numeral. Ejemplo: medio litro; media hora.
Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral.
Ejemplo: dos horas y media.

4) Adjetivos indefinidos
Expresan una cantidad vaga, indeterminada de sustantivos. Ellos son:
algún, algunos, cierto, mucho, bastante, varios, poco, pocos, cualquiera. Algunos
tienen variación de género y número: alguno, demasiado, ninguno, poco,
todo. Otros sólo varían en número: bastante, dual, tal, cualquiera.
5) Adjetivos distributivos
Indican distribución. Son sendos y cada. El primero es poco usado. Es un
adjetivo plural con variación de género (sendos-sendas). Ejemplo: las cuatro
niñas tenían sendas copas de helados. Su escaso uso explica el mal uso del
lenguaje vulgar que le atribuye la idea de grande, descomunal.
El adjetivo cada es invariable. Aparece delante de los numerales. Ejemplo:
cada tres noches; cada mil metros.
También ante los indefinidos. Ejemplo:
cada cierto tiempo.]]>https://api.spreaker.com/episode/1445457Mon, 03 Sep 2012 17:22:17 +0000Luciana SilvestriClasificación semántica. Según el significado de los adjetivos se clasifican en calificativos y determinativos. - El adjetivo calificativo: Es aquel que indica una cualidad del sustantivo, es decir, señala cómo... Según el significado de los adjetivos se clasifican en
calificativos y determinativos.
- El adjetivo calificativo: Es aquel que indica una cualidad del
sustantivo, es decir, señala cómo son o están las cosas, personas o
animales. El adjetivo calificativo puede ser especificativo o explicativo.
Ejemplos: Ese auto es feo, mira ese hombre gordo.
- El adjetivo determinativo: Es aquel que señala una circunstancia
del sustantivo. Abarcan los demostrativos (este, esas, aquellos); los
posesivos (mi, tus, nuestros); los indefinidos (algunos, ciertas, ninguno) y
los numerales (uno, cuatro, setecientas); así como algunas palabras
exclamativas (como qué en ¡Qué calor!); interrogativas (¿Qué color?) y
relativas (cuyo).
El adjetivo determinativo se subdivide en:
1) Adjetivos demostrativos
Indican la relación de proximidad o lejanía de los sustantivos con
respecto a las personas gramaticales. Ejemplo: este libro; aquellos
niños, esa mujer.
Por énfasis se suelen colocar después del sustantivo. El
hombre aquel; la señora esta, el amigo este.







Singular Plural Lugar que señalan
Masculino este estos cerca del que habla (yo)
Femenino esta estas
Masculino ese esos cerca del que escucha (tú)
Femenino esa esas
Masculino aquel aquellos lejos del que habla y del que escucha
Femenino aquella aquellas


2) Adjetivos posesivos
Indican posesión o pertenencia de los sustantivos a alguna de las seis personas
gramaticales.
Ellos son:
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
1ª. pers. Sing. mío (mi) mía (mi) míos (mis) mías (mis)
2ª. pers. Sing. tuyo (tu) tuya (tu) tuyos (tus) tuyas (tus)
3ª. pers. Sing. suyo suya (su) suyos suyas
1ª. pers. Plural nuestro nuestra nuestros nuestras
2ª. pers. Plural vuestro vuestra vuestros vuestras
3ª. pers. Plural suyo (su) suya (su) suyos suyas

Ejemplos:
Padre mío: Mi padre
Libro tuyo: Tu libro
Terreno suyo: Su terreno
3) Adjetivos numerales
Indican la idea de cantidad u orden determinado. Se subdividen en:
• Los cardinales. Indican un número determinado: uno, dos,
cinco, veinte, etcétera. Ejemplo: cinco libros, veinte pesos, cien
días.
• Los ordinales. Indican un orden numérico: primero, segundo,
tercero, cuarto, vigésimo. Ejemplo: séptimo año, vigésimo
aniversario.
• Adjetivos múltiplos. Indican multiplicación numérica, es decir,
el número de veces que una cantidad contiene a otra. Ejemplo:
salario triple; doble paga.
• Adjetivos partitivos. Indican una fracción de un entero.
Solamente medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando
no hay otro adjetivo numeral. Ejemplo: medio litro; media hora.
Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral.
Ejemplo: dos horas y media.

4) Adjetivos indefinidos
Expresan una cantidad vaga, indeterminada de sustantivos....]]>356adjetivo,clasificación,criterio semánticocleanfullLuciana SilvestriClasificación semántica. Según el significado de los adjetivos se clasifican en calificativos y determinativos. - El adjetivo calificativo: Es aquel que indica una cualidad del sustantivo, es decir, señala cómo son o están las cosas, personas o animales. El adjetivo calificativo puede ser especificativo o explicativo. Ejemplos: Ese auto es feo, mira ese hombre gordo. - El adjetivo determinativo: Es aquel que señala una circunstancia del sustantivo. Abarcan los demostrativos (este, esas, aquellos); los posesivos (mi, tus, nuestros); los indefinidos (algunos, ciertas, ninguno) y los numerales (uno, cuatro, setecientas); así como algunas palabras exclamativas (como qué en ¡Qué calor!); interrogativas (¿Qué color?) y relativas (cuyo). El adjetivo determinativo se subdivide en: 1) Adjetivos demostrativos Indican la relación de proximidad o lejanía de los sustantivos con respecto a las personas gramaticales. Ejemplo: este libro; aquellos niños, esa mujer. Por énfasis se suelen colocar después del sustantivo. El hombre aquel; la señora esta, el amigo este. Singular Plural Lugar que señalan Masculino este estos cerca del que habla (yo) Femenino esta estas Masculino ese esos cerca del que escucha (tú) Femenino esa esas Masculino aquel aquellos lejos del que habla y del que escucha Femenino aquella aquellas 2) Adjetivos posesivos Indican posesión o pertenencia de los sustantivos a alguna de las seis personas gramaticales. Ellos son: SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Masculino Femenino 1ª. pers. Sing. mío (mi) mía (mi) míos (mis) mías (mis) 2ª. pers. Sing. tuyo (tu) tuya (tu) tuyos (tus) tuyas (tus) 3ª. pers. Sing. suyo suya (su) suyos suyas 1ª. pers. Plural nuestro nuestra nuestros nuestras 2ª. pers. Plural vuestro vuestra vuestros vuestras 3ª. pers. Plural suyo (su) suya (su) suyos suyas Ejemplos: Padre mío: Mi padre Libro tuyo: Tu libro Terreno suyo: Su terreno 3) Adjetivos numerales Indican la idea de cantidad u orden determinado. Se subdividen en: • Los cardinales. Indican un número determinado: uno, dos, cinco, veinte, etcétera. Ejemplo: cinco libros, veinte pesos, cien días. • Los ordinales. Indican un orden numérico: primero, segundo, tercero, cuarto, vigésimo. Ejemplo: séptimo año, vigésimo aniversario. • Adjetivos múltiplos. Indican multiplicación numérica, es decir, el número de veces que una cantidad contiene a otra. Ejemplo: salario triple; doble paga. • Adjetivos partitivos. Indican una fracción de un entero. Solamente medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando no hay otro adjetivo numeral. Ejemplo: medio litro; media hora. Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral. Ejemplo: dos horas y media. 4) Adjetivos indefinidos Expresan una cantidad vaga, indeterminada de sustantivos. Ellos son: algún, algunos, cierto, mucho, bastante, varios, poco, pocos, cualquiera. Algunos tienen variación de género y número: alguno, demasiado, ninguno, poco, todo. Otros sólo varían en número: bastante, dual, tal, cualquiera. 5) Adjetivos distributivos Indican distribución. Son sendos y cada. El primero es poco...Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/clasificacion_recurso_mp3https://api.spreaker.com/episode/1444885Mon, 03 Sep 2012 14:14:22 +0000Luciana Silvestri50recursos,clasificacióncleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/genero_literario_mp3https://api.spreaker.com/episode/1444878Mon, 03 Sep 2012 14:12:03 +0000Luciana Silvestri56género,literariocleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/adjetivo_calificativo_mp3https://api.spreaker.com/episode/1444876Mon, 03 Sep 2012 14:10:47 +0000Luciana Silvestri123adjetivo,calificativocleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/explicacion_recurso_mp3Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación, permanencia en el tiempo y desaparición.
El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o frases que expresan un referente, en último término como cosa osuceso del mundo.
La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, es decir, hacer patente el qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo.
Se puede reconocer en un texto de divulgación científica porque se basa en la utilización del lenguaje científico. Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas. El objetivo es que la información no sea malinterpretada: estos textos, por lo tanto, deben ser precisos.
Los lugares donde podemos encontrar textos de divulgación científica pueden ser enciclopedias o diccionarios, incluso hoy en día ya hay numerosas páginas de Internet con actualizaciones diarias de mucho temas distintos.
Ejemplo de Texto Científico de Divulgación
Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares. Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones son fenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares como los eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que se interponen entre la Tierra y un astro brillante.]]>https://api.spreaker.com/episode/1443860Mon, 03 Sep 2012 02:30:09 +0000Luciana SilvestriLa explicación es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el contenido o sentido de algo, que puede ser: Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación,...Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación, permanencia en el tiempo y desaparición.
El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o frases que expresan un referente, en último término como cosa osuceso del mundo.
La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, es decir, hacer patente el qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo.
Se puede reconocer en un texto de divulgación científica porque se basa en la utilización del lenguaje científico. Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas. El objetivo es que la información no sea malinterpretada: estos textos, por lo tanto, deben ser precisos.
Los lugares donde podemos encontrar textos de divulgación científica pueden ser enciclopedias o diccionarios, incluso hoy en día ya hay numerosas páginas de Internet con actualizaciones diarias de mucho temas distintos.
Ejemplo de Texto Científico de Divulgación
Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares. Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones son fenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares como los eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que se interponen entre la Tierra y un astro brillante.]]>169recurso,explicacióncleanfullLuciana SilvestriLa explicación es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el contenido o sentido de algo, que puede ser: Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación, permanencia en el tiempo y desaparición. El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o frases que expresan un referente, en último término como cosa osuceso del mundo. La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, es decir, hacer patente el qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo. Se puede reconocer en un texto de divulgación científica porque se basa en la utilización del lenguaje científico. Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas. El objetivo es que la información no sea malinterpretada: estos textos, por lo tanto, deben ser precisos. Los lugares donde podemos encontrar textos de divulgación científica pueden ser enciclopedias o diccionarios, incluso hoy en día ya hay numerosas páginas de Internet con actualizaciones diarias de mucho temas distintos. Ejemplo de Texto Científico de Divulgación Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares. Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones son fenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares como los eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que se interponen entre la Tierra y un astro brillante.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/adjetivos_demostrativos_mp3Joaquín Goñi Perrone
Un adjetivo demostrativo es aquel que indica una relación de lugar, expresando la proximidad de la persona con quien o de quien se habla. Estos adjetivos siempre preceden a un sustantivo.
“Ese”, “este”, “aquel”, “esa” y “aquellas” son ejemplos de adjetivos demostrativos.
Ejemplos:
“Ese perro es un doberman” es una expresión que incluye el adjetivo demostrativo “ese”. Dicho adjetivo está determinando al sustantivo “perro” y supone que el hablante está observando al “perro” en cuestión para que el adjetivo “ese” adquiera sentido.
“Aquellas niñas están haciendo mucho ruido” es otra frase donde se utiliza un adjetivo demostrativo (“aquellas”). La expresión refiere a un grupo de niñas ruidosas según la perspectiva del hablante.
En ocasiones, el adjetivo demostrativo puede indicar una proximidad tanto espacial como temporal: “Ayer compré este disco” utiliza el adjetivo “este” para mencionar una proximidad espacial (es fácil imaginar al hablante señalando el disco en cuestión o tomándolo con la mano), mientras que “Este invierno iremos a esquiar” incluye el mismo adjetivo en una referencia temporal (el invierno que se vive en el momento o que está por llegar).
Valores del adjetivo demostrativo:
1.La proximidad o lejanía espacial y temporal del nombre respecto al hablante y al oyente.
Proximidad espacial: Este libro es interesante.
Proximidad temporal: Esta tarde vendré.
Distancia media: espacial: Esas mesas son rojas.
Distancia temporal: No quiero ese regalo.
Lejanía: espacial: Aquella tienda está cerrada.
Lejanía temporal: Aquellos maravillosos años.
2. El valor despectivo de este y ese antepuesto al nombre: Esa película no es muy buena. Esa chica tiene mal carácter.
3. Tienen valor demostrativo los adjetivos: Tal, tales.]]>https://api.spreaker.com/episode/1443779Mon, 03 Sep 2012 01:51:28 +0000Luciana SilvestriAdjetivos demostrativos. Joaquín Goñi Perrone Un adjetivo demostrativo es aquel que indica una relación de lugar, expresando la proximidad de la persona con quien o de quien se habla. Estos adjetivos siempre preceden a un sustantivo. “Ese”, “este”,...Joaquín Goñi Perrone
Un adjetivo demostrativo es aquel que indica una relación de lugar, expresando la proximidad de la persona con quien o de quien se habla. Estos adjetivos siempre preceden a un sustantivo.
“Ese”, “este”, “aquel”, “esa” y “aquellas” son ejemplos de adjetivos demostrativos.
Ejemplos:
“Ese perro es un doberman” es una expresión que incluye el adjetivo demostrativo “ese”. Dicho adjetivo está determinando al sustantivo “perro” y supone que el hablante está observando al “perro” en cuestión para que el adjetivo “ese” adquiera sentido.
“Aquellas niñas están haciendo mucho ruido” es otra frase donde se utiliza un adjetivo demostrativo (“aquellas”). La expresión refiere a un grupo de niñas ruidosas según la perspectiva del hablante.
En ocasiones, el adjetivo demostrativo puede indicar una proximidad tanto espacial como temporal: “Ayer compré este disco” utiliza el adjetivo “este” para mencionar una proximidad espacial (es fácil imaginar al hablante señalando el disco en cuestión o tomándolo con la mano), mientras que “Este invierno iremos a esquiar” incluye el mismo adjetivo en una referencia temporal (el invierno que se vive en el momento o que está por llegar).
Valores del adjetivo demostrativo:
1.La proximidad o lejanía espacial y temporal del nombre respecto al hablante y al oyente.
Proximidad espacial: Este libro es interesante.
Proximidad temporal: Esta tarde vendré.
Distancia media: espacial: Esas mesas son rojas.
Distancia temporal: No quiero ese regalo.
Lejanía: espacial: Aquella tienda está cerrada.
Lejanía temporal: Aquellos maravillosos años.
2. El valor despectivo de este y ese antepuesto al nombre: Esa película no es muy buena. Esa chica tiene mal carácter.
3. Tienen valor demostrativo los adjetivos: Tal, tales.]]>72adjetivo demostrativocleanfullLuciana SilvestriAdjetivos demostrativos. Joaquín Goñi Perrone Un adjetivo demostrativo es aquel que indica una relación de lugar, expresando la proximidad de la persona con quien o de quien se habla. Estos adjetivos siempre preceden a un sustantivo. “Ese”, “este”, “aquel”, “esa” y “aquellas” son ejemplos de adjetivos demostrativos. Ejemplos: “Ese perro es un doberman” es una expresión que incluye el adjetivo demostrativo “ese”. Dicho adjetivo está determinando al sustantivo “perro” y supone que el hablante está observando al “perro” en cuestión para que el adjetivo “ese” adquiera sentido. “Aquellas niñas están haciendo mucho ruido” es otra frase donde se utiliza un adjetivo demostrativo (“aquellas”). La expresión refiere a un grupo de niñas ruidosas según la perspectiva del hablante. En ocasiones, el adjetivo demostrativo puede indicar una proximidad tanto espacial como temporal: “Ayer compré este disco” utiliza el adjetivo “este” para mencionar una proximidad espacial (es fácil imaginar al hablante señalando el disco en cuestión o tomándolo con la mano), mientras que “Este invierno iremos a esquiar” incluye el mismo adjetivo en una referencia temporal (el invierno que se vive en el momento o que está por llegar). Valores del adjetivo demostrativo: 1.La proximidad o lejanía espacial y temporal del nombre respecto al hablante y al oyente. Proximidad espacial: Este libro es interesante. Proximidad temporal: Esta tarde vendré. Distancia media: espacial: Esas mesas son rojas. Distancia temporal: No quiero ese regalo. Lejanía: espacial: Aquella tienda está cerrada. Lejanía temporal: Aquellos maravillosos años. 2. El valor despectivo de este y ese antepuesto al nombre: Esa película no es muy buena. Esa chica tiene mal carácter. 3. Tienen valor demostrativo los adjetivos: Tal, tales.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/grado_comparativo_mp3https://api.spreaker.com/episode/1443715Mon, 03 Sep 2012 01:23:45 +0000Luciana Silvestri71cleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/definicion_de_numerales_mp3https://api.spreaker.com/episode/1443475Sun, 02 Sep 2012 23:35:58 +0000Luciana SilvestriLos Adjetivos Numerales indican la idea de cantidad u orden determinado. Se los subdivide en; Cardinales, Ordinales, Múltiplos y Partitivos.17adjetivo,numeralcleanfullLuciana SilvestriLos Adjetivos Numerales indican la idea de cantidad u orden determinado. Se los subdivide en; Cardinales, Ordinales, Múltiplos y Partitivos.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/adj_multiplos_y_partitivos_mp3Adjetivos Partitivos: Indican una fracción de un entero. Solamente Medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando no hay otro adjetivo numeral: Medio libro, Media hora. Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral: Dos horas y Media.]]>https://api.spreaker.com/episode/1443469Sun, 02 Sep 2012 23:34:55 +0000Luciana SilvestriAdjetivos Múltiplos: Indican multiplicación numérica. El número de veces que una cantidad contiene a otra. Por ejemplo: Triple, Doble, Cuádruple, etc. Adjetivos Partitivos: Indican una fracción de un entero. Solamente Medio es adjetivo. Va antes...Adjetivos Partitivos: Indican una fracción de un entero. Solamente Medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando no hay otro adjetivo numeral: Medio libro, Media hora. Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral: Dos horas y Media.]]>44partitivos,adjetivos,múltiploscleanfullLuciana SilvestriAdjetivos Múltiplos: Indican multiplicación numérica. El número de veces que una cantidad contiene a otra. Por ejemplo: Triple, Doble, Cuádruple, etc. Adjetivos Partitivos: Indican una fracción de un entero. Solamente Medio es adjetivo. Va antes del sustantivo cuando no hay otro adjetivo numeral: Medio libro, Media hora. Pero va detrás del sustantivo si se añade otro numeral: Dos horas y Media.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/adj_cardinal_y_ordinal_mp3Adjetivo Ordinal: Indican un orden numérico: Primero, Segundo, Tercero, Vigésimo, Cuarto, etc.]]>https://api.spreaker.com/episode/1443462Sun, 02 Sep 2012 23:32:05 +0000Luciana SilvestriAdjetivo Cardinal: Indican un número determinado: Uno, Dos, Tres, Cien, Cincuenta, etc. Adjetivo Ordinal: Indican un orden numérico: Primero, Segundo, Tercero, Vigésimo, Cuarto, etc.Adjetivo Ordinal: Indican un orden numérico: Primero, Segundo, Tercero, Vigésimo, Cuarto, etc.]]>23cardinal,adjetivo,ordinalcleanfullLuciana SilvestriAdjetivo Cardinal: Indican un número determinado: Uno, Dos, Tres, Cien, Cincuenta, etc. Adjetivo Ordinal: Indican un orden numérico: Primero, Segundo, Tercero, Vigésimo, Cuarto, etc.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/novela_lengua_mp3https://api.spreaker.com/episode/1442913Sun, 02 Sep 2012 20:22:06 +0000Luciana Silvestri38cleanfullLuciana SilvestriNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/que_es_un_esquema_mp3Esquemas y su finalidad de enseñar.

¿Para qué sirve un esquema?
-Facilita la comprensión, relación de los temas entre sí para su posterior retención.
-Ordenamiento jerárquico de ideas.
-Reducir el tiempo de comprensión acerca de un tema.
-Desarrolla un proceso de un proceso analítico eficaz y de síntesis.
El esquema potencia…
-Facilita la síntesis para una lectura posterior.
-Presenta imagen global y completa del tema.
-Agiliza el análisis lógico y la memoria analítica.
-Permite resolver la captación y comprensión de un tema rápidamente, en ideas principales.
-Desarrolla capacidad de retención y memorización
-Potencia capacidad de síntesis.
Tipos de esquemas..

“ESQUEMA DE LLAVES” “ESQUEMA DE FLECHAS” “ESQUEMA DE NÚMEROS Y LETRAS”

¿COMO HACER UN ESQUEMA?
-Primero se debe leer y subrayar las ideas principales, secundarias y datos ilustrativos o complementarios.
-Titular claro y preciso del diagrama.
-Organización ordenada, en función del tema de las ideas principales, después derivaciones secundarias y por último datos complementarios a cada una de éstas.
- Redacción utilizando un lenguaje propio.
-Utilización de folios sueltos para realizar el esquema.
-Realizar un esquema de borrador antes del aquel definitivo.]]>https://api.spreaker.com/episode/1442895Sun, 02 Sep 2012 20:17:55 +0000Luciana SilvestriEL ESQUEMA es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo. Esquemas y su...Esquemas y su finalidad de enseñar.

¿Para qué sirve un esquema?
-Facilita la comprensión, relación de los temas entre sí para su posterior retención.
-Ordenamiento jerárquico de ideas.
-Reducir el tiempo de comprensión acerca de un tema.
-Desarrolla un proceso de un proceso analítico eficaz y de síntesis.
El esquema potencia…
-Facilita la síntesis para una lectura posterior.
-Presenta imagen global y completa del tema.
-Agiliza el análisis lógico y la memoria analítica.
-Permite resolver la captación y comprensión de un tema rápidamente, en ideas principales.
-Desarrolla capacidad de retención y memorización
-Potencia capacidad de síntesis.
Tipos de esquemas..

“ESQUEMA DE LLAVES” “ESQUEMA DE FLECHAS” “ESQUEMA DE NÚMEROS Y LETRAS”

¿COMO HACER UN ESQUEMA?
-Primero se debe leer y subrayar las ideas principales, secundarias y datos ilustrativos o complementarios.
-Titular claro y preciso del diagrama.
-Organización ordenada, en función del tema de las ideas principales, después derivaciones secundarias y por último datos complementarios a cada una de éstas.
- Redacción utilizando un lenguaje propio.
-Utilización de folios sueltos para realizar el esquema.
-Realizar un esquema de borrador antes del aquel definitivo.]]>127esquemacleanfullLuciana SilvestriEL ESQUEMA es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo. Esquemas y su finalidad de enseñar. ¿Para qué sirve un esquema? -Facilita la comprensión, relación de los temas entre sí para su posterior retención. -Ordenamiento jerárquico de ideas. -Reducir el tiempo de comprensión acerca de un tema. -Desarrolla un proceso de un proceso analítico eficaz y de síntesis. El esquema potencia… -Facilita la síntesis para una lectura posterior. -Presenta imagen global y completa del tema. -Agiliza el análisis lógico y la memoria analítica. -Permite resolver la captación y comprensión de un tema rápidamente, en ideas principales. -Desarrolla capacidad de retención y memorización -Potencia capacidad de síntesis. Tipos de esquemas.. “ESQUEMA DE LLAVES” “ESQUEMA DE FLECHAS” “ESQUEMA DE NÚMEROS Y LETRAS” ¿COMO HACER UN ESQUEMA? -Primero se debe leer y subrayar las ideas principales, secundarias y datos ilustrativos o complementarios. -Titular claro y preciso del diagrama. -Organización ordenada, en función del tema de las ideas principales, después derivaciones secundarias y por último datos complementarios a cada una de éstas. - Redacción utilizando un lenguaje propio. -Utilización de folios sueltos para realizar el esquema. -Realizar un esquema de borrador antes del aquel definitivo.Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/textos_de_divulgacion_cientifica_mp3En el proceso de la redacción científica, el investigador debe tener en cuenta diferentes elementos que contribuirán al logro de su objetivo: escribir un artículo científico, de ahí que se la recomiende los siguientes aspectos de significatividad:
¿Qué es un artículo científico?
En general el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales.
El artículo científico, no es un escrito que el autor guarda para sí, sino que debe ser lo suficiente claro como para que otras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere transmitir.
Hay dos modalidades de artículos científicos:
1-El artículo formal.
2-La nota investigativa.
Ambos tienen la misma estructura y función pero las notas investigativas son mas cortas y por lo general no tienen sección subtitulada. Suelen ocupar unas 4 o 5 páginas de revistas.
Un artículo científico siempre contiene ciertos bloques de información debidamente organizados.
Lucía Molina]]>https://api.spreaker.com/episode/1442880Sun, 02 Sep 2012 20:14:28 +0000Luciana SilvestriTextos de divulgación científica. En el proceso de la redacción científica, el investigador debe tener en cuenta diferentes elementos que contribuirán al logro de su objetivo: escribir un artículo científico, de ahí que se la recomiende los siguientes...En el proceso de la redacción científica, el investigador debe tener en cuenta diferentes elementos que contribuirán al logro de su objetivo: escribir un artículo científico, de ahí que se la recomiende los siguientes aspectos de significatividad:
¿Qué es un artículo científico?
En general el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales.
El artículo científico, no es un escrito que el autor guarda para sí, sino que debe ser lo suficiente claro como para que otras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere transmitir.
Hay dos modalidades de artículos científicos:
1-El artículo formal.
2-La nota investigativa.
Ambos tienen la misma estructura y función pero las notas investigativas son mas cortas y por lo general no tienen sección subtitulada. Suelen ocupar unas 4 o 5 páginas de revistas.
Un artículo científico siempre contiene ciertos bloques de información debidamente organizados.
Lucía Molina]]>108ciencia,divulgacióncleanfullLuciana SilvestriTextos de divulgación científica. En el proceso de la redacción científica, el investigador debe tener en cuenta diferentes elementos que contribuirán al logro de su objetivo: escribir un artículo científico, de ahí que se la recomiende los siguientes aspectos de significatividad: ¿Qué es un artículo científico? En general el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales. El artículo científico, no es un escrito que el autor guarda para sí, sino que debe ser lo suficiente claro como para que otras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere transmitir. Hay dos modalidades de artículos científicos: 1-El artículo formal. 2-La nota investigativa. Ambos tienen la misma estructura y función pero las notas investigativas son mas cortas y por lo general no tienen sección subtitulada. Suelen ocupar unas 4 o 5 páginas de revistas. Un artículo científico siempre contiene ciertos bloques de información debidamente organizados. Lucía MolinaNohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/adj_superlativo_mp3Grado superlativo: Expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado. Este se puede expresar de dos formas:
Superlativo Absoluto: Aquel que indica el grado mas alto de la cualidad que se expresa con el, es decir sobre sí mismo. Ejemplo:

Superlativo Relativo: Aquel que asigna el grado máximo o mínimo de una cualidad o varias, con relación a los otros. Ejemplo:]]>https://api.spreaker.com/episode/1442869Sun, 02 Sep 2012 20:11:50 +0000Luciana SilvestriGrado de significación del adjetivo: Grado superlativo: Expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado. Este se puede expresar de dos formas: Superlativo Absoluto: Aquel que indica el grado mas alto de la cualidad que se expresa con el, es...Grado superlativo: Expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado. Este se puede expresar de dos formas:
Superlativo Absoluto: Aquel que indica el grado mas alto de la cualidad que se expresa con el, es decir sobre sí mismo. Ejemplo:

Superlativo Relativo: Aquel que asigna el grado máximo o mínimo de una cualidad o varias, con relación a los otros. Ejemplo:]]>63adjetivo,grado de significación,superlativocleanfullLuciana SilvestriGrado de significación del adjetivo: Grado superlativo: Expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado. Este se puede expresar de dos formas: Superlativo Absoluto: Aquel que indica el grado mas alto de la cualidad que se expresa con el, es decir sobre sí mismo. Ejemplo: Superlativo Relativo: Aquel que asigna el grado máximo o mínimo de una cualidad o varias, con relación a los otros. Ejemplo:Nohttps://www.spreaker.com/user/lucianasilvestri/paratexto_amr_1El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título, subtítulos, epígrafes, etc.
El paratexto está destinado a hacer presente el texto, asegurar su presencia en el mundo, su recepción y consumo. El paratexto establece el marco en que se presenta el texto como forma de comunicación. Se distingue el paratexto de su autor y el paratexto editorial
El Titulo
Es el elemento más externo y visible del informe. Debe referirse al contenido y resumirlo escuetamente, fácilmente visible, representa tanto a su contenido como a su autor.
Los Subtítulos
Los subtítulos son el texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma o traduciendo una narración o diálogo conducido en un idioma extranjero. Apreciados por los cinéfilos, por permitir la audición de la voz del actor original si aún no se domina el idioma de la producción, se emplean también como ayuda para mejorar el conocimiento de un idioma, o como sustituto de la banda sonora para personas con deficiencias auditivas.


El Epígrafe
Suele estar ubicado en la página siguiente a la dedicatoria y anterior al prólogo.. También puede ser atribuida a un autor imaginario, o sea, anónima. Además, al inicio de capítulos suele colocarse un epígrafe al capítulo. Sus funciones son:
de comentario al título, como anexo justificativo.
de comentario al texto, precisando indirectamente la significación del mismo.
de padrinazgo indirecto (lo importante no es lo que dice la cita, sino la identidad de quien lo dice).
El epígrafe, conjuntamente con el título (y la tapa si esta existe y está bien diseñada), estimulan al lector a elaborar hipótesis sobre el contenido del texto.]]>https://api.spreaker.com/episode/1442799Sun, 02 Sep 2012 19:53:34 +0000Luciana SilvestriEl Paratexto El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título, subtítulos, epígrafes, etc. El paratexto está destinado a hacer presente el texto, asegurar su presencia...El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título, subtítulos, epígrafes, etc.
El paratexto está destinado a hacer presente el texto, asegurar su presencia en el mundo, su recepción y consumo. El paratexto establece el marco en que se presenta el texto como forma de comunicación. Se distingue el paratexto de su autor y el paratexto editorial
El Titulo
Es el elemento más externo y visible del informe. Debe referirse al contenido y resumirlo escuetamente, fácilmente visible, representa tanto a su contenido como a su autor.
Los Subtítulos
Los subtítulos son el texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma o traduciendo una narración o diálogo conducido en un idioma extranjero. Apreciados por los cinéfilos, por permitir la audición de la voz del actor original si aún no se domina el idioma de la producción, se emplean también como ayuda para mejorar el conocimiento de un idioma, o como sustituto de la banda sonora para personas con deficiencias auditivas.


El Epígrafe
Suele estar ubicado en la página siguiente a la dedicatoria y anterior al prólogo.. También puede ser atribuida a un autor imaginario, o sea, anónima. Además, al inicio de capítulos suele colocarse un epígrafe al capítulo. Sus funciones son:
de comentario al título, como anexo justificativo.
de comentario al texto, precisando indirectamente la significación del mismo.
de padrinazgo indirecto (lo importante no es lo que dice la cita, sino la identidad de quien lo dice).
El epígrafe, conjuntamente con el título (y la tapa si esta existe y está bien diseñada), estimulan al lector a elaborar hipótesis sobre el contenido del texto.]]>234paratextocleanfullLuciana SilvestriEl Paratexto El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título, subtítulos, epígrafes, etc. El paratexto está destinado a hacer presente el texto, asegurar su presencia en el mundo, su recepción y consumo. El paratexto establece el marco en que se presenta el texto como forma de comunicación. Se distingue el paratexto de su autor y el paratexto editorial El Titulo Es el elemento más externo y visible del informe. Debe referirse al contenido y resumirlo escuetamente, fácilmente visible, representa tanto a su contenido como a su autor. Los Subtítulos Los subtítulos son el texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma o traduciendo una narración o diálogo conducido en un idioma extranjero. Apreciados por los cinéfilos, por permitir la audición de la voz del actor original si aún no se domina el idioma de la producción, se emplean también como ayuda para mejorar el conocimiento de un idioma, o como sustituto de la banda sonora para personas con deficiencias auditivas. El Epígrafe Suele estar ubicado en la página siguiente a la dedicatoria y anterior al prólogo.. También puede ser atribuida a un autor imaginario, o sea, anónima. Además, al inicio de capítulos suele colocarse un epígrafe al capítulo. Sus funciones son: de comentario al título, como anexo justificativo. de comentario al texto, precisando indirectamente la significación del mismo. de padrinazgo indirecto (lo importante no es lo que dice la cita, sino la identidad de quien lo dice). El epígrafe, conjuntamente con el título (y la tapa si esta existe y está bien diseñada), estimulan al lector a elaborar hipótesis sobre el contenido del texto.No