https://www.spreaker.com/podcast/w-la-dislessia-il-podcast--2632729Niente paroloni, nessuna conferenza o lezione teorica.


In ogni puntata Alessandro, Paola e Valentina vi accompagneranno nel mondo dell’apprendimento, tra i dubbi e le difficoltà dei genitori e dei ragazzi, e, soprattutto, vi racconteranno le storie di chi ce l’ha fatta, nonostante tutto!]]>itEducationCopyright W la dislessiahttps://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/3f7910ec47563b468f6c6df7e7664ecf.jpghttps://www.spreaker.com/podcast/w-la-dislessia-il-podcast--2632729Thu, 23 Nov 2023 16:50:00 +0000W la dislessiaW la dislessiapodcast@wladislessia.comW la dislessia: il podcast pensato appositamente per i genitori. Niente paroloni, nessuna conferenza o lezione teorica. 
In ogni puntata Alessandro, Paola e Valentina vi accompagneranno nel mondo dell’apprendimento, tra i dubbi e le difficoltà...Niente paroloni, nessuna conferenza o lezione teorica.


In ogni puntata Alessandro, Paola e Valentina vi accompagneranno nel mondo dell’apprendimento, tra i dubbi e le difficoltà dei genitori e dei ragazzi, e, soprattutto, vi racconteranno le storie di chi ce l’ha fatta, nonostante tutto!]]>falseb1332f33-4282-5901-b00f-d612562dd4f3episodichttps://www.spreaker.com/episode/ep-14-educazione-civica-e-apprendimento--57785490
Dal Giappone, dove gli studenti partecipano attivamente a progetti comunitari, al Canada, che mette un forte accento sul multiculturalismo, alla Svezia, dove si enfatizza la partecipazione democratica attraverso simulazioni di elezioni scolastiche.

In Italia, l'educazione civica è stata introdotta nel 1958 da Aldo Moro, poi rimossa nel 1990 e reintrodotta nel 2019. Ma, come sottolineato, il vero problema è sempre nell'applicazione pratica di questi insegnamenti. L'esperienza è essenziale, e questo vale sia per gli studenti che per gli adulti.

L'educazione civica non è solo una materia scolastica; è un processo continuo.
Coinvolgere i ragazzi in attività di gruppo, partecipare ad eventi e, soprattutto, mettere in pratica ciò che si apprende sono passi cruciali. Come genitori, dobbiamo essere esempi coerenti di ciò che insegniamo.

Non dimenticate di iscrivervi al podcast per non perdere le prossime puntate. A presto!
]]>https://api.spreaker.com/episode/57785490Thu, 23 Nov 2023 16:47:30 +0000W la dislessiaOggi abbiamo esplorato il mondo dell'educazione civica, scoprendo come diversi paesi la affrontino in modo assolutamente unico. Dal Giappone, dove gli studenti partecipano attivamente a progetti comunitari, al Canada, che mette un forte accento sul...
Dal Giappone, dove gli studenti partecipano attivamente a progetti comunitari, al Canada, che mette un forte accento sul multiculturalismo, alla Svezia, dove si enfatizza la partecipazione democratica attraverso simulazioni di elezioni scolastiche.

In Italia, l'educazione civica è stata introdotta nel 1958 da Aldo Moro, poi rimossa nel 1990 e reintrodotta nel 2019. Ma, come sottolineato, il vero problema è sempre nell'applicazione pratica di questi insegnamenti. L'esperienza è essenziale, e questo vale sia per gli studenti che per gli adulti.

L'educazione civica non è solo una materia scolastica; è un processo continuo.
Coinvolgere i ragazzi in attività di gruppo, partecipare ad eventi e, soprattutto, mettere in pratica ciò che si apprende sono passi cruciali. Come genitori, dobbiamo essere esempi coerenti di ciò che insegniamo.

Non dimenticate di iscrivervi al podcast per non perdere le prossime puntate. A presto!
]]>939apprendimento,dislessia,dsa,educazionecivica,insegnanti,metodi,podcast,studiofalse414fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-13-le-lingue-dell-apprendimento-speciale-dsa--57524346
Abbiamo iniziato confrontando le statistiche sull'incidenza di DSA in diverse lingue: in Italia, il 4% della popolazione è dislessico, mentre nei paesi anglofoni questa percentuale raggiunge il 10-15%, principalmente a causa della complessità fonologica della lingua inglese.

Abbiamo visto quali sfide possono influenzare l'apprendimento e l'utilizzo di una lingua straniera e abbiamo esplorato i fattori esterni all'ambito specifico del disturbo, come l'aspetto emotivo-motivazionale e il metodo didattico, che possono influenzare moltissimo l'apprendimento delle lingue
.
Infine, abbiamo condiviso strategie e strumenti mirati a facilitare l'apprendimento delle lingue per i bambini e ragazzi con DSA nelle 4 aree:

• Comprensione orale (Listening)
• Produzione orale (Speaking)
• Comprensione scritta (Reading)
• Produzione scritta (Writing)

And…
Remember, our journey through the world of learning doesn’t just stop at the obstacles—it's about navigating these challenges with resilience and curiosity!]]>https://api.spreaker.com/episode/57524346Mon, 06 Nov 2023 07:30:02 +0000W la dislessiaNella puntata “Le lingue dell'Apprendimento: Speciale DSA," abbiamo esplorato le sfide e le complessità legate all'apprendimento delle lingue per i bambini con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Abbiamo iniziato confrontando le statistiche...
Abbiamo iniziato confrontando le statistiche sull'incidenza di DSA in diverse lingue: in Italia, il 4% della popolazione è dislessico, mentre nei paesi anglofoni questa percentuale raggiunge il 10-15%, principalmente a causa della complessità fonologica della lingua inglese.

Abbiamo visto quali sfide possono influenzare l'apprendimento e l'utilizzo di una lingua straniera e abbiamo esplorato i fattori esterni all'ambito specifico del disturbo, come l'aspetto emotivo-motivazionale e il metodo didattico, che possono influenzare moltissimo l'apprendimento delle lingue
.
Infine, abbiamo condiviso strategie e strumenti mirati a facilitare l'apprendimento delle lingue per i bambini e ragazzi con DSA nelle 4 aree:

• Comprensione orale (Listening)
• Produzione orale (Speaking)
• Comprensione scritta (Reading)
• Produzione scritta (Writing)

And…
Remember, our journey through the world of learning doesn’t just stop at the obstacles—it's about navigating these challenges with resilience and curiosity!]]>1421apprendimento,bambini,discalculia,disgradia,dislessia,disortografia,dsa,inglese,lingue,memorizzare,metodo,ragazzi,scuola,strategiefalse413fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-134-agevolazioni-economiche-per-i-dsa--56697065
Scopriamolo assieme]]>https://api.spreaker.com/episode/56697065Thu, 26 Oct 2023 06:40:02 +0000W la dislessiaCi sono agevolazioni economiche per acquistare PC o strumenti elettronici per ragazzi con un DSA? Scopriamolo assieme
Scopriamolo assieme]]>271false3134fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-12-la-rete-dell-apprendimento--57342393
Abbiamo iniziato distinguendo tra World Wide Web e Internet, spiegando che il primo è un servizio che si basa sul secondo, ma non sono la stessa cosa

Poi, abbiamo fatto un tuffo nella storia, raccontandovi come il World Wide Web sia nato dall'idea di Tim Berners-Lee nel 1989. Berners-Lee voleva creare un sistema informativo universale interconnesso, in cui chiunque potesse condividere e trovare informazioni facilmente. Il prototipo iniziale includeva la prima pagina di informazioni digitali al mondo, il primo browser e il primo server web. Da quel momento, il numero di pagine web è esploso, superando persino il trilione.

Il Web è diventato la principale fonte di informazioni per molte persone e ha trasformato radicalmente il nostro modo di apprendere e comunicare.

Infine, abbiamo discusso delle raccomandazioni per genitori e ragazzi riguardo all'uso responsabile dei social media e del Web. Abbiamo sottolineato che il Web non è solo una fonte di distrazione, ma anche un luogo in cui si può apprendere a una velocità sorprendente, specialmente ora.

In conclusione, il Web è una risorsa incredibile, ma bisogna usarla con consapevolezza.]]>https://api.spreaker.com/episode/57342393Mon, 23 Oct 2023 06:00:03 +0000W la dislessiaQuesta settimana nel nostro podcast "W La Dislessia”, abbiamo affrontato un argomento fondamentale: il mondo del web. Abbiamo iniziato distinguendo tra World Wide Web e Internet, spiegando che il primo è un servizio che si basa sul secondo, ma non...
Abbiamo iniziato distinguendo tra World Wide Web e Internet, spiegando che il primo è un servizio che si basa sul secondo, ma non sono la stessa cosa

Poi, abbiamo fatto un tuffo nella storia, raccontandovi come il World Wide Web sia nato dall'idea di Tim Berners-Lee nel 1989. Berners-Lee voleva creare un sistema informativo universale interconnesso, in cui chiunque potesse condividere e trovare informazioni facilmente. Il prototipo iniziale includeva la prima pagina di informazioni digitali al mondo, il primo browser e il primo server web. Da quel momento, il numero di pagine web è esploso, superando persino il trilione.

Il Web è diventato la principale fonte di informazioni per molte persone e ha trasformato radicalmente il nostro modo di apprendere e comunicare.

Infine, abbiamo discusso delle raccomandazioni per genitori e ragazzi riguardo all'uso responsabile dei social media e del Web. Abbiamo sottolineato che il Web non è solo una fonte di distrazione, ma anche un luogo in cui si può apprendere a una velocità sorprendente, specialmente ora.

In conclusione, il Web è una risorsa incredibile, ma bisogna usarla con consapevolezza.]]>967apprendimento,dsa,educazione,internet,materie,metodo,scuola,strategie,web,wwwfalse412fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-11-le-lingue-dell-apprendimento--57169478In questa puntata del podcast abbiamo esplorato il mondo dell'apprendimento delle lingue straniere, concentrandoci sull'inglese.

Abbiamo iniziato distinguendo tra due modi principali di apprendere una lingua: l'acquisizione e l'apprendimento. L'acquisizione è il modo in cui impariamo da bambini, attraverso l'ascolto e l'imitazione. L'apprendimento, invece, è più comune crescendo ed implica lo studio attivo di regole grammaticali e vocabolario.

Abbiamo quindi cercato di rispondere alla domanda: si può imparare davvero una lingua in età adulta?E quali sono i benefici?

Abbiamo sottolineato che l'inglese non è una per lingua per niente semplice, a causa della sua fonetica opaca, delle regole grammaticali complesse e della presenza di parole con significati diversi in contesti diversi.

E infine abbiamo condiviso alcune strategie per aiutare nell'apprendimento dell'inglese, tra cui l'uso della memoria associativa, le mappe concettuali e gli acronimi!

]]>https://api.spreaker.com/episode/57169478Tue, 10 Oct 2023 06:30:03 +0000W la dislessiaIn questa puntata del podcast abbiamo esplorato il mondo dell'apprendimento delle lingue straniere, concentrandoci sull'inglese. Abbiamo iniziato distinguendo tra due modi principali di apprendere una lingua: l'acquisizione e l'apprendimento....In questa puntata del podcast abbiamo esplorato il mondo dell'apprendimento delle lingue straniere, concentrandoci sull'inglese.

Abbiamo iniziato distinguendo tra due modi principali di apprendere una lingua: l'acquisizione e l'apprendimento. L'acquisizione è il modo in cui impariamo da bambini, attraverso l'ascolto e l'imitazione. L'apprendimento, invece, è più comune crescendo ed implica lo studio attivo di regole grammaticali e vocabolario.

Abbiamo quindi cercato di rispondere alla domanda: si può imparare davvero una lingua in età adulta?E quali sono i benefici?

Abbiamo sottolineato che l'inglese non è una per lingua per niente semplice, a causa della sua fonetica opaca, delle regole grammaticali complesse e della presenza di parole con significati diversi in contesti diversi.

E infine abbiamo condiviso alcune strategie per aiutare nell'apprendimento dell'inglese, tra cui l'uso della memoria associativa, le mappe concettuali e gli acronimi!

]]>1278apprendimento,bilinguismo,dsa,grammatica,inglese,lingua,lingue,madrelingua,memorizzare,scuola,strategie,studiofalse411fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-10-la-ginnastica-dell-apprendimento--56993900
Oggi parleremo di sport e non solo a scuola.
In passato, l'educazione fisica era destinata a un pubblico elitario, ma nel corso del tempo è stata resa accessibile a tutti. Ciò riflette anche il legame tra sport e politica, come dimostrato dalle Olimpiadi moderne.

Parleremo anche delle origini della maratona e del motivo per cui oggi la sua lunghezza è di 42 km e 195 metri.
Questo valore specifico deriva da un evento storico durante le Olimpiadi del 1908 a Londra, quando la linea d'arrivo fu spostata per permettere alla famiglia reale di vedere l'arrivo degli atleti dal loro palco.

Infine, sottolineiamo l'importanza dello sport nell'educazione dei giovani e incoraggiamo i genitori a non usare lo sport come punizione, ma piuttosto come strumento per sviluppare l'autostima e l'autonomia dei loro figli.

Lo sport è più di una semplice attività fisica: è un veicolo per l'apprendimento, la responsabilità e l'autonomia; non dovrebbe essere considerato come un'attività secondaria ma come parte integrante della crescita dei giovani.

Grazie per aver ascoltato e ricorda di seguirci sui nostri social!]]>https://api.spreaker.com/episode/56993900Mon, 02 Oct 2023 06:30:02 +0000W la dislessiaBenvenuto a "W La Dislessia - Il Podcast"! Oggi parleremo di sport e non solo a scuola. In passato, l'educazione fisica era destinata a un pubblico elitario, ma nel corso del tempo è stata resa accessibile a tutti. Ciò riflette anche il legame tra...
Oggi parleremo di sport e non solo a scuola.
In passato, l'educazione fisica era destinata a un pubblico elitario, ma nel corso del tempo è stata resa accessibile a tutti. Ciò riflette anche il legame tra sport e politica, come dimostrato dalle Olimpiadi moderne.

Parleremo anche delle origini della maratona e del motivo per cui oggi la sua lunghezza è di 42 km e 195 metri.
Questo valore specifico deriva da un evento storico durante le Olimpiadi del 1908 a Londra, quando la linea d'arrivo fu spostata per permettere alla famiglia reale di vedere l'arrivo degli atleti dal loro palco.

Infine, sottolineiamo l'importanza dello sport nell'educazione dei giovani e incoraggiamo i genitori a non usare lo sport come punizione, ma piuttosto come strumento per sviluppare l'autostima e l'autonomia dei loro figli.

Lo sport è più di una semplice attività fisica: è un veicolo per l'apprendimento, la responsabilità e l'autonomia; non dovrebbe essere considerato come un'attività secondaria ma come parte integrante della crescita dei giovani.

Grazie per aver ascoltato e ricorda di seguirci sui nostri social!]]>1010apprendimento,dsa,ginnastica,idee,metodo,miti,olimpiadi,scuola,sport,storia,strategie,studiofalse410fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-09-la-filosofia-dell-apprendimento--56915236
Se ti sei mai chiesto cos'è esattamente la filosofia, ora hai una risposta: è il modo in cui cerchiamo di capire il mondo e il nostro posto in esso.
E sai una cosa interessante?
C'è una stretta parentela tra la curiosità e la cura: in un certo senso, entrambe le parole hanno a che fare con l'interesse e l'attenzione.La curiosità può essere vista come una forma di "cura di sé", un modo in cui ti prendi cura di te stesso esplorando e cercando di capire chi sei e il mondo che ti circonda.

E l'umorismo cosa c'entra con la filosofia? Bene, l'umorismo non riguarda solo il ridere delle cose divertenti, è molto più profondo di una semplice risata. È una virtù morale che ci aiuta a superare le sfide della vita e a capire meglio l'esistenza umana.

L'ironia Zen ci insegna a non attaccarci rigidamente alle nostre idee e convinzioni, ma a vedere il mondo con occhi aperti, pronti a cambiare prospettiva e ad abbracciare l'incertezza.

Ecco, ora hai un assaggio della filosofia dell'apprendimento: la prossima volta che ti trovi di fronte a una domanda fondamentale sulla vita, ricorda di essere curioso, di prenderti cura di te stesso e di esplorare il mondo con un sorriso.
Alla prossima!]]>https://api.spreaker.com/episode/56915236Mon, 25 Sep 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaOggi parleremo della filosofia dell'apprendimento. Se ti sei mai chiesto cos'è esattamente la filosofia, ora hai una risposta: è il modo in cui cerchiamo di capire il mondo e il nostro posto in esso. E sai una cosa interessante? C'è una stretta...
Se ti sei mai chiesto cos'è esattamente la filosofia, ora hai una risposta: è il modo in cui cerchiamo di capire il mondo e il nostro posto in esso.
E sai una cosa interessante?
C'è una stretta parentela tra la curiosità e la cura: in un certo senso, entrambe le parole hanno a che fare con l'interesse e l'attenzione.La curiosità può essere vista come una forma di "cura di sé", un modo in cui ti prendi cura di te stesso esplorando e cercando di capire chi sei e il mondo che ti circonda.

E l'umorismo cosa c'entra con la filosofia? Bene, l'umorismo non riguarda solo il ridere delle cose divertenti, è molto più profondo di una semplice risata. È una virtù morale che ci aiuta a superare le sfide della vita e a capire meglio l'esistenza umana.

L'ironia Zen ci insegna a non attaccarci rigidamente alle nostre idee e convinzioni, ma a vedere il mondo con occhi aperti, pronti a cambiare prospettiva e ad abbracciare l'incertezza.

Ecco, ora hai un assaggio della filosofia dell'apprendimento: la prossima volta che ti trovi di fronte a una domanda fondamentale sulla vita, ricorda di essere curioso, di prenderti cura di te stesso e di esplorare il mondo con un sorriso.
Alla prossima!]]>1311apprendimento,cura,curiosità,dislessia,dsa,filosofi,filosofia,insegnare,materie,scuola,strategia,studio,umorismo,zenfalse49fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-08-il-diritto-dell-apprendimento--56812068
Iniziamo la puntata con un piccolo accenno alla filosofia del diritto, insieme a Rousseau e il suo "Contratto Sociale," che sottolinea l'importanza delle leggi nella società.
Il suo lavoro ha influenzato la Rivoluzione Francese e ha contribuito a definire la democrazia.

Nella rubrica "Miti e Verità," vediamo l'evoluzione storica del diritto e come è cambiato con l'avvento della scrittura: hai presente il Codice di Hammurabi e il principio dell'"occhio per occhio"?

Dall'Antica Roma verso il periodo medievale, e i Comuni, in cui il diritto assume una forma più autorevole, fino alla Rivoluzione Francese, con il Codice Napoleonico. Hai mai pensato all'importanza delle costituzioni democratiche e a come il diritto possa essere uno strumento per difendersi nel mondo?

Nella sezione "Strumenti e strategie," vediamo come applicare le mappe ad una materia a volte ostica per i ragazzi, come il diritto.

Buon ascolto e...ricordati di iscriverti al podcast!]]>https://api.spreaker.com/episode/56812068Mon, 18 Sep 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaIn questa puntata del podcast "W La Dislessia" esploreremo il mondo del diritto e del suo ruolo nell'apprendimento. Iniziamo la puntata con un piccolo accenno alla filosofia del diritto, insieme a Rousseau e il suo "Contratto Sociale," che...
Iniziamo la puntata con un piccolo accenno alla filosofia del diritto, insieme a Rousseau e il suo "Contratto Sociale," che sottolinea l'importanza delle leggi nella società.
Il suo lavoro ha influenzato la Rivoluzione Francese e ha contribuito a definire la democrazia.

Nella rubrica "Miti e Verità," vediamo l'evoluzione storica del diritto e come è cambiato con l'avvento della scrittura: hai presente il Codice di Hammurabi e il principio dell'"occhio per occhio"?

Dall'Antica Roma verso il periodo medievale, e i Comuni, in cui il diritto assume una forma più autorevole, fino alla Rivoluzione Francese, con il Codice Napoleonico. Hai mai pensato all'importanza delle costituzioni democratiche e a come il diritto possa essere uno strumento per difendersi nel mondo?

Nella sezione "Strumenti e strategie," vediamo come applicare le mappe ad una materia a volte ostica per i ragazzi, come il diritto.

Buon ascolto e...ricordati di iscriverti al podcast!]]>1009apprendimento,curiosità,diritto,dislessia,dsa,imparare,leggi,materie,miti,rousseau,scuola,storia,strategie,studiarefalse48fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-07-la-matematica-dell-apprendimento--56713610
Esploriamo le scoperte matematiche recenti, svelando il ruolo cruciale della visualizzazione e dell'immaginazione nei processi di apprendimento; scopriamo che le preferenze per la visualizzazione in matematica variano tra studenti e insegnanti, ma spesso gli studenti richiedono più supporto visivo!

Come sempre, sfatiamo un mito comune: fare molti esercizi è necessario per avere successo in matematica. La comprensione dei concetti di base è fondamentale, altrimenti si rischia di sentirsi sopraffatti e demoralizzati. La qualità dell'apprendimento supera la quantità di esercizi.

Infine, esploriamo alcune strategie di studio efficaci, tra cui l'uso delle mappe mentali. Questa tecnica consente di rappresentare visivamente i concetti matematici, collegando idee e formule in un modo che facilita la comprensione profonda e la memorizzazione.

Ricordati di iscriverti per non perdere le prossime puntate!]]>https://api.spreaker.com/episode/56713610Mon, 11 Sep 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaIn questa puntata del podcast di W La Dislessia," ci immergiamo nel mondo dell'apprendimento e della matematica. Esploriamo le scoperte matematiche recenti, svelando il ruolo cruciale della visualizzazione e dell'immaginazione nei processi di...
Esploriamo le scoperte matematiche recenti, svelando il ruolo cruciale della visualizzazione e dell'immaginazione nei processi di apprendimento; scopriamo che le preferenze per la visualizzazione in matematica variano tra studenti e insegnanti, ma spesso gli studenti richiedono più supporto visivo!

Come sempre, sfatiamo un mito comune: fare molti esercizi è necessario per avere successo in matematica. La comprensione dei concetti di base è fondamentale, altrimenti si rischia di sentirsi sopraffatti e demoralizzati. La qualità dell'apprendimento supera la quantità di esercizi.

Infine, esploriamo alcune strategie di studio efficaci, tra cui l'uso delle mappe mentali. Questa tecnica consente di rappresentare visivamente i concetti matematici, collegando idee e formule in un modo che facilita la comprensione profonda e la memorizzazione.

Ricordati di iscriverti per non perdere le prossime puntate!]]>1065apprendimento,dislessia,dsa,mappementali,matematica,metodo,numeri,scuola,strategie,studiofalse47fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-06-la-musica-dell-apprendimento--56668802

Iniziamo con "Qualcosa di nuovo", analizzando come la musica influenzi il nostro cervello e il nostro corpo. La musica attiva il rilascio di neurotrasmettitori come la dopamina, influenzando emozioni e pensieri.
Inoltre, quando ascoltiamo musica, il nostro cervello si attiva in entrambi gli emisferi, che lavorano insieme per darci un'esperienza completa.

Nella rubrica "Miti e Verità," scopriamo la leggenda della morte di Paul McCartney, con indizi criptici e messaggi nascosti nelle canzoni e copertine degli album dei Beatles.

Nella sezione "Come si fa? Strumenti e strategie," rispondiamo ad una delle domande più gettonate tra i genitori: "ma ascoltare musica quando si studia, funziona davvero?"
In realtà, molto dipende dalla tipologia di studio e dalla personalità dell'individuo. La chiave sta nel trovare la giusta musica che funziona per te.

Aspettiamo i tuoi suggerimenti tramite e-mail o sui canali social del podcast. Grazie per averci ascoltato, e non dimenticare di iscriverti per non perdere le prossime puntate!]]>https://api.spreaker.com/episode/56668802Mon, 04 Sep 2023 06:05:01 +0000W la dislessiaIn questa puntata del podcast, esploriamo il potere della musica nell'apprendimento! Iniziamo con "Qualcosa di nuovo", analizzando come la musica influenzi il nostro cervello e il nostro corpo. La musica attiva il rilascio di neurotrasmettitori come...

Iniziamo con "Qualcosa di nuovo", analizzando come la musica influenzi il nostro cervello e il nostro corpo. La musica attiva il rilascio di neurotrasmettitori come la dopamina, influenzando emozioni e pensieri.
Inoltre, quando ascoltiamo musica, il nostro cervello si attiva in entrambi gli emisferi, che lavorano insieme per darci un'esperienza completa.

Nella rubrica "Miti e Verità," scopriamo la leggenda della morte di Paul McCartney, con indizi criptici e messaggi nascosti nelle canzoni e copertine degli album dei Beatles.

Nella sezione "Come si fa? Strumenti e strategie," rispondiamo ad una delle domande più gettonate tra i genitori: "ma ascoltare musica quando si studia, funziona davvero?"
In realtà, molto dipende dalla tipologia di studio e dalla personalità dell'individuo. La chiave sta nel trovare la giusta musica che funziona per te.

Aspettiamo i tuoi suggerimenti tramite e-mail o sui canali social del podcast. Grazie per averci ascoltato, e non dimenticare di iscriverti per non perdere le prossime puntate!]]>1255apprendimento,beatles,cervello,dislessia,dopamina,dsa,emisferi,johnlennon,miti,musica,neurotrasmettitori,scuola,strategie,studenti,studiofalse46fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-05-la-geografia-dell-apprendimento--56591590
Affondiamo nel passato, notando come la geografia abbia subito un arresto durante il medioevo, solo per essere rivitalizzata con il ritorno del commercio nel mondo moderno. Ci spostiamo nel XV secolo, esplorando i viaggi di personaggi come Colombo e Magellano, che hanno aperto nuovi orizzonti.

Nella sezione "Miti e Verità," gettiamo luce su leggende come Atlantide e la Terra di Odino, o le colonne d'Ercole. Indaghiamo su come la paura possa intrappolare la conoscenza, sottolineando l'importanza di coltivare la curiosità.

Forniamo strategie per imparare attraverso giochi coinvolgenti, come quelli che collegano bandiere a stati, l'uso di cartine mute e l'associazione di immagini e parole.In sintesi, questo episodio ci guida attraverso la geografia e la sua evoluzione nel corso della storia umana, svelando sia miti che verità e fornendo consigli pratici per coltivare la conoscenza in modi divertenti e coinvolgenti.

Grazie per l'ascolto, e continuate a esplorare con noi su questo podcast!]]>https://api.spreaker.com/episode/56591590Mon, 28 Aug 2023 06:00:03 +0000W la dislessiaNell'episodio di oggi esploriamo il vasto mondo della geografia! Affondiamo nel passato, notando come la geografia abbia subito un arresto durante il medioevo, solo per essere rivitalizzata con il ritorno del commercio nel mondo moderno. Ci spostiamo...
Affondiamo nel passato, notando come la geografia abbia subito un arresto durante il medioevo, solo per essere rivitalizzata con il ritorno del commercio nel mondo moderno. Ci spostiamo nel XV secolo, esplorando i viaggi di personaggi come Colombo e Magellano, che hanno aperto nuovi orizzonti.

Nella sezione "Miti e Verità," gettiamo luce su leggende come Atlantide e la Terra di Odino, o le colonne d'Ercole. Indaghiamo su come la paura possa intrappolare la conoscenza, sottolineando l'importanza di coltivare la curiosità.

Forniamo strategie per imparare attraverso giochi coinvolgenti, come quelli che collegano bandiere a stati, l'uso di cartine mute e l'associazione di immagini e parole.In sintesi, questo episodio ci guida attraverso la geografia e la sua evoluzione nel corso della storia umana, svelando sia miti che verità e fornendo consigli pratici per coltivare la conoscenza in modi divertenti e coinvolgenti.

Grazie per l'ascolto, e continuate a esplorare con noi su questo podcast!]]>1003apprendimento,bandiere,cartine,dislessia,dsa,geografia,materie,metodo,scuola,strategie,studiofalse45fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-04-il-linguaggio-dell-apprendimento--56454087
Scopriremo che uno dei primi testi in "italiano" era un enigma, l'Indovinello Veronese, che ci offre un sorprendente sguardo nel passato. Questo piccolo testo ha avuto un enorme impatto sulla nostra lingua e cultura, aprendo la strada a qualcosa di nuovo e sorprendente.

La rubrica "Miti e Verità" svelerà alcune leggende su Gabriele D'Annunzio, il celebre poeta e scrittore italiano da sempre sotto le luci della ribalta.
E infine, nella sezione "Strumenti e strategie" vedremo cosa è utile fare davvero per imparare a scrivere meglio

Iscriviti al podcast per non perdere le prossime puntate e ricorda di condividere con noi le tue esperienze inviandoci storie e i suggerimenti a podcast@wladislessia.com]]>https://api.spreaker.com/episode/56454087Mon, 14 Aug 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaNell'episodio di oggi esploreremo la lingua italiana attraverso un viaggio nel tempo! Scopriremo che uno dei primi testi in "italiano" era un enigma, l'Indovinello Veronese, che ci offre un sorprendente sguardo nel passato. Questo piccolo testo ha...
Scopriremo che uno dei primi testi in "italiano" era un enigma, l'Indovinello Veronese, che ci offre un sorprendente sguardo nel passato. Questo piccolo testo ha avuto un enorme impatto sulla nostra lingua e cultura, aprendo la strada a qualcosa di nuovo e sorprendente.

La rubrica "Miti e Verità" svelerà alcune leggende su Gabriele D'Annunzio, il celebre poeta e scrittore italiano da sempre sotto le luci della ribalta.
E infine, nella sezione "Strumenti e strategie" vedremo cosa è utile fare davvero per imparare a scrivere meglio

Iscriviti al podcast per non perdere le prossime puntate e ricorda di condividere con noi le tue esperienze inviandoci storie e i suggerimenti a podcast@wladislessia.com]]>1276apprendimento,d'annunzio,dislessia,dsa,italiano,leggere,letteratura,materie,memoria,scrittura,scuola,strategie,studenti,studiofalse44fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-03-l-arte-dell-apprendimento--56356555
Sfateremo alcuni dei miti più comuni, come il fatto che l'arte sia qualcosa di riservato a pochi "eletti", talentuosi o con possibilità fuori dal comune; in realtà l'arte è un risorsa straordinaria accessibile a tutti e può portare numerosi vantaggi.

Esamineremo le strategie migliori per memorizzare opere d'arte e architetture in modo efficace, senza doverle imparare a memoria.

Infine, scopriremo l'importanza di sperimentare diverse forme di espressione artistica, come disegno e colori, per stimolare la creatività e l'apprendimento emotivo nei ragazzi.

Un viaggio avvincente alla scoperta del potere trasformativo dell'arte nell'apprendimento!]]>https://api.spreaker.com/episode/56356555Mon, 07 Aug 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaNella puntata di oggi vedremo un punto di vista nuovo sull'arte, approfondendo soprattutto i benefici dell'arte sui ragazzi e il coinvolgimento nella loro consapevolezza ed emotività. Sfateremo alcuni dei miti più comuni, come il fatto che l'arte sia...
Sfateremo alcuni dei miti più comuni, come il fatto che l'arte sia qualcosa di riservato a pochi "eletti", talentuosi o con possibilità fuori dal comune; in realtà l'arte è un risorsa straordinaria accessibile a tutti e può portare numerosi vantaggi.

Esamineremo le strategie migliori per memorizzare opere d'arte e architetture in modo efficace, senza doverle imparare a memoria.

Infine, scopriremo l'importanza di sperimentare diverse forme di espressione artistica, come disegno e colori, per stimolare la creatività e l'apprendimento emotivo nei ragazzi.

Un viaggio avvincente alla scoperta del potere trasformativo dell'arte nell'apprendimento!]]>1855apprendimento,arte,colori,creatività,difficoltà,disegno,dislessia,dsa,materie,metodo,passione,scuola,strategie,studio,talentofalse43fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-02-la-storia-dell-apprendimento--56245137
Scopriremo i passi per diventare un "dittatore" efficace (ma non nel senso tradizionale) e un viaggio attraverso le epoche ci rivelerà come il passato sia un tesoro di conoscenza che influenza il nostro presente e guida il nostro futuro.

Ma non finisce qui!

Scopriremo l'importanza della linea del tempo nella memorizzazione: con la linea del tempo, possiamo visualizzare gli eventi storici in ordine cronologico, comprendere le relazioni causa-effetto tra gli avvenimenti e memorizzare date e fatti chiave con maggiore facilità.

E per aggiungere un tocco di mistero, sveleremo il motivo per cui i Romani pensavano che il 18 Luglio fosse una data da dimenticare, esplorando le curiose credenze e superstizioni legati a questa giornata nella storia romana.

Non perdere questa avvincente puntata di "W La Dislessia - Il Podcast"! A presto ;-)]]>https://api.spreaker.com/episode/56245137Mon, 31 Jul 2023 06:00:02 +0000W la dislessiaNella seconda puntata di "W La Dislessia - Il Podcast" esploriamo la storia dell'apprendimento. Scopriremo i passi per diventare un "dittatore" efficace (ma non nel senso tradizionale) e un viaggio attraverso le epoche ci rivelerà come il passato sia...
Scopriremo i passi per diventare un "dittatore" efficace (ma non nel senso tradizionale) e un viaggio attraverso le epoche ci rivelerà come il passato sia un tesoro di conoscenza che influenza il nostro presente e guida il nostro futuro.

Ma non finisce qui!

Scopriremo l'importanza della linea del tempo nella memorizzazione: con la linea del tempo, possiamo visualizzare gli eventi storici in ordine cronologico, comprendere le relazioni causa-effetto tra gli avvenimenti e memorizzare date e fatti chiave con maggiore facilità.

E per aggiungere un tocco di mistero, sveleremo il motivo per cui i Romani pensavano che il 18 Luglio fosse una data da dimenticare, esplorando le curiose credenze e superstizioni legati a questa giornata nella storia romana.

Non perdere questa avvincente puntata di "W La Dislessia - Il Podcast"! A presto ;-)]]>1188apprendimento,difficoltà,dislessia,dsa,imparare,insegnanti,materie,memoria,ricordare,scuola,storia,strategie,studiofalse42fullhttps://www.spreaker.com/episode/ep-01-la-scienza-dell-apprendimento--56190325In questa prima puntata esploreremo il concetto di Mindset, l'atteggiamento mentale verso l'apprendimento, scoprendo le differenze tra un mindset fisso e un mindset di crescita.

Scopriremo come un piccolo cambiamento nel modo di pensare può migliorare le tue prestazioni accademiche e cambiare il tuo approccio allo studio.

Vedremo qual è la verità dietro il mito del "10% delle capacità cerebrali" e ti insegneremo un metodo visivo e associativo per ricordare facilmente le parti della cellula, rendendo lo studio divertente e coinvolgente.

Benvenuto nel nostro podcast: preparati a scoprire ogni settimana qualcosa sull’apprendimento che non ti saresti mai aspettato!]]>https://api.spreaker.com/episode/56190325Mon, 24 Jul 2023 06:00:03 +0000W la dislessiaIn questa prima puntata esploreremo il concetto di Mindset, l'atteggiamento mentale verso l'apprendimento, scoprendo le differenze tra un mindset fisso e un mindset di crescita. Scopriremo come un piccolo cambiamento nel modo di pensare può...In questa prima puntata esploreremo il concetto di Mindset, l'atteggiamento mentale verso l'apprendimento, scoprendo le differenze tra un mindset fisso e un mindset di crescita.

Scopriremo come un piccolo cambiamento nel modo di pensare può migliorare le tue prestazioni accademiche e cambiare il tuo approccio allo studio.

Vedremo qual è la verità dietro il mito del "10% delle capacità cerebrali" e ti insegneremo un metodo visivo e associativo per ricordare facilmente le parti della cellula, rendendo lo studio divertente e coinvolgente.

Benvenuto nel nostro podcast: preparati a scoprire ogni settimana qualcosa sull’apprendimento che non ti saresti mai aspettato!]]>1044apprendimento,discalculia,disgrafia,dislessia,disortografia,dsa,genitori,imparare,insegnanti,interrogazioni,materie,memoria,scienze,scuola,strategie,studenti,verifichefalse41fullhttps://www.spreaker.com/episode/quarta-stagione-i-segreti-dell-apprendimento--56190013Benvenuto in un viaggio nel fantastico mondo dell’apprendimento!

Ogni settimana scopriremo ricerche nuove, miti da sfatare e trucchi per imparare più velocemente, immergendoci in una materia diversa e sveleremo le leggi nascoste dietro il nostro modo di imparare.

Un podcast che ti farà ridere, imparare e desiderare di scoprire sempre di più.]]>https://api.spreaker.com/episode/56190013Mon, 24 Jul 2023 06:00:03 +0000W la dislessiaBenvenuto in un viaggio nel fantastico mondo dell’apprendimento! Ogni settimana scopriremo ricerche nuove, miti da sfatare e trucchi per imparare più velocemente, immergendoci in una materia diversa e sveleremo le leggi nascoste dietro il nostro modo...Benvenuto in un viaggio nel fantastico mondo dell’apprendimento!

Ogni settimana scopriremo ricerche nuove, miti da sfatare e trucchi per imparare più velocemente, immergendoci in una materia diversa e sveleremo le leggi nascoste dietro il nostro modo di imparare.

Un podcast che ti farà ridere, imparare e desiderare di scoprire sempre di più.]]>74apprendimento,attenzione,classe,dislessia,dsa,falsimiti,genitori,geografia,imparare,inglese,insegnanti,italiano,matematica,memoria,scienza,scoperte,scuola,storia,strategie,studiofalse4fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-133-mappe-mentali-e-mappe-concettuali--51025251https://api.spreaker.com/episode/51025251Sat, 22 Jul 2023 08:00:02 +0000W la dislessia269false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-132-mappe-mentali-online-perche-non-possono-aiutare-a-studiare--51025247https://api.spreaker.com/episode/51025247Fri, 21 Jul 2023 08:00:02 +0000W la dislessia254false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-131-mappe-mentali-cosa-sono-e-perche-sono-utili-per-studiare--51025246https://api.spreaker.com/episode/51025246Thu, 20 Jul 2023 12:55:38 +0000W la dislessia186false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-130-testo-e-temi-5-errori-da-non-fare--51014091
I temi hanno un problema tra i tanti: si scrive sempre meno a scuola e i bambini prima (e ragazzi poi) non hanno l'abitudine a scrivere.

E purtroppo si impara a scrivere solo... SCRIVENDO!

Senza la pratica diventa estremamente complicato diventare minimamente abili e questo lo si vede quando i ragazzi arrivano in quinta superiore avendo fatto pochissimo esercizio.

Pensaci.

Fino a qualche anno fa, dalle medie in poi almeno, si facevano come minimo 2 temi al mese (uno in classe e uno per casa). Senza contare quelli che venivano assegnati durante le vacanze estive.

Se a questo aggiungiamo le difficoltà legate ai DSA, allora il quadro diventa ancor più impegnativo]]>https://api.spreaker.com/episode/51014091Mon, 05 Dec 2022 23:00:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio frequenta la scuola, c'è sicuramente un ostacolo con il quale si dovrà confrontare: IL TEMA! I temi hanno un problema tra i tanti: si scrive sempre meno a scuola e i bambini prima (e ragazzi poi) non hanno l'abitudine a scrivere. E...
I temi hanno un problema tra i tanti: si scrive sempre meno a scuola e i bambini prima (e ragazzi poi) non hanno l'abitudine a scrivere.

E purtroppo si impara a scrivere solo... SCRIVENDO!

Senza la pratica diventa estremamente complicato diventare minimamente abili e questo lo si vede quando i ragazzi arrivano in quinta superiore avendo fatto pochissimo esercizio.

Pensaci.

Fino a qualche anno fa, dalle medie in poi almeno, si facevano come minimo 2 temi al mese (uno in classe e uno per casa). Senza contare quelli che venivano assegnati durante le vacanze estive.

Se a questo aggiungiamo le difficoltà legate ai DSA, allora il quadro diventa ancor più impegnativo]]>288dislessia,scrittura,scrivere,scuola,temifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-129-tablet-si-o-tablet-no-per-un-ragazzo-con-dsa--51014086
Partiamo dall'inizio: ci sono contesti in cui il tablet non ha senso ed è prematuro.

Ad esempio: al ristorante o per passare il tempo non ha senso che venga usato da bambini piccoli (3-5 anni magari).

Ma quando ha senso e quando no?

Tablet No:

- se tuo figlio è piccolino
- se tuo figlio non è in grado di gestirlo (e vale anche per altri strumenti come la TV)
- se i tempi d'uso sono illimitati
- se pensi che sia l'unico strumento per aiutare a migliorare la lettura di tuo figlio
- è uno strumento super veloce e rischi che la lettura di libri diventi complessa
- se diventa un ulteriore elemento di disturbo

Tablet sì, perché:

- più leggero di un PC
- può essere utile per scrivere (copia/incolla, errori di scrittura o difficoltà di scrittura)
- se tuo figlio riesce a prendere appunti normalmente e può essere padrone dello strumento

La soluzione è che tuo figlio sia consapevole della funzione dello strumento, ecco perché è molto "pericoloso" da lasciare ai bambini.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014086Mon, 05 Dec 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaQuando ha senso usare il tablet quando un ragazzo ha un DSA. Partiamo dall'inizio: ci sono contesti in cui il tablet non ha senso ed è prematuro. Ad esempio: al ristorante o per passare il tempo non ha senso che venga usato da bambini piccoli...
Partiamo dall'inizio: ci sono contesti in cui il tablet non ha senso ed è prematuro.

Ad esempio: al ristorante o per passare il tempo non ha senso che venga usato da bambini piccoli (3-5 anni magari).

Ma quando ha senso e quando no?

Tablet No:

- se tuo figlio è piccolino
- se tuo figlio non è in grado di gestirlo (e vale anche per altri strumenti come la TV)
- se i tempi d'uso sono illimitati
- se pensi che sia l'unico strumento per aiutare a migliorare la lettura di tuo figlio
- è uno strumento super veloce e rischi che la lettura di libri diventi complessa
- se diventa un ulteriore elemento di disturbo

Tablet sì, perché:

- più leggero di un PC
- può essere utile per scrivere (copia/incolla, errori di scrittura o difficoltà di scrittura)
- se tuo figlio riesce a prendere appunti normalmente e può essere padrone dello strumento

La soluzione è che tuo figlio sia consapevole della funzione dello strumento, ecco perché è molto "pericoloso" da lasciare ai bambini.]]>530dsa,scuola,strumenti,tabletfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-128-studiare-da-soli-o-in-gruppo--51014084
Ecco una delle frasi più dette dalle mamme che incontriamo. Per questo motivo abbiamo deciso di fare un video in cui ne parliamo.

Viviamo in una società sempre più individualista, i genitori si lamentano di questa cosa, eppure, se si parla di compiti o di studio, sembra che questa cosa vada bene.

Eppure non serve andare indietro di centinaia di anni per vedere come solo qualche anno fa le cose funzionassero con i piccoli gruppi.

Ma cosa si impara nel lavorare in gruppo:

- si lavora insieme agli altri;
- si imparano i tempi degli altri;
- si sta assieme;
- si socializza.

Ormai anche le ricerche di gruppo sono dei collage di lavori individuali (spesso tra l'altro fatti dai o con i genitori).

Ci sono sempre più figli unici, sempre più ragazzi solitari e si sta cominciando a perdere di vista la possibilità di crescere in maniera naturale assieme agli altri.

Ma ha senso studiare assieme agli altri? Dipende dalla persona.

Ma ha senso stare assieme agli altri in alcuni momenti per imparare in compagnia? Certo!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014084Sun, 04 Dec 2022 08:00:03 +0000W la dislessia"ma sarà utile studiare in compagnia oppure è una perdita di tempo?" Ecco una delle frasi più dette dalle mamme che incontriamo. Per questo motivo abbiamo deciso di fare un video in cui ne parliamo. Viviamo in una società sempre più...
Ecco una delle frasi più dette dalle mamme che incontriamo. Per questo motivo abbiamo deciso di fare un video in cui ne parliamo.

Viviamo in una società sempre più individualista, i genitori si lamentano di questa cosa, eppure, se si parla di compiti o di studio, sembra che questa cosa vada bene.

Eppure non serve andare indietro di centinaia di anni per vedere come solo qualche anno fa le cose funzionassero con i piccoli gruppi.

Ma cosa si impara nel lavorare in gruppo:

- si lavora insieme agli altri;
- si imparano i tempi degli altri;
- si sta assieme;
- si socializza.

Ormai anche le ricerche di gruppo sono dei collage di lavori individuali (spesso tra l'altro fatti dai o con i genitori).

Ci sono sempre più figli unici, sempre più ragazzi solitari e si sta cominciando a perdere di vista la possibilità di crescere in maniera naturale assieme agli altri.

Ma ha senso studiare assieme agli altri? Dipende dalla persona.

Ma ha senso stare assieme agli altri in alcuni momenti per imparare in compagnia? Certo!]]>342cooperazione,scuola,studiarefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-127-servono-scuole-speciali-per-dislessici--51014082Magari sei spiazzato dalle affermazioni che senti fare a dirigenti o insegnanti, che possono dirti che la scuola è troppo difficile per un ragazzo con DSA.

A quel punto ti potresti spaventare ed affliggere, ma di fondo quello che serve a tuo figlio è una scuola che sia "giusta" e che lo valorizzi.

E' normale che i ragazzi con DSA non possono far parte di una sola classe e che siano redistribuiti tra le varie classi, ci sta ed è normale!

Ma non sarebbe meglio una scuola solo per dislessici? Credimi, tanto spesso sento genitori che ne parlano e ci vengono i brividi.
Non sarebbe meglio una classe per soli dislessici o, ancora peggio, una scuola per soli dislessici.

Serve varietà nell'insegnamento. Ci sentirete dire milioni di volte che tutto quello che funziona per i dislessici, funziona anche per gli altri. Anzi, con quei piccoli accorgimenti, diventerebbe speciale tutto l'insegnamento.

Insegnare con criterio ed in modo "speciale" renderà l'apprendimento funzionale davvero.

E occhio alle scuole "amica della dislessia"! Non è detto che lì troviate davvero quello che serve per tuo figlio. Attenzione che non sia solo una scuola in cui si usano i tablet ed i PC, ma che sia una scuola in cui gli insegnanti mettono la dovuta attenzione.

E ricordati che la possibilità di sbagliarsi è comunque elevata e ricorda anche che gli insegnanti sono esseri umani che possono sbagliare.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014082Sat, 03 Dec 2022 08:00:03 +0000W la dislessiaSe tuo figlio ha difficoltà, magari stai cercando una scuola sensata da selezionare e ti stai informando a destra ed a manca. Magari sei spiazzato dalle affermazioni che senti fare a dirigenti o insegnanti, che possono dirti che la scuola è troppo...Magari sei spiazzato dalle affermazioni che senti fare a dirigenti o insegnanti, che possono dirti che la scuola è troppo difficile per un ragazzo con DSA.

A quel punto ti potresti spaventare ed affliggere, ma di fondo quello che serve a tuo figlio è una scuola che sia "giusta" e che lo valorizzi.

E' normale che i ragazzi con DSA non possono far parte di una sola classe e che siano redistribuiti tra le varie classi, ci sta ed è normale!

Ma non sarebbe meglio una scuola solo per dislessici? Credimi, tanto spesso sento genitori che ne parlano e ci vengono i brividi.
Non sarebbe meglio una classe per soli dislessici o, ancora peggio, una scuola per soli dislessici.

Serve varietà nell'insegnamento. Ci sentirete dire milioni di volte che tutto quello che funziona per i dislessici, funziona anche per gli altri. Anzi, con quei piccoli accorgimenti, diventerebbe speciale tutto l'insegnamento.

Insegnare con criterio ed in modo "speciale" renderà l'apprendimento funzionale davvero.

E occhio alle scuole "amica della dislessia"! Non è detto che lì troviate davvero quello che serve per tuo figlio. Attenzione che non sia solo una scuola in cui si usano i tablet ed i PC, ma che sia una scuola in cui gli insegnanti mettono la dovuta attenzione.

E ricordati che la possibilità di sbagliarsi è comunque elevata e ricorda anche che gli insegnanti sono esseri umani che possono sbagliare.]]>364dislessia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-126-perche-non-devi-forzare-tuo-figlio-nella-lettura--51014072
Spesso ci chiedono se ha senso forzarli nella lettura, se loro non ne hanno voglia, e qual è la risposta giusta?

Di sicuro FORZARE e LETTURA non possono stare nella stessa frase. Non ha senso far imparare tuo figlio a leggere versando lacrime e sangue.

La lettura è un processo che non ha a che fare solo con la decodifica delle parole e la correttezza lessicale.

La lettura mette in gioco una serie di emozioni importanti ed è fondamentale mettere la massima cautela nell'approcciarsi a questo strumento fondamentale per la crescita di ogni persona.

Se forzi, se fai vivere emozioni brutte legate ai libri o al leggere, rischi di creare un blocco e, quando questo blocco viene creato, ormai si crea un ostacolo difficilmente superabile.

Mantieni il collegamento di tuo figlio con la lettura, magari leggendo tu con lui (o lei) e fagli vivere emozioni positive a riguardo.

Poi arriva la parte tecnica, ma solo in un secondo momento.

E' questione di approccio.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014072Fri, 02 Dec 2022 08:00:03 +0000W la dislessiaSentiamo spesso genitori che ci chiedono che tipi di esercizi far fare ai loro figli sulla lettura. Spesso ci chiedono se ha senso forzarli nella lettura, se loro non ne hanno voglia, e qual è la risposta giusta? Di sicuro FORZARE e LETTURA non...
Spesso ci chiedono se ha senso forzarli nella lettura, se loro non ne hanno voglia, e qual è la risposta giusta?

Di sicuro FORZARE e LETTURA non possono stare nella stessa frase. Non ha senso far imparare tuo figlio a leggere versando lacrime e sangue.

La lettura è un processo che non ha a che fare solo con la decodifica delle parole e la correttezza lessicale.

La lettura mette in gioco una serie di emozioni importanti ed è fondamentale mettere la massima cautela nell'approcciarsi a questo strumento fondamentale per la crescita di ogni persona.

Se forzi, se fai vivere emozioni brutte legate ai libri o al leggere, rischi di creare un blocco e, quando questo blocco viene creato, ormai si crea un ostacolo difficilmente superabile.

Mantieni il collegamento di tuo figlio con la lettura, magari leggendo tu con lui (o lei) e fagli vivere emozioni positive a riguardo.

Poi arriva la parte tecnica, ma solo in un secondo momento.

E' questione di approccio.]]>331dislessia,esercizi,letturafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-125-mio-figlio-non-segna-i-compiti-per-casa-sul-diario--51014064
Frase detta più volte a tuo figlio o addirittura di cui ci si lamenta sui social network.

Ma il problema è dell'alunno o del genitore? E' una questione di responsabilità, se tuo figlio ha la totale responsabilità del suo lavoro, dovrebbero essere sua totale attenzione.

Attenzione! E' normale che all'inizio siano gli insegnanti a guidare i ragazzi ad imparare ad usare il diario.

Il problema reale è che troppo spesso mamma e papà vivono questa situazione in modo drammatico, quando drammatico non è.

E come si gestisce la situazione?

Prima di tutto trovare delle strategie che vadano bene per tuo figlio.

Molti ragazzi vanno in stress se devono scrivere velocemente, soprattutto se il prof cancella subito quello che viene scritto alla lavagna.

In questo caso bisogna semplicemente controllare in un secondo momento se tutto il materiale è segnato. Come? Facendo domande e non risolvendo il problema in prima persona.

E' chiaro che l'attività dello scrivere i compiti e consultare il diario è un'attività che va allenata un passetto per volta.

Il segreto? Fai in modo che tuo figlio, se prima controllavi tutto tu, inizi a fare delle attività in prima persona.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014064Thu, 01 Dec 2022 08:00:02 +0000W la dislessia"li hai scritti tutti i compiti sul diario?" Frase detta più volte a tuo figlio o addirittura di cui ci si lamenta sui social network. Ma il problema è dell'alunno o del genitore? E' una questione di responsabilità, se tuo figlio ha la totale...
Frase detta più volte a tuo figlio o addirittura di cui ci si lamenta sui social network.

Ma il problema è dell'alunno o del genitore? E' una questione di responsabilità, se tuo figlio ha la totale responsabilità del suo lavoro, dovrebbero essere sua totale attenzione.

Attenzione! E' normale che all'inizio siano gli insegnanti a guidare i ragazzi ad imparare ad usare il diario.

Il problema reale è che troppo spesso mamma e papà vivono questa situazione in modo drammatico, quando drammatico non è.

E come si gestisce la situazione?

Prima di tutto trovare delle strategie che vadano bene per tuo figlio.

Molti ragazzi vanno in stress se devono scrivere velocemente, soprattutto se il prof cancella subito quello che viene scritto alla lavagna.

In questo caso bisogna semplicemente controllare in un secondo momento se tutto il materiale è segnato. Come? Facendo domande e non risolvendo il problema in prima persona.

E' chiaro che l'attività dello scrivere i compiti e consultare il diario è un'attività che va allenata un passetto per volta.

Il segreto? Fai in modo che tuo figlio, se prima controllavi tutto tu, inizi a fare delle attività in prima persona.]]>343autonomia,compiti,distrazione,registro,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-124-perche-il-gioco-e-cosi-importante--51014069
Eppure sentiamo spesso parlare di quanto i ragazzi giochino sempre meno per strada con gli amici e di quanto, sempre più, non passino del tempo a fare delle attività in cui si gioca e socializza.

E' vero che ci sono maggiori pericoli rispetto ad un tempo. E' vero che auto che corrono all'impazzata e paura dei crimini ci porti ad avere meno fiducia per quello che succede fuori dalle mura domestiche, ma non è stato fatto in ogni caso nulla per creare delle attività ludiche che si possono fare dentro casa (videogiochi a parte ovviamente).

I ragazzi sono tendenzialmente più solitari, preferiscono una serie tv o un videogioco magari, ma per fortuna il trend, soprattutto per quelli più grandi, si sta un po' invertendo.

Si stanno riscoprendo i giochi da tavolo!

Il gioco in scatola è un elemento fondamentale per l'apprendimento e per la costruzione stessa del pensiero delle persone e per fortuna sta riacquisendo il posto che merita.

I giochi infatti permettono di imparare senza avere la percezione di fare un lavoro duro sull'apprendimento.

Attraverso il gioco puoi infatti lavorare:

- sul pensiero logico;
- sull'attenzione;
- sul rispetto degli altri;
- sulla memoria;
- sulle parole;
- sui conti;
- sulla lettura.

In pratica puoi decidere di fare un potenziamento su tutte le aree che spesso sono fragili nei ragazzi (in particolare in quelli con un Disturbo Specifico dell'Apprendimento).

In più si impara divertendosi, che è l'aspetto più importante.

Ogni partita è un mondo a sé e si vive ogni volta in modo diverso e... Si impara a vincere, a perdere e a non mollare.

Per questo e tanti altri motivi abbiamo deciso di creare un gioco in scatola per aiutare i ragazzi a riappropriarsi del piacere di avere un linguaggio adeguato.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014069Wed, 30 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaIl gioco è fondamentale nell'apprendimento dei bambini, ma... Man mano che i bambini crescono si perde di vista quanto sia importante questa parte della loro vita. Eppure sentiamo spesso parlare di quanto i ragazzi giochino sempre meno per strada...
Eppure sentiamo spesso parlare di quanto i ragazzi giochino sempre meno per strada con gli amici e di quanto, sempre più, non passino del tempo a fare delle attività in cui si gioca e socializza.

E' vero che ci sono maggiori pericoli rispetto ad un tempo. E' vero che auto che corrono all'impazzata e paura dei crimini ci porti ad avere meno fiducia per quello che succede fuori dalle mura domestiche, ma non è stato fatto in ogni caso nulla per creare delle attività ludiche che si possono fare dentro casa (videogiochi a parte ovviamente).

I ragazzi sono tendenzialmente più solitari, preferiscono una serie tv o un videogioco magari, ma per fortuna il trend, soprattutto per quelli più grandi, si sta un po' invertendo.

Si stanno riscoprendo i giochi da tavolo!

Il gioco in scatola è un elemento fondamentale per l'apprendimento e per la costruzione stessa del pensiero delle persone e per fortuna sta riacquisendo il posto che merita.

I giochi infatti permettono di imparare senza avere la percezione di fare un lavoro duro sull'apprendimento.

Attraverso il gioco puoi infatti lavorare:

- sul pensiero logico;
- sull'attenzione;
- sul rispetto degli altri;
- sulla memoria;
- sulle parole;
- sui conti;
- sulla lettura.

In pratica puoi decidere di fare un potenziamento su tutte le aree che spesso sono fragili nei ragazzi (in particolare in quelli con un Disturbo Specifico dell'Apprendimento).

In più si impara divertendosi, che è l'aspetto più importante.

Ogni partita è un mondo a sé e si vive ogni volta in modo diverso e... Si impara a vincere, a perdere e a non mollare.

Per questo e tanti altri motivi abbiamo deciso di creare un gioco in scatola per aiutare i ragazzi a riappropriarsi del piacere di avere un linguaggio adeguato.]]>350apprendimento,dislessia,gioco,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-123-quali-sono-segnali-della-dislessia-e-cosa-devo-fare--51014080
Se tuo figlio ha iniziato scuola e vedi che fa un po' di fatica potrebbe essere dislessia, ma quali sono gli elementi a cui fare attenzione?

La dislessia, non essendo una malattia, non ha sintomi, ma puoi vedere dei segnali che possono accendere qualche campanellino d'allarme.

Ovvio non sei un professionista e serve un professionista per indagare le aree "critiche", ma puoi vedere questi 6 segnali e capire come affrontare successivamente il tema.

Il primo segnale è un ritardo del linguaggio. Molto spesso i bambini hanno un approccio "rallentato" alla lettura ed hanno tempi diversi rispetto ai compagni.

Il secondo è la confusione sulle parole che hanno una pronuncia simile: ad esempio ABBIAMO vs AVVIAMO.

Il terzo punto è la difficoltà di espressione. Fatica ad esprimersi con frasi strutturate e spesso il genitore interviene sostituendosi a lui: non buono!

Il quarto punto è la difficoltà ad identificare le lettere: ad esempio COLTELLO vs CORTELLO oppure spara a caso le parole per saltare velocemente fuori dal problema.

Il quinto punto è la difficoltà ad identificare determinati suoni: ad esempip CI-CHI, SCIE-SCE-SCHE.

Il sesto punto è la familiarità.

Cosa devi fare tu?

Prenditi tempo, rifletti, osserva e prenditi il tempo prima di intervenire.

Se vedi, ad esempio, un ritardo nel linguaggio, inizia a chiederti cosa è successo fin da piccolo con il linguaggio.

Inoltre... Quanti anni ha nel momento in cui fa fatica? Se dopo una settimana di scuola ti allarmi non è particolarmente utile.

Inizia a fare in modo di spiegargli le cose in maniera diversa per capire come aiutarlo.

La fretta non è mai un'amica!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014080Tue, 29 Nov 2022 08:00:03 +0000W la dislessiaQuali sono i segnali della dislessia? Se tuo figlio ha iniziato scuola e vedi che fa un po' di fatica potrebbe essere dislessia, ma quali sono gli elementi a cui fare attenzione? La dislessia, non essendo una malattia, non ha sintomi, ma puoi...
Se tuo figlio ha iniziato scuola e vedi che fa un po' di fatica potrebbe essere dislessia, ma quali sono gli elementi a cui fare attenzione?

La dislessia, non essendo una malattia, non ha sintomi, ma puoi vedere dei segnali che possono accendere qualche campanellino d'allarme.

Ovvio non sei un professionista e serve un professionista per indagare le aree "critiche", ma puoi vedere questi 6 segnali e capire come affrontare successivamente il tema.

Il primo segnale è un ritardo del linguaggio. Molto spesso i bambini hanno un approccio "rallentato" alla lettura ed hanno tempi diversi rispetto ai compagni.

Il secondo è la confusione sulle parole che hanno una pronuncia simile: ad esempio ABBIAMO vs AVVIAMO.

Il terzo punto è la difficoltà di espressione. Fatica ad esprimersi con frasi strutturate e spesso il genitore interviene sostituendosi a lui: non buono!

Il quarto punto è la difficoltà ad identificare le lettere: ad esempio COLTELLO vs CORTELLO oppure spara a caso le parole per saltare velocemente fuori dal problema.

Il quinto punto è la difficoltà ad identificare determinati suoni: ad esempip CI-CHI, SCIE-SCE-SCHE.

Il sesto punto è la familiarità.

Cosa devi fare tu?

Prenditi tempo, rifletti, osserva e prenditi il tempo prima di intervenire.

Se vedi, ad esempio, un ritardo nel linguaggio, inizia a chiederti cosa è successo fin da piccolo con il linguaggio.

Inoltre... Quanti anni ha nel momento in cui fa fatica? Se dopo una settimana di scuola ti allarmi non è particolarmente utile.

Inizia a fare in modo di spiegargli le cose in maniera diversa per capire come aiutarlo.

La fretta non è mai un'amica!]]>436dislessia,scuola,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-122-mio-figlio-non-fa-i-compiti-da-solo--51014060Mai sentita questa?
Se vuoi lavorare su autonomia e responsabilità devi fare dei passi indietro (o laterali).

Immagino non dobbiamo spiegarti quanto sia complesso avere un figlio con dei disturbi dell'apprendimento o delle difficoltà scolastiche. Immagino che tu sappia quello che succede in te ed in tuo figlio, ma... Allo stesso modo ci sono delle cose importanti che tu come genitore hai il dovere di sperimentare, prima di distruggere completamente il vostro rapporto.

Una delle cose che capitano più facilmente è quella di dare una mano per far riuscire tuo figlio, ma devi essere coerente ed avere chiaro l'obiettivo con cui stai lavorando.

L'obiettivo è l'autonomia? Allora devi correre il rischio che le cose vengano fatte in un modo meno corretto e con qualche errore in più.

Ovviamente se urli e sbraiti dicendo che "questa sarà l'ultima volta in cui ti darò una mano" e dopo 5 secondi sei di fianco a tuo figlio per aiutarlo, stai creando una gigantesca confusione.
Tuo figlio si accorgerà di questa cosa e ci giocherà, approfittando del tuo senso di colpa.

La maggior parte delle volte che tuo figlio ti dice che non riesce, lo fa perché sa che arrivi come un tappetino.

Se decidi che non lo aiuti, non lo aiuti.

Ma per arrivare all'autonomia non puoi pensare che dal fargli tutto, decidendo tempi, modi per ogni attività, tuo figlio si sentirà poi libero e capace di riuscire subito da solo.

E lascia da parte la rabbia, perché non funziona. MAI!

Vuoi sapere perché tuo figlio non fa nulla in autonomia? Per "colpa" tua!

Ovviamente il livello di autonomia dipende dal tipo di difficoltà che sta vivendo, quindi ha senso aiutarlo, ma non trattarlo da "scemo".]]>https://api.spreaker.com/episode/51014060Mon, 28 Nov 2022 08:00:03 +0000W la dislessia"Ma io posso passare le giornate a dirti cosa devi fare, che ci sono tanti compiti? E poi tu senza di me non fai nulla..." Mai sentita questa? Se vuoi lavorare su autonomia e responsabilità devi fare dei passi indietro (o laterali). Immagino non...Mai sentita questa?
Se vuoi lavorare su autonomia e responsabilità devi fare dei passi indietro (o laterali).

Immagino non dobbiamo spiegarti quanto sia complesso avere un figlio con dei disturbi dell'apprendimento o delle difficoltà scolastiche. Immagino che tu sappia quello che succede in te ed in tuo figlio, ma... Allo stesso modo ci sono delle cose importanti che tu come genitore hai il dovere di sperimentare, prima di distruggere completamente il vostro rapporto.

Una delle cose che capitano più facilmente è quella di dare una mano per far riuscire tuo figlio, ma devi essere coerente ed avere chiaro l'obiettivo con cui stai lavorando.

L'obiettivo è l'autonomia? Allora devi correre il rischio che le cose vengano fatte in un modo meno corretto e con qualche errore in più.

Ovviamente se urli e sbraiti dicendo che "questa sarà l'ultima volta in cui ti darò una mano" e dopo 5 secondi sei di fianco a tuo figlio per aiutarlo, stai creando una gigantesca confusione.
Tuo figlio si accorgerà di questa cosa e ci giocherà, approfittando del tuo senso di colpa.

La maggior parte delle volte che tuo figlio ti dice che non riesce, lo fa perché sa che arrivi come un tappetino.

Se decidi che non lo aiuti, non lo aiuti.

Ma per arrivare all'autonomia non puoi pensare che dal fargli tutto, decidendo tempi, modi per ogni attività, tuo figlio si sentirà poi libero e capace di riuscire subito da solo.

E lascia da parte la rabbia, perché non funziona. MAI!

Vuoi sapere perché tuo figlio non fa nulla in autonomia? Per "colpa" tua!

Ovviamente il livello di autonomia dipende dal tipo di difficoltà che sta vivendo, quindi ha senso aiutarlo, ma non trattarlo da "scemo".]]>342autonomia,compiti,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-121-usare-gli-schemi-e-come-copiare--51014094
Iniziano così alcune conversazioni che puoi sentire tra persone ignoranti e che vogliono in ogni caso, però, dire a tutti i costi qualcosa a costo di essere ridicoli.

Come ben sai, uno dei nemici più grandi da affrontare nel mondo della dislessia è rappresentato dalla non conoscenza del tema.

Ed è frustrante per un genitore doversi interfacciare giornalmente con persone che non sanno, ma parlano lo stesso.

L'ignorante, ahinoi, è una persona che passa il tempo a ciarlare su temi che non conosce e magari prova sdegno perché tuo figlio usa gli schemi, ma non si lamenta affatto se suo figlio viene beccato a copiare dal cellulare...

Un ragazzo con DSA non usa le mappe per copiare!

Meglio ripeterlo...

Un ragazzo con DSA non usa le mappe per copiare!

È chiaro che anche tra i ragazzi dislessici c'è chi non ha voglia di fare e passa il tempo a scaldare il banco, ma le mappe non aiutano di sicuro chi non ha studiato.

Ma a cosa servono?

1. A dare tranquillità psicologica al ragazzo (a volte nemmeno le usa, ma sa di poterlo fare)
2. A compensare la difficoltà nella memorizzazione, permettendo così una maggiore resa nell'esposizione.

"Ma perché quelli lì possono usare le mappe?"

Perché c'è una legge, la legge 170, che stabilisce che un ragazzo nel mondo dei DSA possa usare gli schemi.

Si parla tanto di equità, ma mi sa che spesso non si conoscono le norme ed allora la gente parla...

Un ragazzo dislessico ha delle difficoltà, uno miope ne ha altre.

Diamo a tutti la possibilità di riuscire!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014094Sun, 27 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessia"tutti questi dislessici mi sembrano una moda e poi non è giusto che possano usare gli schemi, è troppo comodo così!..." Iniziano così alcune conversazioni che puoi sentire tra persone ignoranti e che vogliono in ogni caso, però, dire a tutti i...
Iniziano così alcune conversazioni che puoi sentire tra persone ignoranti e che vogliono in ogni caso, però, dire a tutti i costi qualcosa a costo di essere ridicoli.

Come ben sai, uno dei nemici più grandi da affrontare nel mondo della dislessia è rappresentato dalla non conoscenza del tema.

Ed è frustrante per un genitore doversi interfacciare giornalmente con persone che non sanno, ma parlano lo stesso.

L'ignorante, ahinoi, è una persona che passa il tempo a ciarlare su temi che non conosce e magari prova sdegno perché tuo figlio usa gli schemi, ma non si lamenta affatto se suo figlio viene beccato a copiare dal cellulare...

Un ragazzo con DSA non usa le mappe per copiare!

Meglio ripeterlo...

Un ragazzo con DSA non usa le mappe per copiare!

È chiaro che anche tra i ragazzi dislessici c'è chi non ha voglia di fare e passa il tempo a scaldare il banco, ma le mappe non aiutano di sicuro chi non ha studiato.

Ma a cosa servono?

1. A dare tranquillità psicologica al ragazzo (a volte nemmeno le usa, ma sa di poterlo fare)
2. A compensare la difficoltà nella memorizzazione, permettendo così una maggiore resa nell'esposizione.

"Ma perché quelli lì possono usare le mappe?"

Perché c'è una legge, la legge 170, che stabilisce che un ragazzo nel mondo dei DSA possa usare gli schemi.

Si parla tanto di equità, ma mi sa che spesso non si conoscono le norme ed allora la gente parla...

Un ragazzo dislessico ha delle difficoltà, uno miope ne ha altre.

Diamo a tutti la possibilità di riuscire!]]>308copiare,mappe,schemi,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-120-perche-mio-figlio-fatica-cosi-tanto--51014071
Magari ti sarà capitato che non si fidi delle sue capacità o che pensi proprio di non averne.

Oppure non riesci a sganciarlo dal tuo aiuto quando si tratta di studiare o di fare i compiti.

Le motivazioni di queste difficoltà sono molteplici, ma nel video di oggi, assieme a Valentina affronteremo un tema molto importante: i fattori di rischio ed i fattori di protezione.

Tra i fattori di rischio possiamo trovare:

Condizioni familiari;
Difficoltà emozionali;
Problemi scolastici;
Contesto ecologico;
Handicap costituzionali;
Problemi interpersonali;
Ritardi evolutivi/difficoltà nello sviluppo.

Tra i fattori di protezione ci sono:

le capacità individuali del soggetto (autoefficacia, resilienza, autostima);
La possibilità di contare almeno su una persona di riferimento (sistema di relazioni e sostegno sociale);
La possibilità di contare su una rete sociale di aiuto.

Il punto fondamentale è che la vita e la crescita di un individuo sono una costante bilancia tra rischio e protezione.

Puoi aiuti tuo figlio ad essere consapevole delle sue capacità e più lavorerai sui fattori di protezione, più riuscirà ad essere resiliente, sicuro e determinato nel provare a raggiungere un risultato.

Più prendono il sopravvento i fattori di rischio e più la strada sarà piena di ostacoli.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014071Sat, 26 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaSe hai un figlio nel mondo delle difficoltà scolastiche o se ha dei disturbi dell'apprendimento, ti sarai accorto di quanto sia impegnativo a volte dargli la sicurezza di riuscire. Magari ti sarà capitato che non si fidi delle sue capacità o che...
Magari ti sarà capitato che non si fidi delle sue capacità o che pensi proprio di non averne.

Oppure non riesci a sganciarlo dal tuo aiuto quando si tratta di studiare o di fare i compiti.

Le motivazioni di queste difficoltà sono molteplici, ma nel video di oggi, assieme a Valentina affronteremo un tema molto importante: i fattori di rischio ed i fattori di protezione.

Tra i fattori di rischio possiamo trovare:

Condizioni familiari;
Difficoltà emozionali;
Problemi scolastici;
Contesto ecologico;
Handicap costituzionali;
Problemi interpersonali;
Ritardi evolutivi/difficoltà nello sviluppo.

Tra i fattori di protezione ci sono:

le capacità individuali del soggetto (autoefficacia, resilienza, autostima);
La possibilità di contare almeno su una persona di riferimento (sistema di relazioni e sostegno sociale);
La possibilità di contare su una rete sociale di aiuto.

Il punto fondamentale è che la vita e la crescita di un individuo sono una costante bilancia tra rischio e protezione.

Puoi aiuti tuo figlio ad essere consapevole delle sue capacità e più lavorerai sui fattori di protezione, più riuscirà ad essere resiliente, sicuro e determinato nel provare a raggiungere un risultato.

Più prendono il sopravvento i fattori di rischio e più la strada sarà piena di ostacoli.]]>550dislessia,fatica,scoperta,scuola,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-119-mio-figlio-fatica-con-matematica--51014056
Infatti, sia che tuo figlio sia nel mondo dei DSA, sia che non lo sia, questa materia crea difficoltà spesso insuperabili.

E perché? Problemi di insegnamento o problemi di apprendimento?

Di sicuro possiamo dire "un po' e un po'".

Troppo spesso si insegna la matematica in modo meccanico e altrettanto spesso i ragazzi fanno troppo poco esercizio.

Insomma è un problema complesso, ma in questa puntata voglio aiutarti a riflettere un po'.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014056Fri, 25 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaMolto spesso la matematica è una materia ostica per i ragazzi. Infatti, sia che tuo figlio sia nel mondo dei DSA, sia che non lo sia, questa materia crea difficoltà spesso insuperabili. E perché? Problemi di insegnamento o problemi di...
Infatti, sia che tuo figlio sia nel mondo dei DSA, sia che non lo sia, questa materia crea difficoltà spesso insuperabili.

E perché? Problemi di insegnamento o problemi di apprendimento?

Di sicuro possiamo dire "un po' e un po'".

Troppo spesso si insegna la matematica in modo meccanico e altrettanto spesso i ragazzi fanno troppo poco esercizio.

Insomma è un problema complesso, ma in questa puntata voglio aiutarti a riflettere un po'.]]>378difficoltà,discalculia,fatica,matematicafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-118-non-ce-la-faccio-come-gestire-tuo-figlio-quando-e-in-difficolta--51014066
Spesso in un ragazzo dislessico (o nel mondo DSA in generale) tende a dire frasi come "non riesco", "non ce la faccio", "non sono capace".

Ma perché lo fa? Perché c'è una storia di insuccessi magari alle spalle ed è più semplice mollare invece di tentare (che provoca maggiore frustrazione).

E tu cosa devi fare? Devi essere un supporto, ma non metterti a fare le cose al posto di tuo figlio perché alla lunga i risultati saranno devastanti.

A quel punto i ragazzi rischiano di sedersi ed imparano a mollare e ad arrendersi perché tanto sanno che qualcuno farà le cose al posto loro.

Quindi, supporto ok, fare al posto loro no! Non sostituirti mai, devi avere pazienza di aspettare e lasciare a tuo figlio il tempo di riuscire.

Non diventare troppo servizievole, anche se tuo figlio fa fatica.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014066Thu, 24 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessia"Non ce la faccio" è una delle frasi più difficili da gestire. Ed allora cosa si fa? Spesso in un ragazzo dislessico (o nel mondo DSA in generale) tende a dire frasi come "non riesco", "non ce la faccio", "non sono capace". Ma perché lo fa?...
Spesso in un ragazzo dislessico (o nel mondo DSA in generale) tende a dire frasi come "non riesco", "non ce la faccio", "non sono capace".

Ma perché lo fa? Perché c'è una storia di insuccessi magari alle spalle ed è più semplice mollare invece di tentare (che provoca maggiore frustrazione).

E tu cosa devi fare? Devi essere un supporto, ma non metterti a fare le cose al posto di tuo figlio perché alla lunga i risultati saranno devastanti.

A quel punto i ragazzi rischiano di sedersi ed imparano a mollare e ad arrendersi perché tanto sanno che qualcuno farà le cose al posto loro.

Quindi, supporto ok, fare al posto loro no! Non sostituirti mai, devi avere pazienza di aspettare e lasciare a tuo figlio il tempo di riuscire.

Non diventare troppo servizievole, anche se tuo figlio fa fatica.]]>296difficile,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-117-la-fatica-porta-a-risultati--51014055
È un concetto molto antico e allo stesso tempo profondamente sbagliato per una serie di motivazioni.

"Volere è potere" e "se ti impegni tantissimo allora vedrai i risultati". Sono concetti difficili da scardinare, perché sono radicati nella mentalità soprattutto degli adulti.

Ma, soprattutto (anche se non solo) per chi ha disturbi di apprendimento, questo concetto non funziona, anzi genera frustrazione, rabbia e spesso desiderio di mollare.

Prima cosa da capire: ognuno di noi ha tempi in cui funziona ed altri tempi in cui non funziona per nulla. Il lavoro di un genitore è quello di osservare attentamente come funziona un figlio in quel momento.
Superata quella fase nasce lo stress ed è quello il momento in cui litigate.

Stress tuo=stress suo

Quando sei riuscito a capire, osservando con attenzione, come funzionano i tempi di tuo figlio, allora puoi iniziare a fare le cose come si deve.

Può essere che tuo figlio abbia bisogno di pause, molte più pause di quelle che pensi. Il tuo compito è scoprirlo e mettere il tuo ragazzo nella condizione di riuscire.

Non è fare fatica inutile e frustrante che ti permette di avere successo. Vale anche per te.

Osserva e accetta anche il fatto che ci sono modi diversi dai tuoi per riuscire.

Cerca la soddisfazione, crea le situazioni in cui può esserci la soddisfazione, allora possiamo parlare di risultati... forse]]>https://api.spreaker.com/episode/51014055Wed, 23 Nov 2022 08:00:03 +0000W la dislessiaSiamo sicuri che fare fatica sia la strada migliore per ottenere risultati? È un concetto molto antico e allo stesso tempo profondamente sbagliato per una serie di motivazioni. "Volere è potere" e "se ti impegni tantissimo allora vedrai i...
È un concetto molto antico e allo stesso tempo profondamente sbagliato per una serie di motivazioni.

"Volere è potere" e "se ti impegni tantissimo allora vedrai i risultati". Sono concetti difficili da scardinare, perché sono radicati nella mentalità soprattutto degli adulti.

Ma, soprattutto (anche se non solo) per chi ha disturbi di apprendimento, questo concetto non funziona, anzi genera frustrazione, rabbia e spesso desiderio di mollare.

Prima cosa da capire: ognuno di noi ha tempi in cui funziona ed altri tempi in cui non funziona per nulla. Il lavoro di un genitore è quello di osservare attentamente come funziona un figlio in quel momento.
Superata quella fase nasce lo stress ed è quello il momento in cui litigate.

Stress tuo=stress suo

Quando sei riuscito a capire, osservando con attenzione, come funzionano i tempi di tuo figlio, allora puoi iniziare a fare le cose come si deve.

Può essere che tuo figlio abbia bisogno di pause, molte più pause di quelle che pensi. Il tuo compito è scoprirlo e mettere il tuo ragazzo nella condizione di riuscire.

Non è fare fatica inutile e frustrante che ti permette di avere successo. Vale anche per te.

Osserva e accetta anche il fatto che ci sono modi diversi dai tuoi per riuscire.

Cerca la soddisfazione, crea le situazioni in cui può esserci la soddisfazione, allora possiamo parlare di risultati... forse]]>456dislessia,fatica,impegno,risultati,scuola,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-116-logopedia-e-dislessia--51014051
Magari hanno iniziato un percorso di Logopedia (o altro tipo), ma alla lunga non ne vogliono più sapere.

Perché succede tutto questo? I motivi sono molteplici.

1. La persona non è preparata;
2. Non è il momento giusto per tuo figlio;
3. La persona è preparata dal punto di vista tecnico, ma non dal punto di vista della relazione.

Questi 3 punti sono solo alcuni dei punti da toccare in quest'ambito, ma ci focalizziamo prevalentemente sul terzo.

Un bambino (o un ragazzo) che sia DSA o meno ha sempre voglia di trovare qualcuno con cui instaurare una relazione ed imparare qualcosa di nuovo.

Non sono necessariamente i ragazzi a non voler fare le cose, sicuramente non le lasciano perdere perché un giorno si svegliano e decidono di fare così.

La relazione è il primo passo per qualunque attività.

Sentirsi accolti, capiti, compresi a livello profondo è la miccia che consente ai ragazzi di dare il meglio che possono, sempre.

Due sono le dimensioni a cui devi prestare attenzione: il gioco e la relazione.

Spesso vanno di pari passo. Se le attività di potenziamento sono giocose, la relazione parte in un modo migliore ed i risultati sono più veloci ad arrivare.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014051Tue, 22 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaMolto spesso i genitori lamentano il fatto che i figli non vogliono fare attività di potenziamento. Magari hanno iniziato un percorso di Logopedia (o altro tipo), ma alla lunga non ne vogliono più sapere. Perché succede tutto questo? I motivi...
Magari hanno iniziato un percorso di Logopedia (o altro tipo), ma alla lunga non ne vogliono più sapere.

Perché succede tutto questo? I motivi sono molteplici.

1. La persona non è preparata;
2. Non è il momento giusto per tuo figlio;
3. La persona è preparata dal punto di vista tecnico, ma non dal punto di vista della relazione.

Questi 3 punti sono solo alcuni dei punti da toccare in quest'ambito, ma ci focalizziamo prevalentemente sul terzo.

Un bambino (o un ragazzo) che sia DSA o meno ha sempre voglia di trovare qualcuno con cui instaurare una relazione ed imparare qualcosa di nuovo.

Non sono necessariamente i ragazzi a non voler fare le cose, sicuramente non le lasciano perdere perché un giorno si svegliano e decidono di fare così.

La relazione è il primo passo per qualunque attività.

Sentirsi accolti, capiti, compresi a livello profondo è la miccia che consente ai ragazzi di dare il meglio che possono, sempre.

Due sono le dimensioni a cui devi prestare attenzione: il gioco e la relazione.

Spesso vanno di pari passo. Se le attività di potenziamento sono giocose, la relazione parte in un modo migliore ed i risultati sono più veloci ad arrivare.]]>333dislessia,esercizi,logopedia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-115-mio-figlio-non-vuole-affrontare-difficolta--51014065
Costringere e apprendere non possono essere inserite nella stessa frase. Se pensi di costringere tuo figlio a fare dei percorsi per imparare, perdi già in partenza.

Il rischio enorme è che tuo figlio faccia qualcosa per farti un piacere con risultati tendenti allo zero.

Ci sono diversi ragazzi che hanno difficoltà, ma non significa che se stai loro addosso e li critichi per ogni errore che fanno, allora miglioreranno le loro performance.

Attenzione! Spesso i ragazzi arrivano ad avere delle difficoltà tali da avere un totale rifiuto nel relazionarsi ad essere.

Mai sentito parlare di ragazzi dislessici che non ne vogliono sapere di leggere e nemmeno di fare un lavoro sulla lettura?
E' fondamentale creare una disponibilità all'apprendimento, magari trovando delle attività che apparentemente non c'entrano nulla con l'abilità da allenare.

Ma se fossi tu costretto a fare qualcosa che non hai voglia di fare, cosa faresti? E se la persona con cui stai lavorando non ti piacesse, come andrebbero le cose?

La cosa migliore per lavorare su ambiti in cui fatico è trovare qualcuno con cui tuo figlio funziona, possibilmente una persona con cui è in sintonia e che comprende che davanti ha un ragazzo in difficoltà.

Per intenderci le competenze di lettura non possono arrivare se l'impatto emotivo è un disastro.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014065Mon, 21 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiamio figlio non vuol saperne di lavorare sulle sue difficoltà, cosa faccio?" Costringere e apprendere non possono essere inserite nella stessa frase. Se pensi di costringere tuo figlio a fare dei percorsi per imparare, perdi già in partenza. Il...
Costringere e apprendere non possono essere inserite nella stessa frase. Se pensi di costringere tuo figlio a fare dei percorsi per imparare, perdi già in partenza.

Il rischio enorme è che tuo figlio faccia qualcosa per farti un piacere con risultati tendenti allo zero.

Ci sono diversi ragazzi che hanno difficoltà, ma non significa che se stai loro addosso e li critichi per ogni errore che fanno, allora miglioreranno le loro performance.

Attenzione! Spesso i ragazzi arrivano ad avere delle difficoltà tali da avere un totale rifiuto nel relazionarsi ad essere.

Mai sentito parlare di ragazzi dislessici che non ne vogliono sapere di leggere e nemmeno di fare un lavoro sulla lettura?
E' fondamentale creare una disponibilità all'apprendimento, magari trovando delle attività che apparentemente non c'entrano nulla con l'abilità da allenare.

Ma se fossi tu costretto a fare qualcosa che non hai voglia di fare, cosa faresti? E se la persona con cui stai lavorando non ti piacesse, come andrebbero le cose?

La cosa migliore per lavorare su ambiti in cui fatico è trovare qualcuno con cui tuo figlio funziona, possibilmente una persona con cui è in sintonia e che comprende che davanti ha un ragazzo in difficoltà.

Per intenderci le competenze di lettura non possono arrivare se l'impatto emotivo è un disastro.]]>358difficolta,dsa,scuola,stressfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-114-l-indice-di-ragionamento-visuo-percettivo-nei-test-del-q-i--51014041
Ma che cos'è e dove possiamo trovarlo e perché è importante per tuo figlio?

È un indice molto importante e rappresenta la parte "fluida" dell'intelligenza, prendendo in esame le abilità di risolvere i problemi e non è legato all'elemento verbale.

In questo tipo di indice c'è una prevalenza di azioni visive, fisiche e mentali (ovvero la rappresentazione nella testa di quello che si immagine).

Quali sono i sub-test che lo valutano?

1. Disegno con i cubi
2. Disegni illustrati
3. Ragionamento con le matrici
4. Completamento di figure (test facoltativo)

Questi test sono presentati dopo una ricerca molto specifica che permette di lavorare su un'area importante come quella visuo-spaziale.

Molto importante se c'è un sospetto DSA. Molto spesso è un indice dove un ragazzo con DSA ha punteggi molto alti, proprio perché non legato alla lettura/scrittura.

Attenzione! Spesso non significa SEMPRE.

Buono studio!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014041Sun, 20 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaPrima che ti spaventi per le parolone, ti tranquillizzo e ti dico che è uno dei parametri che si trovano all'interno della diagnosi di DSA (disturbo specifico di apprendimento). Ma che cos'è e dove possiamo trovarlo e perché è importante per tuo...
Ma che cos'è e dove possiamo trovarlo e perché è importante per tuo figlio?

È un indice molto importante e rappresenta la parte "fluida" dell'intelligenza, prendendo in esame le abilità di risolvere i problemi e non è legato all'elemento verbale.

In questo tipo di indice c'è una prevalenza di azioni visive, fisiche e mentali (ovvero la rappresentazione nella testa di quello che si immagine).

Quali sono i sub-test che lo valutano?

1. Disegno con i cubi
2. Disegni illustrati
3. Ragionamento con le matrici
4. Completamento di figure (test facoltativo)

Questi test sono presentati dopo una ricerca molto specifica che permette di lavorare su un'area importante come quella visuo-spaziale.

Molto importante se c'è un sospetto DSA. Molto spesso è un indice dove un ragazzo con DSA ha punteggi molto alti, proprio perché non legato alla lettura/scrittura.

Attenzione! Spesso non significa SEMPRE.

Buono studio!]]>371dislessia,intelligenza,qi,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-113-la-tua-ansia-distruggera-tuo-figlio--51014045Spesso mescolano il tenerci ai figli con lo stare in apprensione e mettere in apprensione tutta la famiglia.

Che ci siano mille gradi o meno mille, la sciarpina bisogna sempre metterla e non si possono mai correre dei piccoli "rischi".

Ma l'ansia può distruggere tuo figlio e la sua relazione con te.

Ma allora cosa puoi fare per non farti demolire da tutta questa paura?

Intanto comprendere che l'ansia è una paura per qualcosa che potrebbe capitare (ma non è detto che succeda).

Poi capire che non risolvi i problemi di tuo figlio tenendolo sotto una campana di vetro.

Prima o poi si dovrà confrontare con il mondo "reale" ed è fondamentale che impari a farlo già da quando è più piccolo.

Troppo spesso incontriamo bambini quasi terrorizzati di affrontare qualcosa di nuovo, ma secondo te da chi hanno imparato?

Attenzione! Non significa far correre rischi inutili ai figli, non si devono lanciare in autostrada in contromano... Significa permettere loro di fare esperienze di successi e di insuccessi.

"Eh ma ci sono più pericoli rispetto ad una volta..." Certo! Ma questo non significa non fargli fare nulla...

Fare significa crescere, significa imparare, significa vivere!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014045Sat, 19 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaLe mamme (soprattutto Italiane) sono portatrici sane di ansia. Spesso mescolano il tenerci ai figli con lo stare in apprensione e mettere in apprensione tutta la famiglia. Che ci siano mille gradi o meno mille, la sciarpina bisogna sempre metterla...Spesso mescolano il tenerci ai figli con lo stare in apprensione e mettere in apprensione tutta la famiglia.

Che ci siano mille gradi o meno mille, la sciarpina bisogna sempre metterla e non si possono mai correre dei piccoli "rischi".

Ma l'ansia può distruggere tuo figlio e la sua relazione con te.

Ma allora cosa puoi fare per non farti demolire da tutta questa paura?

Intanto comprendere che l'ansia è una paura per qualcosa che potrebbe capitare (ma non è detto che succeda).

Poi capire che non risolvi i problemi di tuo figlio tenendolo sotto una campana di vetro.

Prima o poi si dovrà confrontare con il mondo "reale" ed è fondamentale che impari a farlo già da quando è più piccolo.

Troppo spesso incontriamo bambini quasi terrorizzati di affrontare qualcosa di nuovo, ma secondo te da chi hanno imparato?

Attenzione! Non significa far correre rischi inutili ai figli, non si devono lanciare in autostrada in contromano... Significa permettere loro di fare esperienze di successi e di insuccessi.

"Eh ma ci sono più pericoli rispetto ad una volta..." Certo! Ma questo non significa non fargli fare nulla...

Fare significa crescere, significa imparare, significa vivere!]]>436ansia,dislessia,mamma,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-112-i-5-errori-da-evitare-nella-scrittura-con-tuo-figlio--51014033
La ripetizione è sul serio la madre di tutte le abilità? O ci sono delle strategie alternative?

Se vuoi evitare che la scrittura diventi una tortura, scopri con noi quali errori evitare con tuo figlio.

Tuo figlio non vuole saperne di scrivere o fa fatica a scrivere? In ogni caso bisogna stare molto attenti

Errore numero 1: PRETENDERE CHE IMPARI TUTTO E VELOCEMENTE (corsivo, stampatello, script)
Sarà un caso se fino a qualche anno fa si imparava a maneggiare la penna facendo stanghette, lineette?

Errore numero 2: SBAGLIARE L'IMPUGNATURA
Anche questo è un errore frutto della fretta di imparare. L'impugnatura fa la differenza perché ci permette di scrivere in maniera rilassata, cosa che che cambia tutto (anche se tuo figlio in ogni caso dovesse scrivere malino)

Errore numero 3: ASSOCIARE L'ESERCIZIO DI SCRITTURA ALLE SCHEDE DEI COMPITI DA FARE.
Se un bambino sta imparando a scrivere, bisogna sempre cercare di lavorare sulle abilità di scrittura su attività extra compiti (ad esempio nel gioco, lista della spesa, diario se ne ha piacere)

Errore numero 4: LAVORARE SULLE ABILITÀ DI SCRITTURA E INSIEME SULLA PRODUZIONE SCRITTA.
Scrivere bene potrebbe creare difficoltà nella produzione del contenuto. Ecco perché per un DSA viene privilegiato il contenuto rispetto alla forma ed ecco perché molti ragazzi sono molto sintetici: cercano di scappar fuori dal problema velocemente!

Errore numero 5: INSERIRE TROPPO PRESTO IL COMPUTER
Se tuo figlio è nella fase iniziale dell'apprendimento e con un DSA, non farti ingannare dalla soluzione "facile", ovvero il PC.
La possibilità di scrivere a mano libera non va abbandonata e più sono piccoli e più bisogna dare molteplici opportunità. Se sostituisci il tratto grafico troppo presto, rischi di creare una difficoltà ulteriore.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014033Fri, 18 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaGli esercizi di scrittura sono davvero efficaci? La ripetizione è sul serio la madre di tutte le abilità? O ci sono delle strategie alternative? Se vuoi evitare che la scrittura diventi una tortura, scopri con noi quali errori evitare con tuo...
La ripetizione è sul serio la madre di tutte le abilità? O ci sono delle strategie alternative?

Se vuoi evitare che la scrittura diventi una tortura, scopri con noi quali errori evitare con tuo figlio.

Tuo figlio non vuole saperne di scrivere o fa fatica a scrivere? In ogni caso bisogna stare molto attenti

Errore numero 1: PRETENDERE CHE IMPARI TUTTO E VELOCEMENTE (corsivo, stampatello, script)
Sarà un caso se fino a qualche anno fa si imparava a maneggiare la penna facendo stanghette, lineette?

Errore numero 2: SBAGLIARE L'IMPUGNATURA
Anche questo è un errore frutto della fretta di imparare. L'impugnatura fa la differenza perché ci permette di scrivere in maniera rilassata, cosa che che cambia tutto (anche se tuo figlio in ogni caso dovesse scrivere malino)

Errore numero 3: ASSOCIARE L'ESERCIZIO DI SCRITTURA ALLE SCHEDE DEI COMPITI DA FARE.
Se un bambino sta imparando a scrivere, bisogna sempre cercare di lavorare sulle abilità di scrittura su attività extra compiti (ad esempio nel gioco, lista della spesa, diario se ne ha piacere)

Errore numero 4: LAVORARE SULLE ABILITÀ DI SCRITTURA E INSIEME SULLA PRODUZIONE SCRITTA.
Scrivere bene potrebbe creare difficoltà nella produzione del contenuto. Ecco perché per un DSA viene privilegiato il contenuto rispetto alla forma ed ecco perché molti ragazzi sono molto sintetici: cercano di scappar fuori dal problema velocemente!

Errore numero 5: INSERIRE TROPPO PRESTO IL COMPUTER
Se tuo figlio è nella fase iniziale dell'apprendimento e con un DSA, non farti ingannare dalla soluzione "facile", ovvero il PC.
La possibilità di scrivere a mano libera non va abbandonata e più sono piccoli e più bisogna dare molteplici opportunità. Se sostituisci il tratto grafico troppo presto, rischi di creare una difficoltà ulteriore.]]>487disgrafia,dislessia,disortografia,scrittura,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-111-dislessia-e-mondo-del-lavoro--51014019
Partiamo dal presupposto che entrare nel mondo del lavoro ora è più complesso di qualche tempo fa.

Nel mondo dei DSA pare che le paure aumentino e molti genitori si sentono completamente spiazzati all'idea che i loro ragazzi possano incontrare maggiori difficoltà rispetto a chi dislessico non è.

"Ma se fino ad ora l'ho aiutato io, come farà adesso?"

Partiamo da qui: ci sono delle situazioni in cui è importante che ci si metta a nudo, quindi che si dica al futuro datore di lavoro quali possono essere le caratteristiche di ragionamento che una persona ha.

Molto meglio dire prima che ci possono essere delle difficoltà nei calcoli o nella scrittura (di una mail ad esempio). Sarebbe molto peggio essere bastonati per gli errori di scrittura dopo. Molto meglio giocare a carte scoperte.

Il problema diventa insormontabile se si fa finta di nulla e si nega l'evidenza.

Indicazione: SIATE ONESTI! Non nascondete cose di cui non c'è nulla di cui vergognarsi, ma che sono importanti da sapere.

Ricordate che l'aspetto più importante è poi focalizzarsi sul talento e non sulle difficoltà.

Un DSA, proprio per le difficoltà scolastiche che hanno avuto e poi superato, sviluppano delle capacità di risolvere problemi che sono davvero ricercate nel mercato del lavoro.

Se un ragazzo è uno che non molla, avrà più possibilità di riuscire.

E... Lasciate che affrontino loro i colloqui e queste esperienze, NON ANDATE AI COLLOQUI CON LORO.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014019Thu, 17 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaMa se un ragazzo è dislessico, cosa succederà nel mondo del lavoro? Partiamo dal presupposto che entrare nel mondo del lavoro ora è più complesso di qualche tempo fa. Nel mondo dei DSA pare che le paure aumentino e molti genitori si sentono...
Partiamo dal presupposto che entrare nel mondo del lavoro ora è più complesso di qualche tempo fa.

Nel mondo dei DSA pare che le paure aumentino e molti genitori si sentono completamente spiazzati all'idea che i loro ragazzi possano incontrare maggiori difficoltà rispetto a chi dislessico non è.

"Ma se fino ad ora l'ho aiutato io, come farà adesso?"

Partiamo da qui: ci sono delle situazioni in cui è importante che ci si metta a nudo, quindi che si dica al futuro datore di lavoro quali possono essere le caratteristiche di ragionamento che una persona ha.

Molto meglio dire prima che ci possono essere delle difficoltà nei calcoli o nella scrittura (di una mail ad esempio). Sarebbe molto peggio essere bastonati per gli errori di scrittura dopo. Molto meglio giocare a carte scoperte.

Il problema diventa insormontabile se si fa finta di nulla e si nega l'evidenza.

Indicazione: SIATE ONESTI! Non nascondete cose di cui non c'è nulla di cui vergognarsi, ma che sono importanti da sapere.

Ricordate che l'aspetto più importante è poi focalizzarsi sul talento e non sulle difficoltà.

Un DSA, proprio per le difficoltà scolastiche che hanno avuto e poi superato, sviluppano delle capacità di risolvere problemi che sono davvero ricercate nel mercato del lavoro.

Se un ragazzo è uno che non molla, avrà più possibilità di riuscire.

E... Lasciate che affrontino loro i colloqui e queste esperienze, NON ANDATE AI COLLOQUI CON LORO.]]>299dislessia,dsa,lavoro,legge170false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-110-cosa-sono-davvero-il-quoziente-intellettivo-e-l-intelligenza--51014004
Per misurare il "valore" dell'intelligenza si valutano i parametri del Quoziente Intellettivo (Q.I.), attraverso lo strumento clinico della WISC.

I test sono fatti in base all'età, attraverso i quali vengono valutate le capacità cognitive del cervello in seguito a 15 prove (10+5).

Nel calcolo del Q.I. si tiene conto di alcuni parametri chiave, uno dei quali esce quasi sempre deficitario in un dsa che è il suo rapporto con le parole, con la parte linguistica dell’intelligenza.
Questo serve poi a strutturare dei percorsi di potenziamento che possano funzionare bene, ma non basta quello.

Ma appunto, cosa valuta il Q.I.?
Valuta solo una parte dell’intelligenza di una persona, anzi 4 macro aree (lo semplifico):
- Comprensione verbale
- ragionamento visuo percettivo
- memoria di lavoro
- velocità di elaborazione.

Tutti e 4 questi indici danno la misura del Q.I. che si legge nelle diagnosi.

CHE RAPPORTO C’È TRA Q.I. E INTELLIGENZA?

Se hai un figlio dislessico ti avranno sicuramente detto che ha un’intelligenza superiore alla media e… in buona parte dei casi hanno ragione.

Il problema però è che molti confondono l’intelligenza con il Q.I. (Quoziente Intellettivo) che invece, molto spesso, non è necessariamente alto in un ragazzo con un DSA.

È anche vero che sotto una certa soglia non si parla di DSA, ma lasciamo parlare i numeri.

Questi sono i diversi gradi di ritardo mentale:
gravissimo (1-2%), QI inferiore 20-25
grave (3-4%), QI da 20-25 a 35-40
moderato (10%), QI da 35-40 a 50-55
lieve (85% dei casi), QI da 50-55 a 70
Sotto gli 80 non si fa diagnosi di DSA, ma si presume che le difficoltà siano dovute ad un funzionamento cognitivo limite (dai 70 agli 80 appunto). Ma non ti voglio appesantire con altri numeri.

Cosa significa tutto questo? Che sotto 80 di Q.I. non si parla di DSA.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014004Wed, 16 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaCosa sono davvero il Quoziente Intellettivo e l'Intelligenza? Per misurare il "valore" dell'intelligenza si valutano i parametri del Quoziente Intellettivo (Q.I.), attraverso lo strumento clinico della WISC. I test sono fatti in base all'età,...
Per misurare il "valore" dell'intelligenza si valutano i parametri del Quoziente Intellettivo (Q.I.), attraverso lo strumento clinico della WISC.

I test sono fatti in base all'età, attraverso i quali vengono valutate le capacità cognitive del cervello in seguito a 15 prove (10+5).

Nel calcolo del Q.I. si tiene conto di alcuni parametri chiave, uno dei quali esce quasi sempre deficitario in un dsa che è il suo rapporto con le parole, con la parte linguistica dell’intelligenza.
Questo serve poi a strutturare dei percorsi di potenziamento che possano funzionare bene, ma non basta quello.

Ma appunto, cosa valuta il Q.I.?
Valuta solo una parte dell’intelligenza di una persona, anzi 4 macro aree (lo semplifico):
- Comprensione verbale
- ragionamento visuo percettivo
- memoria di lavoro
- velocità di elaborazione.

Tutti e 4 questi indici danno la misura del Q.I. che si legge nelle diagnosi.

CHE RAPPORTO C’È TRA Q.I. E INTELLIGENZA?

Se hai un figlio dislessico ti avranno sicuramente detto che ha un’intelligenza superiore alla media e… in buona parte dei casi hanno ragione.

Il problema però è che molti confondono l’intelligenza con il Q.I. (Quoziente Intellettivo) che invece, molto spesso, non è necessariamente alto in un ragazzo con un DSA.

È anche vero che sotto una certa soglia non si parla di DSA, ma lasciamo parlare i numeri.

Questi sono i diversi gradi di ritardo mentale:
gravissimo (1-2%), QI inferiore 20-25
grave (3-4%), QI da 20-25 a 35-40
moderato (10%), QI da 35-40 a 50-55
lieve (85% dei casi), QI da 50-55 a 70
Sotto gli 80 non si fa diagnosi di DSA, ma si presume che le difficoltà siano dovute ad un funzionamento cognitivo limite (dai 70 agli 80 appunto). Ma non ti voglio appesantire con altri numeri.

Cosa significa tutto questo? Che sotto 80 di Q.I. non si parla di DSA.]]>243dislessia,intelligenza,qi,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-109-panico-e-ansia-che-differenza-c-e-e-cosa-ti-serve-sapere--51014067
Abbiamo infatti casi di ansia e panico, ma andiamo a vedere di cosa parliamo realmente.

È corretto parlare di attacchi di panico? In realtà no! E nemmeno di attacchi di ansia.

Quello che è certo è che la caratteristica dell'attacco di panico arriva improvvisamente e non ce lo si aspetta. E... ha un picco che si risolve nel giro di alcuni minuti ed ha caratteristiche ben precise, anche fisiche.

Ha una struttura molto precisa, ma il suo elemento più significativo è il tempo. È il tempo che lo distingue dall'ansia. L'ansia dura molto tempo e potrebbe essere un qualcosa che dura molto nel tempo e può avere dei momenti di picco.

Panico è potente e dura poco. Ed è una condizione clinica.
Ansia è sviluppata nel tempo e dura per molto tempo.

L'ansia spesso arriva da momenti di frustrazione che non si è abituati a gestire.

Non serve spaventarsi per l'ansia. Bisogna riconoscerla e poi avere la via d'uscita. Se scappi poi si manifesta più forte.

Che fare? Imparare a far vivere ai ragazzi in modo normale i segnali che arrivano dal corpo ed alleggerire dove possibile. NON SMINUIRE! Ma alleggerire.

Mamma e papà aiutate i vostri ragazzi a capire che è normale!

I momenti si gestiscono vivendoli ed attraversandoli. Così si cresce!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014067Tue, 15 Nov 2022 08:00:01 +0000W la dislessiaMolto spesso i genitori pensano di risolvere i problemi attraverso gli strumenti, ma non è sufficiente perché ci sono delle situazioni emotive da gestire al meglio. Abbiamo infatti casi di ansia e panico, ma andiamo a vedere di cosa parliamo...
Abbiamo infatti casi di ansia e panico, ma andiamo a vedere di cosa parliamo realmente.

È corretto parlare di attacchi di panico? In realtà no! E nemmeno di attacchi di ansia.

Quello che è certo è che la caratteristica dell'attacco di panico arriva improvvisamente e non ce lo si aspetta. E... ha un picco che si risolve nel giro di alcuni minuti ed ha caratteristiche ben precise, anche fisiche.

Ha una struttura molto precisa, ma il suo elemento più significativo è il tempo. È il tempo che lo distingue dall'ansia. L'ansia dura molto tempo e potrebbe essere un qualcosa che dura molto nel tempo e può avere dei momenti di picco.

Panico è potente e dura poco. Ed è una condizione clinica.
Ansia è sviluppata nel tempo e dura per molto tempo.

L'ansia spesso arriva da momenti di frustrazione che non si è abituati a gestire.

Non serve spaventarsi per l'ansia. Bisogna riconoscerla e poi avere la via d'uscita. Se scappi poi si manifesta più forte.

Che fare? Imparare a far vivere ai ragazzi in modo normale i segnali che arrivano dal corpo ed alleggerire dove possibile. NON SMINUIRE! Ma alleggerire.

Mamma e papà aiutate i vostri ragazzi a capire che è normale!

I momenti si gestiscono vivendoli ed attraversandoli. Così si cresce!]]>402ansia,panico,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-108-come-ricordare-le-tabelline--51013994
Quello che si dà troppo spesso per scontato è che il metodo della maestra sia quello che funziona per il bambino.

Ad esempio i ragazzi con DSA faticano tantissimo ad imparare le tabelline con la ripetizione.

E il problema evidente è che si danno per scontati 5 passaggi fondamentali, che sono:

1. Il concetto di QUANTITÀ (e astrazione numero-quantità)
2. Che tuo figlio abbia acquisito il concetto di SOMMA (soprattutto se si perde nel procedimento)
3. Che abbia appreso davvero le strategie (e non significa dare la propria)
4. Che sia stato recepito il concetto di ordine
5. Accorgerti che non è detto che sia la memoria la modalità migliore.

L'aspetto più importante rimane il ricordarti che ogni persona ragiona in modo diverso, fa le cose in modo diverso e servono strategie funzionali per quella specifica persona e quella specifica difficoltà.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013994Mon, 14 Nov 2022 08:00:01 +0000W la dislessiaLe tabelline spesso sono un "dramma", ma cosa si può fare per riuscire ad impararle senza litigi? Quello che si dà troppo spesso per scontato è che il metodo della maestra sia quello che funziona per il bambino. Ad esempio i ragazzi con DSA...
Quello che si dà troppo spesso per scontato è che il metodo della maestra sia quello che funziona per il bambino.

Ad esempio i ragazzi con DSA faticano tantissimo ad imparare le tabelline con la ripetizione.

E il problema evidente è che si danno per scontati 5 passaggi fondamentali, che sono:

1. Il concetto di QUANTITÀ (e astrazione numero-quantità)
2. Che tuo figlio abbia acquisito il concetto di SOMMA (soprattutto se si perde nel procedimento)
3. Che abbia appreso davvero le strategie (e non significa dare la propria)
4. Che sia stato recepito il concetto di ordine
5. Accorgerti che non è detto che sia la memoria la modalità migliore.

L'aspetto più importante rimane il ricordarti che ogni persona ragiona in modo diverso, fa le cose in modo diverso e servono strategie funzionali per quella specifica persona e quella specifica difficoltà.]]>659discalculia,dislessia,dsa,matematica,tabellinefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-107-cosa-fare-dopo-l-esame-di-maturita--51014003
Di lì a poco si entra nel mondo degli adulti, non si scappa!

Ultimamente, però, molti ragazzi sono in difficoltà sul da farsi dopo il percorso scolastico.

Le possibili scelte sono:

1. Proseguire con l'università;
2. Anno sabbatico (con possibili studi all'estero magari);
3. Entrare nel mondo del lavoro.

Tutte e 3 le possibilità possono andare bene, ovviamente, basta che sia una decisione di tuo figlio e non una fuga eventuale.

Proseguire con l'università è una possibilità, che può portare risultati, soprattutto se la facoltà è scelta da tuo figlio.

L'esperienza all'estero è sempre qualcosa di importante perché si migliora l'uso di una lingua straniera e si entra nel mondo del lavoro in un modo più "leggero", visto che fa da corredo al vivere in un posto diverso da casa.

Entrare nel mondo del lavoro va in ogni caso bene, mica è obbligatorio continuare a studiare!

Ma il punto da evitare è accettare che tuo figlio non faccia nulla perché poverino si deve rilassare.

Quindi va bene qualunque decisione, basta che non sia il "cazzeggio" a tempo indeterminato.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014003Sun, 13 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaL'esame di stato (o come ci piace ancora chiamarlo, la "maturità") è uno spartiacque importante nella vita di ogni persona. Di lì a poco si entra nel mondo degli adulti, non si scappa! Ultimamente, però, molti ragazzi sono in difficoltà sul da...
Di lì a poco si entra nel mondo degli adulti, non si scappa!

Ultimamente, però, molti ragazzi sono in difficoltà sul da farsi dopo il percorso scolastico.

Le possibili scelte sono:

1. Proseguire con l'università;
2. Anno sabbatico (con possibili studi all'estero magari);
3. Entrare nel mondo del lavoro.

Tutte e 3 le possibilità possono andare bene, ovviamente, basta che sia una decisione di tuo figlio e non una fuga eventuale.

Proseguire con l'università è una possibilità, che può portare risultati, soprattutto se la facoltà è scelta da tuo figlio.

L'esperienza all'estero è sempre qualcosa di importante perché si migliora l'uso di una lingua straniera e si entra nel mondo del lavoro in un modo più "leggero", visto che fa da corredo al vivere in un posto diverso da casa.

Entrare nel mondo del lavoro va in ogni caso bene, mica è obbligatorio continuare a studiare!

Ma il punto da evitare è accettare che tuo figlio non faccia nulla perché poverino si deve rilassare.

Quindi va bene qualunque decisione, basta che non sia il "cazzeggio" a tempo indeterminato.]]>363dislessia,esame,esami,maturità,scuola,studio,universitàfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-106-come-gestire-le-ingiustizie-a-scuola--51013992
È fondamentale quindi che insegnanti e genitori capiscano ad un livello più profondo come comportarsi per non fare danni.

Ma prova a pensarci: tu come staresti se fossi messo costantemente in dubbio, se qualcuno pensasse che copi dalle mappe, se pensassi che sei un fannullone?

Di sicuro non bene!

"Dislessico? Eppure a vederlo non si direbbe!"

Dietro quella frase ci sono moltissimi presupposti, che vanno a minare l'autostima dei ragazzi.

E a quel punto diventa complicato poi recuperare la loro idea di loro stessi.

Questo è un vero problema! E per questo motivo serve essere molto attenti con le parole e gli atteggiamenti.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013992Sat, 12 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaI ragazzi, soprattutto quelli con DSA, hanno un forte senso della giustizia e, di conseguenza, hanno un rapporto molto delicato con le ingiustizie. È fondamentale quindi che insegnanti e genitori capiscano ad un livello più profondo come...
È fondamentale quindi che insegnanti e genitori capiscano ad un livello più profondo come comportarsi per non fare danni.

Ma prova a pensarci: tu come staresti se fossi messo costantemente in dubbio, se qualcuno pensasse che copi dalle mappe, se pensassi che sei un fannullone?

Di sicuro non bene!

"Dislessico? Eppure a vederlo non si direbbe!"

Dietro quella frase ci sono moltissimi presupposti, che vanno a minare l'autostima dei ragazzi.

E a quel punto diventa complicato poi recuperare la loro idea di loro stessi.

Questo è un vero problema! E per questo motivo serve essere molto attenti con le parole e gli atteggiamenti.]]>432dislessia,dsa,ingiustizia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-105-come-fare-una-verifica-perfetta--51014096
Che succede se tuo figlio è in tensione o va in tilt prima dei compiti in classe?

I compiti scritti possono essere un grande amico o un grande nemico.

Ma quali sono le difficoltà principali?

Prima di tutto bisogna fare delle considerazioni a parte se tuo figlio è disgrafico, disortografico o dislessico: normale che nel suo caso possa fare fatica e possa avere l'idea di non riuscire.

Una tensione forte è sicuramente quella emotiva.
Se l'emotività sale diventa difficile scrivere e iniziano pensieri negativi che possono portare al blocco.

Un altro problema è legato al tempo che non è detto sia facilmente gestibile (soprattutto nel mondo dei DSA).

Altro punto molto importante è che i ragazzi fanno sempre meno esperienza della scrittura e ogni volta è come se dovessero partire da zero.

Scrivere poco non aiuta. E se scrivi poco farai sempre più fatica.
Senza esperienza di lingua scritta si rischia di usare la lingua parlata per scrivere e non sta in piedi come forma.

E... attenzione al tilt! Se si arriva al tilt non è quasi mai una questione di preparazione.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014096Fri, 11 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaDopo l'interrogazione perfetta, arriva la verifica perfetta. Che succede se tuo figlio è in tensione o va in tilt prima dei compiti in classe? I compiti scritti possono essere un grande amico o un grande nemico. Ma quali sono le difficoltà...
Che succede se tuo figlio è in tensione o va in tilt prima dei compiti in classe?

I compiti scritti possono essere un grande amico o un grande nemico.

Ma quali sono le difficoltà principali?

Prima di tutto bisogna fare delle considerazioni a parte se tuo figlio è disgrafico, disortografico o dislessico: normale che nel suo caso possa fare fatica e possa avere l'idea di non riuscire.

Una tensione forte è sicuramente quella emotiva.
Se l'emotività sale diventa difficile scrivere e iniziano pensieri negativi che possono portare al blocco.

Un altro problema è legato al tempo che non è detto sia facilmente gestibile (soprattutto nel mondo dei DSA).

Altro punto molto importante è che i ragazzi fanno sempre meno esperienza della scrittura e ogni volta è come se dovessero partire da zero.

Scrivere poco non aiuta. E se scrivi poco farai sempre più fatica.
Senza esperienza di lingua scritta si rischia di usare la lingua parlata per scrivere e non sta in piedi come forma.

E... attenzione al tilt! Se si arriva al tilt non è quasi mai una questione di preparazione.]]>400ansia,dislessia,scuola,studio,test,verificafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-104-i-5-punti-per-un-interrogazione-perfetta--51014035
Ecco parti dal non fare quello che fa Gioia de Mammis e già parti con il piede giusto.

Ma per evitare che capitino situazioni del genere, guarda tutto il resto del video.

Punto numero 1: la preparazione e lo studio sono molto importanti. Non puoi pensare di riuscire costantemente di avere fortuna e passare indenni interrogazioni ed esami senza fare.
Serve il materiale, servono strategie e serve l'esposizione.

Punto numero 2: la gestione dello stato d'animo.
Molto spesso i ragazzi hanno ansia, tensione, preoccupazione, paura per quello che potrebbe capitare. Se gestisci bene lo stato d'animo, allora la preparazione ha senso.

Punto numero 3: l'esposizione.
E l'esposizione è anche la capacità di orientarsi all'interno degli argomenti, anche attraverso collegamenti tra punti diversi della singola materia o addirittura tra materie diverse.
Ci sono diverse strategie, smerimentale

Punto numero 4: isolarsi dal giudizio di chi ti circonda.
Quanto più i ragazzi riescono ad isolarsi dal mondo che li guarda e tanto meglio possono andare le cose.

Punto numero 5: l'uso degli strumenti (soprattutto se tuo figlio è nel mondo dei DSA).
Tutti gli strumenti possono permettere a tuo figlio di entrare in una modalità di calma, preparazione e serenità per affrontare la difficoltà.

Buon divertimento!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014035Thu, 10 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaCome possiamo rendere un'interrogazione realmente efficace? Ecco parti dal non fare quello che fa Gioia de Mammis e già parti con il piede giusto. Ma per evitare che capitino situazioni del genere, guarda tutto il resto del video. Punto...
Ecco parti dal non fare quello che fa Gioia de Mammis e già parti con il piede giusto.

Ma per evitare che capitino situazioni del genere, guarda tutto il resto del video.

Punto numero 1: la preparazione e lo studio sono molto importanti. Non puoi pensare di riuscire costantemente di avere fortuna e passare indenni interrogazioni ed esami senza fare.
Serve il materiale, servono strategie e serve l'esposizione.

Punto numero 2: la gestione dello stato d'animo.
Molto spesso i ragazzi hanno ansia, tensione, preoccupazione, paura per quello che potrebbe capitare. Se gestisci bene lo stato d'animo, allora la preparazione ha senso.

Punto numero 3: l'esposizione.
E l'esposizione è anche la capacità di orientarsi all'interno degli argomenti, anche attraverso collegamenti tra punti diversi della singola materia o addirittura tra materie diverse.
Ci sono diverse strategie, smerimentale

Punto numero 4: isolarsi dal giudizio di chi ti circonda.
Quanto più i ragazzi riescono ad isolarsi dal mondo che li guarda e tanto meglio possono andare le cose.

Punto numero 5: l'uso degli strumenti (soprattutto se tuo figlio è nel mondo dei DSA).
Tutti gli strumenti possono permettere a tuo figlio di entrare in una modalità di calma, preparazione e serenità per affrontare la difficoltà.

Buon divertimento!]]>396ansia,dislessia,interrogazione,scuola,verificafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-103-tutor-si-o-tutor-no-per-tuo-figlio--51014016
La figura dell'aiuto compiti è uno dei temi più dibattuti nel mondo dei genitori, ma spesso si perde di vista se la soluzione è davvero quella esatta.

Quando funziona? Quando serve a risolvere dei dubbi in materie specifiche, ma deve essere una persona profondamente preparata e che aiuti davvero a risolvere un problema.

Ma questo non funziona se deve lavorare con un DSA e si mette a lavorare sulla materia, senza risolvere poi le problematiche tipiche di chi vive nel mondo della dislessia.

Nel mondo DSA servono delle competenze e delle attitudini particolari e quasi mai si possono trovare in un ragazzino delle superiori o che ha appena iniziato l'università.

Perché? Perché non si interviene mai direttamente sul problema e non si fa luce sulle caratteristiche vincenti dell'essere DSA, ma si lavora solo sui compiti con tanti saluti all'autonomia.

In questo modo il tutor diventa una stampella che fa il cane da guardia ed ha come unico obiettivo quello di fare i compiti.

Attenzione perché così rischia di diventare un'arma a doppio taglio, con buona pace dell'autonomia, della soddisfazione e dei risultati alla fine.

Altro elemento di criticità: se il tutor viene a casa tua, sarà lui ad "invadere" gli spazi di tuo figlio e non avrà quasi mai il polso sufficiente per farsi ascoltare del tutto.

Ma allora serve questo tutor? Serve se riesce anche ad avere un ruolo attivo nei rapporti con la scuola, riuscendo così ad aiutare tuo figlio nel percorso verso i risultati e l'autonomia.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014016Wed, 09 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaMa il tutor a casa serve o no? La figura dell'aiuto compiti è uno dei temi più dibattuti nel mondo dei genitori, ma spesso si perde di vista se la soluzione è davvero quella esatta. Quando funziona? Quando serve a risolvere dei dubbi in materie...
La figura dell'aiuto compiti è uno dei temi più dibattuti nel mondo dei genitori, ma spesso si perde di vista se la soluzione è davvero quella esatta.

Quando funziona? Quando serve a risolvere dei dubbi in materie specifiche, ma deve essere una persona profondamente preparata e che aiuti davvero a risolvere un problema.

Ma questo non funziona se deve lavorare con un DSA e si mette a lavorare sulla materia, senza risolvere poi le problematiche tipiche di chi vive nel mondo della dislessia.

Nel mondo DSA servono delle competenze e delle attitudini particolari e quasi mai si possono trovare in un ragazzino delle superiori o che ha appena iniziato l'università.

Perché? Perché non si interviene mai direttamente sul problema e non si fa luce sulle caratteristiche vincenti dell'essere DSA, ma si lavora solo sui compiti con tanti saluti all'autonomia.

In questo modo il tutor diventa una stampella che fa il cane da guardia ed ha come unico obiettivo quello di fare i compiti.

Attenzione perché così rischia di diventare un'arma a doppio taglio, con buona pace dell'autonomia, della soddisfazione e dei risultati alla fine.

Altro elemento di criticità: se il tutor viene a casa tua, sarà lui ad "invadere" gli spazi di tuo figlio e non avrà quasi mai il polso sufficiente per farsi ascoltare del tutto.

Ma allora serve questo tutor? Serve se riesce anche ad avere un ruolo attivo nei rapporti con la scuola, riuscendo così ad aiutare tuo figlio nel percorso verso i risultati e l'autonomia.]]>423compiti,dislessia,dsa,scuola,tutorfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-102-come-potenziare-l-indice-di-comprensione-verbale--51013993
Oggi vediamo come si può potenziare questo parametro.

Partiamo dall'inizio: ogni parte dell'intelligenza può essere migliorata!

I modi sono tantissimi, sia quando i bambini sono piccoli, sia quando diventiamo adulti.

La cosa importante è che ci sia divertimento per permettere di vivere un'esperienza gradevole.

Il gioco è l'elemento che rende tutto questo lavoro il migliore possibile.

Lavorare sul lessico è importante per avere qualcosa di concreto attraverso il quale poter riuscire in modo migliore sia nel mondo della scuola, che nel mondo del lavoro.

Puoi lavorare per somiglianze e differenze, ad esempio con i giochi di parole (ad esempio il nostro gioco W LA DISLESSIA!).

Per lavorare sulla comprensione puoi aiutare tuo figlio a verbalizzare le sue conoscenze su specifiche situazioni che capitano ogni giorno.

"tu cosa ne pensi? cosa provi? come ti saresti comportato?" sono ottime domande per lavorare in modo più approfondito sulla comprensione.

Aggiungo che tanto più parlate ai vostri figli delle vostre conoscenze e dei vostri interessi, tanto più li potete aiutare.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013993Tue, 08 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaIn alcuni AUDIO passati abbiamo parlato del Quoziente Intellettivo ed in particolare dell'Indice di Comprensione Verbale. Oggi vediamo come si può potenziare questo parametro. Partiamo dall'inizio: ogni parte dell'intelligenza può essere...
Oggi vediamo come si può potenziare questo parametro.

Partiamo dall'inizio: ogni parte dell'intelligenza può essere migliorata!

I modi sono tantissimi, sia quando i bambini sono piccoli, sia quando diventiamo adulti.

La cosa importante è che ci sia divertimento per permettere di vivere un'esperienza gradevole.

Il gioco è l'elemento che rende tutto questo lavoro il migliore possibile.

Lavorare sul lessico è importante per avere qualcosa di concreto attraverso il quale poter riuscire in modo migliore sia nel mondo della scuola, che nel mondo del lavoro.

Puoi lavorare per somiglianze e differenze, ad esempio con i giochi di parole (ad esempio il nostro gioco W LA DISLESSIA!).

Per lavorare sulla comprensione puoi aiutare tuo figlio a verbalizzare le sue conoscenze su specifiche situazioni che capitano ogni giorno.

"tu cosa ne pensi? cosa provi? come ti saresti comportato?" sono ottime domande per lavorare in modo più approfondito sulla comprensione.

Aggiungo che tanto più parlate ai vostri figli delle vostre conoscenze e dei vostri interessi, tanto più li potete aiutare.]]>456comprensione,dislessia,intelligenza,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-101-che-cos-e-l-indice-di-velocita-di-elaborazione-e-come-si-valuta--51013977
È molto legato alla memoria di lavoro e la influenza in modo positivo se la velocità di elaborazione è alta, in modo negativo se bassa.

Ma cosa ci indica?

La capacità di tenere e rielaborare le informazioni nel risolvere un dato problema.

E come si valuta? Seguendo 3 test: CANCELLAZIONE, CIFRARIO e RICERCA di SIMBOLI.

Il fattore tempo, l'ansia e l'impulsività sono dei fattori che possono condizionare molto i test.

Questo indice serve per capire già dalla scuola primaria eventuali difficoltà che possono manifestarsi nell'apprendimento, nella lettura, nella scrittura, nel calcolo e nella creazione di automatismi.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013977Mon, 07 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaSe hai fatto i test per valutare tuo figlio avrai visto che ci sono diversi parametri e tra questi c'è l'indice di velocità di elaborazione. È molto legato alla memoria di lavoro e la influenza in modo positivo se la velocità di elaborazione è...
È molto legato alla memoria di lavoro e la influenza in modo positivo se la velocità di elaborazione è alta, in modo negativo se bassa.

Ma cosa ci indica?

La capacità di tenere e rielaborare le informazioni nel risolvere un dato problema.

E come si valuta? Seguendo 3 test: CANCELLAZIONE, CIFRARIO e RICERCA di SIMBOLI.

Il fattore tempo, l'ansia e l'impulsività sono dei fattori che possono condizionare molto i test.

Questo indice serve per capire già dalla scuola primaria eventuali difficoltà che possono manifestarsi nell'apprendimento, nella lettura, nella scrittura, nel calcolo e nella creazione di automatismi.]]>276dislessia,test,velocitàfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-100-quali-sono-le-domande-da-non-fare-all-uscita-di-scuola--51014073
Ho deciso di approfondire un attimo la cosa.

Mi raccomando, se non hai voglia di sorridere non ASCOLTARE e non proseguire nella descrizione.

Prima di tutto: piantatela di fare filosofia e a trovare escamotage per farvi dire come è andata a scuola!

Queste 5 domande sono quello!

E non fanno altro che rendervi insopportabili mentre fate il gioco dei piccoli coach attenti ai bisogni altrui.

Di tutte le domande che ci sono manca l'unica importante:

COME STAI AMORE MIO?

E ora vi faccio vedere cosa risponderebbe in modo sincero un ragazzo:

COSA TI HA FATTO SORRIDERE OGGI?

Ma non vedi che ho il muso lungo da quando mi hai visto? Precisamente cosa ci sarebbe da ridere dopo 5 ore di verifiche?

CON CHI TI SEI SEDUTO A PRANZO?

Non ti ricordi che dobbiamo mangiare da soli al banco?

SE POTESSI CAMBIARE UNA COSA DI OGGI QUALE SAREBBE?

Le tue domande del cavolo è troppo?

QUAL È STATA LA REGOLE PIÙ DIFFICILE DA RISPETTARE OGGI?

Oh mamma, ma sicura di non aver bevuto?

DIMMI QUALCOSA CHE SAI OGGI, CHE NON SAPEVI IERI

Che leggi troppi post su Facebook e non stai benissimo

Indirò la giornata mondiale contro le supercazzole!

Occupatevi di come stanno i ragazzi e smettetela di correre dietro alle frasi ad effetto.

C'è solo una domanda che apre il dialogo: COME STAI?

E funziona solo se è realmente interessata ad avere una risposta.

Il resto è fuffa!

E... vale anche stare in silenzio a volte.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014073Sun, 06 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaQualche giorno fa è planata nel Web una foto sulle 5 domande da fare all’uscita di scuola dei figli. Ho deciso di approfondire un attimo la cosa. Mi raccomando, se non hai voglia di sorridere non ASCOLTARE e non proseguire nella descrizione....
Ho deciso di approfondire un attimo la cosa.

Mi raccomando, se non hai voglia di sorridere non ASCOLTARE e non proseguire nella descrizione.

Prima di tutto: piantatela di fare filosofia e a trovare escamotage per farvi dire come è andata a scuola!

Queste 5 domande sono quello!

E non fanno altro che rendervi insopportabili mentre fate il gioco dei piccoli coach attenti ai bisogni altrui.

Di tutte le domande che ci sono manca l'unica importante:

COME STAI AMORE MIO?

E ora vi faccio vedere cosa risponderebbe in modo sincero un ragazzo:

COSA TI HA FATTO SORRIDERE OGGI?

Ma non vedi che ho il muso lungo da quando mi hai visto? Precisamente cosa ci sarebbe da ridere dopo 5 ore di verifiche?

CON CHI TI SEI SEDUTO A PRANZO?

Non ti ricordi che dobbiamo mangiare da soli al banco?

SE POTESSI CAMBIARE UNA COSA DI OGGI QUALE SAREBBE?

Le tue domande del cavolo è troppo?

QUAL È STATA LA REGOLE PIÙ DIFFICILE DA RISPETTARE OGGI?

Oh mamma, ma sicura di non aver bevuto?

DIMMI QUALCOSA CHE SAI OGGI, CHE NON SAPEVI IERI

Che leggi troppi post su Facebook e non stai benissimo

Indirò la giornata mondiale contro le supercazzole!

Occupatevi di come stanno i ragazzi e smettetela di correre dietro alle frasi ad effetto.

C'è solo una domanda che apre il dialogo: COME STAI?

E funziona solo se è realmente interessata ad avere una risposta.

Il resto è fuffa!

E... vale anche stare in silenzio a volte.]]>410adolescenti,bambini,dislessia,figli,genitori,relazione,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-99-l-ansia-da-prestazione-per-la-scuola--51014039Questa ansia da prestazione condiziona i ragazzi e non li fa vivere serenamente.

Capita di non riuscire! Capita a tutti, ma spesso i bambini vanno in tilt e vivono questa loro difficoltà in un modo così forte da creare uno stato di ansia e di stress tale da non riuscire.

Il problema è che in questo modo la parte emotiva non riesce ad essere gestita ed iniziano frasi come "non ci riesco", "non sono capace".

Queste frasi diventano un peso che i bambini faticano a superare.

E pensa a leggere il testo di una verifica con quel carico emotivo...

L'ansia da prestazione è questo peso che tu hai il dovere di alleggerire!
Inizia a vivere sereno tu come genitore questa situazione e attenzione alle parole che usi...

Non dare enfasi a questo momento, ma dai la giusta attenzione a quello che sta succedendo.

Molto spesso l'idea migliore può essere fermare quel momento e riaffrontare la difficoltà dopo. A volte serve un po' di pazienza.

Poi tutto va affrontato, ma solo con totale attenzione per tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014039Sat, 05 Nov 2022 08:00:01 +0000W la dislessiaQuante volte succedono fenomeni come "mal di pancia", "mal di testa" al solo sentire nominare la scuola? Questa ansia da prestazione condiziona i ragazzi e non li fa vivere serenamente. Capita di non riuscire! Capita a tutti, ma spesso i bambini...Questa ansia da prestazione condiziona i ragazzi e non li fa vivere serenamente.

Capita di non riuscire! Capita a tutti, ma spesso i bambini vanno in tilt e vivono questa loro difficoltà in un modo così forte da creare uno stato di ansia e di stress tale da non riuscire.

Il problema è che in questo modo la parte emotiva non riesce ad essere gestita ed iniziano frasi come "non ci riesco", "non sono capace".

Queste frasi diventano un peso che i bambini faticano a superare.

E pensa a leggere il testo di una verifica con quel carico emotivo...

L'ansia da prestazione è questo peso che tu hai il dovere di alleggerire!
Inizia a vivere sereno tu come genitore questa situazione e attenzione alle parole che usi...

Non dare enfasi a questo momento, ma dai la giusta attenzione a quello che sta succedendo.

Molto spesso l'idea migliore può essere fermare quel momento e riaffrontare la difficoltà dopo. A volte serve un po' di pazienza.

Poi tutto va affrontato, ma solo con totale attenzione per tuo figlio.]]>390ansia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-98-cosa-non-conosci-del-pdp--51014068
In un video di Alessandro, abbiamo visto che cosa sia il PDP, oggi andiamo a vedere come gestirlo.

Partiamo dall'inizio: il PDP è uno strumento che va costruito assieme alla scuola (non solo dalla scuola). Non è detto che quello che la scuola riesca a fare tutto perfetto.

Ecco quindi un po' di accorgimenti da prendere:

- il PDP non è sempre uguale (da un anno all'altro o da un ragazzo all'altro)
- il PDP è uno strumento flessibile e si può modificare o rivedere durante l'anno (basta chiedere con modo)
- è importante coinvolgere i ragazzi (o i bambini) nel PDP, anche se sono piccoli, ovviamente con modi e tempi adatti alle diverse età

Il PDP è un percorso comune, un percorso di crescita che si fa assieme.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014068Fri, 04 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaChi si deve occupare del PDP? In un video di Alessandro, abbiamo visto che cosa sia il PDP, oggi andiamo a vedere come gestirlo. Partiamo dall'inizio: il PDP è uno strumento che va costruito assieme alla scuola (non solo dalla scuola). Non è...
In un video di Alessandro, abbiamo visto che cosa sia il PDP, oggi andiamo a vedere come gestirlo.

Partiamo dall'inizio: il PDP è uno strumento che va costruito assieme alla scuola (non solo dalla scuola). Non è detto che quello che la scuola riesca a fare tutto perfetto.

Ecco quindi un po' di accorgimenti da prendere:

- il PDP non è sempre uguale (da un anno all'altro o da un ragazzo all'altro)
- il PDP è uno strumento flessibile e si può modificare o rivedere durante l'anno (basta chiedere con modo)
- è importante coinvolgere i ragazzi (o i bambini) nel PDP, anche se sono piccoli, ovviamente con modi e tempi adatti alle diverse età

Il PDP è un percorso comune, un percorso di crescita che si fa assieme.]]>285pdp,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/come-aumentare-l-autostima-di-tuo-figlio--51013987
Sfatiamo subito un mito: nessuno ha una bacchetta magica per alzare l'autostima. Non esistono ricette miracolose o corsi per aumentarla.

E' la persona che può lavorare su di sé, attraverso dei rinforzi positivi, e aumentare la propria stima di sé.

Per quanto noi siamo davvero bravi, non siamo noi che alziamo l'autostima, ma il lavoro che tuo figlio fa con noi che la fa crescere.

Fai in modo che tuo figlio viva esperienze positive in qualsiasi ambito (non necessariamente scolastico, dove magari la sua idea di sé è davvero bassa). Più tuo figlio diventa consapevole delle sue capacità e più può davvero crescere.

Rinforza positivamente ogni piccola cosa che fa, anche se a te sembra apparentemente stupida. Se non ne trovi abbiamo un grosso problema perché sei tu che non riesci a notare aspetti positivi in quello che tuo figlio fa.

Non c'è solo la scuola, la vita conta tantissimo.
Il lavoro vero e proprio sull'autostima non è nella scuola, ma nel resto. Se sistemi il resto migliori anche il suo rapporto con la scuola.

Quella è la strada.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013987Thu, 03 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessia"Mio figlio ha grandi difficoltà di autostima, cosa posso fare per aiutarlo?" Sfatiamo subito un mito: nessuno ha una bacchetta magica per alzare l'autostima. Non esistono ricette miracolose o corsi per aumentarla. E' la persona che può lavorare...
Sfatiamo subito un mito: nessuno ha una bacchetta magica per alzare l'autostima. Non esistono ricette miracolose o corsi per aumentarla.

E' la persona che può lavorare su di sé, attraverso dei rinforzi positivi, e aumentare la propria stima di sé.

Per quanto noi siamo davvero bravi, non siamo noi che alziamo l'autostima, ma il lavoro che tuo figlio fa con noi che la fa crescere.

Fai in modo che tuo figlio viva esperienze positive in qualsiasi ambito (non necessariamente scolastico, dove magari la sua idea di sé è davvero bassa). Più tuo figlio diventa consapevole delle sue capacità e più può davvero crescere.

Rinforza positivamente ogni piccola cosa che fa, anche se a te sembra apparentemente stupida. Se non ne trovi abbiamo un grosso problema perché sei tu che non riesci a notare aspetti positivi in quello che tuo figlio fa.

Non c'è solo la scuola, la vita conta tantissimo.
Il lavoro vero e proprio sull'autostima non è nella scuola, ma nel resto. Se sistemi il resto migliori anche il suo rapporto con la scuola.

Quella è la strada.]]>354autostima,figlio,genitori,mamma,papàfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-96-mio-figlio-non-riesce-a-scrivere-in-corsivo--51014061
Ma è vero che poi alle medie non accettano che faccia i temi in stampatello?

Se un bambino è disgrafico è normale che la scrittura sia difficilmente interpretabile, a questo punto è fondamentale che il bambino scelga il modo di scrivere che gli crea meno difficoltà.

Ma... Mamme e papà vanno in crisi troppo spesso se il figlio scrive in modo diverso dagli altri.

Non è quello che rende diversi i ragazzi! Ma è il non riuscire.

Fregatene del tipo di scrittura, se tuo figlio riesce ad essere autonomo e ad ottenere risultati.

Inoltre, tante volte un bambino che fatica a scrivere in corsivo tende a fare uno sforzo troppo elevato e perde di vista cosa sta facendo.

Non è importante come scrive, è importante che scriva.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014061Wed, 02 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaCosa succede se un ragazzo fatica a scrivere in corsivo? Ma è vero che poi alle medie non accettano che faccia i temi in stampatello? Se un bambino è disgrafico è normale che la scrittura sia difficilmente interpretabile, a questo punto è...
Ma è vero che poi alle medie non accettano che faccia i temi in stampatello?

Se un bambino è disgrafico è normale che la scrittura sia difficilmente interpretabile, a questo punto è fondamentale che il bambino scelga il modo di scrivere che gli crea meno difficoltà.

Ma... Mamme e papà vanno in crisi troppo spesso se il figlio scrive in modo diverso dagli altri.

Non è quello che rende diversi i ragazzi! Ma è il non riuscire.

Fregatene del tipo di scrittura, se tuo figlio riesce ad essere autonomo e ad ottenere risultati.

Inoltre, tante volte un bambino che fatica a scrivere in corsivo tende a fare uno sforzo troppo elevato e perde di vista cosa sta facendo.

Non è importante come scrive, è importante che scriva.]]>253disgrafia,dislessia,disortografia,scrittura,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-95-i-5-errori-da-evitare-nella-lettura-con-tuo-figlio--51014031
Se tuo figlio non ama leggere o se ha delle difficoltà legate alla lettura o è dislessico ci sono 5 errori che devi evitare di fare.

1. Far leggere e ripetere costantemente. "Leggi di più"
Rischia di diventare un'attività lenta e noiosa e allontani tuo figlio dalla lettura. La lettura prima di un esercizio è una passione, un'attività che fa parte della nostra vita da molto presto.

2. Misurare i risultati.
Soprattutto quando i bambini sono piccoli si tende a valutare i progressi e si generano aspettative, spesso irrealizzabili. E, soprattutto, è una TUA idea del lettore bravo, non in termini assoluti. Ogni bambino/ragazzo è diverso.

3. Pensare che leggere significhi comprendere.
Leggere "GIUSTO" non necessariamente porta ad una buona comprensione. Se si lavora nel potenziamento dell'abilità di lettura (velocità e correttezza) non si può lavorare sulla comprensione del testo. Se si lavora nella comprensione del testo si fa qualcosa di diverso.
"Vuoi leggere ad alta voce o nella mente?" dovrebbe essere la domanda da fare.

4. Associare la lettura al senso di colpa.
"Se non leggi non riuscirai a fare quello che fanno gli altri". "Se non leggi non andiamo in vacanza".
"Ai miei tempi sì che si imparava a leggere".
Il senso di colpa schiaccerà tuo figlio.

5. Gettare la spugna.
Se hai un figlio che fa fatica nella lettura non significa che non riuscirà MAI. Nel percorso di crescita delle persone ci sono tante strade e tanti strumenti che possono far riuscire tuo figlio.
Non pensare mai che un bambino dislessico non possa diventare un lettore appassionato.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014031Tue, 01 Nov 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaQuali sono gli errori che un genitore deve evitare per "aiutare" un figlio che ha difficoltà nella lettura? Se tuo figlio non ama leggere o se ha delle difficoltà legate alla lettura o è dislessico ci sono 5 errori che devi evitare di fare. 1....
Se tuo figlio non ama leggere o se ha delle difficoltà legate alla lettura o è dislessico ci sono 5 errori che devi evitare di fare.

1. Far leggere e ripetere costantemente. "Leggi di più"
Rischia di diventare un'attività lenta e noiosa e allontani tuo figlio dalla lettura. La lettura prima di un esercizio è una passione, un'attività che fa parte della nostra vita da molto presto.

2. Misurare i risultati.
Soprattutto quando i bambini sono piccoli si tende a valutare i progressi e si generano aspettative, spesso irrealizzabili. E, soprattutto, è una TUA idea del lettore bravo, non in termini assoluti. Ogni bambino/ragazzo è diverso.

3. Pensare che leggere significhi comprendere.
Leggere "GIUSTO" non necessariamente porta ad una buona comprensione. Se si lavora nel potenziamento dell'abilità di lettura (velocità e correttezza) non si può lavorare sulla comprensione del testo. Se si lavora nella comprensione del testo si fa qualcosa di diverso.
"Vuoi leggere ad alta voce o nella mente?" dovrebbe essere la domanda da fare.

4. Associare la lettura al senso di colpa.
"Se non leggi non riuscirai a fare quello che fanno gli altri". "Se non leggi non andiamo in vacanza".
"Ai miei tempi sì che si imparava a leggere".
Il senso di colpa schiaccerà tuo figlio.

5. Gettare la spugna.
Se hai un figlio che fa fatica nella lettura non significa che non riuscirà MAI. Nel percorso di crescita delle persone ci sono tante strade e tanti strumenti che possono far riuscire tuo figlio.
Non pensare mai che un bambino dislessico non possa diventare un lettore appassionato.]]>693dislessia,errori,letturafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-94-come-si-valuta-la-memoria-di-lavoro-e-a-cosa-serve--51013995
Andiamo a vedere cosa significano queste 3 parole: MEMORIA DI LAVORO.

La memoria di lavoro è come un contenitore che ha le capacità per ragionare, pianificare e organizzare.

È un magazzino attivo che ha bisogno di risposte attentive per coordinare le risorse spaziali e quelle verbali.

Es. Alessandro mi ha chiesto di andare a vedere Harry Potter Martedì.
Cosa fa la memoria di lavoro? Elabora le informazioni contenute nella frase, le trattiene e poi le usa fino a quando servono.

Capisci che sembra una semplice frase, ma dietro nasconde un grande lavoro per il cervello?

Un altro esempio è cercare l'auto nel parcheggio del supermercato. Questa volta l'esempio è visuopercettivo. Devi ricordare come è fatta la tua auto, compararla con altre auto e poi ricollocarla nello spazio.

Ma cosa si fa nei test? Si valutano la capacità del soggetto di memorizzare, conservare le informazioni, mantenere l'attenzione e arrivare alla soluzione.

Che test vengono fatti? Test di memorizzazione di numeri, riordinamento di lettere e numeri e ragionamento (problemi orali a cui prestare attenzione per cui trovare una soluzione).

I test valutano la capacità di conservare una parte delle informazioni.

La parte più piccola di ricordo si chiama SPAN. Il test viene considerato valido se vengono ricordate tra le 5 e le 9 informazioni (7 +- 2).

Chiaramente la prestazione carente nella memoria di lavoro può generare difficoltà nella lettura, nel calcolo, nell'esposizione e... anche per ricordare le regole.

I test hanno un "nemico": la modalità inquisitoria dei test. Se tuo figlio prova ansia durante la prestazione è normale che il test possa essere influenzato di molto.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013995Mon, 31 Oct 2022 08:00:02 +0000W la dislessiaCos'è la memoria di lavoro e come viene misurata? Andiamo a vedere cosa significano queste 3 parole: MEMORIA DI LAVORO. La memoria di lavoro è come un contenitore che ha le capacità per ragionare, pianificare e organizzare. È un magazzino...
Andiamo a vedere cosa significano queste 3 parole: MEMORIA DI LAVORO.

La memoria di lavoro è come un contenitore che ha le capacità per ragionare, pianificare e organizzare.

È un magazzino attivo che ha bisogno di risposte attentive per coordinare le risorse spaziali e quelle verbali.

Es. Alessandro mi ha chiesto di andare a vedere Harry Potter Martedì.
Cosa fa la memoria di lavoro? Elabora le informazioni contenute nella frase, le trattiene e poi le usa fino a quando servono.

Capisci che sembra una semplice frase, ma dietro nasconde un grande lavoro per il cervello?

Un altro esempio è cercare l'auto nel parcheggio del supermercato. Questa volta l'esempio è visuopercettivo. Devi ricordare come è fatta la tua auto, compararla con altre auto e poi ricollocarla nello spazio.

Ma cosa si fa nei test? Si valutano la capacità del soggetto di memorizzare, conservare le informazioni, mantenere l'attenzione e arrivare alla soluzione.

Che test vengono fatti? Test di memorizzazione di numeri, riordinamento di lettere e numeri e ragionamento (problemi orali a cui prestare attenzione per cui trovare una soluzione).

I test valutano la capacità di conservare una parte delle informazioni.

La parte più piccola di ricordo si chiama SPAN. Il test viene considerato valido se vengono ricordate tra le 5 e le 9 informazioni (7 +- 2).

Chiaramente la prestazione carente nella memoria di lavoro può generare difficoltà nella lettura, nel calcolo, nell'esposizione e... anche per ricordare le regole.

I test hanno un "nemico": la modalità inquisitoria dei test. Se tuo figlio prova ansia durante la prestazione è normale che il test possa essere influenzato di molto.]]>416allenamento,dislessia,memoria,memoriadilavoro,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-93-i-libri-digitali--51014037
Questa è una delle domande che più spesso ci fanno i genitori.

Ma che cos'è un libro digitale? Un libro in tutto e per tutto uguale al suo omologo cartaceo, ma può essere visualizzato su un computer ed essere utilizzato in modo diverso:

- ci si può sottolineare direttamente
- si può usare il lettore digitale
- posso avere più libri dentro lo stesso tablet (meno peso)
- posso avere dei link utilizzabili per video, presentazioni, eccetera

Ma dove si trovano?

Molte persone pensano che siano introvabili e invece...

Bisogna respirare.

Li trovi grazie ad AID oppure in fondo al libro in formato cartaceo trovi un link o un QR code per scaricarlo.

Ma bisogna stare sereni e tranquilli.

Attenzione però!

Il libro digitale non è un risolvi problemi. È uno degli strumenti da usare.

Non è una divinità che toglierà la dislessia a tuo figlio.

Ma... UNO STRUMENTO!

Se nel frattempo non continui a fare un lavoro su emotività, potenziamento, difficoltà non risolverai i problemi.

Lavora sulla consapevolezza di tuo figlio di essere una persona capace e solo così ogni strumento potrà funzionare.

E... Ricorda che non è scritto da nessuna parte che un dislessico si troverà bene con il libro digitale.

Se tuo figlio non sta bene, non è consapevole, è in difficoltà con la scuola, ricordati che devi prenderti cura prima di come sta e poi degli strumenti!]]>https://api.spreaker.com/episode/51014037Sun, 30 Oct 2022 08:00:01 +0000W la dislessiaDove trovo i libri digitali per mio figlio dislessico? Questa è una delle domande che più spesso ci fanno i genitori. Ma che cos'è un libro digitale? Un libro in tutto e per tutto uguale al suo omologo cartaceo, ma può essere visualizzato su un...
Questa è una delle domande che più spesso ci fanno i genitori.

Ma che cos'è un libro digitale? Un libro in tutto e per tutto uguale al suo omologo cartaceo, ma può essere visualizzato su un computer ed essere utilizzato in modo diverso:

- ci si può sottolineare direttamente
- si può usare il lettore digitale
- posso avere più libri dentro lo stesso tablet (meno peso)
- posso avere dei link utilizzabili per video, presentazioni, eccetera

Ma dove si trovano?

Molte persone pensano che siano introvabili e invece...

Bisogna respirare.

Li trovi grazie ad AID oppure in fondo al libro in formato cartaceo trovi un link o un QR code per scaricarlo.

Ma bisogna stare sereni e tranquilli.

Attenzione però!

Il libro digitale non è un risolvi problemi. È uno degli strumenti da usare.

Non è una divinità che toglierà la dislessia a tuo figlio.

Ma... UNO STRUMENTO!

Se nel frattempo non continui a fare un lavoro su emotività, potenziamento, difficoltà non risolverai i problemi.

Lavora sulla consapevolezza di tuo figlio di essere una persona capace e solo così ogni strumento potrà funzionare.

E... Ricorda che non è scritto da nessuna parte che un dislessico si troverà bene con il libro digitale.

Se tuo figlio non sta bene, non è consapevole, è in difficoltà con la scuola, ricordati che devi prenderti cura prima di come sta e poi degli strumenti!]]>329aid,dislessia,lettura,libri,libridigitali,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-92-posso-fare-la-diagnosi-senza-la-segnalazione-della-scuola--51014010
Ovviamente nascono moltissime leggende, ma andiamo a fare chiarezza, partendo da qui:
La scuola deve per forza fare una segnalazione? O posso muovermi da sola?

In questo periodo storico i genitori sono portati a farsi delle domande molto prima rispetto a qualche tempo fa.

Spesso capita che dei piccoli segnali vengano visti come campane d'allarme che suonano all'impazzata, quindi bisogna prima di tutto mantenere la calma e pesare le cose per quello che sono.

Le dinamiche che più spesso si notano sono due:

- Insegnanti che non notano nulla e genitori che invece vedono qualcosa che non va;
- insegnanti che fanno notare e genitori che pensano che siano esagerati.

Ma che dovrebbe fare un genitore che ha idea che ci siano delle difficoltà da verificare? Aspettare la scuola o muoversi?

Qui non c'è una risposta univoca, ma di sicuro bisogna affidarsi a dei professionisti seri e non improvvisarsi esperti da internet e diagnosticare cose che non esistono.

Di base, però, i test, se hai dei dubbi, falli, al massimo hai perso tempo, ma potresti allo stesso tempo aver trovato i motivi per cui tuo figlio fatica.

Ricorda sempre che le diagnosi si fanno dalla fine della seconda elementare per qualche motivo, come visto in alcuni nostri video precedenti.

Segui il tuo istinto, ma affiancati a qualcuno che ne sappia davvero.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014010Sat, 29 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaI test sono un momento importante per la vita di un ragazzo che ha un possibile Disturbo dell'Apprendimento (DSA). Ovviamente nascono moltissime leggende, ma andiamo a fare chiarezza, partendo da qui: La scuola deve per forza fare una...
Ovviamente nascono moltissime leggende, ma andiamo a fare chiarezza, partendo da qui:
La scuola deve per forza fare una segnalazione? O posso muovermi da sola?

In questo periodo storico i genitori sono portati a farsi delle domande molto prima rispetto a qualche tempo fa.

Spesso capita che dei piccoli segnali vengano visti come campane d'allarme che suonano all'impazzata, quindi bisogna prima di tutto mantenere la calma e pesare le cose per quello che sono.

Le dinamiche che più spesso si notano sono due:

- Insegnanti che non notano nulla e genitori che invece vedono qualcosa che non va;
- insegnanti che fanno notare e genitori che pensano che siano esagerati.

Ma che dovrebbe fare un genitore che ha idea che ci siano delle difficoltà da verificare? Aspettare la scuola o muoversi?

Qui non c'è una risposta univoca, ma di sicuro bisogna affidarsi a dei professionisti seri e non improvvisarsi esperti da internet e diagnosticare cose che non esistono.

Di base, però, i test, se hai dei dubbi, falli, al massimo hai perso tempo, ma potresti allo stesso tempo aver trovato i motivi per cui tuo figlio fatica.

Ricorda sempre che le diagnosi si fanno dalla fine della seconda elementare per qualche motivo, come visto in alcuni nostri video precedenti.

Segui il tuo istinto, ma affiancati a qualcuno che ne sappia davvero.]]>317diagnosi,dislessia,scuola,segnalazionefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-91-come-puoi-aiutare-tuo-figlio--51013986
Se chiedi a tuo figlio cosa non riesce a fare, scoprirai che è un grande esperto. Difficile invece per ogni ragazzo o bambino riconoscere quello che sa fare.

Il nostro lavoro nei nostri centri è esattamente questo: far rendere conto delle capacità che ci sono e lavorare poi sul "pezzettino" che manca per arrivare al risultato.

Il nostro lavoro è proprio fare in modo che la persona sia consapevole di cosa sa fare, per poi lavorare sulla difficoltà.

È ovvio che ci sono dei ragazzi che fanno fatica nella lettura o nei conti, ma il punto che cambia è l'approccio alla difficoltà.

Se un ragazzo crede di non essere capace, tenderà a mollare prima, tenderà ad appoggiarsi e fare leggere gli altri (o a far fare i conti). Ecco perché serve un lavoro di potenziamento delle capacità e della consapevolezza di sé.

Non si può pretendere che dal niente si arrivi al tutto.

I ragazzi devono essere allenati alla RESILIENZA, alla capacità di cercare le risorse per superare le difficoltà.

Il lavoro ha bisogno di pazienza, costanza e tanta tranquillità.
È un allenamento fatto di piccoli saltelli con cui si allena l'autonomia e per farlo c'è bisogno che tu come genitore impari a non fare al posto di tuo figlio, ma che lo accompagni.

E se hai bisogno noi siamo qui.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013986Fri, 28 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessia"Ma qual è il segreto di W la dislessia?" Se chiedi a tuo figlio cosa non riesce a fare, scoprirai che è un grande esperto. Difficile invece per ogni ragazzo o bambino riconoscere quello che sa fare. Il nostro lavoro nei nostri centri è...
Se chiedi a tuo figlio cosa non riesce a fare, scoprirai che è un grande esperto. Difficile invece per ogni ragazzo o bambino riconoscere quello che sa fare.

Il nostro lavoro nei nostri centri è esattamente questo: far rendere conto delle capacità che ci sono e lavorare poi sul "pezzettino" che manca per arrivare al risultato.

Il nostro lavoro è proprio fare in modo che la persona sia consapevole di cosa sa fare, per poi lavorare sulla difficoltà.

È ovvio che ci sono dei ragazzi che fanno fatica nella lettura o nei conti, ma il punto che cambia è l'approccio alla difficoltà.

Se un ragazzo crede di non essere capace, tenderà a mollare prima, tenderà ad appoggiarsi e fare leggere gli altri (o a far fare i conti). Ecco perché serve un lavoro di potenziamento delle capacità e della consapevolezza di sé.

Non si può pretendere che dal niente si arrivi al tutto.

I ragazzi devono essere allenati alla RESILIENZA, alla capacità di cercare le risorse per superare le difficoltà.

Il lavoro ha bisogno di pazienza, costanza e tanta tranquillità.
È un allenamento fatto di piccoli saltelli con cui si allena l'autonomia e per farlo c'è bisogno che tu come genitore impari a non fare al posto di tuo figlio, ma che lo accompagni.

E se hai bisogno noi siamo qui.]]>326aiutare,dislessia,dsa,figli,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-90-che-cos-e-l-indice-di-comprensione-verbale-e-con-che-test-si-valuta--51013975
Ma cos'è e a cosa ti serve?

È un parametro importante per valutare l'intelligenza dei ragazzi definita CRISTALLIZZATA, ovvero che ha a che fare con la conoscenza e l'ambiente in cui si cresce.

È un indice che può dare molte indicazioni sui futuri apprendimenti scolastici. Più è alto e più ci sono possibilità di avere poche difficoltà scolastica.

Ma l'ambiente non è l'unico parametro: se ci sono disturbi dell'apprendimento o difficoltà di lettura posso avere i punteggi di questo indice bassi.

Attenzione! possono essere bassi, ma non è detto.

Per misurare i punteggi di questa scala di fanno 3 subtest:

- SOMIGLIANZE tra oggetti che hanno elementi in comune
- VOCABOLARIO che valuta le conoscenze di parole dei ragazzi (permette di capire se ci sono parole precise e lessico specifico)
- COMPRENSIONE in cui emergono anche componenti legate ad ambiente e comportamenti (la cultura di appartenenza può influire molto)

Poi ce ne sono di facoltaltativi: INFORMAZIONE e RAGIONAMENTO CON PAROLE.

Tutto questo indice mette insieme l'elaborazione della frase, dei concetti, delle idee, ma non strettamente legato ad uno strumento specifico come quello del testo scritto.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013975Thu, 27 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio ha da poco fatto il test del Quoziente Intellettivo, sicuramente ti sarai trovato un parametro chiamato "indice di comprensione verbale". Ma cos'è e a cosa ti serve? È un parametro importante per valutare l'intelligenza dei ragazzi...
Ma cos'è e a cosa ti serve?

È un parametro importante per valutare l'intelligenza dei ragazzi definita CRISTALLIZZATA, ovvero che ha a che fare con la conoscenza e l'ambiente in cui si cresce.

È un indice che può dare molte indicazioni sui futuri apprendimenti scolastici. Più è alto e più ci sono possibilità di avere poche difficoltà scolastica.

Ma l'ambiente non è l'unico parametro: se ci sono disturbi dell'apprendimento o difficoltà di lettura posso avere i punteggi di questo indice bassi.

Attenzione! possono essere bassi, ma non è detto.

Per misurare i punteggi di questa scala di fanno 3 subtest:

- SOMIGLIANZE tra oggetti che hanno elementi in comune
- VOCABOLARIO che valuta le conoscenze di parole dei ragazzi (permette di capire se ci sono parole precise e lessico specifico)
- COMPRENSIONE in cui emergono anche componenti legate ad ambiente e comportamenti (la cultura di appartenenza può influire molto)

Poi ce ne sono di facoltaltativi: INFORMAZIONE e RAGIONAMENTO CON PAROLE.

Tutto questo indice mette insieme l'elaborazione della frase, dei concetti, delle idee, ma non strettamente legato ad uno strumento specifico come quello del testo scritto.]]>467comprensione,diagnosi,dislessia,test,verbalefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-89-cosa-fare-dopo-aver-ricevuto-una-diagnosi-di-dsa--51014001
Dopo un po' di tempo, finalmente, hai in mano le carte per poter aiutare tuo figlio, ma... Manca qualcosa.

A volte ci si può perdere nel mare di informazioni e sigle che ti vengono buttate letteralmente addosso.

Altre volte le spiegazioni sono semplici, ma non ti viene spiegato con precisione quale sia il tuo ruolo, quali siano i diritti di tuo figlio e quali strumenti possono essere usati.

Ma il punto è questo: siamo sicuri che basti parlare degli strumenti e leggere la diagnosi per far star bene un ragazzo?

Non è sufficiente leggere un elenco di strumenti da utilizzare.

Non è sufficiente leggere cosa si fa con la scuola.

E' fondamentale iniziare velocemente a lavorare sul potenziamento delle capacità di tuo figlio (soprattutto se è ancora piccolo, seconda/terza elementare).

Altra cosa importante è rendersi conto del livello di difficoltà che ha il ragazzo e comprendere le difficoltà emotive (eventuali del bambino).

Ecco che se arrivi da un centro (spesso il distretto sanitario) dove si fanno diagnosi, test e certificati diventa difficile anche trovare il discorso di potenziamento perché ci sono delle resistenze importanti.

A questo punto devi comprendere che non è detto che sia meglio partire dalle difficoltà (per intenderci non è detto che se tuo figlio fatica a leggere debba iniziare subito a fare letto-scrittura).

Tuo figlio deve comprendere quali sono i suoi punti di forza e per farlo ha bisogno di esplorarli e trovarli.

Poi, in un secondo momento puoi passare al resto.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014001Wed, 26 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaHai iniziato l'iter di test per verifica se tuo figlio rientra nei disturbi specifici di apprendimento. Dopo un po' di tempo, finalmente, hai in mano le carte per poter aiutare tuo figlio, ma... Manca qualcosa. A volte ci si può perdere nel mare...
Dopo un po' di tempo, finalmente, hai in mano le carte per poter aiutare tuo figlio, ma... Manca qualcosa.

A volte ci si può perdere nel mare di informazioni e sigle che ti vengono buttate letteralmente addosso.

Altre volte le spiegazioni sono semplici, ma non ti viene spiegato con precisione quale sia il tuo ruolo, quali siano i diritti di tuo figlio e quali strumenti possono essere usati.

Ma il punto è questo: siamo sicuri che basti parlare degli strumenti e leggere la diagnosi per far star bene un ragazzo?

Non è sufficiente leggere un elenco di strumenti da utilizzare.

Non è sufficiente leggere cosa si fa con la scuola.

E' fondamentale iniziare velocemente a lavorare sul potenziamento delle capacità di tuo figlio (soprattutto se è ancora piccolo, seconda/terza elementare).

Altra cosa importante è rendersi conto del livello di difficoltà che ha il ragazzo e comprendere le difficoltà emotive (eventuali del bambino).

Ecco che se arrivi da un centro (spesso il distretto sanitario) dove si fanno diagnosi, test e certificati diventa difficile anche trovare il discorso di potenziamento perché ci sono delle resistenze importanti.

A questo punto devi comprendere che non è detto che sia meglio partire dalle difficoltà (per intenderci non è detto che se tuo figlio fatica a leggere debba iniziare subito a fare letto-scrittura).

Tuo figlio deve comprendere quali sono i suoi punti di forza e per farlo ha bisogno di esplorarli e trovarli.

Poi, in un secondo momento puoi passare al resto.]]>417diagnosi,dislessia,dsa,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-88-doposcuola-per-dsa--51014027
E cosa sono davvero i doposcuola specializzati per DSA?

In questa puntata scopriremo bene cosa succede.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014027Tue, 25 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaI doposcuola per DSA servono? E cosa sono davvero i doposcuola specializzati per DSA? In questa puntata scopriremo bene cosa succede.
E cosa sono davvero i doposcuola specializzati per DSA?

In questa puntata scopriremo bene cosa succede.]]>379compiti,dislessia,doposcuola,dsa,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-87-le-conseguenze-di-una-scarsa-memoria-di-lavoro-e-come-allenarla--51014048
In una puntata precedente abbiamo spiegato cosa sia la memoria di lavoro e come fare a potenziarla, in questo cerchiamo di capire che conseguenze ci sono.

Ci sono 4 possibili conseguenze:

1. Scarsa autonomia: può capitare che tuo figlio si perda il processo che deve essere messo in atto perché non è stato acquisito. E non parliamo solo di scuola, ma anche di attività giornaliere, come ad esempio "lavare i denti".

2. Mettere in atto strategie: quando un bambino è in difficoltà nel comprendere o risolvere in problema o fatica nel capire dove andare in un gioco. Perché c'è questo problema? Perché mancano i collegamenti per avere interiorizzato le strategie. Se non ho mai sperimentato determinate attività, faccio fatica a proseguire. Serve capire "dove sono", "in che direzione andare" e "cosa mi serve".

3. Comprendere le regole e le conseguenze: se un ragazzo ha in particolare delle difficoltà comportamentali, è facile fare patatrac. Attenzione ad usare tantissime parole per spiegare dei concetti, perché li mandate in confusione. Se tuo figlio fatica a mantenere delle informazioni anche perché ha una bassa memoria di lavoro.

4. Fatica a gestire i propri impulsi: se non mi rendo conto dell'energia che si sta muovendo dentro di me, rischio di essere in preda della rabbia.

Capisci perché la memoria di lavoro è così importante?

Ma allora come puoi aiutare tuo figlio ad allenarla? Attraverso il gioco, ad esempio.

In un gioco ci sono: regole, comprensione di dove si è e meccanismi da automatizzare.

E non smettere mai di dare indicazioni pratiche SEMPLICI per dare a tuo figlio la possibilità di sperimentare.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014048Mon, 24 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaCosa succede se tuo figlio ha una scarsa memoria di lavoro? In una puntata precedente abbiamo spiegato cosa sia la memoria di lavoro e come fare a potenziarla, in questo cerchiamo di capire che conseguenze ci sono. Ci sono 4 possibili...
In una puntata precedente abbiamo spiegato cosa sia la memoria di lavoro e come fare a potenziarla, in questo cerchiamo di capire che conseguenze ci sono.

Ci sono 4 possibili conseguenze:

1. Scarsa autonomia: può capitare che tuo figlio si perda il processo che deve essere messo in atto perché non è stato acquisito. E non parliamo solo di scuola, ma anche di attività giornaliere, come ad esempio "lavare i denti".

2. Mettere in atto strategie: quando un bambino è in difficoltà nel comprendere o risolvere in problema o fatica nel capire dove andare in un gioco. Perché c'è questo problema? Perché mancano i collegamenti per avere interiorizzato le strategie. Se non ho mai sperimentato determinate attività, faccio fatica a proseguire. Serve capire "dove sono", "in che direzione andare" e "cosa mi serve".

3. Comprendere le regole e le conseguenze: se un ragazzo ha in particolare delle difficoltà comportamentali, è facile fare patatrac. Attenzione ad usare tantissime parole per spiegare dei concetti, perché li mandate in confusione. Se tuo figlio fatica a mantenere delle informazioni anche perché ha una bassa memoria di lavoro.

4. Fatica a gestire i propri impulsi: se non mi rendo conto dell'energia che si sta muovendo dentro di me, rischio di essere in preda della rabbia.

Capisci perché la memoria di lavoro è così importante?

Ma allora come puoi aiutare tuo figlio ad allenarla? Attraverso il gioco, ad esempio.

In un gioco ci sono: regole, comprensione di dove si è e meccanismi da automatizzare.

E non smettere mai di dare indicazioni pratiche SEMPLICI per dare a tuo figlio la possibilità di sperimentare.]]>378dislessia,memoria,memoriadilavorofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-86-che-esercizi-serve-fare-per-la-dislessia--51014025
E come genitore hai un ruolo molto importante in questo processo.

Ma ecco cosa è importante fare:

Non è vero che gli esercizi riguardano solo velocità e correttezza di lettura, anzi... Prima di tutto bisogna essere consapevoli che l'apprendimento funziona su due piani: tecnico ed emotivo.
Senza la parte emotiva non ne salterete fuori.

È fondamentale curare l'ambiente e la parte emotiva e devi avere in testa che il professionista che segue tuo figlio abbia CHIARO tutto ciò.

Altra informazione: la lettura NON VA RALLENTATA. In questo caso gli inserisci l'idea che per capire bisogna rallentare, ma nessun essere umano capisce di più se va più piano.

Ha senso lavorare con esercizi di attenzione e percezione, scollegati dalla lettura fine a se stessa e dal mondo della scuola.

Altro aspetto importante è POTENZIARE IL LESSICO. Il lessico è la risorsa più importante per un bambino che fa fatica.

La lettura deve essere, soprattutto all'inizio, SCOPERTA e GIOCO.

Aiuta tuo figlio a capire qual è il canale migliore per lui per imparare.

E ricorda: se tuo figlio è dislessico non serve sfiancarlo con programmi e esercizi ripetitvi.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014025Sun, 23 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio è dislessico ti avranno dato un sacco di informazioni sugli esercizi da fare. E come genitore hai un ruolo molto importante in questo processo. Ma ecco cosa è importante fare: Non è vero che gli esercizi riguardano solo velocità...
E come genitore hai un ruolo molto importante in questo processo.

Ma ecco cosa è importante fare:

Non è vero che gli esercizi riguardano solo velocità e correttezza di lettura, anzi... Prima di tutto bisogna essere consapevoli che l'apprendimento funziona su due piani: tecnico ed emotivo.
Senza la parte emotiva non ne salterete fuori.

È fondamentale curare l'ambiente e la parte emotiva e devi avere in testa che il professionista che segue tuo figlio abbia CHIARO tutto ciò.

Altra informazione: la lettura NON VA RALLENTATA. In questo caso gli inserisci l'idea che per capire bisogna rallentare, ma nessun essere umano capisce di più se va più piano.

Ha senso lavorare con esercizi di attenzione e percezione, scollegati dalla lettura fine a se stessa e dal mondo della scuola.

Altro aspetto importante è POTENZIARE IL LESSICO. Il lessico è la risorsa più importante per un bambino che fa fatica.

La lettura deve essere, soprattutto all'inizio, SCOPERTA e GIOCO.

Aiuta tuo figlio a capire qual è il canale migliore per lui per imparare.

E ricorda: se tuo figlio è dislessico non serve sfiancarlo con programmi e esercizi ripetitvi.]]>338dislessia,esercizi,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-85-come-si-lavora-sull-autonomia--51013963
Per forza non va bene, perché decidi di applicare una cosa importante come l'autonomia, ma senza seguire dei passaggi importanti.

C'è una sottile linea da non superare mai: prima di dire a tuo figlio di fare da solo devi assicurarti che lui abbia capito davvero quello che deve fare.

Non devi diventare un cavallo che guarda solo dritto di fronte a sé (perché ha i paraocchi) e non coglie le sfumature.

Serve come sempre equilibrio.

Serve evitare degli errori: sostituirsi a lui, fare le cose al suo posto e riprenderlo costantemente, parlando troppo.

Allenati a fare domande per verificare che abbia davvero capito quello che deve fare. Non dire, ma chiedi.

Evita di fare le cose al posto suo, fai in modo di supervisionare il lavoro, senza abbandonare.

Ma per fare questo devi fare una cosa difficilissima: ASCOLTARE!

Se all'improvviso lo molli lì diventa un abbandono.

Il tuo lavoro deve essere trovare equilibrio e dare disponibilità quando puoi.

E... più hai fatto tutto tu e più questi passaggi saranno difficili.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013963Sat, 22 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Ho iniziato ad applicare le cose che dite nei video, ora non lo aiuto più in nulla, ma non va mica tanto bene!" Per forza non va bene, perché decidi di applicare una cosa importante come l'autonomia, ma senza seguire dei passaggi importanti....
Per forza non va bene, perché decidi di applicare una cosa importante come l'autonomia, ma senza seguire dei passaggi importanti.

C'è una sottile linea da non superare mai: prima di dire a tuo figlio di fare da solo devi assicurarti che lui abbia capito davvero quello che deve fare.

Non devi diventare un cavallo che guarda solo dritto di fronte a sé (perché ha i paraocchi) e non coglie le sfumature.

Serve come sempre equilibrio.

Serve evitare degli errori: sostituirsi a lui, fare le cose al suo posto e riprenderlo costantemente, parlando troppo.

Allenati a fare domande per verificare che abbia davvero capito quello che deve fare. Non dire, ma chiedi.

Evita di fare le cose al posto suo, fai in modo di supervisionare il lavoro, senza abbandonare.

Ma per fare questo devi fare una cosa difficilissima: ASCOLTARE!

Se all'improvviso lo molli lì diventa un abbandono.

Il tuo lavoro deve essere trovare equilibrio e dare disponibilità quando puoi.

E... più hai fatto tutto tu e più questi passaggi saranno difficili.]]>346autonomia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-84-cosa-sono-gli-stili-di-attaccamento-e-perche-e-utile-conoscerli-con-tuo-figlio--51014005
Un bambino inizia a creare la sua idea di sé attraverso la relazione con l'adulto.

Ci sono alcuni stili di attaccamento:

1. Stile di attaccamento sicuro.
Il bambino non si stacca con grosse difficoltà dai genitori (e vale anche viceversa). In questo caso è possibile per il bambino sperimentare nuove esperienze senza grossi problemi.

2. Stile di attaccamento insicuro/ansioso.
In generale mamma e papà sono ansiosi e il bambino come risposta mette in atto un comportamento di evitamento delle situazioni. Potrebbe essere troppo forte quell'esperienza per lui (o lei) e tende ad evitarla.

3. Stile di attaccamento disorientato (o disorganizzato).
Trasmesso da un genitore "elicottero" che tende a controllare qualunque cosa. Il bambino spesso diventa oppositivo e non si rende conto di quali siano le sue responsabilità, oltre al fatto che è spesso arrabbiato.

Ma perché è importante per te? Per imparare a conoscere tuo figlio nel modo migliore possibile e avere la capacità di cambiare schemi e comportamenti.]]>https://api.spreaker.com/episode/51014005Fri, 21 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaCi sono ragazzi intraprendenti, che prendono iniziative senza problemi ed altri che fanno un po' fatica. Un bambino inizia a creare la sua idea di sé attraverso la relazione con l'adulto. Ci sono alcuni stili di attaccamento: 1. Stile di...
Un bambino inizia a creare la sua idea di sé attraverso la relazione con l'adulto.

Ci sono alcuni stili di attaccamento:

1. Stile di attaccamento sicuro.
Il bambino non si stacca con grosse difficoltà dai genitori (e vale anche viceversa). In questo caso è possibile per il bambino sperimentare nuove esperienze senza grossi problemi.

2. Stile di attaccamento insicuro/ansioso.
In generale mamma e papà sono ansiosi e il bambino come risposta mette in atto un comportamento di evitamento delle situazioni. Potrebbe essere troppo forte quell'esperienza per lui (o lei) e tende ad evitarla.

3. Stile di attaccamento disorientato (o disorganizzato).
Trasmesso da un genitore "elicottero" che tende a controllare qualunque cosa. Il bambino spesso diventa oppositivo e non si rende conto di quali siano le sue responsabilità, oltre al fatto che è spesso arrabbiato.

Ma perché è importante per te? Per imparare a conoscere tuo figlio nel modo migliore possibile e avere la capacità di cambiare schemi e comportamenti.]]>321apprendimento,dislessia,psicologia,ragionamenti,scuola,stilifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-83-abbiamo-un-sacco-di-compiti--51013960
Il NOI ABBIAMO è uno degli errori più tremendi che puoi fare con tuo figlio.

La tua presenza ingombrante non farà altro che distruggere il tuo rapporto con lui ed a peggiorare il suo livello di autonomia.

Tuo figlio ha i compiti. Tu al massimo puoi aiutarlo a farli meglio.

Non ci sono alternative.

Se non ti stacchi da questo comportamento, succederà solo questo: un FALLIMENTO!

Più volte dici "NOI" e più tuo figlio si toglie responsabilità.

Non includerti nel problema, staccati. Altrimenti è un macello!]]>https://api.spreaker.com/episode/51013960Thu, 20 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessia"Aleeeeee a che ora ci mettiamo a fare i compiti?" Il NOI ABBIAMO è uno degli errori più tremendi che puoi fare con tuo figlio. La tua presenza ingombrante non farà altro che distruggere il tuo rapporto con lui ed a peggiorare il suo livello di...
Il NOI ABBIAMO è uno degli errori più tremendi che puoi fare con tuo figlio.

La tua presenza ingombrante non farà altro che distruggere il tuo rapporto con lui ed a peggiorare il suo livello di autonomia.

Tuo figlio ha i compiti. Tu al massimo puoi aiutarlo a farli meglio.

Non ci sono alternative.

Se non ti stacchi da questo comportamento, succederà solo questo: un FALLIMENTO!

Più volte dici "NOI" e più tuo figlio si toglie responsabilità.

Non includerti nel problema, staccati. Altrimenti è un macello!]]>250compiti,dislessia,scuola,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-82-dislessia-grave-e-dislessia-lieve--51014021Anche nelle diagnosi ci sono diversi livelli di dislessia, ma cosa significa tutto questo?

Dopo aver scoperto che tuo figlio ha un DSA, un genitore si può preoccupare quando legge una dicitura come "grave", ma dobbiamo scoprire che non c'è nulla per cui preoccuparsi.

Andiamo però a comprendere assieme cosa significano quei temi.

Dislessia "lieve" significa che tuo figlio andrà a compensare quasi in automatico ed in maniera autonoma. A questo grado appartengono tutti i ragazzi che prima della legge 170 avevano grandi difficoltà, ma in qualche modo riuscivano ad ottenere risultati.
Ora, con la legge e un PDP funzionale, riescono con ottimi risultati nel mondo della scuola.

La dislessia "moderata" è quel livello a cui appartengono la maggior parte dei ragazzi con DSA.
Per loro è fondamentale che la didattica sia pensata in modo funzionale, per permettere di raggiungere buoni risultati.
Sono i ragazzi a cui prestare la maggiore attenzione, magari riescono molto bene in alcune materie e meno in altre.
Quindi non è completamente autonomo, ma va accompagnato, assieme agli strumenti didattici, alla piena riuscita.

La dislessia "grave" porta un'autonomia estremamente limitata e potrebbe avere bisogno di qualcuno che si affianchi per portare avanti il compito (qualcuno o degli strumenti digitali a disposizione).
E' chiaro che se supportati riescono a completare il compito.

Ricorda che se c'è una diagnosi esclusivamente di DSA non ci può essere un ritardo, anzi spesso è valido il contrario. Ecco perché non rientra nella legge 104, ma nella legge 170 che tratta i DSA.

Attenzione! Solo se si parla di esclusivi DSA.

Ma cosa devi fare? Devi essere attento a capire cosa fare per aiutarlo, senza giudizio, ma con la consapevolezza che servono gli strumenti giusti.

Quindi assicurati che a scuola tutto sia fatto nel modo migliore, sempre con l'idea di raggiungere una completa autonomia (a scuola e nella vita).]]>https://api.spreaker.com/episode/51014021Wed, 19 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaDislessia lieve, moderata o grave? Anche nelle diagnosi ci sono diversi livelli di dislessia, ma cosa significa tutto questo? Dopo aver scoperto che tuo figlio ha un DSA, un genitore si può preoccupare quando legge una dicitura come "grave", ma...Anche nelle diagnosi ci sono diversi livelli di dislessia, ma cosa significa tutto questo?

Dopo aver scoperto che tuo figlio ha un DSA, un genitore si può preoccupare quando legge una dicitura come "grave", ma dobbiamo scoprire che non c'è nulla per cui preoccuparsi.

Andiamo però a comprendere assieme cosa significano quei temi.

Dislessia "lieve" significa che tuo figlio andrà a compensare quasi in automatico ed in maniera autonoma. A questo grado appartengono tutti i ragazzi che prima della legge 170 avevano grandi difficoltà, ma in qualche modo riuscivano ad ottenere risultati.
Ora, con la legge e un PDP funzionale, riescono con ottimi risultati nel mondo della scuola.

La dislessia "moderata" è quel livello a cui appartengono la maggior parte dei ragazzi con DSA.
Per loro è fondamentale che la didattica sia pensata in modo funzionale, per permettere di raggiungere buoni risultati.
Sono i ragazzi a cui prestare la maggiore attenzione, magari riescono molto bene in alcune materie e meno in altre.
Quindi non è completamente autonomo, ma va accompagnato, assieme agli strumenti didattici, alla piena riuscita.

La dislessia "grave" porta un'autonomia estremamente limitata e potrebbe avere bisogno di qualcuno che si affianchi per portare avanti il compito (qualcuno o degli strumenti digitali a disposizione).
E' chiaro che se supportati riescono a completare il compito.

Ricorda che se c'è una diagnosi esclusivamente di DSA non ci può essere un ritardo, anzi spesso è valido il contrario. Ecco perché non rientra nella legge 104, ma nella legge 170 che tratta i DSA.

Attenzione! Solo se si parla di esclusivi DSA.

Ma cosa devi fare? Devi essere attento a capire cosa fare per aiutarlo, senza giudizio, ma con la consapevolezza che servono gli strumenti giusti.

Quindi assicurati che a scuola tutto sia fatto nel modo migliore, sempre con l'idea di raggiungere una completa autonomia (a scuola e nella vita).]]>461dislessia,grave,lieve,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-81-cos-e-la-memoria-di-lavoro-e-come-puoi-allenarla--51013998
Quando si inizia l’iter diagnostico, si fanno dei test che valutano il Quoziente Intellettovo.

Nel calcolo del Q.I. si tiene conto di alcuni parametri chiave, uno dei quali esce quasi sempre deficitario in un dsa che è il suo rapporto con le parole, con la parte linguistica dell’intelligenza.
Questo serve poi a strutturare dei percorsi di potenziamento che possano funzionare bene, ma non basta quello.

Ma appunto, cosa valuta il Q.I.?
Valuta solo una parte dell’intelligenza di una persona, anzi 4 macro aree (lo semplifico):
* Comprensione verbale
* ragionamento visuo percettivo
* memoria di lavoro
* velocità di elaborazione.

Questi 4 parametri sono molto importanti, oggi ci concentreremo sulla memoria di lavoro.

Cosa fa la memoria di lavoro?

Trattiene le informazioni
Rielabora le informazioni
Fa uscire le informazioni che servono.

Ad esempio nella lettura: gli occhi prendono e trattengono le informazioni che vengono poi rielaborate (sommando anche le esperienza già fatte) e poi escono leggendo le parole vere e proprie.

Capirai bene che quella che sembra solo lettura è in realtà un insieme di procedimenti complessi, che diventano molto complicati se il ragazzo ha una memoria di lavoro bassa.

La stessa cosa succede per i calcoli e l’area matematica.

Attenzione!

Se la memoria di lavoro è bassa può diventare complicato fare anche attività come preparare la tavola, soprattutto se ci sono tante informazioni da trattenere (cosa che succede sempre con i genitori che fanno avere tante informazioni ai ragazzi).

Ma come la puoi allenare? Attraverso il gioco ed attraverso attività non legate necessariamente alla scuola (dove la tensione è di sicuro maggiore).

Vuoi aiutare davvero tuo figlio?

Dai rinforzi positivi e non sgridarlo se si perde alcuni pezzi per strada, è normale.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013998Tue, 18 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaMolti ragazzi che fanno fatica a livello scolastico possono avere problemi a livello di memoria di lavoro. Quando si inizia l’iter diagnostico, si fanno dei test che valutano il Quoziente Intellettovo. Nel calcolo del Q.I. si tiene conto di...
Quando si inizia l’iter diagnostico, si fanno dei test che valutano il Quoziente Intellettovo.

Nel calcolo del Q.I. si tiene conto di alcuni parametri chiave, uno dei quali esce quasi sempre deficitario in un dsa che è il suo rapporto con le parole, con la parte linguistica dell’intelligenza.
Questo serve poi a strutturare dei percorsi di potenziamento che possano funzionare bene, ma non basta quello.

Ma appunto, cosa valuta il Q.I.?
Valuta solo una parte dell’intelligenza di una persona, anzi 4 macro aree (lo semplifico):
* Comprensione verbale
* ragionamento visuo percettivo
* memoria di lavoro
* velocità di elaborazione.

Questi 4 parametri sono molto importanti, oggi ci concentreremo sulla memoria di lavoro.

Cosa fa la memoria di lavoro?

Trattiene le informazioni
Rielabora le informazioni
Fa uscire le informazioni che servono.

Ad esempio nella lettura: gli occhi prendono e trattengono le informazioni che vengono poi rielaborate (sommando anche le esperienza già fatte) e poi escono leggendo le parole vere e proprie.

Capirai bene che quella che sembra solo lettura è in realtà un insieme di procedimenti complessi, che diventano molto complicati se il ragazzo ha una memoria di lavoro bassa.

La stessa cosa succede per i calcoli e l’area matematica.

Attenzione!

Se la memoria di lavoro è bassa può diventare complicato fare anche attività come preparare la tavola, soprattutto se ci sono tante informazioni da trattenere (cosa che succede sempre con i genitori che fanno avere tante informazioni ai ragazzi).

Ma come la puoi allenare? Attraverso il gioco ed attraverso attività non legate necessariamente alla scuola (dove la tensione è di sicuro maggiore).

Vuoi aiutare davvero tuo figlio?

Dai rinforzi positivi e non sgridarlo se si perde alcuni pezzi per strada, è normale.]]>312dislessia,dsa,memoria,memoriadilavorofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-80-che-legame-c-e-tra-impegno-e-risultati--51013981
Mai sentite frasi del genere o mai dette? Immaginiamo di sì...

Ma partiamo dall'inizio: risultati ed impegno sono le grandi forze di cui parliamo e sentiamo parlare da sempre. E in parte è anche vero che senza impegno non si va da nessuna parte, ma... ci sono dei distinguo da fare.

I risultati dipendono sia da quello che fai, sia da qualcuno che valuta e non è detto che il risultato sia esattamente quello che vogliamo.

Quasi sempre sono scollegati dall'impegno!

Ci sono persone che non si impegnano ed ottengono un sacco di risultati, altre che si impegnano tantissimo e faticano molte a vedere risultati adeguati.

Prendi un ragazzo dislessico che si impegna tantissimo per riuscire a leggere: prende sempre bei voti? Direi di no. Se dovessimo valutare le persone in base all'impegno sarebbe in ogni caso un risultato fallato.

Se ti impegni tanto in cose in cui fatichi non è detto che ti permetta di riuscire tantissimo, ecco perché non bisogna mai insistere con i figli.

Un conto è sostenere. Un conto è pretendere di controllare tutto.

Serve pazienza. Serve accettare il fatto che ci siano le difficoltà. Serve smettere di forzare. Serve abbandonare l'idea dello studio matto e disperatissimo.

E... Ogni persona è diversa dall'altra.

1. Alleggerisci
2. Impegno non necessariamente porta risultati.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013981Mon, 17 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Mio figlio non si impegna abbastanza e se non insisto non fa nulla!" Mai sentite frasi del genere o mai dette? Immaginiamo di sì... Ma partiamo dall'inizio: risultati ed impegno sono le grandi forze di cui parliamo e sentiamo parlare da sempre....
Mai sentite frasi del genere o mai dette? Immaginiamo di sì...

Ma partiamo dall'inizio: risultati ed impegno sono le grandi forze di cui parliamo e sentiamo parlare da sempre. E in parte è anche vero che senza impegno non si va da nessuna parte, ma... ci sono dei distinguo da fare.

I risultati dipendono sia da quello che fai, sia da qualcuno che valuta e non è detto che il risultato sia esattamente quello che vogliamo.

Quasi sempre sono scollegati dall'impegno!

Ci sono persone che non si impegnano ed ottengono un sacco di risultati, altre che si impegnano tantissimo e faticano molte a vedere risultati adeguati.

Prendi un ragazzo dislessico che si impegna tantissimo per riuscire a leggere: prende sempre bei voti? Direi di no. Se dovessimo valutare le persone in base all'impegno sarebbe in ogni caso un risultato fallato.

Se ti impegni tanto in cose in cui fatichi non è detto che ti permetta di riuscire tantissimo, ecco perché non bisogna mai insistere con i figli.

Un conto è sostenere. Un conto è pretendere di controllare tutto.

Serve pazienza. Serve accettare il fatto che ci siano le difficoltà. Serve smettere di forzare. Serve abbandonare l'idea dello studio matto e disperatissimo.

E... Ogni persona è diversa dall'altra.

1. Alleggerisci
2. Impegno non necessariamente porta risultati.]]>389false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-79-ci-sono-degli-esercizi-da-fare-per-la-disgrafia--51013983
Andiamo a vederli insieme.

Il primo passo è riconoscere la fatica che tuo figlio sta facendo.

Il secondo è capire che dietro c'è un grande sforzo, sia fisico che mentale, quindi evita di pensare che la quantità di esercizio possa fare la differenza.

Ma quali sono gli esercizi?

1. Osserva che non ci sia tensione prima di fare qualcosa legata alla lettura. Insegnali a rilasciare questa tensione con l'esercizio che vedrai nel video

2. Riconosci che lavorare sulla scrittura può essere noioso e prevede il mettersi in gioco (ed essere consapevoli che è importante farlo).

3. La scrittura è legata alla continuità del tratto e un buon esercizio è anche "unisci i puntini"

4. Lavora sul collegamento OCCHIO-TESTA-MANO

5. Fai usare a tuo figlio la penna con cui si trova meglio e per cui sente maggiore confidenza

Ricordati sempre che non è lo strumento che cambia tutto. Anzi non affidarti ciecamente agli strumenti.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013983Sun, 16 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaSe tuo figlio ha una brutta grafia o c'è la disgrafia di mezzo ci sono un po' di esercizi che si possono fare. Andiamo a vederli insieme. Il primo passo è riconoscere la fatica che tuo figlio sta facendo. Il secondo è capire che dietro c'è un...
Andiamo a vederli insieme.

Il primo passo è riconoscere la fatica che tuo figlio sta facendo.

Il secondo è capire che dietro c'è un grande sforzo, sia fisico che mentale, quindi evita di pensare che la quantità di esercizio possa fare la differenza.

Ma quali sono gli esercizi?

1. Osserva che non ci sia tensione prima di fare qualcosa legata alla lettura. Insegnali a rilasciare questa tensione con l'esercizio che vedrai nel video

2. Riconosci che lavorare sulla scrittura può essere noioso e prevede il mettersi in gioco (ed essere consapevoli che è importante farlo).

3. La scrittura è legata alla continuità del tratto e un buon esercizio è anche "unisci i puntini"

4. Lavora sul collegamento OCCHIO-TESTA-MANO

5. Fai usare a tuo figlio la penna con cui si trova meglio e per cui sente maggiore confidenza

Ricordati sempre che non è lo strumento che cambia tutto. Anzi non affidarti ciecamente agli strumenti.]]>651false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-78-voti-si-o-voti-no--51013970
C'è sempre più la tendenza a dire che i voti, soprattutto quando i bambini sono piccoli, non hanno senso o sono dannosi.

Quindi niente pagelle, niente valutazioni perché sembrano fare del male ai bambini.

Ma questa cosa ha senso?
Piccola premessa: non sono i voti che creano bassa autostima, ma i significati che vengono dati ai voti.

Sono gli adulti (insegnanti e genitori) che caricano i bambini di eccessive aspettative e allora sì che si fanno danni reali.

Nell'immediato magari va bene avere una scuola senza voti, ma nel lungo termine si rischia che sia addirittura controproducente.

Tieni presente che la valutazione (i voti) sono un momento complesso nel lavoro dell'insegnante, ecco perché bisogna essere delicati nel dare le giuste spiegazioni e motivazioni al numero che i bambini vedono.

Ma soprattutto: NON ATTRIBUIRE SIGNIFICATI!
Non ti dicono cosa tuo figlio potrà o non potrà fare nella vita, sono lo specchio della valutazione di quel momento preciso.

Quindi voti sì o voti no?]]>https://api.spreaker.com/episode/51013970Sat, 15 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaMa queste scuole senza voti hanno senso? E' meglio darli i voti oppure no? C'è sempre più la tendenza a dire che i voti, soprattutto quando i bambini sono piccoli, non hanno senso o sono dannosi. Quindi niente pagelle, niente valutazioni perché...
C'è sempre più la tendenza a dire che i voti, soprattutto quando i bambini sono piccoli, non hanno senso o sono dannosi.

Quindi niente pagelle, niente valutazioni perché sembrano fare del male ai bambini.

Ma questa cosa ha senso?
Piccola premessa: non sono i voti che creano bassa autostima, ma i significati che vengono dati ai voti.

Sono gli adulti (insegnanti e genitori) che caricano i bambini di eccessive aspettative e allora sì che si fanno danni reali.

Nell'immediato magari va bene avere una scuola senza voti, ma nel lungo termine si rischia che sia addirittura controproducente.

Tieni presente che la valutazione (i voti) sono un momento complesso nel lavoro dell'insegnante, ecco perché bisogna essere delicati nel dare le giuste spiegazioni e motivazioni al numero che i bambini vedono.

Ma soprattutto: NON ATTRIBUIRE SIGNIFICATI!
Non ti dicono cosa tuo figlio potrà o non potrà fare nella vita, sono lo specchio della valutazione di quel momento preciso.

Quindi voti sì o voti no?]]>277dislessia,risultati,scuola,votifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-77-come-funziona-l-indennita-di-frequenza-per-i-dsa--51013988
L’indennità di frequenza è una prestazione economica, erogata a domanda, finalizzata all’inserimento scolastico e sociale dei minori con disabilità fino al compimento della maggiore età.

Il beneficio spetta ai cittadini minori di 18 anni con disturbi specifici dell’apprendimento, difficoltà persistenti a svolgere i compiti e le funzioni proprie dell’età, nonché ai minori ipoacusici che presentino una perdita uditiva superiore ai 60 decibel nell’orecchio migliore nelle frequenze di 500, 1.000, 2.000 hertz, che soddisfano i requisiti sanitari e amministrativi previsti dalla legge.
Ai fini del riconoscimento della prestazione economica, il cittadino deve chiedere il riconoscimento dei requisiti sanitari inoltrando la domanda mediante il servizio denominato “Invalidità civile – Invio domanda di riconoscimento dei requisiti sanitari”.

Le diagnosi di Disturbo Specifico di apprendimento di per sé non garantisce il riconoscimento del diritto all’indennità di frequenza.

Per fare richiesta di indennità di frequenza, sarà necessario presentarsi a visita dalla commissione per l’accertamento dell’invalidità, la quale stabilisce se il bambino rientra nella condizione prevista dalla legge in base al grado di compromissione scolastica ed emotiva causato dal disturbo di apprendimento. A tal proposito è molto importante che la diagnosi riferisca una “difficoltà persistente a svolgere i compiti e le funzioni proprie della sua età” (Legge 289/90).
Che significa “difficoltà persistente a svolgere i compiti e le funzioni proprie della sua età”?
E’ necessario riferirsi a minori di 18 anni;
Il bambino possiede reali difficoltà a fare ciò che ci si aspetta in base alla sua età;
Questa difficoltà non deve essere transitoria.
Come si presenta la domanda di indennità di frequenza?
La modalità di presentazione della domanda di indennità di frequenza si trovano sul sito Internet dell’INPS, per richiederla è necessario:
Essere in possesso del certificato medico introduttivo;
Presentare tale certificazione all’INPS entro 90 giorni dalla sua emissione, a cui seguirà una convocazione presso l’ASL di riferimento;
Presentarsi alla convocazione della visita predisposta presso la ASL, avvalendosi di tutte le documentazioni necessarie richieste per poter procedere;
Attendere l’esito della visita che solitamente viene comunicato mediante raccomandata (in caso venga ingiustamente respinta è possibile fare ricorso).
L’indennità di frequenza viene erogata per l’intero anno o nove mensilità, a seconda del caso che il bambino frequenti o meno centri specialistici anche durante i mesi estivi, fino al compimento del 18° anno di età.
L’indennità di frequenza viene erogata per l’intero anno o nove mensilità, a seconda del caso che il bambino frequenti o meno centri specialistici anche durante i mesi estivi, fino al compimento del 18° anno di età.
Accertato il possesso dei requisiti sanitari e amministrativi previsti, la prestazione economica viene corrisposta fino a un massimo di 12 mensilità, a partire dal primo giorno del mese successivo a quello di effettivo inizio della frequenza al corso o al trattamento terapeutico-riabilitativo.
L’indennità viene corrisposta per tutta la durata della frequenza (fino a un massimo di 12 mensilità).]]>https://api.spreaker.com/episode/51013988Fri, 14 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaQuesta è una delle domande che ci fanno moltissimi genitori, quindi abbiamo deciso di fare chiarezza e darti delle indicazioni molto importanti. L’indennità di frequenza è una prestazione economica, erogata a domanda, finalizzata all’inserimento...
L’indennità di frequenza è una prestazione economica, erogata a domanda, finalizzata all’inserimento scolastico e sociale dei minori con disabilità fino al compimento della maggiore età.

Il beneficio spetta ai cittadini minori di 18 anni con disturbi specifici dell’apprendimento, difficoltà persistenti a svolgere i compiti e le funzioni proprie dell’età, nonché ai minori ipoacusici che presentino una perdita uditiva superiore ai 60 decibel nell’orecchio migliore nelle frequenze di 500, 1.000, 2.000 hertz, che soddisfano i requisiti sanitari e amministrativi previsti dalla legge.
Ai fini del riconoscimento della prestazione economica, il cittadino deve chiedere il riconoscimento dei requisiti sanitari inoltrando la domanda mediante il servizio denominato “Invalidità civile – Invio domanda di riconoscimento dei requisiti sanitari”.

Le diagnosi di Disturbo Specifico di apprendimento di per sé non garantisce il riconoscimento del diritto all’indennità di frequenza.

Per fare richiesta di indennità di frequenza, sarà necessario presentarsi a visita dalla commissione per l’accertamento dell’invalidità, la quale stabilisce se il bambino rientra nella condizione prevista dalla legge in base al grado di compromissione scolastica ed emotiva causato dal disturbo di apprendimento. A tal proposito è molto importante che la diagnosi riferisca una “difficoltà persistente a svolgere i compiti e le funzioni proprie della sua età” (Legge 289/90).
Che significa “difficoltà persistente a svolgere i compiti e le funzioni proprie della sua età”?
E’ necessario riferirsi a minori di 18 anni;
Il bambino possiede reali difficoltà a fare ciò che ci si aspetta in base alla sua età;
Questa difficoltà non deve essere transitoria.
Come si presenta la domanda di indennità di frequenza?
La modalità di presentazione della domanda di indennità di frequenza si trovano sul sito Internet dell’INPS, per richiederla è necessario:
Essere in possesso del certificato medico introduttivo;
Presentare tale certificazione all’INPS entro 90 giorni dalla sua emissione, a cui seguirà una convocazione presso l’ASL di riferimento;
Presentarsi alla convocazione della visita predisposta presso la ASL, avvalendosi di tutte le documentazioni necessarie richieste per poter procedere;
Attendere l’esito della visita che solitamente viene comunicato mediante raccomandata (in caso venga ingiustamente respinta è possibile fare ricorso).
L’indennità di frequenza viene erogata per l’intero anno o nove mensilità, a seconda del caso che il bambino frequenti o meno centri specialistici anche durante i mesi estivi, fino al compimento del 18° anno di età.
L’indennità di frequenza viene erogata per l’intero anno o nove mensilità, a seconda del caso che il bambino frequenti o meno centri specialistici anche durante i mesi estivi, fino al compimento del 18° anno di età.
Accertato il possesso dei requisiti sanitari e amministrativi previsti, la prestazione economica viene corrisposta fino a un massimo di 12 mensilità, a partire dal primo giorno del mese successivo a quello di effettivo inizio della frequenza al corso o al trattamento terapeutico-riabilitativo.
L’indennità viene corrisposta per tutta la durata della frequenza (fino a un massimo di 12 mensilità).]]>388dislessia,finanze,indennità,risparmi,scuola,soldifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-76-e-giusto-bocciare-i-ragazzi--51013959
Ha ancora senso bocciare i ragazzi? Se sì, che effetti si generano?

La prima cosa da capire è che c'è bocciatura e bocciatura.

1. Se un ragazzo non si impegna, non studia e non ottiene risultati, è inevitabile che arrivi una bocciatura!
2. Un ragazzo si impegna tantissimo, ma lo stesso non ottiene risultati perché fatica e viene bocciato.
3. Un ragazzo viene bocciato per INGIUSTIZIA!

Partiamo dal primo.
Non puoi pensare che tuo figlio passi un'estate a non fare nulla, quindi devono esserci delle conseguenze (ben chiare a tuo figlio prima che arrivi alla fine dell'anno).
Ad esempio "vai a lavorare in malga tutta l'estate".
Non è una punizione, ma una diretta conseguenza.

Secondo caso.
Puoi punirlo? Direi di no! Anzi va rinforzato e sostenuto proprio per l'impegno dimostrato.
"Sono con te sia che tu voglia rimanere in questa scuola, sia che tu voglia cambiare".
Ovviamente il discorso cambia tra medie e superiori. Alle superiori ci sta che un ragazzo venga fermato e non abbia le competenze per dare quella scuola e un cambio ha senso che venga almeno valutato.

Caso numero tre.
Distinguiamo tra DSA e non DSA.
Ahinoi se è "non DSA" fai anche fatica a dimostrare eventuali ingiustizie (a meno che non siano dal punto di vista umano e DIMOSTRABILI).
Se invece è nel mondo dei DSA, può capitare (ebbene sì ancora nel 2020 può capitare) che non sia stato applicato il PDP (Piano Didattico Personalizzato) e SE HAI LE PROVE puoi valutare se fare delle azioni nei confronti della scuola. Ma non è questo il tema del video, magari ne parleremo in altri momenti.

Sopra ad ogni cosa, però, serve capire che qualunque esperienza, positiva o negativa può essere un momento da cui si può imparare qualcosa davvero.]]>https://api.spreaker.com/episode/51013959Thu, 13 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaIl tema di questa puntata è molto caldo, perché tocca delle corde emotive che vibrano molto forte: "cosa succede alla vita di mio figlio se viene bocciato?" Ha ancora senso bocciare i ragazzi? Se sì, che effetti si generano? La prima cosa da...
Ha ancora senso bocciare i ragazzi? Se sì, che effetti si generano?

La prima cosa da capire è che c'è bocciatura e bocciatura.

1. Se un ragazzo non si impegna, non studia e non ottiene risultati, è inevitabile che arrivi una bocciatura!
2. Un ragazzo si impegna tantissimo, ma lo stesso non ottiene risultati perché fatica e viene bocciato.
3. Un ragazzo viene bocciato per INGIUSTIZIA!

Partiamo dal primo.
Non puoi pensare che tuo figlio passi un'estate a non fare nulla, quindi devono esserci delle conseguenze (ben chiare a tuo figlio prima che arrivi alla fine dell'anno).
Ad esempio "vai a lavorare in malga tutta l'estate".
Non è una punizione, ma una diretta conseguenza.

Secondo caso.
Puoi punirlo? Direi di no! Anzi va rinforzato e sostenuto proprio per l'impegno dimostrato.
"Sono con te sia che tu voglia rimanere in questa scuola, sia che tu voglia cambiare".
Ovviamente il discorso cambia tra medie e superiori. Alle superiori ci sta che un ragazzo venga fermato e non abbia le competenze per dare quella scuola e un cambio ha senso che venga almeno valutato.

Caso numero tre.
Distinguiamo tra DSA e non DSA.
Ahinoi se è "non DSA" fai anche fatica a dimostrare eventuali ingiustizie (a meno che non siano dal punto di vista umano e DIMOSTRABILI).
Se invece è nel mondo dei DSA, può capitare (ebbene sì ancora nel 2020 può capitare) che non sia stato applicato il PDP (Piano Didattico Personalizzato) e SE HAI LE PROVE puoi valutare se fare delle azioni nei confronti della scuola. Ma non è questo il tema del video, magari ne parleremo in altri momenti.

Sopra ad ogni cosa, però, serve capire che qualunque esperienza, positiva o negativa può essere un momento da cui si può imparare qualcosa davvero.]]>434bocciatura,dislessia,figlio,metodo,regole,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-75-i-vuoti-di-memoria--51004787
Ad esempio perché in matematica un giorno ricorda le cose ed il giorno dopo no?

Oppure perché un esercizio di italiano funziona e quello dopo, anche se molto simile, non va?

Una delle caratteristiche dei DSA è quella di “subire” dei sovraccarichi di informazioni, che li portano ad andare più o meno in tilt ed a perdere di vista l’obiettivo per cui stavano lavorando.

Magari dura una frazione di secondo, ma può essere determinante per la riuscita di un esercizio.

Ma cosa fare?

La prima cosa è non allarmarsi, non è una fase perenne, ma un momento transitorio.
Se non carichiamo di tensione ed ansia il ragazzo, le cose sono destinate a migliorare con l’esperienza.

Non è necessario quindi continuare a martellarlo di esercizi costantemente perché altrimenti “non automatizza”, anzi, spesso, proprio quel continuare ad insistere aumenta il sovraccarico ed anche l’idea di non riuscire.

Servono pazienza, calma e molta dedizione.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004787Wed, 12 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio si dimentica le cose, non crea automatismi, questo è il podcast che fa per te. Ad esempio perché in matematica un giorno ricorda le cose ed il giorno dopo no? Oppure perché un esercizio di italiano funziona e quello dopo, anche se...
Ad esempio perché in matematica un giorno ricorda le cose ed il giorno dopo no?

Oppure perché un esercizio di italiano funziona e quello dopo, anche se molto simile, non va?

Una delle caratteristiche dei DSA è quella di “subire” dei sovraccarichi di informazioni, che li portano ad andare più o meno in tilt ed a perdere di vista l’obiettivo per cui stavano lavorando.

Magari dura una frazione di secondo, ma può essere determinante per la riuscita di un esercizio.

Ma cosa fare?

La prima cosa è non allarmarsi, non è una fase perenne, ma un momento transitorio.
Se non carichiamo di tensione ed ansia il ragazzo, le cose sono destinate a migliorare con l’esperienza.

Non è necessario quindi continuare a martellarlo di esercizi costantemente perché altrimenti “non automatizza”, anzi, spesso, proprio quel continuare ad insistere aumenta il sovraccarico ed anche l’idea di non riuscire.

Servono pazienza, calma e molta dedizione.]]>374ansia,dislessia,memoria,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-74-come-gestire-la-noia-nei-bambini--51004771E la risposta che ti dà è che si annoia?

La noia è uno degli aspetti più importanti ed, ahimè, più sottovalutati nell'ambito delle difficoltà di apprendimento.

E' difficile capire come mai non si insegna ai bambini che la noia è una compagna di vita, un "amico" con il quale si può convivere e gestire.

La prima cosa da fare è distinguere la noia dallo scegliere di annoiarsi.
Spesso a scuola scatta quando in modo automatico, quando magari la lezione è complicata o lenta.

Imparare a stare da soli con se stessi è invece qualcosa che potrebbe essere utile per la nostra crescita, ma ora sembra un lusso quasi impensabile da raggiungere.

Ed ecco che si passano le giornate a dire ai figli "perché non fai questo", "perché non vai a giocare con Paolo", eccetera.

E' importante imparare a stare con noi stessi e devi aiutare tuo figlio a farlo quando serve.

Più delicata è la noia inconsapevole ed è tipica di molti ragazzi con DSA, che molto spesso hanno un'intelligenza superiore alla media.

Questi ragazzi si perdono facilmente se la lezione (o la parlata dei genitori) è lenta, quindi occhio a parlare ai 2 all'ora perché si perderà inesorabilmente.

Altra fatica enorme per questi ragazzi è stare fermi e focalizzare l'attenzione senza muoversi.

Prima che inizino a fare aereoplanini ed a lanciare cose, lasciateli che scarabocchino o disegnino mentre si parla.

Altro strumento per aiutare un ragazzo incline alla noia è fargli fare ragionamenti, collegamenti e vedere cose nuove.

Il campanello d'allarme? Lo sbadiglio, ovvero la ricerca di ossigeno.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004771Tue, 11 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaTuo figlio si distrae, disturba i compagni e continua a prendere note? E la risposta che ti dà è che si annoia? La noia è uno degli aspetti più importanti ed, ahimè, più sottovalutati nell'ambito delle difficoltà di apprendimento. E' difficile...E la risposta che ti dà è che si annoia?

La noia è uno degli aspetti più importanti ed, ahimè, più sottovalutati nell'ambito delle difficoltà di apprendimento.

E' difficile capire come mai non si insegna ai bambini che la noia è una compagna di vita, un "amico" con il quale si può convivere e gestire.

La prima cosa da fare è distinguere la noia dallo scegliere di annoiarsi.
Spesso a scuola scatta quando in modo automatico, quando magari la lezione è complicata o lenta.

Imparare a stare da soli con se stessi è invece qualcosa che potrebbe essere utile per la nostra crescita, ma ora sembra un lusso quasi impensabile da raggiungere.

Ed ecco che si passano le giornate a dire ai figli "perché non fai questo", "perché non vai a giocare con Paolo", eccetera.

E' importante imparare a stare con noi stessi e devi aiutare tuo figlio a farlo quando serve.

Più delicata è la noia inconsapevole ed è tipica di molti ragazzi con DSA, che molto spesso hanno un'intelligenza superiore alla media.

Questi ragazzi si perdono facilmente se la lezione (o la parlata dei genitori) è lenta, quindi occhio a parlare ai 2 all'ora perché si perderà inesorabilmente.

Altra fatica enorme per questi ragazzi è stare fermi e focalizzare l'attenzione senza muoversi.

Prima che inizino a fare aereoplanini ed a lanciare cose, lasciateli che scarabocchino o disegnino mentre si parla.

Altro strumento per aiutare un ragazzo incline alla noia è fargli fare ragionamenti, collegamenti e vedere cose nuove.

Il campanello d'allarme? Lo sbadiglio, ovvero la ricerca di ossigeno.]]>434bambini,dislessia,noia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-73-che-scuola-scegliere-dopo-le-medie--51007473
Questa domanda è molto importante, ma per evitare di andare inutilmente in ansia serve che tu, ma anche tuo figlio, prendiate dei semplici accorgimenti.

Ci sono alcuni passaggi importanti da comprendere per evitare di fare pasticci.

Partiamo da un concetto semplice: il voto delle medie non indica assolutamente nulla per la scelta. Non è detto che un 6 in uscita pregiudichi un liceo e non è scontato che un 10 renda le superiori una passeggiata.

Ricorda che il voto dell'esame di terza media è frutto, come è ovvio che sia, di valutazioni soggettive degli insegnanti, che per quanto siano stati bravi possono aver fatto valutazioni non rappresentative della realtà.

Come detto anche in altri video, il voto non rappresenta le capacità di un ragazzo.

I parametri più efficaci per comprendere quale sia la scuola migliore per tuo figlio sono 2:

1. Che cosa sa fare;
2. Che cosa gli piace fare.

E' chiaro che se ci sono delle evidenti difficoltà con le materie scientifiche, forse è meglio evitare scuole in cui queste materie sono fondamentali.

E' altrettanto chiaro che la motivazione può aiutare un ragazzo, dislessico o meno, a riuscire anche facendo fatica.

Quei due parametri sono fondamentali!

Ma non basta!

Ricorda che gli anni delle superiori possono portare qualche inciampo, debiti o bocciature, ma dipende da come vengono vissuti questi inciampi per farli diventare uno spunto di crescita.]]>https://api.spreaker.com/episode/51007473Mon, 10 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Ma quale sarà la scuola giusta per mio figlio alle superiori?" Questa domanda è molto importante, ma per evitare di andare inutilmente in ansia serve che tu, ma anche tuo figlio, prendiate dei semplici accorgimenti. Ci sono alcuni passaggi...
Questa domanda è molto importante, ma per evitare di andare inutilmente in ansia serve che tu, ma anche tuo figlio, prendiate dei semplici accorgimenti.

Ci sono alcuni passaggi importanti da comprendere per evitare di fare pasticci.

Partiamo da un concetto semplice: il voto delle medie non indica assolutamente nulla per la scelta. Non è detto che un 6 in uscita pregiudichi un liceo e non è scontato che un 10 renda le superiori una passeggiata.

Ricorda che il voto dell'esame di terza media è frutto, come è ovvio che sia, di valutazioni soggettive degli insegnanti, che per quanto siano stati bravi possono aver fatto valutazioni non rappresentative della realtà.

Come detto anche in altri video, il voto non rappresenta le capacità di un ragazzo.

I parametri più efficaci per comprendere quale sia la scuola migliore per tuo figlio sono 2:

1. Che cosa sa fare;
2. Che cosa gli piace fare.

E' chiaro che se ci sono delle evidenti difficoltà con le materie scientifiche, forse è meglio evitare scuole in cui queste materie sono fondamentali.

E' altrettanto chiaro che la motivazione può aiutare un ragazzo, dislessico o meno, a riuscire anche facendo fatica.

Quei due parametri sono fondamentali!

Ma non basta!

Ricorda che gli anni delle superiori possono portare qualche inciampo, debiti o bocciature, ma dipende da come vengono vissuti questi inciampi per farli diventare uno spunto di crescita.]]>461false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-72-pei-piano-educativo-individualizzato-e-gli-esami--51004754
Il primo esame in cui il PEI viene coinvolto è quello delle medie e in questo caso la situazione è meno complessa rispetto alle superiori.

L'unica cosa è che servono delle accortezze per fare in modo che ci sia una costante collaborazione tra genitori, insegnanti ed insegnanti di sostegno.

Non bisogna dare per scontato nulla e serve che ci siano equilibrio e collaborazione.

Alle superiori si aggiunge spesso un altro tipo di problema: il corpo docente molte volte spinge perché si passi al "programma differenziato", ovvero ad abbassare ulteriormente il livello di fatica dei ragazzi.

Cosa comporta però questo? Che non ci sarà un diploma, ma una semplice qualifica. In soldoni avrete buttato anni di lavoro.

Quindi state molto attenti a quello che succede quando vi parlano di esonero da determinate materie perché potrebbero esserci delle conseguenze non piacevoli per i ragazzi.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004754Sun, 09 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaSe tuo figlio ha un Piano Educativo Individualizzato, il periodo degli esami è un momento in cui lo stress può salire molto. Il primo esame in cui il PEI viene coinvolto è quello delle medie e in questo caso la situazione è meno complessa rispetto...
Il primo esame in cui il PEI viene coinvolto è quello delle medie e in questo caso la situazione è meno complessa rispetto alle superiori.

L'unica cosa è che servono delle accortezze per fare in modo che ci sia una costante collaborazione tra genitori, insegnanti ed insegnanti di sostegno.

Non bisogna dare per scontato nulla e serve che ci siano equilibrio e collaborazione.

Alle superiori si aggiunge spesso un altro tipo di problema: il corpo docente molte volte spinge perché si passi al "programma differenziato", ovvero ad abbassare ulteriormente il livello di fatica dei ragazzi.

Cosa comporta però questo? Che non ci sarà un diploma, ma una semplice qualifica. In soldoni avrete buttato anni di lavoro.

Quindi state molto attenti a quello che succede quando vi parlano di esonero da determinate materie perché potrebbero esserci delle conseguenze non piacevoli per i ragazzi.]]>342dislessia,esami,pei,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-71-dislessia-e-universita--51004743
Lo so, pensavi che le scuole superiori fossero la parte finale della fatica nello studio di tuo figlio, ma arriva l'università e spesso non si sa cosa fare.

Ci sono subito un paio di problemi da tenere in considerazione:

Il mondo dell'università è molto lontano dal comprendere a fondo come funzioni il mondo della dislessia.

Primo ostacolo: il test d'ingresso in cui vengono considerati tutti gli errori che magari a scuola venivano valutati solo alla luce del PDP.

Quindi, mi raccomando, portate la diagnosi all'università e fatela protocollare, come a scuola.

L'esame di ammissione rimane comunque spesso un ostacolo importante, quindi mi raccomando portate la diagnosi senza problemi.

E' chiaro che se vuoi portare la diagnosi, devi fare un bel respiro ed andare all'ufficio disabilità! Lo so, la dislessia non è una malattia, ma molto spesso l'università inserisce i DSA nello stesso ufficio di chi ha delle disabilità.

All'università in più, cambiano le cose, è fondamentale che siano i ragazzi a fare tutte le attività che a scuola venivano fatte dai genitori.

Ragazzi datevi da fare, muovete voi i passi per ricevere gli strumenti compensativi e dispensativi.

L'università è l'ingresso reale nel mondo dei grandi, inizia anche dall'assumerti le tue responsabilità di quello che capiterà.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004743Sat, 08 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaArriva lo spauracchio dell'università, ma come può mio figlio sostenerla senza impazzire? Lo so, pensavi che le scuole superiori fossero la parte finale della fatica nello studio di tuo figlio, ma arriva l'università e spesso non si sa cosa fare....
Lo so, pensavi che le scuole superiori fossero la parte finale della fatica nello studio di tuo figlio, ma arriva l'università e spesso non si sa cosa fare.

Ci sono subito un paio di problemi da tenere in considerazione:

Il mondo dell'università è molto lontano dal comprendere a fondo come funzioni il mondo della dislessia.

Primo ostacolo: il test d'ingresso in cui vengono considerati tutti gli errori che magari a scuola venivano valutati solo alla luce del PDP.

Quindi, mi raccomando, portate la diagnosi all'università e fatela protocollare, come a scuola.

L'esame di ammissione rimane comunque spesso un ostacolo importante, quindi mi raccomando portate la diagnosi senza problemi.

E' chiaro che se vuoi portare la diagnosi, devi fare un bel respiro ed andare all'ufficio disabilità! Lo so, la dislessia non è una malattia, ma molto spesso l'università inserisce i DSA nello stesso ufficio di chi ha delle disabilità.

All'università in più, cambiano le cose, è fondamentale che siano i ragazzi a fare tutte le attività che a scuola venivano fatte dai genitori.

Ragazzi datevi da fare, muovete voi i passi per ricevere gli strumenti compensativi e dispensativi.

L'università è l'ingresso reale nel mondo dei grandi, inizia anche dall'assumerti le tue responsabilità di quello che capiterà.]]>354autonomia,dislessia,legge170,scuola,universitàfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-70-discalculia-nei-ragazzi-cosa-fare--51004724
Se questa frase risuona nella tua testa questo video è fatto per te.

Le difficoltà possono emergere in due momenti precisi:

1. La verifica;
2. Gli esercizi (soprattutto quelli complicati).

Il denominatore comune di questi due momenti è lo stress.

Ansia e stress sono i nemici che peggiorano di tanto le difficoltà che tuo figlio ha in ogni caso.

La matematica non è solo essere bravi a fare i conti, ma anche mantenere un livello di attenzione elevato per riuscire a fare l'esercizio.

La prima cosa che devi evitare è continuare a far ripetere lo stesso esercizio nella speranza che riesca a comprendere il meccanismo.

Questo perché, se il ragazzo ha perso l'attenzione o gli è salita ansia/tensione, quell'esercizio non solo è inutile, ma è anche dannoso.

Altro errore da evitare è spiegare la matematica esattamente come l'hai imparata tu e questo purtroppo capita spesso, sia a casa che a scuola.

Un ragazzo in difficoltà ha bisogno di vedere le cose da una prospettiva diversa, non con decine di insistenze.

Altro errore è pensare che la matematica sia solo numeri e calcoli.
Sbagliato!

La matematica ha molto a che fare con la comprensione, se il livello di comprensione è basso come puoi infatti riuscire a fare l'esercizio?

Quindi devi mettere la tua attenzione sia nella parte di esercizio pratico, sia nella parte di comprensione (quindi le parole complesse che si usano spesso in matematica).

Tutto questo viene esagerato nelle verifiche. Infatti molti ragazzi già vanno in stress quando vedono verifiche lunghissime, quindi anche questo è un aspetto da tenere in considerazione.

Come sempre è necessaria pazienza.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004724Fri, 07 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Mio figlio fa tanta fatica con la matematica e non so più dove sbattere la testa!" Se questa frase risuona nella tua testa questo video è fatto per te. Le difficoltà possono emergere in due momenti precisi: 1. La verifica; 2. Gli esercizi...
Se questa frase risuona nella tua testa questo video è fatto per te.

Le difficoltà possono emergere in due momenti precisi:

1. La verifica;
2. Gli esercizi (soprattutto quelli complicati).

Il denominatore comune di questi due momenti è lo stress.

Ansia e stress sono i nemici che peggiorano di tanto le difficoltà che tuo figlio ha in ogni caso.

La matematica non è solo essere bravi a fare i conti, ma anche mantenere un livello di attenzione elevato per riuscire a fare l'esercizio.

La prima cosa che devi evitare è continuare a far ripetere lo stesso esercizio nella speranza che riesca a comprendere il meccanismo.

Questo perché, se il ragazzo ha perso l'attenzione o gli è salita ansia/tensione, quell'esercizio non solo è inutile, ma è anche dannoso.

Altro errore da evitare è spiegare la matematica esattamente come l'hai imparata tu e questo purtroppo capita spesso, sia a casa che a scuola.

Un ragazzo in difficoltà ha bisogno di vedere le cose da una prospettiva diversa, non con decine di insistenze.

Altro errore è pensare che la matematica sia solo numeri e calcoli.
Sbagliato!

La matematica ha molto a che fare con la comprensione, se il livello di comprensione è basso come puoi infatti riuscire a fare l'esercizio?

Quindi devi mettere la tua attenzione sia nella parte di esercizio pratico, sia nella parte di comprensione (quindi le parole complesse che si usano spesso in matematica).

Tutto questo viene esagerato nelle verifiche. Infatti molti ragazzi già vanno in stress quando vedono verifiche lunghissime, quindi anche questo è un aspetto da tenere in considerazione.

Come sempre è necessaria pazienza.]]>281discalculia,dsa,giovani,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-69-le-difficolta-nelle-interrogazioni-a-scuola--51004683
Per questo motivo servono delle attenzioni particolari e serve che sia genitori che insegnanti siano preparati nell'affrontare questa situazione.

Non bisogna scadere nel "poverino devo aiutarlo", ma neppure mettere in difficoltà a tutti i costi.

Serve, da parte dell'adulto, equilibrio ed una preparazione emotiva che metta il ragazzo nella condizione di esprimere quello che sa.

Il primo accorgimento, paradossalmente, è rendersi conto che la frase "parti con un argomento a piacere", soprattutto per un dislessico potrebbe dare vita a molte difficoltà.

Il rischio è che il ragazzo inizi a vagabondare nella ricerca di informazioni nel suo cervello e si blocchi.

Parti con una domanda magari semplice, ma chiara.

Altro aspetto importante, come detto da Valentina in un video precedente, è tenere conto dell'aspetto emotivo del ragazzo.

Molto spesso è utile partire, se c'è un blocco totale, con un'interrogazione al posto, oppure fuori in un piccolo gruppetto, e poi, gradualmente, ritornare a farlo in classe.

Ricorda che sono accorgimenti, non indicazioni tassative, ma possono aiutare tantissimo il ragazzo.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004683Thu, 06 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaLe interrogazioni e le verifiche (compiti in classe) sono sempre un momento di grande tensione per i ragazzi, in particolare per i ragazzi che hanno un Disturbo Specifico dell'Apprendimento. Per questo motivo servono delle attenzioni particolari e...
Per questo motivo servono delle attenzioni particolari e serve che sia genitori che insegnanti siano preparati nell'affrontare questa situazione.

Non bisogna scadere nel "poverino devo aiutarlo", ma neppure mettere in difficoltà a tutti i costi.

Serve, da parte dell'adulto, equilibrio ed una preparazione emotiva che metta il ragazzo nella condizione di esprimere quello che sa.

Il primo accorgimento, paradossalmente, è rendersi conto che la frase "parti con un argomento a piacere", soprattutto per un dislessico potrebbe dare vita a molte difficoltà.

Il rischio è che il ragazzo inizi a vagabondare nella ricerca di informazioni nel suo cervello e si blocchi.

Parti con una domanda magari semplice, ma chiara.

Altro aspetto importante, come detto da Valentina in un video precedente, è tenere conto dell'aspetto emotivo del ragazzo.

Molto spesso è utile partire, se c'è un blocco totale, con un'interrogazione al posto, oppure fuori in un piccolo gruppetto, e poi, gradualmente, ritornare a farlo in classe.

Ricorda che sono accorgimenti, non indicazioni tassative, ma possono aiutare tantissimo il ragazzo.]]>526ansia,interrogazioni,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-68-ma-che-posso-fare-se-i-miei-figli-litigano-sempre--51004677
Possono litigare.

Possono mettersi le mani addosso.

Possono sbraitare, urlare e distruggere casa.

E se un genitore perde il controllo può diventare un grosso problema.

Partiamo dall’inizio: i fratelli, i cugini, gli amici fraterni da sempre LITIGANO!

È fondamentale mettersi in testa questo, invece sembra che non si riesca a mantenere la misura delle cose e si ingigantiscono le difficoltà.

Errore principale è intervenire sempre, senza dare ai ragazzi la possibilità di risolversi le cose da soli.

Hai capito bene: devi lasciare i ragazzi liberi di “sistemarsi le cose” tra loro.

Se tuo figlio impara a trovare la misura da solo diventa molto più semplice.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004677Wed, 05 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaI figli sono una grandissima meraviglia, ma a volte diventano una grandissima sfida. Possono litigare. Possono mettersi le mani addosso. Possono sbraitare, urlare e distruggere casa. E se un genitore perde il controllo può diventare un...
Possono litigare.

Possono mettersi le mani addosso.

Possono sbraitare, urlare e distruggere casa.

E se un genitore perde il controllo può diventare un grosso problema.

Partiamo dall’inizio: i fratelli, i cugini, gli amici fraterni da sempre LITIGANO!

È fondamentale mettersi in testa questo, invece sembra che non si riesca a mantenere la misura delle cose e si ingigantiscono le difficoltà.

Errore principale è intervenire sempre, senza dare ai ragazzi la possibilità di risolversi le cose da soli.

Hai capito bene: devi lasciare i ragazzi liberi di “sistemarsi le cose” tra loro.

Se tuo figlio impara a trovare la misura da solo diventa molto più semplice.]]>345figli,fratelli,litigi,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-67-mio-figlio-impiega-troppo-tempo-a-fare-i-compiti--51004667
Eccolo un altro dei temi delicati legati al mondo dell’apprendimento e dei figli.

Sarà capitato sicuramente anche a te di non sapere più dove sbattere la testa perché tuo figlio ci mette un’eternità a fare i compiti, no?

Ma non solo... Ci mette un’eternità anche solo a smettere di fare quello che sta facendo per iniziare a fare i compiti.

Ed a quel punto ecco che iniziano litigi e discussioni come se non ci fosse un domani.

Il problema del tempo parte dal fatto che è assolutamente soggettivo e, quindi, l’idea di tempo che hai tu è diversa da quella di tuo figlio.

A quel punto fin troppo spesso capita che siano mamma e papà a fare le cose al posto dei figli, proprio perché bisogna rincorrere l’orologio.

Il fatto è che se vuoi che tuo figlio diventi autonomo nella gestione del tempo, devi trovare qualche stratagemma.

Orologi, svegliette, timer della cucina...
Qualunque cosa va bene pur che si renda conto del tempo che passa.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004667Tue, 04 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessia“Non capisco perché ci metta sempre così tanto a fare le cose...” Eccolo un altro dei temi delicati legati al mondo dell’apprendimento e dei figli. Sarà capitato sicuramente anche a te di non sapere più dove sbattere la testa perché tuo figlio...
Eccolo un altro dei temi delicati legati al mondo dell’apprendimento e dei figli.

Sarà capitato sicuramente anche a te di non sapere più dove sbattere la testa perché tuo figlio ci mette un’eternità a fare i compiti, no?

Ma non solo... Ci mette un’eternità anche solo a smettere di fare quello che sta facendo per iniziare a fare i compiti.

Ed a quel punto ecco che iniziano litigi e discussioni come se non ci fosse un domani.

Il problema del tempo parte dal fatto che è assolutamente soggettivo e, quindi, l’idea di tempo che hai tu è diversa da quella di tuo figlio.

A quel punto fin troppo spesso capita che siano mamma e papà a fare le cose al posto dei figli, proprio perché bisogna rincorrere l’orologio.

Il fatto è che se vuoi che tuo figlio diventi autonomo nella gestione del tempo, devi trovare qualche stratagemma.

Orologi, svegliette, timer della cucina...
Qualunque cosa va bene pur che si renda conto del tempo che passa.]]>245compiti,dislessia,figli,genitori,pazienza,scuola,tempofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-66-pei-piano-educativo-individualizzato-e-insegnante-di-sostegno--51004657
Se hai un figlio con un PEI (piano educativo individualizzato) dovrebbe essere assegnato a tuo figlio un insegnante di sostegno.

Dico "dovrebbe" perché ancora troppo spesso accade che ci sia dei ritardi nell'assegnazione di questa figura e, quando viene assegnata, le ore a disposizione dei ragazzi sono forse troppo poche.

Ma a cosa serve questa figura: sicuramente a "semplificare" la vita dei ragazzi, rendendo alcuni argomenti complessi più semplici.

E come genitore come ti devi muovere?

Di sicuro velocemente cerca di avere un incontro con l'insegnante di sostegno (se è ancora quello dell'anno precedente).

Assieme all'insegnante sarebbe utile avere con voi anche il coordinatore di classe che possa portare le informazioni anche a tutti gli altri colleghi.

Da genitore devi fare attenzione al fatto che il PEI è un "cassetto grande" nel quale vengono messe dentro tantissime cose, ma per quanto grande non è specifico e si fatica a capire quali sono le reali difficoltà dei ragazzi.

Soprattutto non ci sono indicazioni specifiche per gli insegnanti.

Ecco perché i genitori, meglio se accompagnati da un professionista che segue il figlio, devono essere molto attenti nell'aiutare la scuola con indicazioni più specifiche.

Non è vero che nel PEI non possono essere previsti strumenti dispensativi o compensativi, anzi!

Nel PEI bisogna prevedere delle modalità specifiche per permettere ai ragazzi di riuscire nelle interrogazioni o nelle verifiche. E specifiche significa individualizzate.

Quindi mamme e papà dovete collaborare con la scuola proprio per trovare delle strategie che possano funzionare sempre, anche quando il sostegno non è presente.

Molto meglio lavorare in squadra che a compartimenti stagni.

Con l'obiettivo finale dell'autonomia.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004657Mon, 03 Oct 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaQuando inizia la scuola iniziano gli incontri con gli insegnanti. Se hai un figlio con un PEI (piano educativo individualizzato) dovrebbe essere assegnato a tuo figlio un insegnante di sostegno. Dico "dovrebbe" perché ancora troppo spesso accade...
Se hai un figlio con un PEI (piano educativo individualizzato) dovrebbe essere assegnato a tuo figlio un insegnante di sostegno.

Dico "dovrebbe" perché ancora troppo spesso accade che ci sia dei ritardi nell'assegnazione di questa figura e, quando viene assegnata, le ore a disposizione dei ragazzi sono forse troppo poche.

Ma a cosa serve questa figura: sicuramente a "semplificare" la vita dei ragazzi, rendendo alcuni argomenti complessi più semplici.

E come genitore come ti devi muovere?

Di sicuro velocemente cerca di avere un incontro con l'insegnante di sostegno (se è ancora quello dell'anno precedente).

Assieme all'insegnante sarebbe utile avere con voi anche il coordinatore di classe che possa portare le informazioni anche a tutti gli altri colleghi.

Da genitore devi fare attenzione al fatto che il PEI è un "cassetto grande" nel quale vengono messe dentro tantissime cose, ma per quanto grande non è specifico e si fatica a capire quali sono le reali difficoltà dei ragazzi.

Soprattutto non ci sono indicazioni specifiche per gli insegnanti.

Ecco perché i genitori, meglio se accompagnati da un professionista che segue il figlio, devono essere molto attenti nell'aiutare la scuola con indicazioni più specifiche.

Non è vero che nel PEI non possono essere previsti strumenti dispensativi o compensativi, anzi!

Nel PEI bisogna prevedere delle modalità specifiche per permettere ai ragazzi di riuscire nelle interrogazioni o nelle verifiche. E specifiche significa individualizzate.

Quindi mamme e papà dovete collaborare con la scuola proprio per trovare delle strategie che possano funzionare sempre, anche quando il sostegno non è presente.

Molto meglio lavorare in squadra che a compartimenti stagni.

Con l'obiettivo finale dell'autonomia.]]>348dislessia,legge,legge104,pei,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-65-come-aiutare-i-bambini-a-gestire-la-rabbia--51004610
Puoi scegliere vari modi, anche i più strani, ma di sicuro è un problema che va gestito al meglio.

Spesso i ragazzi con DSA possono avere dei momenti di rabbia, magari generata dalla frustrazione di non riuscire o dal vivere ingiustizie.

E' fondamentale per un ragazzo riuscire a conoscere le emozioni ed a riconoscere come si sente.

Il passo da fare è fare un lavoro su di sé per riconoscere le proprie emozioni, per poi riuscire a riconoscere l'emotitivià dei figli.

Ma, come sempre, si pensa di risolvere il problema con delle tecniche e non con un lavoro sulla consapevolezza.

Punto numero 1: la rabbia non va nascosta e va affrontata.

Punto numero 2: la rabbia repressa genera esplosioni ancora peggiori.

Solo che fin troppo spesso si ha paura della rabbia e si tende a non volerla affrontare.

Ovviamente non basta la comprensione, ma è un primo passo molto importante.

"Capisco che tu sia arrabbiato" è una delle frasi più importanti da dire.

Evita frasi come "sono altri i problemi nella vita" o "non devi sentirti così".

Chiaramente è importante dare dei limiti e mamma e papà non devono mai essere lo sfogo della rabbia dei figli.

Non dovete diventare "punching ball", ma trovate delle attività fisiche per farli sfogare.

E, più importante di tutto, non cercare di calmare uno molto arrabbiato. E' la maniera migliore per farlo arrabbiare ancora di più.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004610Sun, 02 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaCome posso imparare a gestire la rabbia di mio figlio? Puoi scegliere vari modi, anche i più strani, ma di sicuro è un problema che va gestito al meglio. Spesso i ragazzi con DSA possono avere dei momenti di rabbia, magari generata dalla...
Puoi scegliere vari modi, anche i più strani, ma di sicuro è un problema che va gestito al meglio.

Spesso i ragazzi con DSA possono avere dei momenti di rabbia, magari generata dalla frustrazione di non riuscire o dal vivere ingiustizie.

E' fondamentale per un ragazzo riuscire a conoscere le emozioni ed a riconoscere come si sente.

Il passo da fare è fare un lavoro su di sé per riconoscere le proprie emozioni, per poi riuscire a riconoscere l'emotitivià dei figli.

Ma, come sempre, si pensa di risolvere il problema con delle tecniche e non con un lavoro sulla consapevolezza.

Punto numero 1: la rabbia non va nascosta e va affrontata.

Punto numero 2: la rabbia repressa genera esplosioni ancora peggiori.

Solo che fin troppo spesso si ha paura della rabbia e si tende a non volerla affrontare.

Ovviamente non basta la comprensione, ma è un primo passo molto importante.

"Capisco che tu sia arrabbiato" è una delle frasi più importanti da dire.

Evita frasi come "sono altri i problemi nella vita" o "non devi sentirti così".

Chiaramente è importante dare dei limiti e mamma e papà non devono mai essere lo sfogo della rabbia dei figli.

Non dovete diventare "punching ball", ma trovate delle attività fisiche per farli sfogare.

E, più importante di tutto, non cercare di calmare uno molto arrabbiato. E' la maniera migliore per farlo arrabbiare ancora di più.]]>390dislessia,figli,genitori,rabbia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-64-boom-di-diagnosi-sulla-dislessia--51004603
Questo è un dilemma spesso spinto dall’ignoranza di chi non sa che cosa sia la dislessia.

Il problema è ancora più sentito nell’ultimo periodo visto che si parla di “boom di diagnosi”, ma sarà davvero così?

Nella realtà è assolutamente normale che ci siano più attenzioni legate ai disturbi specifici dell’apprendimento ora rispetto al 2009.

Lo spartiacque è la legge 170 dell’ottobre del 2010 che ha fatto da cassa di risonanza al tema dislessia.

È assolutamente normale che ci siano quindi più diagnosi ora rispetto a 10 anni fa.

Inoltre l’età della scolarizzazione obbligatoria si e innalzata ed è normale cercare di dare a tutti i ragazzi la possibilità di riuscire.

Il problema è che spesso troviamo insegnanti, ma anche genitori, che lamentano un eccesso di diagnosi.

Da un lato il messaggio che arriva da alcune famiglie è chiaro: più che possiamo teniamo nascoste le difficoltà di nostro figlio.

Poi però si va verso gli esami di terza media e questi genitori prima impauriti decidono di procedere con l’iter per verificare se ci sia un DSA oppure no.

A quel punto alcuni insegnanti per forza si pongono dubbi: “ma come, fino a ieri non aveva nulla ed ora ha difficoltà?”

Quindi in questo caso buona parte della responsabilità è della famiglia che ha ritardato qualcosa che andava fatta prima!

Mamme e papà non dovete avere paura della dislessia e, prima vi togliete il pensiero, meglio è.

Non ha senso rendersi conto che ci sono delle difficoltà ed aspettare, aspettare, aspettare.

Se tuo figlio diventa consapevole delle sue difficoltà e punti di forza da piccolo è meglio.

Se si trova appiccicata un’etichetta a 14/15 anni è più complesso da gestire.]]>https://api.spreaker.com/episode/51004603Sat, 01 Oct 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaDiagnosi sì o no? Questo è un dilemma spesso spinto dall’ignoranza di chi non sa che cosa sia la dislessia. Il problema è ancora più sentito nell’ultimo periodo visto che si parla di “boom di diagnosi”, ma sarà davvero così? Nella realtà è...
Questo è un dilemma spesso spinto dall’ignoranza di chi non sa che cosa sia la dislessia.

Il problema è ancora più sentito nell’ultimo periodo visto che si parla di “boom di diagnosi”, ma sarà davvero così?

Nella realtà è assolutamente normale che ci siano più attenzioni legate ai disturbi specifici dell’apprendimento ora rispetto al 2009.

Lo spartiacque è la legge 170 dell’ottobre del 2010 che ha fatto da cassa di risonanza al tema dislessia.

È assolutamente normale che ci siano quindi più diagnosi ora rispetto a 10 anni fa.

Inoltre l’età della scolarizzazione obbligatoria si e innalzata ed è normale cercare di dare a tutti i ragazzi la possibilità di riuscire.

Il problema è che spesso troviamo insegnanti, ma anche genitori, che lamentano un eccesso di diagnosi.

Da un lato il messaggio che arriva da alcune famiglie è chiaro: più che possiamo teniamo nascoste le difficoltà di nostro figlio.

Poi però si va verso gli esami di terza media e questi genitori prima impauriti decidono di procedere con l’iter per verificare se ci sia un DSA oppure no.

A quel punto alcuni insegnanti per forza si pongono dubbi: “ma come, fino a ieri non aveva nulla ed ora ha difficoltà?”

Quindi in questo caso buona parte della responsabilità è della famiglia che ha ritardato qualcosa che andava fatta prima!

Mamme e papà non dovete avere paura della dislessia e, prima vi togliete il pensiero, meglio è.

Non ha senso rendersi conto che ci sono delle difficoltà ed aspettare, aspettare, aspettare.

Se tuo figlio diventa consapevole delle sue difficoltà e punti di forza da piccolo è meglio.

Se si trova appiccicata un’etichetta a 14/15 anni è più complesso da gestire.]]>386burocrazia,certificati,diagnosi,dislessia,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-63-la-dislessia-non-inizia-il-30-novembre--50959041
Entro quel giorno vengono (o dovrebbero) essere consegnati i Piani Didattici Personalizzati.

Ma abbiamo un problema: prima di quella data un ragazzo non è dislessico?

Ovviamente è una provocazione, un ragazzo è ovviamente dislessico anche prima, ma sembra che per alcuni insegnanti sia davvero così.

Quindi chiariamo un punto: un ragazzo è dislessico anche prima del PDP ed ha diritto ad avere i suoi strumenti anche prima.

Non è che all’improvviso l’1 dicembre uno diventa dislessico e fino al 30 Novembre no.

È chiaro che i primi 2 mesi di scuola servono anche per comprendere davvero cosa serva ad un ragazzo, quindi ha senso che il PDP (soprattutto per ragazzi sconosciuti agli insegnanti) sia studiato minuziosamente.

Ma fino al 30 Novembre ha senso che venga utilizzato il PDP degli anni precedenti, fino a quando non si ha la completa conoscenza del ragazzo.

Attenzione però: molto spesso il 30 novembre diventa una data ipotetica e ci ritroviamo ragazzi che a gennaio/febbraio ancora non hanno il loro piano.

Perché? Possiamo dare la responsabilità alla burocrazia, possiamo dare la responsabilità agli insegnanti pigri, possiamo lamentarci con quel che vogliamo, ma...

Ma è fondamentale che quel PDP venga redatto ed è compito di un genitore vigilare sul fatto che tutto venga fatto bene, a costo di chiedere più spesso appuntamenti con la scuola.]]>https://api.spreaker.com/episode/50959041Fri, 30 Sep 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaIl 30 Novembre è il d-day per i genitori dei ragazzi dislessici. Entro quel giorno vengono (o dovrebbero) essere consegnati i Piani Didattici Personalizzati. Ma abbiamo un problema: prima di quella data un ragazzo non è dislessico? Ovviamente...
Entro quel giorno vengono (o dovrebbero) essere consegnati i Piani Didattici Personalizzati.

Ma abbiamo un problema: prima di quella data un ragazzo non è dislessico?

Ovviamente è una provocazione, un ragazzo è ovviamente dislessico anche prima, ma sembra che per alcuni insegnanti sia davvero così.

Quindi chiariamo un punto: un ragazzo è dislessico anche prima del PDP ed ha diritto ad avere i suoi strumenti anche prima.

Non è che all’improvviso l’1 dicembre uno diventa dislessico e fino al 30 Novembre no.

È chiaro che i primi 2 mesi di scuola servono anche per comprendere davvero cosa serva ad un ragazzo, quindi ha senso che il PDP (soprattutto per ragazzi sconosciuti agli insegnanti) sia studiato minuziosamente.

Ma fino al 30 Novembre ha senso che venga utilizzato il PDP degli anni precedenti, fino a quando non si ha la completa conoscenza del ragazzo.

Attenzione però: molto spesso il 30 novembre diventa una data ipotetica e ci ritroviamo ragazzi che a gennaio/febbraio ancora non hanno il loro piano.

Perché? Possiamo dare la responsabilità alla burocrazia, possiamo dare la responsabilità agli insegnanti pigri, possiamo lamentarci con quel che vogliamo, ma...

Ma è fondamentale che quel PDP venga redatto ed è compito di un genitore vigilare sul fatto che tutto venga fatto bene, a costo di chiedere più spesso appuntamenti con la scuola.]]>217false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-62-emotivita-e-dislessia--50959028
Magari il PDP è stato fatto, vengono stabiliti gli strumenti compensativi e dispensativi e tutto dovrebbe funzionare, ma...

Non sempre è così.

Tra le parti del PDP da tenere in considerazione dovrebbe essere valutata con enorme attenzione l'area emotiva del ragazzo perché è il motore reale dei risultati (o dei mancati risultati).

Ci sono dei momenti in cui il ragazzo può andare in difficoltà e gli servirebbe semplicemente avere un insegnante che si avvicina e lo rincuora o tranquillizza.

Infatti, nonostante mappe o schemi, il ragazzo può entrare in un momento di torpore con il quale sembra proprio non vedere nemmeno quello che dovrebbe aiutarlo per passare al meglio la verifica.

In quel momento il ragazzo, infatti, va in contatto con emozioni non particolarmente produttive e fatica a vedere la luce in fondo al tunnel nel quale si è infilato.

Quel blackout significa per lui: "Ecco, come sempre non ce la farò!"

Ma che fare? Serve che nel PDP venga considerato questo aspetto e che ci sia un punto di incontro con l'insegnante (basterebbe guidare il ragazzo almeno nella fase iniziale).

Parti dal fargli dare una risposta positiva e poi magari rendi le domande più complesse.]]>https://api.spreaker.com/episode/50959028Thu, 29 Sep 2022 07:10:06 +0000W la dislessiaL'aspetto più sottovalutato del mondo della dislessia è la parte emotiva delle difficoltà che vive un ragazzo. Magari il PDP è stato fatto, vengono stabiliti gli strumenti compensativi e dispensativi e tutto dovrebbe funzionare, ma... Non sempre...
Magari il PDP è stato fatto, vengono stabiliti gli strumenti compensativi e dispensativi e tutto dovrebbe funzionare, ma...

Non sempre è così.

Tra le parti del PDP da tenere in considerazione dovrebbe essere valutata con enorme attenzione l'area emotiva del ragazzo perché è il motore reale dei risultati (o dei mancati risultati).

Ci sono dei momenti in cui il ragazzo può andare in difficoltà e gli servirebbe semplicemente avere un insegnante che si avvicina e lo rincuora o tranquillizza.

Infatti, nonostante mappe o schemi, il ragazzo può entrare in un momento di torpore con il quale sembra proprio non vedere nemmeno quello che dovrebbe aiutarlo per passare al meglio la verifica.

In quel momento il ragazzo, infatti, va in contatto con emozioni non particolarmente produttive e fatica a vedere la luce in fondo al tunnel nel quale si è infilato.

Quel blackout significa per lui: "Ecco, come sempre non ce la farò!"

Ma che fare? Serve che nel PDP venga considerato questo aspetto e che ci sia un punto di incontro con l'insegnante (basterebbe guidare il ragazzo almeno nella fase iniziale).

Parti dal fargli dare una risposta positiva e poi magari rendi le domande più complesse.]]>196dislessia,emotività,pdp,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-61-a-che-eta-fare-i-test-per-la-dislessia--50959031
Questa segnalazione può arrivare nei primi anni di scuola primaria oppure, se nessuno se n’è accorto prima, alle medie.

A questo punto un genitore potrebbe chiedersi: “ma qual è l’età giusta per intraprendere l’iter che può portare alla diagnosi di DSA?”

Nascono, soprattutto, se il bambino è ancora molto piccolo dubbi sul far avere una diagnosi così presto, magari per paura di limitare il bambino.

“Non è che poi si siederà sulle difficoltà?”

“Non è che si approfitta?”

“E se poi si spaventa?”

Queste sono solo alcune frasi che magari sono passate anche nella tua mente.

E sono dubbi leciti, ecco perché devi impegnarti assieme agli insegnanti per fare un modo che il livello della richiesta non sia basso.

Non si deve mai mirare al minimo, soprattutto perché si tratta di ragazzi con ottimo potenziale, che va solo tirato fuori.

Allo stesso tempo, imparando a conoscere il suo modo di pensare, il bambino potrà diventare consapevole in modo più veloce di quelle che sono le sue capacità e potrà così affrontare le classi superiori con una marcia in più.

Se la diagnosi è tardiva, alle scuole medie o oltre per intenderci, possono nascere altre difficoltà.

Molto spesso i ragazzi più grandi, una volta scoperta la dislessia (o altri DSA) si vergognano ad usare gli strumenti, non riescono ad accettare con facilita questa nuova caratteristica.

Quindi a che età è giusto fare i test? Quando vi rendete conto che ci può essere qualche difficoltà.]]>https://api.spreaker.com/episode/50959031Wed, 28 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSempre più spesso sono gli insegnanti a segnalare alle famiglie eventuali difficoltà di apprendimento. Questa segnalazione può arrivare nei primi anni di scuola primaria oppure, se nessuno se n’è accorto prima, alle medie. A questo punto un...
Questa segnalazione può arrivare nei primi anni di scuola primaria oppure, se nessuno se n’è accorto prima, alle medie.

A questo punto un genitore potrebbe chiedersi: “ma qual è l’età giusta per intraprendere l’iter che può portare alla diagnosi di DSA?”

Nascono, soprattutto, se il bambino è ancora molto piccolo dubbi sul far avere una diagnosi così presto, magari per paura di limitare il bambino.

“Non è che poi si siederà sulle difficoltà?”

“Non è che si approfitta?”

“E se poi si spaventa?”

Queste sono solo alcune frasi che magari sono passate anche nella tua mente.

E sono dubbi leciti, ecco perché devi impegnarti assieme agli insegnanti per fare un modo che il livello della richiesta non sia basso.

Non si deve mai mirare al minimo, soprattutto perché si tratta di ragazzi con ottimo potenziale, che va solo tirato fuori.

Allo stesso tempo, imparando a conoscere il suo modo di pensare, il bambino potrà diventare consapevole in modo più veloce di quelle che sono le sue capacità e potrà così affrontare le classi superiori con una marcia in più.

Se la diagnosi è tardiva, alle scuole medie o oltre per intenderci, possono nascere altre difficoltà.

Molto spesso i ragazzi più grandi, una volta scoperta la dislessia (o altri DSA) si vergognano ad usare gli strumenti, non riescono ad accettare con facilita questa nuova caratteristica.

Quindi a che età è giusto fare i test? Quando vi rendete conto che ci può essere qualche difficoltà.]]>346dislessia,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-60-i-4-tipi-di-genitori-di-figli-dislessici--50959017
Ogni mamma ed ogni papà reagisce alle difficoltà dei figli in modi diversi, ci mancherebbe, ma ci sono alcune modalità che proprio non funzionano, anzi fanno danni.

Ed alcune sono insospettabili!

Tipologia 1: IL NEGAZIONISTA!
Il negazionista ha un solo obiettivo: dire che la dislessia non esiste ed iniziare le frasi con "ai miei tempi non era così", "questa della dislessia è solo una moda", "Basta che si impegni di più", eccetera.

Questo tipo di approccio fa tantissimi danni e, purtroppo, anche tra gli insegnanti è presente. Attenzione!

Tipologia numero 2: L'ANSIOSO!
Il genitore ansioso ha come parole chiave "poverino", "non so se ce la farà", "se fa fatica ora cosa succederà in futuro?".

La tua ansia però non aiuterà tuo figlio a riuscire, anzi lo caricherà di ulteriori tensioni e frustrazioni.

Tipologia numero 3: IL FIGLIO DEI FIORI.
Questo approccio è fantastico. Einstein e tutti i geni della dislessia sono gli idoli da seguire ed ogni dislessico è un genio.

Tra l'approccio numero 1 e questo non so chi faccia più danni.

Tipologia numero 4: CONOSCO, COMPRENDO E STUDIO.
Questo è l'unico approccio che funziona. E' normale, soprattutto agli inizi, essere spaventati, ma alla lunga il lavoro da fare è sostenere tuo figlio e metterlo nelle condizioni di riuscire.

Non c'è alternativa! Stai bene tu ed aiuti a stare bene lui.]]>https://api.spreaker.com/episode/50959017Tue, 27 Sep 2022 07:10:02 +0000W la dislessiaEbbene sì, nel mondo della dislessia esistono 4 categorie principali di genitore. Ogni mamma ed ogni papà reagisce alle difficoltà dei figli in modi diversi, ci mancherebbe, ma ci sono alcune modalità che proprio non funzionano, anzi fanno danni....
Ogni mamma ed ogni papà reagisce alle difficoltà dei figli in modi diversi, ci mancherebbe, ma ci sono alcune modalità che proprio non funzionano, anzi fanno danni.

Ed alcune sono insospettabili!

Tipologia 1: IL NEGAZIONISTA!
Il negazionista ha un solo obiettivo: dire che la dislessia non esiste ed iniziare le frasi con "ai miei tempi non era così", "questa della dislessia è solo una moda", "Basta che si impegni di più", eccetera.

Questo tipo di approccio fa tantissimi danni e, purtroppo, anche tra gli insegnanti è presente. Attenzione!

Tipologia numero 2: L'ANSIOSO!
Il genitore ansioso ha come parole chiave "poverino", "non so se ce la farà", "se fa fatica ora cosa succederà in futuro?".

La tua ansia però non aiuterà tuo figlio a riuscire, anzi lo caricherà di ulteriori tensioni e frustrazioni.

Tipologia numero 3: IL FIGLIO DEI FIORI.
Questo approccio è fantastico. Einstein e tutti i geni della dislessia sono gli idoli da seguire ed ogni dislessico è un genio.

Tra l'approccio numero 1 e questo non so chi faccia più danni.

Tipologia numero 4: CONOSCO, COMPRENDO E STUDIO.
Questo è l'unico approccio che funziona. E' normale, soprattutto agli inizi, essere spaventati, ma alla lunga il lavoro da fare è sostenere tuo figlio e metterlo nelle condizioni di riuscire.

Non c'è alternativa! Stai bene tu ed aiuti a stare bene lui.]]>326difficoltà,dislessia,genitori,reazioni,scuola,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-59-leggere-e-ripetere-non-aiuta-la-memoria--50958939
Mai sentita questa frase? Anzi, mai detta?

La più antica strategia di studio che esista è "LEGGI E RIPETI". Funzionava tantissimo nell'antichità, ma ora ci sono tante altre strategie che si possono usare.

Di sicuro per un ragazzo dislessico è una strategia che non funziona praticamente MAI.

Non è ripetere ad alta voce (oppure mentalmente) che crea vero apprendimento.

Il vero apprendimento arriva solo ed esclusivamente hai capito ed interiorizzato le cose che sono scritte nei libri (o durante le lezioni).

Il pensare di imparare a memoria senza capire crea disastri: un ragazzo dislessico spesso prova un livello di frustrazione esagerato perché non capisce e qualcuno pretende che allo stesso tempo memorizzi.

Pensaci un attimo: se fai una torta con un impasto perfetto e la lasci 7 ore in forno cosa succede? La bruci! Anche se l'impasto era corretto.
La stessa cosa capita a tuo figlio se lo sottoponi ad ore ed ore di ripetizione: si brucia il ricordo.

Soprattutto può capitare che non sappia più se sa o se non sa. Fa confusione e si perde.

Ma allora cosa si può fare? Meglio leggere, capire, evidenziare, fare uno schema e poi rivederlo assieme.

D'altronde come impara naturalmente un bambino? RIpetendo? No!

Un bambino impara naturalmente attraverso l'esperienza e con l'esperienza incamera informazioni di qualità.

E se con te la ripetizione funzionava, attenzione! Può essere ancor più pericoloso.]]>https://api.spreaker.com/episode/50958939Mon, 26 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"dai Alessandro, mettiti a ripetere le cose, così puoi imparare..." Mai sentita questa frase? Anzi, mai detta? La più antica strategia di studio che esista è "LEGGI E RIPETI". Funzionava tantissimo nell'antichità, ma ora ci sono tante altre...
Mai sentita questa frase? Anzi, mai detta?

La più antica strategia di studio che esista è "LEGGI E RIPETI". Funzionava tantissimo nell'antichità, ma ora ci sono tante altre strategie che si possono usare.

Di sicuro per un ragazzo dislessico è una strategia che non funziona praticamente MAI.

Non è ripetere ad alta voce (oppure mentalmente) che crea vero apprendimento.

Il vero apprendimento arriva solo ed esclusivamente hai capito ed interiorizzato le cose che sono scritte nei libri (o durante le lezioni).

Il pensare di imparare a memoria senza capire crea disastri: un ragazzo dislessico spesso prova un livello di frustrazione esagerato perché non capisce e qualcuno pretende che allo stesso tempo memorizzi.

Pensaci un attimo: se fai una torta con un impasto perfetto e la lasci 7 ore in forno cosa succede? La bruci! Anche se l'impasto era corretto.
La stessa cosa capita a tuo figlio se lo sottoponi ad ore ed ore di ripetizione: si brucia il ricordo.

Soprattutto può capitare che non sappia più se sa o se non sa. Fa confusione e si perde.

Ma allora cosa si può fare? Meglio leggere, capire, evidenziare, fare uno schema e poi rivederlo assieme.

D'altronde come impara naturalmente un bambino? RIpetendo? No!

Un bambino impara naturalmente attraverso l'esperienza e con l'esperienza incamera informazioni di qualità.

E se con te la ripetizione funzionava, attenzione! Può essere ancor più pericoloso.]]>514dislessia,ripetizione,scuola,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-58-mio-figlio-dislessico-viene-isolato-dai-compagni--50958926Questa è una domanda che troppo spesso i genitori si fanno ed è un argomento molto delicato.

Delicato perché nasconde alcune paure.

Delicato perché non si sa magari a cosa dare la responsabilità.

Il punto è che a volte i bambini non si stanno simpatici tra di loro e non serve andare a cercare motivazioni sulle difficoltà dei ragazzi.

Bisogna capire quali sono le motivazioni reali per le quali il figlio viene messo da parte.

Se lo farai capirai magicamente non è la dislessia la ragione, ma al massimo la timidezza oppure la difficoltà ad interagire con gli altri.

Cosa si deve fare in questi casi? La prima cosa da capire è che le feste riguardano i ragazzi e cercare di inserirsi a tutti i costi per creare momenti di condivisione.

Evita di invitare i bambini perché hanno difficoltà.

Se tuo figlio è timido fai attenzione alle sue modalità ed al massimo cerca di trovare un contesto nel quale si possa esprimere.

Ma non mescolare MAI la dislessia con il carattere.

Esistono dislessici timidi, simpatici, antipatici, estroversi, introversi, esattamente come tutte le persone del mondo.]]>https://api.spreaker.com/episode/50958926Sun, 25 Sep 2022 07:00:01 +0000W la dislessiaMa perché mio figlio viene escluso? Questa è una domanda che troppo spesso i genitori si fanno ed è un argomento molto delicato. Delicato perché nasconde alcune paure. Delicato perché non si sa magari a cosa dare la responsabilità. Il punto...Questa è una domanda che troppo spesso i genitori si fanno ed è un argomento molto delicato.

Delicato perché nasconde alcune paure.

Delicato perché non si sa magari a cosa dare la responsabilità.

Il punto è che a volte i bambini non si stanno simpatici tra di loro e non serve andare a cercare motivazioni sulle difficoltà dei ragazzi.

Bisogna capire quali sono le motivazioni reali per le quali il figlio viene messo da parte.

Se lo farai capirai magicamente non è la dislessia la ragione, ma al massimo la timidezza oppure la difficoltà ad interagire con gli altri.

Cosa si deve fare in questi casi? La prima cosa da capire è che le feste riguardano i ragazzi e cercare di inserirsi a tutti i costi per creare momenti di condivisione.

Evita di invitare i bambini perché hanno difficoltà.

Se tuo figlio è timido fai attenzione alle sue modalità ed al massimo cerca di trovare un contesto nel quale si possa esprimere.

Ma non mescolare MAI la dislessia con il carattere.

Esistono dislessici timidi, simpatici, antipatici, estroversi, introversi, esattamente come tutte le persone del mondo.]]>357bullismo,dislessia,regole,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-57-che-esercizi-fare-per-aiutare-tuo-figlio-con-la-discalculia--51007443
Ovviamente possono esserci degli esercizi utili, ma non è la quantità di esercizi che cambiano la vita di tuo figlio.

E allora che tipo di esercizi bisogna fare?

Partiamo dall'inizio:

1. tuo figlio ha compreso il concetto di numero e quantità?

Se la risposta è NO, allora puoi fare dei piccoli esempi in casa (quante persone sono a tavola, per esempio)

2. Altro esercizio: FAGLI FARE I CONTI! Non aver paura che sbagli, ma lasciaglielo fare.

C'è sempre tempo per passare alla calcolatrice.

3. Fagli sperimentare le operazioni che scoprirà, anche usando i termini come "aggiungere", "togliere", "mettere insieme". Il problema spesso è questi termini sono astratti e non hanno un significato legato ad un'immagine.

4. Il concetto di ordine. La matematica è ordine per incolonnare, aggiungere, sottrarre. Più alleni l'ordine in generale e più facilmente si può lavorare con la matematica.

5. Adatta ogni strumento a tuo figlio, non il contrario.

Ma la regola più importante è...

Lavorare sull'emotività legata alla matematica. Se inizierà a sentirsi abile e non un incapace, sarà più facile.]]>https://api.spreaker.com/episode/51007443Sat, 24 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaLa matematica non è ripetizione ripetizione ripetizione. Ovviamente possono esserci degli esercizi utili, ma non è la quantità di esercizi che cambiano la vita di tuo figlio. E allora che tipo di esercizi bisogna fare? Partiamo dall'inizio:...
Ovviamente possono esserci degli esercizi utili, ma non è la quantità di esercizi che cambiano la vita di tuo figlio.

E allora che tipo di esercizi bisogna fare?

Partiamo dall'inizio:

1. tuo figlio ha compreso il concetto di numero e quantità?

Se la risposta è NO, allora puoi fare dei piccoli esempi in casa (quante persone sono a tavola, per esempio)

2. Altro esercizio: FAGLI FARE I CONTI! Non aver paura che sbagli, ma lasciaglielo fare.

C'è sempre tempo per passare alla calcolatrice.

3. Fagli sperimentare le operazioni che scoprirà, anche usando i termini come "aggiungere", "togliere", "mettere insieme". Il problema spesso è questi termini sono astratti e non hanno un significato legato ad un'immagine.

4. Il concetto di ordine. La matematica è ordine per incolonnare, aggiungere, sottrarre. Più alleni l'ordine in generale e più facilmente si può lavorare con la matematica.

5. Adatta ogni strumento a tuo figlio, non il contrario.

Ma la regola più importante è...

Lavorare sull'emotività legata alla matematica. Se inizierà a sentirsi abile e non un incapace, sarà più facile.]]>491false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-56-l-importanza-delle-regole--50958823
Essere genitori è molte volte una strada piena di ostacoli.

Il problema è che spesso sono mamma e papà a complicarsi la vita, non dando dei riferimenti chiari ai ragazzi.

Anzi, ancora più spesso sono mamma e papà a fare confusione e danni.

Di sicuro non lo fanno di proposito o con l’intento di volere il male del figlio, ma in ogni caso si genera una grossa confusione.

Gli errori più evidenti che vedrai in questo video sono 2:

1. La mancanza di coerenza tra il messaggio di mamma e quello di papà;
2. Il decidere delle “punizioni” in preda alla rabbia.

Questi due errori possono essere letali perché avranno un effetto sicuro: tuo figlio farà le cose per non farti arrabbiare e non perché ha capito.

Altro effetto collaterale da non sottovalutare è che andrà sempre al “miglior offerente.”

“Mi conviene ascoltare mamma o papà oggi?” potrebbe essere uno dei suoi pensieri.]]>https://api.spreaker.com/episode/50958823Fri, 23 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaAvere dei figli è sempre una sfida affascinante. Essere genitori è molte volte una strada piena di ostacoli. Il problema è che spesso sono mamma e papà a complicarsi la vita, non dando dei riferimenti chiari ai ragazzi. Anzi, ancora più...
Essere genitori è molte volte una strada piena di ostacoli.

Il problema è che spesso sono mamma e papà a complicarsi la vita, non dando dei riferimenti chiari ai ragazzi.

Anzi, ancora più spesso sono mamma e papà a fare confusione e danni.

Di sicuro non lo fanno di proposito o con l’intento di volere il male del figlio, ma in ogni caso si genera una grossa confusione.

Gli errori più evidenti che vedrai in questo video sono 2:

1. La mancanza di coerenza tra il messaggio di mamma e quello di papà;
2. Il decidere delle “punizioni” in preda alla rabbia.

Questi due errori possono essere letali perché avranno un effetto sicuro: tuo figlio farà le cose per non farti arrabbiare e non perché ha capito.

Altro effetto collaterale da non sottovalutare è che andrà sempre al “miglior offerente.”

“Mi conviene ascoltare mamma o papà oggi?” potrebbe essere uno dei suoi pensieri.]]>439dislessia,figli,genitori,regole,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-55-ritardo-del-linguaggio-nei-bambini--50958814
Il primo problema è che molto spesso i bambini arrivano a leggere (o a provarci) senza che prima sia stato fatto un lavoro importante sulla creazione del linguaggio.

Immagina un bambino in prima elementare che non riesce a leggere: come si può sentire? Quanta frustrazione può provare?

In più una delle frasi tipiche è "prima o poi riuscirà", ma non è l'approccio migliore, perché i bambini possono avere momenti di stress infiniti.

La prima cosa da fare è informarsi con la scuola ed assicurarsi che venga affrontato il modo diverso di apprendere del bambino.

Verosimilmente avrà dei tempi diversi, più lunghi e, se non ci si rende conto, inizia a creare un muro di resistenza all'apprendimento.

E, ancora peggio, spesso mollano l'idea di leggere e di riuscire nell'apprendimento.

Mamma e papà devono quindi portare a conoscenza della scuola cosa succede a casa e che cosa funziona.

Informare la scuola è il modo migliore per trovare un modo efficace per lavorare tutti assieme, magari attraverso i giochi.

Evita di far passare troppo tempo, bisogna iniziare ad intervenire per portare il bambino ad ottenere risultati.

Durante la prima elementare inizia già a fare delle cose.

Purtroppo non c'è una legge che ti tuteli, serve accortezza da parte di scuola ed insegnanti.]]>https://api.spreaker.com/episode/50958814Thu, 22 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSpesso ci troviamo ad incontrare bambini che hanno un ritardo del linguaggio ed è davvero difficile avere degli strumenti da poter dare ai genitori. Il primo problema è che molto spesso i bambini arrivano a leggere (o a provarci) senza che prima...
Il primo problema è che molto spesso i bambini arrivano a leggere (o a provarci) senza che prima sia stato fatto un lavoro importante sulla creazione del linguaggio.

Immagina un bambino in prima elementare che non riesce a leggere: come si può sentire? Quanta frustrazione può provare?

In più una delle frasi tipiche è "prima o poi riuscirà", ma non è l'approccio migliore, perché i bambini possono avere momenti di stress infiniti.

La prima cosa da fare è informarsi con la scuola ed assicurarsi che venga affrontato il modo diverso di apprendere del bambino.

Verosimilmente avrà dei tempi diversi, più lunghi e, se non ci si rende conto, inizia a creare un muro di resistenza all'apprendimento.

E, ancora peggio, spesso mollano l'idea di leggere e di riuscire nell'apprendimento.

Mamma e papà devono quindi portare a conoscenza della scuola cosa succede a casa e che cosa funziona.

Informare la scuola è il modo migliore per trovare un modo efficace per lavorare tutti assieme, magari attraverso i giochi.

Evita di far passare troppo tempo, bisogna iniziare ad intervenire per portare il bambino ad ottenere risultati.

Durante la prima elementare inizia già a fare delle cose.

Purtroppo non c'è una legge che ti tuteli, serve accortezza da parte di scuola ed insegnanti.]]>363dislessia,linguaggio,ritardo,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-54-studiare-con-la-musica--50958807
La risposta è... dipende!

In un video precedente ti abbiamo parlato di quanto leggere e ripetere non sia la strategia migliore per poter davvero imparare, oggi vogliamo capire assieme a te cosa si può fare per elevare l’attenzione dei ragazzi.

Ci sono leggende a riguardo, come ad esempio “per ripassare o studiare serve assolutamente silenzio di tomba”, quindi no musica, non rumori e così via.

È normale che se si ascoltano canzoni in cui si canta, l’attenzione può andarsene e quindi bisogna avere molta cura nel comprendere cosa succede.

Ma non c’è una legge scritta!

Ci sono senz’altro delle musiche che possono dare una mano per entrare in uno stato di maggiore concentrazione.

Ma, ripeto, bisogna capire cosa funziona e cosa non funziona e su quello base decidere.]]>https://api.spreaker.com/episode/50958807Wed, 21 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaStudiare con la Musica sì oppure no? La risposta è... dipende! In un video precedente ti abbiamo parlato di quanto leggere e ripetere non sia la strategia migliore per poter davvero imparare, oggi vogliamo capire assieme a te cosa si può fare...
La risposta è... dipende!

In un video precedente ti abbiamo parlato di quanto leggere e ripetere non sia la strategia migliore per poter davvero imparare, oggi vogliamo capire assieme a te cosa si può fare per elevare l’attenzione dei ragazzi.

Ci sono leggende a riguardo, come ad esempio “per ripassare o studiare serve assolutamente silenzio di tomba”, quindi no musica, non rumori e così via.

È normale che se si ascoltano canzoni in cui si canta, l’attenzione può andarsene e quindi bisogna avere molta cura nel comprendere cosa succede.

Ma non c’è una legge scritta!

Ci sono senz’altro delle musiche che possono dare una mano per entrare in uno stato di maggiore concentrazione.

Ma, ripeto, bisogna capire cosa funziona e cosa non funziona e su quello base decidere.]]>219dislessia,musica,scuola,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-53-il-piano-didattico-personalizzato-e-l-esame-di-stato--50940384
Leggende che dicono che non si possono usare gli schemi, i formulari, la calcolatrice e così via. Ora non sappiamo per quale motivo vengano messe in giro certe voci, ma di sicuro girano ed il dramma è che molto spesso sono alcuni insegnanti che iniziano a spaventare alunni e famiglie dicendo “all’esame non potrai usare la mappa mentale, quindi ti alleno già ora a fare senza...”.

Questa affermazione e intanto molto grave, in secondo luogo è completamente sbagliata. All’esame di stato (ma vale anche per l’esame di terza media e per gli esami di recupero debiti) possono essere utilizzate tutte le strategie previste dal PDP firmato da famiglia e scuola.

Hai capito bene: anche all’esame vale il PDP! Chiaramente durante il tema di Italiano, avendo già 6 ore, non sono previsti tempi aggiuntivi, ma fidati che 6 ore bastano davvero.

Allo stesso tempo possono essere previste la lettura della prova o una traccia vocale della stessa.

Gli unici casi in cui non possiamo avere assoluta certezza e dipende dalla scuola e dai commissari sono i casi di ragazzi che non hanno certificazione (i BES ad esempio) per i quali non c’è garanzia assoluta che nell'anno dell'esame venga stilato ed applicato il PDP, anche se di base il buon senso prevale anche lì (si spera almeno...).

Vuoi avere la certezza che quello che è scritto nel PDP venga mantenuto all’esame? Puoi fare un foglio insieme agli insegnanti così tutti i professori esterni possono avere tutte le indicazioni per sapere cosa è meglio fare per tuo figlio. Questo foglio va poi allegato al PDP e può darti qualche certezza in più.

L’aspetto fondamentale, come sempre, è che tu mantenga la calma e faccia tuti i passi utili per il bene di tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940384Tue, 20 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaQuando ci si avvicina agli esami inizia il momento delle leggende sull’utilizzo o meno degli strumenti compensativi e dispensativi previsti dalla legge 170 del 2010. Leggende che dicono che non si possono usare gli schemi, i formulari, la...
Leggende che dicono che non si possono usare gli schemi, i formulari, la calcolatrice e così via. Ora non sappiamo per quale motivo vengano messe in giro certe voci, ma di sicuro girano ed il dramma è che molto spesso sono alcuni insegnanti che iniziano a spaventare alunni e famiglie dicendo “all’esame non potrai usare la mappa mentale, quindi ti alleno già ora a fare senza...”.

Questa affermazione e intanto molto grave, in secondo luogo è completamente sbagliata. All’esame di stato (ma vale anche per l’esame di terza media e per gli esami di recupero debiti) possono essere utilizzate tutte le strategie previste dal PDP firmato da famiglia e scuola.

Hai capito bene: anche all’esame vale il PDP! Chiaramente durante il tema di Italiano, avendo già 6 ore, non sono previsti tempi aggiuntivi, ma fidati che 6 ore bastano davvero.

Allo stesso tempo possono essere previste la lettura della prova o una traccia vocale della stessa.

Gli unici casi in cui non possiamo avere assoluta certezza e dipende dalla scuola e dai commissari sono i casi di ragazzi che non hanno certificazione (i BES ad esempio) per i quali non c’è garanzia assoluta che nell'anno dell'esame venga stilato ed applicato il PDP, anche se di base il buon senso prevale anche lì (si spera almeno...).

Vuoi avere la certezza che quello che è scritto nel PDP venga mantenuto all’esame? Puoi fare un foglio insieme agli insegnanti così tutti i professori esterni possono avere tutte le indicazioni per sapere cosa è meglio fare per tuo figlio. Questo foglio va poi allegato al PDP e può darti qualche certezza in più.

L’aspetto fondamentale, come sempre, è che tu mantenga la calma e faccia tuti i passi utili per il bene di tuo figlio.]]>438dislessia,esame,pdp,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-52-i-7-errori-da-evitare-possibile-che-non-ci-riesci--50940578
Eccoci giunti all'ultimo momento della raccolta sui 7 errori da evitare se hai un figlio dislessico.

L'errore in questo caso è duplice: arrabbiarsi in caso di difficoltà del figlio, non comprendere che ci sono delle difficoltà dietro.

In entrambi i casi siamo a livelli di "Houston abbiamo un problema!".

Come ti sarà capitato di vedere in altri nostri video, se ti fai prendere dalla rabbia non riuscirai mai mai mai a far capire a tuo figlio cosa gli vuoi davvero mostrare.

Lo so, è complesso e ti sembra che tuo figlio ti prenda in giro, ma ci sono delle difficoltà, che magari non vedi, che lo portano a fare così.

Spesso si sente dire che la dislessia porti i ragazzi a "sedersi" e a non fare niente e chiaramente qualche volta capita, ma non è la regola.

Più fai sentire tuo figlio a disagio, più gli dimostri che non lo ascolti, più gli fai capire che è sbagliato e più sarà estremamente complesso aiutarlo.

E' ovvio che non lo fai con cattiveria, ci mancherebbe (almeno lo spero), ma ciò non toglie che con quell'atteggiamento qualche danno lo fai di sicuro.

Tuo figlio ha bisogno di essere accolto, sostenuto ed ha bisogno che sia rinforzata la sua idea di riuscire, NON IL CONTRARIO.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940578Mon, 19 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Ma possibile che non riesci a fare una cosa così semplice?" Eccoci giunti all'ultimo momento della raccolta sui 7 errori da evitare se hai un figlio dislessico. L'errore in questo caso è duplice: arrabbiarsi in caso di difficoltà del figlio,...
Eccoci giunti all'ultimo momento della raccolta sui 7 errori da evitare se hai un figlio dislessico.

L'errore in questo caso è duplice: arrabbiarsi in caso di difficoltà del figlio, non comprendere che ci sono delle difficoltà dietro.

In entrambi i casi siamo a livelli di "Houston abbiamo un problema!".

Come ti sarà capitato di vedere in altri nostri video, se ti fai prendere dalla rabbia non riuscirai mai mai mai a far capire a tuo figlio cosa gli vuoi davvero mostrare.

Lo so, è complesso e ti sembra che tuo figlio ti prenda in giro, ma ci sono delle difficoltà, che magari non vedi, che lo portano a fare così.

Spesso si sente dire che la dislessia porti i ragazzi a "sedersi" e a non fare niente e chiaramente qualche volta capita, ma non è la regola.

Più fai sentire tuo figlio a disagio, più gli dimostri che non lo ascolti, più gli fai capire che è sbagliato e più sarà estremamente complesso aiutarlo.

E' ovvio che non lo fai con cattiveria, ci mancherebbe (almeno lo spero), ma ciò non toglie che con quell'atteggiamento qualche danno lo fai di sicuro.

Tuo figlio ha bisogno di essere accolto, sostenuto ed ha bisogno che sia rinforzata la sua idea di riuscire, NON IL CONTRARIO.]]>347dislessia,litigi,scuola,stressfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-51-i-7-errori-da-evitare-non-stressarlo-con-la-lettura--50940561
Oggi parliamo dell'insistere tanto con la lettura.

Lo so, è controintuitivo, ma non c'è alternativa.

Se stressi tuo figlio con la lettura otterrai il risultato che la vivrà come un peso enorme.

L'effetto che raggiungerai sarà quello di allontanarlo dai libri e di vivere la lettura come un nemico da combattere.

Trova invece dei momenti in cui la lettura faccia parte di un gioco e vedrai che le cose saranno molto più leggere.

In fondo l'obiettivo reale per un ragazzo dislessico è avere delle strategie per riuscire ad ottenere risultati reali per la vita, non solo per lo studio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940561Sun, 18 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaSiamo arrivati all'audio 6 degli errori da evitare se si ha un figlio dislessico. Oggi parliamo dell'insistere tanto con la lettura. Lo so, è controintuitivo, ma non c'è alternativa. Se stressi tuo figlio con la lettura otterrai il risultato...
Oggi parliamo dell'insistere tanto con la lettura.

Lo so, è controintuitivo, ma non c'è alternativa.

Se stressi tuo figlio con la lettura otterrai il risultato che la vivrà come un peso enorme.

L'effetto che raggiungerai sarà quello di allontanarlo dai libri e di vivere la lettura come un nemico da combattere.

Trova invece dei momenti in cui la lettura faccia parte di un gioco e vedrai che le cose saranno molto più leggere.

In fondo l'obiettivo reale per un ragazzo dislessico è avere delle strategie per riuscire ad ottenere risultati reali per la vita, non solo per lo studio.]]>368dislessia,errori,lettura,stressfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-50-i-7-errori-da-evitare-affidarsi-ad-incompetenti--50940536
Lavorare sulla dislessia non è un semplice, non basta fare un corsetto di 3/4 ore per poi poter dare veramente risultati.

Eppure ci sono un sacco di individui che si spacciano per super esperti ed invece non sanno minimamente cosa fare con tuo figlio.

Non c'è niente da fare, nel mondo dei DSA, ma anche in generale nel mondo, ci sono un sacco di persone che fanno danni.

Principalmente la persona a cui puoi affidare tuo figlio deve essere preparata dal punto di vista emotivo (cosa spesso trascurata).

Poi deve avere esperienza maturata sul campo, altrimenti sono tutti bravi a leggere qualche libro...

E per capire bene come fare ad individuarla, è fondamentale che mamma e papà siano i primi ad essere preparati.

Ecco perché creiamo questi momenti.

Ecco perché diciamo quello che diciamo.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940536Sat, 17 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessiaCapita di non sapere cosa fare con le difficoltà di tuo figlio ed il mondo lì fuori non è propriamente pieno di persone preparate. Lavorare sulla dislessia non è un semplice, non basta fare un corsetto di 3/4 ore per poi poter dare veramente...
Lavorare sulla dislessia non è un semplice, non basta fare un corsetto di 3/4 ore per poi poter dare veramente risultati.

Eppure ci sono un sacco di individui che si spacciano per super esperti ed invece non sanno minimamente cosa fare con tuo figlio.

Non c'è niente da fare, nel mondo dei DSA, ma anche in generale nel mondo, ci sono un sacco di persone che fanno danni.

Principalmente la persona a cui puoi affidare tuo figlio deve essere preparata dal punto di vista emotivo (cosa spesso trascurata).

Poi deve avere esperienza maturata sul campo, altrimenti sono tutti bravi a leggere qualche libro...

E per capire bene come fare ad individuarla, è fondamentale che mamma e papà siano i primi ad essere preparati.

Ecco perché creiamo questi momenti.

Ecco perché diciamo quello che diciamo.]]>430false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-49-i-7-errori-da-evitare-tanto-ci-pensera-la-scuola--50940499
Dietro quella affermazione c’è un mondo di cose a cui stare molto attenti.

Questo non significa che la scuola faccia del male o che ci siano persone cattive all’interno.

Significa che se sei un genitore devi assumerti anche la responsabilità di spiegare agli insegnanti alcune cose fondamentali su come funziona tuo figlio.

Il PDP ad esempio è un contratto che tu stipuli con la scuola e non puoi pensare di non poter mai intervenire.

Essendo un contratto è normale che un genitore passa avere voce in capitolo e, assieme agli insegnanti, fare eventuali modifiche.

Per questo è necessario che ci siano collaborazione e confronto tra i protagonisti: insegnanti, genitori, ragazzi.

Se accetti passivamente qualunque comportamento o non ti informi su quello che succede a scuola ne va di mezzo tuo figlio.

Servono dialogo e collaborazione e devi essere presente e protagonista.

Nel rispetto totale, ma anche senza accontentarti di promesse non mantenute.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940499Fri, 16 Sep 2022 07:25:02 +0000W la dislessia“Non ti preoccupare, vedrai che la scuola sa esattamente cosa fare...” Dietro quella affermazione c’è un mondo di cose a cui stare molto attenti. Questo non significa che la scuola faccia del male o che ci siano persone cattive all’interno....
Dietro quella affermazione c’è un mondo di cose a cui stare molto attenti.

Questo non significa che la scuola faccia del male o che ci siano persone cattive all’interno.

Significa che se sei un genitore devi assumerti anche la responsabilità di spiegare agli insegnanti alcune cose fondamentali su come funziona tuo figlio.

Il PDP ad esempio è un contratto che tu stipuli con la scuola e non puoi pensare di non poter mai intervenire.

Essendo un contratto è normale che un genitore passa avere voce in capitolo e, assieme agli insegnanti, fare eventuali modifiche.

Per questo è necessario che ci siano collaborazione e confronto tra i protagonisti: insegnanti, genitori, ragazzi.

Se accetti passivamente qualunque comportamento o non ti informi su quello che succede a scuola ne va di mezzo tuo figlio.

Servono dialogo e collaborazione e devi essere presente e protagonista.

Nel rispetto totale, ma anche senza accontentarti di promesse non mantenute.]]>371comunicazione,dislessia,figli,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-48-i-7-errori-da-evitare-non-sono-abbastanza-forte--50940488
Dietro questa frase ci sono una serie di implicazioni molto importanti:

1. Il presupposto è che tuo figlio abbia bisogno di forza esterna perché non è sufficientemente forte;

2. Tu ti senti non all'altezza e provi una grande frustrazione perché non puoi aiutarlo;

3. Pensi che senza di te non potrà mai farcela.

In tutti i casi tuo figlio sta vivendo una tua frustrazione e si troverà "colpevole" di averti generato questo stato d'animo.

Ma perché fai questa cosa? Perché non accetti che non tutti hanno le stesse abilità e che non è necessario che sia tu a fare le cose per tuo figlio?

Tu sei di sicuro una persona con delle capacità, magari non hai le competenze specifiche per lavorare sulla dislessia, ma non devi metterti a dubitare costantemente di chi sei.

Tuo figlio ha bisogno che tu sia una roccia. Non ha bisogno che tu sia un super eroe (o una super eroina), sii te stesso e fai del tuo meglio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940488Thu, 15 Sep 2022 07:25:02 +0000W la dislessia"Non sono abbastanza forte per aiutare mio figlio..." Dietro questa frase ci sono una serie di implicazioni molto importanti: 1. Il presupposto è che tuo figlio abbia bisogno di forza esterna perché non è sufficientemente forte; 2. Tu ti...
Dietro questa frase ci sono una serie di implicazioni molto importanti:

1. Il presupposto è che tuo figlio abbia bisogno di forza esterna perché non è sufficientemente forte;

2. Tu ti senti non all'altezza e provi una grande frustrazione perché non puoi aiutarlo;

3. Pensi che senza di te non potrà mai farcela.

In tutti i casi tuo figlio sta vivendo una tua frustrazione e si troverà "colpevole" di averti generato questo stato d'animo.

Ma perché fai questa cosa? Perché non accetti che non tutti hanno le stesse abilità e che non è necessario che sia tu a fare le cose per tuo figlio?

Tu sei di sicuro una persona con delle capacità, magari non hai le competenze specifiche per lavorare sulla dislessia, ma non devi metterti a dubitare costantemente di chi sei.

Tuo figlio ha bisogno che tu sia una roccia. Non ha bisogno che tu sia un super eroe (o una super eroina), sii te stesso e fai del tuo meglio.]]>343dislessia,figli,genitori,mamma,papà,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-47-i-7-errori-da-evitare-senza-di-me-non-ce-la-fara-mai--50940448
Dietro questa affermazione è nascosto un nemico subdolo e pericoloso per la crescita di tuo figlio.

Se ha delle difficoltà di apprendimento non significa che non possa arrivare ad un livello importante di autonomia.

Il punto è che per arrivare a quel livello di autonomia serve avere coraggio: il coraggio che possa sbagliare, il coraggio di non vedere subito i risultati che ti aspetti.

In poche parole l’aiuto eccessivo diventa il vero ostacolo da superare per l’avventura scolastica (e non solo) di tuo figlio.

Perché non gli dai la possibilità di esprimersi.

Perché non gli dai la possibilità di essere la persona che vuole essere.

Perché così non lo aiuti.

Sempre più ragazzi infatti si sentono oppressi da queste eccessive attenzioni dei genitori, solo che gli effetti li puoi vedere solo molto tempo dopo.

“Lascialo sbagliare” dovrebbe essere la regola.

Ma c’è un motivo per cui non lo fai: se tuo figlio non riesce sei tu a non sentirti una persona adeguata.

Ed allora insisti, ma in questo caso non lo fai più per lui, ma per te stessa.

C’è un altro motivo per cui lo fai: ti fa sentire importante ed è difficile mollare in questo caso.

Ma... Non hai alternative!]]>https://api.spreaker.com/episode/50940448Wed, 14 Sep 2022 07:25:02 +0000W la dislessia“Senza di me mio figlio non ce la potrà mai fare!” Dietro questa affermazione è nascosto un nemico subdolo e pericoloso per la crescita di tuo figlio. Se ha delle difficoltà di apprendimento non significa che non possa arrivare ad un livello...
Dietro questa affermazione è nascosto un nemico subdolo e pericoloso per la crescita di tuo figlio.

Se ha delle difficoltà di apprendimento non significa che non possa arrivare ad un livello importante di autonomia.

Il punto è che per arrivare a quel livello di autonomia serve avere coraggio: il coraggio che possa sbagliare, il coraggio di non vedere subito i risultati che ti aspetti.

In poche parole l’aiuto eccessivo diventa il vero ostacolo da superare per l’avventura scolastica (e non solo) di tuo figlio.

Perché non gli dai la possibilità di esprimersi.

Perché non gli dai la possibilità di essere la persona che vuole essere.

Perché così non lo aiuti.

Sempre più ragazzi infatti si sentono oppressi da queste eccessive attenzioni dei genitori, solo che gli effetti li puoi vedere solo molto tempo dopo.

“Lascialo sbagliare” dovrebbe essere la regola.

Ma c’è un motivo per cui non lo fai: se tuo figlio non riesce sei tu a non sentirti una persona adeguata.

Ed allora insisti, ma in questo caso non lo fai più per lui, ma per te stessa.

C’è un altro motivo per cui lo fai: ti fa sentire importante ed è difficile mollare in questo caso.

Ma... Non hai alternative!]]>412false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-46-i-7-errori-da-evitare-tuo-figlio-non-e-malato--50940429
Questi errori possono essere fatti tutti o solo in parte, quindi non ti sentire preso in causa se tu sei escluso dalla cosa.

Questo primo errore non lo commettono solo i genitori, ma anche moltissime persone che non hanno chiaro cosa sia la dislessia.

Il pensare che un dislessico sia malato è un errore madornale, un errore che crea danni incalcolabili.

Infatti la dislessia non è una malattia, ma è una caratteristica (un po' come essere biondi in fondo).

Una caratteristica che chiaramente dal punto di vista scolastico può generare delle difficoltà, ci mancherebbe, ma tuo figlio non è rotto e non c'è nulla da aggiustare.

In questo video puoi scoprire cosa evitare di fare e come vivere con più serenità le difficoltà di tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940429Tue, 13 Sep 2022 07:20:03 +0000W la dislessiaIn questo video iniziamo una carrellata sugli errori tipici che fa un genitore con un figlio dislessico (o DSA in generale). Questi errori possono essere fatti tutti o solo in parte, quindi non ti sentire preso in causa se tu sei escluso dalla...
Questi errori possono essere fatti tutti o solo in parte, quindi non ti sentire preso in causa se tu sei escluso dalla cosa.

Questo primo errore non lo commettono solo i genitori, ma anche moltissime persone che non hanno chiaro cosa sia la dislessia.

Il pensare che un dislessico sia malato è un errore madornale, un errore che crea danni incalcolabili.

Infatti la dislessia non è una malattia, ma è una caratteristica (un po' come essere biondi in fondo).

Una caratteristica che chiaramente dal punto di vista scolastico può generare delle difficoltà, ci mancherebbe, ma tuo figlio non è rotto e non c'è nulla da aggiustare.

In questo video puoi scoprire cosa evitare di fare e come vivere con più serenità le difficoltà di tuo figlio.]]>252dislessia,errori,figli,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-45-l-ansia-di-inizio-scuola--50941332
Passare dalle vacanze estive (o invernali, poco cambia) in cui c'è una quasi totale libertà, a sveglie anticipate, programmi, compiti è normale che crei un po' di confusione e contrasti in casa.

Ed ecco che, quasi magicamente, nelle famiglie si presenta uno dei nemici principali dell'apprendimento e del benessere familiare: L'ANSIA!

L'ansia è spesso erroneamente considerata un sinonimo di TENERCI alle cose, ma non è così, proprio per nulla.

Troppe volte siamo costretti ad assistere a "scenate" di genitori ansiosi, spaventatissimi per quello che i figli non fanno o dovrebbero fare, ma non solo sono inutili, ma sono addirittura dannose.

Se si vuole davvero aiutare un figlio ad intraprendere il percorso scolastico nel migliore dei modi puoi fare una cosa (oltre a vederti questo video): MANTENERE LA CALMA.

La pazienza e la calma sono fondamentali in questi primi giorni di scuola.

Hai il potere di agitare tuo figlio o di calmarlo, scegli la seconda possibilità.]]>https://api.spreaker.com/episode/50941332Mon, 12 Sep 2022 06:35:02 +0000W la dislessiaL'inizio della scuola è sempre un momento di grande cambiamento. Passare dalle vacanze estive (o invernali, poco cambia) in cui c'è una quasi totale libertà, a sveglie anticipate, programmi, compiti è normale che crei un po' di confusione e...
Passare dalle vacanze estive (o invernali, poco cambia) in cui c'è una quasi totale libertà, a sveglie anticipate, programmi, compiti è normale che crei un po' di confusione e contrasti in casa.

Ed ecco che, quasi magicamente, nelle famiglie si presenta uno dei nemici principali dell'apprendimento e del benessere familiare: L'ANSIA!

L'ansia è spesso erroneamente considerata un sinonimo di TENERCI alle cose, ma non è così, proprio per nulla.

Troppe volte siamo costretti ad assistere a "scenate" di genitori ansiosi, spaventatissimi per quello che i figli non fanno o dovrebbero fare, ma non solo sono inutili, ma sono addirittura dannose.

Se si vuole davvero aiutare un figlio ad intraprendere il percorso scolastico nel migliore dei modi puoi fare una cosa (oltre a vederti questo video): MANTENERE LA CALMA.

La pazienza e la calma sono fondamentali in questi primi giorni di scuola.

Hai il potere di agitare tuo figlio o di calmarlo, scegli la seconda possibilità.]]>349ansia,inizio,mamma,papà,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-44-come-faccio-a-farmi-ascoltare-dagli-insegnanti--50940360
E' un momento veramente difficile sia per i ragazzi che per i genitori.

Ecco perché è importante avere delle strategie e delle linee guida utili.

A volte troverai insegnanti che si ritrovano ad insegnare, ma magari non era quello il ruolo che volevano davvero ricoprire. In questo caso difficilmente usciranno dal "io ho sempre fatto così" o "insegno da tantissimi anni". In questo caso farai un po' fatica a far capire perché è importante una collaborazione.

Un altro caso è dato dall'insegnante possibilista: "non si preoccupi che troveremo una soluzione". Salvo poi non applicare il PDP perché "io ho sempre fatto così e so quello che devo fare."

Un ulteriore caso è dato da quelli che negano l'esistenza della dislessia e parlano della "moda dei DSA".

Con queste 3 categorie di insegnanti farai davvero fatica a farti capire e a volte serve essere fermi e far capire che esiste una legge, la legge 170, che obbliga la scuola ad applicare determinati comportamenti.

Se ancora non ti ascoltano non devi avere timore di andare dal dirigente a farti sentire, sempre con il massimo dell'educazione.

Ma non sono tutti così, anzi! Magari sono in difficoltà e vogliono davvero un confronto e cercare di fare il meglio per i ragazzi.

Questi insegnanti che si impegnano di più, a volte stanno più in silenzio, ma sono anche disponibili a cercare una soluzione nell'interesse del ragazzo.

La cosa più importante che devi fare è riconoscere l'impegno dell'insegnante e ringrazialo per quello che sta facendo (anche se ancora non completo il lavoro).

Solo dopo cerca di capire se si può fare qualcosa di diverso.

L'attacco frontale non serve a nulla: né a te, né a tuo figlio e nemmeno all'insegnante con cui stai parlando.

Fondamentale è chiederti e chiedergli cosa tu puoi fare per aiutarlo.

In grande riassunto prima ascolta e poi pretendi (in caso).]]>https://api.spreaker.com/episode/50940360Sun, 11 Sep 2022 07:15:02 +0000W la dislessiaI colloqui tra genitori ed insegnanti portano un sacco di tensione: ma cosa posso fare per farmi ascoltare? E' un momento veramente difficile sia per i ragazzi che per i genitori. Ecco perché è importante avere delle strategie e delle linee...
E' un momento veramente difficile sia per i ragazzi che per i genitori.

Ecco perché è importante avere delle strategie e delle linee guida utili.

A volte troverai insegnanti che si ritrovano ad insegnare, ma magari non era quello il ruolo che volevano davvero ricoprire. In questo caso difficilmente usciranno dal "io ho sempre fatto così" o "insegno da tantissimi anni". In questo caso farai un po' fatica a far capire perché è importante una collaborazione.

Un altro caso è dato dall'insegnante possibilista: "non si preoccupi che troveremo una soluzione". Salvo poi non applicare il PDP perché "io ho sempre fatto così e so quello che devo fare."

Un ulteriore caso è dato da quelli che negano l'esistenza della dislessia e parlano della "moda dei DSA".

Con queste 3 categorie di insegnanti farai davvero fatica a farti capire e a volte serve essere fermi e far capire che esiste una legge, la legge 170, che obbliga la scuola ad applicare determinati comportamenti.

Se ancora non ti ascoltano non devi avere timore di andare dal dirigente a farti sentire, sempre con il massimo dell'educazione.

Ma non sono tutti così, anzi! Magari sono in difficoltà e vogliono davvero un confronto e cercare di fare il meglio per i ragazzi.

Questi insegnanti che si impegnano di più, a volte stanno più in silenzio, ma sono anche disponibili a cercare una soluzione nell'interesse del ragazzo.

La cosa più importante che devi fare è riconoscere l'impegno dell'insegnante e ringrazialo per quello che sta facendo (anche se ancora non completo il lavoro).

Solo dopo cerca di capire se si può fare qualcosa di diverso.

L'attacco frontale non serve a nulla: né a te, né a tuo figlio e nemmeno all'insegnante con cui stai parlando.

Fondamentale è chiederti e chiedergli cosa tu puoi fare per aiutarlo.

In grande riassunto prima ascolta e poi pretendi (in caso).]]>511false3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-43-mio-figlio-non-vuole-andare-a-scuola--50940340
E' una situazione che capita molto spesso in questi ultimi anni ed i motivi sono molteplici:

1. Magari è stato preso in giro dai compagni o dagli insegnanti e quindi ha paura del giudizio degli altri;
2. Non ne ha proprio voglia (ed a quel punto lo vesti e lo porti a scuola);
3. Ha paura di deluderti, visto che magari prende brutti voti (qui dipende molto dalla tue reazioni).

La cosa più importante però è non banalizzare le richieste di tuo figlio perché potrebbero esserci delle situazioni che decide di nascondere, magari per paura delle reazioni che ci possono essere.

Cerca sempre di approfondire per quale motivo non vuole andare a scuola e se c'è un disagio profondo, allora il tuo compito è quello di andare a scuola e comprendere cosa sia successo.

Parla con gli insegnanti e chiedi anche a loro se hanno visto qualcosa che non va bene e decidi poi di fare delle scelte precise.

Se la paura è di deluderti devi invece semplicemente calmarti e comprendere tuo figlio a livello più profondo.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940340Sat, 10 Sep 2022 07:10:02 +0000W la dislessiaPerché tuo figlio non vuole saperne di andare a scuola? E' una situazione che capita molto spesso in questi ultimi anni ed i motivi sono molteplici: 1. Magari è stato preso in giro dai compagni o dagli insegnanti e quindi ha paura del giudizio...
E' una situazione che capita molto spesso in questi ultimi anni ed i motivi sono molteplici:

1. Magari è stato preso in giro dai compagni o dagli insegnanti e quindi ha paura del giudizio degli altri;
2. Non ne ha proprio voglia (ed a quel punto lo vesti e lo porti a scuola);
3. Ha paura di deluderti, visto che magari prende brutti voti (qui dipende molto dalla tue reazioni).

La cosa più importante però è non banalizzare le richieste di tuo figlio perché potrebbero esserci delle situazioni che decide di nascondere, magari per paura delle reazioni che ci possono essere.

Cerca sempre di approfondire per quale motivo non vuole andare a scuola e se c'è un disagio profondo, allora il tuo compito è quello di andare a scuola e comprendere cosa sia successo.

Parla con gli insegnanti e chiedi anche a loro se hanno visto qualcosa che non va bene e decidi poi di fare delle scelte precise.

Se la paura è di deluderti devi invece semplicemente calmarti e comprendere tuo figlio a livello più profondo.]]>267comunicazione,dislessia,figlio,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-42-e-dislessico-quindi-non-puo-essere-bocciato--50940329
La risposta è, per quanto ti possa dare fastidio, SÌ SENZA DUBBIO.

Perché è inutile mettersi a fare movimenti all'urlo del "mio figlio è normale e non ha problemi" e poi lamentarsi che possa essere promosso o bocciato esattamente come gli altri.

Ci sono però delle considerazioni da fare.

Tutto questo discorso vale (o dovrebbe valere) se e solo se a scuola viene fatta rispettare al 100% la legge 170.

Ovvero:

- viene redatto un PDP sensato (e di questo abbiamo parlato in svariati video);
- Viene rispettato il PDP (cosa non scontata;
- In generale viene garantita l'equità di trattamento che ogni ragazzo merita.
Se tutto questo viene fatto allora è tutto nelle mani di tuo figlio.

Non dimenticarti mai che anche un dislessico (o DSA in generale) può avere poca voglia di fare e non mettere nemmeno un briciolo di impegno a scuola.

Se questo dovesse capitare perché non dovrebbe essere bocciato?

Vorresti che venisse promosso con un "poverino tanto non ce la potrà mai fare"?]]>https://api.spreaker.com/episode/50940329Fri, 09 Sep 2022 07:10:02 +0000W la dislessia"Mio figlio dislessico può essere bocciato?" La risposta è, per quanto ti possa dare fastidio, SÌ SENZA DUBBIO. Perché è inutile mettersi a fare movimenti all'urlo del "mio figlio è normale e non ha problemi" e poi lamentarsi che possa essere...
La risposta è, per quanto ti possa dare fastidio, SÌ SENZA DUBBIO.

Perché è inutile mettersi a fare movimenti all'urlo del "mio figlio è normale e non ha problemi" e poi lamentarsi che possa essere promosso o bocciato esattamente come gli altri.

Ci sono però delle considerazioni da fare.

Tutto questo discorso vale (o dovrebbe valere) se e solo se a scuola viene fatta rispettare al 100% la legge 170.

Ovvero:

- viene redatto un PDP sensato (e di questo abbiamo parlato in svariati video);
- Viene rispettato il PDP (cosa non scontata;
- In generale viene garantita l'equità di trattamento che ogni ragazzo merita.
Se tutto questo viene fatto allora è tutto nelle mani di tuo figlio.

Non dimenticarti mai che anche un dislessico (o DSA in generale) può avere poca voglia di fare e non mettere nemmeno un briciolo di impegno a scuola.

Se questo dovesse capitare perché non dovrebbe essere bocciato?

Vorresti che venisse promosso con un "poverino tanto non ce la potrà mai fare"?]]>211apprendimento,bocciato,dislessia,figlio,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-41-i-bes-bisogni-educativi-speciali--50940304
Un genitore come può vivere senza confusione questa sigla complessa?

Chi chiede il BES? L'insegnante!
Se però la scuola non si accorge delle difficoltà di tuo figlio, allora ha senso fissare un appuntamento con la scuola per capire assieme al team degli insegnanti cosa fare.

A volte ci sono degli incontri tra scuola e genitori in cui noi dobbiamo spiegare che tipo di difficoltà ci sono.

La grande difficoltà si vive alle scuole elementari perché gli insegnanti non credono sensato attivare un BES, visto che la scuola primaria lavora già in una direzione di didattica personalizzata.

Ma se le maestre non fanno nulla o alcune maestre la pensano in maniera totalmente diversa? Bisogna cercare di mettere le cose nero su bianco, attraverso, lo ripeto ancora una volta, una collaborazione tra scuola e genitori.

Non c'è una legge dedicata ai BES, come la 170 per i DSA, ecco perché c'è ancora più bisogno di buon senso.

Ma quanto dura il BES? Un anno. E può anche essere che sia un momento unico. Quindi non è detto che ogni anno ci siano i BES.

Attenzione soprattutto ai cambi di ciclo scolastico. Se alle elementari c'è il BES, non dare per scontato che succederà anche alle medie.]]>https://api.spreaker.com/episode/50940304Thu, 08 Sep 2022 07:10:02 +0000W la dislessiaBES: ma cosa succede davvero e chi decide? Un genitore come può vivere senza confusione questa sigla complessa? Chi chiede il BES? L'insegnante! Se però la scuola non si accorge delle difficoltà di tuo figlio, allora ha senso fissare un...
Un genitore come può vivere senza confusione questa sigla complessa?

Chi chiede il BES? L'insegnante!
Se però la scuola non si accorge delle difficoltà di tuo figlio, allora ha senso fissare un appuntamento con la scuola per capire assieme al team degli insegnanti cosa fare.

A volte ci sono degli incontri tra scuola e genitori in cui noi dobbiamo spiegare che tipo di difficoltà ci sono.

La grande difficoltà si vive alle scuole elementari perché gli insegnanti non credono sensato attivare un BES, visto che la scuola primaria lavora già in una direzione di didattica personalizzata.

Ma se le maestre non fanno nulla o alcune maestre la pensano in maniera totalmente diversa? Bisogna cercare di mettere le cose nero su bianco, attraverso, lo ripeto ancora una volta, una collaborazione tra scuola e genitori.

Non c'è una legge dedicata ai BES, come la 170 per i DSA, ecco perché c'è ancora più bisogno di buon senso.

Ma quanto dura il BES? Un anno. E può anche essere che sia un momento unico. Quindi non è detto che ogni anno ci siano i BES.

Attenzione soprattutto ai cambi di ciclo scolastico. Se alle elementari c'è il BES, non dare per scontato che succederà anche alle medie.]]>407bes,dislessia,pdp,scuola,sostegnofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-40-mio-figlio-non-vuole-usare-gli-strumenti-compensativi--50939204
“Non voglio essere un diverso” è una delle frasi che ci vengono dette dai ragazzi.

Il punto è che la maggior parte delle volte sono mamma e papà a riferirci queste situazioni. Nella maggior parte dei casi infatti i ragazzi vivono le loro difficoltà molto meglio che gli adulti.

È altrettanto chiaro che la scuola a volte fa degli errori madornali nel relazionarsi ad un ragazzo con DSA, basta vedere quando viene scritto sul compito in classe “FATTO CON GLI SCHEMI”, oppure “7 ma non fatto un autonomia.”

Purtroppo ancora oggi si pensa che un dislessico sia facilitato e non aiuta di sicuro parlare di verifiche facilitate da questo punto di vista.

Non c’è nessuna vergogna, semplicemente ricorda a tuo figlio che sono strumenti che gli permettono di essere trattato in maniera equa, così come un miope può usare senza pensieri gli occhiali.]]>https://api.spreaker.com/episode/50939204Wed, 07 Sep 2022 07:10:02 +0000W la dislessiaUno dei temi più delicati quando si parla di dislessia(o DSA in genere) è rappresentato dalla paura che hanno i ragazzi di usare gli strumenti compensativi per il timore di essere presi in giro. “Non voglio essere un diverso” è una delle frasi che...
“Non voglio essere un diverso” è una delle frasi che ci vengono dette dai ragazzi.

Il punto è che la maggior parte delle volte sono mamma e papà a riferirci queste situazioni. Nella maggior parte dei casi infatti i ragazzi vivono le loro difficoltà molto meglio che gli adulti.

È altrettanto chiaro che la scuola a volte fa degli errori madornali nel relazionarsi ad un ragazzo con DSA, basta vedere quando viene scritto sul compito in classe “FATTO CON GLI SCHEMI”, oppure “7 ma non fatto un autonomia.”

Purtroppo ancora oggi si pensa che un dislessico sia facilitato e non aiuta di sicuro parlare di verifiche facilitate da questo punto di vista.

Non c’è nessuna vergogna, semplicemente ricorda a tuo figlio che sono strumenti che gli permettono di essere trattato in maniera equa, così come un miope può usare senza pensieri gli occhiali.]]>303autonomia,dislessia,mappementali,scuola,strumenticompensativifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-39-cosa-devo-fare-se-mio-figlio-e-disgrafico--50939187
La prima cosa che devi capire, come genitore, è legata alla possibilità di tuo figlio di scegliere.

Cosa scegliere?

Decidere ad esempio se scrivere a mano o usare il pc.

Troppo spesso viene passato il messaggio che un ragazzo disgrafico non possa in nessun modo scrivere a mano e che l’unica possibilità per lui è il computer, ma non è detto che sia così.

Tuo figlio deve avere la possibilità di scegliere, così potrà usare uno strumento a seconda del momento che sta vivendo.

È chiaro che se dovrà fare un compito scritto, dovrà cercare di renderlo il più possibile leggibile ed ordinato, anche se ci metterà più tempo e più fatica.

L’allenamento è dedicato quindi, soprattutto, all’ordine.

Altra cosa importante: non è vero che dopo i 12 anni non si migliora più.

Il punto è che, tornando al discorso iniziale, deve essere una scelta consapevole del ragazzo.

Può scegliere di esercitarsi e migliorare e, se sostenuto nel modo giusto, potrà riuscirci.

Anche in questo caso potrai notare quanto l’aspetto emotivo gioca sempre un ruolo importante.

Pensa ad esempio a come tuo figlio magari scriva meglio in una materia rispetto ad un’altra.]]>https://api.spreaker.com/episode/50939187Tue, 06 Sep 2022 07:05:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio è alle medie o alle superiori questa puntata fa per te. La prima cosa che devi capire, come genitore, è legata alla possibilità di tuo figlio di scegliere. Cosa scegliere? Decidere ad esempio se scrivere a mano o usare il pc....
La prima cosa che devi capire, come genitore, è legata alla possibilità di tuo figlio di scegliere.

Cosa scegliere?

Decidere ad esempio se scrivere a mano o usare il pc.

Troppo spesso viene passato il messaggio che un ragazzo disgrafico non possa in nessun modo scrivere a mano e che l’unica possibilità per lui è il computer, ma non è detto che sia così.

Tuo figlio deve avere la possibilità di scegliere, così potrà usare uno strumento a seconda del momento che sta vivendo.

È chiaro che se dovrà fare un compito scritto, dovrà cercare di renderlo il più possibile leggibile ed ordinato, anche se ci metterà più tempo e più fatica.

L’allenamento è dedicato quindi, soprattutto, all’ordine.

Altra cosa importante: non è vero che dopo i 12 anni non si migliora più.

Il punto è che, tornando al discorso iniziale, deve essere una scelta consapevole del ragazzo.

Può scegliere di esercitarsi e migliorare e, se sostenuto nel modo giusto, potrà riuscirci.

Anche in questo caso potrai notare quanto l’aspetto emotivo gioca sempre un ruolo importante.

Pensa ad esempio a come tuo figlio magari scriva meglio in una materia rispetto ad un’altra.]]>423disgrafia,dislessia,dsa,scuola,tabletfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-38-i-4-passaggi-per-rendere-tuo-figlio-autonomo--50939174
A noi capita costantemente di lavorare con genitori che hanno l’obiettivo dell’autonomia, ma, per un motivo o per un altro, riescono sempre a complicarsi la vita.

La vita si complica perché per far crescere l’autonomia bisogna per forza correre dei rischi.

Hai capito bene, dei rischi!

In questo caso ce ne sono due di molto forti: il rischio che le cose non vadano proprio come te l’aspetti ed il rischio che tuo figlio esca dal tuo controllo.

Il secondo rischio spesso crea più danni perché per paura di non poter più controllare tenderai a fare più spesso le cose al posto di tuo figlio o sottoporlo ad un check quasi maniacale delle sue attività.

In più, se ti sostituisci costantemente a tuo figlio, succederà che lui starà lì a non fare nulla e tu, a quel punto, avrai poco da lamentarti: hai creato tu quella situazione.

Ma allora che fare?

Segui questi passaggi:

1. Non fare le cose al posto suo;
2. Non sovrapporti a chi sta cercando di lavorare nella direzione dell’autonomia;
3. Fai fare a tuo figlio.

A questo punto si aprono 2 scenari: ti basta che tuo figlio faccia le cose da solo o vuoi che tuo figlio faccia le cose da solo ma come piace a te.

Nel primo caso il lavoro risulta semplice, ma a te, mi sa, le cose semplici non piacciono, quindi ti lascio le istruzioni per il caso B.

Perché funzioni devi seguire 4 semplici regole:
1. Fai tu in presenza di tuo figlio e dici a parole tutto quello che fai;
2. Fai tu e dici a parole e ti fai aiutare in qualche passaggio;
3. Tu dici a tuo figlio cosa fare, ma non fai nulla in prima persona;
4. Ti metti ad osservare cosa fa tuo figlio senza aprire bocca.

Chiaramente non passi al punto successivo senza che quello precedente non sia compreso e funzionante al 100%.]]>https://api.spreaker.com/episode/50939174Mon, 05 Sep 2022 07:05:01 +0000W la dislessiaQuante volte ti capita di dirti che tuo figlio non è autonomo e che non riesce mai a fare le cose da solo? A noi capita costantemente di lavorare con genitori che hanno l’obiettivo dell’autonomia, ma, per un motivo o per un altro, riescono sempre...
A noi capita costantemente di lavorare con genitori che hanno l’obiettivo dell’autonomia, ma, per un motivo o per un altro, riescono sempre a complicarsi la vita.

La vita si complica perché per far crescere l’autonomia bisogna per forza correre dei rischi.

Hai capito bene, dei rischi!

In questo caso ce ne sono due di molto forti: il rischio che le cose non vadano proprio come te l’aspetti ed il rischio che tuo figlio esca dal tuo controllo.

Il secondo rischio spesso crea più danni perché per paura di non poter più controllare tenderai a fare più spesso le cose al posto di tuo figlio o sottoporlo ad un check quasi maniacale delle sue attività.

In più, se ti sostituisci costantemente a tuo figlio, succederà che lui starà lì a non fare nulla e tu, a quel punto, avrai poco da lamentarti: hai creato tu quella situazione.

Ma allora che fare?

Segui questi passaggi:

1. Non fare le cose al posto suo;
2. Non sovrapporti a chi sta cercando di lavorare nella direzione dell’autonomia;
3. Fai fare a tuo figlio.

A questo punto si aprono 2 scenari: ti basta che tuo figlio faccia le cose da solo o vuoi che tuo figlio faccia le cose da solo ma come piace a te.

Nel primo caso il lavoro risulta semplice, ma a te, mi sa, le cose semplici non piacciono, quindi ti lascio le istruzioni per il caso B.

Perché funzioni devi seguire 4 semplici regole:
1. Fai tu in presenza di tuo figlio e dici a parole tutto quello che fai;
2. Fai tu e dici a parole e ti fai aiutare in qualche passaggio;
3. Tu dici a tuo figlio cosa fare, ma non fai nulla in prima persona;
4. Ti metti ad osservare cosa fa tuo figlio senza aprire bocca.

Chiaramente non passi al punto successivo senza che quello precedente non sia compreso e funzionante al 100%.]]>454autonomia,dislessia,figlia,figlio,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-37-serve-il-sostegno-per-la-dislessia--50939016
Facciamo un po' di chiarezza.

Un dislessico non deve avere sostegno, peraltro questo punto è chiarito nella legge 170, nata anche per evitare che i dislessici fossero passati per ragazzi con una disabilità.

A volte capisco che può fare comodo per gli insegnanti avere un supporto per la classe, ma non è una necessità di un ragazzo dislessico.

Eppure molto spesso alcuni genitori pensano che la dislessia sia collegata al sostegno e dobbiamo spiegare quanto questa cosa non sia necessaria.

Il problema poi del sostegno è che i ragazzi vengono portati fuori dalla classe, sentono spiegazioni diverse e perdono altre spiegazioni.

In questo modo di sicuro la sua idea di "essere diverso" aumenta quasi sempre.

Un ragazzo dislessico ha di sicuro bisogno di tempi diversi, ha ritmi diversi ed un insegnante ha il dovere di mettere in atto una didattica funzionale a questo scopo.

Un dislessico ha bisogno di essere SOSTENUTO, non di sostegno.

Non ha bisogno che tu faccia le cose al suo posto, ha piuttosto bisogno che lo aiuti a trovare la sua strada.

Questo è sostenere davvero i ragazzi.]]>https://api.spreaker.com/episode/50939016Sun, 04 Sep 2022 06:55:01 +0000W la dislessiaE' davvero corretto parlare di ragazzi dislessici che hanno bisogno di sostegno scolastico? Facciamo un po' di chiarezza. Un dislessico non deve avere sostegno, peraltro questo punto è chiarito nella legge 170, nata anche per evitare che i...
Facciamo un po' di chiarezza.

Un dislessico non deve avere sostegno, peraltro questo punto è chiarito nella legge 170, nata anche per evitare che i dislessici fossero passati per ragazzi con una disabilità.

A volte capisco che può fare comodo per gli insegnanti avere un supporto per la classe, ma non è una necessità di un ragazzo dislessico.

Eppure molto spesso alcuni genitori pensano che la dislessia sia collegata al sostegno e dobbiamo spiegare quanto questa cosa non sia necessaria.

Il problema poi del sostegno è che i ragazzi vengono portati fuori dalla classe, sentono spiegazioni diverse e perdono altre spiegazioni.

In questo modo di sicuro la sua idea di "essere diverso" aumenta quasi sempre.

Un ragazzo dislessico ha di sicuro bisogno di tempi diversi, ha ritmi diversi ed un insegnante ha il dovere di mettere in atto una didattica funzionale a questo scopo.

Un dislessico ha bisogno di essere SOSTENUTO, non di sostegno.

Non ha bisogno che tu faccia le cose al suo posto, ha piuttosto bisogno che lo aiuti a trovare la sua strada.

Questo è sostenere davvero i ragazzi.]]>182apprendimento,dislessia,dsa,scuola,sostegnofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-36-cosa-fare-dopo-aver-ricevuto-la-diagnosi-di-disgrafia--50938976
Possiamo vedere assieme cosa fare.

Magari in questo momento ci sono alcuni dubbi, ad esempio i passi da fare per permettere a tuo figlio di essere autonomo.

Quando un bambino ha delle difficoltà con la grafia, significa che ci sono, molto spesso, difficoltà con la motricità fine (ovvero quei piccoli movimenti che la mano e le dita fanno).

Ma tu vedi i quaderni in disordine e non sai davvero dove sbattere la testa.

Ed allora cosa devo evitare di fare con mio figlio?

1. Inserire subito il computer (o il tablet). Non significa che non si debba usare, significa che bisogna attendere i tempi del bambino e dargli la possibilità di sbagliare.

2. Fargli scrivere infinite pagine piene di esercizi. E' corretto fare allenamento, ma trova delle strategie piacevoli (il gioco ad esempio).

Cosa fare:

1. Attivare la motricità fine attraverso il gioco;
2. Farlo lavorare con attività con cui deve impugnare attraverso le dita (lego, catene di graffette collegate).
3. In generale tutti le attività che fanno usare le dita e non il braccio.

Questi 3 punti portano tuo figlio ad avere delle piccole strategie per iniziare a capire come usare la penna al meglio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938976Sat, 03 Sep 2022 06:50:01 +0000W la dislessiaHai appena ricevuto la diagnosi di disgrafia per tuo figlio? Possiamo vedere assieme cosa fare. Magari in questo momento ci sono alcuni dubbi, ad esempio i passi da fare per permettere a tuo figlio di essere autonomo. Quando un bambino ha...
Possiamo vedere assieme cosa fare.

Magari in questo momento ci sono alcuni dubbi, ad esempio i passi da fare per permettere a tuo figlio di essere autonomo.

Quando un bambino ha delle difficoltà con la grafia, significa che ci sono, molto spesso, difficoltà con la motricità fine (ovvero quei piccoli movimenti che la mano e le dita fanno).

Ma tu vedi i quaderni in disordine e non sai davvero dove sbattere la testa.

Ed allora cosa devo evitare di fare con mio figlio?

1. Inserire subito il computer (o il tablet). Non significa che non si debba usare, significa che bisogna attendere i tempi del bambino e dargli la possibilità di sbagliare.

2. Fargli scrivere infinite pagine piene di esercizi. E' corretto fare allenamento, ma trova delle strategie piacevoli (il gioco ad esempio).

Cosa fare:

1. Attivare la motricità fine attraverso il gioco;
2. Farlo lavorare con attività con cui deve impugnare attraverso le dita (lego, catene di graffette collegate).
3. In generale tutti le attività che fanno usare le dita e non il braccio.

Questi 3 punti portano tuo figlio ad avere delle piccole strategie per iniziare a capire come usare la penna al meglio.]]>439apprendimento,diagnosi,discalculia,disgrafia,dislessia,disortografia,dsa,figli,genitori,pdp,scuola,supporto,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-35-le-tabelline-come-aiuto-mio-figlio--50938948
Prima di tutto una costante insistenza ad imparare a memoria.
Se a questa strategia ormai antica aggiungi un quantitativo di stress determinato dalla tua ansia che no riesca, hai appena fatto un patatrac.

Se tuo figlio va in stress devi fare una cosa prima di tutto: RALLENTARE!

Se insisti, invece, con l’imparare a memoria, tuo figlio non può capire qual è il sistema dietro alla tabellina e, non capendolo, continuerà ad andare in confusione.

In più, se impara a memoria, non riuscirà a farle poi a salti, proprio perché non è chiaro il meccanismo.

Ma cosa puoi fare allora?

Per prima cosa rispetta i tempi del ragazzo che hai davanti.

In secondo luogo cerca di rendere la matematica la più concreta possibile.
Fare esperienza di numero/quantità, soprattutto nei primi anni, è fondamentale.

Prepara la tavola assieme a lui dicendo quante forchette servono, gioca con lui facendogli associare divertimento e vedrai che sarà più semplice.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938948Fri, 02 Sep 2022 06:50:02 +0000W la dislessiaSe tuo figlio ha delle difficoltà nell’area matematica, ad esempio è discalculico, ci sono una serie di errori da evitare assolutamente. Prima di tutto una costante insistenza ad imparare a memoria. Se a questa strategia ormai antica aggiungi un...
Prima di tutto una costante insistenza ad imparare a memoria.
Se a questa strategia ormai antica aggiungi un quantitativo di stress determinato dalla tua ansia che no riesca, hai appena fatto un patatrac.

Se tuo figlio va in stress devi fare una cosa prima di tutto: RALLENTARE!

Se insisti, invece, con l’imparare a memoria, tuo figlio non può capire qual è il sistema dietro alla tabellina e, non capendolo, continuerà ad andare in confusione.

In più, se impara a memoria, non riuscirà a farle poi a salti, proprio perché non è chiaro il meccanismo.

Ma cosa puoi fare allora?

Per prima cosa rispetta i tempi del ragazzo che hai davanti.

In secondo luogo cerca di rendere la matematica la più concreta possibile.
Fare esperienza di numero/quantità, soprattutto nei primi anni, è fondamentale.

Prepara la tavola assieme a lui dicendo quante forchette servono, gioca con lui facendogli associare divertimento e vedrai che sarà più semplice.]]>483aiuto,dislessia,figli,genitori,memorizzare,scuola,tabellinefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-34-che-libri-posso-consigliare-ad-un-ragazzo-dislessico--50938940
Ecco una delle domande che ci vengono fatte più spesso dai genitori nel nostro gruppo su Facebook W LA DISLESSIA!

C’è la zia che chiede che libri regalare al nipotino che non legge volentieri.

La mamma che vuole che il figlio si appassioni alla lettura.

Il papà che vuole che il bambino si eserciti.

Tutte ottime intenzioni, peccato che chiedere “che libro regalare ad un dislessico” vale come dire “che città mi consigli di visitare?”, ovvero è estremamente soggettivo.

Il fatto di essere dislessico non deve essere il fattore attraverso il quale scegli il libro (salvo pensare a libri con caratteri più leggibili).

Il fattore di scelta, se possiamo aiutarti, è capire di che ragazzo stiamo parlando. Per intenderci se conosciamo il ragazzo, sappiamo anche come indirizzarlo a determinati tipi di letture.

Però, ugualmente, possiamo capire assieme dei parametri per aiutarti:

1. Diffida della lista dei libri consigliati a scuola (belli grandi classici, fanno parte della storia dei romanzi per ragazzi, ma i ragazzi non ci riconoscono più).

2. Trova delle letture che siano interessanti per tuo figlio, meglio se sono il più possibile staccate da una valutazione (magari a fine estate).

3. Trova (che tu sia genitore o insegnante) dei titoli che abbiano a che fare con il periodo che stanno vivendo i ragazzi. Libri in cui si possano identificare.

A questo aggiungiamo il fatto che la lettura non è fatta solo per imparare, la lettura è fatta anche per piacere è questo dovrebbe essere l’unico obiettivo della lettura “tempo libero”.

Ma ricordati che il segreto, l’unico modo davvero intelligente per suggerire un libro è racchiuso in questa domanda:

“Che cosa ti piace?”]]>https://api.spreaker.com/episode/50938940Thu, 01 Sep 2022 07:00:02 +0000W la dislessia“Buongiorno, avrei una domanda: che libri consiglieresti per un bambino dislessico?” Ecco una delle domande che ci vengono fatte più spesso dai genitori nel nostro gruppo su Facebook W LA DISLESSIA! C’è la zia che chiede che libri regalare al...
Ecco una delle domande che ci vengono fatte più spesso dai genitori nel nostro gruppo su Facebook W LA DISLESSIA!

C’è la zia che chiede che libri regalare al nipotino che non legge volentieri.

La mamma che vuole che il figlio si appassioni alla lettura.

Il papà che vuole che il bambino si eserciti.

Tutte ottime intenzioni, peccato che chiedere “che libro regalare ad un dislessico” vale come dire “che città mi consigli di visitare?”, ovvero è estremamente soggettivo.

Il fatto di essere dislessico non deve essere il fattore attraverso il quale scegli il libro (salvo pensare a libri con caratteri più leggibili).

Il fattore di scelta, se possiamo aiutarti, è capire di che ragazzo stiamo parlando. Per intenderci se conosciamo il ragazzo, sappiamo anche come indirizzarlo a determinati tipi di letture.

Però, ugualmente, possiamo capire assieme dei parametri per aiutarti:

1. Diffida della lista dei libri consigliati a scuola (belli grandi classici, fanno parte della storia dei romanzi per ragazzi, ma i ragazzi non ci riconoscono più).

2. Trova delle letture che siano interessanti per tuo figlio, meglio se sono il più possibile staccate da una valutazione (magari a fine estate).

3. Trova (che tu sia genitore o insegnante) dei titoli che abbiano a che fare con il periodo che stanno vivendo i ragazzi. Libri in cui si possano identificare.

A questo aggiungiamo il fatto che la lettura non è fatta solo per imparare, la lettura è fatta anche per piacere è questo dovrebbe essere l’unico obiettivo della lettura “tempo libero”.

Ma ricordati che il segreto, l’unico modo davvero intelligente per suggerire un libro è racchiuso in questa domanda:

“Che cosa ti piace?”]]>422dislessia,leggere,lettura,libro,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-33-mio-figlio-ci-e-o-ci-fa--50938353
A volte può nascere il sospetto che i ragazzi si approfittino della certificazione per "sedersi" e non impegnarsi per niente.

La realtà è che per molti ragazzi a volte affrontare le proprie difficoltà è davvero complesso e diventa più comodo far finta di non aver voglia di fare nulla e di essere dei fannulloni.

Ma nella maggior parte dei casi è un'arma difensiva.

Socialmente è molto più facile accettare un pigrone, un fannullone rispetto ad un ragazzo che ha delle difficoltà di apprendimento.

E vale anche per un genitore: spesso è più facile dire al figlio "devi impegnarti di più" invece di affrontare le vere difficoltà che sta vivendo.

Questo discorso vale QUASI sempre però!

Ci sono anche ragazzi che davvero, nonostante siano dislessici, non hanno voglia di fare nulla: fa parte della normalità delle cose.

Ma in questo caso non c'entra nulla con la dislessia, probabilmente quel ragazzo avrebbe fatto così in ogni caso.

Ecco che a volte quindi tuo figlio sia "ci è" che "ci fa".]]>https://api.spreaker.com/episode/50938353Wed, 31 Aug 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Ma non è che mio figlio si stia approfittando delle difficoltà di apprendimento per non fare nulla?" A volte può nascere il sospetto che i ragazzi si approfittino della certificazione per "sedersi" e non impegnarsi per niente. La realtà è che...
A volte può nascere il sospetto che i ragazzi si approfittino della certificazione per "sedersi" e non impegnarsi per niente.

La realtà è che per molti ragazzi a volte affrontare le proprie difficoltà è davvero complesso e diventa più comodo far finta di non aver voglia di fare nulla e di essere dei fannulloni.

Ma nella maggior parte dei casi è un'arma difensiva.

Socialmente è molto più facile accettare un pigrone, un fannullone rispetto ad un ragazzo che ha delle difficoltà di apprendimento.

E vale anche per un genitore: spesso è più facile dire al figlio "devi impegnarti di più" invece di affrontare le vere difficoltà che sta vivendo.

Questo discorso vale QUASI sempre però!

Ci sono anche ragazzi che davvero, nonostante siano dislessici, non hanno voglia di fare nulla: fa parte della normalità delle cose.

Ma in questo caso non c'entra nulla con la dislessia, probabilmente quel ragazzo avrebbe fatto così in ogni caso.

Ecco che a volte quindi tuo figlio sia "ci è" che "ci fa".]]>332dislessia,dsa,figli,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-32-come-spiegare-la-dislessia-ai-bambini--50938272
Queste sono due delle domande che più spesso ci fanno i genitori.

C'è sempre l'idea che serva fare chissà quali spiegazioni ai ragazzi perché "non si sa mai".

La realtà è che la maggior parte delle volte è il genitore ad essere spaventato, mentre i ragazzi vivono la cosa in modo molto più tranquillo.

D'altronde conosci bambini che dicano "oh mio Dio sono biondo, cosa ne penseranno gli altri?".

No! Perché i capelli sono una caratteristica normale.

E così dovresti parlare a tuo figlio della dislessia: è una caratteristica.

Liberati da ansia e paura del giudizio degli altri e vedrai che tuo figlio vivrà molto meglio ogni momento della sua vita.

L'ambiente di casa sarà sempre per lui il posto dove potrà sentirsi bene ed è questa la tua responsabilità.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938272Tue, 30 Aug 2022 07:10:02 +0000W la dislessiaMa come faccio a spiegare a mio figlio che cos'è la dislessia? Ed è giusto spiegare che cos'è la dislessia ai bambini? Queste sono due delle domande che più spesso ci fanno i genitori. C'è sempre l'idea che serva fare chissà quali spiegazioni ai...
Queste sono due delle domande che più spesso ci fanno i genitori.

C'è sempre l'idea che serva fare chissà quali spiegazioni ai ragazzi perché "non si sa mai".

La realtà è che la maggior parte delle volte è il genitore ad essere spaventato, mentre i ragazzi vivono la cosa in modo molto più tranquillo.

D'altronde conosci bambini che dicano "oh mio Dio sono biondo, cosa ne penseranno gli altri?".

No! Perché i capelli sono una caratteristica normale.

E così dovresti parlare a tuo figlio della dislessia: è una caratteristica.

Liberati da ansia e paura del giudizio degli altri e vedrai che tuo figlio vivrà molto meglio ogni momento della sua vita.

L'ambiente di casa sarà sempre per lui il posto dove potrà sentirsi bene ed è questa la tua responsabilità.]]>382bambini,dislessia,dsa,figli,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-31-cosa-fare-se-tuo-figlio-passa-ore-sui-videogiochi--50938264
Ecco uno degli urli di fastidio delle mamme in questo periodo storico.

I ragazzi sono sempre più rapiti dalla tecnologia e non ci sarebbe nulla di male, Se quella tecnologia avesse delle regole chiare a supporto.

Se lasci a tuo figlio la totale gestione del videogioco, nella peggiore delle ipotesi diventa dipendente, nella migliore perde del tempo che potrebbe dedicare tranquillamente ad altro.

Il problema è lasciargli la possibilità di decidere sempre e comunque in autonomia.

E più è piccolo e più serve una grandissima attenzione.

Ci sono poi dei momenti particolari in cui è meglio evitare la play (o affini):

- prima dello studio;
- prima di dormire.

Prima dello studio perché il videogioco è molto più veloce della lettura ed il rischio è che, se tuo figlio passa da gioco a libro in poco tempo, si possa distrarre con facilità.

Se proprio non riesci ad evitare che ci giochi appena finita scuola, almeno fai in modo che ci sia un’altra attività non tecnologica prima dei libri.

Prima del sonno non serve che lo spieghiamo vero?

“Ma come faccio a non farlo giocare così tanto?”

La risposta è: LA SPEGNI!

Fine di ogni discorso.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938264Mon, 29 Aug 2022 07:10:02 +0000W la dislessia“Possibile che non si stacchi mai da quella ca**o di PlayStation?” Ecco uno degli urli di fastidio delle mamme in questo periodo storico. I ragazzi sono sempre più rapiti dalla tecnologia e non ci sarebbe nulla di male, Se quella tecnologia...
Ecco uno degli urli di fastidio delle mamme in questo periodo storico.

I ragazzi sono sempre più rapiti dalla tecnologia e non ci sarebbe nulla di male, Se quella tecnologia avesse delle regole chiare a supporto.

Se lasci a tuo figlio la totale gestione del videogioco, nella peggiore delle ipotesi diventa dipendente, nella migliore perde del tempo che potrebbe dedicare tranquillamente ad altro.

Il problema è lasciargli la possibilità di decidere sempre e comunque in autonomia.

E più è piccolo e più serve una grandissima attenzione.

Ci sono poi dei momenti particolari in cui è meglio evitare la play (o affini):

- prima dello studio;
- prima di dormire.

Prima dello studio perché il videogioco è molto più veloce della lettura ed il rischio è che, se tuo figlio passa da gioco a libro in poco tempo, si possa distrarre con facilità.

Se proprio non riesci ad evitare che ci giochi appena finita scuola, almeno fai in modo che ci sia un’altra attività non tecnologica prima dei libri.

Prima del sonno non serve che lo spieghiamo vero?

“Ma come faccio a non farlo giocare così tanto?”

La risposta è: LA SPEGNI!

Fine di ogni discorso.]]>434dipendenza,dislessia,gamer,gaming,videogiochifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-30-il-paragone-tra-i-figli--50938255
Dietro una frase apparentemente innocente e detta senza particolari intenzioni cattive si nasconde uno dei problemi maggiori che puoi vivere con tuo figlio.

Il paragone è uno dei principali nemici della crescita perché crea sentimenti contrastanti, e non solo per chi apparentemente è più lento.

Pensaci.

Hai due figli, uno molto veloce ed uno molto lento (magari dislessico, ma non è necessario) e inizi a paragonare i tempi ed i risultati: fai danni!

Il “veloce” potrebbe crescere con la supponenza di chi è perfetto o, ancora peggio, con l’idea di dover COSTANTEMENTE soddisfare aspettative altissime da parte tua.

Il “lento” invece potrebbe vivere una frustrazione infinita per sentirsi COSTANTEMENTE non adeguato o non all’altezza degli altri.

Ma c’è un altro paragone: quello che tu fai tra te e tuo figlio.

Anche tu magari hai avuto difficoltà e potresti pensare che non hai le capacità per aiutarlo.

Oppure non hai avuto difficoltà e trovi inconcepibili gli insuccessi di tuo figlio.

Per non parlare dei paragoni che si fanno con gli altri compagni di classe, sia da parte degli insegnanti, che da parte dei genitori stessi.

Insomma, ricorda questo: ogni persona è diversa e a persone diverse devi mettere in atto comportamenti diversi.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938255Sun, 28 Aug 2022 07:05:01 +0000W la dislessia“Guarda che bravo tuo fratello!” Dietro una frase apparentemente innocente e detta senza particolari intenzioni cattive si nasconde uno dei problemi maggiori che puoi vivere con tuo figlio. Il paragone è uno dei principali nemici della crescita...
Dietro una frase apparentemente innocente e detta senza particolari intenzioni cattive si nasconde uno dei problemi maggiori che puoi vivere con tuo figlio.

Il paragone è uno dei principali nemici della crescita perché crea sentimenti contrastanti, e non solo per chi apparentemente è più lento.

Pensaci.

Hai due figli, uno molto veloce ed uno molto lento (magari dislessico, ma non è necessario) e inizi a paragonare i tempi ed i risultati: fai danni!

Il “veloce” potrebbe crescere con la supponenza di chi è perfetto o, ancora peggio, con l’idea di dover COSTANTEMENTE soddisfare aspettative altissime da parte tua.

Il “lento” invece potrebbe vivere una frustrazione infinita per sentirsi COSTANTEMENTE non adeguato o non all’altezza degli altri.

Ma c’è un altro paragone: quello che tu fai tra te e tuo figlio.

Anche tu magari hai avuto difficoltà e potresti pensare che non hai le capacità per aiutarlo.

Oppure non hai avuto difficoltà e trovi inconcepibili gli insuccessi di tuo figlio.

Per non parlare dei paragoni che si fanno con gli altri compagni di classe, sia da parte degli insegnanti, che da parte dei genitori stessi.

Insomma, ricorda questo: ogni persona è diversa e a persone diverse devi mettere in atto comportamenti diversi.]]>286dislessia,figli,fratelli,genitori,paragonefalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-29-siediti-composto-per-studiare--50938244
Ti sarà capitato innumerevoli volte di dire a tuo figlio di sedersi "composto" per poter ottenere risultati.

Magari hai anche studiato, facendo corsi, che la fisiologia sia qualcosa di fondamentale e che condiziona i pensieri e questo è anche vero, ma ci sono una serie di "ma"...

Devi capire che il suo obiettivo è fare i compiti, non farli come pensi sia meglio per te.

Ad esempio in W LA DISLESSIA abbiamo un sacco di bambini che fanno i compiti in piedi.

Altri bambini riescono a stare più concentrati se stanno sdraiati.

Non significa che se ti accorgi che quella posizione non va bene non devi farlo notare.

Quello che però cambia tutto è questo: non è detto che quello che funziona per te possa funzionare per lui.

La parola d'ordine diventa osservare!

E ricorda che l'obiettivo principale è che lui faccia.]]>https://api.spreaker.com/episode/50938244Sat, 27 Aug 2022 07:05:02 +0000W la dislessia"Ma come pensi di riuscire a studiare in quella posizione?" Ti sarà capitato innumerevoli volte di dire a tuo figlio di sedersi "composto" per poter ottenere risultati. Magari hai anche studiato, facendo corsi, che la fisiologia sia qualcosa di...
Ti sarà capitato innumerevoli volte di dire a tuo figlio di sedersi "composto" per poter ottenere risultati.

Magari hai anche studiato, facendo corsi, che la fisiologia sia qualcosa di fondamentale e che condiziona i pensieri e questo è anche vero, ma ci sono una serie di "ma"...

Devi capire che il suo obiettivo è fare i compiti, non farli come pensi sia meglio per te.

Ad esempio in W LA DISLESSIA abbiamo un sacco di bambini che fanno i compiti in piedi.

Altri bambini riescono a stare più concentrati se stanno sdraiati.

Non significa che se ti accorgi che quella posizione non va bene non devi farlo notare.

Quello che però cambia tutto è questo: non è detto che quello che funziona per te possa funzionare per lui.

La parola d'ordine diventa osservare!

E ricorda che l'obiettivo principale è che lui faccia.]]>232dislessia,podcast,seduto,studiare,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-28-strumenti-compensativi-per-dsa-e-scuola--50764854
Tuo figlio ha il diritto assoluto di utilizzare gli schemi e gli strumenti compensativi a scuola e quando non gli capita devi intervenire.

Ci sono tre motivi per i quali non funziona:

1. Gli insegnanti non vogliono, nonostante sia scritto nel PDP.

2. Gli insegnanti vogliono vedere la mappa il giorno prima e tagliano le parole.

3. Vengono abbassati i voti a causa dell'uso della mappa mentale.

Quando ti accorgi che succede questo devi andare a scuola e pretendere che venga rispettata la legge.

E possono essere usati anche agli esami chiaramente, anche se ti raccontano una serie di balle infinita su questo.

Gli strumenti compensativi non servono in ogni caso a nulla se poi dall'altra parte non ci sono persone disponibili e che spiegano in un modo incomprensibile.

Sono utili, ma sono uno strumento e ogni strumento serve se utilizzato nel modo corretto.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764854Fri, 26 Aug 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Il professore di mio figlio non fa usare gli schemi a mio figlio!" Tuo figlio ha il diritto assoluto di utilizzare gli schemi e gli strumenti compensativi a scuola e quando non gli capita devi intervenire. Ci sono tre motivi per i quali non...
Tuo figlio ha il diritto assoluto di utilizzare gli schemi e gli strumenti compensativi a scuola e quando non gli capita devi intervenire.

Ci sono tre motivi per i quali non funziona:

1. Gli insegnanti non vogliono, nonostante sia scritto nel PDP.

2. Gli insegnanti vogliono vedere la mappa il giorno prima e tagliano le parole.

3. Vengono abbassati i voti a causa dell'uso della mappa mentale.

Quando ti accorgi che succede questo devi andare a scuola e pretendere che venga rispettata la legge.

E possono essere usati anche agli esami chiaramente, anche se ti raccontano una serie di balle infinita su questo.

Gli strumenti compensativi non servono in ogni caso a nulla se poi dall'altra parte non ci sono persone disponibili e che spiegano in un modo incomprensibile.

Sono utili, ma sono uno strumento e ogni strumento serve se utilizzato nel modo corretto.]]>242dislessia,pdp,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-27-mio-figlio-non-inizia-mai-a-fare-i-compiti--50764848
Capita mai che tuo figlio non ti ascolti o addirittura sembra che non ti senta? Immaginiamo di sì e i motivi sono molteplici.

Ci sono diversi errori che fai e che ti portano a non farti seguire da tuo figlio:

1. Se parli con tuo figlio, fai in modo che ti stia davvero ascoltando (evita di parlargli dall'altra parte della casa);
2. Evita di parlare in modo monotono (rischi che diventi rumore di sottofondo e che tuo figlio si annoi a sentire la tua voce);
3. Se ad un certo punto la situazione ti esaspera, la cosa non può funzionare e non riuscirai a farti ascoltare come si deve;
4. Ripetere in maniera petulante la stessa frase come un disco rotto;
5. Evita di essere tu il protagonista dei compiti.

Tu non puoi correre dietro a tuo figlio per tutta la giornata e non puoi rincorrerlo per fare i compiti.

Il principio fondamentale che immagino tu voglia è che tuo figlio sia responsabile e poi autonomo.

Ma soprattutto evita di arrabbiarti e di permettere alle tue emozioni di prendere il sopravvento su quello che devi dire.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764848Thu, 25 Aug 2022 07:15:34 +0000W la dislessia"Aleeeeeeee.... I compitiiiiii!" Capita mai che tuo figlio non ti ascolti o addirittura sembra che non ti senta? Immaginiamo di sì e i motivi sono molteplici. Ci sono diversi errori che fai e che ti portano a non farti seguire da tuo figlio:...
Capita mai che tuo figlio non ti ascolti o addirittura sembra che non ti senta? Immaginiamo di sì e i motivi sono molteplici.

Ci sono diversi errori che fai e che ti portano a non farti seguire da tuo figlio:

1. Se parli con tuo figlio, fai in modo che ti stia davvero ascoltando (evita di parlargli dall'altra parte della casa);
2. Evita di parlare in modo monotono (rischi che diventi rumore di sottofondo e che tuo figlio si annoi a sentire la tua voce);
3. Se ad un certo punto la situazione ti esaspera, la cosa non può funzionare e non riuscirai a farti ascoltare come si deve;
4. Ripetere in maniera petulante la stessa frase come un disco rotto;
5. Evita di essere tu il protagonista dei compiti.

Tu non puoi correre dietro a tuo figlio per tutta la giornata e non puoi rincorrerlo per fare i compiti.

Il principio fondamentale che immagino tu voglia è che tuo figlio sia responsabile e poi autonomo.

Ma soprattutto evita di arrabbiarti e di permettere alle tue emozioni di prendere il sopravvento su quello che devi dire.]]>313compiti,dislessia,figli,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-26-perche-il-piano-didattico-personalizzato-non-viene-rispettato--50764824
Sento questa frase ogni giorno da parte dei genitori con cui lavoro e capisco la loro frustrazione nel non vedere rispettati i diritti dei loro figli.

Un conto è avere questa carta, che è un contratto fino a prova contraria, un conto è vederla rispettata.

E' pieno di genitori che non vedono tutelato il figlio.

Se l'insegnante non rispetta il PDP tu devi fare una sola cosa:
vai a scuola e chiedi un incontro con l'insegnante e capisci cosa stia succedendo.

Se non ti senti ascoltato, vai dal dirigente e chiedi che venga applicata la regola.

Lo so che tu pensi che dovrebbe essere rispettato in ogni caso, ma non è così, quasi mai.

Devi occupartene tu.

Devi farlo, con educazione, ma devi farlo.

Dipende da te vedere rispettato un diritto SCRITTO di tuo figlio.

La cosa fondamentale è che tu sia deciso, ma educato.

E' come andare al supermercato in fondo: prendi la spesa e paghi, giusto?
Lo fai perché la legge dice così.

Funziona anche con il PDP: lo firmi e pretendi che sia rispettato.

La collaborazione tra gli insegnanti e la famiglia è un passo fondamentale per i ragazzi, per questo serve essere molto preparati per poter affrontare la partita alla pari.

Come avrai visto nel nostro canale trattiamo questi temi, e nello specifico di come rapportarsi con ragazzi che hanno questa caratteristica e di come gestire il lato emotivo sia dei genitori, che dei ragazzi.

Per un genitore è fondamentale studiare ed informarsi, anche per quanto riguarda PDP e scuola.

A volte è impegnativo, ma lo fai per il bene di tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764824Wed, 24 Aug 2022 07:00:02 +0000W la dislessia"Ho il PDP, ma la scuola non lo rispetta!" Sento questa frase ogni giorno da parte dei genitori con cui lavoro e capisco la loro frustrazione nel non vedere rispettati i diritti dei loro figli. Un conto è avere questa carta, che è un contratto...
Sento questa frase ogni giorno da parte dei genitori con cui lavoro e capisco la loro frustrazione nel non vedere rispettati i diritti dei loro figli.

Un conto è avere questa carta, che è un contratto fino a prova contraria, un conto è vederla rispettata.

E' pieno di genitori che non vedono tutelato il figlio.

Se l'insegnante non rispetta il PDP tu devi fare una sola cosa:
vai a scuola e chiedi un incontro con l'insegnante e capisci cosa stia succedendo.

Se non ti senti ascoltato, vai dal dirigente e chiedi che venga applicata la regola.

Lo so che tu pensi che dovrebbe essere rispettato in ogni caso, ma non è così, quasi mai.

Devi occupartene tu.

Devi farlo, con educazione, ma devi farlo.

Dipende da te vedere rispettato un diritto SCRITTO di tuo figlio.

La cosa fondamentale è che tu sia deciso, ma educato.

E' come andare al supermercato in fondo: prendi la spesa e paghi, giusto?
Lo fai perché la legge dice così.

Funziona anche con il PDP: lo firmi e pretendi che sia rispettato.

La collaborazione tra gli insegnanti e la famiglia è un passo fondamentale per i ragazzi, per questo serve essere molto preparati per poter affrontare la partita alla pari.

Come avrai visto nel nostro canale trattiamo questi temi, e nello specifico di come rapportarsi con ragazzi che hanno questa caratteristica e di come gestire il lato emotivo sia dei genitori, che dei ragazzi.

Per un genitore è fondamentale studiare ed informarsi, anche per quanto riguarda PDP e scuola.

A volte è impegnativo, ma lo fai per il bene di tuo figlio.]]>241comunicazione,dislessia,pdp,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-25-ciao-come-e-andata-a-scuola--50764813
Ma quella domanda è una bomba pronta ad esplodere ed a rovinare il tuo rapporto con tuo figlio.

"Ma come?" potresti dirmi "io faccio quella domanda perché mi interesso a lui".

La risposta è no! Non ti interessi a lui in questo modo e ti vogliamo spiegare perché.

Quella è una tipica domanda con il pilota automatico inserito e, siccome c'è il pilota automatico, le risposte sono altrettanto automatiche.

Più o meno gli scambi saranno questi:

1. Come è andata a scuola? Risposta: Bene!
2. Cosa avete fatto? Risposta: niente! (o solito)
3. Hai compiti? Boh! (Non mi ricordo)

E da lì in poi possono nascere moltissime discussioni tra te e tuo figlio.

Vuoi averle o vuoi cambiare le cose davvero?

Il primo passo è l'essere consapevole.

Il secondo è avere il coraggio di evitare quella domanda.

Il terzo è cambiarla con un semplice "Ciao, come stai?"]]>https://api.spreaker.com/episode/50764813Tue, 23 Aug 2022 07:20:14 +0000W la dislessiaEcco la domanda "cult" di ogni rientro a casa dei ragazzi. Ma quella domanda è una bomba pronta ad esplodere ed a rovinare il tuo rapporto con tuo figlio. "Ma come?" potresti dirmi "io faccio quella domanda perché mi interesso a lui". La...
Ma quella domanda è una bomba pronta ad esplodere ed a rovinare il tuo rapporto con tuo figlio.

"Ma come?" potresti dirmi "io faccio quella domanda perché mi interesso a lui".

La risposta è no! Non ti interessi a lui in questo modo e ti vogliamo spiegare perché.

Quella è una tipica domanda con il pilota automatico inserito e, siccome c'è il pilota automatico, le risposte sono altrettanto automatiche.

Più o meno gli scambi saranno questi:

1. Come è andata a scuola? Risposta: Bene!
2. Cosa avete fatto? Risposta: niente! (o solito)
3. Hai compiti? Boh! (Non mi ricordo)

E da lì in poi possono nascere moltissime discussioni tra te e tuo figlio.

Vuoi averle o vuoi cambiare le cose davvero?

Il primo passo è l'essere consapevole.

Il secondo è avere il coraggio di evitare quella domanda.

Il terzo è cambiarla con un semplice "Ciao, come stai?"]]>327apprendimento,dislessia,figli,genitori,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-24-mio-figlio-non-vuole-fare-i-compiti--50764798
I compiti sono spesso uno strazio e creano un sacco di confusione non solo nei ragazzi, ma anche nei genitori.

Ormai possiamo parlare di guerra di compiti: genitori che rincorrono i figli e li implorano a farli.

Ci sono due possibilità per cui un ragazzo non li vuole fare:

1. Non ha voglia;
2. Ha delle difficoltà (come la dislessia ad esempio).

Ma come puoi aiutarlo?

Prima di tutto crea una routine.

Trova un luogo in cui li può fare.

Poi decidi assieme a lui un orario nel quale ha senso farli.

Ma, fondamentale, devi anche decidere delle conseguenze se quei compiti non li vuole fare per nulla.

La cosa più importante però è che tu devi evitare in ogni modo di urlare e fare scenate.

Il segreto principale è però... ascoltare la puntata]]>https://api.spreaker.com/episode/50764798Mon, 22 Aug 2022 07:37:47 +0000W la dislessiaTema di mamma e papà: mio figlio non vuole fare i compiti. I compiti sono spesso uno strazio e creano un sacco di confusione non solo nei ragazzi, ma anche nei genitori. Ormai possiamo parlare di guerra di compiti: genitori che rincorrono i...
I compiti sono spesso uno strazio e creano un sacco di confusione non solo nei ragazzi, ma anche nei genitori.

Ormai possiamo parlare di guerra di compiti: genitori che rincorrono i figli e li implorano a farli.

Ci sono due possibilità per cui un ragazzo non li vuole fare:

1. Non ha voglia;
2. Ha delle difficoltà (come la dislessia ad esempio).

Ma come puoi aiutarlo?

Prima di tutto crea una routine.

Trova un luogo in cui li può fare.

Poi decidi assieme a lui un orario nel quale ha senso farli.

Ma, fondamentale, devi anche decidere delle conseguenze se quei compiti non li vuole fare per nulla.

La cosa più importante però è che tu devi evitare in ogni modo di urlare e fare scenate.

Il segreto principale è però... ascoltare la puntata]]>258compiti,dislessia,genitori,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-23-stili-di-apprendimento-e-stili-di-insegnamento--50764784
E se invece avete in realtà due stili di apprendimento diversi? A volte sembra di non essere ascoltati, ma la realtà è che semplicemente c'è un modo diverso di imparare.

Probabilmente se non ti seguono stai utilizzando un sistema di apprendimento diverso rispetto alla persona a cui dovresti trasmettere delle informazioni.

Quindi è fondamentale comprendere che stile di apprendimento ha tuo figlio (o il tuo alunno se sei un insegnante).

Ci sono 3 macro stili di apprendimento (ci limitiamo a questi per semplificarti l'esistenza):

- Uno funziona molto bene per immagini;
- Uno funziona benissimo con le parole;
- Uno con le sensazioni.

Per comunicare bene con il primo stile si possono usare immagini, descrizioni fisiche, film, filmati o schemi.

Per il secondo stile funziona molto bene usare le parole, perché una persona che usa il lunguaggio con padronanza.
Con loro funziona il classico ed antico "leggi e ripeti", con gli altri no.

Il terzo ed ultimo stile funziona molto attraverso l'esperienza pratica.
Ricerche, costruzioni dei concetti rendendoli fisici sono il pane quotidiano.

Ma quale funziona di più? Usarli tutti e 3 in simultanea!

Ma soprattutto l'aspetto fondamentale è che ti concentri sul modo di apprendere di tuo figlio e non sul tuo.

Solo in questo modo può funzionare la comunicazione e l'apprendimento.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764784Sun, 21 Aug 2022 08:00:02 +0000W la dislessia"Ti ho ripetuto ormai 20 volte la stessa cosa, possibile che non capisci?" E se invece avete in realtà due stili di apprendimento diversi? A volte sembra di non essere ascoltati, ma la realtà è che semplicemente c'è un modo diverso di imparare....
E se invece avete in realtà due stili di apprendimento diversi? A volte sembra di non essere ascoltati, ma la realtà è che semplicemente c'è un modo diverso di imparare.

Probabilmente se non ti seguono stai utilizzando un sistema di apprendimento diverso rispetto alla persona a cui dovresti trasmettere delle informazioni.

Quindi è fondamentale comprendere che stile di apprendimento ha tuo figlio (o il tuo alunno se sei un insegnante).

Ci sono 3 macro stili di apprendimento (ci limitiamo a questi per semplificarti l'esistenza):

- Uno funziona molto bene per immagini;
- Uno funziona benissimo con le parole;
- Uno con le sensazioni.

Per comunicare bene con il primo stile si possono usare immagini, descrizioni fisiche, film, filmati o schemi.

Per il secondo stile funziona molto bene usare le parole, perché una persona che usa il lunguaggio con padronanza.
Con loro funziona il classico ed antico "leggi e ripeti", con gli altri no.

Il terzo ed ultimo stile funziona molto attraverso l'esperienza pratica.
Ricerche, costruzioni dei concetti rendendoli fisici sono il pane quotidiano.

Ma quale funziona di più? Usarli tutti e 3 in simultanea!

Ma soprattutto l'aspetto fondamentale è che ti concentri sul modo di apprendere di tuo figlio e non sul tuo.

Solo in questo modo può funzionare la comunicazione e l'apprendimento.]]>453apprendimento,comunicazione,dislessia,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-22-mio-figlio-dislessico-non-vuole-studiare--50764771
Avere un figlio dislessico spesso è una grande avventura, molte volte un'avventura con grandi finali, ma bisogna avere pazienza.

Attenzione però!
Se tuo figlio è dislessico potrebbe avere semplicemente una grande difficoltà a mettersi sui libri perché gli provoca sofferenza.

Quindi potrebbe preferire dirti che non ha voglia di fare piuttosto di far capire che ha delle difficoltà.

Pensa alla scuola: è più "accettabile" socialmente far credere di essere fannulloni invece di dire "ehi sono dislessico e faccio fatica a leggere".

Il tuo compito è capire se davvero poca voglia di fare o se nasconde una sofferenza.

Leggere per un dislessico è piacevole come camminare sui vetri rotti.

A te piacerebbe? Credo di no!

Questo è un aspetto che devi comprendere.

Per aiutarlo inizia a leggere magari tu e poi lascia leggere un pezzettino tu.

Il tuo ruolo è quello di togliere i vetri rotti dalla strada, non quello di rompere bottiglie di vetro per rendergli la vita impossibile.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764771Sat, 20 Aug 2022 09:55:02 +0000W la dislessia"Sono disperata! Mio figlio non vuole studiare." Avere un figlio dislessico spesso è una grande avventura, molte volte un'avventura con grandi finali, ma bisogna avere pazienza. Attenzione però! Se tuo figlio è dislessico potrebbe avere...
Avere un figlio dislessico spesso è una grande avventura, molte volte un'avventura con grandi finali, ma bisogna avere pazienza.

Attenzione però!
Se tuo figlio è dislessico potrebbe avere semplicemente una grande difficoltà a mettersi sui libri perché gli provoca sofferenza.

Quindi potrebbe preferire dirti che non ha voglia di fare piuttosto di far capire che ha delle difficoltà.

Pensa alla scuola: è più "accettabile" socialmente far credere di essere fannulloni invece di dire "ehi sono dislessico e faccio fatica a leggere".

Il tuo compito è capire se davvero poca voglia di fare o se nasconde una sofferenza.

Leggere per un dislessico è piacevole come camminare sui vetri rotti.

A te piacerebbe? Credo di no!

Questo è un aspetto che devi comprendere.

Per aiutarlo inizia a leggere magari tu e poi lascia leggere un pezzettino tu.

Il tuo ruolo è quello di togliere i vetri rotti dalla strada, non quello di rompere bottiglie di vetro per rendergli la vita impossibile.]]>279apprendimento,dislessia,scuola,studiare,studiofalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-21-discalculia-che-cos-e-e-come-riconoscerla--50764760
Ti fai delle domande su cosa sia la discalculia?

Forse tuo figlio fa difficoltà a riconoscere l'etichetta (il numero) che corrisponde ad una determinata quantità.

I numeri non sono infatti una cosa concreta e questo può creare problemi che sfociano nella discalculia.

Un altro problema può essere la difficoltà a riconoscere le cifre, le unità e quindi a comprendere come comporre il numero.

Altra caratteristica che può essere un segnale di discalculia è la difficoltà enorme con le tabelline e tutti i processi automatici che hanno a che fare con i numeri.

Una prima cosa da evitare? Imparare a memoria!]]>https://api.spreaker.com/episode/50764760Fri, 19 Aug 2022 06:55:02 +0000W la dislessiaTi stai chiedendo se tuo figlio ha delle difficoltà in matematica? Ti fai delle domande su cosa sia la discalculia? Forse tuo figlio fa difficoltà a riconoscere l'etichetta (il numero) che corrisponde ad una determinata quantità. I numeri non...
Ti fai delle domande su cosa sia la discalculia?

Forse tuo figlio fa difficoltà a riconoscere l'etichetta (il numero) che corrisponde ad una determinata quantità.

I numeri non sono infatti una cosa concreta e questo può creare problemi che sfociano nella discalculia.

Un altro problema può essere la difficoltà a riconoscere le cifre, le unità e quindi a comprendere come comporre il numero.

Altra caratteristica che può essere un segnale di discalculia è la difficoltà enorme con le tabelline e tutti i processi automatici che hanno a che fare con i numeri.

Una prima cosa da evitare? Imparare a memoria!]]>318apprendimento,discalculia,dislessia,dsa,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-20-pdp-e-bes-cosa-significano--50764745
Sigle sigle sigle.

BES significa Bisogni Educativi Speciali.

Questa sigla può essere molto utile (se non si perde nei meandri della burocrazia tipica della nostra scuola).

Ma chi può aver diritto ad un BES?

Ragazzi che hanno uno svantaggio linguistico (stranieri o famiglie con un livello socio culturale basso).

Situazioni psicologiche molto impegnative (ad esempio un lutto o una separazione).

I ragazzi che rientrano nella legge 104 sulle disabilità.

I DSA che sono tutelati dalla legge 170.

Quindi anche la dislessia fa parte dei BES? Certo.

ADHD, disprassia, disturbi di comprensione.

Insomma sono un mondo che può aiutare i ragazzi come si deve ad ottenere il meglio dal loro rapporto con la scuola.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764745Thu, 18 Aug 2022 06:50:02 +0000W la dislessiaMi hanno detto che mio figlio è BES e devo fare il PDP... Ma cosa significa? Sigle sigle sigle. BES significa Bisogni Educativi Speciali. Questa sigla può essere molto utile (se non si perde nei meandri della burocrazia tipica della nostra...
Sigle sigle sigle.

BES significa Bisogni Educativi Speciali.

Questa sigla può essere molto utile (se non si perde nei meandri della burocrazia tipica della nostra scuola).

Ma chi può aver diritto ad un BES?

Ragazzi che hanno uno svantaggio linguistico (stranieri o famiglie con un livello socio culturale basso).

Situazioni psicologiche molto impegnative (ad esempio un lutto o una separazione).

I ragazzi che rientrano nella legge 104 sulle disabilità.

I DSA che sono tutelati dalla legge 170.

Quindi anche la dislessia fa parte dei BES? Certo.

ADHD, disprassia, disturbi di comprensione.

Insomma sono un mondo che può aiutare i ragazzi come si deve ad ottenere il meglio dal loro rapporto con la scuola.]]>279dislessia,dsa,pdp,scuola,strumenti,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-19-test-disgrafia-per-bambini--50764733
Per vedere se ci sono delle difficoltà di grafia bisogna seguire ancora una volta un iter specifico, fatto di una batteria di test tra cui:

- la COPIATURA, ovvero valutare se riesce a riprodurre parole già scritte (ad esempio articolo femminile LE);

- la TRASCRIZIONE con cui sente delle parole e le devo riprodurre in forma scritta;

- il DETTATO, non più solo lettere e suoni, ma parole intere e frasi.

- la COMPOSIZIONE con la quale verranno valutate velocità, ordine e come vengono scritte le parole.

A quel punto verranno valutati gli "arricciamenti", ovvero come scrive le parole, prevalentemente il corsivo in prima fase.

Un'altra abilità che viene valutata è quella "grafo-motoria" perché spesso un bambino disgrafico è molto lento anche a mente nel riprodurre i suoni o le parole che gli sono richiesti.

La difficoltà, come avrai visto, è anche la velocità.

Un bambino può scrivere bene, ma potrebbe necessitare di un quantitativo di tempo che non ha, soprattutto a scuola.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764733Wed, 17 Aug 2022 10:20:07 +0000W la dislessiaQuali test devo fare per capire come valutare la disgrafia? Per vedere se ci sono delle difficoltà di grafia bisogna seguire ancora una volta un iter specifico, fatto di una batteria di test tra cui: - la COPIATURA, ovvero valutare se riesce a...
Per vedere se ci sono delle difficoltà di grafia bisogna seguire ancora una volta un iter specifico, fatto di una batteria di test tra cui:

- la COPIATURA, ovvero valutare se riesce a riprodurre parole già scritte (ad esempio articolo femminile LE);

- la TRASCRIZIONE con cui sente delle parole e le devo riprodurre in forma scritta;

- il DETTATO, non più solo lettere e suoni, ma parole intere e frasi.

- la COMPOSIZIONE con la quale verranno valutate velocità, ordine e come vengono scritte le parole.

A quel punto verranno valutati gli "arricciamenti", ovvero come scrive le parole, prevalentemente il corsivo in prima fase.

Un'altra abilità che viene valutata è quella "grafo-motoria" perché spesso un bambino disgrafico è molto lento anche a mente nel riprodurre i suoni o le parole che gli sono richiesti.

La difficoltà, come avrai visto, è anche la velocità.

Un bambino può scrivere bene, ma potrebbe necessitare di un quantitativo di tempo che non ha, soprattutto a scuola.]]>270disgrafia,dislessia,genitori,scuola,test,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-18-sintomi-disgrafia-e-come-riconoscerla--50764721
Tuo figlio potrebbe essere disgrafico, ma che cos'è la disgrafia?

Ci sono una serie di caratteristiche di cui tenere conto.

La prima è che fa fatica a tenere un ordine e ad organizzare lo spazio nel foglio.

Poi può avere grandi difficoltà anche solo ad impugnare la penna o la matita e a gestire la scrittura in corsivo.

Molto spesso le lettere sono incomprensibili e non sono legate graficamente tra di loro e la scrittura può essere tremolante o ripassata molte volte.

Spesso tuo figlio potrebbe essere molto impegnato nel voler migliorare una grafia che non gli piace e questo produce una grandissima lentezza.

Di conseguenza anche il copiare dalla lavagna può essere un'attività estremamente impegnativa.

La disgrafia può generare anche delle grandi difficoltà nel disegno, anche su disegni semplici.

La scrittura può essere talmente impegnativa che potrebbe scrivere male perché deve andare veloce o scrivere lentissimo per poter scrivere in maniera decente.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764721Tue, 16 Aug 2022 07:50:02 +0000W la dislessiaSei preoccupato perché i quaderni di tuo figlio sono disordinati o non si capisce nulla di quello che scrive? Tuo figlio potrebbe essere disgrafico, ma che cos'è la disgrafia? Ci sono una serie di caratteristiche di cui tenere conto. La prima...
Tuo figlio potrebbe essere disgrafico, ma che cos'è la disgrafia?

Ci sono una serie di caratteristiche di cui tenere conto.

La prima è che fa fatica a tenere un ordine e ad organizzare lo spazio nel foglio.

Poi può avere grandi difficoltà anche solo ad impugnare la penna o la matita e a gestire la scrittura in corsivo.

Molto spesso le lettere sono incomprensibili e non sono legate graficamente tra di loro e la scrittura può essere tremolante o ripassata molte volte.

Spesso tuo figlio potrebbe essere molto impegnato nel voler migliorare una grafia che non gli piace e questo produce una grandissima lentezza.

Di conseguenza anche il copiare dalla lavagna può essere un'attività estremamente impegnativa.

La disgrafia può generare anche delle grandi difficoltà nel disegno, anche su disegni semplici.

La scrittura può essere talmente impegnativa che potrebbe scrivere male perché deve andare veloce o scrivere lentissimo per poter scrivere in maniera decente.]]>295disgrafia,dislessia,dsa,scrittura,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-17-esiste-una-cura-per-la-dislessia--50764710
Posto che io credo tu sappia esattamente qual è la nostra risposta, in questo video ho deciso di approfondire questo tema estremamente delicato.

La prima cosa che ti viene in mente quando senti la parola CURA della dislessia credo sia MALATTIA.

Ma la dislessia non è una malattia, come abbiamo anche detto nel libro W LA DISLESSIA!

Non c'è nulla da curare, non c'è nulla di rotto.

Lo so che è una sfida impegnativa, ma il primo passo è renderti conto che non c'è nessuna malattia.

Anche perché se ci fosse una malattia, avrebbero quantomeno creato un farmaco, non trovi?

Quello però su cui puoi portare la tua attenzione è che la dislessia non si può curare, ma tu puoi prenderti cura di tuo figlio, che è una cosa ben diversa.

Se ti prendi cura di qualcuno significa che lo accogli e ti impegni assieme a lui per aiutarlo ad ottenere risultati.

Ma come puoi prenderti cura di un ragazzo dislessico?

Lo puoi aiutare a scoprire quali talenti può far emergere.

Assieme a delle strategie efficaci, puoi aiutarlo a vivere la scuola in un modo molto migliore.

Ma soprattutto puoi prenderti cura di te come persona, per avere la tranquillità e la serenità per sostenere tuo figlio.

Come avrai visto nel nostro canale trattiamo questi temi, e nello specifico di come rapportarsi con ragazzi che hanno questa caratteristica e di come gestire il lato emotivo sia dei genitori, che dei ragazzi.

E se tu ti prendi cura di te, puoi essere davvero una persona migliore anche per tuo figlio e ti accorgerai che la dislessia "si può curare" solo facendo attenzione a chi hai davanti e lavorando con gli strumenti giusti.

Non ci sono miracoli o pozioni magiche.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764710Mon, 15 Aug 2022 07:14:21 +0000W la dislessiaMa la dislessia si può curare? Posto che io credo tu sappia esattamente qual è la nostra risposta, in questo video ho deciso di approfondire questo tema estremamente delicato. La prima cosa che ti viene in mente quando senti la parola CURA della...
Posto che io credo tu sappia esattamente qual è la nostra risposta, in questo video ho deciso di approfondire questo tema estremamente delicato.

La prima cosa che ti viene in mente quando senti la parola CURA della dislessia credo sia MALATTIA.

Ma la dislessia non è una malattia, come abbiamo anche detto nel libro W LA DISLESSIA!

Non c'è nulla da curare, non c'è nulla di rotto.

Lo so che è una sfida impegnativa, ma il primo passo è renderti conto che non c'è nessuna malattia.

Anche perché se ci fosse una malattia, avrebbero quantomeno creato un farmaco, non trovi?

Quello però su cui puoi portare la tua attenzione è che la dislessia non si può curare, ma tu puoi prenderti cura di tuo figlio, che è una cosa ben diversa.

Se ti prendi cura di qualcuno significa che lo accogli e ti impegni assieme a lui per aiutarlo ad ottenere risultati.

Ma come puoi prenderti cura di un ragazzo dislessico?

Lo puoi aiutare a scoprire quali talenti può far emergere.

Assieme a delle strategie efficaci, puoi aiutarlo a vivere la scuola in un modo molto migliore.

Ma soprattutto puoi prenderti cura di te come persona, per avere la tranquillità e la serenità per sostenere tuo figlio.

Come avrai visto nel nostro canale trattiamo questi temi, e nello specifico di come rapportarsi con ragazzi che hanno questa caratteristica e di come gestire il lato emotivo sia dei genitori, che dei ragazzi.

E se tu ti prendi cura di te, puoi essere davvero una persona migliore anche per tuo figlio e ti accorgerai che la dislessia "si può curare" solo facendo attenzione a chi hai davanti e lavorando con gli strumenti giusti.

Non ci sono miracoli o pozioni magiche.]]>177cura,dislessia,malattia,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-16-come-legge-un-dislessico--50764695
Ma soprattutto: un dislessico può leggere normalmente?

Ogni giorno conosciamo genitori che ci parlano dei film strappalacrime attraverso i quali, con musiche tristissime, viene spiegato cos'è la dislessia e quanta fatica fa un ragazzo dislessico a leggere.

Siamo inondati ogni giorno da messaggi sbagliati sulla lettura e veniamo allenati a pensare che leggere sia una fatica sovrumana e che non ci sia alternativa al computer.

Quindi, un dislessico fatica a leggere? Certo che sì! Ma quello che devi comprendere è che fare fatica non significa non essere in grado per sempre di farlo ed ottenere risultati.

Però è importante capire che, molto spesso, per un ragazzo dislessico a volte il problema non è tanto la lettura in sé, ma la lettura ad alta voce.

Inoltre è importante capire che anche l'interesse e la motivazione hanno un ruolo importante e possono cambiare i risultati. Molti ragazzi leggono volentieri romanzi e faticano poi sui libri scolastici, ma perché? Perché la motivazione ha un valore importante.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764695Sun, 14 Aug 2022 07:31:51 +0000W la dislessiaMa alla fine come legge un ragazzo dislessico? Ma soprattutto: un dislessico può leggere normalmente? Ogni giorno conosciamo genitori che ci parlano dei film strappalacrime attraverso i quali, con musiche tristissime, viene spiegato cos'è la...
Ma soprattutto: un dislessico può leggere normalmente?

Ogni giorno conosciamo genitori che ci parlano dei film strappalacrime attraverso i quali, con musiche tristissime, viene spiegato cos'è la dislessia e quanta fatica fa un ragazzo dislessico a leggere.

Siamo inondati ogni giorno da messaggi sbagliati sulla lettura e veniamo allenati a pensare che leggere sia una fatica sovrumana e che non ci sia alternativa al computer.

Quindi, un dislessico fatica a leggere? Certo che sì! Ma quello che devi comprendere è che fare fatica non significa non essere in grado per sempre di farlo ed ottenere risultati.

Però è importante capire che, molto spesso, per un ragazzo dislessico a volte il problema non è tanto la lettura in sé, ma la lettura ad alta voce.

Inoltre è importante capire che anche l'interesse e la motivazione hanno un ruolo importante e possono cambiare i risultati. Molti ragazzi leggono volentieri romanzi e faticano poi sui libri scolastici, ma perché? Perché la motivazione ha un valore importante.]]>187dislessia,dsa,lettura,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-15-cosa-sono-gli-strumenti-compensativi--50764681
Vero, ma non sono gli strumenti compensativi la soluzione a tutte le difficoltà di tuo figlio.

Ma cosa sono? Sono delle "cose" che tuo figlio può usare a scuola per ottenere dei risultati.

Sono strumenti e strategie che gli permettono di compensare le sue difficoltà.

Ma attenzione! Svincolali dal voto.

Grazie alla legge 170 ed al PDP (Piano Didattico Personalizzato) un ragazzo dislessico ha, ad esempio, la possibilità di usare:

-schemi;
-riassunti;
-formulari;
-calcolatrice.

Ma quando li può usare questi strumenti compensativi? Sempre, esami compresi.

Purtroppo spesso a scuola non c'è equilibrio e i ragazzi non sempre hanno la possibilità di utilizzarli per svariati motivi.
A volte sono insegnanti che non conoscono la legge, altre volte gli insegnanti prendono in giro i ragazzi che quindi si vergognano ad usarli, altre volte semplicemente non vogliono perché hanno deciso così.

Tu come genitore hai un compito: far rispettare una legge ed un accordo che avete preso tu e la scuola.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764681Sat, 13 Aug 2022 07:40:01 +0000W la dislessia"Eh ma la scuola non fa usare gli strumenti compensativi!" Vero, ma non sono gli strumenti compensativi la soluzione a tutte le difficoltà di tuo figlio. Ma cosa sono? Sono delle "cose" che tuo figlio può usare a scuola per ottenere dei...
Vero, ma non sono gli strumenti compensativi la soluzione a tutte le difficoltà di tuo figlio.

Ma cosa sono? Sono delle "cose" che tuo figlio può usare a scuola per ottenere dei risultati.

Sono strumenti e strategie che gli permettono di compensare le sue difficoltà.

Ma attenzione! Svincolali dal voto.

Grazie alla legge 170 ed al PDP (Piano Didattico Personalizzato) un ragazzo dislessico ha, ad esempio, la possibilità di usare:

-schemi;
-riassunti;
-formulari;
-calcolatrice.

Ma quando li può usare questi strumenti compensativi? Sempre, esami compresi.

Purtroppo spesso a scuola non c'è equilibrio e i ragazzi non sempre hanno la possibilità di utilizzarli per svariati motivi.
A volte sono insegnanti che non conoscono la legge, altre volte gli insegnanti prendono in giro i ragazzi che quindi si vergognano ad usarli, altre volte semplicemente non vogliono perché hanno deciso così.

Tu come genitore hai un compito: far rispettare una legge ed un accordo che avete preso tu e la scuola.]]>221dislessia,genitori,mappe,pdp,scuola,strumentifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-14-test-disortografia--50764669
Forse tuo figlio è disortografico e ci sono dei test da fare.

La disortografia rientra nei disturbi specifici dell'apprendimento e l'iter da seguire è sempre lo stesso.

In particolare in questo caso si fanno i test sull'ortografia. Infatti i bambini con questa difficoltà possono:

- Far fatica a ricordare le regole ortografiche (h, articoli, accenti, apostrofi, eccetera);
- Fa fatica a scrivere delle parole (spesso l'ordine ortografico è sbagliato).

Ci sono 3 tipi di test:

1. Parole;
2. Non parole;
3. La scrittura di un brano.

Se gli errori vengono commessi una volta chiaramente potrebbe essere solo una questione di distrazione. Per comprendere se c'è effettivamente la disortografia bisogna che l'errore sia ripetuto chiaramente più volte.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764669Fri, 12 Aug 2022 08:40:02 +0000W la dislessiaI quaderni di tuo figlio sono pieni di segni rossi? Forse tuo figlio è disortografico e ci sono dei test da fare. La disortografia rientra nei disturbi specifici dell'apprendimento e l'iter da seguire è sempre lo stesso. In particolare in...
Forse tuo figlio è disortografico e ci sono dei test da fare.

La disortografia rientra nei disturbi specifici dell'apprendimento e l'iter da seguire è sempre lo stesso.

In particolare in questo caso si fanno i test sull'ortografia. Infatti i bambini con questa difficoltà possono:

- Far fatica a ricordare le regole ortografiche (h, articoli, accenti, apostrofi, eccetera);
- Fa fatica a scrivere delle parole (spesso l'ordine ortografico è sbagliato).

Ci sono 3 tipi di test:

1. Parole;
2. Non parole;
3. La scrittura di un brano.

Se gli errori vengono commessi una volta chiaramente potrebbe essere solo una questione di distrazione. Per comprendere se c'è effettivamente la disortografia bisogna che l'errore sia ripetuto chiaramente più volte.]]>227dislessia,disortografia,dsa,genitori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-13-pregrafismo-e-dislessia--50764649
Innanzitutto cominciamo a capire che significa pregrafismo:

Sono giochi e tecniche per avvicinare i bambini alla lettura ed alla scrittura.

Detta così sembra essere qualcosa di molto bello per i bambini, ma...
Bisogna stare attenti a cosa succede se si esagera con la cosa.

Fin troppo spesso i bambini, se spinti verso la scrittura come un compito, rischiano di disinteressarsi totalmente alla lettura.

Molti bambini arrivano alla scuola già terrorizzati dal compito.

Oppure si annoiano a scuola perché sanno già fare tantissime cose e iniziano a disturbare.

Ma è una cosa buona o no questa iniziativa?
Certo se non hai aspettative.

Certo se le maestre della materna iniziano a dare compiti per casa ed a rimproverare se gli stessi compiti non sono stati fatti.

Per te che sei genitore inoltre è incredibilmente utile iniziare a notare quali sono gli elementi di stress che puoi vivere tuo figlio per poterlo aiutare davvero.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764649Thu, 11 Aug 2022 07:00:12 +0000W la dislessiaSe tuo figlio è la scuola materna avrai sicuramente sentito parlare di prelettura e prescrittura. Ma sono la cosa giusta? Innanzitutto cominciamo a capire che significa pregrafismo: Sono giochi e tecniche per avvicinare i bambini alla lettura ed...
Innanzitutto cominciamo a capire che significa pregrafismo:

Sono giochi e tecniche per avvicinare i bambini alla lettura ed alla scrittura.

Detta così sembra essere qualcosa di molto bello per i bambini, ma...
Bisogna stare attenti a cosa succede se si esagera con la cosa.

Fin troppo spesso i bambini, se spinti verso la scrittura come un compito, rischiano di disinteressarsi totalmente alla lettura.

Molti bambini arrivano alla scuola già terrorizzati dal compito.

Oppure si annoiano a scuola perché sanno già fare tantissime cose e iniziano a disturbare.

Ma è una cosa buona o no questa iniziativa?
Certo se non hai aspettative.

Certo se le maestre della materna iniziano a dare compiti per casa ed a rimproverare se gli stessi compiti non sono stati fatti.

Per te che sei genitore inoltre è incredibilmente utile iniziare a notare quali sono gli elementi di stress che puoi vivere tuo figlio per poterlo aiutare davvero.]]>260bambini,dislessia,lettura,pregrafia,prelettura,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-12-perche-per-una-persona-dislessica-e-cosi-difficile-imparare-l-inglese--50764626
La risposta è sì per una serie di motivazioni, tra le quali la principale è che l'Inglese è una lingua opaca.

Ma che significa opaca? Significa che si legge in un modo, ma si scrive in un altro.

Già mediamente è complesso per un italiano, pensa per un ragazzo dislessico a cui manca il gancio tra immagine e parola.

Il punto da comprendere è che nei paesi anglosassoni la percentuale di dislessici sale attorno al 10%, mentre in Italia non superiamo il 5%.

Questo significa che ci possono essere difficoltà ancora più evidenti nello studio di questa lingua.

Quindi il primo punto è che c'è una complessità oggettiva.

Il secondo punto è che in Italia le lingue straniere sono insegnate in un modo non funzionale.

Pensa a tuo figlio: ha imparato l'Italiano come sta imparando l'Inglese? La risposta è no!

Noi impariamo la nostra lingua madre attraverso le parole e le immagini e non si capisce per quale strano motivo le lingue straniere invece vengano "insegnate" attraverso la grammatica prima di tutto.

Manca completamente la pratica e questo è un problema, non solo per un dislessico.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764626Wed, 10 Aug 2022 05:49:24 +0000W la dislessiaMa è vero che un ragazzo dislessico fa fatica ad imparare l'inglese? La risposta è sì per una serie di motivazioni, tra le quali la principale è che l'Inglese è una lingua opaca. Ma che significa opaca? Significa che si legge in un modo, ma si...
La risposta è sì per una serie di motivazioni, tra le quali la principale è che l'Inglese è una lingua opaca.

Ma che significa opaca? Significa che si legge in un modo, ma si scrive in un altro.

Già mediamente è complesso per un italiano, pensa per un ragazzo dislessico a cui manca il gancio tra immagine e parola.

Il punto da comprendere è che nei paesi anglosassoni la percentuale di dislessici sale attorno al 10%, mentre in Italia non superiamo il 5%.

Questo significa che ci possono essere difficoltà ancora più evidenti nello studio di questa lingua.

Quindi il primo punto è che c'è una complessità oggettiva.

Il secondo punto è che in Italia le lingue straniere sono insegnate in un modo non funzionale.

Pensa a tuo figlio: ha imparato l'Italiano come sta imparando l'Inglese? La risposta è no!

Noi impariamo la nostra lingua madre attraverso le parole e le immagini e non si capisce per quale strano motivo le lingue straniere invece vengano "insegnate" attraverso la grammatica prima di tutto.

Manca completamente la pratica e questo è un problema, non solo per un dislessico.]]>266apprendimento,dislessia,dislessiainglese,dsa,inglese,lingue,linguestraniere,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-11-dislessia-evolutiva-o-si-puo-diventare-dislessici--50764612
In linea generale ci si nasce, ma ci sono dei casi in cui la dislessia può "nascere".

La cosa importante è capire che si può parlare di dislessie e non solo di dislessia.

Ci sono due tipi di dislessia: quella EVOLUTIVA e quella ACQUISITA!

Quella evolutiva attraversa tutte le fasi del percorso della vita ed ha con sé tutte le caratteristiche potenzianti del pensiero dislessico (come hai anche visto nel video di Alessandro Rocco).

Quella acquisita invece può arrivare come conseguenza di un forte trauma fisico ed è stata scoperta nell'800.

Un incidente stradale può creare un trauma che inibisce il perfetto funzionamento del cervello ed il collegamento tra i due emisferi.

La scienza studia per la prima volta questa situazione con il caso di un musicista chiamato Monsieur X.

E' una storia affascinante e che ti può dare molti spunti sul mondo della dislessia.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764612Tue, 09 Aug 2022 08:30:02 +0000W la dislessiaDislessici si nasce o si diventa? In linea generale ci si nasce, ma ci sono dei casi in cui la dislessia può "nascere". La cosa importante è capire che si può parlare di dislessie e non solo di dislessia. Ci sono due tipi di dislessia: quella...
In linea generale ci si nasce, ma ci sono dei casi in cui la dislessia può "nascere".

La cosa importante è capire che si può parlare di dislessie e non solo di dislessia.

Ci sono due tipi di dislessia: quella EVOLUTIVA e quella ACQUISITA!

Quella evolutiva attraversa tutte le fasi del percorso della vita ed ha con sé tutte le caratteristiche potenzianti del pensiero dislessico (come hai anche visto nel video di Alessandro Rocco).

Quella acquisita invece può arrivare come conseguenza di un forte trauma fisico ed è stata scoperta nell'800.

Un incidente stradale può creare un trauma che inibisce il perfetto funzionamento del cervello ed il collegamento tra i due emisferi.

La scienza studia per la prima volta questa situazione con il caso di un musicista chiamato Monsieur X.

E' una storia affascinante e che ti può dare molti spunti sul mondo della dislessia.]]>271apprendimento,dislessia,dislessiaevolutiva,dsa,evolutiva,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-10-la-legge-170--50764599
Una delle lamentele più grosse che fanno i genitori è vedere come la legge sulla dislessia non viene applicata da alcuni insegnanti.

Il problema è che una legge tipicamente italiana: è una legge straordinaria, ma è una legge BIANCA! Ovvero non ci sono conseguenze per la mancata applicazione.

Nascono per questo un sacco di incomprensioni tra scuola e genitori perché non c'è niente da fare: se un professore non mette in pratica la legge 170 sulla dislessia non andrà incontro a nessuna sanzione.

A questo punto tu non hai alternative: devi scendere in campo e lottare con tuo figlio per vedere rispettato un suo diritto.

Grazie a questa legge un genitore può, attraverso il Piano Didattico Personalizzato, o PDP, intervenire per fare in modo che il figlio venga messo nella condizione di ottenere risultati, grazie agli strumenti compensativi e dispensativi previsti dall'ordinamento.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764599Mon, 08 Aug 2022 12:51:36 +0000W la dislessiaLa legge 170 sui DSA non viene rispettata? Una delle lamentele più grosse che fanno i genitori è vedere come la legge sulla dislessia non viene applicata da alcuni insegnanti. Il problema è che una legge tipicamente italiana: è una legge...
Una delle lamentele più grosse che fanno i genitori è vedere come la legge sulla dislessia non viene applicata da alcuni insegnanti.

Il problema è che una legge tipicamente italiana: è una legge straordinaria, ma è una legge BIANCA! Ovvero non ci sono conseguenze per la mancata applicazione.

Nascono per questo un sacco di incomprensioni tra scuola e genitori perché non c'è niente da fare: se un professore non mette in pratica la legge 170 sulla dislessia non andrà incontro a nessuna sanzione.

A questo punto tu non hai alternative: devi scendere in campo e lottare con tuo figlio per vedere rispettato un suo diritto.

Grazie a questa legge un genitore può, attraverso il Piano Didattico Personalizzato, o PDP, intervenire per fare in modo che il figlio venga messo nella condizione di ottenere risultati, grazie agli strumenti compensativi e dispensativi previsti dall'ordinamento.]]>218dislessia,genitori,insegnanti,legge,legge170,professori,scuolafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-9-quali-sono-i-test-per-la-discalculia--50764570Quali sono i test da fare?

Andiamo a vedere qual è l'iter da seguire.

Innanzitutto devono esserci delle difficoltà con la matematica, chiaramente.

Dopo aver visto il neuropsichiatra ed aver compreso che non c'è alcun ritardo, si possono affrontare i test sulla discalculia.

Vengono valutati 3 aspetti:

1. La conoscenza delle cifre;
2. Le abilità con i calcoli;
3. I numeri.

Per il primo punto bisogna verificare che i bambini non invertano i numeri o li scrivano al contrario. Quindi tuo figlio ha chiarezza su cosa siano le cifre?

Il secondo aspetto è la difficoltà di comprendere la quantità. E quindi va verificato anche questo.

Il terzo punto è la comprensione di somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione.

Per quest'ultimo aspetto puoi comprendere perché non si parla di test sulla discalculia prima della terza quarta elementare.

Uno dei nemici della discalculia è rappresentato dalle tabelline, quindi evitare di stressare il bambino con questa fatica.

Lasciagli usare gli strumenti compensativi ed evita davvero la memorizzazione.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764570Sun, 07 Aug 2022 13:25:02 +0000W la dislessiaCome faccio a capire se mio figlio è discalculico? Quali sono i test da fare? Andiamo a vedere qual è l'iter da seguire. Innanzitutto devono esserci delle difficoltà con la matematica, chiaramente. Dopo aver visto il neuropsichiatra ed aver...Quali sono i test da fare?

Andiamo a vedere qual è l'iter da seguire.

Innanzitutto devono esserci delle difficoltà con la matematica, chiaramente.

Dopo aver visto il neuropsichiatra ed aver compreso che non c'è alcun ritardo, si possono affrontare i test sulla discalculia.

Vengono valutati 3 aspetti:

1. La conoscenza delle cifre;
2. Le abilità con i calcoli;
3. I numeri.

Per il primo punto bisogna verificare che i bambini non invertano i numeri o li scrivano al contrario. Quindi tuo figlio ha chiarezza su cosa siano le cifre?

Il secondo aspetto è la difficoltà di comprendere la quantità. E quindi va verificato anche questo.

Il terzo punto è la comprensione di somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione.

Per quest'ultimo aspetto puoi comprendere perché non si parla di test sulla discalculia prima della terza quarta elementare.

Uno dei nemici della discalculia è rappresentato dalle tabelline, quindi evitare di stressare il bambino con questa fatica.

Lasciagli usare gli strumenti compensativi ed evita davvero la memorizzazione.]]>240apprendimento,discalculia,dislessia,matematica,scuola,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-8-come-aiutare-tuo-figlio-dislessico-a-leggere--50764549
Molti genitori si sentono quasi costretti a obbligare i figli a leggere. In fondo è normale chiedersi se il fatto che abbai difficoltà non sia dovuto al fatto che non legge abbastanza. Esistono quindi degli esercizi che possiamo fargli fare?

Innanzitutto non bisogna andare in panico durante le vacanze estive o di Natale per via del fatto che non ci siano compiti, o che li abbia finiti da tempo. Il fatto che non sia a scuola a leggere non significa che dimenticherà tutto, a patto che l'apprendimento avvenuto a scuola sia stato di valore e sia duraturo.

Detto questo un bambino dislessico avrà qualche difficoltà in più a ripartire, però non è detto che abbia difficoltà enormi nel farlo.

Quello che capita spesso è che il genitore durante le vacanze spinga un pò troppo nel cercare di convincerlo. Questo approccio non è molto efficace. Cosa fare allora?

Una delle prime cose consiste nell'aiutarlo a leggere cose che gli piacciono. Che sia un gioco in scatola, le istruzioni di un videogioco, o qualsiasi cosa che lo appassioni.

Aiutalo non obbligandolo a leggere ad alta voce, specialmente all'inizio. Lascia che sia lui ad adattarsi a quello che incontra, che sia leggere solo le prime 3 righe, a voce alta o a mente. Chiedigli di raccontarti poi con parole sue che cosa ha capito.

Ricorda sempre lo scopo della lettura: non è quello di diventare perfetti nella lettura, ma di leggere per capire.

Se ti capita di sentire tuo figlio che legge a voce alta perchè ha scelto così, non spaventarti se fa un pò fatica e se commette degli errori. Lascialo sbagliare e non ti preoccupare.

Approfitta inoltre del tempo con tuo figlio per scoprire quali sono le sue passioni e cerca delle attività su dei libri o su album per facilitare il suo avvicinamento alla lettura. Ricorda che l'esperienza della lettura è fatta di passione e non di sofferenza.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764549Sat, 06 Aug 2022 12:35:32 +0000W la dislessiaUna delle domande che un genitore con un figlio dislessico di pone di frequente è: "starò facendo abbastanza per aiutare mio figlio nella lettura? Starà leggendo abbastanza?" Molti genitori si sentono quasi costretti a obbligare i figli a leggere....
Molti genitori si sentono quasi costretti a obbligare i figli a leggere. In fondo è normale chiedersi se il fatto che abbai difficoltà non sia dovuto al fatto che non legge abbastanza. Esistono quindi degli esercizi che possiamo fargli fare?

Innanzitutto non bisogna andare in panico durante le vacanze estive o di Natale per via del fatto che non ci siano compiti, o che li abbia finiti da tempo. Il fatto che non sia a scuola a leggere non significa che dimenticherà tutto, a patto che l'apprendimento avvenuto a scuola sia stato di valore e sia duraturo.

Detto questo un bambino dislessico avrà qualche difficoltà in più a ripartire, però non è detto che abbia difficoltà enormi nel farlo.

Quello che capita spesso è che il genitore durante le vacanze spinga un pò troppo nel cercare di convincerlo. Questo approccio non è molto efficace. Cosa fare allora?

Una delle prime cose consiste nell'aiutarlo a leggere cose che gli piacciono. Che sia un gioco in scatola, le istruzioni di un videogioco, o qualsiasi cosa che lo appassioni.

Aiutalo non obbligandolo a leggere ad alta voce, specialmente all'inizio. Lascia che sia lui ad adattarsi a quello che incontra, che sia leggere solo le prime 3 righe, a voce alta o a mente. Chiedigli di raccontarti poi con parole sue che cosa ha capito.

Ricorda sempre lo scopo della lettura: non è quello di diventare perfetti nella lettura, ma di leggere per capire.

Se ti capita di sentire tuo figlio che legge a voce alta perchè ha scelto così, non spaventarti se fa un pò fatica e se commette degli errori. Lascialo sbagliare e non ti preoccupare.

Approfitta inoltre del tempo con tuo figlio per scoprire quali sono le sue passioni e cerca delle attività su dei libri o su album per facilitare il suo avvicinamento alla lettura. Ricorda che l'esperienza della lettura è fatta di passione e non di sofferenza.]]>508dislessia,dsa,esercizi,lettura,logoterapia,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-7-quali-sono-i-test-diagnostici-della-dislessia--50764529
velocità.
Numero di errori.

Vengono fatti 3 test: se due saranno con risultati bassi, verrà redatta una diagnosi di dislessia.

Ecco quali sono:

LISTA DI PAROLE CONOSCIUTE;
LISTA DI PAROLE CHE NON HANNO UN SIGNIFICATO;
COMPRENSIONE DEL TESTO.

Chiaramente l'età è una variabile (elementari o superiori cambia chiaramente).

Questi sono i test.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764529Fri, 05 Aug 2022 07:20:06 +0000W la dislessiaI test sono essenzialmente basati sulla lettura: velocità. Numero di errori. Vengono fatti 3 test: se due saranno con risultati bassi, verrà redatta una diagnosi di dislessia. Ecco quali sono: LISTA DI PAROLE CONOSCIUTE; LISTA DI PAROLE...
velocità.
Numero di errori.

Vengono fatti 3 test: se due saranno con risultati bassi, verrà redatta una diagnosi di dislessia.

Ecco quali sono:

LISTA DI PAROLE CONOSCIUTE;
LISTA DI PAROLE CHE NON HANNO UN SIGNIFICATO;
COMPRENSIONE DEL TESTO.

Chiaramente l'età è una variabile (elementari o superiori cambia chiaramente).

Questi sono i test.]]>205diagnosi,dislessia,q.i.,scuola,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-6-dislessia-nei-bambini-quali-sintomi--50764508
Magari ti stai chiedendo se ci sono dei modi per capire se le difficoltà che già noti negli altri tuoi figli sono presenti anche nel tuo piccolino di casa.

Attenzione a tutte le leggende sulla pre lettura e sugli insegnanti della scuola materna che ti iniziano a parlare di dislessia. Diffida da queste situazioni.

E' fondamentale che tu fai un bel respiro e ti rendi conto che dei piccoli sintomi non sono necessariamente l'inizio di una difficoltà.

6 anni sono un'età in cui puoi vedere SOLO dei piccoli segnali: sono campanelle, non campane mi raccomando.

Ma vediamo quali sono.

Può essere la difficoltà di distinguere la destra dalla sinistra.

Oppure avere qualche problema con l'allacciarsi le scarpe o chiudere i bottoni.

In altri casi può fare fatica a premere con il pennarello sul foglio o a sfruttare al meglio lo spazio nel foglio.

Molto spesso un dislessico ha grandi difficoltà ad orientarsi nello spazio ed anche nel tempo, ma attenzione perché molti bambini hanno questa difficoltà e non necessariamente sono dislessici.

Ma ricorda: sono campanelli (piccoli sintomi), non campane (certezze).]]>https://api.spreaker.com/episode/50764508Thu, 04 Aug 2022 09:30:03 +0000W la dislessiaHai il sospetto che tuo figlio possa avere delle difficoltà di lettura? Magari ti stai chiedendo se ci sono dei modi per capire se le difficoltà che già noti negli altri tuoi figli sono presenti anche nel tuo piccolino di casa. Attenzione a...
Magari ti stai chiedendo se ci sono dei modi per capire se le difficoltà che già noti negli altri tuoi figli sono presenti anche nel tuo piccolino di casa.

Attenzione a tutte le leggende sulla pre lettura e sugli insegnanti della scuola materna che ti iniziano a parlare di dislessia. Diffida da queste situazioni.

E' fondamentale che tu fai un bel respiro e ti rendi conto che dei piccoli sintomi non sono necessariamente l'inizio di una difficoltà.

6 anni sono un'età in cui puoi vedere SOLO dei piccoli segnali: sono campanelle, non campane mi raccomando.

Ma vediamo quali sono.

Può essere la difficoltà di distinguere la destra dalla sinistra.

Oppure avere qualche problema con l'allacciarsi le scarpe o chiudere i bottoni.

In altri casi può fare fatica a premere con il pennarello sul foglio o a sfruttare al meglio lo spazio nel foglio.

Molto spesso un dislessico ha grandi difficoltà ad orientarsi nello spazio ed anche nel tempo, ma attenzione perché molti bambini hanno questa difficoltà e non necessariamente sono dislessici.

Ma ricorda: sono campanelli (piccoli sintomi), non campane (certezze).]]>319dislessia,dsa,malattia,scuola,sintomifalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-5-si-guarisce-dalla-dislessia--50764491
Io già quando vedo queste affermazioni non sono precisamente la persona più felice del mondo, ma il peggio arriva quando noto che risposte vengono date dai "professoroni" o "espertoni" del settore.

Ma partiamo da qui: LA DISLESSIA NON SI GUARISCE!

Ed anche se lo leggi su un giornale o lo senti dire in un servizio televisivo, questo non significa che la dislessia diventi improvvisamente una malattia.

Ma la colpa non è tua, ma di molti termini che vengono usati comunemente, ma a sproposito!

Troppo spesso leggo "trattamento riabilitativo" o "riabilitazione", ma non hanno senso.

Tuo figlio non è rotto.

Puoi riabilitare un ginocchio rotto.

Puoi riabilitare un polso.

Puoi fare riabilitazione post intervento cardiaco.

Ma non devi riabilitare tuo figlio dalla dislessia perché è perfettamente sano.

E se è sano e non è rotto, devi usare un termine diverso per relazionarti con il lavoro sulla dislessia: POTENZIARE.

Potenziare è una parola molto bella perché presuppone che ci sia qualcosa che già funziona e che può andare ancora meglio.

Immagina quanto sia più facile costruire delle certezze per tuo figlio, partendo da quello che già lui fa bene.

Immagina a quanta più leggerezza c'è nel migliorare, invece che dire "riabilitare."]]>https://api.spreaker.com/episode/50764491Wed, 03 Aug 2022 08:15:01 +0000W la dislessiaSe hai un figlio dislessico ti sarai trovato ad avere a che fare con una fila di luoghi comuni tra cui "Ma si guarisce dalla dislessia?". Io già quando vedo queste affermazioni non sono precisamente la persona più felice del mondo, ma il peggio...
Io già quando vedo queste affermazioni non sono precisamente la persona più felice del mondo, ma il peggio arriva quando noto che risposte vengono date dai "professoroni" o "espertoni" del settore.

Ma partiamo da qui: LA DISLESSIA NON SI GUARISCE!

Ed anche se lo leggi su un giornale o lo senti dire in un servizio televisivo, questo non significa che la dislessia diventi improvvisamente una malattia.

Ma la colpa non è tua, ma di molti termini che vengono usati comunemente, ma a sproposito!

Troppo spesso leggo "trattamento riabilitativo" o "riabilitazione", ma non hanno senso.

Tuo figlio non è rotto.

Puoi riabilitare un ginocchio rotto.

Puoi riabilitare un polso.

Puoi fare riabilitazione post intervento cardiaco.

Ma non devi riabilitare tuo figlio dalla dislessia perché è perfettamente sano.

E se è sano e non è rotto, devi usare un termine diverso per relazionarti con il lavoro sulla dislessia: POTENZIARE.

Potenziare è una parola molto bella perché presuppone che ci sia qualcosa che già funziona e che può andare ancora meglio.

Immagina quanto sia più facile costruire delle certezze per tuo figlio, partendo da quello che già lui fa bene.

Immagina a quanta più leggerezza c'è nel migliorare, invece che dire "riabilitare."]]>183apprendimento,cura,dislessia,dsa,malattiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-4-cosa-fa-un-tutor-per-la-dislessia-e-come-sceglierlo--50764450
Prima di tutti chiariamo un concetto: tu non puoi essere il tutor di tuo figlio o figlia. Non sei un insegnante, non hai competenze di insegnamento e non puoi avere la giusta lucidità per seguirlo come si deve, proprio perché essendo tuo figlio sei troppo attaccato a lui emotivamente. Quindi è corretto affidarlo a qualcun altro se ha difficoltà.

Che caratteristiche dovrebbe quindi avere un tutor DSA a cui affidare il proprio figlio?

Spesso purtroppo sono ragazzi universitari che stanno studiando scienze dell'educazione o psicologia e per arrotondare portano avanti lezioni individuali simili a normali lezioni private e lavorano insieme a loro. Ma come? Spesso facendo il lavoro per loro. Quindi sono la loro 'stampella'. Quando questa stampella sparisce però, i ragazzi non saranno autonomi e avranno problemi grossi.

Spessissimo questi tutor fanno lezioni vere e proprie. Diventano per i ragazzi quindi dei veri e propri strumenti tecnici. Ma non basta saper fare le mappe mentali e saperle applicare, o essere bravi in alcune materie come storia o matematica.

Quali sono i tutor che invece possono realmente aiutare i ragazzi che hanno la dislessia? Sono quelli che riescono a vedere il ragazzo come persona, ne capiscono i punti di forza e lavorano su di essi.

Questo è l'opposto di quello che fanno in molti che è semplicemente mettere delle pezze ai punti deboli dei ragazzi. L'obiettivo invece deve essere quello di prendere la persona, guardarla in faccia e chiedere: 'Tu cosa sai fare?' Quindi tirare fuori le loro capacità e costruire un castello su di esse.

Quindi non mettersi a limitare le debolezze, ma lavorare sui punti di forza.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764450Tue, 02 Aug 2022 09:10:02 +0000W la dislessiaSe hai scoperto di avere un figlio dislessico probabilmente avrai letto da qualche parte o qualcuno ti avrà suggerito di affidarti ad un TUTOR DSA. Ma chi sono e cosa fanno? Prima di tutti chiariamo un concetto: tu non puoi essere il tutor di tuo...
Prima di tutti chiariamo un concetto: tu non puoi essere il tutor di tuo figlio o figlia. Non sei un insegnante, non hai competenze di insegnamento e non puoi avere la giusta lucidità per seguirlo come si deve, proprio perché essendo tuo figlio sei troppo attaccato a lui emotivamente. Quindi è corretto affidarlo a qualcun altro se ha difficoltà.

Che caratteristiche dovrebbe quindi avere un tutor DSA a cui affidare il proprio figlio?

Spesso purtroppo sono ragazzi universitari che stanno studiando scienze dell'educazione o psicologia e per arrotondare portano avanti lezioni individuali simili a normali lezioni private e lavorano insieme a loro. Ma come? Spesso facendo il lavoro per loro. Quindi sono la loro 'stampella'. Quando questa stampella sparisce però, i ragazzi non saranno autonomi e avranno problemi grossi.

Spessissimo questi tutor fanno lezioni vere e proprie. Diventano per i ragazzi quindi dei veri e propri strumenti tecnici. Ma non basta saper fare le mappe mentali e saperle applicare, o essere bravi in alcune materie come storia o matematica.

Quali sono i tutor che invece possono realmente aiutare i ragazzi che hanno la dislessia? Sono quelli che riescono a vedere il ragazzo come persona, ne capiscono i punti di forza e lavorano su di essi.

Questo è l'opposto di quello che fanno in molti che è semplicemente mettere delle pezze ai punti deboli dei ragazzi. L'obiettivo invece deve essere quello di prendere la persona, guardarla in faccia e chiedere: 'Tu cosa sai fare?' Quindi tirare fuori le loro capacità e costruire un castello su di esse.

Quindi non mettersi a limitare le debolezze, ma lavorare sui punti di forza.]]>373apprendimento,dislessia,dsa,scuola,tutor,tutordsafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-3-quali-sono-i-test-per-i-disturbi-specifici-dell-apprendimento--50764390
Se ti ritrovi in questa situazione puoi immaginare degli scenari durissimi, come se tu e la tua famiglia foste travolti da un uragano.

Il termine corretto con cui avrai a che fare è DISTURBO specifico dell'apprendimento, però non ci piace come parola e preferiamo usare il termine difficoltà e spesso ci sentirai nominare quella.

Ci saranno tre figure con cui avrete a che fare:

- il Neuropsichiatra infantile che ha il compito di verificare che non ci siano difficoltà a livello sensoriale (occhio e udito soprattutto, ma anche a livello motorio);
- lo psicologo che ha il compito di notare se ci sono difficoltà nell'ambito di lettura, calcolo, scrittura, ortografia oppure a livello emotivo;
- il Logopedista.
Tra i primi test sicuramente troverete quello sul Q.I. attraverso i quali scoprirete che vostro figlio ha, da buon dislessico, un'intelligenza uguale o addirittura superiore alla media.

Se invece si scopre un ritardo mentale non rientra di sicuro nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

I primi test hanno a che fare con 4 punteggii:
1. Comprensione verbale;
2. La memoria di lavoro;
3. Il ragionamento;
4. Velocità di elaborazione.

La somma di questi 4 punteggi ti darà il risultato del Q.I. di tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/50764390Mon, 01 Aug 2022 08:05:02 +0000W la dislessiaTuo figlio fa fatica a leggere o a scrivere e gli insegnanti ti hanno iniziato a mettere il dubbio che ci possano essere dei disturbi di apprendimento? Se ti ritrovi in questa situazione puoi immaginare degli scenari durissimi, come se tu e la tua...
Se ti ritrovi in questa situazione puoi immaginare degli scenari durissimi, come se tu e la tua famiglia foste travolti da un uragano.

Il termine corretto con cui avrai a che fare è DISTURBO specifico dell'apprendimento, però non ci piace come parola e preferiamo usare il termine difficoltà e spesso ci sentirai nominare quella.

Ci saranno tre figure con cui avrete a che fare:

- il Neuropsichiatra infantile che ha il compito di verificare che non ci siano difficoltà a livello sensoriale (occhio e udito soprattutto, ma anche a livello motorio);
- lo psicologo che ha il compito di notare se ci sono difficoltà nell'ambito di lettura, calcolo, scrittura, ortografia oppure a livello emotivo;
- il Logopedista.
Tra i primi test sicuramente troverete quello sul Q.I. attraverso i quali scoprirete che vostro figlio ha, da buon dislessico, un'intelligenza uguale o addirittura superiore alla media.

Se invece si scopre un ritardo mentale non rientra di sicuro nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

I primi test hanno a che fare con 4 punteggii:
1. Comprensione verbale;
2. La memoria di lavoro;
3. Il ragionamento;
4. Velocità di elaborazione.

La somma di questi 4 punteggi ti darà il risultato del Q.I. di tuo figlio.]]>367dislessia,famiglia,q.i.,scuola,testfalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-2-quali-sono-i-sintomi-della-dislessia--50763634
Questo è un tema particolarmente delicato, sul quale c'è troppa confusione molto spesso.

Se hai il sospetto che tuo figlio legga con fatica o che inizi a faticare con i compiti ci sono dei segnali che possono aiutarti a capire che si parli di dislessia.

E' importante che tu ti renda conto che "sintomi" non è la parola più adatta, visto che la dislessia non è una malattia.

Però ci sono dei segnali da notare:

- difficoltà o ritardi nel linguaggio;
- tira ad indovinare le parole;
- fa fatica ad identificare lettere e suoni;
- difficoltà di pronuncia;
- fatica con la lettura ad alta voce;
- sembra non capire quando legge ad alta voce.

Oltre a tutto questo c'è una grande componente emotiva da dover tenere sotto controllo.

Ma ora buon ascolto!]]>https://api.spreaker.com/episode/50763634Sun, 31 Jul 2022 12:48:50 +0000W la dislessiaMa quali sono i "sintomi" della dislessia e cosa si intende precisamente quando si parla di questo? Questo è un tema particolarmente delicato, sul quale c'è troppa confusione molto spesso. Se hai il sospetto che tuo figlio legga con fatica o che...
Questo è un tema particolarmente delicato, sul quale c'è troppa confusione molto spesso.

Se hai il sospetto che tuo figlio legga con fatica o che inizi a faticare con i compiti ci sono dei segnali che possono aiutarti a capire che si parli di dislessia.

E' importante che tu ti renda conto che "sintomi" non è la parola più adatta, visto che la dislessia non è una malattia.

Però ci sono dei segnali da notare:

- difficoltà o ritardi nel linguaggio;
- tira ad indovinare le parole;
- fa fatica ad identificare lettere e suoni;
- difficoltà di pronuncia;
- fatica con la lettura ad alta voce;
- sembra non capire quando legge ad alta voce.

Oltre a tutto questo c'è una grande componente emotiva da dover tenere sotto controllo.

Ma ora buon ascolto!]]>328diagnosi,dislessia,scuola,sintomi,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/scopri-la-dislessia-ep-1-che-cos-e-la-dislessia-e-come-riconoscerla--50757740
"Che cos'è la dislessia? E come riconoscerla?"
Questa è una frase che sento dire molto spesso dai genitori che inizio a seguire nei nostri percorsi.

Spesso c'è molta confusione legata alla dislessia ed a tutto quello che la circonda.

Ci sono definizioni.

Ci sono spiegazioni teoriche.

Ma chi ti spiega come ragiona tuo figlio?
Nessuno!

Eppure se vuoi aiutarlo davvero, devi cominciare a comprendere, anche ad un livello base, cosa succede.

Scoprilo assieme a noi.]]>https://api.spreaker.com/episode/50757740Sat, 30 Jul 2022 13:30:05 +0000W la dislessiaApriamo la nuova stagione di W la dislessia con questo importante episodio. "Che cos'è la dislessia? E come riconoscerla?" Questa è una frase che sento dire molto spesso dai genitori che inizio a seguire nei nostri percorsi. Spesso c'è molta...
"Che cos'è la dislessia? E come riconoscerla?"
Questa è una frase che sento dire molto spesso dai genitori che inizio a seguire nei nostri percorsi.

Spesso c'è molta confusione legata alla dislessia ed a tutto quello che la circonda.

Ci sono definizioni.

Ci sono spiegazioni teoriche.

Ma chi ti spiega come ragiona tuo figlio?
Nessuno!

Eppure se vuoi aiutarlo davvero, devi cominciare a comprendere, anche ad un livello base, cosa succede.

Scoprilo assieme a noi.]]>275diagnosi,dislessia,dsa,wladislessiafalse3fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-44-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-vai-male-a-scuola-ti-tolgo-tutto--14224356Se tuo figlio va male a scuola e vuoi fargli proprio tanto male, togligli ogni tipo di libertà, di passione e di sport.
Fallo e sarai nella condizione certa che odierà ancora di più la scuola.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224356Thu, 22 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEccoci all'ultimo episodio! Se tuo figlio va male a scuola e vuoi fargli proprio tanto male, togligli ogni tipo di libertà, di passione e di sport. Fallo e sarai nella condizione certa che odierà ancora di più la scuola.Se tuo figlio va male a scuola e vuoi fargli proprio tanto male, togligli ogni tipo di libertà, di passione e di sport.
Fallo e sarai nella condizione certa che odierà ancora di più la scuola.]]>180dislessia,regole,scuola,sport,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-43-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-giustificalo-sempre-e-comunque--14224360"Poverino, non è colpa sua..." ed invece era proprio sua la colpa! Ma tu lo devi tutelare anche di fronte all'evidenza.
Fai così e lo crescerai come un impunito senza la minima voglia di mettersi in discussione, soprattutto quando sbaglia.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224360Wed, 21 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaPenultima puntata dedicata agli errori da evitare nell'educazione di un figlio. "Poverino, non è colpa sua..." ed invece era proprio sua la colpa! Ma tu lo devi tutelare anche di fronte all'evidenza. Fai così e lo crescerai come un impunito senza la..."Poverino, non è colpa sua..." ed invece era proprio sua la colpa! Ma tu lo devi tutelare anche di fronte all'evidenza.
Fai così e lo crescerai come un impunito senza la minima voglia di mettersi in discussione, soprattutto quando sbaglia.]]>158false2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-42-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-fai-promesse-che-non-manterrai-mai--14224354Se vuoi fare un danno incalcolabile prometti cose che non sei in grado di mantenere o minaccia punizioni che non applicherai mai.
Sarà il modo migliorare per crescere un ragazzo frustrato.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224354Tue, 20 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEccoci al quarto episodio della nostra serie. Se vuoi fare un danno incalcolabile prometti cose che non sei in grado di mantenere o minaccia punizioni che non applicherai mai. Sarà il modo migliorare per crescere un ragazzo frustrato.Se vuoi fare un danno incalcolabile prometti cose che non sei in grado di mantenere o minaccia punizioni che non applicherai mai.
Sarà il modo migliorare per crescere un ragazzo frustrato.]]>173false2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-41-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-litiga-sempre-davanti-a-lui--14224358Qui parliamo di quando mamma e papà sono in disaccordo e si mettono a discutere, meglio se animatamente, davanti ai figli.
Avrai la certezza matematica di perdere totalmente il controllo di quello che succede.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224358Mon, 19 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEccoci al terzo appuntamento con gli errori da evitare. Qui parliamo di quando mamma e papà sono in disaccordo e si mettono a discutere, meglio se animatamente, davanti ai figli. Avrai la certezza matematica di perdere totalmente il controllo di...Qui parliamo di quando mamma e papà sono in disaccordo e si mettono a discutere, meglio se animatamente, davanti ai figli.
Avrai la certezza matematica di perdere totalmente il controllo di quello che succede.]]>173comunicazione,dislessia,figli,litigio,mamma,papà,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-40-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-sostituisciti-a-lui--14224350Se vuoi che tuo figlio si senta incapace, inadatto e non all'altezza fai questa cosa: sostituisciti sempre ed in tutto a lui. Fai i compiti al posto suo, preparagli la stanza, vestilo, lavalo. Continua così e tra qualche anno ti godrai la frittata che hai fatto.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224350Fri, 16 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEccoci al secondo appuntamento con gli errori da evitare. Se vuoi che tuo figlio si senta incapace, inadatto e non all'altezza fai questa cosa: sostituisciti sempre ed in tutto a lui. Fai i compiti al posto suo, preparagli la stanza, vestilo, lavalo....Se vuoi che tuo figlio si senta incapace, inadatto e non all'altezza fai questa cosa: sostituisciti sempre ed in tutto a lui. Fai i compiti al posto suo, preparagli la stanza, vestilo, lavalo. Continua così e tra qualche anno ti godrai la frittata che hai fatto.]]>124comunicazione,dislessia,figli,mamma,papà,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-39-scopri-come-distruggere-tuo-figlio-in-6-mosse-accontentalo-sempre--14224357Qui in particolare parleremo di viziarlo ed accontentarlo in ogni istante della sua vita. Avrai la sicurezza di fare un danno!]]>https://api.spreaker.com/episode/14224357Thu, 15 Mar 2018 16:00:06 +0000W la dislessiaQuesto è il primo episodio di una serie di 6 in cui parleremo delle mosse per distruggere tuo figlio. Qui in particolare parleremo di viziarlo ed accontentarlo in ogni istante della sua vita. Avrai la sicurezza di fare un danno!Qui in particolare parleremo di viziarlo ed accontentarlo in ogni istante della sua vita. Avrai la sicurezza di fare un danno!]]>148accontentare,comunicazione,dislessia,regole,viziare,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-38-dislessia-e-mese-di-concepimento--14224353Ascolta questo episodio e poi ci racconti cosa ne pensi.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224353Wed, 14 Mar 2018 16:00:06 +0000W la dislessiaEccola la perla delle perle! Se tuo figlio nasce in un mese freddo ci sono più possibilità che sia dislessico. Non ci credi? Provare per credere! Ascolta questo episodio e poi ci racconti cosa ne pensi.Ascolta questo episodio e poi ci racconti cosa ne pensi.]]>168concepimento,difficoltà,dislessia,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-37-le-prove-d-ingresso--14224352Ma quando arriva il momento dei test d'ingresso iniziano le idee fantasiose come quella di togliere la calcolatrice durante la prova di matematica per... Boh]]>https://api.spreaker.com/episode/14224352Tue, 13 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaNon si capisce per quale strano motivo un ragazzo non è dislessico nei primi giorni di scuola, eppure lo era fino al minuto prima di iniziare... Ma quando arriva il momento dei test d'ingresso iniziano le idee fantasiose come quella di togliere la...Ma quando arriva il momento dei test d'ingresso iniziano le idee fantasiose come quella di togliere la calcolatrice durante la prova di matematica per... Boh]]>198compiti,dislessia,mappe,prove,scuola,strumenti,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-36-mio-figlio-mi-racconta-solo-bugie--14224355Ma perché tuo figlio ti racconta bugie? Per colpa tua ovviamente.
Ascolta bene il perché!]]>https://api.spreaker.com/episode/14224355Mon, 12 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessia"Pinocchio..." Ma perché tuo figlio ti racconta bugie? Per colpa tua ovviamente. Ascolta bene il perché!Ma perché tuo figlio ti racconta bugie? Per colpa tua ovviamente.
Ascolta bene il perché!]]>215bugie,comunicazione,dislessia,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-35-ma-a-scuola-non-fate-mai-niente--14224359Dietro quella frase c'è proprio un "secondo me mi vuole fregare".
Ogni volta che insinui dubbi su quello che tuo figlio ti dice o fa stai facendo un gran patatrac, ma scopri bene cosa succede ascoltando questo episodio.]]>https://api.spreaker.com/episode/14224359Fri, 09 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaDai dimmi che non ti capita mai di mettere in dubbbio cosa ti dice tuo figlio riguardo la scuola... Dietro quella frase c'è proprio un "secondo me mi vuole fregare". Ogni volta che insinui dubbi su quello che tuo figlio ti dice o fa stai facendo un...Dietro quella frase c'è proprio un "secondo me mi vuole fregare".
Ogni volta che insinui dubbi su quello che tuo figlio ti dice o fa stai facendo un gran patatrac, ma scopri bene cosa succede ascoltando questo episodio.]]>169comunicazione,dislessia,fiducia,figli,genitori,mamma,papà,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-34-mio-figlio-non-mi-ascolta--14069000Ti capita di non vedere interesse in tuo figlio rispetto a quello che dici? Credo moltissime volte.
La cosa è fastidiosa, ma puoi trovare delle strategie per aggirare il problema.
Parti da qui.]]>https://api.spreaker.com/episode/14069000Thu, 08 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaAhi ahi ahi. Ti capita di non vedere interesse in tuo figlio rispetto a quello che dici? Credo moltissime volte. La cosa è fastidiosa, ma puoi trovare delle strategie per aggirare il problema. Parti da qui.Ti capita di non vedere interesse in tuo figlio rispetto a quello che dici? Credo moltissime volte.
La cosa è fastidiosa, ma puoi trovare delle strategie per aggirare il problema.
Parti da qui.]]>187false2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-33-arriva-la-primavera--14068999https://api.spreaker.com/episode/14068999Wed, 07 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaC'è un momento nella vita scolastica di tuo figlio in cui tutto diventa ancora più pesante ed impegnativo. Questo momento coincide con la primavera: si allungano le giornate, diventa più caldo ed ecco che stare sui libri diventa un delirio.139dislessia,relax,scuola,studio,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-32-sei-sempre-li-a-non-far-nulla--14068997Ma perché non ha senso usarle? Ascolta il podcast per avere la risposta.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068997Tue, 06 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEcco un'altra delle frasi con cui intasiamo le orecchie dei ragazzi. Ma perché non ha senso usarle? Ascolta il podcast per avere la risposta.Ma perché non ha senso usarle? Ascolta il podcast per avere la risposta.]]>209dislessia,fannullone,noia,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-31-scuola-si-stava-meglio-quando-si-stava-peggio--14068995Ma siamo sicuri che siano tutti cambiamenti utili e che migliorano la vita di tuo figlio?
Scoprilo assieme a noi.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068995Mon, 05 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaViviamo un'epoca di grandissimi cambiamenti. La scuola è cambiata. I ragazzi sono cambiati. La società è cambiata. Ma siamo sicuri che siano tutti cambiamenti utili e che migliorano la vita di tuo figlio? Scoprilo assieme a noi.Ma siamo sicuri che siano tutti cambiamenti utili e che migliorano la vita di tuo figlio?
Scoprilo assieme a noi.]]>248dislessia,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-30-mio-figlio-non-vuole-fare-sport--14068993Ma quali sono le ragioni di questo brusco cambiamento?
Studiale in questi pochi minuti.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068993Fri, 02 Mar 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaIn questi ultimi anni sempre più ragazzi mollano lo sport o lo evitano. Ma quali sono le ragioni di questo brusco cambiamento? Studiale in questi pochi minuti.Ma quali sono le ragioni di questo brusco cambiamento?
Studiale in questi pochi minuti.]]>247dislessia,scuola,sport,studio,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-29-se-fa-fatica-adesso-come-fara-in-futuro--14068991Eppure ci sono.
Ma... Puoi anche usare dei pensieri diversi, come quelli di questo podcast.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068991Thu, 01 Mar 2018 16:00:07 +0000W la dislessiaLa paura del futuro, l'ansia da prestazione ed il timore di non fare abbastanza per i figli sono dei compagni di viaggio che ognuno vorrebbe evitare. Eppure ci sono. Ma... Puoi anche usare dei pensieri diversi, come quelli di questo podcast.Eppure ci sono.
Ma... Puoi anche usare dei pensieri diversi, come quelli di questo podcast.]]>207ansia,dislessia,futuro,paura,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-28-mio-figlio-o-tuo-figlio--14068989E' un modo quasi automatico di parlare, ma, come tutti i modi automatici, nasconde delle insidie.
Scopri quali sono]]>https://api.spreaker.com/episode/14068989Wed, 28 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaChissà perché quando le cose vanno bene tuo figlio assomiglia a te ed invece quando c'è qualcosa che non va assomiglia all'altro genitore. E' un modo quasi automatico di parlare, ma, come tutti i modi automatici, nasconde delle insidie. Scopri quali...E' un modo quasi automatico di parlare, ma, come tutti i modi automatici, nasconde delle insidie.
Scopri quali sono]]>187dislessia,figlia,figlio,mamma,papà,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-27-i-libri-per-le-vacanze--14068985Credo un sacco di volte, ma ti sei mai chiesto perché tuo figlio te la dice?
Scoprilo in questa puntata.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068985Tue, 27 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessia"Mamma non voglio leggere questo libro!" Mai sentita questa frase? Credo un sacco di volte, ma ti sei mai chiesto perché tuo figlio te la dice? Scoprilo in questa puntata.Credo un sacco di volte, ma ti sei mai chiesto perché tuo figlio te la dice?
Scoprilo in questa puntata.]]>249dislessia,lettura,noia,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-26-questa-casa-non-e-un-albergo--14068982Frase che di sicuro ha sentito ognuno di noi almeno una volta nella vita. Si dice quando si è esasperati, ma scopri perché è poco utile se non a sfogarti e basta.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068982Mon, 26 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaGiuro che non parliamo della canzone degli 883, ma dell'urlo più in voga tra le mamme di adolescenti. Frase che di sicuro ha sentito ognuno di noi almeno una volta nella vita. Si dice quando si è esasperati, ma scopri perché è poco utile se non a...Frase che di sicuro ha sentito ognuno di noi almeno una volta nella vita. Si dice quando si è esasperati, ma scopri perché è poco utile se non a sfogarti e basta.]]>167comunicazione,dislessia,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-25-vuoi-stare-zitta--14068980Nel secondo caso si fanno danni. Scopri come evitarli.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068980Fri, 23 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaPrima che ti arrabbi, ascolta con attenzione questa puntata. Molto spesso confondiamo il dire cose utili con il parlare senza sapere bene cosa fare. Nel secondo caso si fanno danni. Scopri come evitarli.Nel secondo caso si fanno danni. Scopri come evitarli.]]>184dislessia,mamma,regole,silenzio,voce,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-24-ecco-sei-sempre-il-solito--14068977https://api.spreaker.com/episode/14068977Thu, 22 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaQuesta esclamazione fa DANNI! Ma fa danni veri come tutte le cose di cui non ci rendiamo conto. In questo episodio puoi scoprire perché è dannoso, ma soprattutto cosa fare per evitare di fare questi scivoloni con tuo figlio.167comunicazione,dislessia,figli,figlia,figlio,mamma,papà,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-23-mio-figlio-e-dislessico-e-quindi-e-speciale--14068975Credo un milione di volte, eppure... Eppure ogni ragazzo è speciale, che sia dislessico o meno. Occhio quindi a creare etichette al contrario.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068975Wed, 21 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaMai sentita sta bella frase? "mio figlio è dislessico e quindi è speciale!" Credo un milione di volte, eppure... Eppure ogni ragazzo è speciale, che sia dislessico o meno. Occhio quindi a creare etichette al contrario.Credo un milione di volte, eppure... Eppure ogni ragazzo è speciale, che sia dislessico o meno. Occhio quindi a creare etichette al contrario.]]>171dislessia,dislessico,figlio,speciale,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-22-i-compiti-delle-vacanze--14068973Scoprilo con noi.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068973Tue, 20 Feb 2018 16:00:04 +0000W la dislessiaI compiti delle vacanze (e spesso anche i compiti in generale) sono una piaga per te e per tuo figlio. Ma puoi avere delle strategie per sopravvivere a tutto questo. Scoprilo con noi.Scoprilo con noi.]]>276compiti,dislessia,regole,scuola,studio,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-21-la-malattia-del-secolo-la-scusite--14068971Viviamo in un'epoca di scuse per non fare e ci nascondiamo dietro queste soluzioni comode.
Invece...]]>https://api.spreaker.com/episode/14068971Mon, 19 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaUna delle cose che devi evitare come la peste nell'educazione di un figlio è dargli costantemente scuse e darle anche a te. Viviamo in un'epoca di scuse per non fare e ci nascondiamo dietro queste soluzioni comode. Invece...Viviamo in un'epoca di scuse per non fare e ci nascondiamo dietro queste soluzioni comode.
Invece...]]>180comunicazione,dislessia,figli,genitori,regole,scuola,scuse,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-20-il-gruppo-watsapp-per-i-genitori--14068965Scopri come puoi fare a sopravvivere seguendo questa puntata del nostro podcast.]]>https://api.spreaker.com/episode/14068965Fri, 16 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEcco la maledizione del secolo: il gruppo whatsapp delle mamme. Scopri come puoi fare a sopravvivere seguendo questa puntata del nostro podcast.Scopri come puoi fare a sopravvivere seguendo questa puntata del nostro podcast.]]>228dislessia,figlia,figlio,genitori,regole,scuola,whatsapp,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-19-mamma-vuoi-lasciarmi-in-pace--14040216https://api.spreaker.com/episode/14040216Thu, 15 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaOgni tanto mamma (ed anche papà) è un po' troppo presente nella vita dei ragazzi. Ecco che nascono delle difficoltà comunicative non indifferenti. Ed ecco anche che l'unica strategia di successo diventa realmente farsi da parte. Scoprilo in questa...188comunicazione,dislessia,figlia,figlio,mamma,papà,regole,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-18-cosa-vedi-di-positivo-in-tuo-figlio--14040210Prendi carta e penna, prendi appunti e, soprattutto, poi applica quello che diciamo.]]>https://api.spreaker.com/episode/14040210Wed, 14 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaTi sei mai presa la briga di segnarti su un foglio cosa combina di positivo tuo figlio durante una giornata? Forse no, ecco perché questo episodio è fondamentale per te. Prendi carta e penna, prendi appunti e, soprattutto, poi applica quello che diciamo.Prendi carta e penna, prendi appunti e, soprattutto, poi applica quello che diciamo.]]>199comunicazione,dislessia,figlia,figlio,mamma,papà,regole,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-17-cari-nonni--14040195Ecco che è fondamentale mettere delle regole chiare e comunicare in modo tale da non creare confusioni inutili.]]>https://api.spreaker.com/episode/14040195Tue, 13 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaI nonni sono una gigantesca risorsa per le famiglie, anche se a volte vanno aiutati a comprendere che mamma e papà stanno facendo un lavoro diverso. Ecco che è fondamentale mettere delle regole chiare e comunicare in modo tale da non creare...Ecco che è fondamentale mettere delle regole chiare e comunicare in modo tale da non creare confusioni inutili.]]>254comunicazione,dislessia,famiglia,figlio,mamma,nonna,nonni,nonno,papà,regole,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-16-mio-figlio-non-e-autonomo--13893323https://api.spreaker.com/episode/13893323Mon, 12 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessia"Ma come posso rendere autonomo e più responsabile mio figlio?" Imparando a farlo sbagliare per esempio. Oppure... Ascoltando questo episodio.265autonomia,compiti,dislessia,figli,genitori,responsabilità,scuola,voti,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-15-guardami-quando-ti-parlo--13893322https://api.spreaker.com/episode/13893322Fri, 09 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEcco una frase in uso in tutte le case italiane. Come se l'ascolto fosse legato solo al contatto visivo. Eppure tuo figlio magari ti ascolta in maniera migliore se...138ascolto,comunicazione,dislessia,figli,genitori,scuola,vista,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-14-il-senso-di-colpa--13893321Scopri come puoi liberartene in questo episodio.]]>https://api.spreaker.com/episode/13893321Thu, 08 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaEcco il compagno fedele di moltissime mamme e moltissimi ragazzi: il senso di colpa. Scopri come puoi liberartene in questo episodio.Scopri come puoi liberartene in questo episodio.]]>124colpa,compiti,dislessia,famiglia,figli,genitori,mamma,regole,sensodicolpafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-13-videogiochi-si-o-no--13893320Ma sono il male assoluto? Non è detto, ma devi trovare degli accorgimenti.]]>https://api.spreaker.com/episode/13893320Wed, 07 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaSiamo invasi dall'elettronica. I ragazzi ormai vivono spesso in un mondo alternativo basato su cellulare, videogiochi, computer o tablet. Ma sono il male assoluto? Non è detto, ma devi trovare degli accorgimenti.Ma sono il male assoluto? Non è detto, ma devi trovare degli accorgimenti.]]>165cellulare,dislessia,figli,genitori,pc,regole,tablet,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-12-mio-figlio-non-mi-ascolta--13893319Ricorda: 2 orecchie ed una sola bocca.]]>https://api.spreaker.com/episode/13893319Tue, 06 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaIl tema della comunicazione tra genitori e figli è sempre molto sentito ed in questo episodio del nostro podcast cercheremo di affrontarlo in maniera rapida ed efficace. Ricorda: 2 orecchie ed una sola bocca.Ricorda: 2 orecchie ed una sola bocca.]]>185ascolto,compiti,comunicazione,dislessia,figli,genitori,litigi,regole,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-11-se-vai-male-a-scuola-ti-tolgo-lo-sport--13893318Perché? Perché deve imparare, ma... NON FUNZIONA.]]>https://api.spreaker.com/episode/13893318Mon, 05 Feb 2018 16:00:06 +0000W la dislessiaEcco un'abitudine che non passa mai di moda. Tuo figlio prende brutti voti? Allora ti tolgo lo sport! Perché? Perché deve imparare, ma... NON FUNZIONA.Perché? Perché deve imparare, ma... NON FUNZIONA.]]>143dislessia,educazione,figli,genitori,regole,scuola,sport,votifalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-10-basta-parlare-di-riabilitazione--13893317Se vuoi che lui migliori puoi potenziare le sue abilità. Se ti parlano di terapia scappa a gambe levate.]]>https://api.spreaker.com/episode/13893317Fri, 02 Feb 2018 16:00:06 +0000W la dislessiaLa facciamo breve: se tuo figlio non è rotto non serve riabilitare nulla. Se vuoi che lui migliori puoi potenziare le sue abilità. Se ti parlano di terapia scappa a gambe levate.Se vuoi che lui migliori puoi potenziare le sue abilità. Se ti parlano di terapia scappa a gambe levate.]]>147dislessia,figli,genitori,lettura,logopedia,riabilitazione,scuola,terapiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-9-il-tablet-al-ristorante--13893316Ma siamo sicuri che questi siano anche strumenti efficaci nella crescita di tuo figlio?]]>https://api.spreaker.com/episode/13893316Thu, 01 Feb 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaAndare al ristorante con i figli è spesso una sfida impegnativa, quindi si cercano soluzioni che possono funzionare e ti possono permettere di stare a cena in santa pace. Ma siamo sicuri che questi siano anche strumenti efficaci nella crescita di tuo...Ma siamo sicuri che questi siano anche strumenti efficaci nella crescita di tuo figlio?]]>149cellulare,dislessia,elettronica,figli,genitori,regole,tablet,videogiochi,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-8-la-sindrome-da-penna-rossa--13893315https://api.spreaker.com/episode/13893315Wed, 31 Jan 2018 16:00:05 +0000W la dislessia"Sbagliando si impara" ci dicono fin da quando siamo piccolini. Ma questo non significa che devi passare la maggior parte della tua giornata a far notare agli altri (in questo caso a tuo figlio) cosa sta sbagliando. Se gli fai registrare tante volte...151dislessia,educazione,errore,genitori,scuolafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-7-possibile-che-non-ci-riesci--13893314In questo episodio del podcast WLD potrai avere spunti su cosa evitare di dire ed anche su cosa sarebbe importante dire a tuo figlio. Ma vale anche per gli insegnanti...]]>https://api.spreaker.com/episode/13893314Tue, 30 Jan 2018 16:00:04 +0000W la dislessiaUna delle gigantesche piaghe che affliggono i ragazzi con difficoltà di apprendimento è sentirsi dire costantemente frasi come "possibile che non ci riesci?" oppure "dai che non è difficile". In questo episodio del podcast WLD potrai avere spunti su...In questo episodio del podcast WLD potrai avere spunti su cosa evitare di dire ed anche su cosa sarebbe importante dire a tuo figlio. Ma vale anche per gli insegnanti...]]>147dislessia,figli,genitori,paragone,scuolafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-6-il-registro-elettronico--13860865https://api.spreaker.com/episode/13860865Mon, 29 Jan 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaLa tecnologia aiuta molto le famiglie in questo periodo. Ma se ti fai prendere la mano rischi di caricare di tensione ogni tua giornata. Scopri come difenderti dalla mania del controllo.149dislessia,figli,genitori,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-5-la-smetti-di-urlare--13860864Scopri come puoi, con un piccolo stratagemma, evitare di rovinarti le giornate.]]>https://api.spreaker.com/episode/13860864Fri, 26 Jan 2018 16:00:06 +0000W la dislessiaUrlare, facendoti gonfiare la giugulare e mettendo il cuore in fibrillazione non serve MAI. Scopri come puoi, con un piccolo stratagemma, evitare di rovinarti le giornate.Scopri come puoi, con un piccolo stratagemma, evitare di rovinarti le giornate.]]>205compiti,dislessia,figli,genitori,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-4-cosa-fare-con-il-pdp--13860841https://api.spreaker.com/episode/13860841Thu, 25 Jan 2018 16:00:04 +0000W la dislessiaIl Piano Didattico Personalizzato è importante per permettere ad uno studente di riuscire davvero a scuola. La cosa fondamentale è trovare il modo per farti ascoltare dagli insegnanti ed arrivare preparati.149dislessia,figli,genitori,pdp,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-3-no-e-una-parolina-magica--13860801Dire no non significa essere cattivi, duri o senza cuore. Significa al contrario far capire a tuo figlio i limiti e fino a che punto può spingersi.]]>https://api.spreaker.com/episode/13860801Wed, 24 Jan 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaSe vuoi che tuo figlio cresca libero e con delle regole chiare, devi partire da questa parola magica: NO! Dire no non significa essere cattivi, duri o senza cuore. Significa al contrario far capire a tuo figlio i limiti e fino a che punto può spingersi.Dire no non significa essere cattivi, duri o senza cuore. Significa al contrario far capire a tuo figlio i limiti e fino a che punto può spingersi.]]>145dislessia,figli,genitori,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-2-aspettative-ahi-che-dolor--13860769https://api.spreaker.com/episode/13860769Tue, 23 Jan 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaE' normale per un genitore avere delle aspettative su quello che potrà fare il proprio figlio. Il punto è che spesso queste aspettative possono distruggere lui ed anche il vostro rapporto. Ecco perché è importante andare con i piedi di piombo....349compiti,dislessia,figli,genitori,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/wld-in-2-minuti-ep-1-abbiamo-un-sacco-di-compiti--13860669Prenditi 2 minuti per capire cosa NON fare.]]>https://api.spreaker.com/episode/13860669Mon, 22 Jan 2018 16:00:05 +0000W la dislessiaIn coda al supermercato, alle poste o anche solo davanti ad un caffè, le mamme sono quasi "schiave" della scuola e dei risultati scolastici dei figli. Prenditi 2 minuti per capire cosa NON fare.Prenditi 2 minuti per capire cosa NON fare.]]>132compiti,dislessia,genitori,scuola,wladislessiafalse2fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-19-e-solo-questione-di-tempo--13765619Litigi, urla e tira e molla infiniti perché alzarsi la mattina e andare a scuola, fare i compiti il pomeriggio, lavarsi, vestirsi, riordinare la stanza... sembra che il tempo non basti mai.
Ma è davvero così?
Ed è davvero inevitabile discutere ogni giorno di questo?
In questo episodio del podcast W la dislessia capirai chiaramente che è il tempo è qualcosa di assolutamente soggettivo e che, soprattutto in un ragazzo dislessico (o con difficoltà di apprendimento in genere) non deve essere il parametro su cui misurare il suo impegno.
Il tempo è anche molto legato alle regole e, quindi, comprenderai anche come puoi stabilire regole chiare in casa su tutto questo.]]>https://api.spreaker.com/episode/13765619Wed, 10 Jan 2018 16:30:06 +0000W la dislessiaOgni settimana, pressochè in tutte le famiglie, si perdono ore ed ore di tempo a discutere del... tempo! Litigi, urla e tira e molla infiniti perché alzarsi la mattina e andare a scuola, fare i compiti il pomeriggio, lavarsi, vestirsi, riordinare la...Litigi, urla e tira e molla infiniti perché alzarsi la mattina e andare a scuola, fare i compiti il pomeriggio, lavarsi, vestirsi, riordinare la stanza... sembra che il tempo non basti mai.
Ma è davvero così?
Ed è davvero inevitabile discutere ogni giorno di questo?
In questo episodio del podcast W la dislessia capirai chiaramente che è il tempo è qualcosa di assolutamente soggettivo e che, soprattutto in un ragazzo dislessico (o con difficoltà di apprendimento in genere) non deve essere il parametro su cui misurare il suo impegno.
Il tempo è anche molto legato alle regole e, quindi, comprenderai anche come puoi stabilire regole chiare in casa su tutto questo.]]>2420dislessia,dsa,fretta,tempo,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-18-il-coraggio-di-fare-cose-scomode--13629176Quasi mai la prima porta a risultati concreti. Perché crescere ed imparare è molto spesso una strada in salita e quello che davvero fa la differenza è come si vive il percorso.
In questa puntata del nostro podcast avrai la possibilità di ascoltare l’esperienza di 3 mamme che si sono conosciute ed unite grazie al mondo W LA DISLESSIA! La loro storia è una storia di coraggio, di impegno costante, di errori e di tanta voglia di imparare.
Quelle caratteristiche hanno fatto sì che i loro figli ora abbiano non solo 3 mamme amorevoli, ma anche 3 persone consapevoli ad affiancarli nel loro percorso di crescita.]]>https://api.spreaker.com/episode/13629176Wed, 20 Dec 2017 16:00:05 +0000W la dislessiaMolte volte i genitori non sanno dove sbattere la testa, soprattutto quando iniziano ad affrontare le difficoltà dei figli in ambito scolastico. A questo punto le strade da percorrere sono due: la strada facile e comoda e quella scomoda ed...Quasi mai la prima porta a risultati concreti. Perché crescere ed imparare è molto spesso una strada in salita e quello che davvero fa la differenza è come si vive il percorso.
In questa puntata del nostro podcast avrai la possibilità di ascoltare l’esperienza di 3 mamme che si sono conosciute ed unite grazie al mondo W LA DISLESSIA! La loro storia è una storia di coraggio, di impegno costante, di errori e di tanta voglia di imparare.
Quelle caratteristiche hanno fatto sì che i loro figli ora abbiano non solo 3 mamme amorevoli, ma anche 3 persone consapevoli ad affiancarli nel loro percorso di crescita.]]>2977difficoltà,dislessia,roma,scuola,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-17-w-i-compiti--13514258In fondo ci sono petizioni, scuole di pensiero che vanno contro i compiti per casa e secondo molti andrebbero addirittura aboliti.
Ma i compiti sono un momento fondamentale nella vita di un ragazzo, e anche se a volte creano stress o frustrazione, la soluzione non può essere certo quella di evitare il problema. Quello che un genitore deve capire è che ansia, rabbia e frustrazione non possono essere il nutrimento giornaliero che accompagna i pomeriggi con il figlio.
Ecco perché abbiamo deciso di dire “W i compiti!”, che è prima di tutto il titolo di un libro, che nasce da decine di anni di studio e lavoro sull’apprendimento.
In questo episodio vedremo assieme quali sono gli errori da non fare e le strategie da utilizzare per evitare di trascorrere i tuoi pomeriggi tra urla e litigi.]]>https://api.spreaker.com/episode/13514258Wed, 06 Dec 2017 16:30:05 +0000W la dislessiaI compiti per casa sono spesso una dannazione per tantissimi motivi e il primo pensiero, nel leggere il titolo di questa nuova puntata, sarà probabilmente: “ma questi sono tutti matti”?! In fondo ci sono petizioni, scuole di pensiero che vanno contro...In fondo ci sono petizioni, scuole di pensiero che vanno contro i compiti per casa e secondo molti andrebbero addirittura aboliti.
Ma i compiti sono un momento fondamentale nella vita di un ragazzo, e anche se a volte creano stress o frustrazione, la soluzione non può essere certo quella di evitare il problema. Quello che un genitore deve capire è che ansia, rabbia e frustrazione non possono essere il nutrimento giornaliero che accompagna i pomeriggi con il figlio.
Ecco perché abbiamo deciso di dire “W i compiti!”, che è prima di tutto il titolo di un libro, che nasce da decine di anni di studio e lavoro sull’apprendimento.
In questo episodio vedremo assieme quali sono gli errori da non fare e le strategie da utilizzare per evitare di trascorrere i tuoi pomeriggi tra urla e litigi.]]>2585compiti,compitipercasa,dislessia,scuola,wicompitifalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-16-insegnanti-di-sostegno-istruzioni-per-l-uso--13454894Ma è un bene o un male?
Ovviamente, dipende! Dal ragazzo, dalla situazione e, soprattutto, dall'insegnante.
In questa puntata vedremo quanta differenza può fare un insegnante più o meno valido nella vita di un ragazzo, ascoltando la storia di Silvia - che abbiamo accompagnato fino alla maturità - e che vi svelerà come il sostegno, a volte, può diventare un'arma a doppio taglio.]]>https://api.spreaker.com/episode/13454894Wed, 29 Nov 2017 16:30:04 +0000W la dislessiaNonostante la legge 170 chiarisca che i ragazzi con DSA dovrebbero essere autonomi grazie alla stesura del PDP (piano didattico personalizzato), molto spesso ci si ritrova ad avere studenti dislessici, disortografici ecc... con l'insegnante di...Ma è un bene o un male?
Ovviamente, dipende! Dal ragazzo, dalla situazione e, soprattutto, dall'insegnante.
In questa puntata vedremo quanta differenza può fare un insegnante più o meno valido nella vita di un ragazzo, ascoltando la storia di Silvia - che abbiamo accompagnato fino alla maturità - e che vi svelerà come il sostegno, a volte, può diventare un'arma a doppio taglio.]]>2097dislessia,dsa,insegnanti,scuola,sostegnofalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-15-mamma-finalmente-mi-ascolti--13374164In questa puntata scopriremo come può essere facile, con qualche accorgimento e le giuste indicazioni, imparare a capirsi e a parlare, anche della scuola!
Lo faremo grazie alla partecipazione di due ospiti speciali, Federica - mamma - e Nicole - figlia -, che con una simpatia ed un entusiasmo fuori dal comune, vi racconteranno la loro storia.]]>https://api.spreaker.com/episode/13374164Wed, 22 Nov 2017 16:00:04 +0000W la dislessiaSpesso, dietro le difficoltà di comunicazione tra genitori e figli, si nasconde solo la paura di non essere all'altezza o di deludere le aspettative l'uno dell'altro. In questa puntata scopriremo come può essere facile, con qualche accorgimento e...In questa puntata scopriremo come può essere facile, con qualche accorgimento e le giuste indicazioni, imparare a capirsi e a parlare, anche della scuola!
Lo faremo grazie alla partecipazione di due ospiti speciali, Federica - mamma - e Nicole - figlia -, che con una simpatia ed un entusiasmo fuori dal comune, vi racconteranno la loro storia.]]>2169comunicazione,dialogo,dislessia,mamma,scuolafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-14-voglio-che-mio-figlio-sia-autonomo--13321574In questa puntata del podcast W LA DISLESSIA avrai la possibilità di sentire la storia di Patrizia e di quali passi ogni giorno sta facendo per permettere a suo figlio (nonostante le difficoltà che ha) di vivere in maniera autonoma e spensierata: a scuola e non solo.
Sentirai la storia di una mamma che a volte ha preso decisioni impegnative, ma soprattutto la storia di un percorso di consapevolezza che parte da lontano.]]>https://api.spreaker.com/episode/13321574Wed, 15 Nov 2017 17:00:04 +0000W la dislessiaSi sa, l'autonomia è un aspetto fondamentale e molto delicato nell'evoluzione e nella crescita di un figlio. Troppo spesso mamme e papà, per paura delle conseguenze, tendono a tenere i figli sotto una campana di vetro e a non fare i passi decisivi per...In questa puntata del podcast W LA DISLESSIA avrai la possibilità di sentire la storia di Patrizia e di quali passi ogni giorno sta facendo per permettere a suo figlio (nonostante le difficoltà che ha) di vivere in maniera autonoma e spensierata: a scuola e non solo.
Sentirai la storia di una mamma che a volte ha preso decisioni impegnative, ma soprattutto la storia di un percorso di consapevolezza che parte da lontano.]]>2959autonomia,dislessia,dsa,genitori,scuola,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-13-e-intelligente-ma-non-si-applica--12926404In questa puntata capiremo perché è così facile cadere nella trappola di questo ennesimo luogo comune, grazie ad un ospite speciale, Ludovico: un ragazzo DSA ma soprattutto dotato di un'intelligenza fuori dal comune.
Con l'aiuto di Ludovico entreremo in uno dei temi più delicati per moltissimi studenti, dislessici e non: la noia.
Come fare quando la velocità del nostro pensiero è così diversa da quella degli altri?
Come riuscire a gestire ore ed ore di lezioni, compiti, verifiche o interrogazioni resistendo alla tentazione di dedicarsi ad altro, magari ad attività più congeniali con il proprio stile di pensiero?
Molti ragazzi vivono queste situazioni e provano anche una grande sofferenza nel non riuscire a stare sul pezzo. Solo che questa sofferenza li fa vedere come svogliati ed ecco che l'intelligenza diventa quasi un limite che deve essere criticato.
In questa puntata del nostro podcast vogliamo proprio farti riflettere su questo e su quante possibilità magari tu stesso togli a tuo figlio senza rendertene conto.]]>https://api.spreaker.com/episode/12926404Wed, 08 Nov 2017 17:30:04 +0000W la dislessiaE' intelligente ma non si applica: quante volte abbiamo sentito questa frase, riferita ai nostri figli, come genitori, o magari a noi, come studenti? In questa puntata capiremo perché è così facile cadere nella trappola di questo ennesimo luogo...In questa puntata capiremo perché è così facile cadere nella trappola di questo ennesimo luogo comune, grazie ad un ospite speciale, Ludovico: un ragazzo DSA ma soprattutto dotato di un'intelligenza fuori dal comune.
Con l'aiuto di Ludovico entreremo in uno dei temi più delicati per moltissimi studenti, dislessici e non: la noia.
Come fare quando la velocità del nostro pensiero è così diversa da quella degli altri?
Come riuscire a gestire ore ed ore di lezioni, compiti, verifiche o interrogazioni resistendo alla tentazione di dedicarsi ad altro, magari ad attività più congeniali con il proprio stile di pensiero?
Molti ragazzi vivono queste situazioni e provano anche una grande sofferenza nel non riuscire a stare sul pezzo. Solo che questa sofferenza li fa vedere come svogliati ed ecco che l'intelligenza diventa quasi un limite che deve essere criticato.
In questa puntata del nostro podcast vogliamo proprio farti riflettere su questo e su quante possibilità magari tu stesso togli a tuo figlio senza rendertene conto.]]>2270attenzione,dislessia,genio,noia,scuolafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-12-quando-il-gioco-si-fa-duro--13219597Se iniziassero a giocare fin da subito, però, le cose potrebbero essere molto più semplici!
Il gioco, infatti, resta uno degli strumenti più efficaci nell'apprendimento, in particolare per chi ha difficoltà legate all'attenzione, alla scrittura, lettura o calcolo, ma anche uno dei più complessi e delicati da gestire, perché presenta moltissime sfaccettature.
In questo nuovo episodio del podcast scopriremo, grazie all'aiuto di Giovanni, come il gioco è davvero lo strumento migliore per imparare. Nel corso del Podcast troverai molti esempi e Giovanni, il nostro esperto di matematica e materie scientifiche ti porterà con mano in uno degli spazi più importanti del mondo W LA DISLESSIA!]]>https://api.spreaker.com/episode/13219597Thu, 02 Nov 2017 16:45:03 +0000W la dislessiaQuando il gioco si fa duro... i duri cominciano a giocare. Se iniziassero a giocare fin da subito, però, le cose potrebbero essere molto più semplici! Il gioco, infatti, resta uno degli strumenti più efficaci nell'apprendimento, in particolare per...Se iniziassero a giocare fin da subito, però, le cose potrebbero essere molto più semplici!
Il gioco, infatti, resta uno degli strumenti più efficaci nell'apprendimento, in particolare per chi ha difficoltà legate all'attenzione, alla scrittura, lettura o calcolo, ma anche uno dei più complessi e delicati da gestire, perché presenta moltissime sfaccettature.
In questo nuovo episodio del podcast scopriremo, grazie all'aiuto di Giovanni, come il gioco è davvero lo strumento migliore per imparare. Nel corso del Podcast troverai molti esempi e Giovanni, il nostro esperto di matematica e materie scientifiche ti porterà con mano in uno degli spazi più importanti del mondo W LA DISLESSIA!]]>2181dislessia,gioco,matematica,regole,scuolafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-11-attenzione-attenzione-parola-a-piernicola--13113456E' un aspetto fondamentale da comprendere per un genitore: una caratteristica che potenzialmente può diventare una difficoltà, se gestita nel modo migliore può essere il veicolo migliore per portare a risultati per certi versi inaspettati.]]>https://api.spreaker.com/episode/13113456Wed, 25 Oct 2017 16:15:05 +0000W la dislessiaLe difficoltà di attenzione non sono sempre un limite: se gestite nel modo corretto, accompagnate da un lavoro costante su apprendimento e autonomia, possono portare a grandi risultati. Scopriamo insieme come in questa puntata del Podcast, conoscendo...E' un aspetto fondamentale da comprendere per un genitore: una caratteristica che potenzialmente può diventare una difficoltà, se gestita nel modo migliore può essere il veicolo migliore per portare a risultati per certi versi inaspettati.]]>2709dislessia,inglese,istruzione,scuola,simpnessfalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-10-perche-non-voglio-il-lettore-vocale--12876083Dai luoghi comuni, la poca preparazione degli insegnanti e - spesso - di molti specialisti, nasce l'idea che la soluzione migliore alle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, sia quella più semplice e veloce: il computer.
Che si tratti di lettori vocali, software o libri digitali, gli strumenti di supporto alla lettura vengono dati sempre più spesso e sempre prima, negando a molti ragazzi la possibilità di imparare e rendersi autonomi.
In questa puntata conosceremo la storia di Ilenia, dislessica e lettrice appassionata, che negli anni è riuscita a trasformare le sue difficoltà nel suo punto di forza.]]>https://api.spreaker.com/episode/12876083Wed, 18 Oct 2017 16:30:05 +0000W la dislessia"Per un ragazzo dislessico la lettura sarà sempre un problema". Dai luoghi comuni, la poca preparazione degli insegnanti e - spesso - di molti specialisti, nasce l'idea che la soluzione migliore alle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, sia...Dai luoghi comuni, la poca preparazione degli insegnanti e - spesso - di molti specialisti, nasce l'idea che la soluzione migliore alle difficoltà di lettura, scrittura e calcolo, sia quella più semplice e veloce: il computer.
Che si tratti di lettori vocali, software o libri digitali, gli strumenti di supporto alla lettura vengono dati sempre più spesso e sempre prima, negando a molti ragazzi la possibilità di imparare e rendersi autonomi.
In questa puntata conosceremo la storia di Ilenia, dislessica e lettrice appassionata, che negli anni è riuscita a trasformare le sue difficoltà nel suo punto di forza.]]>2405computer,digitale,dislessia,lettura,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-9-sono-stanca-di-sentire-bugie--12876076Com'è naturale, le bugie ci fanno arrabbiare e ci fanno sentire amareggiati e delusi, ma nella maggior parte dei casi, per i ragazzi, mentire è solo un'arma di difesa per proteggersi dalle aspettative dei genitori.
In questa nuova puntata del podcast W la dislessia scoprirai perché le aspettative sono uno dei nemici più grandi nella relazione tra genitori e ragazzi, e come impostare con tuo figlio una relazione davvero basata su su sincerità e fiducia.]]>https://api.spreaker.com/episode/12876076Wed, 11 Oct 2017 16:30:05 +0000W la dislessiaMolte volte capita che i ragazzi raccontino bugie o mezze verità, soprattutto riguardo alla scuola. Com'è naturale, le bugie ci fanno arrabbiare e ci fanno sentire amareggiati e delusi, ma nella maggior parte dei casi, per i ragazzi, mentire è solo...Com'è naturale, le bugie ci fanno arrabbiare e ci fanno sentire amareggiati e delusi, ma nella maggior parte dei casi, per i ragazzi, mentire è solo un'arma di difesa per proteggersi dalle aspettative dei genitori.
In questa nuova puntata del podcast W la dislessia scoprirai perché le aspettative sono uno dei nemici più grandi nella relazione tra genitori e ragazzi, e come impostare con tuo figlio una relazione davvero basata su su sincerità e fiducia.]]>1983aspettative,bugie,dislessia,scuola,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-8-i-want-to-speak-english--12876052Ma è davvero impossibile, per un dislessico, imparare con facilità una lingua straniera o non sarà - ancora una volta - un problema legato all'insegnamento?
Scopriamolo in questo nuovo episodio del podcast di W la Dislessia, con l'aiuto della nostra Debora.]]>https://api.spreaker.com/episode/12876052Wed, 04 Oct 2017 16:30:05 +0000W la dislessiaL'inglese è ancora oggi un tasto dolente per la maggior parte degli italiani, figuriamoci per un ragazzo con difficoltà d'apprendimento! Ma è davvero impossibile, per un dislessico, imparare con facilità una lingua straniera o non sarà - ancora una...Ma è davvero impossibile, per un dislessico, imparare con facilità una lingua straniera o non sarà - ancora una volta - un problema legato all'insegnamento?
Scopriamolo in questo nuovo episodio del podcast di W la Dislessia, con l'aiuto della nostra Debora.]]>2296difficoltà,dislessia,inglese,linguestraniere,scuolafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-7-possibile-che-non-stai-mai-attento--12865688Le difficoltà legate all'apprendimento non si fermano certo a lettura, scrittura e calcolo: in questo episodio conosceremo Marco, che ci racconterà i suoi 16 anni di storia alle prese con l'ADHD e la scuola (spesso ben poco preparata).
Un'avventura non facile e con parecchi imprevisti ma, fortunatamente, anche una storia a lieto fine.]]>https://api.spreaker.com/episode/12865688Wed, 27 Sep 2017 16:00:05 +0000W la dislessiaIperattività e deficit (bleah) di attenzione. Le difficoltà legate all'apprendimento non si fermano certo a lettura, scrittura e calcolo: in questo episodio conosceremo Marco, che ci racconterà i suoi 16 anni di storia alle prese con l'ADHD e la...Le difficoltà legate all'apprendimento non si fermano certo a lettura, scrittura e calcolo: in questo episodio conosceremo Marco, che ci racconterà i suoi 16 anni di storia alle prese con l'ADHD e la scuola (spesso ben poco preparata).
Un'avventura non facile e con parecchi imprevisti ma, fortunatamente, anche una storia a lieto fine.]]>2473adhd,attenzione,iperattività,scuola,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-6-diagnosi-si-o-diagnosi-no--12767517Ma allora qual è la decisione giusta?
Scopriamolo insieme in questa puntata, inaugurando anche l'inizio del nuovo anno scolastico!]]>https://api.spreaker.com/episode/12767517Tue, 12 Sep 2017 22:05:03 +0000W la dislessiaSe non consegno la diagnosi alla scuola, mio figlio non verrà valutato nel modo giusto, ma se la consegno, rischia di essere compatito perché "poverino, è dislessico...". Ma allora qual è la decisione giusta? Scopriamolo insieme in questa puntata,...Ma allora qual è la decisione giusta?
Scopriamolo insieme in questa puntata, inaugurando anche l'inizio del nuovo anno scolastico!]]>1886diagnosi,dislessia,pdp,scuola,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-5-fa-fatica-o-ci-marcia--12704222"fa davvero fatica, o non sarà che ci marcia"?
Ecco la risposta ad uno dei dubbi più presenti nella vita di tutti i genitori, con Alessandro, Paola e Valentina, in questa nuova puntata del podcast!]]>https://api.spreaker.com/episode/12704222Tue, 05 Sep 2017 22:05:03 +0000W la dislessiaQuante volte, vedendo le abilità e il talento di tuo figlio al di là della scuola, ti sei chiesto: "fa davvero fatica, o non sarà che ci marcia"? Ecco la risposta ad uno dei dubbi più presenti nella vita di tutti i genitori, con Alessandro, Paola e..."fa davvero fatica, o non sarà che ci marcia"?
Ecco la risposta ad uno dei dubbi più presenti nella vita di tutti i genitori, con Alessandro, Paola e Valentina, in questa nuova puntata del podcast!]]>2453difficoltà,dislessia,fatica,scuola,studiofalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-4-roberto-e-il-talento-della-dislessia--12668235Scopri in questa puntata la storia di Roberto, uno straordinario talento che ha saputo dimostrare a chi non credeva in lui di potercela fare anche GRAZIE alla sua dislessia.]]>https://api.spreaker.com/episode/12668235Tue, 29 Aug 2017 22:05:03 +0000W la dislessiaSpesso le storie di chi ha avuto successo sono anche quelle di chi ha avuto più difficoltà. Scopri in questa puntata la storia di Roberto, uno straordinario talento che ha saputo dimostrare a chi non credeva in lui di potercela fare anche GRAZIE alla...Scopri in questa puntata la storia di Roberto, uno straordinario talento che ha saputo dimostrare a chi non credeva in lui di potercela fare anche GRAZIE alla sua dislessia.]]>2305dislessia,motogp,scuola,successo,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-3-difficolta-e-successo--12612412L'ambiente, le esperienze, le convinzioni, le attitudini e, soprattutto, la resilienza.
Che cos'è?
Scoprilo in questa puntata e scopri anche cosa è importante fare (e non fare!) per aiutare davvero tuo figlio.]]>https://api.spreaker.com/episode/12612412Tue, 22 Aug 2017 22:05:03 +0000W la dislessiaChe cos'hanno davvero, in comune, le persone che nonostante le loro difficoltà hanno avuto successo? L'ambiente, le esperienze, le convinzioni, le attitudini e, soprattutto, la resilienza. Che cos'è? Scoprilo in questa puntata e scopri anche cosa...L'ambiente, le esperienze, le convinzioni, le attitudini e, soprattutto, la resilienza.
Che cos'è?
Scoprilo in questa puntata e scopri anche cosa è importante fare (e non fare!) per aiutare davvero tuo figlio.]]>2449difficoltà,dislessia,scuola,successo,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-2-i-compiti-delle-vacanze--12537254Scopri come approfittare dell'estate come momento per sperimentare nuove strategie.]]>https://api.spreaker.com/episode/12537254Tue, 15 Aug 2017 22:05:03 +0000W la dislessiaIn questa seconda puntata del podcast Valentina, Paola ed Alessandro tratteranno uno dei temi più sentiti dai genitori: i compiti per casa. Scopri come approfittare dell'estate come momento per sperimentare nuove strategie.Scopri come approfittare dell'estate come momento per sperimentare nuove strategie.]]>2302compiti,dislessia,studio,vacanze,wladislessiafalse1fullhttps://www.spreaker.com/episode/episodio-n-1-perche-w-la-dislessia--12510452In questa prima Alessandro, Paola e Valentina sfatano - con il sorriso - alcuni dei luoghi comuni più frequenti sulla dislessia.]]>https://api.spreaker.com/episode/12510452Sun, 06 Aug 2017 12:34:53 +0000W la dislessiaPerché, nonostante si parli della genialità di Einstein, Steve Jobs o Leonardo Da Vinci, a conti fatti la dislessia fa ancora così paura? In questa prima Alessandro, Paola e Valentina sfatano - con il sorriso - alcuni dei luoghi comuni più frequenti...In questa prima Alessandro, Paola e Valentina sfatano - con il sorriso - alcuni dei luoghi comuni più frequenti sulla dislessia.]]>2304bambini,dislessia,dsa,einstein,wladislessiafalse1full