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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0"><channel><title>El Valor de la Educación Física</title><link>http://elvalordelaeducacionfisica.com</link><description><![CDATA[Educación Física, es el podcast creado para ser punto de encuentro entre los diferentes agentes que hacen uso del deporte y de las actividades deportivas como medio educativo. <br />En este podcast hablaremos de todo aquello que esté en relación al mundo de la educación física: unidades didácticas, resolución de problemas, habilidades motrices básicas, juegos, expresión corporal, juegos y deportes alternativos, iniciación a los deportes, juegos populares y tradicionales, reflexiones educativas referentes a nuestra materia, etc. <br />Te animo a que lo escuches y te unas a nuestra comunidad para poder crecer. <br />El autor, Francisco Javier Vázquez, es el creador del blog "El Valor de la Educación Física" y pretende afrontar un nuevo proyecto: hablar sobre esta temática apasionante en un podcast semanal.]]></description><atom:link href="https://www.spreaker.com/show/1380019/episodes/feed" rel="self" type="application/rss+xml"/><language>es</language><category>Education</category><copyright>Copyright Francisco Javier Vázquez Ramos</copyright><image><url>https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg</url><title>El Valor de la Educación Física</title><link>http://elvalordelaeducacionfisica.com</link></image><lastBuildDate>Mon, 20 Jul 2026 16:30:35 +0000</lastBuildDate><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:name><itunes:email>info@elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:subtitle>Educación Física, es el podcast creado para ser punto de encuentro entre los diferentes agentes que hacen uso del deporte y de las actividades deportivas como medio educativo. &#13;
En este podcast hablaremos de todo aquello que esté en relación al mundo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Educación Física, es el podcast creado para ser punto de encuentro entre los diferentes agentes que hacen uso del deporte y de las actividades deportivas como medio educativo. <br />En este podcast hablaremos de todo aquello que esté en relación al mundo de la educación física: unidades didácticas, resolución de problemas, habilidades motrices básicas, juegos, expresión corporal, juegos y deportes alternativos, iniciación a los deportes, juegos populares y tradicionales, reflexiones educativas referentes a nuestra materia, etc. <br />Te animo a que lo escuches y te unas a nuestra comunidad para poder crecer. <br />El autor, Francisco Javier Vázquez, es el creador del blog "El Valor de la Educación Física" y pretende afrontar un nuevo proyecto: hablar sobre esta temática apasionante en un podcast semanal.]]></itunes:summary><itunes:category text="Education"/><itunes:explicit>false</itunes:explicit><podcast:guid>cec6d235-14a2-5285-98de-1722fb9f0c0e</podcast:guid><itunes:type>episodic</itunes:type><item><title>#483 Juego trepidante para EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/483-juego-trepidante-para-ef--68897414</link><description><![CDATA[Si crees que un juego divertido basta para que tus alumnos aprendan… tengo malas noticias: la diversión sin propósito es humo. En esta ocasión te cuento cómo un juego tan explosivo como La Conquista de los Castillos puede ser oro puro en tus clases… solo si sabes usarlo con intención.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/68897414</guid><pubDate>Sun, 07 Dec 2025 08:00:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68897414/483.mp3" length="20629470" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Si crees que un juego divertido basta para que tus alumnos aprendan… tengo malas noticias: la diversión sin propósito es humo. En esta ocasión te cuento cómo un juego tan explosivo como La Conquista de los Castillos puede ser oro puro en tus clases…...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si crees que un juego divertido basta para que tus alumnos aprendan… tengo malas noticias: la diversión sin propósito es humo. 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El nuevo LUJO en Educación (física) es este</title><link>https://www.spreaker.com/episode/482-el-nuevo-lujo-en-educacion-fisica-es-este--68782746</link><description><![CDATA[En este podcast vamos a hablar de algo que poca gente habla: por qué acumular recursos no te hace mejor profe… y qué es lo que realmente marca la diferencia.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/68782746</guid><pubDate>Sun, 30 Nov 2025 08:00:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68782746/482.mp3" length="19499099" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast vamos a hablar de algo que poca gente habla: por qué acumular recursos no te hace mejor profe… y qué es lo que realmente marca la diferencia.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast vamos a hablar de algo que poca gente habla: por qué acumular recursos no te hace mejor profe… y qué es lo que realmente marca la diferencia.]]></itunes:summary><itunes:duration>813</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,docente,educacionfisica,edufis,ef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#481. Pickleball Cooperativo en Educación Física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/481-pickleball-cooperativo-en-educacion-fisica--68637881</link><description><![CDATA[¿Cuántos deportes alternativos conoces? ¿20? ¿30? ¿50? Y ahora la pregunta del millón: ¿Cuántos de esos deportes has introducido realmente en tus clases de manera que hayan sido EDUCATIVOS y no simplemente... entretenimiento?]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/68637881</guid><pubDate>Sun, 23 Nov 2025 08:00:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68637881/481_audio.mp3" length="17789437" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Cuántos deportes alternativos conoces? ¿20? ¿30? ¿50? Y ahora la pregunta del millón: ¿Cuántos de esos deportes has introducido realmente en tus clases de manera que hayan sido EDUCATIVOS y no simplemente... entretenimiento?</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Cuántos deportes alternativos conoces? ¿20? ¿30? ¿50? Y ahora la pregunta del millón: ¿Cuántos de esos deportes has introducido realmente en tus clases de manera que hayan sido EDUCATIVOS y no simplemente... entretenimiento?]]></itunes:summary><itunes:duration>742</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educacion,educacionfisica,edufis,pickleball</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#480. La comodidad te está robando la pasión por enseñar</title><link>https://www.spreaker.com/episode/480-la-comodidad-te-esta-robando-la-pasion-por-ensenar--68564221</link><description><![CDATA[Tú y yo sabemos una cosa.<br />Para que el músculo crezca… tiene que haber estrés.  <br />Si vas al gimnasio y solo haces lo que te resulta cómodo, lo que no te cuesta…<br />No creces. No mejoras.<br />Y ¿sabes qué?<br />En educación física pasa exactamente lo mismo.<br />La comodidad te está robando masa muscular docente.<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/68564221</guid><pubDate>Sun, 16 Nov 2025 08:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68564221/480_audio.mp3" length="14210871" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Tú y yo sabemos una cosa.
Para que el músculo crezca… tiene que haber estrés.  
Si vas al gimnasio y solo haces lo que te resulta cómodo, lo que no te cuesta…
No creces. No mejoras.
Y ¿sabes qué?
En educación física pasa exactamente lo mismo.
La...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Tú y yo sabemos una cosa.<br />Para que el músculo crezca… tiene que haber estrés.  <br />Si vas al gimnasio y solo haces lo que te resulta cómodo, lo que no te cuesta…<br />No creces. No mejoras.<br />Y ¿sabes qué?<br />En educación física pasa exactamente lo mismo.<br />La comodidad te está robando masa muscular docente.<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>593</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfísica,edufis,ef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#479 El gran engaño del Aprendizaje Cooperativo (y por qué no funciona como crees)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/479-el-gran-engano-del-aprendizaje-cooperativo-y-por-que-no-funciona-como-crees--68444307</link><description><![CDATA[Muchos docentes creen que aplican aprendizaje cooperativo, pero en realidad solo están fomentando otra forma de competencia. En este episodio te cuento cuál es el gran engaño y qué debe cambiar antes de usar cualquier técnica cooperativa.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/68444307</guid><pubDate>Thu, 06 Nov 2025 10:17:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/68444307/479.mp3" length="15346257" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Muchos docentes creen que aplican aprendizaje cooperativo, pero en realidad solo están fomentando otra forma de competencia. En este episodio te cuento cuál es el gran engaño y qué debe cambiar antes de usar cualquier técnica cooperativa.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Muchos docentes creen que aplican aprendizaje cooperativo, pero en realidad solo están fomentando otra forma de competencia. En este episodio te cuento cuál es el gran engaño y qué debe cambiar antes de usar cualquier técnica cooperativa.]]></itunes:summary><itunes:duration>640</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónfísica,edufis,oposicionesef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#478 Reinventando los juegos populares (una vuelta de tuerca utilizando el aprendizaje servicio)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/478-reinventando-los-juegos-populares-una-vuelta-de-tuerca-utilizando-el-aprendizaje-servicio--67685634</link><description><![CDATA[Una experiencia de aprendizaje servicio y de aprendizaje cooperativo utilizando los juegos populares.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67685634</guid><pubDate>Tue, 09 Sep 2025 13:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67685634/478_audio.mp3" length="12657316" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Una experiencia de aprendizaje servicio y de aprendizaje cooperativo utilizando los juegos populares.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una experiencia de aprendizaje servicio y de aprendizaje cooperativo utilizando los juegos populares.]]></itunes:summary><itunes:duration>528</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#477 Realidad virtual en EF, recorridos 360º</title><link>https://www.spreaker.com/episode/477-realidad-virtual-en-ef-recorridos-360--67676167</link><description><![CDATA[No sé si conoces esos recorridos virtuales que puedes hacer 360º por diferentes partes del mundo: estadios de fútbol, monumentos históricos…¿Sabes de lo que te hablo? Pues qué pasa si te digo que tú puedes montar uno de esos recorridos 360º para trabajar por ejemplo la condición física.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67676167</guid><pubDate>Mon, 08 Sep 2025 13:55:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67676167/477_audio.mp3" length="10988405" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si conoces esos recorridos virtuales que puedes hacer 360º por diferentes partes del mundo: estadios de fútbol, monumentos históricos…¿Sabes de lo que te hablo? Pues qué pasa si te digo que tú puedes montar uno de esos recorridos 360º para...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si conoces esos recorridos virtuales que puedes hacer 360º por diferentes partes del mundo: estadios de fútbol, monumentos históricos…¿Sabes de lo que te hablo? 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Me gusta que piensen.
Que sientan.
Que se expriman la cabeza.
Que encuentren ellos la solución.
Nada de coger tú la cucharita y dársela como si viniera el avión.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una de las cosas que me gusta trabajar es el diálogo entre los estudiantes.<br />Me gusta que piensen.<br />Que sientan.<br />Que se expriman la cabeza.<br />Que encuentren ellos la solución.<br />Nada de coger tú la cucharita y dársela como si viniera el avión.]]></itunes:summary><itunes:duration>328</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#475 Actividad: carrera de privilegios</title><link>https://www.spreaker.com/episode/475-actividad-carrera-de-privilegios--67628757</link><description><![CDATA[Principios para que puedas hacer y diseñar actividades que hagan tomar consciencia a tus estudiantes sobre ciertas cuestiones de estereotipos, género… para desafiar las desigualdades.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67628757</guid><pubDate>Fri, 05 Sep 2025 13:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67628757/475_audio.mp3" length="8216082" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Principios para que puedas hacer y diseñar actividades que hagan tomar consciencia a tus estudiantes sobre ciertas cuestiones de estereotipos, género… para desafiar las desigualdades.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Principios para que puedas hacer y diseñar actividades que hagan tomar consciencia a tus estudiantes sobre ciertas cuestiones de estereotipos, género… para desafiar las desigualdades.]]></itunes:summary><itunes:duration>343</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#474 Práctica que hace soñar al gremio… y que ya está funcionando en España</title><link>https://www.spreaker.com/episode/474-practica-que-hace-sonar-al-gremio-y-que-ya-esta-funcionando-en-espana--67628714</link><description><![CDATA[Hay prácticas en España, y que se están desarrollando actualmente en centros educativos, donde la educación física es una de las columnas vertebrales del sistema educativo.<br />Nada de quedar relegada al rincón oscuro y sin tener peso ninguno en el proyecto educativo.<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67628714</guid><pubDate>Thu, 04 Sep 2025 13:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67628714/474_audio.mp3" length="7789764" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay prácticas en España, y que se están desarrollando actualmente en centros educativos, donde la educación física es una de las columnas vertebrales del sistema educativo.
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No son mías.
Son de alguien que se doctoró en Oxford y cuyo director de tesis fue Brunner. Y de alguien que ha sido profesor visitante en Harvard.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[10 cosas para que intentes no olvidarlas si das clases.<br />No son mías.<br />Son de alguien que se doctoró en Oxford y cuyo director de tesis fue Brunner. Y de alguien que ha sido profesor visitante en Harvard.<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>408</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,educaciónfísica,edufis,joseluislinaza,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#472 Combas e Instagram en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/472-combas-e-instagram-en-educacion-fisica--67590645</link><description><![CDATA[En muchas ocasiones las combas aburren.<br />A ti y al alumnado.<br />Pero.<br />Si pillas las combas y las mezclas con Instagram la cosa cambia.<br />No lo digo yo.<br />Lo dicen los resultados.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67590645</guid><pubDate>Tue, 02 Sep 2025 13:00:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67590645/472_audio.mp3" length="8100099" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En muchas ocasiones las combas aburren.
A ti y al alumnado.
Pero.
Si pillas las combas y las mezclas con Instagram la cosa cambia.
No lo digo yo.
Lo dicen los resultados.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En muchas ocasiones las combas aburren.<br />A ti y al alumnado.<br />Pero.<br />Si pillas las combas y las mezclas con Instagram la cosa cambia.<br />No lo digo yo.<br />Lo dicen los resultados.]]></itunes:summary><itunes:duration>338</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#471 Pensamiento complejo en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/471-pensamiento-complejo-en-educacion-fisica--67581376</link><description><![CDATA[Hay varias ponencias en el Congreso que parecen que han sido traídas del futuro.<br />Y no tienen nada que ver con la inteligencia artificial.<br />Ni con robots.<br />Ni con espacios futuristas llenos de tecnología.<br />Tampoco con dar clases en burbujas gravitacionales.<br />No me estoy refiriendo a nada que esté relacionado con la tecnología.<br />Simplemente me refiero a algo mucho más simple, y a la vez, más complejo.<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67581376</guid><pubDate>Mon, 01 Sep 2025 14:12:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67581376/471.mp3" length="8471873" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay varias ponencias en el Congreso que parecen que han sido traídas del futuro.
Y no tienen nada que ver con la inteligencia artificial.
Ni con robots.
Ni con espacios futuristas llenos de tecnología.
Tampoco con dar clases en burbujas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hay varias ponencias en el Congreso que parecen que han sido traídas del futuro.<br />Y no tienen nada que ver con la inteligencia artificial.<br />Ni con robots.<br />Ni con espacios futuristas llenos de tecnología.<br />Tampoco con dar clases en burbujas gravitacionales.<br />No me estoy refiriendo a nada que esté relacionado con la tecnología.<br />Simplemente me refiero a algo mucho más simple, y a la vez, más complejo.<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>353</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#470. #beatrevolution en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/470-beatrevolution-en-ef--67550517</link><description><![CDATA[Propuesta súper interesante para este trabajo donde parece que no estás trabajando las coreografías.<br />Pero sí las estás trabajando y además también la memoria y la creatividad y…<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67550517</guid><pubDate>Sat, 30 Aug 2025 18:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67550517/470.mp3" length="8115772" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Propuesta súper interesante para este trabajo donde parece que no estás trabajando las coreografías.
Pero sí las estás trabajando y además también la memoria y la creatividad y…</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Propuesta súper interesante para este trabajo donde parece que no estás trabajando las coreografías.<br />Pero sí las estás trabajando y además también la memoria y la creatividad y…<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>339</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#469. El secreto militar (que debe seguir vigente en EF)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/469-el-secreto-militar-que-debe-seguir-vigente-en-ef--67550461</link><description><![CDATA[¿Sabías que la educación física moderna tiene raíces en el entrenamiento militar?<br />En aquella época el objetivo era:<br />-La disciplina.<br />-La coordinación.<br />-Cohesión grupal.<br />Habilidades clave para los soldados.<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67550461</guid><pubDate>Sat, 30 Aug 2025 08:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67550461/469.mp3" length="8326423" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Sabías que la educación física moderna tiene raíces en el entrenamiento militar?
En aquella época el objetivo era:
-La disciplina.
-La coordinación.
-Cohesión grupal.
Habilidades clave para los soldados.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Sabías que la educación física moderna tiene raíces en el entrenamiento militar?<br />En aquella época el objetivo era:<br />-La disciplina.<br />-La coordinación.<br />-Cohesión grupal.<br />Habilidades clave para los soldados.<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>347</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseduacionfisica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#468. Sesión nº2 de Parkour</title><link>https://www.spreaker.com/episode/468-sesion-n-2-de-parkour--67550408</link><description><![CDATA["El parkour no es vencer obstáculos, es dialogar con ellos"<br />David Belle.<br />Muy bonito. <br />Pero.<br />¿Cómo logras, que tus estudiantes alumnos descubran en el parkour un camino de autoconocimiento, resiliencia y crecimiento personal?<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67550408</guid><pubDate>Fri, 29 Aug 2025 08:00:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67550408/468.mp3" length="9501934" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>"El parkour no es vencer obstáculos, es dialogar con ellos"
David Belle.
Muy bonito. 
Pero.
¿Cómo logras, que tus estudiantes alumnos descubran en el parkour un camino de autoconocimiento, resiliencia y crecimiento personal?</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA["El parkour no es vencer obstáculos, es dialogar con ellos"<br />David Belle.<br />Muy bonito. <br />Pero.<br />¿Cómo logras, que tus estudiantes alumnos descubran en el parkour un camino de autoconocimiento, resiliencia y crecimiento personal?<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>396</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#467. Las 4 primeras fases para trabajar la bicicleta en la infancia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/467-las-4-primeras-fases-para-trabajar-la-bicicleta-en-la-infancia--67539148</link><description><![CDATA[Voy con algo, tal vez, absurdo pero real como la vida misma.<br />Y que te puede ser de gran utilidad tenerlo en cuenta para tus clases.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67539148</guid><pubDate>Thu, 28 Aug 2025 08:00:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67539148/467.mp3" length="9061823" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Voy con algo, tal vez, absurdo pero real como la vida misma.
Y que te puede ser de gran utilidad tenerlo en cuenta para tus clases.

Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):
https://efcongresos.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Voy con algo, tal vez, absurdo pero real como la vida misma.<br />Y que te puede ser de gran utilidad tenerlo en cuenta para tus clases.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>378</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#466. El deporte NO educa (hasta que aplicas esto)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/466-el-deporte-no-educa-hasta-que-aplicas-esto--67526690</link><description><![CDATA[El deporte es un recurso fantástico, dentro y fuera de la EF.<br />Por eso tantos programas socioeducativos lo usan: es barato en lo material… pero muy exigente en lo educativo.<br />¿Qué te quiero decir con esto?<br />Que el deporte no educa por sí mismo.<br />Todo depende de quién dirija al grupo.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67526690</guid><pubDate>Wed, 27 Aug 2025 06:45:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67526690/466.mp3" length="10012889" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El deporte es un recurso fantástico, dentro y fuera de la EF.
Por eso tantos programas socioeducativos lo usan: es barato en lo material… pero muy exigente en lo educativo.
¿Qué te quiero decir con esto?
Que el deporte no educa por sí mismo.
Todo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El deporte es un recurso fantástico, dentro y fuera de la EF.<br />Por eso tantos programas socioeducativos lo usan: es barato en lo material… pero muy exigente en lo educativo.<br />¿Qué te quiero decir con esto?<br />Que el deporte no educa por sí mismo.<br />Todo depende de quién dirija al grupo.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>418</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#465 Unidad didáctica de habilidades circenses</title><link>https://www.spreaker.com/episode/465-unidad-didactica-de-habilidades-circenses--67515125</link><description><![CDATA[Trabajar las habilidades circenses suele ser un tema bastante atractivo para los estudiantes.<br />Eso es así.<br />No me preguntes qué tiene, pero es mencionar la palabra circo y, casi automáticamente, surge algo especial.<br />Algo que llama.<br />Algo que gusta.<br />Algo que ilusiona.<br />Y ese algo, sea lo que sea, te recomiendo que lo aproveches en tus clases.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67515125</guid><pubDate>Tue, 26 Aug 2025 07:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67515125/465.mp3" length="9623560" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Trabajar las habilidades circenses suele ser un tema bastante atractivo para los estudiantes.
Eso es así.
No me preguntes qué tiene, pero es mencionar la palabra circo y, casi automáticamente, surge algo especial.
Algo que llama.
Algo que gusta.
Algo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Trabajar las habilidades circenses suele ser un tema bastante atractivo para los estudiantes.<br />Eso es así.<br />No me preguntes qué tiene, pero es mencionar la palabra circo y, casi automáticamente, surge algo especial.<br />Algo que llama.<br />Algo que gusta.<br />Algo que ilusiona.<br />Y ese algo, sea lo que sea, te recomiendo que lo aproveches en tus clases.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>401</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#464 Edu-CrossEF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/464-edu-crossef--67502127</link><description><![CDATA[Cómo trabajar el Edu-CrossEF a lo largo de todas las etapas educativas para promocionar la salud en el alumnado.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67502127</guid><pubDate>Mon, 25 Aug 2025 10:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67502127/464.mp3" length="10481212" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cómo trabajar el Edu-CrossEF a lo largo de todas las etapas educativas para promocionar la salud en el alumnado.

Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):
https://efcongresos.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cómo trabajar el Edu-CrossEF a lo largo de todas las etapas educativas para promocionar la salud en el alumnado.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>437</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#463. Volver a las bases innovando</title><link>https://www.spreaker.com/episode/463-volver-a-las-bases-innovando--67502102</link><description><![CDATA[Verás.<br />Hoy quiero hablarte de una ponencia que imparte una mujer (ahora te digo quién es).<br />Catedrática.<br />Si te digo la primera de España te mentiría porque no tengo ese dato confirmado, pero sino fue la primera fue la segunda.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67502102</guid><pubDate>Mon, 25 Aug 2025 06:11:39 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67502102/463.mp3" length="11357672" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás.
Hoy quiero hablarte de una ponencia que imparte una mujer (ahora te digo quién es).
Catedrática.
Si te digo la primera de España te mentiría porque no tengo ese dato confirmado, pero sino fue la primera fue la segunda.

Accede gratis o con pase...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás.<br />Hoy quiero hablarte de una ponencia que imparte una mujer (ahora te digo quién es).<br />Catedrática.<br />Si te digo la primera de España te mentiría porque no tengo ese dato confirmado, pero sino fue la primera fue la segunda.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>474</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#462. Estrategia (muy) simple para activar y conectar con tu alumnado</title><link>https://www.spreaker.com/episode/462-estrategia-muy-simple-para-activar-y-conectar-con-tu-alumnado--67474938</link><description><![CDATA[Cómo enganchar y modificar el comportamiento de estudiantes desinteresados o poco activos. Propuesta práctica "los vengadores en acción"<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67474938</guid><pubDate>Fri, 22 Aug 2025 10:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67474938/462.mp3" length="10470554" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cómo enganchar y modificar el comportamiento de estudiantes desinteresados o poco activos. Propuesta práctica "los vengadores en acción"

Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):
https://efcongresos.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cómo enganchar y modificar el comportamiento de estudiantes desinteresados o poco activos. Propuesta práctica "los vengadores en acción"<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>437</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#461. Método para inventar juegos en EF (poco conocido)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/461-metodo-para-inventar-juegos-en-ef-poco-conocido--67464890</link><description><![CDATA[¿Decirle a un alumno “inventa un juego” y esperar magia? <br />En este podcast te cuento por qué la invención de juegos necesita un modelo pedagógico claro, y cómo Antonio Méndez Giménez (uno de los mayores expertos del mundo en este tema) lo explica paso a paso en el Congreso de EF 2025.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67464890</guid><pubDate>Thu, 21 Aug 2025 10:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67464890/461.mp3" length="10402218" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Decirle a un alumno “inventa un juego” y esperar magia? 
En este podcast te cuento por qué la invención de juegos necesita un modelo pedagógico claro, y cómo Antonio Méndez Giménez (uno de los mayores expertos del mundo en este tema) lo explica paso...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Decirle a un alumno “inventa un juego” y esperar magia? <br />En este podcast te cuento por qué la invención de juegos necesita un modelo pedagógico claro, y cómo Antonio Méndez Giménez (uno de los mayores expertos del mundo en este tema) lo explica paso a paso en el Congreso de EF 2025.<br /><br />Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>434</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,educaciónfísica,edufis,ef,juegoseducacionfisica,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#460. Mindfulness e Inteligencia artificial. 10 ejercicios</title><link>https://www.spreaker.com/episode/460-mindfulness-e-inteligencia-artificial-10-ejercicios--67447189</link><description><![CDATA[La IA te da ejercicios de mindfulness para EF… pero ¿sirven en el patio real? <br />En este podcast te cuento por qué lo que recomienda la IA está en las antípodas de lo que propone Irene López Secanell (y por qué su experiencia con cientos de alumnos es lo que de verdad marca la diferencia).<br />Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en EF 2025 (entrada gratuita y VIP ridículamente barata en preventa):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67447189</guid><pubDate>Wed, 20 Aug 2025 10:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67447189/460.mp3" length="10642962" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La IA te da ejercicios de mindfulness para EF… pero ¿sirven en el patio real? 
En este podcast te cuento por qué lo que recomienda la IA está en las antípodas de lo que propone Irene López Secanell (y por qué su experiencia con cientos de alumnos es...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La IA te da ejercicios de mindfulness para EF… pero ¿sirven en el patio real? <br />En este podcast te cuento por qué lo que recomienda la IA está en las antípodas de lo que propone Irene López Secanell (y por qué su experiencia con cientos de alumnos es lo que de verdad marca la diferencia).<br />Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en EF 2025 (entrada gratuita y VIP ridículamente barata en preventa):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>444</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresoef,educación,educaciónfísica,edufis,mindfulness,mindfulnessef,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#459. Evaluación inicial a través del aprendizaje basado en juegos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/459-evaluacion-inicial-a-traves-del-aprendizaje-basado-en-juegos--67430753</link><description><![CDATA[Una de las ponencias que habrá en el Congreso de (muy) Buenas Prácticas 2025 hay una que lleva por título:<br /><b>Aprendizaje basado en juego para la evaluación inicial.</b><br />Y en esa propuesta se pesa y se mide.<br />Y se evalúan las competencias.<br />Y todo de un modo muy sencillo.<br />¿Por qué?<br />Porque Javier Lamoneda, que ha sido quién ha diseñado esa propuesta, es quien la lleva a la práctica con los grupos en su instituto.<br />Así que aunque el nombre parezca una propuesta compleja (aprendizaje basado en juegos), es bastante más sencilla de lo que parece.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67430753</guid><pubDate>Tue, 19 Aug 2025 10:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67430753/459_1.mp3" length="7748386" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Una de las ponencias que habrá en el Congreso de (muy) Buenas Prácticas 2025 hay una que lleva por título:
Aprendizaje basado en juego para la evaluación inicial.
Y en esa propuesta se pesa y se mide.
Y se evalúan las competencias.
Y todo de un modo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una de las ponencias que habrá en el Congreso de (muy) Buenas Prácticas 2025 hay una que lleva por título:<br /><b>Aprendizaje basado en juego para la evaluación inicial.</b><br />Y en esa propuesta se pesa y se mide.<br />Y se evalúan las competencias.<br />Y todo de un modo muy sencillo.<br />¿Por qué?<br />Porque Javier Lamoneda, que ha sido quién ha diseñado esa propuesta, es quien la lleva a la práctica con los grupos en su instituto.<br />Así que aunque el nombre parezca una propuesta compleja (aprendizaje basado en juegos), es bastante más sencilla de lo que parece.]]></itunes:summary><itunes:duration>323</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,congresobp2025,educaciónfísica,edufis,oposiciones,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#458. ¿Me haces un favor?</title><link>http://www.efcongresos.com</link><description><![CDATA[Atención.<br />El Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en Educación Física 2025 ya está aquí. La acogida ha sido brutal (y no me extraña).<br />Porque no es solo un evento… es la gasolina que cada año enciende a cientos de profes: energía, ideas frescas y motivación para transformar sus clases. 👉 Aquí eliges: gratis o VIP ridículamente barato (en preventa):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67413044</guid><pubDate>Mon, 18 Aug 2025 10:00:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67413044/me_haces_un_favor_1.mp3" length="8910730" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Atención.
El Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en Educación Física 2025 ya está aquí. La acogida ha sido brutal (y no me extraña).
Porque no es solo un evento… es la gasolina que cada año enciende a cientos de profes: energía, ideas...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Atención.<br />El Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en Educación Física 2025 ya está aquí. La acogida ha sido brutal (y no me extraña).<br />Porque no es solo un evento… es la gasolina que cada año enciende a cientos de profes: energía, ideas frescas y motivación para transformar sus clases. 👉 Aquí eliges: gratis o VIP ridículamente barato (en preventa):<br /><a href="https://efcongresos.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://efcongresos.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>372</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfísica,edufis,ef,efcongresos,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#457.  Te presento el Congreso de E.F. 2025</title><link>https://www.spreaker.com/episode/457-te-presento-el-congreso-de-e-f-2025--67400903</link><description><![CDATA[Seré rápido que esto es (muy) importante.<br />Ya está aquí.<br />Un año más.<br />Por favor.<br />Quítenle la manta y dejen que reluzca el flamante...<br /><b>Congreso de E.F. 2025.</b><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67400903</guid><pubDate>Sun, 17 Aug 2025 10:47:50 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67400903/congreso.mp3" length="7075681" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Seré rápido que esto es (muy) importante.
Ya está aquí.
Un año más.
Por favor.
Quítenle la manta y dejen que reluzca el flamante...
Congreso de E.F. 2025.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Seré rápido que esto es (muy) importante.<br />Ya está aquí.<br />Un año más.<br />Por favor.<br />Quítenle la manta y dejen que reluzca el flamante...<br /><b>Congreso de E.F. 2025.</b><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>295</itunes:duration><itunes:keywords>comuidef,congreso2025,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#456.  Propuesta de programación errónea en E.F.</title><link>https://www.spreaker.com/episode/456-propuesta-de-programacion-erronea-en-e-f--67365473</link><description><![CDATA[Verás.<br />Te voy a hacer una propuesta de programación.<br />Para muchos será válida, sin embargo, es más probable que sea errónea.<br />Primero te la voy a contar y luego analizamos por qué puede ser una maravilla o simplemente estar totalmente equivocada.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/456<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67365473</guid><pubDate>Thu, 14 Aug 2025 09:32:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67365473/456.mp3" length="23676392" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás.
Te voy a hacer una propuesta de programación.
Para muchos será válida, sin embargo, es más probable que sea errónea.
Primero te la voy a contar y luego analizamos por qué puede ser una maravilla o simplemente estar totalmente equivocada....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás.<br />Te voy a hacer una propuesta de programación.<br />Para muchos será válida, sin embargo, es más probable que sea errónea.<br />Primero te la voy a contar y luego analizamos por qué puede ser una maravilla o simplemente estar totalmente equivocada.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/456<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>987</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfísica,educar,edufis,elvalordelaeducacionfisica,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#455.  El fantasma del futuro de la EF. Una historia que puede ser la tuya (si no haces nada hoy)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/455-el-fantasma-del-futuro-de-la-ef-una-historia-que-puede-ser-la-tuya-si-no-haces-nada-hoy--67025299</link><description><![CDATA[Estas en 2030.<br />Un martes cualquiera en tu centro educativo.<br />Acabas de terminar una sesión.<br />Está todo recogido y los chavales corren porque ha tocado el timbre.<br />Te quedas solo y sin ruido y mientras recoges tus cosas piensas:<br />Joder… qué bien estoy.<br />Mucho más tranquilo que en 2025. Me noto con más energía. Con más ganas. Con más claridad.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/455]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67025299</guid><pubDate>Fri, 18 Jul 2025 13:45:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67025299/455_audio.mp3" length="10291041" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Estas en 2030.
Un martes cualquiera en tu centro educativo.
Acabas de terminar una sesión.
Está todo recogido y los chavales corren porque ha tocado el timbre.
Te quedas solo y sin ruido y mientras recoges tus cosas piensas:
Joder… qué bien estoy....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Estas en 2030.<br />Un martes cualquiera en tu centro educativo.<br />Acabas de terminar una sesión.<br />Está todo recogido y los chavales corren porque ha tocado el timbre.<br />Te quedas solo y sin ruido y mientras recoges tus cosas piensas:<br />Joder… qué bien estoy.<br />Mucho más tranquilo que en 2025. Me noto con más energía. Con más ganas. Con más claridad.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/455]]></itunes:summary><itunes:duration>644</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónfísica,educar,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#454.  Juegos que tienen algo especial</title><link>https://www.spreaker.com/episode/454-juegos-que-tienen-algo-especial--67010068</link><description><![CDATA[A todo el mundo le gusta jugar.<br />Incluso los adultos más sosos, más apagados, más apáticos… son capaces de esbozar una sonrisa cuando juegan.<br />Algunos llegan incluso a destornillarse.<br />Eso se ve claramente con los juegos de mesa.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/454]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/67010068</guid><pubDate>Thu, 17 Jul 2025 13:30:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/67010068/454.mp3" length="9540386" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>A todo el mundo le gusta jugar.
Incluso los adultos más sosos, más apagados, más apáticos… son capaces de esbozar una sonrisa cuando juegan.
Algunos llegan incluso a destornillarse.
Eso se ve claramente con los juegos de mesa....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A todo el mundo le gusta jugar.<br />Incluso los adultos más sosos, más apagados, más apáticos… son capaces de esbozar una sonrisa cuando juegan.<br />Algunos llegan incluso a destornillarse.<br />Eso se ve claramente con los juegos de mesa.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/454]]></itunes:summary><itunes:duration>597</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónfísica,edufis,juegosdemesa,juegoseducaciónfísica,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#453. Cómo trabajar la técnica sin parecer un disco rayado (ni montar un circo)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/453-como-trabajar-la-tecnica-sin-parecer-un-disco-rayado-ni-montar-un-circo--66996172</link><description><![CDATA[En muchas ocasiones el trabajo técnico (de lo que sea) queda relegado a un segundo plano o incluso tercero.<br />Trabajar lo técnico no suele estar bien visto. Al menos del modo tradicional.<br />Sin embargo, en muchos casos es necesario hacerlo (por seguridad).<br />Y en el podcast de hoy vemos una alternativa para hacer atractivo el trabajo de la técnica.<br />Más información en:<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/453<br /><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66996172</guid><pubDate>Wed, 16 Jul 2025 13:30:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66996172/453_c_mo_trabajar_la_t_cnica_sin_parecer_un_disco_rayado_ni_montar_un_circo.mp3" length="15663146" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En muchas ocasiones el trabajo técnico (de lo que sea) queda relegado a un segundo plano o incluso tercero.
Trabajar lo técnico no suele estar bien visto. Al menos del modo tradicional.
Sin embargo, en muchos casos es necesario hacerlo (por...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En muchas ocasiones el trabajo técnico (de lo que sea) queda relegado a un segundo plano o incluso tercero.<br />Trabajar lo técnico no suele estar bien visto. Al menos del modo tradicional.<br />Sin embargo, en muchos casos es necesario hacerlo (por seguridad).<br />Y en el podcast de hoy vemos una alternativa para hacer atractivo el trabajo de la técnica.<br />Más información en:<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/453<br /><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>653</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,modelopedagógico,técnica,trabajotécnica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#452.  Cuatro consejos (infalibres) para avivar la ilusión por la docencia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/452-cuatro-consejos-infalibres-para-avivar-la-ilusion-por-la-docencia--66981923</link><description><![CDATA[A veces nos cuesta ponerle palabras a cosas que sentimos.<br />¿Recuerdas cuando eras niño y veías una cabalgata de Reyes?<br />La emoción, la chispa en los ojos, la ilusión te hacía vibrar.<br />También pasaba cuando te ibas a dormir y ponías tu diente debajo de la almohada.<br />O cuando la chica que te gustaba te había echa un esbozo de sonrisa.<br />La vida es magia. Son momentos mágicos.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/452]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66981923</guid><pubDate>Tue, 15 Jul 2025 13:45:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66981923/452_audio.mp3" length="10703984" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>A veces nos cuesta ponerle palabras a cosas que sentimos.
¿Recuerdas cuando eras niño y veías una cabalgata de Reyes?
La emoción, la chispa en los ojos, la ilusión te hacía vibrar.
También pasaba cuando te ibas a dormir y ponías tu diente debajo de la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A veces nos cuesta ponerle palabras a cosas que sentimos.<br />¿Recuerdas cuando eras niño y veías una cabalgata de Reyes?<br />La emoción, la chispa en los ojos, la ilusión te hacía vibrar.<br />También pasaba cuando te ibas a dormir y ponías tu diente debajo de la almohada.<br />O cuando la chica que te gustaba te había echa un esbozo de sonrisa.<br />La vida es magia. Son momentos mágicos.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/452]]></itunes:summary><itunes:duration>669</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,docencia,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#451.  Roba (y no golpees) como Luis Enrique</title><link>https://www.spreaker.com/episode/451-roba-y-no-golpees-como-luis-enrique--66971492</link><description><![CDATA[Atento a lo que dijo Luis Enrique el otro día y ahora lo comentamos:<br />"…de echo se lo copiamos Lyon, se lo vimos, me gustó…<br />Claramente lo vamos a cambiar porque los equipos se adaptan. En el fútbol no hay nada que sea mágico.<br />No funciona.<br />Cuando tú superas una presión de una manera el rival se adapta. Cuando tú creas superioridad en un sitio el rival se adapta.<br />O sea, no hay una fórmula mágica.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/451]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66971492</guid><pubDate>Mon, 14 Jul 2025 09:11:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66971492/451.mp3" length="9003308" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Atento a lo que dijo Luis Enrique el otro día y ahora lo comentamos:
"…de echo se lo copiamos Lyon, se lo vimos, me gustó…
Claramente lo vamos a cambiar porque los equipos se adaptan. En el fútbol no hay nada que sea mágico.
No funciona.
Cuando tú...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Atento a lo que dijo Luis Enrique el otro día y ahora lo comentamos:<br />"…de echo se lo copiamos Lyon, se lo vimos, me gustó…<br />Claramente lo vamos a cambiar porque los equipos se adaptan. En el fútbol no hay nada que sea mágico.<br />No funciona.<br />Cuando tú superas una presión de una manera el rival se adapta. Cuando tú creas superioridad en un sitio el rival se adapta.<br />O sea, no hay una fórmula mágica.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/451]]></itunes:summary><itunes:duration>563</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,deporte,docente,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#450.  Evaluación formativa y cómo actuar para implementarla</title><link>https://www.spreaker.com/episode/450-evaluacion-formativa-y-como-actuar-para-implementarla--66961896</link><description><![CDATA[Hablemos de evaluación formativa. Esa que pretende ayudar al alumnado en su aprendizaje. Y cómo actuar para implementarla en tus clases.<br />La consigna es sencilla y compleja a la vez.<br />Es esta:<br />Piensa en grande, actúa en pequeño.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/450]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66961896</guid><pubDate>Sun, 13 Jul 2025 09:03:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66961896/450_audio.mp3" length="11821607" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de evaluación formativa. Esa que pretende ayudar al alumnado en su aprendizaje. Y cómo actuar para implementarla en tus clases.
La consigna es sencilla y compleja a la vez.
Es esta:
Piensa en grande, actúa en pequeño....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de evaluación formativa. Esa que pretende ayudar al alumnado en su aprendizaje. Y cómo actuar para implementarla en tus clases.<br />La consigna es sencilla y compleja a la vez.<br />Es esta:<br />Piensa en grande, actúa en pequeño.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/450]]></itunes:summary><itunes:duration>739</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónfísica,edufis,ef,evaluación,evaluaciónformativa,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#449.  ¿Dar educación vial en EF? Ni de coña. Hasta que pasó esto</title><link>https://www.spreaker.com/episode/449-dar-educacion-vial-en-ef-ni-de-cona-hasta-que-paso-esto--66953469</link><description><![CDATA[Dijo Usain Bolt:<br />Yo entrené durante 4 años para correr 9 segundos.<br />Y es que todo el mundo sabe que las cosas no se dan en el momento que se dan.<br />Se dan antes.<br />Cuando las piensas.<br />Cuando las entrenas.<br />Cuando las planificas.<br />Cuando te las imaginas cómo van a ocurrir.<br />Antes.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/449]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66953469</guid><pubDate>Sat, 12 Jul 2025 10:06:26 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66953469/449_audio.mp3" length="10441506" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Dijo Usain Bolt:
Yo entrené durante 4 años para correr 9 segundos.
Y es que todo el mundo sabe que las cosas no se dan en el momento que se dan.
Se dan antes.
Cuando las piensas.
Cuando las entrenas.
Cuando las planificas.
Cuando te las imaginas cómo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dijo Usain Bolt:<br />Yo entrené durante 4 años para correr 9 segundos.<br />Y es que todo el mundo sabe que las cosas no se dan en el momento que se dan.<br />Se dan antes.<br />Cuando las piensas.<br />Cuando las entrenas.<br />Cuando las planificas.<br />Cuando te las imaginas cómo van a ocurrir.<br />Antes.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/449]]></itunes:summary><itunes:duration>653</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,docente,educacióncialef,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#448.  El mito de la educación postural en EF (y cómo superarlo)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/448-el-mito-de-la-educacion-postural-en-ef-y-como-superarlo--66942222</link><description><![CDATA[Cuando alguien se pone a trabajar el hábito de la educación postural lo puede hacer desde dos lugares:<br />-La rigidez.<br />-O la flexibilidad.<br />Me explico.<br />La rigidez es pensar que hay una postura buena y el resto son errores.<br />Que hay que sentarse recto. Como una tabla. Y aguantar.<br />Quizás tú también pienses que existen posturas correctas e incorrectas. <br />A muchos nos han enseñado que eso es así.<br />Sin embargo...<br />A la postura le pasa como a la mente.<br />Una mente rígida no ve más allá de lo que ella piensa.<br />Y a poco que cambien los planes, se frustra. Se choca. Se pega el tortazo.<br />Pues igual.<br />El problema es quedar atrapado de esa rigidez.<br />Quedar preso.<br />Sea postural o mental.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/448]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66942222</guid><pubDate>Fri, 11 Jul 2025 09:38:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66942222/448_audio.mp3" length="7905747" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cuando alguien se pone a trabajar el hábito de la educación postural lo puede hacer desde dos lugares:
-La rigidez.
-O la flexibilidad.
Me explico.
La rigidez es pensar que hay una postura buena y el resto son errores.
Que hay que sentarse recto. Como...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cuando alguien se pone a trabajar el hábito de la educación postural lo puede hacer desde dos lugares:<br />-La rigidez.<br />-O la flexibilidad.<br />Me explico.<br />La rigidez es pensar que hay una postura buena y el resto son errores.<br />Que hay que sentarse recto. Como una tabla. Y aguantar.<br />Quizás tú también pienses que existen posturas correctas e incorrectas. <br />A muchos nos han enseñado que eso es así.<br />Sin embargo...<br />A la postura le pasa como a la mente.<br />Una mente rígida no ve más allá de lo que ella piensa.<br />Y a poco que cambien los planes, se frustra. Se choca. Se pega el tortazo.<br />Pues igual.<br />El problema es quedar atrapado de esa rigidez.<br />Quedar preso.<br />Sea postural o mental.<br /><br />https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/448]]></itunes:summary><itunes:duration>495</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,docente,educaciónfísica,educaciónpostural,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#447.  La importancia de la Educación emocional en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/447-la-importancia-de-la-educacion-emocional-en-educacion-fisica--66923460</link><description><![CDATA[Esta sociedad está completamente frustrada. Nos prometen todo y no conseguimos nada. Vivimos con la amargura de no alcanzar nuestros deseos.<br />No sé si estás de acuerdo. No importa.<br />Lo relevante son los datos. Todos los parámetros de enfermedad mental creciendo en la población adulta, en niños y adolescentes.<br />La sociedad ha cambiado.<br />Eso es innegable.<br /><br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/446-2/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/447</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66923460</guid><pubDate>Thu, 10 Jul 2025 07:49:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66923460/447_audio.mp3" length="9747276" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Esta sociedad está completamente frustrada. Nos prometen todo y no conseguimos nada. Vivimos con la amargura de no alcanzar nuestros deseos.
No sé si estás de acuerdo. No importa.
Lo relevante son los datos. Todos los parámetros de enfermedad mental...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esta sociedad está completamente frustrada. Nos prometen todo y no conseguimos nada. Vivimos con la amargura de no alcanzar nuestros deseos.<br />No sé si estás de acuerdo. No importa.<br />Lo relevante son los datos. Todos los parámetros de enfermedad mental creciendo en la población adulta, en niños y adolescentes.<br />La sociedad ha cambiado.<br />Eso es innegable.<br /><br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/446-2/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/447</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>610</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónemocional,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#446.  ¿Y si enseñar a caer fuera más importante que enseñar a correr?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/446-y-si-ensenar-a-caer-fuera-mas-importante-que-ensenar-a-correr--66908085</link><description><![CDATA[Yo me caigo.<br />Tú te caes.<br />Él se cae.<br />Todos nos caemos.<br />Literal y metafóricamente.<br />Te caes con el cuerpo. Con la cabeza.<br />Y como dijo aquel (y que está muy manido pero que sigue siendo verdad):<br />Lo importante no es caerse, sino levantarse.<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/446]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66908085</guid><pubDate>Wed, 09 Jul 2025 07:00:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66908085/446_y_si_ense_ar_a_caer_fuera_m_s_importante_que_ense_ar_a_correr.mp3" length="10914218" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Yo me caigo.
Tú te caes.
Él se cae.
Todos nos caemos.
Literal y metafóricamente.
Te caes con el cuerpo. Con la cabeza.
Y como dijo aquel (y que está muy manido pero que sigue siendo verdad):
Lo importante no es caerse, sino levantarse....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Yo me caigo.<br />Tú te caes.<br />Él se cae.<br />Todos nos caemos.<br />Literal y metafóricamente.<br />Te caes con el cuerpo. Con la cabeza.<br />Y como dijo aquel (y que está muy manido pero que sigue siendo verdad):<br />Lo importante no es caerse, sino levantarse.<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/446]]></itunes:summary><itunes:duration>683</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfisica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#445. La apatía del docente (y no tiene nada que ver con el alumnado)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/445-la-apatia-del-docente-y-no-tiene-nada-que-ver-con-el-alumnado--66894168</link><description><![CDATA[Cuando decidí de niño dedicarme a dar clases de educación física fue porque admiraba lo que hacía mi entrenador.<br />Con él me sentía bien.<br />Con ilusión.<br />Con alegría.<br />Llegaba del cole y comía como un rayo porque solo tenía ganas de irme a entrenar.<br />Hacía los ejercicios corriendo. Sacaba la libreta y me ponía a copiar los enunciados como un loco.<br />Y al rato ya estaba libre para irme al "cole" otra vez. <br />Digo el cole porque entrenaba en el mismo colegio en el que daba clases.<br />Pero la sensación era diferente.<br />En las clases de EF todos los días hacíamos el mismo calentamiento (durante años).<br />El mismo.<br />Correr alrededor de la pista, andar de puntillas, de talón, con el exterior del pie, con el interior, levantar las rodillas, talones al glúteo... y ese tipo de cosas.<br />El ambiente de clase era apático.<br />Yo no tenía ni idea de educación física. Pero aquello me parecía aburrido.<br />Coñazo, más bien.<br />Sin embargo, el voleibol era un soplo de aire fresco.<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/445]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66894168</guid><pubDate>Tue, 08 Jul 2025 07:42:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66894168/445_la_apat_a_del_docente_y_no_tiene_nada_que_ver_con_el_alumnado.mp3" length="11525274" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cuando decidí de niño dedicarme a dar clases de educación física fue porque admiraba lo que hacía mi entrenador.
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Hacía...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cuando decidí de niño dedicarme a dar clases de educación física fue porque admiraba lo que hacía mi entrenador.<br />Con él me sentía bien.<br />Con ilusión.<br />Con alegría.<br />Llegaba del cole y comía como un rayo porque solo tenía ganas de irme a entrenar.<br />Hacía los ejercicios corriendo. Sacaba la libreta y me ponía a copiar los enunciados como un loco.<br />Y al rato ya estaba libre para irme al "cole" otra vez. <br />Digo el cole porque entrenaba en el mismo colegio en el que daba clases.<br />Pero la sensación era diferente.<br />En las clases de EF todos los días hacíamos el mismo calentamiento (durante años).<br />El mismo.<br />Correr alrededor de la pista, andar de puntillas, de talón, con el exterior del pie, con el interior, levantar las rodillas, talones al glúteo... y ese tipo de cosas.<br />El ambiente de clase era apático.<br />Yo no tenía ni idea de educación física. Pero aquello me parecía aburrido.<br />Coñazo, más bien.<br />Sin embargo, el voleibol era un soplo de aire fresco.<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/445]]></itunes:summary><itunes:duration>721</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfisica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#444. Cambio "oficial" en el reglamento de fútbol</title><link>https://www.spreaker.com/episode/444-cambio-oficial-en-el-reglamento-de-futbol--66883838</link><description><![CDATA[¿Sabías que han cambiado el reglamento del fútbol? Ahora ganará el partido el que más fuerte chute Quien dé más fuerte al balón...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/444]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66883838</guid><pubDate>Mon, 07 Jul 2025 14:02:59 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66883838/444_cambio_22oficial_22_en_el_reglamento_de_f_tbol.mp3" length="15698255" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Sabías que han cambiado el reglamento del fútbol? Ahora ganará el partido el que más fuerte chute Quien dé más fuerte al balón...
https://elvalordelaeducacionfisica.com/444</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Sabías que han cambiado el reglamento del fútbol? Ahora ganará el partido el que más fuerte chute Quien dé más fuerte al balón...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/444]]></itunes:summary><itunes:duration>654</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educaciónfísica,edufis,esgrimaescolar,fútbol</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#443 ¿Qué es la ComunidEF? (y por qué te puede interesar)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/443-que-es-la-comunidef-y-por-que-te-puede-interesar--66874512</link><description><![CDATA[Verás.Estos días de julio voy a estar haciendo un podcast diario.¿Por qué?Primero porque las puertas de la ComunidEF están abiertas y quiero utilizar este canal para su promoción.Y segundo, porque estamos en verano y tengo algo más de tiempo y el podcast es un formato que me encanta. No en vano, empecé en 2015 con él, y más de 10 años después aquí sigo con casi 450 episodios, concretamente 443.Entonces.Antes de empezar a promocionar la ComunidEF te voy a contar de qué va (y por qué te puede interesar).<br />Toda la información:<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/443]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66874512</guid><pubDate>Sun, 06 Jul 2025 11:41:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66874512/443_qu_es_la_comunidef_y_por_qu_te_puede_interesar.mp3" length="49447623" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás.Estos días de julio voy a estar haciendo un podcast diario.¿Por qué?Primero porque las puertas de la ComunidEF están abiertas y quiero utilizar este canal para su promoción.Y segundo, porque estamos en verano y tengo algo más de tiempo y el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás.Estos días de julio voy a estar haciendo un podcast diario.¿Por qué?Primero porque las puertas de la ComunidEF están abiertas y quiero utilizar este canal para su promoción.Y segundo, porque estamos en verano y tengo algo más de tiempo y el podcast es un formato que me encanta. No en vano, empecé en 2015 con él, y más de 10 años después aquí sigo con casi 450 episodios, concretamente 443.Entonces.Antes de empezar a promocionar la ComunidEF te voy a contar de qué va (y por qué te puede interesar).<br />Toda la información:<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/443]]></itunes:summary><itunes:duration>2061</itunes:duration><itunes:keywords>comunidef,educación,educaciónfísica,edufis,oposicioneseducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#442. Educar (a través del deporte) es enseñar a obedecer</title><link>https://www.spreaker.com/episode/442-educar-a-traves-del-deporte-es-ensenar-a-obedecer--66867444</link><description><![CDATA[Educar es enseñar a obedecer.Pero también lo es enseñar a ser libres.Ambas cosas.Y en muchas ocasiones, se educa a través del deporte a obedecer, a ser sumisos.Lo sé porque a mí me ha pasado.He utilizado el deporte pensando que era ideal para educar y no, no era tan ideal. Y vamos a ver el por qué (y cómo solucionarlo).<br /><br />Más información en:<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/442]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66867444</guid><pubDate>Sat, 05 Jul 2025 10:50:37 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66867444/442_educar_a_trav_s_del_deporte_es_ense_ar_a_obedecer.mp3" length="23830278" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Educar es enseñar a obedecer.Pero también lo es enseñar a ser libres.Ambas cosas.Y en muchas ocasiones, se educa a través del deporte a obedecer, a ser sumisos.Lo sé porque a mí me ha pasado.He utilizado el deporte pensando que era ideal para educar y...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Educar es enseñar a obedecer.Pero también lo es enseñar a ser libres.Ambas cosas.Y en muchas ocasiones, se educa a través del deporte a obedecer, a ser sumisos.Lo sé porque a mí me ha pasado.He utilizado el deporte pensando que era ideal para educar y no, no era tan ideal. Y vamos a ver el por qué (y cómo solucionarlo).<br /><br />Más información en:<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/442]]></itunes:summary><itunes:duration>993</itunes:duration><itunes:keywords>deporte,educación,educaciónfísica,edufis,enseñanzadeporteef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#441. El problema (gordo) del docente comprometido</title><link>https://www.spreaker.com/episode/441-el-problema-gordo-del-docente-comprometido--66769439</link><description><![CDATA[Hay una paradoja que llevo pensando tiempo y que no veo a nadie hablando de ella. Y es que, muchas veces, cuanto más comprometido estás con tu alumnado, más difícil se hace que ellos crezcan por sí solos. Ya sé que suena un poco raro. Incluso injusto.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/441]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66769439</guid><pubDate>Fri, 27 Jun 2025 09:45:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66769439/441_el_problema_gordo_del_docente_comprometido.mp3" length="33916871" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay una paradoja que llevo pensando tiempo y que no veo a nadie hablando de ella. Y es que, muchas veces, cuanto más comprometido estás con tu alumnado, más difícil se hace que ellos crezcan por sí solos. Ya sé que suena un poco raro. Incluso injusto....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hay una paradoja que llevo pensando tiempo y que no veo a nadie hablando de ella. Y es que, muchas veces, cuanto más comprometido estás con tu alumnado, más difícil se hace que ellos crezcan por sí solos. Ya sé que suena un poco raro. Incluso injusto.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/441]]></itunes:summary><itunes:duration>1061</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,docentecomprometido,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#440 Hojas de agradecimiento. instrumento de evaluación formativa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/440-hojas-de-agradecimiento-instrumento-de-evaluacion-formativa--66659903</link><description><![CDATA[Te voy a contar cómo de una anécdota personal en una tienda sale un poderoso instrumento de evaluación formativa. <br />Te cuento la anécdota para que comprendas el contexto y luego nos lo llevamos al día a día y cómo poder aplicarlo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/440]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66659903</guid><pubDate>Sun, 22 Jun 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66659903/440_hojas_de_agradecimiento_instrumento_de_evaluaci_n_formativa.mp3" length="34474694" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a contar cómo de una anécdota personal en una tienda sale un poderoso instrumento de evaluación formativa. 
Te cuento la anécdota para que comprendas el contexto y luego nos lo llevamos al día a día y cómo poder aplicarlo....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Te voy a contar cómo de una anécdota personal en una tienda sale un poderoso instrumento de evaluación formativa. <br />Te cuento la anécdota para que comprendas el contexto y luego nos lo llevamos al día a día y cómo poder aplicarlo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/440]]></itunes:summary><itunes:duration>1079</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluaciónformativaenef,implicacióndelalumnado,implicaciónenelaula</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#439.  ¿Manipular o motivar Economía de fichas en Educación Física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/439-manipular-o-motivar-economia-de-fichas-en-educacion-fisica--66552334</link><description><![CDATA[Hace poco me llegó un mensaje muy interesante. Trataba sobre la técnica de la economía de fichas en educación física. De si era manipulación o motivación. <br />Quizás no conozcas lo que es la economía de ficha, pero casi seguro que la has utilizado (sin saberlo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/439]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66552334</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66552334/439_manipular_o_motivar_econom_a_de_fichas_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="16527410" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hace poco me llegó un mensaje muy interesante. Trataba sobre la técnica de la economía de fichas en educación física. De si era manipulación o motivación. 
Quizás no conozcas lo que es la economía de ficha, pero casi seguro que la has utilizado (sin...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hace poco me llegó un mensaje muy interesante. Trataba sobre la técnica de la economía de fichas en educación física. De si era manipulación o motivación. <br />Quizás no conozcas lo que es la economía de ficha, pero casi seguro que la has utilizado (sin saberlo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/439]]></itunes:summary><itunes:duration>1033</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,economíadefichas,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,manipulaciónvsmotivación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#438.  Tres tipos de estrategias para favorecer la salud</title><link>https://www.spreaker.com/episode/438-tres-tipos-de-estrategias-para-favorecer-la-salud--66424614</link><description><![CDATA[Te voy a contar algo que me cabrea.<br />Mucho.<br />Y si eres profe de Educación Física, es probable, que también te cabree a ti.<br />Porque, como diría José María García: "ojo al dato":<br />El 81% de los niños NO son lo suficientemente activos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/438]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66424614</guid><pubDate>Sun, 08 Jun 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66424614/438_tres_tipos_de_estrategias_para_favorecer_la_salud.mp3" length="15515340" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a contar algo que me cabrea.
Mucho.
Y si eres profe de Educación Física, es probable, que también te cabree a ti.
Porque, como diría José María García: "ojo al dato":
El 81% de los niños NO son lo suficientemente activos....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Te voy a contar algo que me cabrea.<br />Mucho.<br />Y si eres profe de Educación Física, es probable, que también te cabree a ti.<br />Porque, como diría José María García: "ojo al dato":<br />El 81% de los niños NO son lo suficientemente activos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/438]]></itunes:summary><itunes:duration>970</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,favorecerlasalud,favorecerlasaludenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#437. ¿De quién es la culpa_ Responsabilidad civil en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/437-de-quien-es-la-culpa-responsabilidad-civil-en-e-f--66342601</link><description><![CDATA[Allá va la pregunta a bocajarro:<br />¿Y si le pasa algo a un alumno en tu clase... ¿Qué te puede pasar?<br />Hablemos de responsabilidad civil en educación física<br />Y este es un tema que te interesa fijo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/437]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66342601</guid><pubDate>Sun, 01 Jun 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66342601/437_de_quie_n_es_la_culpa_responsabilidad_civil_en_e_f.mp3" length="13546335" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Allá va la pregunta a bocajarro:
¿Y si le pasa algo a un alumno en tu clase... ¿Qué te puede pasar?
Hablemos de responsabilidad civil en educación física
Y este es un tema que te interesa fijo.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/437</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Allá va la pregunta a bocajarro:<br />¿Y si le pasa algo a un alumno en tu clase... ¿Qué te puede pasar?<br />Hablemos de responsabilidad civil en educación física<br />Y este es un tema que te interesa fijo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/437]]></itunes:summary><itunes:duration>847</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,responsabilidadcivil,responsabilidadcivilenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#436. Qué son, de dónde salen y cómo me ayudan los Indicadores de logro (niveles de logro) a evaluar en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/436-que-son-de-donde-salen-y-como-me-ayudan-los-indicadores-de-logro-niveles-de-logro-a-evaluar-en-educacion-fisica--66234213</link><description><![CDATA[Hoy vamos a resolver una duda que me llega mucho y que básicamente es qué son, de dónde salen y cómo me ayudan a evaluar los indicadores (o niveles) de logro en educación física.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/436]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66234213</guid><pubDate>Sun, 25 May 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66234213/436_qu_son_de_d_nde_salen_y_c_mo_me_ayudan_los_indicadores_de_logro_niveles_de_logro_a_evaluar_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="35628869" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a resolver una duda que me llega mucho y que básicamente es qué son, de dónde salen y cómo me ayudan a evaluar los indicadores (o niveles) de logro en educación física.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/436</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a resolver una duda que me llega mucho y que básicamente es qué son, de dónde salen y cómo me ayudan a evaluar los indicadores (o niveles) de logro en educación física.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/436]]></itunes:summary><itunes:duration>1115</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,indicadoresdelogro,indicadoresdelogroenef,nivelesdelogroenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#435. Descifrando el currículum de Educación Física, lo que nadie te explicó</title><link>https://www.spreaker.com/episode/435-descifrando-el-curriculum-de-educacion-fisica-lo-que-nadie-te-explico--66107884</link><description><![CDATA[¿Te confunde el currículum? ¿Sientes que es un laberinto imposible de entender? Hoy quiero demostrarte que todo es más simple de lo que parece… incluso, te diría que, puede ser tu mejor aliado.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/435]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66107884</guid><pubDate>Sun, 18 May 2025 05:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66107884/435_descifrando_el_curr_culum_de_educaci_n_f_sica_lo_que_nadie_te_explic.mp3" length="44930583" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Te confunde el currículum? ¿Sientes que es un laberinto imposible de entender? Hoy quiero demostrarte que todo es más simple de lo que parece… incluso, te diría que, puede ser tu mejor aliado.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/435</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Te confunde el currículum? ¿Sientes que es un laberinto imposible de entender? Hoy quiero demostrarte que todo es más simple de lo que parece… incluso, te diría que, puede ser tu mejor aliado.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/435]]></itunes:summary><itunes:duration>1406</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,currículumeneducaciónfísica,educacióndecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#434. Estoy hecha para ser profe. La carta que me rompió por dentro</title><link>https://www.spreaker.com/episode/434-estoy-hecha-para-ser-profe-la-carta-que-me-rompio-por-dentro--66021044</link><description><![CDATA[Empiezo a saco (con una confesión). Porque hay veces que no se puede entrar suave. Porque lo que tengo que contarte hoy es duro. Cruel, incluso. Pero real.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/434]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/66021044</guid><pubDate>Sun, 11 May 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/66021044/434_estoy_hecha_para_ser_profe_la_carta_que_me_rompi_por_dentro.mp3" length="42559773" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Empiezo a saco (con una confesión). Porque hay veces que no se puede entrar suave. Porque lo que tengo que contarte hoy es duro. Cruel, incluso. Pero real.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/434</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Empiezo a saco (con una confesión). Porque hay veces que no se puede entrar suave. Porque lo que tengo que contarte hoy es duro. Cruel, incluso. Pero real.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/434]]></itunes:summary><itunes:duration>1332</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educacióndecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,oposicionesenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#433.  ¿Tu programación educa o solo justifica tu sueldo_</title><link>https://www.spreaker.com/episode/433-tu-programacion-educa-o-solo-justifica-tu-sueldo--65854181</link><description><![CDATA[¿Y si el problema de tu programación no es el formato, ni la plantilla, ni la LOMLOE… sino que estás programando para quien no debes? <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/433]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65854181</guid><pubDate>Sun, 04 May 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65854181/433_tu_programacio_n_educa_o_solo_justifica_tu_sueldo.mp3" length="12814906" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Y si el problema de tu programación no es el formato, ni la plantilla, ni la LOMLOE… sino que estás programando para quien no debes? 
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Da igual las veces que salten, corran o lancen. Da igual cuántas veces les corrijas. Repetir por repetir no funciona. Y no lo digo yo. Lo dijo Nikolai Bernstein… hace casi un siglo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/432]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65726121</guid><pubDate>Sun, 27 Apr 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65726121/432_aprendizaje_motor_en_ef_con_luis_miguel_ruiz_pe_rez_y_nikolai_bernstein.mp3" length="158754400" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Tus alumnos repiten ejercicios… y no aprenden? Da igual las veces que salten, corran o lancen. Da igual cuántas veces les corrijas. Repetir por repetir no funciona. Y no lo digo yo. Lo dijo Nikolai Bernstein… hace casi un siglo....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Tus alumnos repiten ejercicios… y no aprenden? Da igual las veces que salten, corran o lancen. Da igual cuántas veces les corrijas. Repetir por repetir no funciona. Y no lo digo yo. Lo dijo Nikolai Bernstein… hace casi un siglo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/432]]></itunes:summary><itunes:duration>6615</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajedecalidad,aprendizajemotor,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#431. Cómo NO resolver conflictos en educación física (y que muchos dan por bueno)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/431-como-no-resolver-conflictos-en-educacion-fisica-y-que-muchos-dan-por-bueno--65584321</link><description><![CDATA[Los conflictos son algo con lo que tenemos que lidiar de forma continua en nuestras clases. Hablemos de ellos, de la gran oportunidad educativa que se nos presenta cada vez que hay un conflicto y de cómo NO resolverlos (y que mucha gente da por bueno).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/431]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65584321</guid><pubDate>Sun, 20 Apr 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65584321/431_c_mo_no_resolver_conflictos_en_educaci_n_f_sica_y_que_muchos_dan_por_bueno.mp3" length="32256094" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los conflictos son algo con lo que tenemos que lidiar de forma continua en nuestras clases. Hablemos de ellos, de la gran oportunidad educativa que se nos presenta cada vez que hay un conflicto y de cómo NO resolverlos (y que mucha gente da por...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los conflictos son algo con lo que tenemos que lidiar de forma continua en nuestras clases. 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Quizás por la creencia que es algo místico, religioso, quizás por la creencia que es algo estático y que son 4 estiramientos. Pero la verdad es que es un poderoso recurso que poder utilizar en tus clases. Y ahora vamos a ver por qué.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/430]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65538633</guid><pubDate>Sun, 13 Apr 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65538633/430_yoga_en_educaci_n_f_sica_c_mo_aplicarlo_sin_ser_profe_de_yoga.mp3" length="15529410" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El yoga en educación física es algo que a muchos echa para'trás. Quizás por la creencia que es algo místico, religioso, quizás por la creencia que es algo estático y que son 4 estiramientos. 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Planificar con saberes aislados Vs integrados en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/429-planificar-con-saberes-aislados-vs-integrados-en-e-f--65348575</link><description><![CDATA[Te pregunto lo que me preguntaron: "¿sueles trabajar de forma integral los distintos saberes o presentas unidades más aisladas, es decir, unidad de juegos tradicionales, de lanzamientos, de habilidades genéricas?". Esta misma pregunta recibí el otro día y hoy te la voy a contestar. <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/429]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65348575</guid><pubDate>Sun, 06 Apr 2025 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65348575/429_planificar_con_saberes_aislados_vs_integrados_en_e_f.mp3" length="26089454" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te pregunto lo que me preguntaron: "¿sueles trabajar de forma integral los distintos saberes o presentas unidades más aisladas, es decir, unidad de juegos tradicionales, de lanzamientos, de habilidades genéricas?". 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El lado oscuro de los juegos en EF. azúcar EFducativo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/428-el-lado-oscuro-de-los-juegos-en-ef-azucar-efducativo--65171615</link><description><![CDATA[¿Y si te dijera que tus juegos favoritos en educación física están saboteando el aprendizaje de tus alumnos? Hoy quiero hablar del lado oscuro de los juegos en educación física. El uso perverso que se hace de éstos en muchas ocasiones (a veces sin ser consciente). <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/428]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65171615</guid><pubDate>Sun, 30 Mar 2025 05:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65171615/428_el_lado_oscuro_de_los_juegos_en_ef_az_car_efducativo.mp3" length="31606462" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Y si te dijera que tus juegos favoritos en educación física están saboteando el aprendizaje de tus alumnos? Hoy quiero hablar del lado oscuro de los juegos en educación física. El uso perverso que se hace de éstos en muchas ocasiones (a veces sin ser...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Y si te dijera que tus juegos favoritos en educación física están saboteando el aprendizaje de tus alumnos? Hoy quiero hablar del lado oscuro de los juegos en educación física. 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Porque, aunque parezca mentira, los recursos pueden ser tu mayor aliado o la mayor trampa en tu docencia. <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/427]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/65013726</guid><pubDate>Sun, 23 Mar 2025 06:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/65013726/427_los_recursos_en_educaci_n_f_sica_aliados_o_una_trampa_mortal.mp3" length="31615659" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de recursos en Educación Física… y puede que lo que voy a decir te haga replantearte muchas cosas. Porque, aunque parezca mentira, los recursos pueden ser tu mayor aliado o la mayor trampa en tu docencia. ...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de recursos en Educación Física… y puede que lo que voy a decir te haga replantearte muchas cosas. 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En este podcast vamos a ver cómo aumentar la continuidad en voleibol según un estudio científico que ha sido recién publicado en 2025.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/426]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/64868167</guid><pubDate>Sun, 16 Mar 2025 06:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/64868167/426_voleibol_en_ef_c_mo_aumenta_la_continuidad_y_el_aprendizaje.mp3" length="32335407" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Alguna vez has tenido grupos donde solo unos pocos tocan el balón mientras el resto espera su turno? ¿O donde el juego se corta constantemente y los alumnos terminan frustrados? 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Cómo solventar LA queja más DEVASTADORA de los docentes de EF (y de la que casi nadie habla)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/425-como-solventar-la-queja-mas-devastadora-de-los-docentes-de-ef-y-de-la-que-casi-nadie-habla--64735467</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de cómo solventar una de las quejas más devastadoras de la EF y, sin embargo, apenas se habla de ella. Hoy hablaremos y veremos cómo solventarla.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/425]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/64735467</guid><pubDate>Sun, 09 Mar 2025 06:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/64735467/425_c_mo_solventar_la_queja_m_s_devastadora_de_los_docentes_de_ef_y_de_la_que_casi_nadie_habla.mp3" length="28618862" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de cómo solventar una de las quejas más devastadoras de la EF y, sin embargo, apenas se habla de ella. Hoy hablaremos y veremos cómo solventarla.
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Esos que tan denostados están en la E.F. Que parecieran ser el demonio en persona. Esos que es escuchar a alguien decir "test físicos" y poner cara rara como de haberle pegado un bocado a un limón.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/416]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61602570</guid><pubDate>Sun, 15 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61602570/416_test_f_sicos_para_motivar_a_todo_el_alumnado.mp3" length="8076717" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Mañana comienza el congreso. Pero ahora, te quiero hablar de los test físicos. Esos que tan denostados están en la E.F. Que parecieran ser el demonio en persona. Esos que es escuchar a alguien decir "test físicos" y poner cara rara como de haberle...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Mañana comienza el congreso. Pero ahora, te quiero hablar de los test físicos. Esos que tan denostados están en la E.F. Que parecieran ser el demonio en persona. Esos que es escuchar a alguien decir "test físicos" y poner cara rara como de haberle pegado un bocado a un limón.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/416]]></itunes:summary><itunes:duration>253</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,motivaciónenelaula,testfísicosenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#415 Pulseras fitness en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/415-pulseras-fitness-en-e-f--61600712</link><description><![CDATA[Datos contrastados. El 81% de los adolescentes no cumplen con las recomendaciones de actividad física. Eso quiere decir, que en tu clase tienes a 4-5 que son físicamente activos y tienes otros 17-18 que necesitan más "arroz". (Ahora abordamos este tema y te propongo una solución).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/415]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61600712</guid><pubDate>Sat, 14 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61600712/415_pulseras_fitness_en_e_f.mp3" length="9817671" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Datos contrastados. El 81% de los adolescentes no cumplen con las recomendaciones de actividad física. Eso quiere decir, que en tu clase tienes a 4-5 que son físicamente activos y tienes otros 17-18 que necesitan más "arroz". (Ahora abordamos este...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Datos contrastados. El 81% de los adolescentes no cumplen con las recomendaciones de actividad física. Eso quiere decir, que en tu clase tienes a 4-5 que son físicamente activos y tienes otros 17-18 que necesitan más "arroz". (Ahora abordamos este tema y te propongo una solución).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/415]]></itunes:summary><itunes:duration>307</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,pulserasfitnessenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#414 Comunicación no violenta en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/414-comunicacion-no-violenta-en-e-f--61439346</link><description><![CDATA[La situación de aprendizaje que se explica en la ponencia de la que te hablo hoy consiguió plaza. Es decir, el ponente llegó, expuso la situación de aprendizaje que muestra en su ponencia y sacó su plaza. Esta ponencia me tiene ¿fascinado? ¿embrujado?  Intento explicarme.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/414]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61439346</guid><pubDate>Fri, 13 Sep 2024 15:00:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61439346/414_comunicaci_n_no_violenta_en_e_f.mp3" length="10536615" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La situación de aprendizaje que se explica en la ponencia de la que te hablo hoy consiguió plaza. Es decir, el ponente llegó, expuso la situación de aprendizaje que muestra en su ponencia y sacó su plaza. Esta ponencia me tiene ¿fascinado? ¿embrujado?...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La situación de aprendizaje que se explica en la ponencia de la que te hablo hoy consiguió plaza. 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Y no tiene nada que ver con que el pase VIP subirá de precio en cuanto arranque el congreso, es decir, que pasará de 50€ a 70€ el domingo. Tiene que ver con la ponencia de la que te quiero hablar hoy.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/413]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61370720</guid><pubDate>Thu, 12 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61370720/413_las_7_mec_nicas_del_apocalipsis_l_dico_en_ef.mp3" length="9964648" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé cómo decirte esto. De verdad, que no. Y no tiene nada que ver con que el pase VIP subirá de precio en cuanto arranque el congreso, es decir, que pasará de 50€ a 70€ el domingo. Tiene que ver con la ponencia de la que te quiero hablar hoy....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé cómo decirte esto. De verdad, que no. Y no tiene nada que ver con que el pase VIP subirá de precio en cuanto arranque el congreso, es decir, que pasará de 50€ a 70€ el domingo. Tiene que ver con la ponencia de la que te quiero hablar hoy.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/413]]></itunes:summary><itunes:duration>312</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,recursoslúdicosenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#412 Iniciación deportiva, Modelos basado en juego</title><link>https://www.spreaker.com/episode/412-iniciacion-deportiva-modelos-basado-en-juego--61328036</link><description><![CDATA[La cosa es: Es probable que conozcas el modelo de enseñanza comprensiva. Es probable que conozcas el modelo de educación deportiva. Es probable que te suene el modelo de responsabilidad social y personal. E incluso el aprendizaje cooperativo. Pero vamos, si no te suena, te voy a proponer una conferencia y así matas dos pájaros de un tiro.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/412]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61328036</guid><pubDate>Wed, 11 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61328036/412_iniciaci_n_deportiva_modelos_basado_en_juego.mp3" length="11257210" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La cosa es: Es probable que conozcas el modelo de enseñanza comprensiva. Es probable que conozcas el modelo de educación deportiva. Es probable que te suene el modelo de responsabilidad social y personal. E incluso el aprendizaje cooperativo. Pero...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La cosa es: Es probable que conozcas el modelo de enseñanza comprensiva. Es probable que conozcas el modelo de educación deportiva. Es probable que te suene el modelo de responsabilidad social y personal. E incluso el aprendizaje cooperativo. Pero vamos, si no te suena, te voy a proponer una conferencia y así matas dos pájaros de un tiro.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/412]]></itunes:summary><itunes:duration>352</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,modelosbasadosenjuegoenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#411 La competencia motriz ha disminuido significativamente</title><link>https://www.spreaker.com/episode/411-la-competencia-motriz-ha-disminuido-significativamente--61323401</link><description><![CDATA[Esta es la cruda realidad: La competencia motriz ha disminuido significativamente en las sociedades occidentales en las últimas décadas. No es opinión. Son datos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/411]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61323401</guid><pubDate>Tue, 10 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61323401/411_la_competencia_motriz_ha_disminuido_significativamente.mp3" length="10618466" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Esta es la cruda realidad: La competencia motriz ha disminuido significativamente en las sociedades occidentales en las últimas décadas. No es opinión. Son datos.
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Te voy a contar un detalle, uno solo, solo uno, de la tremenda ponencia de la que te voy a hablar hoy. Fíjate (y disfruta) el título: La neurociencia en el día a día de la Educación Física: cuestiones prácticas y cotidianas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/410]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61277861</guid><pubDate>Mon, 09 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61277861/410_neurociencia_en_el_d_a_a_d_a_de_la_e_f.mp3" length="9045311" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Te voy a contar un detalle, uno solo, solo uno, de la tremenda ponencia de la que te voy a hablar hoy. Fíjate (y disfruta) el título: La neurociencia en el día a día de la Educación Física: cuestiones prácticas y cotidianas....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Te voy a contar un detalle, uno solo, solo uno, de la tremenda ponencia de la que te voy a hablar hoy. Fíjate (y disfruta) el título: La neurociencia en el día a día de la Educación Física: cuestiones prácticas y cotidianas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/410]]></itunes:summary><itunes:duration>283</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,neurocienciaenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#409 Breaking en EF y regalo cortesía de la casa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/409-breaking-en-ef-y-regalo-cortesia-de-la-casa--61274719</link><description><![CDATA[Hoy te hablaré del regalo del que te vengo hablando hace unos días. Y el regalo no es la ponencia que lleva por título: Break Dance en E.F., cómo iniciarse sin tener que ser experto. Y que la impartirá Daniel Maroto.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/409<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61274719</guid><pubDate>Fri, 06 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61274719/409_breaking_en_ef_y_regalo_cortes_a_de_la_casa.mp3" length="13029917" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te hablaré del regalo del que te vengo hablando hace unos días. Y el regalo no es la ponencia que lleva por título: Break Dance en E.F., cómo iniciarse sin tener que ser experto. Y que la impartirá Daniel Maroto....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy te hablaré del regalo del que te vengo hablando hace unos días. Y el regalo no es la ponencia que lleva por título: Break Dance en E.F., cómo iniciarse sin tener que ser experto. Y que la impartirá Daniel Maroto.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/409<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>407</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,breakingenef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#408 Cómo trabajar el boxeo en E.F. sin que nadie se parta la cara</title><link>https://www.spreaker.com/episode/408-como-trabajar-el-boxeo-en-e-f-sin-que-nadie-se-parta-la-cara--61253594</link><description><![CDATA[Hablemos de trabajar el boxeo en E.F. Pero de forma seria. Entre profesionales de la Educación Física (no digo que cobren por ser maestros o profesores de E.F., digo profesionales). Entre gente seria que pisa patio (o aspira a pisarlo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/408]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61253594</guid><pubDate>Thu, 05 Sep 2024 15:00:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61253594/408_c_mo_trabajar_el_boxeo_en_e_f_sin_que_nadie_se_parta_la_cara.mp3" length="10749543" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de trabajar el boxeo en E.F. Pero de forma seria. Entre profesionales de la Educación Física (no digo que cobren por ser maestros o profesores de E.F., digo profesionales). Entre gente seria que pisa patio (o aspira a pisarlo)....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de trabajar el boxeo en E.F. Pero de forma seria. Entre profesionales de la Educación Física (no digo que cobren por ser maestros o profesores de E.F., digo profesionales). Entre gente seria que pisa patio (o aspira a pisarlo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/408]]></itunes:summary><itunes:duration>336</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,boxeoenef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#407 El MIMIC, el juego definitivo para trabajar el conocimiento corporal en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/407-el-mimic-el-juego-definitivo-para-trabajar-el-conocimiento-corporal-en-e-f--61253366</link><description><![CDATA[Verás.<br />Si te interesa, crees, entiendes... que el trabajo del conocimiento corporal y anatómico es importante dentro de tus clases...<br />...escucha con atención.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/407]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61253366</guid><pubDate>Wed, 04 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61253366/407_el_mimic_el_juego_definitivo_para_trabajar_el_conocimiento_corporal_en_e_f.mp3" length="7579064" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás.
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...escucha con atención.
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Una de esas personas es David Bueno.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/406]]></itunes:summary><itunes:duration>289</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,neuroeducaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#405 Cómo conseguir una asignatura optativa para 2º de bachillerato con 4 horas lectivas para tu centro</title><link>https://www.spreaker.com/episode/405-como-conseguir-una-asignatura-optativa-para-2-de-bachillerato-con-4-horas-lectivas-para-tu-centro--61214325</link><description><![CDATA[La ponencia de la que te voy a hablar hoy afectará a poca gente. Poca gente. Fíjate que no habla de metodología. Ni de evaluación. Ni de motricidad. Ni explica ningún planteamiento didáctico. Ni de atención a la diversidad. Nada de eso. Y sin embargo... no podía faltar en el congreso.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/405<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61214325</guid><pubDate>Mon, 02 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61214325/405_c_mo_conseguir_una_asignatura_optativa_para_2_de_bachillerato_con_4_horas_lectivas_para_tu_centro.mp3" length="9672445" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La ponencia de la que te voy a hablar hoy afectará a poca gente. Poca gente. Fíjate que no habla de metodología. Ni de evaluación. Ni de motricidad. Ni explica ningún planteamiento didáctico. Ni de atención a la diversidad. Nada de eso. Y sin...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La ponencia de la que te voy a hablar hoy afectará a poca gente. Poca gente. Fíjate que no habla de metodología. Ni de evaluación. Ni de motricidad. Ni explica ningún planteamiento didáctico. Ni de atención a la diversidad. Nada de eso. Y sin embargo... no podía faltar en el congreso.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/405<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>302</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,vidaactivaenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#404 Desarrollo de la inteligencia emocional a través de la dramatización</title><link>https://www.spreaker.com/episode/404-desarrollo-de-la-inteligencia-emocional-a-traves-de-la-dramatizacion--61213460</link><description><![CDATA[Hablemos de inteligencia emocional. Esa que no te da la inteligencia artificial. Creo que hasta aquí estamos todos de acuerdo. Sin embargo, las clases de E.F. es un escenario muy bueno para poder trabajarla  (la emocional, digo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/404]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61213460</guid><pubDate>Sun, 01 Sep 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61213460/404_desarrollo_de_la_inteligencia_emocional_a_trav_s_de_la_dramatizaci_n.mp3" length="12327715" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de inteligencia emocional. Esa que no te da la inteligencia artificial. Creo que hasta aquí estamos todos de acuerdo. Sin embargo, las clases de E.F. es un escenario muy bueno para poder trabajarla  (la emocional, digo)....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de inteligencia emocional. Esa que no te da la inteligencia artificial. Creo que hasta aquí estamos todos de acuerdo. Sin embargo, las clases de E.F. es un escenario muy bueno para poder trabajarla  (la emocional, digo).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/404]]></itunes:summary><itunes:duration>385</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,inteligenciaemocionalenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#403 Preguntas frecuentes y artes marciales inclusivas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/403-preguntas-frecuentes-y-artes-marciales-inclusivas--61203046</link><description><![CDATA[Voy a contestar algunas preguntas que me habéis hecho estos días sobre el congreso y que quizás te interesen. Luego hablaremos de artes marciales inclusivas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/403]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61203046</guid><pubDate>Sat, 31 Aug 2024 15:00:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61203046/403_preguntas_frecuentes_y_artes_marciales_inclusivas.mp3" length="10981660" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Voy a contestar algunas preguntas que me habéis hecho estos días sobre el congreso y que quizás te interesen. Luego hablaremos de artes marciales inclusivas.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/403</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Voy a contestar algunas preguntas que me habéis hecho estos días sobre el congreso y que quizás te interesen. Luego hablaremos de artes marciales inclusivas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/403]]></itunes:summary><itunes:duration>343</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,artesmarciales,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,inclusiónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#402 El Modelo Integrado y Dinámico de la Motricidad (EDIM) de Marta Castañer</title><link>https://www.spreaker.com/episode/402-el-modelo-integrado-y-dinamico-de-la-motricidad-edim-de-marta-castaner--61202099</link><description><![CDATA[Últimamente, en E.F., se habla mucho de: Evaluación formativa, Aprendizaje cooperativo, Estrategias competenciales, Productos finales, Diseño Universal del Aprendizaje, Gamificación. Inteligencia Artificial, Situaciones de aprendizaje, LOMLOE ...<br />Pero. ¿Y de la motricidad?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/402]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61202099</guid><pubDate>Fri, 30 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61202099/402_el_modelo_integrado_y_din_mico_de_la_motricidad_edim_de_marta_casta_er.mp3" length="11189557" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Últimamente, en E.F., se habla mucho de: Evaluación formativa, Aprendizaje cooperativo, Estrategias competenciales, Productos finales, Diseño Universal del Aprendizaje, Gamificación. Inteligencia Artificial, Situaciones de aprendizaje, LOMLOE ......</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Últimamente, en E.F., se habla mucho de: Evaluación formativa, Aprendizaje cooperativo, Estrategias competenciales, Productos finales, Diseño Universal del Aprendizaje, Gamificación. Inteligencia Artificial, Situaciones de aprendizaje, LOMLOE ...<br />Pero. ¿Y de la motricidad?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/402]]></itunes:summary><itunes:duration>350</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,motricidadenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#401 Calistenia en E.F., cómo iniciarse</title><link>https://www.spreaker.com/episode/401-calistenia-en-e-f-como-iniciarse--61198358</link><description><![CDATA[Estaba hablando con uno de los ponentes del congreso cuando me dijo algo que me llamó la atención. Te lo cuento a ver qué piensas tú. Me dijo (más o menos): Tenemos que huir de los gustos personales.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/401]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61198358</guid><pubDate>Thu, 29 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61198358/401_calistenia_en_e_f_c_mo_iniciarse.mp3" length="12809501" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Estaba hablando con uno de los ponentes del congreso cuando me dijo algo que me llamó la atención. Te lo cuento a ver qué piensas tú. Me dijo (más o menos): Tenemos que huir de los gustos personales.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/401</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Estaba hablando con uno de los ponentes del congreso cuando me dijo algo que me llamó la atención. Te lo cuento a ver qué piensas tú. Me dijo (más o menos): Tenemos que huir de los gustos personales.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/401]]></itunes:summary><itunes:duration>401</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,calisteniaenef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#400 Ponencia de Inteligencia Artificial en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/400-ponencia-de-inteligencia-artificial-en-e-f--61184715</link><description><![CDATA[Inteligencia Artificial. Te suena, ¿verdad? Pues bien, en el congreso (cuyo pase VIP sube de precio el día 1 de septiembre) habrá una ponencia sobre Inteligencia Artificial (IA).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/400]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61184715</guid><pubDate>Wed, 28 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61184715/400_ponencia_de_inteligencia_artificial_en_e_f.mp3" length="12353594" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Inteligencia Artificial. Te suena, ¿verdad? Pues bien, en el congreso (cuyo pase VIP sube de precio el día 1 de septiembre) habrá una ponencia sobre Inteligencia Artificial (IA).
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Algo tan poco valorado (por algunos) como el juego. Y para ello te voy a poner un ejemplo con un juego sencillo (lo mismo lo conoces).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/398<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61128489</guid><pubDate>Mon, 26 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61128489/398_educaci_n_en_valores_en_e_f.mp3" length="12260088" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Hoy te quiero hablar de cómo transformar la sociedad a través de algo tan inocente como el juego. Algo tan mal visto como el juego. Algo tan poco valorado (por algunos) como el juego. Y para ello te voy a poner un ejemplo con un juego sencillo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Hoy te quiero hablar de cómo transformar la sociedad a través de algo tan inocente como el juego. Algo tan mal visto como el juego. Algo tan poco valorado (por algunos) como el juego. Y para ello te voy a poner un ejemplo con un juego sencillo (lo mismo lo conoces).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/398<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>383</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,valoresenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#397 TDAH  y TDC en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/397-tdah-y-tdc-en-e-f--61127953</link><description><![CDATA[Verás. Creo que como gremio tenemos una laguna y es por eso que esto que te voy a contar hoy es muy curioso... (y muy interesante si das o vas a dar clases de E.F.) Intento explicarme y a ver si tú conocías esto que te voy a contar.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/397]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61127953</guid><pubDate>Sun, 25 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61127953/397_tdah_y_tcd_en_e_f.mp3" length="12195752" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Creo que como gremio tenemos una laguna y es por eso que esto que te voy a contar hoy es muy curioso... (y muy interesante si das o vas a dar clases de E.F.) Intento explicarme y a ver si tú conocías esto que te voy a contar....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Creo que como gremio tenemos una laguna y es por eso que esto que te voy a contar hoy es muy curioso... (y muy interesante si das o vas a dar clases de E.F.) Intento explicarme y a ver si tú conocías esto que te voy a contar.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/397]]></itunes:summary><itunes:duration>382</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,tdahenef,tdcenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#396 Yoga en E.F. Los 3 pasos a seguir</title><link>https://www.spreaker.com/episode/396-yoga-en-e-f-los-3-pasos-a-seguir--61125817</link><description><![CDATA[En mi época de niño los días eran eternos y los veranos interminables. (Ahora verás por qué esto es importante en E.F.).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/396]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61125817</guid><pubDate>Sat, 24 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61125817/396_yoga_en_e_f_los_3_pasos_a_seguir.mp3" length="12323516" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En mi época de niño los días eran eternos y los veranos interminables. (Ahora verás por qué esto es importante en E.F.).
https://elvalordelaeducacionfisica.com/396</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En mi época de niño los días eran eternos y los veranos interminables. (Ahora verás por qué esto es importante en E.F.).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/396]]></itunes:summary><itunes:duration>385</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,yogaenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#395 Cómo evitar el bullying en E.F. Propuesta. Guardianes del respeto, la última frontera</title><link>https://www.spreaker.com/episode/395-como-evitar-el-bullying-en-e-f-propuesta-guardianes-del-respeto-la-ultima-frontera--61125697</link><description><![CDATA[Mucha gente dice que la E.F. es la asignatura de la felicidad. Y yo no estoy de acuerdo con eso. Para nada. ¿Por qué?<br />Porque llevo pisando patio muchos años y a poco que preste atención veo que la E.F. es la asignatura de la felicidad para algunos y la asignatura del demonio para otros.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/395]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61125697</guid><pubDate>Fri, 23 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61125697/395_c_mo_evitar_el_bullying_en_e_f_propuesta_guardianes_del_respeto_la_ltima_frontera.mp3" length="11901836" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Mucha gente dice que la E.F. es la asignatura de la felicidad. Y yo no estoy de acuerdo con eso. Para nada. ¿Por qué?
Porque llevo pisando patio muchos años y a poco que preste atención veo que la E.F. es la asignatura de la felicidad para algunos y...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Mucha gente dice que la E.F. es la asignatura de la felicidad. Y yo no estoy de acuerdo con eso. Para nada. ¿Por qué?<br />Porque llevo pisando patio muchos años y a poco que preste atención veo que la E.F. es la asignatura de la felicidad para algunos y la asignatura del demonio para otros.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/395]]></itunes:summary><itunes:duration>372</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,stopbullying</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#394 Los 5 niveles del Modelo de Responsabilidad Personal y Social en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/394-los-5-niveles-del-modelo-de-responsabilidad-personal-y-social-en-ef--61103150</link><description><![CDATA[Imagina que tienes una varita mágica en tus manos. Y que puedes agitarla, hacer "fuas" y lanzarle a tus alumnos unos polvitos mágicos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/394]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61103150</guid><pubDate>Thu, 22 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61103150/394_los_5_niveles_del_modelo_de_responsabilidad_personal_y_social_en_ef.mp3" length="14217201" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Imagina que tienes una varita mágica en tus manos. Y que puedes agitarla, hacer "fuas" y lanzarle a tus alumnos unos polvitos mágicos.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/394</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Imagina que tienes una varita mágica en tus manos. Y que puedes agitarla, hacer "fuas" y lanzarle a tus alumnos unos polvitos mágicos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/394]]></itunes:summary><itunes:duration>445</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,modeloderesponsabilidad</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#393 Lemniscatas en E.F. La vida te sorprende</title><link>https://www.spreaker.com/episode/393-lemniscatas-en-e-f-la-vida-te-sorprende--61102788</link><description><![CDATA[Verás. La vida a veces te sorprende. Y como la educación física está dentro de la vida, pues también se ve afectada.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/393]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61102788</guid><pubDate>Wed, 21 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61102788/393_lemniscatas_en_e_f_la_vida_te_sorprende.mp3" length="10548518" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. La vida a veces te sorprende. Y como la educación física está dentro de la vida, pues también se ve afectada.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/393</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. La vida a veces te sorprende. Y como la educación física está dentro de la vida, pues también se ve afectada.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/393]]></itunes:summary><itunes:duration>330</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresobp2024,educaciónfísica,educaciónparalavida,educaciónpostural,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#392 Dos cosas importantes sobre el congreso de 2024</title><link>https://www.spreaker.com/episode/392-dos-cosas-importantes-sobre-el-congreso-de-2024--61090433</link><description><![CDATA[Verás. Te quiero contar dos cosas que, si estás en este podcast o escuchando este audio, probablemente te interesen<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/392]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/61090433</guid><pubDate>Tue, 20 Aug 2024 15:00:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/61090433/392_dos_cosas_importantes_sobre_el_congreso_de_2024.mp3" length="10181854" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Te quiero contar dos cosas que, si estás en este podcast o escuchando este audio, probablemente te interesen
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El nuevo. El que tendrá lugar en apenas unos días.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/391</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Ha llegado el día de retomar este podcast. Y además por todo lo alto. Porque también ha llegado el día de darte toda la información del Congreso de 2024.<br />El nuevo. El que tendrá lugar en apenas unos días.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/391]]></itunes:summary><itunes:duration>693</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,buenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,nuevocongreso</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#390 La gente se ríe de Rafa Nadal (y lo que podemos aprender de eso)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/390-la-gente-se-rie-de-rafa-nadal-y-lo-que-podemos-aprender-de-eso--57883242</link><description><![CDATA[Te voy a contar algo de Rafa Nadal y por qué la gente no tiene ni put4 idea cuando se ríe de él. Y de paso, deberías aprender (o eso espero) algo para tus clases.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/390]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/57883242</guid><pubDate>Sun, 03 Dec 2023 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/57883242/390_la_gente_se_r_e_de_rafa_nadal_y_lo_que_podemos_aprender_de_eso.mp3" length="22309077" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/da9528bf-3f1d-4f7a-a459-173fc3767a64/da9528bf-3f1d-4f7a-a459-173fc3767a64.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a contar algo de Rafa Nadal y por qué la gente no tiene ni put4 idea cuando se ríe de él. Y de paso, deberías aprender (o eso espero) algo para tus clases.
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Michael Jordan,
Pablo Motos,
Usain Bolt,
Bill Gates,
Will Smith,
Jim Carrey,
Michael Phelps,
Sylvester Stallone?

¡Tiempo!

https://elvalordelaeducacionfisica.com/383</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Qué tienen en común...<br />Michael Jordan,<br />Pablo Motos,<br />Usain Bolt,<br />Bill Gates,<br />Will Smith,<br />Jim Carrey,<br />Michael Phelps,<br />Sylvester Stallone?<br /><br />¡Tiempo!<br /><br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/383]]></itunes:summary><itunes:duration>196</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajebasadoenjuegos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,tdahenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#382 Rotura de patrón (en toda regla) en E.F. para resolver problemas de comportamiento</title><link>https://www.spreaker.com/episode/382-rotura-de-patron-en-toda-regla-en-e-f-para-resolver-problemas-de-comportamiento--56728456</link><description><![CDATA[Basado en hechos reales. Llegas un día a un centro, intentas dar clases y los conflictos surgen por aquí y por allí. Apenas puedes avanzar. Todo son malas caras, gestos de desprecio de unos alumnos con otros... Cambio de planes.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/382]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56728456</guid><pubDate>Sat, 09 Sep 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56728456/382_rotura_de_patro_n_en_toda_regla_en_e_f_para_resolver_problemas_de_comportamiento.mp3" length="6248448" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/a2d5f295-01b5-4b14-a30e-be4b7221719a/a2d5f295-01b5-4b14-a30e-be4b7221719a.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Basado en hechos reales. Llegas un día a un centro, intentas dar clases y los conflictos surgen por aquí y por allí. Apenas puedes avanzar. Todo son malas caras, gestos de desprecio de unos alumnos con otros... Cambio de planes....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Basado en hechos reales. Llegas un día a un centro, intentas dar clases y los conflictos surgen por aquí y por allí. Apenas puedes avanzar. Todo son malas caras, gestos de desprecio de unos alumnos con otros... Cambio de planes.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/382]]></itunes:summary><itunes:duration>313</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,problemasdecomportamiento,resoluciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#381 Unidad Didáctica completa con Exergames en E.F.</title><link>https://www.spreaker.com/episode/381-unidad-didactica-completa-con-exergames-en-e-f--56728239</link><description><![CDATA[Unidad didáctica: academia de baile. Competencia específica: la número 4, reconocer y practicar diferentes manifestaciones lúdicas, físico-deportivas y artístico-expresivas propias... Novedad: utiliza los exergame.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/381<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56728239</guid><pubDate>Fri, 08 Sep 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56728239/381_unidad_dida_ctica_completa_con_exergames_en_e_f.mp3" length="5359762" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/760d4f01-7ff7-49eb-9944-c3d4d6dac3e3/760d4f01-7ff7-49eb-9944-c3d4d6dac3e3.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Unidad didáctica: academia de baile. Competencia específica: la número 4, reconocer y practicar diferentes manifestaciones lúdicas, físico-deportivas y artístico-expresivas propias... Novedad: utiliza los exergame....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Unidad didáctica: academia de baile. Competencia específica: la número 4, reconocer y practicar diferentes manifestaciones lúdicas, físico-deportivas y artístico-expresivas propias... Novedad: utiliza los exergame.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/381<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>268</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,exergameenef,recursosparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#380 Juego alternativo de golpeo y carrera, Ikore</title><link>https://www.spreaker.com/episode/380-juego-alternativo-de-golpeo-y-carrera-ikore--56718797</link><description><![CDATA[La ponencia de la que te voy a hablar hoy debería ser imperdible. Quiero decir, que no deberías perdértela. Es más, debería ser prescriptiva por ley tener que verla.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/380<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56718797</guid><pubDate>Thu, 07 Sep 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56718797/380_juego_alternativo_de_golpeo_y_carrera_ikore.mp3" length="4370244" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/09893345-e173-4b10-8591-4b2df6f5d5b7/09893345-e173-4b10-8591-4b2df6f5d5b7.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La ponencia de la que te voy a hablar hoy debería ser imperdible. Quiero decir, que no deberías perdértela. Es más, debería ser prescriptiva por ley tener que verla.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/380</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La ponencia de la que te voy a hablar hoy debería ser imperdible. Quiero decir, que no deberías perdértela. Es más, debería ser prescriptiva por ley tener que verla.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/380<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>219</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodebuenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,recursosparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#379 El juego de Autólico en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/379-el-juego-de-autolico-en-ef--56700302</link><description><![CDATA[Imagin. Llegas a clase y preguntas: ¿Sabéis quién es Autólico? ¿No? Era una especie de Robin Hood, pero más antiguo. Era un ladrón fascinante.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/379]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56700302</guid><pubDate>Wed, 06 Sep 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56700302/379_el_juego_de_auto_lico_en_ef.mp3" length="4231795" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/3873e333-236a-4ccd-b961-4f132524fba9/3873e333-236a-4ccd-b961-4f132524fba9.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Imagin. Llegas a clase y preguntas: ¿Sabéis quién es Autólico? ¿No? Era una especie de Robin Hood, pero más antiguo. Era un ladrón fascinante.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/379</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Imagin. Llegas a clase y preguntas: ¿Sabéis quién es Autólico? ¿No? Era una especie de Robin Hood, pero más antiguo. Era un ladrón fascinante.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/379]]></itunes:summary><itunes:duration>212</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodebuenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,propuestasparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#378 La mejor metodología que existe</title><link>https://www.spreaker.com/episode/378-la-mejor-metodologia-que-existe--56700131</link><description><![CDATA[La mejor metodología que existe no existe. Me explico. No existe la metodología universal. Por suerte o por desgracia.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/378]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56700131</guid><pubDate>Tue, 05 Sep 2023 15:10:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56700131/378_la_mejor_metodologi_a_que_existe.mp3" length="4448089" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/903b1580-ba77-4ba4-8a29-c4494dc61bcf/903b1580-ba77-4ba4-8a29-c4494dc61bcf.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La mejor metodología que existe no existe. Me explico. No existe la metodología universal. Por suerte o por desgracia.
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Hace unos días quedé con un tío (al que tengo por inteligente) que hace poco terminó la carrera de educación física. Es del pueblo. Me cae bien el chaval. Promete. Estábamos tomando el café cuando me preguntó: ¿Qué harías si tuvieras que volver a empezar de nuevo?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/376]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56635875</guid><pubDate>Fri, 01 Sep 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56635875/376_qu_har_a_si_tuviera_que_volver_a_empezar_de_nuevo_a_dar_clases.mp3" length="6767762" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c8bb71b5-5bc0-455c-bb2c-3c3aee4bc15a/c8bb71b5-5bc0-455c-bb2c-3c3aee4bc15a.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. 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Estábamos tomando el café cuando me preguntó: ¿Qué harías si tuvieras que volver a empezar de nuevo?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/376]]></itunes:summary><itunes:duration>339</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,consejosparatusclases,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,gestióndelaula</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#375 Creencia errónea generalizada con los contenidos en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/375-creencia-erronea-generalizada-con-los-contenidos-en-ef--56635800</link><description><![CDATA[Los contenidos son contenidos. Punto. Hay una creencia errónea generalizada con ellos (desconozco si tú la tienes o no). Intento explicarme. Los contenidos son contenidos. Quiero decir, que los contenidos no son ni buenos ni malos. Ni sosos ni salaos. No por utilizarlos pocos son más motivadores. Ni tampoco por utilizarlos mucho dejan de ser atractivos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/375]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56635800</guid><pubDate>Thu, 31 Aug 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56635800/375_creencia_err_nea_generalizada_con_los_contenidos_en_ef.mp3" length="5735403" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/74da1444-ac88-49e2-a4b6-298aec39cbca/74da1444-ac88-49e2-a4b6-298aec39cbca.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los contenidos son contenidos. Punto. Hay una creencia errónea generalizada con ellos (desconozco si tú la tienes o no). Intento explicarme. Los contenidos son contenidos. 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Ni tampoco por utilizarlos mucho dejan de ser atractivos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/375]]></itunes:summary><itunes:duration>287</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,contenidosdecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,recursosparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#374 Adiós a esta ponencia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/374-adios-a-esta-ponencia--56630802</link><description><![CDATA[Recuerdo una charla a la que asistí en 2019 (en Valencia) sobre "entrenamiento mental" que impartía Patricia Ramírez. Iba a escuchar y disfrutar. Sin más pretensión que esa. No es por nada, sino porque ese mismo día, por la tarde, era mi turno para dar una ponencia y estaba pensando y ultimando detalles en mi cabeza. Pero escuchando a Patricia hablar no me pude resistir.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/374]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56630802</guid><pubDate>Wed, 30 Aug 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56630802/374_adio_s_a_esta_ponencia.mp3" length="6556170" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c7cc8ad8-fe2d-46aa-928e-d99b86da062b/c7cc8ad8-fe2d-46aa-928e-d99b86da062b.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Recuerdo una charla a la que asistí en 2019 (en Valencia) sobre "entrenamiento mental" que impartía Patricia Ramírez. Iba a escuchar y disfrutar. Sin más pretensión que esa. 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Pero escuchando a Patricia hablar no me pude resistir.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/374]]></itunes:summary><itunes:duration>328</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodebuenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,grandesponencias</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#373 Juegos Mapuche en Educación Física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/373-juegos-mapuche-en-educacion-fisica--56620911</link><description><![CDATA[Verás. No sé si conoces a Carolina Kürüf Poblete. Lo normal, es que no. Ella es indígena mapuche (de Chile). Y viene a hablarnos en el Congreso de (muy) Buenas PrácticAS en EF de:<br />Los juegos mapuche en E.F. para el encuentro comunitario y el diálogo.<br />Una ponencia súper atractiva. <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/373]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56620911</guid><pubDate>Tue, 29 Aug 2023 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56620911/373_juegos_mapuche_en_educacio_n_fi_sica.mp3" length="4750587" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/34aab6f0-df28-4700-b026-db61659767dc/34aab6f0-df28-4700-b026-db61659767dc.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. No sé si conoces a Carolina Kürüf Poblete. Lo normal, es que no. Ella es indígena mapuche (de Chile). Y viene a hablarnos en el Congreso de (muy) Buenas PrácticAS en EF de:
Los juegos mapuche en E.F. para el encuentro comunitario y el diálogo....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. No sé si conoces a Carolina Kürüf Poblete. Lo normal, es que no. Ella es indígena mapuche (de Chile). Y viene a hablarnos en el Congreso de (muy) Buenas PrácticAS en EF de:<br />Los juegos mapuche en E.F. para el encuentro comunitario y el diálogo.<br />Una ponencia súper atractiva. <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/373]]></itunes:summary><itunes:duration>238</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodebuenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,juegosmapuche</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#372 Javier Real-MP3 para podcasts de audio</title><link>https://www.spreaker.com/episode/372-javier-real-mp3-para-podcasts-de-audio--56588943</link><description><![CDATA[Hay una ponencia que vale por 10.<br />No estoy de bromas. Verás. Digo que vale por 10, porque no se explica una sola buena práctica, si no que se explican 10.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/372]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56588943</guid><pubDate>Mon, 28 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56588943/372_javier_real_mp3_para_podcasts_de_audio.mp3" length="3928774" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/c2561810-7024-4587-a363-7eee67f0fddb/c2561810-7024-4587-a363-7eee67f0fddb.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay una ponencia que vale por 10.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/372</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hay una ponencia que vale por 10.<br />No estoy de bromas. Verás. Digo que vale por 10, porque no se explica una sola buena práctica, si no que se explican 10.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/372]]></itunes:summary><itunes:duration>197</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,buenasprácticasenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,propuestasparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#371 Alberto Ruiz Ariza-MP3 para podcasts de audio</title><link>https://www.spreaker.com/episode/371-alberto-ruiz-ariza-mp3-para-podcasts-de-audio--56588732</link><description><![CDATA[Verás. Hay muchos tipos de sueños húmedos. Uno de los que suelen haber en el gremio de la E.F. es conseguir más sesiones a la semana. Y eso, llegará. Es solo cuestión de tiempo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/371]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56588732</guid><pubDate>Sun, 27 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56588732/371_alberto_ruiz_ariza_mp3_para_podcasts_de_audio.mp3" length="4002440" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/548ddb0b-89c5-4a2d-a249-9c2719e13c87/548ddb0b-89c5-4a2d-a249-9c2719e13c87.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Hay muchos tipos de sueños húmedos. Uno de los que suelen haber en el gremio de la E.F. es conseguir más sesiones a la semana. Y eso, llegará. Es solo cuestión de tiempo.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/371</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Hay muchos tipos de sueños húmedos. Uno de los que suelen haber en el gremio de la E.F. es conseguir más sesiones a la semana. Y eso, llegará. Es solo cuestión de tiempo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/371]]></itunes:summary><itunes:duration>201</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,motivaciónenelaula,tecnologíaenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#370 Los 3 pilares de la etapa Infantil en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/370-los-3-pilares-de-la-etapa-infantil-en-ef--56580482</link><description><![CDATA[Si das clase de E.F. en la etapa de Infantil (o crees que podrías darla), atento. En Primaria y en Secundaria suele haber bastantes recursos. Bastantes planteamientos. Bastantes propuestas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/370]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56580482</guid><pubDate>Sat, 26 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56580482/370_los_3_pilares_de_la_etapa_infantil_en_ef.mp3" length="3308105" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/383cb7b6-ad33-4cc2-b76d-0b9488545979/383cb7b6-ad33-4cc2-b76d-0b9488545979.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Si das clase de E.F. en la etapa de Infantil (o crees que podrías darla), atento. En Primaria y en Secundaria suele haber bastantes recursos. Bastantes planteamientos. Bastantes propuestas.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/370</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si das clase de E.F. en la etapa de Infantil (o crees que podrías darla), atento. En Primaria y en Secundaria suele haber bastantes recursos. Bastantes planteamientos. Bastantes propuestas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/370]]></itunes:summary><itunes:duration>166</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educacióninfantilef,educaciónparalavida,edufis,recursosparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#369 Responsabilidad civil en EF ¿De quién es la culpa_</title><link>https://www.spreaker.com/episode/369-responsabilidad-civil-en-ef-de-quien-es-la-culpa--56580380</link><description><![CDATA[Verás. Estás dando clases y un chico tropieza, se cae y se rompe un hueso. ¿Quién es el responsable? ¿El alumno? ¿Tú? ¿El centro escolar? ¿La Junta?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/369]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56580380</guid><pubDate>Fri, 25 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56580380/369_responsabilidad_civil_en_ef_de_quie_n_es_la_culpa.mp3" length="6433395" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/274f5e67-260a-45fe-bb0d-033fa1609d4d/274f5e67-260a-45fe-bb0d-033fa1609d4d.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás. Estás dando clases y un chico tropieza, se cae y se rompe un hueso. ¿Quién es el responsable? ¿El alumno? ¿Tú? ¿El centro escolar? ¿La Junta?
https://elvalordelaeducacionfisica.com/369</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Estás dando clases y un chico tropieza, se cae y se rompe un hueso. ¿Quién es el responsable? ¿El alumno? ¿Tú? ¿El centro escolar? ¿La Junta?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/369]]></itunes:summary><itunes:duration>322</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,responsabilidadcivil,seguridadenelaula</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#368 Patios Activos en EF con material reciclado y juegos tradicionales</title><link>https://www.spreaker.com/episode/368-patios-activos-en-ef-con-material-reciclado-y-juegos-tradicionales--56569953</link><description><![CDATA[Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere... Verás. Hay cosas que se van para no volver. Las hojas de la margarita que se deshojan no volverán más a estar juntas. Imposible. Pues bien.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/368]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56569953</guid><pubDate>Thu, 24 Aug 2023 09:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56569953/368_patios_activos_en_ef_con_material_reciclado_y_juegos_tradicionales.mp3" length="3361917" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/23d9f544-7740-4551-8b40-7603cf8ba412/23d9f544-7740-4551-8b40-7603cf8ba412.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere... Verás. Hay cosas que se van para no volver. Las hojas de la margarita que se deshojan no volverán más a estar juntas. Imposible. Pues bien....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere. Me quiere, no me quiere... Verás. Hay cosas que se van para no volver. Las hojas de la margarita que se deshojan no volverán más a estar juntas. Imposible. 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Hoy te traigo una forma que (quizás) desconozcas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/367]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56566171</guid><pubDate>Wed, 23 Aug 2023 11:15:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56566171/367_circuito_de_emociones_con_pedro_sa_enz_lo_pez_bun_uel.mp3" length="5424546" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/b5e0e4e6-e545-409f-9100-d37d7fdab59b/b5e0e4e6-e545-409f-9100-d37d7fdab59b.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Verás.No hace falta que te diga de la importancia de la educación emocional. Eso ya lo sabes tú. Y estamos de acuerdo. Lo que probablemente te interese es conocer diferentes formas de integrarlas en tu trabajo diario. 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Hoy te traigo una forma que (quizás) desconozcas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/367]]></itunes:summary><itunes:duration>272</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodebuenasprácticasenef,educaciónemocional,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#366 Cinco formas de trabajar los juegos populares</title><link>https://www.spreaker.com/episode/366-cinco-formas-de-trabajar-los-juegos-populares--56553581</link><description><![CDATA[Vamos a ver hoy 5 formas de trabajar los juegos populares y tradiciones. (Y la 5ª es la que más me gusta... jajajajaj). Fuera de bromas, comienzo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/366]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56553581</guid><pubDate>Tue, 22 Aug 2023 11:15:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56553581/366_cinco_formas_de_trabajar_los_juegos_populares.mp3" length="7556138" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/da051a27-9987-4ca6-9c6f-7a9424aef702/da051a27-9987-4ca6-9c6f-7a9424aef702.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos a ver hoy 5 formas de trabajar los juegos populares y tradiciones. (Y la 5ª es la que más me gusta... jajajajaj). Fuera de bromas, comienzo.
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Más adelante, te digo el tiempo que hice por si te quieres reir. Y, ya puestos, te digo qué hubo en esa carrera y que puede ser tan interesante (y novedoso) para hacer en tus clases de E.F.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/365]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56541496</guid><pubDate>Mon, 21 Aug 2023 10:15:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56541496/365_marcha_no_rdica_en_e_f.mp3" length="6713950" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/b929ceb1-c288-40c5-96dd-b672a51a7619/b929ceb1-c288-40c5-96dd-b672a51a7619.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hace unos días hubo una carrera en Costa Ballena (Rota) y la corrí. Más adelante, te digo el tiempo que hice por si te quieres reir. Y, ya puestos, te digo qué hubo en esa carrera y que puede ser tan interesante (y novedoso) para hacer en tus clases...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hace unos días hubo una carrera en Costa Ballena (Rota) y la corrí. Más adelante, te digo el tiempo que hice por si te quieres reir. Y, ya puestos, te digo qué hubo en esa carrera y que puede ser tan interesante (y novedoso) para hacer en tus clases de E.F.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/365]]></itunes:summary><itunes:duration>336</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,eduaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,marchanórdica,propuestasparatusclasesdeef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#364 Parkour, 2 modelos para trabajar los desplaces</title><link>https://www.spreaker.com/episode/364-parkour-2-modelos-para-trabajar-los-desplaces--56517384</link><description><![CDATA[Los obstáculos no son solo físicos, también mentales. Existen los miedos. ¿Por qué te digo esto? Porque eso es parte de la filosofía del parkour. Y el parkour es una forma extraordinaria para trabajar en tus clases de E.F. y conseguir grandes cosas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/364<br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56517384</guid><pubDate>Sun, 20 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56517384/364_parkour_2_modelos_para_trabajar_los_desplaces.mp3" length="9174162" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/476fd982-7fb2-491b-bbb8-0f0cf7ca93d8/476fd982-7fb2-491b-bbb8-0f0cf7ca93d8.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los obstáculos no son solo físicos, también mentales. Existen los miedos. ¿Por qué te digo esto? Porque eso es parte de la filosofía del parkour. 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Y el parkour es una forma extraordinaria para trabajar en tus clases de E.F. y conseguir grandes cosas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/364<br />]]></itunes:summary><itunes:duration>459</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,parkourenef,vencerobstáculos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#363 3 tipos de estrategias para favorecer la salud</title><link>https://www.spreaker.com/episode/363-3-tipos-de-estrategias-para-favorecer-la-salud--56517335</link><description><![CDATA[Es probable que sepas que un niño activo tiene más posibilidades de estar sano y feliz que otro que no lo sea. Hasta aquí, de acuerdo. Sin embargo, cada vez hay menos niños activos. Fíjate que el 81% de niños, no son lo suficientemente activos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/363]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56517335</guid><pubDate>Sat, 19 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56517335/363_3_tipos_de_estrategias_para_favorecer_la_salud.mp3" length="7828334" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/7a4e9f54-8e95-4f27-8b17-1e203bad8626/7a4e9f54-8e95-4f27-8b17-1e203bad8626.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Es probable que sepas que un niño activo tiene más posibilidades de estar sano y feliz que otro que no lo sea. Hasta aquí, de acuerdo. Sin embargo, cada vez hay menos niños activos. 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Fíjate que el 81% de niños, no son lo suficientemente activos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/363]]></itunes:summary><itunes:duration>392</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,fomentarelmovimiento,impulsarlasalud</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#362 Te presento el Congreso de (muy) Buenas PrácticAS en EF 2023</title><link>https://www.spreaker.com/episode/362-te-presento-el-congreso-de-muy-buenas-practicas-en-ef-2023--56514881</link><description><![CDATA[Ha llegado el día. Camarero, una mesa por favor. Acompáñame. ¿Qué vas a tomar? ¿Y de comer? De acuerdo. Se va y te trae la cestita con los cubiertos, los roscos y el pan. Le echas mano al pan y está calentito... mmmm. Recién sacado del horno. Y así es difícil resistirse a llevártelo a la boca... Pues justo así, recién sacado del horno...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/362<br /><br />]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56514881</guid><pubDate>Fri, 18 Aug 2023 17:15:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56514881/362_te_presento_el_congreso_de_muy_buenas_pr_cticas_en_ef_2023.mp3" length="11426889" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/b44445e9-f7d4-47ef-96c8-4d8c296904e7/b44445e9-f7d4-47ef-96c8-4d8c296904e7.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Ha llegado el día. Camarero, una mesa por favor. Acompáñame. ¿Qué vas a tomar? ¿Y de comer? De acuerdo. Se va y te trae la cestita con los cubiertos, los roscos y el pan. Le echas mano al pan y está calentito... mmmm. Recién sacado del horno. Y así es...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Ha llegado el día. Camarero, una mesa por favor. Acompáñame. ¿Qué vas a tomar? ¿Y de comer? De acuerdo. Se va y te trae la cestita con los cubiertos, los roscos y el pan. Le echas mano al pan y está calentito... mmmm. Recién sacado del horno. Y así es difícil resistirse a llevártelo a la boca... Pues justo así, recién sacado del horno...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/362<br /><br />]]></itunes:summary><itunes:duration>357</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoonline,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,eventazo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#361 Mejora el ambiente de clase con el DUA</title><link>https://www.spreaker.com/episode/361-mejora-el-ambiente-de-clase-con-el-dua--56445943</link><description><![CDATA[Si quieres mejorar el ambiente de tus clases, tener alumnos más implicados, el DUA va a ser un grandísimo aliado para ti. Te explico por qué.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/361]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56445943</guid><pubDate>Sun, 13 Aug 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56445943/361_mejora_el_ambiente_de_clase_con_el_dua.mp3" length="21950918" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/fc8c7ee0-cf3b-4c9f-be53-a4e9cb83d024/fc8c7ee0-cf3b-4c9f-be53-a4e9cb83d024.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Si quieres mejorar el ambiente de tus clases, tener alumnos más implicados, el DUA va a ser un grandísimo aliado para ti. Te explico por qué.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/359</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Alguna gente, que también da E.F., dice: "Con que se lo pasen bien es suficiente". Incluso algunos añaden: "Y si no dan muchos problemas, entonces, eso es la bomba". Bien. A toda esa gente les digo: suerte.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/359]]></itunes:summary><itunes:duration>630</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,recursosdecalidad</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#358 Nueva ley educativa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/358-nueva-ley-educativa--56181611</link><description><![CDATA[Hoy es día de elecciones generales (me refiero a España). Y, a falta de tener resultados (dependiendo del día en el que escuches el podcast), la pregunta es obvia. Si hay cambio de gobierno... ¿habrá nueva ley educativa? ¿Qué piensas?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/358]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56181611</guid><pubDate>Sun, 23 Jul 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56181611/358_nueva_ley_educativa.mp3" length="22090142" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/90530f51-4318-4e14-8949-3e22e35750e4/90530f51-4318-4e14-8949-3e22e35750e4.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy es día de elecciones generales (me refiero a España). Y, a falta de tener resultados (dependiendo del día en el que escuches el podcast), la pregunta es obvia. Si hay cambio de gobierno... ¿habrá nueva ley educativa? ¿Qué piensas?...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy es día de elecciones generales (me refiero a España). Y, a falta de tener resultados (dependiendo del día en el que escuches el podcast), la pregunta es obvia. Si hay cambio de gobierno... ¿habrá nueva ley educativa? ¿Qué piensas?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/358]]></itunes:summary><itunes:duration>690</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,leyeducativa</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#357 Hablemos de monotonía en el se---xo y en la E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/357-hablemos-de-monotonia-en-el-se-xo-y-en-la-e-f--56107263</link><description><![CDATA[Va una curiosidad curiosa que te puede hacer pensar. Verás. ¿Qué has comido hoy en el desayuno? No es necesario que me respondas. Solo piénsalo. ¿Qué comiste ayer? ¿Y antes de ayer?<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/357]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56107263</guid><pubDate>Sun, 16 Jul 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56107263/357_hablemos_de_monoton_a_en_el_se_xo_y_en_la_e_f.mp3" length="17132958" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/92a2c1ec-2ba1-4948-9cd4-3280a8a21338/92a2c1ec-2ba1-4948-9cd4-3280a8a21338.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Va una curiosidad curiosa que te puede hacer pensar. Verás. ¿Qué has comido hoy en el desayuno? No es necesario que me respondas. Solo piénsalo. ¿Qué comiste ayer? ¿Y antes de ayer?
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Y de paso, te harás una clara idea de qué es la ComunidEF (por si aún no lo sabes) y qué puede hacer por ti (que creo que es mucho).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/356]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/56021320</guid><pubDate>Sun, 09 Jul 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/56021320/356_la_gran_biblioteca_de_alejandr_a_de_la_ef.mp3" length="20061299" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/174b5d0a-658e-4725-bf18-393c122d285c/174b5d0a-658e-4725-bf18-393c122d285c.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vas a aprender de dónde viene la palabra pergamino (y podrás soltarlo en cualquier reunión si te quieres hacer el interesante). 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Y de paso, te harás una clara idea de qué es la ComunidEF (por si aún no lo sabes) y qué puede hacer por ti (que creo que es mucho).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/356]]></itunes:summary><itunes:duration>627</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,formacióndecalidad,grandesconocimientos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#355 La mayor habilidad que tiene que tener un profesor (según ciencia)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/355-la-mayor-habilidad-que-tiene-que-tener-un-profesor-segun-ciencia--55638471</link><description><![CDATA[Hoy te traigo un estudio científico que te puede cambiar tu percepción de lo que necesitas para ser un buen docente. Porque el estudio va de: Las características y habilidades que tiene que tener un buen profesor.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/355]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/55638471</guid><pubDate>Sun, 02 Jul 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/55638471/355_la_mayor_habilidad_que_tiene_que_tener_un_profesor_seg_n_ciencia.mp3" length="16753914" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/32039d70-0cc7-41ca-af2a-b6f1b839b530/32039d70-0cc7-41ca-af2a-b6f1b839b530.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te traigo un estudio científico que te puede cambiar tu percepción de lo que necesitas para ser un buen docente. Porque el estudio va de: Las características y habilidades que tiene que tener un buen profesor....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy te traigo un estudio científico que te puede cambiar tu percepción de lo que necesitas para ser un buen docente. Porque el estudio va de: Las características y habilidades que tiene que tener un buen profesor.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/355]]></itunes:summary><itunes:duration>524</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,planificarenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#354 Carta de agradecimiento a mis alumnos 2023</title><link>https://www.spreaker.com/episode/354-carta-de-agradecimiento-a-mis-alumnos-2023--54842944</link><description><![CDATA[Ayer salisteis pitando del cole... ¡cabr**es! (eso es en plan cariñoso) Pero aún así os quiero dar las gracias. Y no es en plan coña, de verdad. Gracias. Gracias por todos los conflictos que hemos tenido que superar.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/354]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/54842944</guid><pubDate>Sun, 25 Jun 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/54842944/354_carta_de_agradecimiento_a_mis_alumnos_2023.mp3" length="8956221" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/6cdca868-b8af-4cd0-a28b-57c7b8fa936e/6cdca868-b8af-4cd0-a28b-57c7b8fa936e.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Ayer salisteis pitando del cole... ¡cabr**es! (eso es en plan cariñoso) Pero aún así os quiero dar las gracias. Y no es en plan coña, de verdad. Gracias. Gracias por todos los conflictos que hemos tenido que superar....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Ayer salisteis pitando del cole... ¡cabr**es! (eso es en plan cariñoso) Pero aún así os quiero dar las gracias. Y no es en plan coña, de verdad. Gracias. Gracias por todos los conflictos que hemos tenido que superar.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/354]]></itunes:summary><itunes:duration>280</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,findecurso,vacaciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#353 Juego libre en EF, sí o no</title><link>https://www.spreaker.com/episode/353-juego-libre-en-ef-si-o-no--54461800</link><description><![CDATA[Juego libre en E.F.... ¿sí o no? Estamos en esos días en los que algunos compañeros tiran de juego libre. ¿Está bien? ¿Está mal? Pues verás. Yo no soy quien para juzgar a nadie. Que cada uno haga lo que considere mejor.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/353]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/54461800</guid><pubDate>Sun, 18 Jun 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/54461800/353_juego_libre_en_ef_s_o_no.mp3" length="24025826" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/b11ab6f1-9b7e-43c6-9296-2ba138215547/b11ab6f1-9b7e-43c6-9296-2ba138215547.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Juego libre en E.F.... ¿sí o no? Estamos en esos días en los que algunos compañeros tiran de juego libre. ¿Está bien? ¿Está mal? Pues verás. Yo no soy quien para juzgar a nadie. Que cada uno haga lo que considere mejor....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Juego libre en E.F.... ¿sí o no? Estamos en esos días en los que algunos compañeros tiran de juego libre. ¿Está bien? ¿Está mal? Pues verás. Yo no soy quien para juzgar a nadie. Que cada uno haga lo que considere mejor.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/353]]></itunes:summary><itunes:duration>751</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,juegolibre</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#352 El juego (jugar) no es importante en E.F</title><link>https://www.spreaker.com/episode/352-el-juego-jugar-no-es-importante-en-e-f--54167677</link><description><![CDATA[El otro día estuve hablando con uno de los grandes de la educación física mundial. Y me dijo algo, que lo mismo te interesa conocer (aunque es probable que ya lo sepas, no lo sé).<br />Esta persona ha recibido premios incluso de países con nombres impronunciables (y que no voy a pronunciar).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/352]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/54167677</guid><pubDate>Sun, 11 Jun 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/54167677/352_el_juego_jugar_no_es_importante_en_e_f.mp3" length="28020943" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/97de1be7-f41f-496a-b98e-6e001e4daa2b/97de1be7-f41f-496a-b98e-6e001e4daa2b.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día estuve hablando con uno de los grandes de la educación física mundial. Y me dijo algo, que lo mismo te interesa conocer (aunque es probable que ya lo sepas, no lo sé).
Esta persona ha recibido premios incluso de países con nombres...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El otro día estuve hablando con uno de los grandes de la educación física mundial. Y me dijo algo, que lo mismo te interesa conocer (aunque es probable que ya lo sepas, no lo sé).<br />Esta persona ha recibido premios incluso de países con nombres impronunciables (y que no voy a pronunciar).<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/352]]></itunes:summary><itunes:duration>876</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,expresióncorporal</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#351 Objetivo, Mejorar la condición física. Error</title><link>https://www.spreaker.com/episode/351-objetivo-mejorar-la-condicion-fisica-error--54081629</link><description><![CDATA[No hace mucho escuché a la persona que les hace los culotes (los maillot, los body o como quiera que se diga eso) a la selección española de gimnasia rítmica.  <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/351]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/54081629</guid><pubDate>Sun, 04 Jun 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/54081629/351_objetivo_mejorar_la_condici_n_f_sica_error.mp3" length="21409438" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f1616d0c-071d-4312-8428-9369da0fbddd/f1616d0c-071d-4312-8428-9369da0fbddd.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No hace mucho escuché a la persona que les hace los culotes (los maillot, los body o como quiera que se diga eso) a la selección española de gimnasia rítmica.  
https://elvalordelaeducacionfisica.com/351</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No hace mucho escuché a la persona que les hace los culotes (los maillot, los body o como quiera que se diga eso) a la selección española de gimnasia rítmica.  <br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/351]]></itunes:summary><itunes:duration>669</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,buenosobjetivos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#350 Programar es de utilidad o simple burrocracia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/350-programar-es-de-utilidad-o-simple-burrocracia--54008839</link><description><![CDATA[Hay gente maravillosa haciendo cosas en los centros educativos. Y gente, menos maravillosa (minoría, por suerte). Y cuando la gente maravillosa está trabajando a principio de curso... Rellenando papeles y papeles... y más y más papeles...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/350]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/54008839</guid><pubDate>Sun, 28 May 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/54008839/350_programar_es_de_utilidad_o_simple_burrocracia.mp3" length="26401840" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/f49fb0f9-3456-417f-afeb-90dcd10182e6/f49fb0f9-3456-417f-afeb-90dcd10182e6.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay gente maravillosa haciendo cosas en los centros educativos. Y gente, menos maravillosa (minoría, por suerte). Y cuando la gente maravillosa está trabajando a principio de curso... Rellenando papeles y papeles... y más y más papeles......</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hay gente maravillosa haciendo cosas en los centros educativos. Y gente, menos maravillosa (minoría, por suerte). Y cuando la gente maravillosa está trabajando a principio de curso... Rellenando papeles y papeles... y más y más papeles...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/350]]></itunes:summary><itunes:duration>825</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,programarenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#349 Deportes sí o no en Educación Física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/349-deportes-si-o-no-en-educacion-fisica--53930290</link><description><![CDATA[Hay gente que piensa que el deporte es bueno per se. Nada más lejos de la realidad. También hay docentes que piensan que por ser docentes de educación física ya son algo. Nada más lejos de la realidad.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/349]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53930290</guid><pubDate>Sun, 21 May 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53930290/349_deportes_s_o_no_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="22359233" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/afe716ab-ed70-48e6-b109-4b321de9d236/afe716ab-ed70-48e6-b109-4b321de9d236.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay gente que piensa que el deporte es bueno per se. Nada más lejos de la realidad. También hay docentes que piensan que por ser docentes de educación física ya son algo. Nada más lejos de la realidad.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/346</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Te lo diré rápido. No disfraces las metodologías antiguas con aires modernos. Veo mucha gente que dice estar gamificando porque entrega insignias o da puntos o hace una tabla de clasificación...<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/346]]></itunes:summary><itunes:duration>853</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,metodologíasactivas,motivaciónenelaula</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#345 Es absurdo esto en educación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/345-es-absurdo-esto-en-educacion--53611127</link><description><![CDATA[Escusha bien el absurdo que te voy a contar hoy (y que se da mucho, muchísimo, en educación). Pasa. Estás en mi particular antro.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/345]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53611127</guid><pubDate>Sun, 23 Apr 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53611127/345_es_absurdo_esto_en_educaci_n.mp3" length="25477645" type="audio/mpeg"/><podcast:transcript url="https://transcription.spreaker.com/sounder/931d9c00-3f58-4613-9540-ffe50d598159/931d9c00-3f58-4613-9540-ffe50d598159.txt" type="text/plain" language="es"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Escusha bien el absurdo que te voy a contar hoy (y que se da mucho, muchísimo, en educación). Pasa. Estás en mi particular antro.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/344</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No pares de leer en las primeras líneas. Te lo digo porque vaya a ser que pienses que no te interesa la información de hoy. La lección está más abajo.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/344]]></itunes:summary><itunes:duration>477</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluaciónenef,lomloe,situacionesdeaprendizaje</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#343 Lo que dijo Domingo Blázquez en una Conferencia y acertó el futuro</title><link>https://www.spreaker.com/episode/343-lo-que-dijo-domingo-blazquez-en-una-conferencia-y-acerto-el-futuro--53482585</link><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53482585</guid><pubDate>Sun, 09 Apr 2023 08:07:51 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53482585/343_lo_que_dijo_domingo_bl_zquez_en_una_conferencia_y_acert_el_futuro.mp3" length="21904322" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:duration>913</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,educación,educacionfisica,educafísica,edufísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#342 Inteligencia artificial (IA) y el futuro de los profes</title><link>https://www.spreaker.com/episode/342-inteligencia-artificial-ia-y-el-futuro-de-los-profes--53408032</link><description><![CDATA[Hablemos de Inteligencia Artificial y del futuro de los profes. A más Inteligencia Artificial, mejores profes se necesitarán. A más internet, mejores profes se necesitarán. A más herramientas TIC, mejores profes se necesitarán. A más robots, mejores profes se necesitarán.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/342]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53408032</guid><pubDate>Sun, 02 Apr 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53408032/342_inteligencia_artificial_ia_y_el_futuro_de_los_profes.mp3" length="28584292" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de Inteligencia Artificial y del futuro de los profes. A más Inteligencia Artificial, mejores profes se necesitarán. A más internet, mejores profes se necesitarán. A más herramientas TIC, mejores profes se necesitarán. A más robots, mejores...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de Inteligencia Artificial y del futuro de los profes. A más Inteligencia Artificial, mejores profes se necesitarán. A más internet, mejores profes se necesitarán. A más herramientas TIC, mejores profes se necesitarán. A más robots, mejores profes se necesitarán.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/342]]></itunes:summary><itunes:duration>894</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elfuturodeladocencia,inteligenciaartificial</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#341 Compañeros más quemaos que la moto un hippie hechos unas plañideras</title><link>https://www.spreaker.com/episode/341-companeros-mas-quemaos-que-la-moto-un-hippie-hechos-unas-planideras--53333773</link><description><![CDATA[¿Quién no ha sentío hastío o quemazón? Cualquiera puede sentirlo. Es algo muy humano. Y no tienes por qué avergonzarte de ello. No hay nada de lo que avergonzarse. Somos humanos y no máquinas.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/341]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/53333773</guid><pubDate>Sun, 26 Mar 2023 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/53333773/341_compa_eros_m_s_quemaos_que_la_moto_un_hippie_hechos_unas_pla_ideras.mp3" length="23631609" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Quién no ha sentío hastío o quemazón? Cualquiera puede sentirlo. Es algo muy humano. Y no tienes por qué avergonzarte de ello. No hay nada de lo que avergonzarse. Somos humanos y no máquinas.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/332</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Verás. Sin evaluar los aprendizajes no hay paraiso. Paraiso educativo me refiero. Lo mismo a ti te parece una exageración, pero no lo es. Y te voy a contar por qué.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/332]]></itunes:summary><itunes:duration>621</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizaje,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#331 Hablemos de situaciones de aprendizaje y de errores en la educación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/331-hablemos-de-situaciones-de-aprendizaje-y-de-errores-en-la-educacion--52437154</link><description><![CDATA[Esto que te voy a contar hoy es poco popular en la educación. La escuela, así en general, ha cometido grandes errores. Eso no es malo, porque todos cometemos errores, va en la naturaleza humana cometerlos.<br />https://elvalordelaeducacionfisica.com/331]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/52437154</guid><pubDate>Sun, 15 Jan 2023 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/52437154/331_hablemos_de_situaciones_de_aprendizaje_y_de_errores_en_la_educaci_n.mp3" length="22485814" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Esto que te voy a contar hoy es poco popular en la educación. La escuela, así en general, ha cometido grandes errores. Eso no es malo, porque todos cometemos errores, va en la naturaleza humana cometerlos.
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Dijo una cosa muy curiosa sobre su sobrino Rafael y que luego lo extendió al colectivo de docentes (puede que te interese conocer lo que dijo aunque lo mismo no te gusta mucho).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/326" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/326</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/52150027</guid><pubDate>Sun, 11 Dec 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/52150027/326_toni_nadal_y_su_consejo_para_los_docentes.mp3" length="27090995" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día estuve viendo a Toni Nadal. Estuvo por Sevilla y me acerqué a verlo. 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Dijo una cosa muy curiosa sobre su sobrino Rafael y que luego lo extendió al colectivo de docentes (puede que te interese conocer lo que dijo aunque lo mismo no te gusta mucho).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/326" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/326</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>846</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,buenasbases,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,mejoracontinua</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#325 César Bona y conectar la escuela con la realidad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/325-cesar-bona-y-conectar-la-escuela-con-la-realidad--52083143</link><description><![CDATA[El otro día escuchaba a César Bona en una jornada reciente en la que participó, decir: Ya no es adaptar la vida al currículum. Por favor, acordaros siempre de adaptar lo que os dicen que tenéis que enseñar a la vida, sino no tiene nada sentido. Toda la razón. Pero diré algo más.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/325" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/325</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/52083143</guid><pubDate>Sun, 04 Dec 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/52083143/325_c_sar_bona_y_conectar_la_escuela_con_la_realidad.mp3" length="25035182" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día escuchaba a César Bona en una jornada reciente en la que participó, decir: Ya no es adaptar la vida al currículum. Por favor, acordaros siempre de adaptar lo que os dicen que tenéis que enseñar a la vida, sino no tiene nada sentido. 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(el extraterrestre)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/324-situaciones-de-aprendizaje-en-e-f-con-e-t-el-extraterrestre--52018829</link><description><![CDATA[Ahora que Luis Enrique se ha hecho streamer, vamos a imaginar una cosa rara. La cosa que te voy a plantear es rara. Muy rara. Pero te ayudará a entender una cosa que está relacionada con las situaciones de aprendizaje.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/324" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/324</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/52018829</guid><pubDate>Sun, 27 Nov 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/52018829/324_situaciones_de_aprendizaje_en_e_f_con_e_t_el_extraterrestre.mp3" length="27673436" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Ahora que Luis Enrique se ha hecho streamer, vamos a imaginar una cosa rara. La cosa que te voy a plantear es rara. Muy rara. Pero te ayudará a entender una cosa que está relacionada con las situaciones de aprendizaje....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Ahora que Luis Enrique se ha hecho streamer, vamos a imaginar una cosa rara. La cosa que te voy a plantear es rara. Muy rara. Pero te ayudará a entender una cosa que está relacionada con las situaciones de aprendizaje.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/324" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/324</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>865</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,lomloe,situacionesdeaprendizaje</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#323. 47 deportes (alternativos y de los otros)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/323-47-deportes-alternativos-y-de-los-otros--51946993</link><description><![CDATA[El otro día alguien me mandó una captura de pantalla de un tweet. El tweet decía que estaba harto de la nueva ley y de tantos cambios normativos. Pero añadía. Ya está bien de engañar a la gente, que todos sabemos que lo realmente importante es el contenido. Eso era lo importante, según él.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/323" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/323</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51946993</guid><pubDate>Sun, 20 Nov 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51946993/323_47_deportes_alternativos_y_de_los_otros.mp3" length="21773934" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día alguien me mandó una captura de pantalla de un tweet. El tweet decía que estaba harto de la nueva ley y de tantos cambios normativos. Pero añadía. Ya está bien de engañar a la gente, que todos sabemos que lo realmente importante es el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El otro día alguien me mandó una captura de pantalla de un tweet. El tweet decía que estaba harto de la nueva ley y de tantos cambios normativos. Pero añadía. Ya está bien de engañar a la gente, que todos sabemos que lo realmente importante es el contenido. Eso era lo importante, según él.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/323" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/323</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>680</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,contenidosparatusclases,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#322 Un chiste educativo “mu” malo (y perverso)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/322-un-chiste-educativo-mu-malo-y-perverso--51868645</link><description><![CDATA[El otro día estuve hablando con un colega del gremio. Y salió un chiste muy bueno. Te lo cuento, a ver qué piensas tú.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/322" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/322</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51868645</guid><pubDate>Sun, 13 Nov 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51868645/322_un_chiste_educativo_mu_malo_y_perverso.mp3" length="26659365" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día estuve hablando con un colega del gremio. Y salió un chiste muy bueno. Te lo cuento, a ver qué piensas tú.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/322</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El otro día estuve hablando con un colega del gremio. Y salió un chiste muy bueno. 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Lo normal es que no te suene de nada su nombre, pero sí su historia, porque es de las más famosas (y duras) de la historia reciente. Y lo que se puede aprender de ella, en pocas facultades se cuenta. Empezamos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/321" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/321</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51791335</guid><pubDate>Sun, 06 Nov 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51791335/321_carlitos_paez_su_incre_ble_historia_y_lo_que_nos_sigue_ense_ando.mp3" length="20873068" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día escuchaba una entrevista a Carlitos Paez. Lo normal es que no te suene de nada su nombre, pero sí su historia, porque es de las más famosas (y duras) de la historia reciente. 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Empezamos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/321" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/321</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>652</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,problemavsoportunidad,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#320 Cómo comunicas en tus clases</title><link>https://www.spreaker.com/episode/320-como-comunicas-en-tus-clases--51702171</link><description><![CDATA[No sé si conoces los premios Ig Nobel (luego te digo qué son). La cosa es que este año han entregado uno que lo mismo le es de ayuda escucharlo a la gente que redacta los currículum educativos. Si alguien está escuchando el podcast, que atienda.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/320" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/320</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51702171</guid><pubDate>Sun, 30 Oct 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51702171/320_c_mo_comunicas_en_tus_clases.mp3" length="32375807" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si conoces los premios Ig Nobel (luego te digo qué son). La cosa es que este año han entregado uno que lo mismo le es de ayuda escucharlo a la gente que redacta los currículum educativos. Si alguien está escuchando el podcast, que atienda....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si conoces los premios Ig Nobel (luego te digo qué son). La cosa es que este año han entregado uno que lo mismo le es de ayuda escucharlo a la gente que redacta los currículum educativos. 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Pero no te quiero hablar de eso porque es probable que lo hayas visto o te lo hayan contado. Lo que a lo mejor es menos probable es que hayas llegado a una entrevista que le hicieron a una de las chicas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/319" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/319</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51649428</guid><pubDate>Sun, 23 Oct 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51649428/319_el_aprendizaje_brutal_despu_s_de_escuchar_a_una_de_las_chicas_del_colegio_mayor.mp3" length="27676964" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Seguro que te has enterado de lo del colegio mayor. De las burradas que se dijeron. ​Y, claro, se ha liado. Gorda. Pero no te quiero hablar de eso porque es probable que lo hayas visto o te lo hayan contado. Lo que a lo mejor es menos probable es que...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Seguro que te has enterado de lo del colegio mayor. De las burradas que se dijeron. ​Y, claro, se ha liado. Gorda. Pero no te quiero hablar de eso porque es probable que lo hayas visto o te lo hayan contado. Lo que a lo mejor es menos probable es que hayas llegado a una entrevista que le hicieron a una de las chicas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/319" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/319</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>864</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandoalef,bienestarpersonal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,empoderamiento</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#318 Cómo salvar vidas desde tus clases de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/318-como-salvar-vidas-desde-tus-clases-de-ef--51579939</link><description><![CDATA[Te quiero contar dos cosas. Abre bien los ojos porque te pueden interesar. La primera es que con el desarrollo de la LOMLOE el tema de la educación vial en las clases de EF se hace casi imprescindible trabajarlo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/318" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/318</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51579939</guid><pubDate>Sun, 16 Oct 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51579939/318_c_mo_salvar_vidas_desde_tus_clases_de_ef.mp3" length="33187391" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te quiero contar dos cosas. Abre bien los ojos porque te pueden interesar. La primera es que con el desarrollo de la LOMLOE el tema de la educación vial en las clases de EF se hace casi imprescindible trabajarlo....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Te quiero contar dos cosas. Abre bien los ojos porque te pueden interesar. La primera es que con el desarrollo de la LOMLOE el tema de la educación vial en las clases de EF se hace casi imprescindible trabajarlo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/318" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/318</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1038</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,educaciónvialef,edufis,salvarvidas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#317 Una pregunta a bocajarro que puede cambiar tu docencia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/317-una-pregunta-a-bocajarro-que-puede-cambiar-tu-docencia--51512580</link><description><![CDATA[A bocajarro. Si dieras clases en un lugar donde todo el mundo pudiera verte y escuchar al estilo de esas cocinas abiertas que, posiblemente, hayas visto en algún bar o restaurante. ¿Actuarías del mismo modo en tus clases? <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/318" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/318</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51512580</guid><pubDate>Sun, 09 Oct 2022 07:07:43 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51512580/318_una_pregunta_a_bocajarro_que_puede_cambiar_tu_docencia.mp3" length="22411463" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>A bocajarro. Si dieras clases en un lugar donde todo el mundo pudiera verte y escuchar al estilo de esas cocinas abiertas que, posiblemente, hayas visto en algún bar o restaurante. ¿Actuarías del mismo modo en tus clases?...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[A bocajarro. Si dieras clases en un lugar donde todo el mundo pudiera verte y escuchar al estilo de esas cocinas abiertas que, posiblemente, hayas visto en algún bar o restaurante. ¿Actuarías del mismo modo en tus clases? <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/318" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/318</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>701</itunes:duration><itunes:keywords>docencia,docenciadecalidad,educacionfisica,educaciónfísica,educaciónparalavida,educaciónpermanente,edufis,mejoracontinua</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#316 Abusos (de cada 20 alumnos, 4 lo sufrirán)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/316-abusos-de-cada-20-alumnos-4-lo-sufriran--51209691</link><description><![CDATA[De una clase de 20 alumnos, 4 sufren abusos. He dicho de una clase de 20 alumnos, 4 van a sufrir abusos. 4 de cada 20. Hay una (falsa) creencia que se piensa que son casos aislados.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/317" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/317</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51209691</guid><pubDate>Sun, 11 Sep 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51209691/317_abusos_de_cada_20_alumnos_4_lo_sufrir_n.mp3" length="14158922" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>De una clase de 20 alumnos, 4 sufren abusos. He dicho de una clase de 20 alumnos, 4 van a sufrir abusos. 4 de cada 20. Hay una (falsa) creencia que se piensa que son casos aislados.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/317</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[De una clase de 20 alumnos, 4 sufren abusos. He dicho de una clase de 20 alumnos, 4 van a sufrir abusos. 4 de cada 20. Hay una (falsa) creencia que se piensa que son casos aislados.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/317" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/317</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>442</itunes:duration><itunes:keywords>abusoenelaula,apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,dramatizaciónenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#315 ¡Arrrrrribaaaa! Estrés. Salud. Yoga. EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/315-arrrrrribaaaa-estres-salud-yoga-ef--51206258</link><description><![CDATA[Las 7:45 de la mañana, suena el despertador. ¡Arrrrrribaaaa! Corre que no llegas a tiempo. Entra en el servicio, vístete, corre, pon las tostadas mientras te lavas la cara, te peinas, que se te queman, dale la vuelta. A desayunar. Al final no vas a llegar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/316-2" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/316-2</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51206258</guid><pubDate>Sat, 10 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51206258/316_arrrrrribaaaa_estr_s_salud_yoga_ef.mp3" length="14222512" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Las 7:45 de la mañana, suena el despertador. ¡Arrrrrribaaaa! Corre que no llegas a tiempo. Entra en el servicio, vístete, corre, pon las tostadas mientras te lavas la cara, te peinas, que se te queman, dale la vuelta. A desayunar. Al final no vas a...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Las 7:45 de la mañana, suena el despertador. ¡Arrrrrribaaaa! Corre que no llegas a tiempo. Entra en el servicio, vístete, corre, pon las tostadas mientras te lavas la cara, te peinas, que se te queman, dale la vuelta. A desayunar. Al final no vas a llegar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/316-2" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/316-2</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>445</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,estrés,yogaenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#314 Soy mejor que tú</title><link>https://www.spreaker.com/episode/314-soy-mejor-que-tu--51199161</link><description><![CDATA[No sé si te suena eso de que los niños se miren unos a otros. Como comparándose. Como diciendo por dentro (o por fuera) soy mejor que tú, soy peor que tú, estoy a la par que tú. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/314" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/314</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51199161</guid><pubDate>Fri, 09 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51199161/314_soy_mejor_que_t.mp3" length="16088135" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si te suena eso de que los niños se miren unos a otros. Como comparándose. Como diciendo por dentro (o por fuera) soy mejor que tú, soy peor que tú, estoy a la par que tú. &#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/314</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si te suena eso de que los niños se miren unos a otros. Como comparándose. Como diciendo por dentro (o por fuera) soy mejor que tú, soy peor que tú, estoy a la par que tú. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/314" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/314</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>503</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,beneficioseducativos,congresoexpresióncorporal,danzaenef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#313 Mamba y mambo educativo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/313-mamba-y-mambo-educativo--51185245</link><description><![CDATA[No sé si te suena lo de “mamba negra”, pero atento que la lección educativa es enorme. En serio. Verás.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/313" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/313</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51185245</guid><pubDate>Thu, 08 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51185245/313_mamba_y_mambo_educativo.mp3" length="16539432" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si te suena lo de “mamba negra”, pero atento que la lección educativa es enorme. En serio. Verás.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/312</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿A quién no le gusta diseñar juegos? Juegos que funcionen, me refiero. Los juegos de mierda que todos hemos hecho alguna vez, no. Juegos que funcionan bien. De esos que puedas presumir de ellos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/312" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/312</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>571</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,diseñarjuegos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,progresionesenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#311 Personas importantes y una de ellas es un vendedor de Mediamarkt de Alcalá</title><link>https://www.spreaker.com/episode/311-personas-importantes-y-una-de-ellas-es-un-vendedor-de-mediamarkt-de-alcala--51159539</link><description><![CDATA[Te voy a pedir algo raro hoy. Y no es que te hagas con el pase gratuito del Congreso Virtual de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal. Tampoco que te hagas con el PASE VIP ahora porque está en pre-venta (y eso significa que está más económico).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/311" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/311</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51159539</guid><pubDate>Tue, 06 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51159539/311_personas_importantes_y_una_de_ellas_es_un_vendedor_de_mediamarkt_de_alcal.mp3" length="14527965" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a pedir algo raro hoy. Y no es que te hagas con el pase gratuito del Congreso Virtual de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal. Tampoco que te hagas con el PASE VIP ahora porque está en pre-venta (y eso significa que está más económico)....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Te voy a pedir algo raro hoy. Y no es que te hagas con el pase gratuito del Congreso Virtual de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal. Tampoco que te hagas con el PASE VIP ahora porque está en pre-venta (y eso significa que está más económico).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/311" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/311</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>454</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,personasimportantes,recomendación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#310 Juegos de mesa para EF que desconoces (casi) seguro</title><link>https://www.spreaker.com/episode/310-juegos-de-mesa-para-ef-que-desconoces-casi-seguro--51134342</link><description><![CDATA[Te diré algo que lo mismo no sabes. Existen juegos de mesa más allá del Risk, la Oca, el Parchís, el Tabú o el Monopoly. Con los juegos de mesa pasa como con todo en la vida.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/310" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/310</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51134342</guid><pubDate>Mon, 05 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51134342/310_juegos_de_mesa_para_ef_que_desconoces_casi_seguro.mp3" length="14605432" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te diré algo que lo mismo no sabes. Existen juegos de mesa más allá del Risk, la Oca, el Parchís, el Tabú o el Monopoly. Con los juegos de mesa pasa como con todo en la vida.&#13;
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Lo que no es broma es que hoy te quería hablar de mimos y de un error muy habitual en el que se suele caer cuando se trabajan.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/309" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/309</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51125014</guid><pubDate>Sun, 04 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51125014/309_las_6_fases_para_trabajar_los_mimos.mp3" length="13530120" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si has trabajado los mimos en tus clases de educación física. Un secreto: es una forma fantástica de mantener al alumnado en silencio :). Ná, era broma. Lo que no es broma es que hoy te quería hablar de mimos y de un error muy habitual en el que...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si has trabajado los mimos en tus clases de educación física. Un secreto: es una forma fantástica de mantener al alumnado en silencio :). Ná, era broma. Lo que no es broma es que hoy te quería hablar de mimos y de un error muy habitual en el que se suele caer cuando se trabajan.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/309" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/309</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>423</itunes:duration><itunes:keywords>accionesmimadas,apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,mimosenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#308 Competición de cuentos populares mimados</title><link>https://www.spreaker.com/episode/308-competicion-de-cuentos-populares-mimados--51122685</link><description><![CDATA[Vamos con otra forma de trabajar la expresión corporal que lo mismo te interesa. Y te interesa por dos motivos. Uno por el contenido (que por cierto, aparece en los Reales Decretos de Primaria y Secundaria). Y otra por la metodología utilizada (que también aparece en los nuevos Reales Decretos).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/308" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/308</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51122685</guid><pubDate>Sat, 03 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51122685/308_competici_n_de_cuentos_populares_mimados.mp3" length="18521469" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos con otra forma de trabajar la expresión corporal que lo mismo te interesa. Y te interesa por dos motivos. Uno por el contenido (que por cierto, aparece en los Reales Decretos de Primaria y Secundaria). Y otra por la metodología utilizada (que...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Vamos con otra forma de trabajar la expresión corporal que lo mismo te interesa. Y te interesa por dos motivos. Uno por el contenido (que por cierto, aparece en los Reales Decretos de Primaria y Secundaria). Y otra por la metodología utilizada (que también aparece en los nuevos Reales Decretos).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/308" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/308</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>579</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,competición,congresoexpresióncorporal,cuentospopulares,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#307 RAP en EF. Sí. RAP. Qué pasa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/307-rap-en-ef-si-rap-que-pasa--51110820</link><description><![CDATA[No sé si te pasa a ti. Pero muchas veces veo cosas que no me atrevo a realizar en educación física. Las veo como lejanas. Como que no van conmigo. Como inalcanzables. Como que son para otros pero no para mí. Hace poco vi algo sobre el RAP en educación física y pensé justo eso.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/307" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/307</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51110820</guid><pubDate>Fri, 02 Sep 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51110820/307_rap_en_ef_s_rap_qu_pasa.mp3" length="17056022" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si te pasa a ti. Pero muchas veces veo cosas que no me atrevo a realizar en educación física. Las veo como lejanas. Como que no van conmigo. Como inalcanzables. Como que son para otros pero no para mí. Hace poco vi algo sobre el RAP en educación...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si te pasa a ti. Pero muchas veces veo cosas que no me atrevo a realizar en educación física. Las veo como lejanas. Como que no van conmigo. Como inalcanzables. Como que son para otros pero no para mí. Hace poco vi algo sobre el RAP en educación física y pensé justo eso.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/307" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/307</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>533</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,improvisaciónenef,rapenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#306 Inteligencias múltiples desde la expresión corporal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/306-inteligencias-multiples-desde-la-expresion-corporal--51091276</link><description><![CDATA[Era 1983. Hace ya casi 40 años. Un tipo, de 40 años, revolucionó el ámbito educativo con su manera de entender la inteligencia. Pensaba que como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/306" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/306</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51091276</guid><pubDate>Thu, 01 Sep 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51091276/306_inteligencias_m_ltiples_desde_la_expresi_n_corporal.mp3" length="14013621" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Era 1983. Hace ya casi 40 años. Un tipo, de 40 años, revolucionó el ámbito educativo con su manera de entender la inteligencia. Pensaba que como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Era 1983. Hace ya casi 40 años. Un tipo, de 40 años, revolucionó el ámbito educativo con su manera de entender la inteligencia. Pensaba que como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/306" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/306</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>438</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,basesneurocientíficas,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,inteligenciasmúltiples</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#305 Disney, festival y unidad didáctica de 8 sesiones</title><link>https://www.spreaker.com/episode/305-disney-festival-y-unidad-didactica-de-8-sesiones--51085062</link><description><![CDATA[La educación intercultural hace tiempo que dejó de ser algo aislado para convertirse en algo del día a día. Así que hablemos hoy de educación intercultural. Y de herramientas que nos ayuden a trabajarla.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/305" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/305</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51085062</guid><pubDate>Wed, 31 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51085062/305_disney_festival_y_unidad_did_ctica_de_8_sesiones.mp3" length="17903665" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La educación intercultural hace tiempo que dejó de ser algo aislado para convertirse en algo del día a día. Así que hablemos hoy de educación intercultural. Y de herramientas que nos ayuden a trabajarla.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/305</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La educación intercultural hace tiempo que dejó de ser algo aislado para convertirse en algo del día a día. Así que hablemos hoy de educación intercultural. Y de herramientas que nos ayuden a trabajarla.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/305" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/305</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>559</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónintercultural,educaciónparalavida,edufis,integraciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#304 Para qué haces expresión corporal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/304-para-que-haces-expresion-corporal--51072019</link><description><![CDATA[¿Para qué haces expresión corporal? Así, a bote pronto. A pelo. ¿Para qué? Ehhh ¿Para qué? Hostia, me has pillado. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/304" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/304</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51072019</guid><pubDate>Tue, 30 Aug 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51072019/304_para_qu_haces_expresi_n_corporal.mp3" length="12665003" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Para qué haces expresión corporal? Así, a bote pronto. A pelo. ¿Para qué? Ehhh ¿Para qué? Hostia, me has pillado. &#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/304</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Para qué haces expresión corporal? Así, a bote pronto. A pelo. ¿Para qué? Ehhh ¿Para qué? Hostia, me has pillado. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/304" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/304</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>396</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,expresióncorporal,fundamentos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#303 No salgas corriendo cuando escuches este podcast</title><link>https://www.spreaker.com/episode/303-no-salgas-corriendo-cuando-escuches-este-podcast--51064638</link><description><![CDATA[Si te digo a pelo de qué va el podcast de hoy, es probable que salgas corriendo. Pero eso no te interesa. Créeme.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/303" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/303</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51064638</guid><pubDate>Mon, 29 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51064638/303_no_salgas_corriendo_cuando_escuches_este_podcast.mp3" length="15524504" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Si te digo a pelo de qué va el podcast de hoy, es probable que salgas corriendo. Pero eso no te interesa. Créeme.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/303</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si te digo a pelo de qué va el podcast de hoy, es probable que salgas corriendo. Pero eso no te interesa. Créeme.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/303" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/303</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>485</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendervocabulario,congresoexpresióncorporal,danzaimprovisación,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#302 Este año no vamos a bailar en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/302-este-ano-no-vamos-a-bailar-en-ef--51044399</link><description><![CDATA[Imagina. Llegas a tus clases de educación física. Toca dar expresión corporal. Y el tema del baile es algo que no te atrae nada (digo a ti como profe y persona adulta).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/302" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/302</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51044399</guid><pubDate>Sun, 28 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51044399/302_este_a_o_no_vamos_a_bailar_en_ef.mp3" length="18660232" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Imagina. Llegas a tus clases de educación física. Toca dar expresión corporal. Y el tema del baile es algo que no te atrae nada (digo a ti como profe y persona adulta).&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/302</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Imagina. Llegas a tus clases de educación física. Toca dar expresión corporal. Y el tema del baile es algo que no te atrae nada (digo a ti como profe y persona adulta).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/302" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/302</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>583</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,bailarenef,bilingüismoenef,congresodeexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#301 Cómo cabalgar “esta” Gran ola educativa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/301-como-cabalgar-esta-gran-ola-educativa--51039712</link><description><![CDATA[Hay cosas que se realizan mejor cuando ocurre algo concreto. Por ejemplo, esos surfistas que se tumban en sus tablas esperando a que llegue una ola para poder levantarse e intentar ponerse de pie. En educación física también tenemos nuestras particulares olas para cabalgarlas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/301" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/301</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51039712</guid><pubDate>Sat, 27 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51039712/301_c_mo_cabalgar_esta_gran_ola_educativa.mp3" length="14799732" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hay cosas que se realizan mejor cuando ocurre algo concreto. Por ejemplo, esos surfistas que se tumban en sus tablas esperando a que llegue una ola para poder levantarse e intentar ponerse de pie. 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En educación física también tenemos nuestras particulares olas para cabalgarlas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/301" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/301</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>462</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,ritmoslatinos,unidaddidáctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#300 Cómo NO montar una coreografía</title><link>https://www.spreaker.com/episode/300-como-no-montar-una-coreografia--51036725</link><description><![CDATA[Que levante la mano quien no ha hecho una coreografía en su vida. Que levante la mano quien en un futuro va a crear una coreografía con sus alumnos. Si has levantado la mano, esta información te interesa. Te interesa porque va sobre crear coreografías, pero en plan bien. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/300" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/300</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51036725</guid><pubDate>Fri, 26 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51036725/300_c_mo_no_montar_una_coreograf_a.mp3" length="19620444" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Que levante la mano quien no ha hecho una coreografía en su vida. Que levante la mano quien en un futuro va a crear una coreografía con sus alumnos. Si has levantado la mano, esta información te interesa. Te interesa porque va sobre crear...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Que levante la mano quien no ha hecho una coreografía en su vida. Que levante la mano quien en un futuro va a crear una coreografía con sus alumnos. Si has levantado la mano, esta información te interesa. Te interesa porque va sobre crear coreografías, pero en plan bien. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/300" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/300</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>613</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresodeexpresióncorporal,crearcoreografías,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,unidaddidáctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#299 Musho arte educativo contemporáneo en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/299-musho-arte-educativo-contemporaneo-en-ef--51026516</link><description><![CDATA[Hoy quiero contarte dos cosas: La primera es sobre si el certificado del congreso de (muy) es de utilidad para opositores y concursos de traslado. La segunda la verás cuando leas la primera (te adelanto que tiene musho arte).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/299" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/299</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/51026516</guid><pubDate>Thu, 25 Aug 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/51026516/299_musho_arte_educativo_contempor_neo_en_ef.mp3" length="20097828" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero contarte dos cosas: La primera es sobre si el certificado del congreso de (muy) es de utilidad para opositores y concursos de traslado. La segunda la verás cuando leas la primera (te adelanto que tiene musho arte)....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero contarte dos cosas: La primera es sobre si el certificado del congreso de (muy) es de utilidad para opositores y concursos de traslado. La segunda la verás cuando leas la primera (te adelanto que tiene musho arte).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/299" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/299</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>628</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,artecontemporáneo,congresodeexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,procesosdeaprendizaje</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#298 Romper los esquemas educativos y expresivos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/298-romper-los-esquemas-educativos-y-expresivos--50981777</link><description><![CDATA[Es probable que hoy te vaya a romper algunos esquemas educativos. Pronto comprenderás por qué. Empecemos con unas iniciales: MED. Modelo de Educación Deportiva o en inglés Sport Education Model.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/298" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/298</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50981777</guid><pubDate>Wed, 24 Aug 2022 14:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50981777/298_romper_los_esquemas_educativos_y_expresivos.mp3" length="14066993" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Es probable que hoy te vaya a romper algunos esquemas educativos. Pronto comprenderás por qué. Empecemos con unas iniciales: MED. Modelo de Educación Deportiva o en inglés Sport Education Model.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/298</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Es probable que hoy te vaya a romper algunos esquemas educativos. Pronto comprenderás por qué. Empecemos con unas iniciales: MED. Modelo de Educación Deportiva o en inglés Sport Education Model.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/298" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/298</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>440</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,med,modelodeeducacióndeportiva,romperesquemas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#297 U.D. de Expresión corporal sobre ruedas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/297-u-d-de-expresion-corporal-sobre-ruedas--50979483</link><description><![CDATA[En este podcast vas a encontrar una estrategia muy potente y que se utiliza (muy) poco en educación. Cuando la conozcas, no te flageles de no haberla utilizado antes. Sería lo normal. Aunque lo mismo estoy equivocado y la utilizas a diario.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/297" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/297</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50979483</guid><pubDate>Tue, 23 Aug 2022 14:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50979483/297_u_d_de_expresi_n_corporal_sobre_ruedas.mp3" length="15023486" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast vas a encontrar una estrategia muy potente y que se utiliza (muy) poco en educación. Cuando la conozcas, no te flageles de no haberla utilizado antes. Sería lo normal. Aunque lo mismo estoy equivocado y la utilizas a diario....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast vas a encontrar una estrategia muy potente y que se utiliza (muy) poco en educación. Cuando la conozcas, no te flageles de no haberla utilizado antes. Sería lo normal. Aunque lo mismo estoy equivocado y la utilizas a diario.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/297" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/297</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>470</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,congresoexpresióncorporal,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,estrategiapotente</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#296 Presentación Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/296-presentacion-congreso-de-muy-buenas-practicas-de-expresion-corporal--50970032</link><description><![CDATA[Hoy te voy a presentar algo (muy) nuevo y (muy) grande. Los (muy) entre paréntesis no es casualidad. Ya lo verás.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/296" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/296</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50970032</guid><pubDate>Mon, 22 Aug 2022 14:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50970032/296_presentaci_n_congreso_de_muy_buenas_pr_cticas_de_expresi_n_corporal.mp3" length="14016829" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te voy a presentar algo (muy) nuevo y (muy) grande. Los (muy) entre paréntesis no es casualidad. Ya lo verás.&#13;
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Empiezas a echar todos los balones fuera porque siempre son los demás los que tienen la culpa.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/290" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/290</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50571875</guid><pubDate>Sun, 17 Jul 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50571875/290_cosas_que_no_son_normales_aunque_muchos_piensen_que_s.mp3" length="25921577" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de docencia mediocre. Cuando te acostumbras a una docencia mediocre, durante mucho tiempo empiezan a pasar cosas que crees que son normales, pero no lo son. Empiezas a echar todos los balones fuera porque siempre son los demás los que tienen...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de docencia mediocre. Cuando te acostumbras a una docencia mediocre, durante mucho tiempo empiezan a pasar cosas que crees que son normales, pero no lo son. Empiezas a echar todos los balones fuera porque siempre son los demás los que tienen la culpa.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/290" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/290</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>810</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciamediocre,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,perderlailusión,salirdelainercia</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#289 Curiosidades normativas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/289-curiosidades-normativas--50513309</link><description><![CDATA[4 de octubre de 1990. Sale publicada la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) en el BOE número 238. La LOGSE trae consigo cambios (en la EF me refiero). Uno de ellos es que se incorpora por primera vez la “expresión corporal”.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/289" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/289</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50513309</guid><pubDate>Sun, 10 Jul 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50513309/289_curiosidades_normativas.mp3" length="22360172" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>4 de octubre de 1990. Sale publicada la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) en el BOE número 238. La LOGSE trae consigo cambios (en la EF me refiero). Uno de ellos es que se incorpora por primera vez la “expresión corporal”....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[4 de octubre de 1990. Sale publicada la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) en el BOE número 238. La LOGSE trae consigo cambios (en la EF me refiero). Uno de ellos es que se incorpora por primera vez la “expresión corporal”.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/289" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/289</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>699</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,lomloe,normativa</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#288 Si es por el maestro, nunca aprendo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/288-si-es-por-el-maestro-nunca-aprendo--50438147</link><description><![CDATA[Si observas un poco a tu alrededor, te puedes llegar a cuestionar ciertas cosas de la docencia. Ayer estaba en un chiringuito de playa comiendo a medio día. Entonces llegó un grupo de música que comenzó a montar su particular chiringuito musical.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/288" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/288</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50438147</guid><pubDate>Sun, 03 Jul 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50438147/288_si_es_por_el_maestro_nunca_aprendo.mp3" length="20925289" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Si observas un poco a tu alrededor, te puedes llegar a cuestionar ciertas cosas de la docencia. Ayer estaba en un chiringuito de playa comiendo a medio día. Entonces llegó un grupo de música que comenzó a montar su particular chiringuito musical....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si observas un poco a tu alrededor, te puedes llegar a cuestionar ciertas cosas de la docencia. Ayer estaba en un chiringuito de playa comiendo a medio día. Entonces llegó un grupo de música que comenzó a montar su particular chiringuito musical.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/288" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/288</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>654</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docenciadecalidad,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,experienciaseducativas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#287 Lo que dijo el maestro Sun y mi psicólogo de cabecera</title><link>https://www.spreaker.com/episode/287-lo-que-dijo-el-maestro-sun-y-mi-psicologo-de-cabecera--50326381</link><description><![CDATA[No sé si conoces al maestro Sun. Seguramente no sea el tipo de maestro en el que estés pensando.<br />Este “maestro” escribió un libro hace más de 2500 años. Un libro bastante famoso (al menos en ciertos ámbitos).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/287" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/287</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50326381</guid><pubDate>Sun, 26 Jun 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50326381/287_lo_que_dijo_el_maestro_sun_y_mi_psic_logo_de_cabecera.mp3" length="29372444" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé si conoces al maestro Sun. Seguramente no sea el tipo de maestro en el que estés pensando.&#13;
Este “maestro” escribió un libro hace más de 2500 años. Un libro bastante famoso (al menos en ciertos ámbitos).&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/287</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé si conoces al maestro Sun. Seguramente no sea el tipo de maestro en el que estés pensando.<br />Este “maestro” escribió un libro hace más de 2500 años. Un libro bastante famoso (al menos en ciertos ámbitos).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/287" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/287</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>919</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,burrocracias,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,planificaciónenef,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#286 Chabolas educativas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/286-chabolas-educativas--50242694</link><description><![CDATA[El otro día estuve con un amigo en el campo. Mucha caló, piscina, algún remojón, algo fresquito de beber... ese era el plan.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/286" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/286</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50242694</guid><pubDate>Sun, 19 Jun 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50242694/286_chabolas_educativas.mp3" length="22407184" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El otro día estuve con un amigo en el campo. Mucha caló, piscina, algún remojón, algo fresquito de beber... ese era el plan.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/286</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El otro día estuve con un amigo en el campo. Mucha caló, piscina, algún remojón, algo fresquito de beber... ese era el plan.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/286" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/286</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>700</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,buenoscimientos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#285 Abstenerse dioses o semidioses de leer esto</title><link>https://www.spreaker.com/episode/285-abstenerse-dioses-o-semidioses-de-leer-esto--50162254</link><description><![CDATA[No sé tú, pero yo no soy Dios ni Odín ni Zeus ni nada parecido. Soy un mortal normal y corriente y tiro porque me arrastra la corriente. Como tú. Como (casi) todos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/285" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/285</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50162254</guid><pubDate>Sun, 12 Jun 2022 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50162254/285_abstenerse_dioses_o_semidioses_de_leer_esto.mp3" length="28262041" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No sé tú, pero yo no soy Dios ni Odín ni Zeus ni nada parecido. Soy un mortal normal y corriente y tiro porque me arrastra la corriente. Como tú. Como (casi) todos.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/285</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No sé tú, pero yo no soy Dios ni Odín ni Zeus ni nada parecido. Soy un mortal normal y corriente y tiro porque me arrastra la corriente. Como tú. Como (casi) todos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/285" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/285</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>883</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprenderdeloserrores,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,programaciónenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#284 Seminario gratuito sobre Actividad Física, Cognición y Rendimiento académico</title><link>https://www.spreaker.com/episode/284-seminario-gratuito-sobre-actividad-fisica-cognicion-y-rendimiento-academico--50054822</link><description><![CDATA[Hoy te voy a pasar la información de un seminario gratuito sobre Actividad Física, Cognición y Rendimiento académico. Atento a esto: Es una oportunidad de extender la actividad física más allá de las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/284" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/284</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/50054822</guid><pubDate>Sun, 05 Jun 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/50054822/284_seminario_gratuito_sobre_actividad_f_sica_cognici_n_y_rendimiento_acad_mico.mp3" length="31996971" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te voy a pasar la información de un seminario gratuito sobre Actividad Física, Cognición y Rendimiento académico. Atento a esto: Es una oportunidad de extender la actividad física más allá de las clases de educación física....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy te voy a pasar la información de un seminario gratuito sobre Actividad Física, Cognición y Rendimiento académico. Atento a esto: Es una oportunidad de extender la actividad física más allá de las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/284" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/284</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1001</itunes:duration><itunes:keywords>actividadfísica,apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,rendimientoacadémico</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#283 Ojo, con los nervios en esta época</title><link>https://www.spreaker.com/episode/283-ojo-con-los-nervios-en-esta-epoca--49973741</link><description><![CDATA[Nos adentramos, probablemente, en la mayor época de estrés del año. Y si estás liado con las oposiciones, no te digo ná. Por tanto, hablemos de tensión y estrés y cómo rebajarlo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/283" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/283</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/49973741</guid><pubDate>Sun, 29 May 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/49973741/283_ojo_con_los_nervios_en_esta_poca.mp3" length="21152146" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Nos adentramos, probablemente, en la mayor época de estrés del año. Y si estás liado con las oposiciones, no te digo ná. Por tanto, hablemos de tensión y estrés y cómo rebajarlo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/283</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nos adentramos, probablemente, en la mayor época de estrés del año. Y si estás liado con las oposiciones, no te digo ná. Por tanto, hablemos de tensión y estrés y cómo rebajarlo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/283" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/283</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>661</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,gestióndelestrés,oposiciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#282 En relación al comentario de pesetero decirte…</title><link>https://www.spreaker.com/episode/282-en-relacion-al-comentario-de-pesetero-decirte--49880763</link><description><![CDATA[Cuando regresábamos de cualquier viaje, mi padre siempre decía lo mismo. "Como en el pueblo y en la casa de uno en ningún lao".<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/282" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/282</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/49880763</guid><pubDate>Sun, 22 May 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/49880763/282_en_relaci_n_al_comentario_de_pesetero_decirte.mp3" length="23199508" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cuando regresábamos de cualquier viaje, mi padre siempre decía lo mismo. "Como en el pueblo y en la casa de uno en ningún lao".&#13;
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Te lo cuento por aquí: hace unos días el Madrid pasó a la final de la Champions remontándole al Manchester City.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/278</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esta semana estuve en una conferencia de literatura y flamenco. Y aprendí una técnica que hacía el propio Paco de Lucía para avanzar, mejorar y seguir ilusionado en tocar la guitarra.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/278" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/278</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>879</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,fuentesdeformación,manteniendolailusión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#277 Funcionarios de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/277-funcionarios-de-ef--49288383</link><description><![CDATA[Hoy vamos a hablar de un gremio (muy) denostado, despreciado y ¿querido? al mismo tiempo: los funcionarios.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/277" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/277</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/49288383</guid><pubDate>Sun, 03 Apr 2022 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/49288383/277_funcionarios_de_ef.mp3" length="35048827" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a hablar de un gremio (muy) denostado, despreciado y ¿querido? al mismo tiempo: los funcionarios.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/271</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy hablaremos de un proyecto “morboso” al menos por el nombre: Docente Nudista. Y te voy a contar algo subido de tono. Cuidado con las calores.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/271" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/271</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>500</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,docentenudista,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,nuevoproyecto</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#270 Lo importante NO es participar (aunque la mayoría piense que sí)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/270-lo-importante-no-es-participar-aunque-la-mayoria-piense-que-si--48694868</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy hablamos sobre si realmente participar es lo importante o no. Lo de que participar es lo importante, no me gusta.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/270" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/270</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/48694868</guid><pubDate>Sat, 12 Feb 2022 06:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/48694868/270_lo_importante_no_es_participar_aunque_la_mayor_a_piense_que_s.mp3" length="22010912" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy hablamos sobre si realmente participar es lo importante o no. Lo de que participar es lo importante, no me gusta.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/267</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy voy a hablar del lío de las oposiciones y los cambios normativos y cuál es la pieza clave (de todas las que hay en la parte práctica).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/267" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/267</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>835</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,cambiosnormativos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,oposiciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#266 Enseñanza comprensiva del deporte (y el juego)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/266-ensenanza-comprensiva-del-deporte-y-el-juego--48300322</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de un modelo pedagógico (yo diría que…) fundamental en el mundo de la educación física. Y cuando digo fundamental no es una forma de hablar. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/266" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/266</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/48300322</guid><pubDate>Sun, 16 Jan 2022 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/48300322/266_ense_anza_comprensiva_del_deporte_y_el_juego.mp3" length="28462479" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de un modelo pedagógico (yo diría que…) fundamental en el mundo de la educación física. Y cuando digo fundamental no es una forma de hablar. &#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/265</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy te quiero hacer una propuesta. Pero no le pongas filtro. Que se lo pongan otros. Que se lo ponga el alumnado al que das clase. Ahora te propongo algo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/265" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/265</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>616</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,propuestadocente,puntodevista</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#264 Parejas de toda la vida y amantes</title><link>https://www.spreaker.com/episode/264-parejas-de-toda-la-vida-y-amantes--47873756</link><description><![CDATA[En el podcast de esta semana hablo de dos conceptos (el de una pareja que se vuelve compañeros de piso y amantes) que, de algún modo, también se dan en la docencia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/264" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/264</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47873756</guid><pubDate>Sun, 12 Dec 2021 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47873756/264_parejas_de_toda_la_vida_y_amantes.mp3" length="29003843" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de esta semana hablo de dos conceptos (el de una pareja que se vuelve compañeros de piso y amantes) que, de algún modo, también se dan en la docencia.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/264</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de esta semana hablo de dos conceptos (el de una pareja que se vuelve compañeros de piso y amantes) que, de algún modo, también se dan en la docencia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/264" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/264</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>907</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,pasiónenladocencia,vidaprofesional</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#263 El famoso muro invisible de los opositores</title><link>https://www.spreaker.com/episode/263-el-famoso-muro-invisible-de-los-opositores--47775577</link><description><![CDATA[Hoy vamos a ver ese famoso muro invisible al que todo opositor, de algún modo, se enfrenta en su proceso de oposiciones.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/263" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/263</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47775577</guid><pubDate>Sun, 05 Dec 2021 06:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47775577/263_el_famoso_muro_invisible_de_los_opositores.mp3" length="18885990" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a ver ese famoso muro invisible al que todo opositor, de algún modo, se enfrenta en su proceso de oposiciones.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/260</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy voy a responder 5 preguntas, de las cientos que me han llegado estos días con respecto a la subida de precio de la ComunidEF. He seleccionado 5. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/260" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/260</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>828</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,formacióndecalidad,preguntasyrespuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#259 Estoy con ganas de mejorar, cosa que antes me faltaba ya que no veía qué camino coger</title><link>https://www.spreaker.com/episode/259-estoy-con-ganas-de-mejorar-cosa-que-antes-me-faltaba-ya-que-no-veia-que-camino-coger--47674204</link><description><![CDATA[Hoy voy a contar una historia de Garbiñe Muguruza y de Hektor, un profe de EF con 20 años de experiencia. Es (casi) seguro que te va a interesar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/259" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/259</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47674204</guid><pubDate>Sat, 27 Nov 2021 14:25:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47674204/259_estoy_con_ganas_de_mejorar_cosa_que_antes_me_faltaba_ya_que_no_ve_a_qu_camino_coger.mp3" length="14403263" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy voy a contar una historia de Garbiñe Muguruza y de Hektor, un profe de EF con 20 años de experiencia. Es (casi) seguro que te va a interesar.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/259</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy voy a contar una historia de Garbiñe Muguruza y de Hektor, un profe de EF con 20 años de experiencia. Es (casi) seguro que te va a interesar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/259" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/259</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>450</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,ganarconfianza,motivación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#258 Comiendo tierra en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/258-comiendo-tierra-en-ef--47660197</link><description><![CDATA[Hoy voy a tratar un tema muy personal y mucho personal (y no es coña). Muy personal, pero muy normal también. Lo mismo te ha pasado a ti también.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/258" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/258</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47660197</guid><pubDate>Fri, 26 Nov 2021 14:25:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47660197/258_comiendo_tierra_en_ef.mp3" length="12456225" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy voy a tratar un tema muy personal y mucho personal (y no es coña). Muy personal, pero muy normal también. Lo mismo te ha pasado a ti también.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/256</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de aprendizaje cooperativo y de lo que se suele omitir cuando se aborda en las clases. Siendo la razón (número 1) por la que en muchas ocasiones las cosas no terminan de fluir.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/256" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/256</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>632</itunes:duration><itunes:keywords>ambientedeclase,apoyandolaef,aprendizajecooperativo,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#255 José Mourinho. Cómo no dejarse pisotear en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/255-jose-mourinho-como-no-dejarse-pisotear-en-ef--47618083</link><description><![CDATA[Hoy hablaré de cuando José Mourinho estaba en el Oporto y qué hizo para proclamarse campeón de la Champions.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/255" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/255</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47618083</guid><pubDate>Tue, 23 Nov 2021 14:25:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47618083/255_jos_mourinho_c_mo_no_dejarse_pisotear_en_ef.mp3" length="15011433" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablaré de cuando José Mourinho estaba en el Oporto y qué hizo para proclamarse campeón de la Champions.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/255</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablaré de cuando José Mourinho estaba en el Oporto y qué hizo para proclamarse campeón de la Champions.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/255" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/255</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>469</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,formacióncontinua,pasaralaacción</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#254 Fue lo más importante … que me ha pasado en la vida</title><link>https://www.spreaker.com/episode/254-fue-lo-mas-importante-que-me-ha-pasado-en-la-vida--47599570</link><description><![CDATA[Voy a contar una anécdota de Paco de Lucía y, por supuesto, qué enseñanza extraigo de dicha anécdota para aplicar en la educación y, por extensión, en la vida.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/254" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/254</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47599570</guid><pubDate>Mon, 22 Nov 2021 14:25:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47599570/254_fue_lo_m_s_importante_que_me_ha_pasado_en_la_vida.mp3" length="15139203" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Voy a contar una anécdota de Paco de Lucía y, por supuesto, qué enseñanza extraigo de dicha anécdota para aplicar en la educación y, por extensión, en la vida.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/254</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Voy a contar una anécdota de Paco de Lucía y, por supuesto, qué enseñanza extraigo de dicha anécdota para aplicar en la educación y, por extensión, en la vida.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/254" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/254</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>473</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,lavidasonmomentos,sorpresas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#253 Mi opinión sobre unas palabras de Pablo Motos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/253-mi-opinion-sobre-unas-palabras-de-pablo-motos--47563758</link><description><![CDATA[Hoy daré mi opinión sobre unas palabras de Pablo Motos que hablaban de ser el número 1. Es decir, hablaban de competir. Y, por supuesto, cómo afecta eso a la educación y a la vida.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/253" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/253</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/47563758</guid><pubDate>Sun, 21 Nov 2021 06:55:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/47563758/253_mi_opini_n_sobre_unas_palabras_de_pablo_motos.mp3" length="31655449" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy daré mi opinión sobre unas palabras de Pablo Motos que hablaban de ser el número 1. Es decir, hablaban de competir. Y, por supuesto, cómo afecta eso a la educación y a la vida.
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Muchísimas gracias por vuestro feedback. Por vuestras opiniones no solicitadas sobre las ponencias, sobre el congreso, sobre la organización, sobre los ponentes…...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[(Ahora te digo esa cosa). Pero antes de nada, déjame deciros una cosa…<br />Muchísimas gracias por vuestro feedback. Por vuestras opiniones no solicitadas sobre las ponencias, sobre el congreso, sobre la organización, sobre los ponentes… <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/244" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/244</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>977</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,eduaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,evaluación,mejoracontinua</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#243 Hoy sube. Org¡a de metodolog¡as</title><link>https://www.spreaker.com/episode/243-hoy-sube-org-a-de-metodolog-as--46435543</link><description><![CDATA[Hablemos de org¡as. Org¡a de metodologías, claro. Y yoga. También de yoga. Y ya de paso, a ver si puedo meterte un troyano, mientras escuchas el podcast.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/243" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/243</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46435543</guid><pubDate>Sun, 12 Sep 2021 14:55:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46435543/243_hoy_sube_org_a_de_metodolog_as.mp3" length="16412577" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hablemos de org¡as. Org¡a de metodologías, claro. Y yoga. También de yoga. Y ya de paso, a ver si puedo meterte un troyano, mientras escuchas el podcast.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/243</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hablemos de org¡as. Org¡a de metodologías, claro. Y yoga. También de yoga. Y ya de paso, a ver si puedo meterte un troyano, mientras escuchas el podcast.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/243" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/243</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>513</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,hibridación,metodologíasactivas,modelospedagógicos,neuroeducación,yoga</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#242 Ser o no ser profe memorable. Utilización de los modelos pedagógicos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/242-ser-o-no-ser-profe-memorable-utilizacion-de-los-modelos-pedagogicos--46435389</link><description><![CDATA[Ser o no ser… he ahí el dilema. Seguramente te suenen esas palabras de algo. No sé de qué, pero seguramente de algo. Esto no será una clase de literatura, aunque hablaremos muy brevemente.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/242" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/242</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46435389</guid><pubDate>Sat, 11 Sep 2021 14:55:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46435389/242_ser_o_no_ser_profe_memorable_utilizaci_n_de_los_modelos_pedag_gicos.mp3" length="12223494" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Ser o no ser… he ahí el dilema. Seguramente te suenen esas palabras de algo. No sé de qué, pero seguramente de algo. Esto no será una clase de literatura, aunque hablaremos muy brevemente.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/242</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Ser o no ser… he ahí el dilema. Seguramente te suenen esas palabras de algo. No sé de qué, pero seguramente de algo. Esto no será una clase de literatura, aunque hablaremos muy brevemente.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/242" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/242</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>382</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,metodologíasactivas,misión,modelospedagógicos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#241 Menuda lata la EF y qué gran invento</title><link>https://www.spreaker.com/episode/241-menuda-lata-la-ef-y-que-gran-invento--46435145</link><description><![CDATA[Hace unos meses escuché una historia sobre latas de conserva. Se puede sacar una gran lección para la EF.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/241" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/241</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46435145</guid><pubDate>Fri, 10 Sep 2021 14:55:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46435145/241_menuda_lata_la_ef_y_qu_gran_invento.mp3" length="12258828" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hace unos meses escuché una historia sobre latas de conserva. Se puede sacar una gran lección para la EF.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/234</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Si ahora mismo te digo que hagas un musical con tu alumnado, es probable que te quedes como ese emoticono que tiene signos de exclamación y preguntas encima y cara rara.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/234" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/234</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>416</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajeporproyectos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,metodologíasactivas,modelospedagógicos,musicalenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#233 El contexto importa. El tamaño también</title><link>https://www.spreaker.com/episode/233-el-contexto-importa-el-tamano-tambien--46335553</link><description><![CDATA[Te voy a contar una cosa que ocurre mucho y que seguro no te descubro nada nuevo (o sí). Todos hacemos cosas incoherentes. Es humano. Queremos una cosa. Y hacemos otra.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/233" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/233</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46335553</guid><pubDate>Thu, 02 Sep 2021 14:55:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46335553/233_el_contexto_importa_el_tama_o_tambi_n.mp3" length="12419535" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a contar una cosa que ocurre mucho y que seguro no te descubro nada nuevo (o sí). Todos hacemos cosas incoherentes. Es humano. Queremos una cosa. Y hacemos otra.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/228</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En la vida las cosas se pueden hacer de muchas maneras. También la vida se puede vivir de infinitas formas. Y por supuesto, la docencia. Con los retos pasa lo mismo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/228" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/228</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>328</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajebasadoenretos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,metodologíasactivas,modelospedagógicos,retosprácticos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#227 Estilos de enseñanza. Presente, pasado y futuro. Miguel Angel Delgado Noguera</title><link>https://www.spreaker.com/episode/227-estilos-de-ensenanza-presente-pasado-y-futuro-miguel-angel-delgado-noguera--46253513</link><description><![CDATA[Miguel Ángel Delgado Noguera tiene anécdotas para (casi) todo. Es un placer escucharlo. Ya lo era escucharlo cuando lo tenía como profesor.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/227" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/227</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46253513</guid><pubDate>Fri, 27 Aug 2021 14:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46253513/227_estilos_de_ense_anza_presente_pasado_y_futuro_miguel_angel_delgado_noguera.mp3" length="11848990" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Miguel Ángel Delgado Noguera tiene anécdotas para (casi) todo. Es un placer escucharlo. Ya lo era escucharlo cuando lo tenía como profesor.
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También te diré un recurso (metodológico) que te ayudará a integrar dichas palabras en tus clases.
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…pocos ven lo que te voy a contar hoy.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/222</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La vida está llena de círculos viciosos y virtuosos. Los viciosos por un lado. Y los virtuosos por otro. O estás en uno o estás en otro. En educación física también existen los círculos viciosos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/222" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/222</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>384</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,círculovicioso,círculovirtuoso,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,metodologíasactivas,modelospedagógicos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#221 Nuevo congreso de Metodologías Activas y Modelos Pedagógicos en EF, experiencias prácticas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/221-nuevo-congreso-de-metodologias-activas-y-modelos-pedagogicos-en-ef-experiencias-practicas--46176926</link><description><![CDATA[Dicen que la información es poder.<br />(Si ves a Zuckerberg -Zuki-, el de Facebook, le preguntas qué piensa de esto). Hoy voy a darte información.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/221" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/221</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46176926</guid><pubDate>Sat, 21 Aug 2021 14:55:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46176926/221_nuevo_congreso_de_metodolog_as_activas_y_modelos_pedag_gicos_en_ef_experiencias_pr_cticas.mp3" length="12332473" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Dicen que la información es poder.
(Si ves a Zuckerberg -Zuki-, el de Facebook, le preguntas qué piensa de esto). Hoy voy a darte información.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/221</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Dicen que la información es poder.<br />(Si ves a Zuckerberg -Zuki-, el de Facebook, le preguntas qué piensa de esto). Hoy voy a darte información.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/221" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/221</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>386</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,metodologíasactivas,modelospedagógicos,nuevocongreso</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#220 La vaca NO la leche. La otra baca, tampoco</title><link>https://www.spreaker.com/episode/220-la-vaca-no-la-leche-la-otra-baca-tampoco--46170291</link><description><![CDATA[Hace unos días me llegó un mensaje (es interesante la visión). En realidad me ha llegado más de una vez y desconozco quién es su autor. Es un texto simple. Pero tiene una moraleja muy ilustrativa. Lo mismo te ayuda.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/220" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/220</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46170291</guid><pubDate>Fri, 20 Aug 2021 14:55:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46170291/220_la_vaca_no_la_leche_la_otra_baca_tampoco.mp3" length="9798505" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hace unos días me llegó un mensaje (es interesante la visión). En realidad me ha llegado más de una vez y desconozco quién es su autor. Es un texto simple. Pero tiene una moraleja muy ilustrativa. Lo mismo te ayuda....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hace unos días me llegó un mensaje (es interesante la visión). En realidad me ha llegado más de una vez y desconozco quién es su autor. Es un texto simple. Pero tiene una moraleja muy ilustrativa. Lo mismo te ayuda.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/220" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/220</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>306</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,conocimientosvaliosos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,recursosdevalor</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#219 Esto no es como tenerla grande o no, aquí no hay discusión</title><link>https://www.spreaker.com/episode/219-esto-no-es-como-tenerla-grande-o-no-aqui-no-hay-discusion--46133684</link><description><![CDATA[Nada nuevo si te digo que de los animales se pueden aprender muchas cosas. Si te digo que también se puede aprender de ellos para dar clases, lo mismo te sorprende.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/219" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/219</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46133684</guid><pubDate>Thu, 19 Aug 2021 14:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46133684/219_esto_no_es_como_tenerla_grande_o_no_aqu_no_hay_discusi_n.mp3" length="13552700" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Nada nuevo si te digo que de los animales se pueden aprender muchas cosas. Si te digo que también se puede aprender de ellos para dar clases, lo mismo te sorprende.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/219</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nada nuevo si te digo que de los animales se pueden aprender muchas cosas. Si te digo que también se puede aprender de ellos para dar clases, lo mismo te sorprende.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/219" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/219</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>424</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajecontinuo,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,enlabuenadirección</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#218 powerflowers, fumatas y mariposas volando</title><link>https://www.spreaker.com/episode/218-powerflowers-fumatas-y-mariposas-volando--46133162</link><description><![CDATA[Vamos a hablar de un concepto que seguramente te suene. Algo. Y es probable que este podcast no te guste. Puede.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/218" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/218</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46133162</guid><pubDate>Wed, 18 Aug 2021 14:55:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46133162/218_powerflowers_fumatas_y_mariposas_volando.mp3" length="13641600" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos a hablar de un concepto que seguramente te suene. Algo. Y es probable que este podcast no te guste. Puede.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/218</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Vamos a hablar de un concepto que seguramente te suene. Algo. Y es probable que este podcast no te guste. Puede.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/218" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/218</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>426</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,mejoracontinua,pasareltiempo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#217 Fallo del sistema</title><link>https://www.spreaker.com/episode/217-fallo-del-sistema--46127076</link><description><![CDATA[El sistema educativo tiene unos cuantos errores. Pero hoy no quiero hablar de eso. Voy a hablar de algo que se puede percibir como fallo pero que no lo es.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/217" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/217</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46127076</guid><pubDate>Tue, 17 Aug 2021 14:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46127076/217_fallo_del_sistema.mp3" length="15603394" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El sistema educativo tiene unos cuantos errores. Pero hoy no quiero hablar de eso. Voy a hablar de algo que se puede percibir como fallo pero que no lo es.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/217</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El sistema educativo tiene unos cuantos errores. Pero hoy no quiero hablar de eso. Voy a hablar de algo que se puede percibir como fallo pero que no lo es.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/217" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/217</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>488</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,competencias,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,sistemaeducativo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#216 Un regalo suculento (muy)</title><link>https://www.spreaker.com/episode/216-un-regalo-suculento-muy--46116588</link><description><![CDATA[Hoy quiero mostrar dos cosas. No una. Ni tres. Solo dos. Además haré algo poco habitual, que es iniciar una cuenta atrás. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/216" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/216</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/46116588</guid><pubDate>Mon, 16 Aug 2021 17:15:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/46116588/216_un_regalo_suculento_muy.mp3" length="8147533" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero mostrar dos cosas. No una. Ni tres. Solo dos. Además haré algo poco habitual, que es iniciar una cuenta atrás. 
https://elvalordelaeducacionfisica.com/216</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero mostrar dos cosas. No una. Ni tres. Solo dos. Además haré algo poco habitual, que es iniciar una cuenta atrás. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/216" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/216</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>255</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,iniciocurso,ungranregalo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#215 Negacionismo educativo en los centros</title><link>https://www.spreaker.com/episode/215-negacionismo-educativo-en-los-centros--45448103</link><description><![CDATA[Hoy quiero hacer una reflexión acerca del “negacionimmo educativo”. Todo surge a raíz de una anécdota que le ocurrió a mis padres hace unos días.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/215" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/215</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45448103</guid><pubDate>Sun, 27 Jun 2021 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45448103/215_negacionismo_educativo_en_los_centros.mp3" length="25280304" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero hacer una reflexión acerca del “negacionimmo educativo”. Todo surge a raíz de una anécdota que le ocurrió a mis padres hace unos días.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/215</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero hacer una reflexión acerca del “negacionimmo educativo”. Todo surge a raíz de una anécdota que le ocurrió a mis padres hace unos días.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/215" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/215</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>790</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,centroseducativos,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,negacionismo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#214 Cómo evitar el síndrome del quemado o burnout</title><link>https://www.spreaker.com/episode/214-como-evitar-el-sindrome-del-quemado-o-burnout--45358022</link><description><![CDATA[Hoy quiero compartir una reflexión sobre el burnout, o para que nos entendamos todos, el síndrome del quemado. Ha sido un año duro, difícil, lleno de incertidumbre. Así que veamos de qué se trata para evitar caer en sus garras.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/214" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/214</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45358022</guid><pubDate>Sun, 20 Jun 2021 05:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45358022/214_c_mo_evitar_el_s_ndrome_del_quemado_o_burnout.mp3" length="55909345" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero compartir una reflexión sobre el burnout, o para que nos entendamos todos, el síndrome del quemado. Ha sido un año duro, difícil, lleno de incertidumbre. Así que veamos de qué se trata para evitar caer en sus garras....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero compartir una reflexión sobre el burnout, o para que nos entendamos todos, el síndrome del quemado. Ha sido un año duro, difícil, lleno de incertidumbre. Así que veamos de qué se trata para evitar caer en sus garras.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/214" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/214</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1749</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,burnout,educaciónfísica,edufis,elvalordelaef,saludemocional,saludmental</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#213 Un solo consejo para afrontar las oposiciones</title><link>https://www.spreaker.com/episode/213-un-solo-consejo-para-afrontar-las-oposiciones--45259446</link><description><![CDATA[Hoy quiero compartir un solo consejo para afrontar las oposiciones. No dos, ni tres, ni cuatro. Uno solo. Lo mismo te sirve. Lo mismo es uno más de una larga lista de lo que encuentras por internet.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/213" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/213</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45259446</guid><pubDate>Sun, 13 Jun 2021 05:55:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45259446/213_un_solo_consejo_para_afrontar_las_oposiciones.mp3" length="40834756" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero compartir un solo consejo para afrontar las oposiciones. No dos, ni tres, ni cuatro. Uno solo. Lo mismo te sirve. Lo mismo es uno más de una larga lista de lo que encuentras por internet.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/213</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero compartir un solo consejo para afrontar las oposiciones. No dos, ni tres, ni cuatro. Uno solo. Lo mismo te sirve. Lo mismo es uno más de una larga lista de lo que encuentras por internet.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/213" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/213</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1277</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,consejos,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,edufis,elvalordelaef,oposiciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#212 Cómo afrontar las sesiones de evaluación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/212-como-afrontar-las-sesiones-de-evaluacion--45168201</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de las sesiones de evaluación. A veces temidas, a veces odiadas, escasamente divertidas. Veremos cómo actuar, qué evitar, cómo prepararlas y algunos consejos para abordar estas sesiones.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/212" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/212</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/45168201</guid><pubDate>Sun, 06 Jun 2021 05:55:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/45168201/212_c_mo_afrontar_las_sesiones_de_evaluaci_n.mp3" length="43021760" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de las sesiones de evaluación. A veces temidas, a veces odiadas, escasamente divertidas. Veremos cómo actuar, qué evitar, cómo prepararlas y algunos consejos para abordar estas sesiones.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/211</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la importancia de actualizarse a raíz de un correo que recibí de una persona que quería retomar su sueño de dar clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/211" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/211</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1654</itunes:duration><itunes:keywords>actualización,apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,edufis,elvalordelaef,formación,inspiración</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#210 Hasta los coj0nes de lo correcto. Dar un buen feedback</title><link>https://www.spreaker.com/episode/210-hasta-los-coj0nes-de-lo-correcto-dar-un-buen-feedback--44951600</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de feedback, de qué se le dice al alumnado, de lo perverso y poco útil que puede llegar a ser y de cómo evitar caer en ese tipo de feedback.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/210" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/210</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44951600</guid><pubDate>Sun, 23 May 2021 05:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44951600/210_hasta_los_coj0nes_de_lo_correcto_dar_un_buen_feedback.mp3" length="42435023" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de feedback, de qué se le dice al alumnado, de lo perverso y poco útil que puede llegar a ser y de cómo evitar caer en ese tipo de feedback.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/209</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Esta semana contestamos preguntas sobre dinámicas de clase y como aplicarlas, cómo evaluar un proyecto, acciones motrices y consejos para formarse sin agobios.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/209" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/209</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1354</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,edufis,elvalordelaef,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#208 Stacking en educación física con Esther Jerez</title><link>https://www.spreaker.com/episode/208-stacking-en-educacion-fisica-con-esther-jerez--44671372</link><description><![CDATA[Hoy hablamos del Stacking en las clases de educación física y para ello nos acompaña, nada mas y nada menos, que Esther Jerez Santiago. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/208" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/208</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44671372</guid><pubDate>Sun, 09 May 2021 05:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44671372/208_stacking_en_educaci_n_f_sica_con_esther_jerez.mp3" length="79213293" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos del Stacking en las clases de educación física y para ello nos acompaña, nada mas y nada menos, que Esther Jerez Santiago. 
https://elvalordelaeducacionfisica.com/208</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos del Stacking en las clases de educación física y para ello nos acompaña, nada mas y nada menos, que Esther Jerez Santiago. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/208" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/208</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2478</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,edufis,elvalordelaef,recursosprácticos,stacking</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#207 Proyectos de EF que generan actividad física e ilusión</title><link>https://www.spreaker.com/episode/207-proyectos-de-ef-que-generan-actividad-fisica-e-ilusion--44580382</link><description><![CDATA[Hoy tenemos con nosotros a Fran Vega que viene a hablarnos de tres proyectos más que interesantes como son: “Espacio cardio-protegido”, “camino De Santiago en cinta” y “objetivo, pasos durante el fin de semana”.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/207" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/207</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44580382</guid><pubDate>Sun, 02 May 2021 05:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44580382/207_proyectos_de_ef_que_generan_actividad_f_sica_e_ilusi_n.mp3" length="71929983" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy tenemos con nosotros a Fran Vega que viene a hablarnos de tres proyectos más que interesantes como son: “Espacio cardio-protegido”, “camino De Santiago en cinta” y “objetivo, pasos durante el fin de semana”.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/207</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy tenemos con nosotros a Fran Vega que viene a hablarnos de tres proyectos más que interesantes como son: “Espacio cardio-protegido”, “camino De Santiago en cinta” y “objetivo, pasos durante el fin de semana”.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/207" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/207</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2250</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,edufis,elvalordelaef,proyectosinteresantes,recursosparatusclases</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#206 Teoría o práctica en EF. Me quedo con…</title><link>https://www.spreaker.com/episode/206-teoria-o-practica-en-ef-me-quedo-con--44461638</link><description><![CDATA[Hoy hablaremos de la teoría y la práctica en educación física y todo a raíz de un correo que recibí de Alberto.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/206" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/206</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44461638</guid><pubDate>Sun, 25 Apr 2021 05:55:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44461638/206_teor_a_o_pr_ctica_en_ef_me_quedo_con.mp3" length="41782049" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablaremos de la teoría y la práctica en educación física y todo a raíz de un correo que recibí de Alberto.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/206</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablaremos de la teoría y la práctica en educación física y todo a raíz de un correo que recibí de Alberto.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/206" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/206</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1307</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,edufis,elvalordelaef,práctica,recursosprácticos,teoría</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#205 La Carrera Contra el Hambre desde la EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/205-la-carrera-contra-el-hambre-desde-la-ef--44365879</link><description><![CDATA[Este es uno de esos podcast que como lo escuches te pondrá en un dilema moral. ¿Unirte a la Carrera contra el hambre o no unirte? Esa será la cuestión.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/205" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/205</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44365879</guid><pubDate>Sun, 18 Apr 2021 05:55:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44365879/205_la_carrera_contra_el_hambre_desde_la_ef.mp3" length="88839079" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Este es uno de esos podcast que como lo escuches te pondrá en un dilema moral. ¿Unirte a la Carrera contra el hambre o no unirte? Esa será la cuestión.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/205</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Este es uno de esos podcast que como lo escuches te pondrá en un dilema moral. ¿Unirte a la Carrera contra el hambre o no unirte? Esa será la cuestión.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/205" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/205</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2779</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,carreracontraelhambre,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,elvalordelaef,propuestasdevalor</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#204 Las 2 mejores formas de resolver conflictos de 6 posibles</title><link>https://www.spreaker.com/episode/204-las-2-mejores-formas-de-resolver-conflictos-de-6-posibles--44349893</link><description><![CDATA[Te voy a contar 6 posibles formas de poder resolver los conflictos en tus clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/204" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/204</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/44349893</guid><pubDate>Fri, 16 Apr 2021 05:55:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/44349893/204_las_2_mejores_formas_de_resolver_conflictos_de_6_posibles.mp3" length="17355984" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Te voy a contar 6 posibles formas de poder resolver los conflictos en tus clases de educación física.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/200</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos del aprendizaje para la vida. ¿Por qué se habla tanto de ello? ¿Por qué es importante? Además de reflexionar y ver de dónde viene, veremos algunos ejemplos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/200" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/200</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1542</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizajes,aprendizajesparalavida,educaciónfísica,educaciónfísicaparalavida,educaciónparalavida,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#199 Qué aprender de las autoescuelas para evaluar</title><link>https://www.spreaker.com/episode/199-que-aprender-de-las-autoescuelas-para-evaluar--43862687</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de las autoescuelas y de cómo lo que se hace en ellas, puede ser de gran interés para afrontar la evaluación en las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/199" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/199</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43862687</guid><pubDate>Sun, 14 Mar 2021 06:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43862687/199_qu_aprender_de_las_autoescuelas_para_evaluar.mp3" length="38177047" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de las autoescuelas y de cómo lo que se hace en ellas, puede ser de gran interés para afrontar la evaluación en las clases de educación física.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/199</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de las autoescuelas y de cómo lo que se hace en ellas, puede ser de gran interés para afrontar la evaluación en las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/199" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/199</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1193</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluación,evaluaciónyautoescuelas,evaluarenef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#198 Rúbricas hasta en la sopa en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/198-rubricas-hasta-en-la-sopa-en-educacion-fisica--43758965</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos del uso ¿abusivo? de las rúbricas. ¿Ayuda este uso a la labor docente? ¿Es una moda? ¿Ayudan al aprendizaje realmente? ¿Hay que utilizar las rúbricas sí o sí?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/198" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/198</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43758965</guid><pubDate>Sun, 07 Mar 2021 06:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43758965/198_r_bricas_hasta_en_la_sopa_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="41328865" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos del uso ¿abusivo? de las rúbricas. ¿Ayuda este uso a la labor docente? ¿Es una moda? ¿Ayudan al aprendizaje realmente? ¿Hay que utilizar las rúbricas sí o sí?
https://elvalordelaeducacionfisica.com/198</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos del uso ¿abusivo? de las rúbricas. ¿Ayuda este uso a la labor docente? ¿Es una moda? ¿Ayudan al aprendizaje realmente? ¿Hay que utilizar las rúbricas sí o sí?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/198" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/198</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1292</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,edufis,evaluación,evaluacióndecalidad,evaluaciónsuperior,rúbricas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#197 Hacer sentir inseguridad al alumnado en la evaluación. Pros y Contras</title><link>https://www.spreaker.com/episode/197-hacer-sentir-inseguridad-al-alumnado-en-la-evaluacion-pros-y-contras--43657809</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de cómo hacer sentir inseguridad y poner en duda al alumnado a la hora de entregar un “examen” puede beneficiarle.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/197" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/197</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43657809</guid><pubDate>Sun, 28 Feb 2021 06:55:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43657809/197_hacer_sentir_inseguridad_al_alumnado_en_la_evaluaci_n_pros_y_contras.mp3" length="45329946" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de cómo hacer sentir inseguridad y poner en duda al alumnado a la hora de entregar un “examen” puede beneficiarle.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/197</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de cómo hacer sentir inseguridad y poner en duda al alumnado a la hora de entregar un “examen” puede beneficiarle.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/197" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/197</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1418</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprendizaje,competencias,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluación,inseguridad</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#196 Indefensión aprendida en la evaluación en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/196-indefension-aprendida-en-la-evaluacion-en-ef--43553204</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de la indefensión aprendida y cómo esta puede estar afectándonos para cambiar de paradigma con respecto a la forma de dar clases.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/196" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/196</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43553204</guid><pubDate>Sun, 21 Feb 2021 06:55:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43553204/196_indefensi_n_aprendida_en_la_evaluaci_n_en_ef.mp3" length="47099913" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de la indefensión aprendida y cómo esta puede estar afectándonos para cambiar de paradigma con respecto a la forma de dar clases.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/196</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de la indefensión aprendida y cómo esta puede estar afectándonos para cambiar de paradigma con respecto a la forma de dar clases.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/196" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/196</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1472</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,educaciónparalavida,edufis,evaluación,evaluacióndecalidad,indefensiónaprendida</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#195 Cómo afecta el conocimiento del cerebro a la evaluación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/195-como-afecta-el-conocimiento-del-cerebro-a-la-evaluacion--43439111</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de evaluación. De cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/195" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/195</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43439111</guid><pubDate>Sun, 14 Feb 2021 06:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43439111/195_c_mo_afecta_el_conocimiento_del_cerebro_a_la_evaluaci_n.mp3" length="52341573" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de evaluación. De cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/195</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de evaluación. De cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/195" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/195</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1637</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,cerebro,conocimiento,educaciónfísica,edufis,evaluación,neuroeducación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#194 Educación física Vs EF de Calidad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/194-educacion-fisica-vs-ef-de-calidad--43312508</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre la educación física de calidad (EFC) y qué dice la UNESCO al respecto.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/194" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/194</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43312508</guid><pubDate>Sun, 07 Feb 2021 06:55:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43312508/194_educaci_n_f_sica_vs_ef_de_calidad.mp3" length="51539971" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos sobre la educación física de calidad (EFC) y qué dice la UNESCO al respecto.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/194</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre la educación física de calidad (EFC) y qué dice la UNESCO al respecto.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/194" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/194</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1612</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educacióndecalidad,educaciónfísica,educaciónfísicadecalidad,educaciónparalavida,edufis,reflexión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#193 Complementos o enemigos. Google Classroom Vs Moodle Vs iSéneca Vs iDoceo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/193-complementos-o-enemigos-google-classroom-vs-moodle-vs-iseneca-vs-idoceo--43199766</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre ciertas herramientas de gestión del aula ¿son complementarias? ¿enemigas? ¿Se llevan bien entre ellas? ¿Cuál se puede utilizar?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/193" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/193</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43199766</guid><pubDate>Sun, 31 Jan 2021 06:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43199766/193_complementos_o_enemigos_google_classroom_vs_moodle_vs_is_neca_vs_idoceo.mp3" length="46352817" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos sobre ciertas herramientas de gestión del aula ¿son complementarias? ¿enemigas? ¿Se llevan bien entre ellas? ¿Cuál se puede utilizar?
https://elvalordelaeducacionfisica.com/193</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre ciertas herramientas de gestión del aula ¿son complementarias? ¿enemigas? ¿Se llevan bien entre ellas? ¿Cuál se puede utilizar?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/193" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/193</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1450</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,cuadernodelprofesor,educaciónfísica,edufis,evaluación,gestióndelaula,herramientasparaeldocente</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#192 Celebrando el día de la paz de un modo diferente en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/192-celebrando-el-dia-de-la-paz-de-un-modo-diferente-en-ef--43072101</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos de cómo celebrar el día de la paz de un modo diferente en educación física, haciendo referencia al medio ambiente. Hablaremos de cómo se puede enfocar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/192" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/192</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/43072101</guid><pubDate>Sun, 24 Jan 2021 06:55:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/43072101/192_celebrando_el_d_a_de_la_paz_de_un_modo_diferente_en_ef.mp3" length="48601750" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos de cómo celebrar el día de la paz de un modo diferente en educación física, haciendo referencia al medio ambiente. Hablaremos de cómo se puede enfocar.
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/190</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre señales, cómo reconocerlas y aprovecharlas, no solo en la vida, sino también en la docencia y especialmente en la educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/190" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/190</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1930</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,aprovecharlasseñales,docencia,educaciónfísica,edufis,reconocerlaseñales,reflexionespersonales</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#189 Desafíos físicos cooperativos y señales</title><link>https://www.spreaker.com/episode/189-desafios-fisicos-cooperativos-y-senales--42571601</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablaremos sobre los desafíos físicos cooperativos, qué son, dónde poner cuidado a la hora de llevarlos a cabo, algún ejemplo…<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/189" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/189</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/42571601</guid><pubDate>Sun, 20 Dec 2020 06:55:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/42571601/189_desaf_os_f_sicos_cooperativos_y_se_ales.mp3" length="52034040" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablaremos sobre los desafíos físicos cooperativos, qué son, dónde poner cuidado a la hora de llevarlos a cabo, algún ejemplo…
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/185</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy vamos hablar sobre el videojuego de moda entre el alumnado, el Among Us. Y cómo éste tiene unos principios psicológicos que pueden ser aprovechados desde la educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/185" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/185</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1908</itunes:duration><itunes:keywords>alumnado,amongus,apoyandolaef,educaciónfísica,edufis,principiospsicológicos,videojuegos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#184 Esgrima escolar (free COVID) con Laura Ruiz</title><link>https://www.spreaker.com/episode/184-esgrima-escolar-free-covid-con-laura-ruiz--41967760</link><description><![CDATA[Hoy hablamos con Laura Ruiz sobre un recurso formidable para estos días: la esgrima escolar (free COVID).<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/184" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/184</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/41967760</guid><pubDate>Sun, 15 Nov 2020 06:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/41967760/184_esgrima_escolar_free_covid_con_laura_ruiz.mp3" length="98984867" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos con Laura Ruiz sobre un recurso formidable para estos días: la esgrima escolar (free COVID).
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/178</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el programa de hoy hablamos de la importancia de realizar una educación física segura, responsable y suficiente. Un manifiesto y una reflexión personal sobre dicho manifiesto.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/178" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/178</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1610</itunes:duration><itunes:keywords>apoyandolaef,educaciónfísica,edufis,importanciadelaef,manifiesto,reflexión,responsabilidad,seguridad</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#177 Enlaces de ponencias al ritmo de combate de boxeo. Técnica Vs Táctica</title><link>https://www.spreaker.com/episode/177-enlaces-de-ponencias-al-ritmo-de-combate-de-boxeo-tecnica-vs-tactica--40920000</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablamos de un debate que debería estar superado (al menos en las escuelas): ¿técnica o táctica? Y cómo afrontar el aprendizaje.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/177" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/177</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40920000</guid><pubDate>Wed, 16 Sep 2020 05:55:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40920000/177_enlaces_de_ponencias_al_ritmo_de_combate_de_boxeo_t_cnica_vs_t_ctica.mp3" length="16688835" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablamos de un debate que debería estar superado (al menos en las escuelas): ¿técnica o táctica? Y cómo afrontar el aprendizaje.&#13;
Para saber más:&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/177</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablamos de un debate que debería estar superado (al menos en las escuelas): ¿técnica o táctica? Y cómo afrontar el aprendizaje.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/177" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/177</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>522</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeduciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#176 Del aeróbic al baile tradicional y de parejas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/176-del-aerobic-al-baile-tradicional-y-de-parejas--40901212</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablamos de un acercamiento a los bailes tradicionales y de pareja utilizando el aeróbic.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/176" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/176</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40901212</guid><pubDate>Tue, 15 Sep 2020 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40901212/176_del_aero_bic_al_baile_tradicional_y_de_parejas.mp3" length="11839241" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablamos de un acercamiento a los bailes tradicionales y de pareja utilizando el aeróbic.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/176</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablamos de un acercamiento a los bailes tradicionales y de pareja utilizando el aeróbic.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/176" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/176</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>370</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#175 Modelo ludotécnico e inicio de congreso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/175-modelo-ludotecnico-e-inicio-de-congreso--40867568</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de la ponencia que imparte el creador del modelo ludotécnico aplicado al atletismo y de lo importante de tener recursos metodológicos para cierto tipo de enseñanzas.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/175" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/175</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40867568</guid><pubDate>Mon, 14 Sep 2020 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40867568/175_modelo_ludote_cnico_e_inicio_de_congreso.mp3" length="14415638" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de la ponencia que imparte el creador del modelo ludotécnico aplicado al atletismo y de lo importante de tener recursos metodológicos para cierto tipo de enseñanzas.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/175</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la ponencia que imparte el creador del modelo ludotécnico aplicado al atletismo y de lo importante de tener recursos metodológicos para cierto tipo de enseñanzas.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/175" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/175</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>451</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#174 Microcambios para que todo cambien en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/174-microcambios-para-que-todo-cambien-en-ef--40867426</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy hablamos de lo importante de las cosas pequeñas para que todo cambie. De los microcambios. Dejar de ser tan ambiciosos para ser más realistas.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/174" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/174</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40867426</guid><pubDate>Sun, 13 Sep 2020 05:55:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40867426/174_microcambios_para_que_todo_cambien_en_ef.mp3" length="9735050" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy hablamos de lo importante de las cosas pequeñas para que todo cambie. De los microcambios. Dejar de ser tan ambiciosos para ser más realistas.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/174</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy hablamos de lo importante de las cosas pequeñas para que todo cambie. De los microcambios. Dejar de ser tan ambiciosos para ser más realistas.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/174" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/174</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>304</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#173 Experimento social y proyecto igu@ldEF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/173-experimento-social-y-proyecto-igu-ldef--40794961</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablamos de un experimento social interesante y de un proyecto: igu@ldEF.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/173" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/173</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40794961</guid><pubDate>Sat, 12 Sep 2020 05:55:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40794961/173_experimento_social_y_proyecto_igu_ldef.mp3" length="13382730" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablamos de un experimento social interesante y de un proyecto: igu@ldEF.&#13;
Para saber más:&#13;
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Para saber más:&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/172</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablamos de roles que se pueden adoptar durante el juego. Y en concreto de uno: la peste.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/172" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/172</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>327</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#171 La influencia de la EF en el Yoga</title><link>https://www.spreaker.com/episode/171-la-influencia-de-la-ef-en-el-yoga--40702278</link><description><![CDATA[Hoy vemos la influencia que ha tenido la educación física en el Yoga. Más de la que se puede creer.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/171" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/171</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40702278</guid><pubDate>Thu, 10 Sep 2020 05:55:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40702278/171_la_influencia_de_la_ef_en_el_yoga.mp3" length="12133609" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos la influencia que ha tenido la educación física en el Yoga. Más de la que se puede creer.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/171</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos la influencia que ha tenido la educación física en el Yoga. Más de la que se puede creer.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/171" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/171</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>379</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#170 Pasos (5) para crear tu juego de cartas para tus clases de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/170-pasos-5-para-crear-tu-juego-de-cartas-para-tus-clases-de-ef--40702076</link><description><![CDATA[Hoy vemos cómo crear un juego de cartas para tus clases de educación física y poder utilizarlo para lo que sea que quieras que aprenda el alumnado.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/170" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/170</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40702076</guid><pubDate>Wed, 09 Sep 2020 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40702076/170_pasos_5_para_crear_tu_juego_de_cartas_para_tus_clases_de_ef.mp3" length="12516045" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos cómo crear un juego de cartas para tus clases de educación física y poder utilizarlo para lo que sea que quieras que aprenda el alumnado.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/170</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos cómo crear un juego de cartas para tus clases de educación física y poder utilizarlo para lo que sea que quieras que aprenda el alumnado.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/170" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/170</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>391</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#169 Competencia socio-emocional para una programación de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/169-competencia-socio-emocional-para-una-programacion-de-ef--40701925</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de la competencia socio-emocional y cómo poder incluirla en una programación anual. <br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/169" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/169</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40701925</guid><pubDate>Tue, 08 Sep 2020 05:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40701925/169_competencia_socio_emocional_para_una_programaci_n_de_ef.mp3" length="10988022" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de la competencia socio-emocional y cómo poder incluirla en una programación anual. 
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/169</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la competencia socio-emocional y cómo poder incluirla en una programación anual. <br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/169" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/169</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>344</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#168 Realidad aumentada en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/168-realidad-aumentada-en-educacion-fisica--40701560</link><description><![CDATA[Hoy tratamos el tema de la realidad aumentada y alguna app para poder trabajar en las clases de educación física. <br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/168" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/168</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40701560</guid><pubDate>Mon, 07 Sep 2020 05:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40701560/168_realidad_aumentada_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="11851346" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy tratamos el tema de la realidad aumentada y alguna app para poder trabajar en las clases de educación física. 
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/168</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy tratamos el tema de la realidad aumentada y alguna app para poder trabajar en las clases de educación física. <br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/168" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/168</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>370</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#167 Quidditch y su progresión didáctica en una UD</title><link>https://www.spreaker.com/episode/167-quidditch-y-su-progresion-didactica-en-una-ud--40546567</link><description><![CDATA[Hoy hablamos del Quidditch y de su gran potencial para trabajar en las clases de educación física. <br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/167" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/167</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40546567</guid><pubDate>Sun, 06 Sep 2020 05:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40546567/167_quidditch_y_su_progresi_n_did_ctica_en_una_ud.mp3" length="11059715" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos del Quidditch y de su gran potencial para trabajar en las clases de educación física. 
Para saber más:
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Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/166</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de una estrategia que puede que te interese para el trabajo de la condición física conjugado con valores sociales.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/166" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/166</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>375</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#165 Técnica del gazapo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/165-tecnica-del-gazapo--40545919</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de una técnica muy buena para captar la atención del alumnado durante las explicaciones. Se trata de la técnica del gazapo.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/165" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/165</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40545919</guid><pubDate>Fri, 04 Sep 2020 05:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40545919/165_t_cnica_del_gazapo.mp3" length="8619512" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de una técnica muy buena para captar la atención del alumnado durante las explicaciones. Se trata de la técnica del gazapo.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/165</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de una técnica muy buena para captar la atención del alumnado durante las explicaciones. Se trata de la técnica del gazapo.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/165" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/165</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>269</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#164 El Paintball en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/164-el-paintball-en-educacion-fisica--40545732</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de un recurso, el paintball, que te ayudará a ir un paso más allá en los juegos de estrategia.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/164" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/164</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40545732</guid><pubDate>Thu, 03 Sep 2020 05:55:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40545732/164_el_paintball_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="8477524" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de un recurso, el paintball, que te ayudará a ir un paso más allá en los juegos de estrategia.
Para saber más:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/164</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de un recurso, el paintball, que te ayudará a ir un paso más allá en los juegos de estrategia.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/164" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/164</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>265</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#163 El pique para evitar el sedentarismo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/163-el-pique-para-evitar-el-sedentarismo--40544738</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de un proyecto para evitar el sedentarismo en los coles y cómo utilizan muchos recursos, entre ellos el pique.<br />Para saber más:<br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/163" rel="noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/163</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40544738</guid><pubDate>Wed, 02 Sep 2020 05:55:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40544738/163_el_pique_para_evitar_el_sedentarismo.mp3" length="10518217" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de un proyecto para evitar el sedentarismo en los coles y cómo utilizan muchos recursos, entre ellos el pique.
Para saber más:
https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/163</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de un proyecto para evitar el sedentarismo en los coles y cómo utilizan muchos recursos, entre ellos el pique.<br />Para saber más:<br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/163" rel="noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/163</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>329</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#162 Juego popular el manteo del pelele</title><link>https://www.spreaker.com/episode/162-juego-popular-el-manteo-del-pelele--40504323</link><description><![CDATA[Hoy comparto un juego, el del pelele que tiene una gran variedad de usos. Y, además, se puede conectar de forma muy natural con el trabajo de valores.<br />Para saber más:<br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/162" rel="noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/162</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40504323</guid><pubDate>Tue, 01 Sep 2020 05:55:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40504323/162_juego_popular_el_manteo_del_pelele.mp3" length="9888242" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy comparto un juego, el del pelele que tiene una gran variedad de usos. Y, además, se puede conectar de forma muy natural con el trabajo de valores.&#13;
Para saber más:&#13;
https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/162</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy comparto un juego, el del pelele que tiene una gran variedad de usos. Y, además, se puede conectar de forma muy natural con el trabajo de valores.<br />Para saber más:<br /><a href="https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/162" rel="noopener">https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/162</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>309</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#161 Presentación congreso de Buenas Prácticas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/161-presentacion-congreso-de-buenas-practicas--40458277</link><description><![CDATA[Hoy os presento el congreso de Buenas Prácticas en educación física. Un congreso práctico para gente práctica.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/161" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/161</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/40458277</guid><pubDate>Mon, 31 Aug 2020 05:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/40458277/161_presentaci_n_congreso_de_buenas_pr_cticas.mp3" length="11490242" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy os presento el congreso de Buenas Prácticas en educación física. Un congreso práctico para gente práctica.&#13;
Para saber más:&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/161</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy os presento el congreso de Buenas Prácticas en educación física. Un congreso práctico para gente práctica.<br />Para saber más:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/161" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/161</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>479</itunes:duration><itunes:keywords>buenas,buenasprácticas,congreso,congresoeducaciónfísica,educaciónfísica,edufis,prácticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#160 Cuántos objetivos tiene que tener una unidad didáctica</title><link>https://www.spreaker.com/episode/160-cuantos-objetivos-tiene-que-tener-una-unidad-didactica--37984300</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de una pregunta que me soléis hacer mucho, ¿cuántos objetivos tiene que tener mi unidad didáctica? ¿Muchos? ¿pocos? ¿4? ¿7 está bien?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/160" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/160</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/37984300</guid><pubDate>Sun, 30 Aug 2020 05:55:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/37984300/160_cu_ntos_objetivos_tiene_que_tener_una_unidad_did_ctica.mp3" length="17552740" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de una pregunta que me soléis hacer mucho, ¿cuántos objetivos tiene que tener mi unidad didáctica? ¿Muchos? ¿pocos? ¿4? ¿7 está bien?&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/160</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de una pregunta que me soléis hacer mucho, ¿cuántos objetivos tiene que tener mi unidad didáctica? ¿Muchos? ¿pocos? ¿4? ¿7 está bien?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/160" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/160</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>732</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,númeroobjetivos,objetivos,planificar,programación,realidad,unidad,unidaddidáctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#159 Creando conflicto para cooperar, un ejemplo práctico</title><link>https://www.spreaker.com/episode/159-creando-conflicto-para-cooperar-un-ejemplo-practico--37951190</link><description><![CDATA[Hoy veremos actividades que se pueden resolver desde la cooperación y la competición. Ideales para iniciarse en el aprendizaje cooperativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/159" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/159</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/37951190</guid><pubDate>Sun, 23 Aug 2020 05:55:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/37951190/159_creando_conflicto_para_cooperar_un_ejemplo_pr_ctico.mp3" length="21797742" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy veremos actividades que se pueden resolver desde la cooperación y la competición. Ideales para iniciarse en el aprendizaje cooperativo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/159</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy veremos actividades que se pueden resolver desde la cooperación y la competición. Ideales para iniciarse en el aprendizaje cooperativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/159" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/159</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>909</itunes:duration><itunes:keywords>actividades,aprendizajecooperativo,competición,conflicto,cooperación,educaciónfísica,edufis,estructuracompartida,generarconflicto</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#158 Hilos conductores para programaciones en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/158-hilos-conductores-para-programaciones-en-educacion-fisica--37946293</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de los hilos conductores para programaciones ¿Pros? ¿Contras? ¿Es gamificar? ¿Sirven para todos los contextos?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/158" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/158</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/37946293</guid><pubDate>Sun, 16 Aug 2020 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/37946293/158_hilos_conductores_para_programaciones_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="18622924" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de los hilos conductores para programaciones ¿Pros? ¿Contras? ¿Es gamificar? ¿Sirven para todos los contextos?&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/157</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la dinámica del reto para favorecer la autonomía, la motivación e implicación del alumnado en las clases.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/157" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/157</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>809</itunes:duration><itunes:keywords>autonomía,competencias,dinámica,educaciónfísica,edufis,reto,táctica,tomadedecisiones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#156 Mood Meter para trabajar la educación emocional en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/156-mood-meter-para-trabajar-la-educacion-emocional-en-educacion-fisica--35854760</link><description><![CDATA[Hoy hablamos del mood meter y de las posibilidades que nos ofrece para el trabajo de la educación emocional en educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/156" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/156</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/35854760</guid><pubDate>Sun, 02 Aug 2020 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/35854760/156_mood_meter_para_trabajar_la_educaci_n_emocional_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="18480609" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos del mood meter y de las posibilidades que nos ofrece para el trabajo de la educación emocional en educación física.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/154</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de un recurso más que interesante, se trata de los juegos al revés.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/154" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/154</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>723</itunes:duration><itunes:keywords>alrevés,atención,concentración,educaciónfísica,edufis,edufisica,juegos,juegosalrevés</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#153 Dinámica del allí para expresión corporal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/153-dinamica-del-alli-para-expresion-corporal--35704833</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de un juego más que interesante y con el que se pueden trabajar una gran cantidad de aspectos tanto de EF como de otras áreas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/153" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/153</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/35704833</guid><pubDate>Sun, 12 Jul 2020 05:55:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/35704833/153_din_mica_del_all_para_expresi_n_corporal.mp3" length="18301932" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de un juego más que interesante y con el que se pueden trabajar una gran cantidad de aspectos tanto de EF como de otras áreas.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/153</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de un juego más que interesante y con el que se pueden trabajar una gran cantidad de aspectos tanto de EF como de otras áreas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/153" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/153</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>763</itunes:duration><itunes:keywords>allí,educaciónfísica,educafísica,edufis,emoción,expresión,expresióncorporal,juego</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#152 Dinámica motora para trabajar la autoestima</title><link>https://www.spreaker.com/episode/152-dinamica-motora-para-trabajar-la-autoestima--35702710</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de cómo mejorar la autoestima a través de una dinámica motora muy simple pero muy potente a nivel educativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/152" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/152</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/35702710</guid><pubDate>Sun, 05 Jul 2020 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/35702710/152_din_mica_motora_para_trabajar_la_autoestima.mp3" length="18873700" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de cómo mejorar la autoestima a través de una dinámica motora muy simple pero muy potente a nivel educativo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/152</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de cómo mejorar la autoestima a través de una dinámica motora muy simple pero muy potente a nivel educativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/152" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/152</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>787</itunes:duration><itunes:keywords>autoestima,competencial,dinámicamotora,educaciónemocional,educaciónfísica,educafísica,edufis,emocional</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#151 ¿Qué pasa con tus objetivos?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/151-que-pasa-con-tus-objetivos--33614530</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy reflexiono sobre los objetivos y la importancia de estos, no solo a nivel educativo, sino también de vida.<br />O cumples tus objetivos o cumple los de los demás.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/151" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/151</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/33614530</guid><pubDate>Sun, 28 Jun 2020 05:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/33614530/151_qu_pasa_con_tus_objetivos.mp3" length="39951382" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy reflexiono sobre los objetivos y la importancia de estos, no solo a nivel educativo, sino también de vida.&#13;
O cumples tus objetivos o cumple los de los demás.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/150</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy terminamos la temporada de invierno del podcast con preguntas y respuestas sobre temas más que interesantes: gamificación, evaluación y dominios de acción motriz.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/150" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/150</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1562</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizajecooperativo,educaciónfísica,edufis,evaluación,gamificación,granrúbrica,metodologías,metodologíasactivas,podcast,programación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#149 CalEFndario eTICtorial para favorecer la actividad física extraescolar</title><link>https://www.spreaker.com/episode/149-calefndario-etictorial-para-favorecer-la-actividad-fisica-extraescolar--30537069</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablamos del calEFndario eTICtorial, una propuesta que aúna uso de las TIC y la planificación para favorecer las actividades físicas extraescolares.<br />Más información:<br /> <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/149" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/149</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/30537069</guid><pubDate>Sun, 14 Jun 2020 05:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/30537069/149_calefndario_etictorial_para_favorecer_la_actividad_f_sica_extraescolar.mp3" length="42376381" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablamos del calEFndario eTICtorial, una propuesta que aúna uso de las TIC y la planificación para favorecer las actividades físicas extraescolares.&#13;
Más información:&#13;
 https://elvalordelaeducacionfisica.com/149</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablamos del calEFndario eTICtorial, una propuesta que aúna uso de las TIC y la planificación para favorecer las actividades físicas extraescolares.<br />Más información:<br /> <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/149" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/149</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1766</itunes:duration><itunes:keywords>actividades,actividadfísicaextraescolar,educaciónfísica,educafísica,edufis,fomentaractividadfísica,herramientas,planificación,tic</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#148 Cómo trabajar la fuerza con TIC y a distancia en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/148-como-trabajar-la-fuerza-con-tic-y-a-distancia-en-ef--29689218</link><description><![CDATA[Hoy vemos cómo utilizar las app de ponerse en forma para trabajar la fuerza y usos didácticos hacer de ellas desde un punto de vista crítico.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/148" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/148</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/29689218</guid><pubDate>Sun, 07 Jun 2020 05:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/29689218/148_c_mo_trabajar_la_condici_n_f_sica_con_tic.mp3" length="39275542" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos cómo utilizar las app de ponerse en forma para trabajar la fuerza y usos didácticos hacer de ellas desde un punto de vista crítico.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/148</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos cómo utilizar las app de ponerse en forma para trabajar la fuerza y usos didácticos hacer de ellas desde un punto de vista crítico.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/148" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/148</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1637</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,condicionfisica,condiciónfísica,educación,educaciónfísica,fuerza,mejorar,podcast,tic</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#147 Búsqueda de tesoros físicos mediante TIC para fomentar la AF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/147-busqueda-de-tesoros-fisicos-mediante-tic-para-fomentar-la-af--28694867</link><description><![CDATA[Hoy veremos cómo fomentar la actividad física a través de la búsqueda de tesoros físicos que están a nuestro alrededor a través de las TIC.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/147" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/147</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/28694867</guid><pubDate>Sun, 31 May 2020 05:55:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/28694867/147_b_squeda_de_tesoros_f_sicos_mediante_tic_para_fomentar_la_af.mp3" length="37383440" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy veremos cómo fomentar la actividad física a través de la búsqueda de tesoros físicos que están a nuestro alrededor a través de las TIC.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/147</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy veremos cómo fomentar la actividad física a través de la búsqueda de tesoros físicos que están a nuestro alrededor a través de las TIC.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/147" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/147</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1558</itunes:duration><itunes:keywords>actividadfísica,búsquedas,educaciónfísica,educafísica,edufis,geocachés,geocaching,tesoros,tic</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#146 Desafíos físicos cooperativos a distancia mediante TIC</title><link>https://www.spreaker.com/episode/146-desafios-fisicos-cooperativos-a-distancia-mediante-tic--27650101</link><description><![CDATA[Hoy vemos cómo llevar a cabo una propuesta de marcador colectivo para sumar km entre toda la clase a través de las TIC ¿Cómo hacerlo? ¿Qué app se necesitan?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/146" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/146</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/27650101</guid><pubDate>Sun, 24 May 2020 05:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/27650101/146_desaf_os_f_sicos_cooperativos_a_distancia.mp3" length="38132005" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos cómo llevar a cabo una propuesta de marcador colectivo para sumar km entre toda la clase a través de las TIC ¿Cómo hacerlo? ¿Qué app se necesitan?&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/146</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos cómo llevar a cabo una propuesta de marcador colectivo para sumar km entre toda la clase a través de las TIC ¿Cómo hacerlo? ¿Qué app se necesitan?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/146" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/146</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1589</itunes:duration><itunes:keywords>actividadfísica,cooperativo,desafíos,educación,educaciónfísica,educafisica,marcadorcolectivo,retos,tic</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#145 Propuesta ArtEF, dibujo y movimiento con sentido y TIC</title><link>https://www.spreaker.com/episode/145-propuesta-artef-dibujo-y-movimiento-con-sentido-y-tic--27392969</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de una propuesta más que interesante y que conjuga el movimiento con el dibujo y las TIC: ArtEF<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/145" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/145</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/27392969</guid><pubDate>Sun, 17 May 2020 05:55:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/27392969/145_propuesta_artef_dibujo_y_movimiento_con_sentido_y_tic.mp3" length="31997409" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de una propuesta más que interesante y que conjuga el movimiento con el dibujo y las TIC: ArtEF&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/145</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de una propuesta más que interesante y que conjuga el movimiento con el dibujo y las TIC: ArtEF<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/145" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/145</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1334</itunes:duration><itunes:keywords>desconfinamiento,dibujo,educaciónfísica,educafísica,movimiento,propuesta,tic</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#144 Actividades prácticas, creativas y útiles para EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/144-actividades-practicas-creativas-y-utiles-para-ef--26684297</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de actividades y estrategias prácticas y útiles para el día a día con Jorge Parra.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/144" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/144</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/26684297</guid><pubDate>Sun, 10 May 2020 05:55:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/26684297/144_actividades_pr_cticas_creativas_y_tiles_para_ef.mp3" length="74654324" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de actividades y estrategias prácticas y útiles para el día a día con Jorge Parra.&#13;
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https://elvalordelaeducacionfisica.com/143</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy veremos un paralelismo entre los proyectos de vida (pequeños y grandes) con los didácticos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/143" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/143</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1934</itunes:duration><itunes:keywords>educación,objetivos,paralelismo,planificación,proyectos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#142 Preguntas y respuestas de EF desde el confinamiento</title><link>https://www.spreaker.com/episode/142-preguntas-y-respuestas-de-ef-desde-el-confinamiento--26066198</link><description><![CDATA[Hoy respondo preguntas sobre programación, implicación de las familias en la evaluación, orientación en EF, contenidos y acciones motrices y mucho más.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/142" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/142</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/26066198</guid><pubDate>Sun, 26 Apr 2020 05:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/26066198/142_preguntas_y_respuestas_de_ef_desde_el_confinamiento.mp3" length="46406970" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo preguntas sobre programación, implicación de las familias en la evaluación, orientación en EF, contenidos y acciones motrices y mucho más.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/142</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo preguntas sobre programación, implicación de las familias en la evaluación, orientación en EF, contenidos y acciones motrices y mucho más.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/142" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/142</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1934</itunes:duration><itunes:keywords>cooperación,educaciónfísica,evaluación,orientación,podcast,preguntas,programación,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#141 Cómo evaluar el año completo sin tener en cuenta el tercer trimestre</title><link>https://www.spreaker.com/episode/141-como-evaluar-el-ano-completo-sin-tener-en-cuenta-el-tercer-trimestre--25682595</link><description><![CDATA[Hoy hacemos una modificación a la propuesta de la semana pasada sobre cómo evaluar el tercer trimestre debido a la noticia de “aprobado general” de éste último trimestre.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/141" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/141</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/25682595</guid><pubDate>Sun, 19 Apr 2020 05:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/25682595/141_c_mo_evaluar_el_a_o_completo_sin_tener_en_cuenta_el_tercer_trimestre.mp3" length="31819359" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hacemos una modificación a la propuesta de la semana pasada sobre cómo evaluar el tercer trimestre debido a la noticia de “aprobado general” de éste último trimestre.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/141</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hacemos una modificación a la propuesta de la semana pasada sobre cómo evaluar el tercer trimestre debido a la noticia de “aprobado general” de éste último trimestre.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/141" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/141</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1326</itunes:duration><itunes:keywords>calificar,educación,educaciónfísica,educafísica,evaluación,evaluar,propuesta</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#140 Cómo evaluar el tercer trimestre</title><link>https://www.spreaker.com/episode/140-como-evaluar-el-tercer-trimestre--25285193</link><description><![CDATA[Hoy abordaremos un tema más importante y de actualidad como es la evaluación en el tercer trimestre en esta situación de confinamiento, y algunos consejos y propuestas de cómo poder llevarla a cabo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/140" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/140</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/25285193</guid><pubDate>Sun, 12 Apr 2020 05:55:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/25285193/140_c_mo_evaluar_el_tercer_trimestre.mp3" length="43054102" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy abordaremos un tema más importante y de actualidad como es la evaluación en el tercer trimestre en esta situación de confinamiento, y algunos consejos y propuestas de cómo poder llevarla a cabo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/140</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy abordaremos un tema más importante y de actualidad como es la evaluación en el tercer trimestre en esta situación de confinamiento, y algunos consejos y propuestas de cómo poder llevarla a cabo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/140" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/140</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1794</itunes:duration><itunes:keywords>criteriosdeevaluación,educación,educaciónfísica,educafísica,evaluación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#139 Consejos para trabajar desde casa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/139-consejos-para-trabajar-desde-casa--24808647</link><description><![CDATA[Hoy veremos 9 consejos para trabajar desde casa, que es lo que nos toca en estos días, de forma saludable y productivo. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/139" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/139</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/24808647</guid><pubDate>Sun, 05 Apr 2020 05:55:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/24808647/139_consejos_para_trabajar_desde_casa.mp3" length="33673844" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy veremos 9 consejos para trabajar desde casa, que es lo que nos toca en estos días, de forma saludable y productivo. &#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/139</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy veremos 9 consejos para trabajar desde casa, que es lo que nos toca en estos días, de forma saludable y productivo. <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/139" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/139</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1403</itunes:duration><itunes:keywords>consejos,educaciónfísica,educafísica,edufis,teletrabajo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#138 Más recursos y ¿cambio de paradigma educativo?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/138-mas-recursos-y-cambio-de-paradigma-educativo--24497710</link><description><![CDATA[Hoy ofrecemos más recursos en formato de juegos para moverse en casa y además tenemos una reflexión interesantísima sobre si es momento de plantearse o no un cambio de paradigma a nivel educativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/138" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/138</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/24497710</guid><pubDate>Sun, 29 Mar 2020 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/24497710/138_m_s_recursos_y_cambio_de_paradigma_educativo.mp3" length="42055388" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy ofrecemos más recursos en formato de juegos para moverse en casa y además tenemos una reflexión interesantísima sobre si es momento de plantearse o no un cambio de paradigma a nivel educativo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/138</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy ofrecemos más recursos en formato de juegos para moverse en casa y además tenemos una reflexión interesantísima sobre si es momento de plantearse o no un cambio de paradigma a nivel educativo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/138" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/138</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1753</itunes:duration><itunes:keywords>cambioparadigma,educaciónfísica,edufis,efencasa,quédateencasajugando,recursos,reflexión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#137 Recursos con sentido para los tiempos de la #EFenCasa</title><link>https://www.spreaker.com/episode/137-recursos-con-sentido-para-los-tiempos-de-la-efencasa--24127959</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de cómo no basta con ofrecer recursos sin ton ni son, sino que se debe ir un paso más allá e intentar darle un sentido, un para qué y por qué se le facilitan dichos recursos en estos días de #EFenCasa.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/137" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/137</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/24127959</guid><pubDate>Sun, 22 Mar 2020 06:55:06 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/24127959/137_recursos_con_sentido_para_los_tiempos_de_la_efencasa.mp3" length="46014507" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de cómo no basta con ofrecer recursos sin ton ni son, sino que se debe ir un paso más allá e intentar darle un sentido, un para qué y por qué se le facilitan dichos recursos en estos días de #EFenCasa....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de cómo no basta con ofrecer recursos sin ton ni son, sino que se debe ir un paso más allá e intentar darle un sentido, un para qué y por qué se le facilitan dichos recursos en estos días de #EFenCasa.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/137" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/137</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1918</itunes:duration><itunes:keywords>ayuda,educaciónfísica,edufis,efencasa,juegos,juegosconglobos,juegosdeazar,juegossensoriales,recursos,recursosconsentido,técnicacooperativa</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#136 Consejos y recurso para una EF en los tiempos del coronavirus</title><link>https://www.spreaker.com/episode/136-consejos-y-recurso-para-una-ef-en-los-tiempos-del-coronavirus--23874923</link><description><![CDATA[Hoy vemos cómo es la educación física en los tiempos del coronavirus, consejos, recursos… y es que la educación física en los tiempos del coronavirus es una #EFenCasa<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/136" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/136</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/23874923</guid><pubDate>Sun, 15 Mar 2020 06:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/23874923/136_consejos_y_recurso_para_una_ef_en_los_tiempos_del_coronavirus.mp3" length="43518036" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos cómo es la educación física en los tiempos del coronavirus, consejos, recursos… y es que la educación física en los tiempos del coronavirus es una #EFenCasa&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/136</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos cómo es la educación física en los tiempos del coronavirus, consejos, recursos… y es que la educación física en los tiempos del coronavirus es una #EFenCasa<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/136" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/136</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1814</itunes:duration><itunes:keywords>consejos,coronavirus,educaciónencasa,educaciónfísica,edufis,efencasa,recursos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#135 Decálogo reflexivo sobre la igualdad de género en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/135-decalogo-reflexivo-sobre-la-igualdad-de-genero-en-ef--23607184</link><description><![CDATA[Hoy quiero hacer una reflexión sobre la igualdad de género en las clases de educación física. Para ello me hago 10 preguntas sobre las que reflexionar basadas en la práctica del día a día, aportando también algunas ideas sobre cómo actuar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/135" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/135</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/23607184</guid><pubDate>Sun, 08 Mar 2020 06:55:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/23607184/135_dec_logo_reflexivo_sobre_la_igualdad_de_g_nero_en_ef.mp3" length="43588881" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero hacer una reflexión sobre la igualdad de género en las clases de educación física. Para ello me hago 10 preguntas sobre las que reflexionar basadas en la práctica del día a día, aportando también algunas ideas sobre cómo actuar....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero hacer una reflexión sobre la igualdad de género en las clases de educación física. Para ello me hago 10 preguntas sobre las que reflexionar basadas en la práctica del día a día, aportando también algunas ideas sobre cómo actuar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/135" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/135</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1817</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,edufis,estereotipos,femenino,género,igualdad,masculino,reflexión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#134 De la calificación a la evaluación con ejemplo práctico</title><link>https://www.spreaker.com/episode/134-de-la-calificacion-a-la-evaluacion-con-ejemplo-practico--23206540</link><description><![CDATA[Hoy cuarto y último programa del monográfico sobre evaluación del mes de febrero en el que hablaremos de invertir el proceso de evaluación: de la calificación a la evaluación con un ejemplo práctico y sencillo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/134" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/134</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/23206540</guid><pubDate>Sun, 01 Mar 2020 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/23206540/134_de_la_calificaci_n_a_la_evaluaci_n_con_ejemplo_pr_ctico.mp3" length="39630389" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy cuarto y último programa del monográfico sobre evaluación del mes de febrero en el que hablaremos de invertir el proceso de evaluación: de la calificación a la evaluación con un ejemplo práctico y sencillo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/134</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy cuarto y último programa del monográfico sobre evaluación del mes de febrero en el que hablaremos de invertir el proceso de evaluación: de la calificación a la evaluación con un ejemplo práctico y sencillo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/134" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/134</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1652</itunes:duration><itunes:keywords>calificación,calificar,educación,educaciónfísica,educafísica,edufis,evaluación,evaluaciónformativa,evaluar</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#133 Preguntas y respuestas de evaluación en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/133-preguntas-y-respuestas-de-evaluacion-en-educacion-fisica--22947639</link><description><![CDATA[Durante estos días estoy recibiendo bastantes correos con ciertas dudas sobre el tema de la evaluación. Hoy respondo a estas preguntas que me habéis planteado más que interesantes.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/133" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/133</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/22947639</guid><pubDate>Sun, 23 Feb 2020 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/22947639/133_preguntas_y_respuestas_de_evaluaci_n_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="36669984" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Durante estos días estoy recibiendo bastantes correos con ciertas dudas sobre el tema de la evaluación. Hoy respondo a estas preguntas que me habéis planteado más que interesantes.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/133</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Durante estos días estoy recibiendo bastantes correos con ciertas dudas sobre el tema de la evaluación. Hoy respondo a estas preguntas que me habéis planteado más que interesantes.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/133" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/133</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1528</itunes:duration><itunes:keywords>autoevaluación,educación,educaciónfísica,edufis,evaluación,formación,podcast,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#132 Autoevaluacion, cómo implicar a las personas que das clase en su propia evaluacion</title><link>https://www.spreaker.com/episode/132-autoevaluacion-como-implicar-a-las-personas-que-das-clase-en-su-propia-evaluacion--22723763</link><description><![CDATA[Hoy vamos a hablar sobre la autoevaluación: por qué es importante, cómo llevarla a cabo para que sea efectiva, algún ejemplo, cómo recoger la información, qué se hace con ella, etc. Una estrategia educativa competencial y que implica al alumnado en su propio aprendizaje.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/132" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/132</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/22723763</guid><pubDate>Sun, 16 Feb 2020 06:55:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/22723763/132_autoevaluacion_c_mo_implicar_a_las_personas_que_das_clase_en_su_propia_evaluacion.mp3" length="40093697" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a hablar sobre la autoevaluación: por qué es importante, cómo llevarla a cabo para que sea efectiva, algún ejemplo, cómo recoger la información, qué se hace con ella, etc. Una estrategia educativa competencial y que implica al alumnado en su...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a hablar sobre la autoevaluación: por qué es importante, cómo llevarla a cabo para que sea efectiva, algún ejemplo, cómo recoger la información, qué se hace con ella, etc. Una estrategia educativa competencial y que implica al alumnado en su propio aprendizaje.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/132" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/132</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1671</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,autoevaluación,competencias,educaciónfísica,educafísica,edufis,evaluación,evaluaciónformativa,formativa,metacognición,reflexión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#131 Cuatro errores frecuentes en la evaluación y cómo solucionarlos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/131-cuatro-errores-frecuentes-en-la-evaluacion-y-como-solucionarlos--22513773</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de 4 errores muy comunes a la hora de llevar a cabo la evaluación. Pero no solo nos quedamos en los errores sino que también se aporta la solución.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/131" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/131</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/22513773</guid><pubDate>Sun, 09 Feb 2020 06:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/22513773/131_cuatro_errores_frecuentes_en_la_evaluaci_n_y_c_mo_solucionarlos.mp3" length="40699947" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de 4 errores muy comunes a la hora de llevar a cabo la evaluación. Pero no solo nos quedamos en los errores sino que también se aporta la solución.&#13;
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Pero no solo nos quedamos en los errores sino que también se aporta la solución.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/131" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/131</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1696</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educaciónfísica,educafísica,edufis,errores,evaluación,evaluaciónformativa,soluciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#130 Quidditch como deporte alternativo en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/130-quidditch-como-deporte-alternativo-en-educacion-fisica--22268678</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de Quidditch como deporte alternativo, el cual fue inventado por J.K. Rowling en las novelas de Harry Potter. No solo ha sido adaptado a la vida real, sino también a educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/130-quidditch-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/130-quidditch-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/22268678</guid><pubDate>Sun, 02 Feb 2020 06:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/22268678/130_quidditch_como_deporte_alternativo_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="85959911" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de Quidditch como deporte alternativo, el cual fue inventado por J.K. Rowling en las novelas de Harry Potter. No solo ha sido adaptado a la vida real, sino también a educación física....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de Quidditch como deporte alternativo, el cual fue inventado por J.K. Rowling en las novelas de Harry Potter. No solo ha sido adaptado a la vida real, sino también a educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/130-quidditch-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/130-quidditch-educacion-fisica</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3582</itunes:duration><itunes:keywords>alternativo,deporte,deportealternativo,educaciónfísica,edufis,harrypotter,quidditch,recurso,recursomágico</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#129 Preguntas, respuestas y encuesta de educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/129-preguntas-respuestas-y-encuesta-de-educacion-fisica--22023593</link><description><![CDATA[¿Se habla de técnica o de táctica? ¿Hay que incluir un deporte individual de forma obligatoria en la programación? A estas preguntas doy respuestas en el podcast de hoy y además vemos los resultados de la encuesta movimiento #edufis.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/129-preguntas-respuestas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/129-preguntas-respuestas</a><br />Si quieres apuntarte al intensivo TOP Evaluación 100% gratis<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>/evaluación]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/22023593</guid><pubDate>Sun, 26 Jan 2020 06:55:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/22023593/129_preguntas_respuestas_y_encuesta.mp3" length="50579875" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Se habla de técnica o de táctica? ¿Hay que incluir un deporte individual de forma obligatoria en la programación? 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A estas preguntas doy respuestas en el podcast de hoy y además vemos los resultados de la encuesta movimiento #edufis.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/129-preguntas-respuestas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/129-preguntas-respuestas</a><br />Si quieres apuntarte al intensivo TOP Evaluación 100% gratis<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>/evaluación]]></itunes:summary><itunes:duration>2108</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educaciónfísica,edufis,preguntas,programación,táctica,técnica,técnica-táctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#128 Cómo trabajar con bicicletas en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/128-como-trabajar-con-bicicletas-en-educacion-fisica--21778786</link><description><![CDATA[Hoy vemos como trabajar y utilizar las bicicletas en educación física desde infantil hasta bachillerato, y para ello tenemos a Ana, Marta, Fernando y Mario. ¡Casi ná!<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/21778786</guid><pubDate>Sun, 19 Jan 2020 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/21778786/128_c_mo_trabajar_con_bicicletas_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="87529139" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos como trabajar y utilizar las bicicletas en educación física desde infantil hasta bachillerato, y para ello tenemos a Ana, Marta, Fernando y Mario. ¡Casi ná!&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos como trabajar y utilizar las bicicletas en educación física desde infantil hasta bachillerato, y para ello tenemos a Ana, Marta, Fernando y Mario. ¡Casi ná!<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3647</itunes:duration><itunes:keywords>bici,bicicletas,ciclismo,educaciónfísica,educafisica,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#127 Contenidos y metodología en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/127-contenidos-y-metodologia-en-educacion-fisica--21541046</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de contenidos y metodología. ¿Qué metodología es mejor para trabajar los contenidos de salud y calidad de vida? ¿Y para trabajar los primeros auxilios?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/127-contenidos-metodologia" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/127-contenidos-metodologia</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/21541046</guid><pubDate>Sun, 12 Jan 2020 06:55:15 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/21541046/127_contenidos_y_metodolog_a_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="34016152" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de contenidos y metodología. ¿Qué metodología es mejor para trabajar los contenidos de salud y calidad de vida? ¿Y para trabajar los primeros auxilios?&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/127-contenidos-metodologia</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de contenidos y metodología. ¿Qué metodología es mejor para trabajar los contenidos de salud y calidad de vida? ¿Y para trabajar los primeros auxilios?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/127-contenidos-metodologia" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/127-contenidos-metodologia</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1418</itunes:duration><itunes:keywords>contenidos,educaciónfísica,educafísica,edufis,metodología</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#126 Ejemplos prácticos, 5, sobre cómo conectar la EF con otras áreas: interdisciplinariedad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/126-ejemplos-practicos-5-sobre-como-conectar-la-ef-con-otras-areas-interdisciplinariedad--20497500</link><description><![CDATA[Hoy pongo 5 ejemplos de cómo integrar el trabajo de EF con otras áreas. O lo que es lo mismo, cómo trabajar la interdisciplinariedad de un modo natural desde la EF.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/126-interdisciplinariedad-ef" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/126-interdisciplinariedad-ef</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/20497500</guid><pubDate>Sun, 08 Dec 2019 06:55:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20497500/126_interdisciplinariedad_y_educaci_n_f_sica.mp3" length="46299764" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy pongo 5 ejemplos de cómo integrar el trabajo de EF con otras áreas. O lo que es lo mismo, cómo trabajar la interdisciplinariedad de un modo natural desde la EF.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/126-interdisciplinariedad-ef</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy pongo 5 ejemplos de cómo integrar el trabajo de EF con otras áreas. O lo que es lo mismo, cómo trabajar la interdisciplinariedad de un modo natural desde la EF.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/126-interdisciplinariedad-ef" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/126-interdisciplinariedad-ef</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1929</itunes:duration><itunes:keywords>cienciassociales,educación,educaciónfisica,educafísica,edufis,interdisciplinariedad,lengua,matemáticas,otrasareas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#125 Un breakout edu en educación física titulado "130"</title><link>https://www.spreaker.com/episode/125-un-breakout-edu-en-educacion-fisica-titulado-130--20311152</link><description><![CDATA[Hoy hablamos con Esteban Makoli sobre la microgamificación que lleva por título “130”: organización, tiempo, pruebas…<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/125-breakoutedu-ef-130" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/125-breakoutedu-ef-130</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/20311152</guid><pubDate>Sun, 01 Dec 2019 06:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20311152/125_un_breakout_edu_en_educaci_n_f_sica_titulado_22130_22.mp3" length="61671676" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos con Esteban Makoli sobre la microgamificación que lleva por título “130”: organización, tiempo, pruebas…&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/125-breakoutedu-ef-130</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos con Esteban Makoli sobre la microgamificación que lleva por título “130”: organización, tiempo, pruebas…<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/125-breakoutedu-ef-130" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/125-breakoutedu-ef-130</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2570</itunes:duration><itunes:keywords>breakoutedu,educaciónfísica,educafisica,edufis,gamificación,innovación,metodología,microgamificación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#124 El mejor deporte con el que trabajar en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/124-el-mejor-deporte-con-el-que-trabajar-en-educacion-fisica--20211866</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de cuál es el mejor deporte que puedes utilizar en tus clases de educación física ¿qué condiciones debe cumplir?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/124-mejor-deporte-ef" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/124-mejor-deporte-ef</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/20211866</guid><pubDate>Sun, 24 Nov 2019 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/20211866/124_el_mejor_deporte_para_educaci_n_f_sica.mp3" length="45040036" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de cuál es el mejor deporte que puedes utilizar en tus clases de educación física ¿qué condiciones debe cumplir?&#13;
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Más información en:&#13;
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Más...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos con José Antonio Amador, creador del bottlebol, un deporte diferente que promueve, además de los valores de la práctica de actividad física, otros aspecto a tener en cuenta como son el cuidado y el respeto por el medio ambiente.<br />Más información.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/122-bottlebol-deporte-alternativo" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/122-bottlebol-deporte-alternativo</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2725</itunes:duration><itunes:keywords>bottlebol,deporte,deportealternativo,medioambiente,motivación,recurso,respeto</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#121 La llave del cofre pirata, ejemplo de microgamificación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/121-la-llave-del-cofre-pirata-ejemplo-de-microgamificacion--19764438</link><description><![CDATA[Hoy pongo un ejemplo concreto de microgamificación (escape room o breakout): la llave del cofre pirata. El objetivo del mismo es realizar un repaso del trabajo realizado en una unidad didáctica de orientación.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19764438</guid><pubDate>Sun, 03 Nov 2019 06:55:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19764438/121_la_llave_del_cofre_pirata_ejemplo_de_microgamificaci_n.mp3" length="60590626" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy pongo un ejemplo concreto de microgamificación (escape room o breakout): la llave del cofre pirata. El objetivo del mismo es realizar un repaso del trabajo realizado en una unidad didáctica de orientación.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy pongo un ejemplo concreto de microgamificación (escape room o breakout): la llave del cofre pirata. El objetivo del mismo es realizar un repaso del trabajo realizado en una unidad didáctica de orientación.]]></itunes:summary><itunes:duration>1894</itunes:duration><itunes:keywords>breakout,educacionfisica,educafísica,edufis,ejemplo,ejemplopráctico,escaperoom,orientación,pirata</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#120 Escape Room y breakout, microgamificación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/120-escape-room-y-breakout-microgamificacion--19683875</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de escape room y breakout, o lo que es lo mismo, de microgamificación. Veremos qué es, los tipos, cómo diseñarlo, los elementos importantes, los inconvenientes y también el uso y utilidad que se puede hacer de ellos en educación física.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/120-microgamificacion-escape-room-breakout" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/120-microgamificacion-escape-room-breakout</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19683875</guid><pubDate>Sun, 27 Oct 2019 06:50:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19683875/120_escape_room_y_breakout_microgamificaci_n.mp3" length="58831018" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de escape room y breakout, o lo que es lo mismo, de microgamificación. Veremos qué es, los tipos, cómo diseñarlo, los elementos importantes, los inconvenientes y también el uso y utilidad que se puede hacer de ellos en educación física....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de escape room y breakout, o lo que es lo mismo, de microgamificación. Veremos qué es, los tipos, cómo diseñarlo, los elementos importantes, los inconvenientes y también el uso y utilidad que se puede hacer de ellos en educación física.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/120-microgamificacion-escape-room-breakout" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/120-microgamificacion-escape-room-breakout</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1839</itunes:duration><itunes:keywords>desafíos,educaciónfísica,edufis,escape,escaperoom,gamificación,microgamificación,retos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#119 7 alternativas al calentamiento de correr por correr</title><link>https://www.spreaker.com/episode/119-7-alternativas-al-calentamiento-de-correr-por-correr--19567838</link><description><![CDATA[Hoy quiero hablar de 7 alternativas al típico calentamiento de todos a correr todos los días durante x tiempo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/119-7-alternativas-calentamiento" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/119-7-alternativas-calentamiento</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19567838</guid><pubDate>Sun, 20 Oct 2019 05:55:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19567838/119_7_alternativas_al_calentamiento_de_correr_por_correr.mp3" length="51364595" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero hablar de 7 alternativas al típico calentamiento de todos a correr todos los días durante x tiempo.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/119-7-alternativas-calentamiento</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero hablar de 7 alternativas al típico calentamiento de todos a correr todos los días durante x tiempo.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/119-7-alternativas-calentamiento" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/119-7-alternativas-calentamiento</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1606</itunes:duration><itunes:keywords>alternartiva,alternativaacorrer,calentamiento,educación,educaciónfísica,educafísica,edufis,iniciosesión,parteinicial</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#118 Una carrera muy especial, la vuelta al cole de la fundación "Uno entre cien mil"</title><link>https://www.spreaker.com/episode/118-una-carrera-muy-especial-la-vuelta-al-cole-de-la-fundacion-uno-entre-cien-mil--19461487</link><description><![CDATA[Hoy hablamos con Gemma Ortiz de la fundación “Uno entre cien mil” sobre una carrera muy especial, “la vuelta al cole”.  Una carrera solidaria que recauda fondos para luchar contra la leucemia infantil.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19461487</guid><pubDate>Sun, 13 Oct 2019 05:55:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19461487/118_una_carrera_muy_especial_la_vuelta_al_cole.mp3" length="58640428" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos con Gemma Ortiz de la fundación “Uno entre cien mil” sobre una carrera muy especial, “la vuelta al cole”.  Una carrera solidaria que recauda fondos para luchar contra la leucemia infantil.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos con Gemma Ortiz de la fundación “Uno entre cien mil” sobre una carrera muy especial, “la vuelta al cole”.  Una carrera solidaria que recauda fondos para luchar contra la leucemia infantil.]]></itunes:summary><itunes:duration>1833</itunes:duration><itunes:keywords>carrera,educaciónfísica,educafísica,lavueltaalcole,leucemia,solidaridad,solidario</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#117 4 Juegos para trabajar la orientación deportiva en el aula</title><link>https://www.spreaker.com/episode/117-4-juegos-para-trabajar-la-orientacion-deportiva-en-el-aula--19364013</link><description><![CDATA[Hoy vemos 4 juegos sencillos para iniciarse en la orientación deportiva dentro del aula, con el objetivo de que el alumnado comprenda el binomio realidad-representación gráfica.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/117-juegos-orientacion" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/117-juegos-orientacion</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19364013</guid><pubDate>Sun, 06 Oct 2019 05:55:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19364013/117_4_juegos_para_trabajar_la_orientaci_n_deportiva_en_el_aula.mp3" length="53171850" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vemos 4 juegos sencillos para iniciarse en la orientación deportiva dentro del aula, con el objetivo de que el alumnado comprenda el binomio realidad-representación gráfica.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com/117-juegos-orientacion</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vemos 4 juegos sencillos para iniciarse en la orientación deportiva dentro del aula, con el objetivo de que el alumnado comprenda el binomio realidad-representación gráfica.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/117-juegos-orientacion" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/117-juegos-orientacion</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1662</itunes:duration><itunes:keywords>aula,educaciónfísica,educafísica,edufis,iniciación,juegos,juegosdeorientación,juegosenelaula,orientación,orientacióndeportiva,realidad-representacióngrafica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#116 Preguntas y respuestas, hábitos saludables, gamificación y test de coordinación motriz 3JS</title><link>https://www.spreaker.com/episode/116-preguntas-y-respuestas-habitos-saludables-gamificacion-y-test-de-coordinacion-motriz-3js--19260197</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas sobre gamificación y si es conveniente separar a chicos por un lado y chicas por otro, sobre cómo realizar el test de coordinación motriz 3JS y sobre hábitos saludables, más concretamente sobre el tema de las meriendas en los recreos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/116-preguntas-habitos-saludables-3js-gamificacion" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/116-preguntas-habitos-saludables-3js-gamificacion</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19260197</guid><pubDate>Sun, 29 Sep 2019 05:55:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19260197/116_preguntas_y_respuestas_h_bitos_saludables_gamificaci_n_y_test_de_coordinaci_n_motriz_3js.mp3" length="48368663" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy respondo preguntas sobre gamificación y si es conveniente separar a chicos por un lado y chicas por otro, sobre cómo realizar el test de coordinación motriz 3JS y sobre hábitos saludables, más concretamente sobre el tema de las...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas sobre gamificación y si es conveniente separar a chicos por un lado y chicas por otro, sobre cómo realizar el test de coordinación motriz 3JS y sobre hábitos saludables, más concretamente sobre el tema de las meriendas en los recreos.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/116-preguntas-habitos-saludables-3js-gamificacion" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/116-preguntas-habitos-saludables-3js-gamificacion</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1512</itunes:duration><itunes:keywords>3js,coordinación,educación,educaciónfísica,educafísica,edufis,evaluación,gamificación,hábitossaludables,preguntas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#115 Juego la conquista de los castillos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/115-juego-la-conquista-de-los-castillos--19178845</link><description><![CDATA[En este podcast hablo sobre un juego que enamora al alumnado. Se trata de la conquista de los castillos, y te explicó como se juega y el potencial a nivel educativo que tiene.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/115-juego-conquista-castillos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/115-juego-conquista-castillos</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19178845</guid><pubDate>Sun, 22 Sep 2019 05:50:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19178845/115_juego_la_conquista_de_los_castillos.mp3" length="48368663" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast hablo sobre un juego que enamora al alumnado. Se trata de la conquista de los castillos, y te explicó como se juega y el potencial a nivel educativo que tiene.&#13;
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast hablo sobre un juego que enamora al alumnado. Se trata de la conquista de los castillos, y te explicó como se juega y el potencial a nivel educativo que tiene.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/115-juego-conquista-castillos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/115-juego-conquista-castillos</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1512</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educacionfisica,educafísica,edufis,estrategia,juego,roles,táctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#114 Cómo alinear los propósitos a largo plazo con las decisiones de tu día a día como docente</title><link>https://www.spreaker.com/episode/114-como-alinear-los-propositos-a-largo-plazo-con-las-decisiones-de-tu-dia-a-dia-como-docente--19010569</link><description><![CDATA[En este podcast expongo cómo hago personalmente para definir qué quiero como docente a largo plazo y cómo eso me ayuda en las decisiones de mi día a día a ser coherente y estar satisfecho con mi docencia.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19010569</guid><pubDate>Sun, 15 Sep 2019 05:50:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19010569/114_c_mo_alinear_los_prop_sitos_a_largo_plazo_con_las_decisiones_de_tu_d_a_a_d_a_como_docente.mp3" length="56223788" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast expongo cómo hago personalmente para definir qué quiero como docente a largo plazo y cómo eso me ayuda en las decisiones de mi día a día a ser coherente y estar satisfecho con mi docencia.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast expongo cómo hago personalmente para definir qué quiero como docente a largo plazo y cómo eso me ayuda en las decisiones de mi día a día a ser coherente y estar satisfecho con mi docencia.]]></itunes:summary><itunes:duration>1757</itunes:duration><itunes:keywords>decisiones,educaciónfísica,educafísica,edufis,futuro,visiónestratégica,visiónlargoplazo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#113 Preguntas y respuestas sobre evaluación, programación y gamificación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/113-preguntas-y-respuestas-sobre-evaluacion-programacion-y-gamificacion--19009914</link><description><![CDATA[Comenzamos curso respondiendo a diferentes preguntas típicas de inicio de curso referentes a la evaluación inicial, la programación y el tema de las insignias en la gamificación. ¡Vamos a ello!]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/19009914</guid><pubDate>Sun, 08 Sep 2019 05:45:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/19009914/113_preguntas_y_respuestas_sobre_evaluaci_n_programaci_n_y_gamificaci_n.mp3" length="61065427" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Comenzamos curso respondiendo a diferentes preguntas típicas de inicio de curso referentes a la evaluación inicial, la programación y el tema de las insignias en la gamificación. ¡Vamos a ello!</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Comenzamos curso respondiendo a diferentes preguntas típicas de inicio de curso referentes a la evaluación inicial, la programación y el tema de las insignias en la gamificación. ¡Vamos a ello!]]></itunes:summary><itunes:duration>1909</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,edufis,evaluación,gamificación,preguntasyrespuestas,pregutnas,programación,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#112 ¿3 horas de EF? Yo no estoy tan seguro...</title><link>https://www.spreaker.com/episode/112-3-horas-de-ef-yo-no-estoy-tan-seguro--18956957</link><description><![CDATA[Pareciera que ya se ha implantado en ciertos niveles de Primaria una tercera hora de educación física en Andalucía, pero no estoy yo tan seguro. Te cuento con detalles el por qué.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/18956957</guid><pubDate>Fri, 30 Aug 2019 10:05:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/18956957/112_3_horas_de_ef_yo_no_estoy_tan_seguro.mp3" length="46991905" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Pareciera que ya se ha implantado en ciertos niveles de Primaria una tercera hora de educación física en Andalucía, pero no estoy yo tan seguro. Te cuento con detalles el por qué.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Pareciera que ya se ha implantado en ciertos niveles de Primaria una tercera hora de educación física en Andalucía, pero no estoy yo tan seguro. Te cuento con detalles el por qué.]]></itunes:summary><itunes:duration>1469</itunes:duration><itunes:keywords>3horasef,andalucía,educacionfisica,edufis</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#111 Cómo utilizar el fútbol para un proyecto interdisciplinar con Carlos Castillo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/111-como-utilizar-el-futbol-para-un-proyecto-interdisciplinar-con-carlos-castillo--18109891</link><description><![CDATA[Hoy tenemos tres invitados muy especiales: Carlos (el profe) Enma y Sergio (alumnado del profe), para hablarnos de cómo han utilizado el fútbol para realizar un proyecto interdisciplinar que acoge a diferentes áreas.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/111-proyecto-interdisciplinar-futbol" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/111-proyecto-interdisciplinar-futbol</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/18109891</guid><pubDate>Sun, 02 Jun 2019 05:50:07 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/18109891/111_c_mo_utilizar_el_f_tbol_para_un_proyecto_interdisciplinar_con_carlos_castillo.mp3" length="101249697" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy tenemos tres invitados muy especiales: Carlos (el profe) Enma y Sergio (alumnado del profe), para hablarnos de cómo han utilizado el fútbol para realizar un proyecto interdisciplinar que acoge a diferentes áreas.&#13;
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy tenemos tres invitados muy especiales: Carlos (el profe) Enma y Sergio (alumnado del profe), para hablarnos de cómo han utilizado el fútbol para realizar un proyecto interdisciplinar que acoge a diferentes áreas.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/111-proyecto-interdisciplinar-futbol" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/111-proyecto-interdisciplinar-futbol</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3164</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,educación,educaciónfísica,fútbol,interdisciplinar,interdisciplinariedad,proyecto,servicio</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#110 Cómo trabajar con toallas como material alternativo en EF con Carlos Chamorro</title><link>https://www.spreaker.com/episode/110-como-trabajar-con-toallas-como-material-alternativo-en-ef-con-carlos-chamorro--18066342</link><description><![CDATA[Es frecuente utilizar material alternativo en educación física, pero ¿habías utilizado alguna vez las toallas? En el podcast de hoy Carlos Chamorro, nos habla de la unidad que llevó a cabo con este material alternativo en sus clases de educación física.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/material-alternativo-toallas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/material-alternativo-toallas</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/18066342</guid><pubDate>Sun, 26 May 2019 05:45:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/18066342/110_c_mo_trabajar_con_toallas_como_material_alternativo_en_ef_con_carlos_chamorro.mp3" length="50004555" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Es frecuente utilizar material alternativo en educación física, pero ¿habías utilizado alguna vez las toallas? 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En el podcast de hoy Carlos Chamorro, nos habla de la unidad que llevó a cabo con este material alternativo en sus clases de educación física.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/material-alternativo-toallas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/material-alternativo-toallas</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1563</itunes:duration><itunes:keywords>alternativo,educaciónfísica,edufis,material,materialalternativo,toallas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#109 Preguntas y respuestas de mediados de mayo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/109-preguntas-y-respuestas-de-mediados-de-mayo--17944747</link><description><![CDATA[Hoy respondo preguntas relacionadas con la gamificación, el test de coordinación motriz 3JS, bloques de contenidos Vs acciones motrices, códigos QR dinámicos… y por último respondo una pregunta más personal que me hizo llegar Manel sobre el sentido transcendental que le doy a la vida.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17944747</guid><pubDate>Sun, 19 May 2019 05:50:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17944747/109_preguntas_y_respuestas_de_mediados_de_mayo.mp3" length="59448761" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo preguntas relacionadas con la gamificación, el test de coordinación motriz 3JS, bloques de contenidos Vs acciones motrices, códigos QR dinámicos… y por último respondo una pregunta más personal que me hizo llegar Manel sobre el sentido...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo preguntas relacionadas con la gamificación, el test de coordinación motriz 3JS, bloques de contenidos Vs acciones motrices, códigos QR dinámicos… y por último respondo una pregunta más personal que me hizo llegar Manel sobre el sentido transcendental que le doy a la vida.]]></itunes:summary><itunes:duration>1858</itunes:duration><itunes:keywords>accionesmotrices,bloquesdecontenido,educaciónfísica,edufis,gamificación,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#108 Desnudo emocional para mejorar el ambiente de clase en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/108-desnudo-emocional-para-mejorar-el-ambiente-de-clase-en-ef--17888088</link><description><![CDATA[Cansado del mal ambiente de un grupo concreto en sus clases, Luis Soriano necesitó parar y desnudarse emocionalmente. Hoy nos cuenta los pasos que siguió, cómo lo planteó y los resultados sorprendentes que obtuvo.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/desnudo-emocional-ef" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/desnudo-emocional-ef</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17888088</guid><pubDate>Sun, 12 May 2019 05:50:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17888088/108_desnudo_emocional_para_mejorar_el_ambiente_de_clase_en_ef.mp3" length="115135137" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cansado del mal ambiente de un grupo concreto en sus clases, Luis Soriano necesitó parar y desnudarse emocionalmente. Hoy nos cuenta los pasos que siguió, cómo lo planteó y los resultados sorprendentes que obtuvo.&#13;
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cansado del mal ambiente de un grupo concreto en sus clases, Luis Soriano necesitó parar y desnudarse emocionalmente. Hoy nos cuenta los pasos que siguió, cómo lo planteó y los resultados sorprendentes que obtuvo.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/desnudo-emocional-ef" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/desnudo-emocional-ef</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3598</itunes:duration><itunes:keywords>ambiente,emoción,mejora</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#107 Aprender a emprender con una ONG de hábitos saludables en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/107-aprender-a-emprender-con-una-ong-de-habitos-saludables-en-ef--17826657</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de aprender a emprender a través del aprendizaje servicio con Carmelo Roy y su proyecto CAF CAF, en el que crean una ONG, desde el área de Educación Física, para desarrollar hábitos saludables, no solo para el alumnado, sino también para toda la comunidad educativa.<br />Más información en: <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-aprendizaje-servicio-caf-caf" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-aprendizaje-servicio-caf-caf</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17826657</guid><pubDate>Fri, 03 May 2019 17:10:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17826657/107_aprender_a_emprender_con_una_ong_de_h_bitos_saludables_en_ef.mp3" length="77519645" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de aprender a emprender a través del aprendizaje servicio con Carmelo Roy y su proyecto CAF CAF, en el que crean una ONG, desde el área de Educación Física, para desarrollar hábitos saludables, no solo para el alumnado, sino también para...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de aprender a emprender a través del aprendizaje servicio con Carmelo Roy y su proyecto CAF CAF, en el que crean una ONG, desde el área de Educación Física, para desarrollar hábitos saludables, no solo para el alumnado, sino también para toda la comunidad educativa.<br />Más información en: <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-aprendizaje-servicio-caf-caf" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-aprendizaje-servicio-caf-caf</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2423</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,aprendizajeservicio,educaciónfísica,ef,escolar,hábitos,hábitossaludables,ong,saludables</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#106 Preguntas y respuestas, habitos saludables, gestión de insignias y EF en familia,</title><link>https://www.spreaker.com/episode/106-preguntas-y-respuestas-habitos-saludables-gestion-de-insignias-y-ef-en-familia--17755271</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: hábitos saludables, educación física en familia, o gestión de insignias. También aprovecho para responder algunas preguntas de carácter personal que provienen del podcast especial nº 100 (libros favoritos, películas, lo que más valoro en la vida…).<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/106-preguntas-respuestas-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/106-preguntas-respuestas-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17755271</guid><pubDate>Sun, 28 Apr 2019 05:50:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17755271/106_preguntas_y_respuestas_habitos_saludables_gesti_n_de_insignias_y_ef_en_familia.mp3" length="72146362" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: hábitos saludables, educación física en familia, o gestión de insignias. 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También aprovecho para responder algunas preguntas de carácter personal que provienen del podcast especial nº 100 (libros favoritos, películas, lo que más valoro en la vida…).<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/106-preguntas-respuestas-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/106-preguntas-respuestas-educacion-fisica</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2255</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educaciónfísica,física,gamificación,hábitos,saludables</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#105. Cómo trabajar la percepción espacial con tapones, formaciones y coreografías</title><link>https://www.spreaker.com/episode/105-como-trabajar-la-percepcion-espacial-con-tapones-formaciones-y-coreografias--17556080</link><description><![CDATA[Hoy os presento una estrategia sencilla, divertida y potente, para implicar de forma activa al alumnado en la creación de sus formaciones para sus propias coreografías utilizando tapones.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/percepcion-espacial-coreografias-tapones-y-formaciones" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/percepcion-espacial-coreografias-tapones-y-formaciones</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17556080</guid><pubDate>Sun, 07 Apr 2019 04:55:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17556080/105_c_mo_trabajar_la_percepci_n_espacial_con_tapones_formaciones_y_coreograf_as.mp3" length="57736800" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy os presento una estrategia sencilla, divertida y potente, para implicar de forma activa al alumnado en la creación de sus formaciones para sus propias coreografías utilizando tapones.&#13;
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy os presento una estrategia sencilla, divertida y potente, para implicar de forma activa al alumnado en la creación de sus formaciones para sus propias coreografías utilizando tapones.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/percepcion-espacial-coreografias-tapones-y-formaciones" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/percepcion-espacial-coreografias-tapones-y-formaciones</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1805</itunes:duration><itunes:keywords>coreografías,educaciónfísica,educafisica,edufis,espacial,formaciones,percepción,percepciónespacial,tapones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#104 Educación física y altas capacidades con Sonia Vidal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/104-educacion-fisica-y-altas-capacidades-con-sonia-vidal--17480342</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de las personas con altas capacidades en educación física. Y para ello, nos acompaña Sonia Vidal, experta en alumnado con altas capacidades en EF, para contarnos características, aspectos a tener en cuenta, así como diferentes estrategias metodológicas que se pueden realizar con este tipo de alumnado en las clases.<br />Mas información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/altas-capacidades-ef-sonia-vidal" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/altas-capacidades-ef-sonia-vidal</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17480342</guid><pubDate>Sun, 31 Mar 2019 05:55:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17480342/104_educaci_n_f_sica_y_altas_capacidades_con_sonia_vidal.mp3" length="86225735" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de las personas con altas capacidades en educación física. Y para ello, nos acompaña Sonia Vidal, experta en alumnado con altas capacidades en EF, para contarnos características, aspectos a tener en cuenta, así como diferentes estrategias...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de las personas con altas capacidades en educación física. Y para ello, nos acompaña Sonia Vidal, experta en alumnado con altas capacidades en EF, para contarnos características, aspectos a tener en cuenta, así como diferentes estrategias metodológicas que se pueden realizar con este tipo de alumnado en las clases.<br />Mas información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/altas-capacidades-ef-sonia-vidal" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/altas-capacidades-ef-sonia-vidal</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2695</itunes:duration><itunes:keywords>altas,altascapacidades,capacidades,educación,educacionfisica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#103 Goubak, deporte alternativo con su creador Victor Manso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/103-goubak-deporte-alternativo-con-su-creador-victor-manso--17416798</link><description><![CDATA[Victor Manso, creador del deporte alternativo Goubak nos da las claves para entender y poner en práctica este deporte que rompe con “casi” todo lo establecido.  Un deporte que nace en el seno de la educación física y sin duda un recurso tremendamente útil.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/master-class-goubak-deporte-alternativo" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/master-class-goubak-deporte-alternativo</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17416798</guid><pubDate>Sun, 24 Mar 2019 06:50:09 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17416798/103_goubak_deporte_alternativo_con_su_creador_victor_manso.mp3" length="163260631" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Victor Manso, creador del deporte alternativo Goubak nos da las claves para entender y poner en práctica este deporte que rompe con “casi” todo lo establecido.  Un deporte que nace en el seno de la educación física y sin duda un recurso tremendamente...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Victor Manso, creador del deporte alternativo Goubak nos da las claves para entender y poner en práctica este deporte que rompe con “casi” todo lo establecido.  Un deporte que nace en el seno de la educación física y sin duda un recurso tremendamente útil.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/master-class-goubak-deporte-alternativo" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/master-class-goubak-deporte-alternativo</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>5102</itunes:duration><itunes:keywords>deporte,deportealternativo,gooubak</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#102 Cómo liderar tus clases de EF con Patricia Ramirez</title><link>https://www.spreaker.com/episode/102-como-liderar-tus-clases-de-ef-con-patricia-ramirez--17345959</link><description><![CDATA[Hoy nos acompaña Patricia Ramírez, para hablar sobre el liderazgo de la clase en educación física y es que cuando se elige ser docente de educación física, inherentemente, también se está eligiendo convertirse en un líder, un referente para los grupos de chicos con los que se va a dar clases.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-liderar-tu-clase-con-patricia-ramirez" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-liderar-tu-clase-con-patricia-ramirez</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17345959</guid><pubDate>Sun, 17 Mar 2019 06:50:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17345959/102_c_mo_liderar_tus_clases_de_ef_con_patricia_ramirez.mp3" length="51364595" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy nos acompaña Patricia Ramírez, para hablar sobre el liderazgo de la clase en educación física y es que cuando se elige ser docente de educación física, inherentemente, también se está eligiendo convertirse en un líder, un referente para los grupos...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy nos acompaña Patricia Ramírez, para hablar sobre el liderazgo de la clase en educación física y es que cuando se elige ser docente de educación física, inherentemente, también se está eligiendo convertirse en un líder, un referente para los grupos de chicos con los que se va a dar clases.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-liderar-tu-clase-con-patricia-ramirez" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-liderar-tu-clase-con-patricia-ramirez</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1606</itunes:duration><itunes:keywords>docente,educaciónfísica,lider,maestro,patriciaramirez,profesor,psicologia</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#101 La evaluación según los otros</title><link>https://www.spreaker.com/episode/101-la-evaluacion-segun-los-otros--17103524</link><description><![CDATA[Hoy hablo de cómo se realiza la evaluación en otros ámbitos y cómo no se están tan obsesionados con la nota numérica y eso no impide de avanzar, de progresar en sus respectivos ámbitos.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17103524</guid><pubDate>Sun, 24 Feb 2019 06:50:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17103524/101_la_evaluaci_n_seg_n_los_otros.mp3" length="62444693" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablo de cómo se realiza la evaluación en otros ámbitos y cómo no se están tan obsesionados con la nota numérica y eso no impide de avanzar, de progresar en sus respectivos ámbitos.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablo de cómo se realiza la evaluación en otros ámbitos y cómo no se están tan obsesionados con la nota numérica y eso no impide de avanzar, de progresar en sus respectivos ámbitos.]]></itunes:summary><itunes:duration>1952</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,evaluación,topevaluación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#100 Experimento-ejercicio de evaluación, Una flecha en la diana</title><link>https://www.spreaker.com/episode/100-experimento-ejercicio-de-evaluacion-una-flecha-en-la-diana--17062285</link><description><![CDATA[Hoy hablo sobre un experimento-ejercicio sobre evaluación que hace el profesor Miguel Ángel Santos Guerra con su alumnado. Lo bueno es que tú también podrás hacerlo mentalmente a medida que lo escuches. También respondo a algunas preguntas personales.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/17062285</guid><pubDate>Sun, 17 Feb 2019 06:50:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/17062285/100_experimento_ejercicio_de_evaluaci_n_una_flecha_en_la_diana.mp3" length="54360526" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablo sobre un experimento-ejercicio sobre evaluación que hace el profesor Miguel Ángel Santos Guerra con su alumnado. Lo bueno es que tú también podrás hacerlo mentalmente a medida que lo escuches. También respondo a algunas preguntas personales....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablo sobre un experimento-ejercicio sobre evaluación que hace el profesor Miguel Ángel Santos Guerra con su alumnado. Lo bueno es que tú también podrás hacerlo mentalmente a medida que lo escuches. También respondo a algunas preguntas personales.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1699</itunes:duration><itunes:keywords>aprendizaje,educaciónfísica,edufis,ejercicio,evaluación,evaluacioneneducacionfisica,experimento</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#99 Contenidos Vs Objetivos en EF ¿por quién apuestas?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/99-contenidos-vs-objetivos-en-ef-por-quien-apuestas--16988338</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de la confusión que pueden llegar a crear pensar en contenidos únicamente. De la nebulosa que pueden llegar a generar. Y es que la educación física no es una materia con departamentos estancos, sino que todo está relacionado, de ahí la importancia de los objetivos. Veamos quién gana esta batalla.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16988338</guid><pubDate>Sun, 10 Feb 2019 06:55:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16988338/99_contenidos_vs_objetivos_por_qui_n_apuestas.mp3" length="45372731" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de la confusión que pueden llegar a crear pensar en contenidos únicamente. De la nebulosa que pueden llegar a generar. Y es que la educación física no es una materia con departamentos estancos, sino que todo está relacionado, de ahí la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la confusión que pueden llegar a crear pensar en contenidos únicamente. De la nebulosa que pueden llegar a generar. Y es que la educación física no es una materia con departamentos estancos, sino que todo está relacionado, de ahí la importancia de los objetivos. Veamos quién gana esta batalla.]]></itunes:summary><itunes:duration>1418</itunes:duration><itunes:keywords>contenidos,educaciónfísica,edufis,objetivos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#98 Cómo utilizar el agradecimiento como recurso en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/98-como-utilizar-el-agradecimiento-como-recurso-en-ef--16907851</link><description><![CDATA[Hoy hablaremos de cómo utilizar el agradecimiento para mejorar las clases de educación física. Hablaremos de por qué es necesario, cómo funciona, veremos una herramienta para aprender a ser agradecidos y cómo podemos aplicarlo con el alumnado.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16907851</guid><pubDate>Sun, 03 Feb 2019 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16907851/98_c_mo_utilizar_el_agradecimiento_como_recurso_en_ef.mp3" length="50655736" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablaremos de cómo utilizar el agradecimiento para mejorar las clases de educación física. Hablaremos de por qué es necesario, cómo funciona, veremos una herramienta para aprender a ser agradecidos y cómo podemos aplicarlo con el alumnado.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablaremos de cómo utilizar el agradecimiento para mejorar las clases de educación física. Hablaremos de por qué es necesario, cómo funciona, veremos una herramienta para aprender a ser agradecidos y cómo podemos aplicarlo con el alumnado.]]></itunes:summary><itunes:duration>1583</itunes:duration><itunes:keywords>agradecimiento,educaciónfísica,herramienta,recurso</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#97 Como manejar el estres y la ansiedad como docente de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/97-como-manejar-el-estres-y-la-ansiedad-como-docente-de-ef--16419479</link><description><![CDATA[Hoy hablamos de la cara oculta de la profesión de docente: el estrés y la ansiedad. Y es que estos aspectos en determinadas circunstancias son inherentes a la profesión. Hoy nos acompaña Yaiza Leal para darnos una guía paso a paso sobre cómo manejarla en nuestro día a día como docentes.<br />Apúntate al taller online que tendrá lugar el día 11 de diciembre a las 19:00<br /><a href="https://www.yaizaleal.com/registro-webinar-kisco/" rel="noopener">https://www.yaizaleal.com/registro-webinar-kisco/</a><br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-manejar-el-estres-y-la-ansiedad-cuando-eres-docente-guia-paso-a-paso" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-manejar-el-estres-y-la-ansiedad-cuando-eres-docente-guia-paso-a-paso</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16419479</guid><pubDate>Sun, 09 Dec 2018 06:55:22 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16419479/97_como_manejar_el_estres_y_la_ansiedad_como_docente_de_ef.mp3" length="102580479" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos de la cara oculta de la profesión de docente: el estrés y la ansiedad. Y es que estos aspectos en determinadas circunstancias son inherentes a la profesión. Hoy nos acompaña Yaiza Leal para darnos una guía paso a paso sobre cómo manejarla...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos de la cara oculta de la profesión de docente: el estrés y la ansiedad. Y es que estos aspectos en determinadas circunstancias son inherentes a la profesión. Hoy nos acompaña Yaiza Leal para darnos una guía paso a paso sobre cómo manejarla en nuestro día a día como docentes.<br />Apúntate al taller online que tendrá lugar el día 11 de diciembre a las 19:00<br /><a href="https://www.yaizaleal.com/registro-webinar-kisco/" rel="noopener">https://www.yaizaleal.com/registro-webinar-kisco/</a><br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-manejar-el-estres-y-la-ansiedad-cuando-eres-docente-guia-paso-a-paso" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/como-manejar-el-estres-y-la-ansiedad-cuando-eres-docente-guia-paso-a-paso</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3206</itunes:duration><itunes:keywords>ansiedad,consejos,docentes,educación,estrés,maestros,profesores,tips</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#96 Preguntas sobre evaluación, oposiciones y EF en Familia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/96-preguntas-sobre-evaluacion-oposiciones-y-ef-en-familia--16348184</link><description><![CDATA[Hoy respondo a preguntas muy interesantes que están relacionadas con la evaluación, con la secuenciación de contenidos para una programación de oposiciones y del proyecto EF en Familia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16348184</guid><pubDate>Sun, 02 Dec 2018 06:55:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16348184/96_preguntas_sobre_evaluacio_n_oposiciones_y_ef_en_familia.mp3" length="58973124" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo a preguntas muy interesantes que están relacionadas con la evaluación, con la secuenciación de contenidos para una programación de oposiciones y del proyecto EF en Familia.
https://elvalordelaeducacionfisica.com/</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo a preguntas muy interesantes que están relacionadas con la evaluación, con la secuenciación de contenidos para una programación de oposiciones y del proyecto EF en Familia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1843</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,efenfamilia,evaluacion,oposiciones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#95 cómo fomentar la autonomía en las clases de educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/95-como-fomentar-la-autonomia-en-las-clases-de-educacion-fisica--16300565</link><description><![CDATA[Hoy hablamos sobre qué es ser autónomo, que NO es, su relación con el currículum, los beneficios que tiene, cómo afrontar su aplicación y diferentes estrategias para fomentarla en las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16300565</guid><pubDate>Sun, 25 Nov 2018 06:55:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16300565/95_c_mo_fomentar_la_autonom_a_en_las_clases_de_educaci_n_f_sica.mp3" length="67485281" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos sobre qué es ser autónomo, que NO es, su relación con el currículum, los beneficios que tiene, cómo afrontar su aplicación y diferentes estrategias para fomentarla en las clases de educación física.&#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos sobre qué es ser autónomo, que NO es, su relación con el currículum, los beneficios que tiene, cómo afrontar su aplicación y diferentes estrategias para fomentarla en las clases de educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2109</itunes:duration><itunes:keywords>autonomía,autónomo,competencias,educación,educaciónfísica,edufis,estrategia,metodología</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#94 Gamificación en Familia en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/94-gamificacion-en-familia-en-educacion-fisica--16232001</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy vamos a ver cómo provocar una situación dentro de una gamificación que haga ir más allá del grupo clase, e invitar a las familias porque necesitan ayuda, para conseguir la misión a la que se enfrentan. Aunque aquí se abre un abanico de posibilidades.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16232001</guid><pubDate>Sun, 18 Nov 2018 06:55:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16232001/94_gamificaci_n_en_familia_en_ef.mp3" length="53219497" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy vamos a ver cómo provocar una situación dentro de una gamificación que haga ir más allá del grupo clase, e invitar a las familias porque necesitan ayuda, para conseguir la misión a la que se enfrentan. Aunque aquí se abre un...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy vamos a ver cómo provocar una situación dentro de una gamificación que haga ir más allá del grupo clase, e invitar a las familias porque necesitan ayuda, para conseguir la misión a la que se enfrentan. Aunque aquí se abre un abanico de posibilidades.]]></itunes:summary><itunes:duration>1663</itunes:duration><itunes:keywords>educaiónfísica,edufis,familia,gamificación,metodología</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#93 Preguntas y respuestas de los oyentes</title><link>https://www.spreaker.com/episode/93-preguntas-y-respuestas-de-los-oyentes--16185864</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: cómo hacer los grupos, cómo hacer cartas para la gamificación, aclarar qué es un criterio, un estándar, un indicador, cómo utilizar la metodología en una programación y si es posible cursar un año solamente con aprendizaje cooperativo trabajando todos los criterios de evaluación.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16185864</guid><pubDate>Sun, 11 Nov 2018 06:55:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16185864/93_preguntas_y_respuestas_de_los_oyentes.mp3" length="63659282" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: cómo hacer los grupos, cómo hacer cartas para la gamificación, aclarar qué es un criterio, un estándar, un indicador, cómo utilizar la metodología en una programación y si es...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: cómo hacer los grupos, cómo hacer cartas para la gamificación, aclarar qué es un criterio, un estándar, un indicador, cómo utilizar la metodología en una programación y si es posible cursar un año solamente con aprendizaje cooperativo trabajando todos los criterios de evaluación.]]></itunes:summary><itunes:duration>1990</itunes:duration><itunes:keywords>cooperación,edufis,frikimefs,grupos,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#92 ¿Para qué les sirve la EF a los chicos?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/92-para-que-les-sirve-la-ef-a-los-chicos--16103261</link><description><![CDATA[En el día de hoy quiero hablar sobre el para qué sirve la EF a los chicos, qué aprenden en ella y qué utilidad le dan en su día a día.<br />Para más información <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16103261</guid><pubDate>Sun, 04 Nov 2018 06:55:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16103261/92_para_qu_les_sirve_la_ef_a_los_chicos.mp3" length="59245633" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy quiero hablar sobre el para qué sirve la EF a los chicos, qué aprenden en ella y qué utilidad le dan en su día a día.&#13;
Para más información https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy quiero hablar sobre el para qué sirve la EF a los chicos, qué aprenden en ella y qué utilidad le dan en su día a día.<br />Para más información <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1852</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafisica,edufis,frikimefs</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#91 Neuromatemáticas y educación física con Miguel Ángel García Guerrero</title><link>https://www.spreaker.com/episode/91-neuromatematicas-y-educacion-fisica-con-miguel-angel-garcia-guerrero--16070231</link><description><![CDATA[Hoy nos visita Miguel Angel García autor del libro Neuromatemáticas y educación física, quien nos va a contar el por qué el movimiento, la educación física, facilita el aprendizaje de las matemáticas y todo bajo el prisma de la neurociencia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16070231</guid><pubDate>Sun, 28 Oct 2018 07:00:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16070231/91_neuromatem_ticas_y_educaci_n_f_sica.mp3" length="91881559" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy nos visita Miguel Angel García autor del libro Neuromatemáticas y educación física, quien nos va a contar el por qué el movimiento, la educación física, facilita el aprendizaje de las matemáticas y todo bajo el prisma de la neurociencia....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy nos visita Miguel Angel García autor del libro Neuromatemáticas y educación física, quien nos va a contar el por qué el movimiento, la educación física, facilita el aprendizaje de las matemáticas y todo bajo el prisma de la neurociencia.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2872</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,matemáticas,neurociencia,neuromatemáticas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#90 Juegos de calentamiento, ambientes de aprendizaje y dinámica atencional, 3 en 1. Cómo iniciar la sesión de EF de un modo diferente</title><link>https://www.spreaker.com/episode/90-juegos-de-calentamiento-ambientes-de-aprendizaje-y-dinamica-atencional-3-en-1-como-iniciar-la-sesion-de-ef-de-un-modo-diferente--16008738</link><description><![CDATA[En este artículo hago una propuesta de cómo comenzar las clases de EF con una mezcla entre los juegos de calentamientos tradicionales, los ambientes de aprendizaje y una dinámica atencional propia de la EF emocional.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/16008738</guid><pubDate>Sun, 21 Oct 2018 05:55:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/16008738/90_co_mo_iniciar_la_sesio_n_de_ef_de_un_modo_diferente_juegos_de_calentamiento_ambientes_de_aprendizaje_y_dina_mica_atencional_3_en_1.mp3" length="51698126" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este artículo hago una propuesta de cómo comenzar las clases de EF con una mezcla entre los juegos de calentamientos tradicionales, los ambientes de aprendizaje y una dinámica atencional propia de la EF emocional.
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este artículo hago una propuesta de cómo comenzar las clases de EF con una mezcla entre los juegos de calentamientos tradicionales, los ambientes de aprendizaje y una dinámica atencional propia de la EF emocional.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1616</itunes:duration><itunes:keywords>ambientesdeaprendizaje,atención,educaciónfísica,edufis,juegosef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#89 EF emocional para tomar mejores decisiones en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/89-ef-emocional-para-tomar-mejores-decisiones-en-ef--15952349</link><description><![CDATA[Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona los dominios de acción motriz (individual, 1 Vs 1, cooperación y cooperación oposición) y el resultado (victoria o derrota) con las emociones (positivas, negativas o ambiguas). Un estudio más que interesante para tener en cuenta como docentes de EF.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/15952349</guid><pubDate>Sun, 14 Oct 2018 05:55:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/15952349/89_ef_emocional_para_mejorar_las_clases_de_ef.mp3" length="54170773" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona los dominios de acción motriz (individual, 1 Vs 1, cooperación y cooperación oposición) y el resultado (victoria o derrota) con las emociones (positivas, negativas o ambiguas). Un estudio...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona los dominios de acción motriz (individual, 1 Vs 1, cooperación y cooperación oposición) y el resultado (victoria o derrota) con las emociones (positivas, negativas o ambiguas). Un estudio más que interesante para tener en cuenta como docentes de EF.]]></itunes:summary><itunes:duration>1693</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónemocional,edufis,ef,efemocional,emoción,frikimefs,tomadedecisiones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#88 Cómo la EF emocional nos puede ayudar a mejorar el aspecto motor de los chicos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/88-como-la-ef-emocional-nos-puede-ayudar-a-mejorar-el-aspecto-motor-de-los-chicos--15896815</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablo de la educación física emocional, lo importante de ésta en situaciones conflictivas y de cómo nos puede ayudar a mejorar el ambiente de nuestra clase.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/15896815</guid><pubDate>Sun, 07 Oct 2018 05:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/15896815/88_co_mo_la_ef_emocional_nos_puede_ayudar_a_mejorar_el_aspecto_motor_de_los_chicos.mp3" length="66915184" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablo de la educación física emocional, lo importante de ésta en situaciones conflictivas y de cómo nos puede ayudar a mejorar el ambiente de nuestra clase.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablo de la educación física emocional, lo importante de ésta en situaciones conflictivas y de cómo nos puede ayudar a mejorar el ambiente de nuestra clase.]]></itunes:summary><itunes:duration>2091</itunes:duration><itunes:keywords>conflictos,educacionfisicaemocional,efemocional,emoción</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#87 ¿Una o varias metodologías en EF a lo largo de un curso escolar?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/87-una-o-varias-metodologias-en-ef-a-lo-largo-de-un-curso-escolar--15837871</link><description><![CDATA[Vamos a ver qué es más acertado, si utilizar una única metodología en educación física a lo largo de un curso escolar o utilizar diferentes. ¿Cómo lo haces tú?]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/15837871</guid><pubDate>Sun, 30 Sep 2018 06:00:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/15837871/87_una_o_varias_metodologi_as_en_ef_a_lo_largo_de_un_curso_escolar.mp3" length="63634205" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos a ver qué es más acertado, si utilizar una única metodología en educación física a lo largo de un curso escolar o utilizar diferentes. ¿Cómo lo haces tú?</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Vamos a ver qué es más acertado, si utilizar una única metodología en educación física a lo largo de un curso escolar o utilizar diferentes. ¿Cómo lo haces tú?]]></itunes:summary><itunes:duration>1989</itunes:duration><itunes:keywords>edufis,ef,estrategiasmetodológicas,metodología</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#86 3 consejos para crecer como docente de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/86-3-consejos-para-crecer-como-docente-de-ef--15670084</link><description><![CDATA[En el día de hoy, te hablo de 3 consejos que puedes llevar a cabo, de manera fácil, para seguir creciendo como profesional de la educación física.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/15670084</guid><pubDate>Sun, 09 Sep 2018 04:55:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/15670084/86_3_consejos_para_crecer_como_docente_de_ef.mp3" length="39915646" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy, te hablo de 3 consejos que puedes llevar a cabo, de manera fácil, para seguir creciendo como profesional de la educación física.&#13;
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Más información en: &#13;
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast cuento mi experiencia, sensaciones y aprendizaje de haber estado en el Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas.<br />Más información en: <br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1974</itunes:duration><itunes:keywords>avilés,congreso,cooperación,educación,educaciónfísica,edufis,ef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#84 La pregunta del año. Reflexión personal para docentes de EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/84-la-pregunta-del-ano-reflexion-personal-para-docentes-de-ef--15304980</link><description><![CDATA[En este artículo abordo el cómo hacer una reflexión personal, un trabajo de introspección, para ser consciente de las emociones, sensaciones y sentimientos que genera el ser docentes. Es un trabajo del que nadie te va a pedir explicaciones, pero créeme si te digo que tiene un grandísimo valor. ¡Vamos a ello!.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/15304980</guid><pubDate>Sun, 22 Jul 2018 12:45:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/15304980/84_la_pregunta_del_an_o.mp3" length="29500939" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este artículo abordo el cómo hacer una reflexión personal, un trabajo de introspección, para ser consciente de las emociones, sensaciones y sentimientos que genera el ser docentes. Es un trabajo del que nadie te va a pedir explicaciones, pero...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este artículo abordo el cómo hacer una reflexión personal, un trabajo de introspección, para ser consciente de las emociones, sensaciones y sentimientos que genera el ser docentes. 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Un experimento relacionado con las actividades competitivas y cooperativas. Veremos, ¿qué es?, ¿cómo se desarrolló?, ¿qué aprendizajes se pueden obtener de este experimento para nuestras clases?. Muy interesante.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/competicion-vs-cooperacion-cueva-ladrones" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/competicion-vs-cooperacion-cueva-ladrones</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/14181664</guid><pubDate>Sun, 04 Mar 2018 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/14181664/82_competici_n_vs_cooperaci_n_experimento_social_22la_cueva_de_los_ladrones_22.mp3" length="40236639" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy abordo el experimento de La Cueva de los ladrones. Un experimento relacionado con las actividades competitivas y cooperativas. 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Éstas se asentaban en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Veremos en este podcast cómo la educación física contribuye al desarrollo de estos cuatro pilares.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/mas-horas-de-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/mas-horas-de-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/14058938</guid><pubDate>Sun, 18 Feb 2018 07:30:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/14058938/80_por_qu_m_s_horas_de_educaci_n_f_sica_seg_n_la_unesco.mp3" length="37062448" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En 1998 la UNESCO incitó a los gobiernos a que se comprometieran a establecer planes y programas educativos basados en competencias. 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Veremos en este podcast cómo la educación física contribuye al desarrollo de estos cuatro pilares.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/mas-horas-de-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/mas-horas-de-educacion-fisica</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1545</itunes:duration><itunes:keywords>competencias,educación,educaciónfísica,máshorasdeef,unesco</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#79 Cómo influyen las tareas motrices sobre el estado emocional</title><link>https://www.spreaker.com/episode/79-como-influyen-las-tareas-motrices-sobre-el-estado-emocional--14020155</link><description><![CDATA[Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona el tipo de práctica motriz con el estado emocional de los que la practican. En concreto tres tipos de prácticas motrices de carácter individual. Muy interesante.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/tareas-motrices-y-estado-emocional" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/tareas-motrices-y-estado-emocional</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/14020155</guid><pubDate>Sun, 11 Feb 2018 07:05:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/14020155/79_c_mo_influyen_las_tareas_motrices_sobre_el_estado_emocional.mp3" length="43696087" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona el tipo de práctica motriz con el estado emocional de los que la practican. En concreto tres tipos de prácticas motrices de carácter individual. Muy interesante.&#13;
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a compartir un estudio muy interesante que relaciona el tipo de práctica motriz con el estado emocional de los que la practican. En concreto tres tipos de prácticas motrices de carácter individual. Muy interesante.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/tareas-motrices-y-estado-emocional" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/tareas-motrices-y-estado-emocional</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1821</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educaciónfisica,emoción,inteligenciaemocional,tareasmotrices</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#78 Qué tiene que recoger el cuaderno del profesor de educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/78-que-tiene-que-recoger-el-cuaderno-del-profesor-de-educacion-fisica--13952790</link><description><![CDATA[Hoy vamos a abordar un tema más que interesante: el cuaderno de profesor de educación física. ¿Cómo tiene que ser? ¿Qué aspectos debe recoger? ¿Cómo debe estar estructurado? ¿Digital o analógico?<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/cuaderno-profesor-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/cuaderno-profesor-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13952790</guid><pubDate>Sun, 04 Feb 2018 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13952790/78_qu_tiene_que_recoger_el_cuaderno_del_profesor_de_educaci_n_f_sica.mp3" length="31641308" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a abordar un tema más que interesante: el cuaderno de profesor de educación física. ¿Cómo tiene que ser? ¿Qué aspectos debe recoger? ¿Cómo debe estar estructurado? ¿Digital o analógico?...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a abordar un tema más que interesante: el cuaderno de profesor de educación física. ¿Cómo tiene que ser? ¿Qué aspectos debe recoger? 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Para hablar de este proyecto contamos con Mario Marcol, impulsor de este proyecto dentro de la asociación APEFadal.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-efectoigualdad-desigualdades-genero" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-efectoigualdad-desigualdades-genero</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13847412</guid><pubDate>Sun, 21 Jan 2018 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13847412/76_proyecto_efectoigualdad_consejos_para_eliminar_desigualdad_de_g_nero_en_ef.mp3" length="83748698" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos del proyecto #EFectoigualdad, dirigido a fomentar la igualdad entre género en las clases de educación física, aunque bien podría aplicare a cualquier materia o ámbito educativo. 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Para hablar de este proyecto contamos con Mario Marcol, impulsor de este proyecto dentro de la asociación APEFadal.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-efectoigualdad-desigualdades-genero" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-efectoigualdad-desigualdades-genero</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>3490</itunes:duration><itunes:keywords>coeducación,educaciónfísica,efectoigualdad,géneroeneducación,igualdad</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#75 Preguntas y respuestas, acrosport, técnicas de disciplina, gamificación...</title><link>https://www.spreaker.com/episode/75-preguntas-y-respuestas-acrosport-tecnicas-de-disciplina-gamificacion--13793494</link><description><![CDATA[En este podcast respondo preguntas sobre la iniciación al acrosport, técnicas sobre disciplina, gamificar comportamientos y cómo valorar actividades extra escolares.<br />Más información en <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13793494</guid><pubDate>Sun, 14 Jan 2018 07:30:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13793494/75_preguntas_y_respuestas_acrosport_t_cnicas_de_disciplina_gamificaci_n_actividades_extraescolares.mp3" length="39024139" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast respondo preguntas sobre la iniciación al acrosport, técnicas sobre disciplina, gamificar comportamientos y cómo valorar actividades extra escolares.&#13;
Más información en https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast respondo preguntas sobre la iniciación al acrosport, técnicas sobre disciplina, gamificar comportamientos y cómo valorar actividades extra escolares.<br />Más información en <a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1627</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,gamificación,preguntas,preguntasyrespuestas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#74 Juego del marro. Posibilidades educativas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/74-juego-del-marro-posibilidades-educativas--13608794</link><description><![CDATA[Hoy vamos a ver el juego del marro. Un juego más que interesante donde Xavier Torrebadella y Jordi Brasó, a través del ludograma analizan la complejidad, la alta demanda cognitiva y condicional que requiere este juego, así como las posibilidades educativas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/juego-marro-posibilidades-educativas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/juego-marro-posibilidades-educativas</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13608794</guid><pubDate>Sun, 17 Dec 2017 14:40:22 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13608794/74_juego_del_marro_y_sus_posibilidades_educativas.mp3" length="36849289" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a ver el juego del marro. Un juego más que interesante donde Xavier Torrebadella y Jordi Brasó, a través del ludograma analizan la complejidad, la alta demanda cognitiva y condicional que requiere este juego, así como las posibilidades...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a ver el juego del marro. Un juego más que interesante donde Xavier Torrebadella y Jordi Brasó, a través del ludograma analizan la complejidad, la alta demanda cognitiva y condicional que requiere este juego, así como las posibilidades educativas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/juego-marro-posibilidades-educativas" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/juego-marro-posibilidades-educativas</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1536</itunes:duration><itunes:keywords>artículocientífico,educaciónfísica,juego,marro</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#73 5 Estrategias psicológicas para aumentar la motivación en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/73-5-estrategias-psicologicas-para-aumentar-la-motivacion-en-educacion-fisica--13540667</link><description><![CDATA[No todos los chicos disfrutan de la educación física y en este articulo voy a hablar de 5 estrategias psicológicas que harán que el chico se implique más en las clases de educación física.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13540667</guid><pubDate>Sun, 10 Dec 2017 07:45:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13540667/73_5_estrategias_psicol_gicas_para_aumentar_la_motivaci_n_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="36099470" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>No todos los chicos disfrutan de la educación física y en este articulo voy a hablar de 5 estrategias psicológicas que harán que el chico se implique más en las clases de educación física.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[No todos los chicos disfrutan de la educación física y en este articulo voy a hablar de 5 estrategias psicológicas que harán que el chico se implique más en las clases de educación física.]]></itunes:summary><itunes:duration>1504</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,estrategias-psicológicas,implicación,motivación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#72 Juego cooperativo de los "Angry Birds" para educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/72-juego-cooperativo-de-los-angry-birds-para-educacion-fisica--13491610</link><description><![CDATA[En este podcast vamos a ver cómo trabajar los lanzamientos y los golpeos simulando el juego de los angry birds de forma cooperativa en educación física.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13491610</guid><pubDate>Sun, 03 Dec 2017 07:55:02 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13491610/72_juego_de_lanzamientos_cooperativos_22angry_birds_22.mp3" length="30642595" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast vamos a ver cómo trabajar los lanzamientos y los golpeos simulando el juego de los angry birds de forma cooperativa en educación física.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast vamos a ver cómo trabajar los lanzamientos y los golpeos simulando el juego de los angry birds de forma cooperativa en educación física.]]></itunes:summary><itunes:duration>1277</itunes:duration><itunes:keywords>angrybirds,educaciónfísica,golpeos,juego,lanzamientos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#71 toma de decisiones en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/71-toma-de-decisiones-en-educacion-fisica--13423994</link><description><![CDATA[En este podcast veremos cómo realizar una progresión en la toma de decisiones a través de un juego de calentamiento. Añadiremos diferentes elementos para hacer cada vez más compleja la toma de decisiones. Y todo a través de un ejemplo práctico.<br />Como siempre, más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13423994</guid><pubDate>Sun, 26 Nov 2017 07:00:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13423994/71_toma_de_decisiones_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="28074653" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast veremos cómo realizar una progresión en la toma de decisiones a través de un juego de calentamiento. Añadiremos diferentes elementos para hacer cada vez más compleja la toma de decisiones. Y todo a través de un ejemplo práctico.
Como...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast veremos cómo realizar una progresión en la toma de decisiones a través de un juego de calentamiento. Añadiremos diferentes elementos para hacer cada vez más compleja la toma de decisiones. Y todo a través de un ejemplo práctico.<br />Como siempre, más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1170</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educacionfisica,juegosdecalentamiento,policiasyladrones,tomadedecisiones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#70 Matrexball, un deporte alternativo avanzado para educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/70-matrexball-un-deporte-alternativo-avanzado-para-educacion-fisica--13245244</link><description><![CDATA[Hoy quiero presentaros un nuevo deporte alternativo que tiene una peculiaridad que me gusta enormemente: se juega con dos balones a la vez y cada uno tiene una función diferente. Se trata del Matrexball. Y lo veremos de la mano de su creador: José Antonio Gil.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13245244</guid><pubDate>Sun, 19 Nov 2017 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13245244/70_matrexball_un_deporte_alternativo_avanzado_para_educaci_n_f_sica.mp3" length="62099875" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero presentaros un nuevo deporte alternativo que tiene una peculiaridad que me gusta enormemente: se juega con dos balones a la vez y cada uno tiene una función diferente. Se trata del Matrexball. Y lo veremos de la mano de su creador: José...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero presentaros un nuevo deporte alternativo que tiene una peculiaridad que me gusta enormemente: se juega con dos balones a la vez y cada uno tiene una función diferente. Se trata del Matrexball. Y lo veremos de la mano de su creador: José Antonio Gil.]]></itunes:summary><itunes:duration>2588</itunes:duration><itunes:keywords>deportealternativo,educaciónfísica,matrexball,recurso,tomadedecisiones</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#69 Preguntas y respuestas sobre UDIs, EF en familia, rúbricas, actividades extraescolares, DAM</title><link>https://www.spreaker.com/episode/69-preguntas-y-respuestas-sobre-udis-ef-en-familia-rubricas-actividades-extraescolares-dam--13238638</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas relacionadas con el trabajo de rúbricas, cómo valorar las actividades extra escolares que realizan los chicos, UDIs (unidades didácticas integradas), dominios de acción motriz y educación física en familia.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13238638</guid><pubDate>Sun, 12 Nov 2017 06:55:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13238638/69_preguntas_y_respuestas_sobre_udis_ef_en_familia_r_bricas_actividades_extraescolares_dam.mp3" length="35564691" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy respondo preguntas relacionadas con el trabajo de rúbricas, cómo valorar las actividades extra escolares que realizan los chicos, UDIs (unidades didácticas integradas), dominios de acción motriz y educación física en familia.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas relacionadas con el trabajo de rúbricas, cómo valorar las actividades extra escolares que realizan los chicos, UDIs (unidades didácticas integradas), dominios de acción motriz y educación física en familia.]]></itunes:summary><itunes:duration>1482</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,preguntas,preguntasyrespuestas,respuestas,rúbricas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#68 Esgrima en educación física con David Dorta</title><link>https://www.spreaker.com/episode/68-esgrima-en-educacion-fisica-con-david-dorta--13217232</link><description><![CDATA[En este podcast tratamos la esgrima desde una perspectiva educativa, no solo a nivel deportiva sino también a nivel expresivo. Veremos por qué es interesante, cómo se puede aplicar en primaria, su relación con el curriculum, cómo construir el material, recomendaciones para su puesta en práctica y, por supuesto, juegos concretos para trabajarla.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/esgrima-en-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/esgrima-en-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13217232</guid><pubDate>Sun, 05 Nov 2017 07:00:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13217232/68_esgrima_en_educaci_n_f_sica_con_david_dorta.mp3" length="52969139" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast tratamos la esgrima desde una perspectiva educativa, no solo a nivel deportiva sino también a nivel expresivo. 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Veremos por qué es interesante, cómo se puede aplicar en primaria, su relación con el curriculum, cómo construir el material, recomendaciones para su puesta en práctica y, por supuesto, juegos concretos para trabajarla.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/esgrima-en-educacion-fisica" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/esgrima-en-educacion-fisica</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2207</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,esgrima,esgrimadeportiva,esgrimaexpresiva</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#67 Juego de Atrapa Pokemon en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/67-juego-de-atrapa-pokemon-en-educacion-fisica--13153514</link><description><![CDATA[Hoy vamos a ver un juego super interesante que le encanta a los chicos. Se trata de “atrapa Pokemon”, un juego con un amplio abanico de posibilidades, tanto para conectar con otras áreas curriculares como de desarrollo motor.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13153514</guid><pubDate>Sun, 29 Oct 2017 09:55:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13153514/67_juego_de_atrapa_pokemon_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="32925279" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a ver un juego super interesante que le encanta a los chicos. Se trata de “atrapa Pokemon”, un juego con un amplio abanico de posibilidades, tanto para conectar con otras áreas curriculares como de desarrollo motor.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a ver un juego super interesante que le encanta a los chicos. Se trata de “atrapa Pokemon”, un juego con un amplio abanico de posibilidades, tanto para conectar con otras áreas curriculares como de desarrollo motor.]]></itunes:summary><itunes:duration>1372</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,juego,juegodelanzamiento,pokemon</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#66 Ringol, nuevo deporte alternativo, cooperativo e inclusivo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/66-ringol-nuevo-deporte-alternativo-cooperativo-e-inclusivo--13097107</link><description><![CDATA[Hoy hablamos sobre el Ringol, un deporte alternativo, cooperativo e inclusivo que nace desde la educación física con los aportes educativos que esto conlleva. Te invito a conocerlo de manos de sus creadores.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13097107</guid><pubDate>Sun, 22 Oct 2017 08:02:55 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13097107/66_ringol_nuevo_deporte_alternativo_cooperativo_e_inclusivo.mp3" length="52077632" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablamos sobre el Ringol, un deporte alternativo, cooperativo e inclusivo que nace desde la educación física con los aportes educativos que esto conlleva. Te invito a conocerlo de manos de sus creadores.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablamos sobre el Ringol, un deporte alternativo, cooperativo e inclusivo que nace desde la educación física con los aportes educativos que esto conlleva. Te invito a conocerlo de manos de sus creadores.]]></itunes:summary><itunes:duration>2170</itunes:duration><itunes:keywords>cooperativo,deporte,deportealternativo,educacionfisica,ringol</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#65 Cómo trabajar la creatividad con las carreras de relevo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/65-como-trabajar-la-creatividad-con-las-carreras-de-relevo--13038524</link><description><![CDATA[Hoy vamos a ver cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de las carreras de relevo. Además veremos qué se suele buscar a través de este tipo de carreras, los beneficios y los aspectos a evitar cuando se ponen en marcha.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/13038524</guid><pubDate>Sun, 15 Oct 2017 09:43:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/13038524/65_c_mo_trabajar_la_creatividad_con_las_carreras_de_relevo.mp3" length="31890830" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a ver cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de las carreras de relevo. Además veremos qué se suele buscar a través de este tipo de carreras, los beneficios y los aspectos a evitar cuando se ponen en marcha.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a ver cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de las carreras de relevo. Además veremos qué se suele buscar a través de este tipo de carreras, los beneficios y los aspectos a evitar cuando se ponen en marcha.]]></itunes:summary><itunes:duration>1329</itunes:duration><itunes:keywords>carrerasderelevo,creatividad,educación,educaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#64 Preguntas y mas preguntas de EF: iDoceo, torpeza motriz, evaluación...</title><link>https://www.spreaker.com/episode/64-preguntas-y-mas-preguntas-de-ef-idoceo-torpeza-motriz-evaluacion--12987388</link><description><![CDATA[En este podcast respondo preguntas de la app iDoceo, de la torpeza motriz, de los podcast, de los dominios de acción motriz y, cómo no, de evaluación.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12987388</guid><pubDate>Sun, 08 Oct 2017 10:49:01 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12987388/64_preguntas_y_mas_preguntas_idoceo_torpeza_motriz_evaluaci_n.mp3" length="44124286" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast respondo preguntas de la app iDoceo, de la torpeza motriz, de los podcast, de los dominios de acción motriz y, cómo no, de evaluación.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast respondo preguntas de la app iDoceo, de la torpeza motriz, de los podcast, de los dominios de acción motriz y, cómo no, de evaluación.]]></itunes:summary><itunes:duration>1839</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,evaluación,idoceo,preguntasyrespuestas,torpezamotriz</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#63 Preguntas y respuestas de evaluación y otros temas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/63-preguntas-y-respuestas-de-evaluacion-y-otros-temas--12925829</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas de educación física de diferentes naturaleza: evaluación, sesiones de mayor duración, qué hacer con chicos que no pueden hacer educación física, test de coordinación 3JS, fichas de salud de inicio de curso, etc.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12925829</guid><pubDate>Sun, 01 Oct 2017 06:00:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12925829/63_preguntas_y_respuestas_de_octubre_de_educaci_n_f_sica.mp3" length="39879911" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy respondo preguntas de educación física de diferentes naturaleza: evaluación, sesiones de mayor duración, qué hacer con chicos que no pueden hacer educación física, test de coordinación 3JS, fichas de salud de inicio de curso, etc.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy respondo preguntas de educación física de diferentes naturaleza: evaluación, sesiones de mayor duración, qué hacer con chicos que no pueden hacer educación física, test de coordinación 3JS, fichas de salud de inicio de curso, etc.]]></itunes:summary><itunes:duration>1662</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufisica,ef,evaluación,preguntasyrespuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#62 Cómo programar en educación física a través de los dominios de acción motriz</title><link>https://www.spreaker.com/episode/62-como-programar-en-educacion-fisica-a-traves-de-los-dominios-de-accion-motriz--12874418</link><description><![CDATA[En este podcast abordamos cómo programar en educación física a través de los dominios de acción motriz. Es un cambio de paradigma que ha venido para quedarse debido a la utilidad que resulta a la hora de programar. Aquí te explico todo lo relacionado con ello.<br />Para más información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12874418</guid><pubDate>Sun, 24 Sep 2017 10:20:53 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12874418/62_c_mo_programar_en_educaci_n_f_sica_a_trav_s_de_los_dominios_de_acci_n_motriz.mp3" length="44980058" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast abordamos cómo programar en educación física a través de los dominios de acción motriz. Es un cambio de paradigma que ha venido para quedarse debido a la utilidad que resulta a la hora de programar. 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Aquí te explico todo lo relacionado con ello.<br />Para más información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1874</itunes:duration><itunes:keywords>accionesmotrices,dominiosdeaccionmotriz,educacionfisica,planificar,programar</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#61 Enseñanzas para maestros de un Camino de Santiago sin terminar</title><link>https://www.spreaker.com/episode/61-ensenanzas-para-maestros-de-un-camino-de-santiago-sin-terminar--12753323</link><description><![CDATA[Hoy quiero exponer algunos paralelistmos/enseñanzas que he extraído del Camino de Santiago... que al final no pude completar. Enseñanzas que pueden resultar de utilidad para la labor docente, sobre todo, cuando se quiere poner en marcha algún que otro proyecto o afrontar algún reto personal.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12753323</guid><pubDate>Sun, 10 Sep 2017 10:00:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12753323/61_ense_anzas_para_maestros_de_un_camino_de_santiago_sin_terminar.mp3" length="58818477" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero exponer algunos paralelistmos/enseñanzas que he extraído del Camino de Santiago... que al final no pude completar. Enseñanzas que pueden resultar de utilidad para la labor docente, sobre todo, cuando se quiere poner en marcha algún que otro...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero exponer algunos paralelistmos/enseñanzas que he extraído del Camino de Santiago... que al final no pude completar. Enseñanzas que pueden resultar de utilidad para la labor docente, sobre todo, cuando se quiere poner en marcha algún que otro proyecto o afrontar algún reto personal.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2451</itunes:duration><itunes:keywords>caminodesantiago,educaciónfísica,enseñanzas,maestros,nuevosproyectos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#60 Juegos con agua, cómo organizar unas jornadas escolares</title><link>https://www.spreaker.com/episode/60-juegos-con-agua-como-organizar-unas-jornadas-escolares--12208337</link><description><![CDATA[Hoy vamos a hablar de cómo organizar unas jornadas escolares de agua a través de la técnica de cooperación "desafíos físicos cooperativos". ]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12208337</guid><pubDate>Sun, 25 Jun 2017 09:45:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12208337/60_juegos_con_agua_co_mo_organizar_unas_jornadas_escolares.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a hablar de cómo organizar unas jornadas escolares de agua a través de la técnica de cooperación "desafíos físicos cooperativos". </itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a hablar de cómo organizar unas jornadas escolares de agua a través de la técnica de cooperación "desafíos físicos cooperativos". ]]></itunes:summary><itunes:duration>1178</itunes:duration><itunes:keywords>desafiosfisicoscooperativos,educaciónfísica,juegos,juegosdeagua,organización</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#59 Resumen Jornadas de EF Málaga-Gamificando los juegos del hambre</title><link>https://www.spreaker.com/episode/59-resumen-jornadas-de-ef-malaga-gamificando-los-juegos-del-hambre--12136329</link><description><![CDATA[En este podcast hablo sobre gamificación y cómo se han organizado las V jornadas de EF de Málaga. En ellas se han recreado Los Juegos del Hambre, basado en la película de mismo título.<br />Para más información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12136329</guid><pubDate>Sun, 18 Jun 2017 06:50:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12136329/59_resumen_jornadas_de_ef_ma_laga_gamificando_los_juegos_del_hambre.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast hablo sobre gamificación y cómo se han organizado las V jornadas de EF de Málaga. En ellas se han recreado Los Juegos del Hambre, basado en la película de mismo título.
Para más información:
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast hablo sobre gamificación y cómo se han organizado las V jornadas de EF de Málaga. En ellas se han recreado Los Juegos del Hambre, basado en la película de mismo título.<br />Para más información:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2268</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educafísica,gamificación,jornadasefmálaga,juegosdelhambre</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#58 Preguntas y respuestas de educación física de final de curso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/58-preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-de-final-de-curso--12020029</link><description><![CDATA[Hoy respondo preguntas sobre cómo incorporar la auto y coevaluación a la calificación final, orientación, preparación física y educación física, desafíos cooperativos, dudas sobre el acceso a los cursos y evaluación inicial.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/12020029</guid><pubDate>Sun, 04 Jun 2017 07:00:32 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/12020029/58_preguntas_y_respuestas_de_educacio_n_fi_sica_de_final_de_curso.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo preguntas sobre cómo incorporar la auto y coevaluación a la calificación final, orientación, preparación física y educación física, desafíos cooperativos, dudas sobre el acceso a los cursos y evaluación inicial.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo preguntas sobre cómo incorporar la auto y coevaluación a la calificación final, orientación, preparación física y educación física, desafíos cooperativos, dudas sobre el acceso a los cursos y evaluación inicial.]]></itunes:summary><itunes:duration>1768</itunes:duration><itunes:keywords>cursosdeeducaciónfísica,desafíoscooperativos,educaciónfísica,evaluación,preguntasyrespuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#57 Juegos en espacio reducido para la iniciación al balonmano</title><link>https://www.spreaker.com/episode/57-juegos-en-espacio-reducido-para-la-iniciacion-al-balonmano--11861268</link><description><![CDATA[Los juegos en espacio reducido es un recurso muy útil para trabajar la iniciación deportiva de forma integral en educación física. Pondré cuatro ejemplos para la iniciación al balonmano. <br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11861268</guid><pubDate>Sun, 14 May 2017 08:21:22 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11861268/57_juegos_en_espacio_reducido_para_la_iniciacio_n_al_balonmano.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los juegos en espacio reducido es un recurso muy útil para trabajar la iniciación deportiva de forma integral en educación física. Pondré cuatro ejemplos para la iniciación al balonmano. 
Más información en:
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los juegos en espacio reducido es un recurso muy útil para trabajar la iniciación deportiva de forma integral en educación física. Pondré cuatro ejemplos para la iniciación al balonmano. <br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1454</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,iniciaciónbalonmano,juegoseducacionfisica,juegosenespacioreducido,small-sided-game</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#56 Creatividad y resolución de problemas con aros en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/56-creatividad-y-resolucion-de-problemas-con-aros-en-educacion-fisica--11747073</link><description><![CDATA[En el día de hoy hablo sobre cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de la resolución de problemas con aros. Para ello expongo un ejemplo que puedes replicar en tu centro docente y experimentar con él.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11747073</guid><pubDate>Sun, 30 Apr 2017 07:00:19 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11747073/56_creatividad_y_resolucio_n_de_problemas_con_aros_en_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el día de hoy hablo sobre cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de la resolución de problemas con aros. Para ello expongo un ejemplo que puedes replicar en tu centro docente y experimentar con él.
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el día de hoy hablo sobre cómo contribuir al desarrollo de la creatividad a través de la resolución de problemas con aros. Para ello expongo un ejemplo que puedes replicar en tu centro docente y experimentar con él.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1353</itunes:duration><itunes:keywords>aros,creatividad,educaciónfísica,juegos,resolución_de_problemas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#55 Preguntas y encuentros de educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/55-preguntas-y-encuentros-de-educacion-fisica--11695709</link><description><![CDATA[Hoy respondo preguntas de educación física sobre metodologías innovadoras, congresos de educación física, distribución de los espacios de juego en los recreos, cómo usar la voz en las clases, orientación y aprendizaje basado en proyecto, ideas para realizar la educación física en familia…]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11695709</guid><pubDate>Sun, 23 Apr 2017 07:00:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11695709/55_preguntas_y_encuentros_de_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo preguntas de educación física sobre metodologías innovadoras, congresos de educación física, distribución de los espacios de juego en los recreos, cómo usar la voz en las clases, orientación y aprendizaje basado en proyecto, ideas para...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo preguntas de educación física sobre metodologías innovadoras, congresos de educación física, distribución de los espacios de juego en los recreos, cómo usar la voz en las clases, orientación y aprendizaje basado en proyecto, ideas para realizar la educación física en familia…]]></itunes:summary><itunes:duration>1753</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,educación-física,preguntas,preguntasyrespuestas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#54 Gamificación: Cómo utilizar de forma sencilla algunos elementos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/54-gamificacion-como-utilizar-de-forma-sencilla-algunos-elementos--11644279</link><description><![CDATA[Vamos a utilizar algunos elementos de la gamificación para elevar la motivación de los chicos en la iniciación deportiva, concretamente, para mejorar la práctica del saque en voleibol. De un modo simple, sencillo y fácil de poner en práctica.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11644279</guid><pubDate>Sun, 16 Apr 2017 16:26:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11644279/54_co_mo_utilizar_de_forma_sencilla_algunos_elementos_de_la_gamificacio_n.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos a utilizar algunos elementos de la gamificación para elevar la motivación de los chicos en la iniciación deportiva, concretamente, para mejorar la práctica del saque en voleibol. De un modo simple, sencillo y fácil de poner en práctica.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Vamos a utilizar algunos elementos de la gamificación para elevar la motivación de los chicos en la iniciación deportiva, concretamente, para mejorar la práctica del saque en voleibol. De un modo simple, sencillo y fácil de poner en práctica.]]></itunes:summary><itunes:duration>1282</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,gamificación,gamificacióneneducaciónfísica,iniciacióndeportiva,voleibol</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#53 ¿Son los valores que se transmiten en EF siempre positivos?</title><link>https://www.spreaker.com/episode/53-son-los-valores-que-se-transmiten-en-ef-siempre-positivos--11535181</link><description><![CDATA[Hoy quiero hablar de valores. Siempre se le atribuyen a la educación física y al deporte una serie de valores, siempre positivos, que pocas veces se cuestionan. ¿Pero es realmente así?]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11535181</guid><pubDate>Sun, 02 Apr 2017 05:15:36 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11535181/53_los_valores_no_siempre_son_positivos_en_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero hablar de valores. Siempre se le atribuyen a la educación física y al deporte una serie de valores, siempre positivos, que pocas veces se cuestionan. ¿Pero es realmente así?</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero hablar de valores. Siempre se le atribuyen a la educación física y al deporte una serie de valores, siempre positivos, que pocas veces se cuestionan. ¿Pero es realmente así?]]></itunes:summary><itunes:duration>938</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,valores,valoreseducativos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#52 Preguntas, respuestas y cursos de educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/52-preguntas-respuestas-y-cursos-de-educacion-fisica--11420330</link><description><![CDATA[Hoy respondo a preguntas relacionadas con la solución de conflictos, con la gamificación, sobre bolos en cuatreada, sobre orientación en los primeros cursos de primaria, sobre qué hacer cuando un niño no pueda dar el volteo hacia delante, etc.<br /><br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11420330</guid><pubDate>Sun, 19 Mar 2017 07:55:40 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11420330/52_preguntas_respuestas_y_cursos_de_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy respondo a preguntas relacionadas con la solución de conflictos, con la gamificación, sobre bolos en cuatreada, sobre orientación en los primeros cursos de primaria, sobre qué hacer cuando un niño no pueda dar el volteo hacia delante, etc....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy respondo a preguntas relacionadas con la solución de conflictos, con la gamificación, sobre bolos en cuatreada, sobre orientación en los primeros cursos de primaria, sobre qué hacer cuando un niño no pueda dar el volteo hacia delante, etc.<br /><br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2291</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,gamificación,orientacióndeportiva,preguntasyrespuestas,resolucióndeproblemas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#51 5 juegos con material reciclado para educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/51-5-juegos-con-material-reciclado-para-educacion-fisica--11362986</link><description><![CDATA[Hoy vamos a ver cómo desde el área de educación física se puede contribuir al desarrollo de la educación ambiental, a través del desarrollo de los juegos con material reciclado.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11362986</guid><pubDate>Sat, 11 Mar 2017 08:20:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11362986/51_5_juegos_con_material_reciclado_para_ef.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy vamos a ver cómo desde el área de educación física se puede contribuir al desarrollo de la educación ambiental, a través del desarrollo de los juegos con material reciclado.
Más información en:
https://elvalordelaeducacionfisica.com</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy vamos a ver cómo desde el área de educación física se puede contribuir al desarrollo de la educación ambiental, a través del desarrollo de los juegos con material reciclado.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1677</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónambiental,educaciónfísica,juegos,juegosconmaterialreciclado,medioambiente</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#50 preguntas y respuestas de master</title><link>https://www.spreaker.com/episode/50-preguntas-y-respuestas-de-master--11113231</link><description><![CDATA[Un nuevo programa del podcast en el que responderé a preguntas del alumnado del master universitario en profesorado de educación secundaria (MAES), de la Universidad de Sevilla, sobre temas como: interdisciplinariedad, trabajo por competencias, ABP, evaluación, teoría en EF, estrategias para maximizar el tiempo de práctica, etc.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/11113231</guid><pubDate>Sun, 26 Feb 2017 07:55:05 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/11113231/50_preguntas_y_respuestas_de_master.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Un nuevo programa del podcast en el que responderé a preguntas del alumnado del master universitario en profesorado de educación secundaria (MAES), de la Universidad de Sevilla, sobre temas como: interdisciplinariedad, trabajo por competencias, ABP,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Un nuevo programa del podcast en el que responderé a preguntas del alumnado del master universitario en profesorado de educación secundaria (MAES), de la Universidad de Sevilla, sobre temas como: interdisciplinariedad, trabajo por competencias, ABP, evaluación, teoría en EF, estrategias para maximizar el tiempo de práctica, etc.]]></itunes:summary><itunes:duration>1913</itunes:duration><itunes:keywords>competencias,evaluacioneneducacionfisica,interdisciplinariedad,master,preguntasdeeducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#49 Juegos de expresión corporal</title><link>https://www.spreaker.com/episode/49-juegos-de-expresion-corporal--10915845</link><description><![CDATA[Vamos a ver en este podcsat cuatro juegos para expresión corporal que seguro te pueden ser de mucha utilidad para tus clases de expresión.<br />Los juegos son: allí, las sillas, al escenario y las estatuas -sentimentales-.<br />Cada uno con sus correspondientes variantes.<br />¡Espero que te guste y sobre todo te sea de utilidad!]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10915845</guid><pubDate>Sun, 19 Feb 2017 08:55:00 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10915845/49_juegos_de_expresio_n_corporal.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Vamos a ver en este podcsat cuatro juegos para expresión corporal que seguro te pueden ser de mucha utilidad para tus clases de expresión.
Los juegos son: allí, las sillas, al escenario y las estatuas -sentimentales-.
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En primer lugar de cómo hacerlo a través de un compañero y, posteriormente, cómo llevarlo a cabo implicando a toda la clase, utilizando técnicas cooperativas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10521088</guid><pubDate>Sun, 05 Feb 2017 07:55:59 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10521088/48_iniciacio_n_al_voleibol_a_trave_s_de_trabajo_cooperativo.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy hablo sobre la iniciación al voleibol a través de un trabajo cooperativo. En primer lugar de cómo hacerlo a través de un compañero y, posteriormente, cómo llevarlo a cabo implicando a toda la clase, utilizando técnicas cooperativas....</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy hablo sobre la iniciación al voleibol a través de un trabajo cooperativo. En primer lugar de cómo hacerlo a través de un compañero y, posteriormente, cómo llevarlo a cabo implicando a toda la clase, utilizando técnicas cooperativas.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1228</itunes:duration><itunes:keywords>iniciacionalvoleibol,marcadorcolectivo,técnicascooperativas,trabajocooperativo,voleibol</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#47 Resolución de conflictos en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/47-resolucion-de-conflictos-en-educacion-fisica--10404768</link><description><![CDATA[Hoy veremos cómo resolver los conflictos que se generan las clases de educación física. El movimiento, la interacción entre chicos, la emoción, las ganas de conseguir un objetivo… hacen que en una clase de educación física se generen conflictos de forma continua y continuada. Es un aspecto más dentro del aula que hay que gestionar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10404768</guid><pubDate>Sun, 29 Jan 2017 09:05:08 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10404768/47_resolucio_n_de_conflictos_en_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy veremos cómo resolver los conflictos que se generan las clases de educación física. El movimiento, la interacción entre chicos, la emoción, las ganas de conseguir un objetivo… hacen que en una clase de educación física se generen conflictos de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy veremos cómo resolver los conflictos que se generan las clases de educación física. El movimiento, la interacción entre chicos, la emoción, las ganas de conseguir un objetivo… hacen que en una clase de educación física se generen conflictos de forma continua y continuada. Es un aspecto más dentro del aula que hay que gestionar.<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1555</itunes:duration><itunes:keywords>competencias,educación,educaciónfísica,resolucióndeconflictos,resolucióndeproblemas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#46 Podcast especial. Reunión de podcastEFs</title><link>https://www.spreaker.com/episode/46-podcast-especial-reunion-de-podcastefs--10361167</link><description><![CDATA[En el podcast de hoy realizamos un encuentro entre tres podcast de educación física: No es Gimnasia, Zapemoche y El Valor de la Educación Física. Es un encuentro muy especial en el que hablamos, como siempre, de educación física desde un prisma diferente y más personal.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10361167</guid><pubDate>Sun, 22 Jan 2017 14:25:46 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10361167/46_podcast_especial_de_podcastefs.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el podcast de hoy realizamos un encuentro entre tres podcast de educación física: No es Gimnasia, Zapemoche y El Valor de la Educación Física. Es un encuentro muy especial en el que hablamos, como siempre, de educación física desde un prisma...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el podcast de hoy realizamos un encuentro entre tres podcast de educación física: No es Gimnasia, Zapemoche y El Valor de la Educación Física. Es un encuentro muy especial en el que hablamos, como siempre, de educación física desde un prisma diferente y más personal.]]></itunes:summary><itunes:duration>3962</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufis,podcastespecial,reunión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#45 Dinámica de juego "Los Anillos"</title><link>https://www.spreaker.com/episode/45-dinamica-de-juego-los-anillos--10310448</link><description><![CDATA[La dinámica de juego de los anillos, es una dinámica con grandes posibilidades para el día a día y es capaz de envolver tareas de poca motivación en un ambiente más lúdico. En este podcast te cuento todo acerca de esta dinámica.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/dinamica-de-juego-los-anillos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/dinamica-de-juego-los-anillos</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10310448</guid><pubDate>Sun, 15 Jan 2017 12:15:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10310448/45_dina_mica_de_juego_22los_anillos_22.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La dinámica de juego de los anillos, es una dinámica con grandes posibilidades para el día a día y es capaz de envolver tareas de poca motivación en un ambiente más lúdico. En este podcast te cuento todo acerca de esta dinámica.
Más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La dinámica de juego de los anillos, es una dinámica con grandes posibilidades para el día a día y es capaz de envolver tareas de poca motivación en un ambiente más lúdico. En este podcast te cuento todo acerca de esta dinámica.<br />Más información en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/dinamica-de-juego-los-anillos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/dinamica-de-juego-los-anillos</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1204</itunes:duration><itunes:keywords>dinámica-de-juego,educación,educaciónfísica,edufis,juegosdeeducacionfisica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#44 Cursos de Educacion Fisica. Nuevo Proyecto</title><link>https://www.spreaker.com/episode/44-cursos-de-educacion-fisica-nuevo-proyecto--10262456</link><description><![CDATA[Hoy te quiero contar un nuevo proyecto que voy a poner en funcionamiento. Se trata de un proyecto formativo: Cursos de educación física.<br />Si te interesa en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/cursos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/cursos</a> encontrarás más información.<br />Espero verte]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10262456</guid><pubDate>Sun, 08 Jan 2017 08:43:24 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10262456/44_nuevo_proyecto_cursos_de_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te quiero contar un nuevo proyecto que voy a poner en funcionamiento. Se trata de un proyecto formativo: Cursos de educación física.
Si te interesa en:
https://elvalordelaeducacionfisica.com/cursos encontrarás más información.
Espero verte</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy te quiero contar un nuevo proyecto que voy a poner en funcionamiento. Se trata de un proyecto formativo: Cursos de educación física.<br />Si te interesa en:<br /><a href="https://elvalordelaeducacionfisica.com/cursos" rel="noopener">https://elvalordelaeducacionfisica.com/cursos</a> encontrarás más información.<br />Espero verte]]></itunes:summary><itunes:duration>1114</itunes:duration><itunes:keywords>cursos,cursos-educación-física,cursos-online,educaciónfísica,formacióneneducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#43 Preguntas y resolución de problemas en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/43-preguntas-y-resolucion-de-problemas-en-educacion-fisica--10077260</link><description><![CDATA[Nuevo mes, y nueva sección de preguntas y respuestas de educación física. En esta ocasión tenemos un poco de todo: evaluar competencias claves, actividades para los días de lluvia, reciclaje y educación física, estrategias para la solución de comportamientos disruptivos y estrategias para la resolución de problemas típicos del día a día (que si no me han pillado, que si se han chuleado, etc.), etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10077260</guid><pubDate>Sun, 11 Dec 2016 09:00:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10077260/43_preguntas_y_resolucio_n_de_problemas_en_educacio_n_fi_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Nuevo mes, y nueva sección de preguntas y respuestas de educación física. En esta ocasión tenemos un poco de todo: evaluar competencias claves, actividades para los días de lluvia, reciclaje y educación física, estrategias para la solución de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Nuevo mes, y nueva sección de preguntas y respuestas de educación física. En esta ocasión tenemos un poco de todo: evaluar competencias claves, actividades para los días de lluvia, reciclaje y educación física, estrategias para la solución de comportamientos disruptivos y estrategias para la resolución de problemas típicos del día a día (que si no me han pillado, que si se han chuleado, etc.), etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2081</itunes:duration><itunes:keywords>ambientesdeclase,educación,educaciónfísica,preguntasyrespuestas,resolucióndeproblemas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#42 Proyecto "patios inclusivos"</title><link>https://www.spreaker.com/episode/42-proyecto-patios-inclusivos--10034056</link><description><![CDATA[Los recreos se pueden utilizar para múltiples aspectos. Uno de ellos, es llevar a cabo diferentes actividades que favorezcan la socialización de un tipo determinado de alumnado. Eso es lo que han hecho en el CEIP José Hierro de Parla, Madrid, con su proyecto “Patios inclusivos”.<br />Mas información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-patios-inclusivos" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-patios-inclusivos</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/10034056</guid><pubDate>Sun, 04 Dec 2016 15:28:33 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/10034056/42_proyecto_22patios_inclusivos_22.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los recreos se pueden utilizar para múltiples aspectos. Uno de ellos, es llevar a cabo diferentes actividades que favorezcan la socialización de un tipo determinado de alumnado. 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Eso es lo que han hecho en el CEIP José Hierro de Parla, Madrid, con su proyecto “Patios inclusivos”.<br />Mas información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-patios-inclusivos" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/proyecto-patios-inclusivos</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2081</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,patiosinclusivos,proyectoeducativo,recreos,socialización</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#41 Juego de los indios, táctica y estrategia desde el calentamiento</title><link>https://www.spreaker.com/episode/41-juego-de-los-indios-tactica-y-estrategia-desde-el-calentamiento--9921785</link><description><![CDATA[El juego de los indios lo juegan tres equipos en un mismo espacio, un mismo objetivo y misiones diferentes. Hay juegos que nos permiten introducir ciertos conceptos.  Éste es uno de ellos al admitir un enfrentamiento a tres bandas distinto al habitual de un equipo contra otro. Lo que hace que podamos hacer especial hincapié es aspectos de táctica y estrategia desde el inicio de la sesión.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9921785</guid><pubDate>Sun, 20 Nov 2016 16:32:48 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9921785/41_juego_de_los_indios_ta_ctica_y_estrategia_desde_el_calentamiento.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El juego de los indios lo juegan tres equipos en un mismo espacio, un mismo objetivo y misiones diferentes. Hay juegos que nos permiten introducir ciertos conceptos.  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Lo que hace que podamos hacer especial hincapié es aspectos de táctica y estrategia desde el inicio de la sesión.]]></itunes:summary><itunes:duration>1108</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,estrategia,juegos,juegosdetáctica,táctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#40 10 Consejos para evitar el acoso escolar en educacion fisica</title><link>https://www.spreaker.com/episode/40-10-consejos-para-evitar-el-acoso-escolar-en-educacion-fisica--9866877</link><description><![CDATA[Una buena manera de evitar el acoso escolar, o al menos de prevenirlo, es creando un buen ambiente de aprendizaje en el aula. En este artículo encontrarás 10 consejos que te van a ser de utilidad para crear ese buen ambiente en tus clases que ayude a prevenir el acoso escolar.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9866877</guid><pubDate>Sun, 13 Nov 2016 19:44:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9866877/40_10_consejos_para_evitar_el_acoso_escolar_en_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Una buena manera de evitar el acoso escolar, o al menos de prevenirlo, es creando un buen ambiente de aprendizaje en el aula. En este artículo encontrarás 10 consejos que te van a ser de utilidad para crear ese buen ambiente en tus clases que ayude a...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Una buena manera de evitar el acoso escolar, o al menos de prevenirlo, es creando un buen ambiente de aprendizaje en el aula. En este artículo encontrarás 10 consejos que te van a ser de utilidad para crear ese buen ambiente en tus clases que ayude a prevenir el acoso escolar.]]></itunes:summary><itunes:duration>1438</itunes:duration><itunes:keywords>acaso,acosoescolar,bullying,educaciónfísica,violenciaescolar</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#39 preguntas y respuestas de educacion fisica de noviembre</title><link>https://www.spreaker.com/episode/39-preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-de-noviembre--9804385</link><description><![CDATA[Hoy tenemos preguntas de todo tipo, y algunas muy interesantes. Evaluación del parkour, las sesiones de 45 minutos, la cooperación en las clases, la autonomía, el aseo o los juegos de calentamiento son algunos de los temas que se abordamos hoy en el podcast.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9804385</guid><pubDate>Sun, 06 Nov 2016 09:00:54 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9804385/39_preguntas_y_respuestas_de_educacion_fisica_de_noviembre.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy tenemos preguntas de todo tipo, y algunas muy interesantes. Evaluación del parkour, las sesiones de 45 minutos, la cooperación en las clases, la autonomía, el aseo o los juegos de calentamiento son algunos de los temas que se abordamos hoy en el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy tenemos preguntas de todo tipo, y algunas muy interesantes. Evaluación del parkour, las sesiones de 45 minutos, la cooperación en las clases, la autonomía, el aseo o los juegos de calentamiento son algunos de los temas que se abordamos hoy en el podcast.]]></itunes:summary><itunes:duration>2062</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,evaluacióneneducaciónfísica,preguntasdeeducaciónfísica,preguntasyrespuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#38 Juegos de velocidad intelectual en educacion fisica</title><link>https://www.spreaker.com/episode/38-juegos-de-velocidad-intelectual-en-educacion-fisica--9749838</link><description><![CDATA[Los juegos de velocidad pueden ser los típicos “preparados, listos, ya”. Pero existen otros juegos de velocidad en los que se quita el foco de la propia carrera y se pone otros aspectos. En este caso, sobre los aspectos cognitivos que se desarrollan. En este artículo expongo tres claros ejemplos de ellos con su correspondiente análisis y valoración. Personalmente me encantan.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9749838</guid><pubDate>Sun, 30 Oct 2016 09:00:26 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9749838/38_juegos_de_velocidad_intelectual_en_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los juegos de velocidad pueden ser los típicos “preparados, listos, ya”. Pero existen otros juegos de velocidad en los que se quita el foco de la propia carrera y se pone otros aspectos. 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Seguro que no te deja indiferente.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/baloncodo-un-nuevo-deporte-alternativo" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/baloncodo-un-nuevo-deporte-alternativo</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9704027</guid><pubDate>Sun, 23 Oct 2016 14:00:34 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9704027/37_baloncodo_nuevo_deporte_alternativo_entrevista_con_su_creador.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los deportes alternativos me encantan, y más si nacen dentro de la escuela. El baloncodo me ha parecido un deporte formidable para llevarlo a cabo en mis clases de educación física. Incluso ya lo tengo programado para este año. Te invito a que lo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los deportes alternativos me encantan, y más si nacen dentro de la escuela. El baloncodo me ha parecido un deporte formidable para llevarlo a cabo en mis clases de educación física. Incluso ya lo tengo programado para este año. Te invito a que lo conozcas de mano de su creador. Seguro que no te deja indiferente.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/baloncodo-un-nuevo-deporte-alternativo" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/baloncodo-un-nuevo-deporte-alternativo</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2665</itunes:duration><itunes:keywords>baloncodo,deportealternativo,educaciónfísica,inclusión,nuevodeporte</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#36 Lo cognitivo, una cuestion de sentido comun en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/36-lo-cognitivo-una-cuestion-de-sentido-comun-en-ef--9645934</link><description><![CDATA[Hoy quiero compartir contigo una reflexión sobre el trabajo del aspecto cognitivo en educación física. Es de tanto sentido común el trabajo que se realiza en este sentido, que a veces me sorprende que solamente se le atribuya a la educación física el desarrollo de aspectos corporales o sociales.<br />Este artículo es la editorial del nº 43 de la Revista EmasF<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/lo-cognitivo-sentido-comun-en-educacion-fisica" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/lo-cognitivo-sentido-comun-en-educacion-fisica</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9645934</guid><pubDate>Sun, 16 Oct 2016 08:00:49 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9645934/36_lo_cognitivo_una_cuestion_de_sentido_comun_en_ef.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy quiero compartir contigo una reflexión sobre el trabajo del aspecto cognitivo en educación física. Es de tanto sentido común el trabajo que se realiza en este sentido, que a veces me sorprende que solamente se le atribuya a la educación física el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Hoy quiero compartir contigo una reflexión sobre el trabajo del aspecto cognitivo en educación física. Es de tanto sentido común el trabajo que se realiza en este sentido, que a veces me sorprende que solamente se le atribuya a la educación física el desarrollo de aspectos corporales o sociales.<br />Este artículo es la editorial del nº 43 de la Revista EmasF<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/lo-cognitivo-sentido-comun-en-educacion-fisica" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/lo-cognitivo-sentido-comun-en-educacion-fisica</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1392</itunes:duration><itunes:keywords>cognitivo,editorial,educaciónfísica,emasf,relfexión</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#35 coctel de preguntas y respuestas de educacion fisica</title><link>https://www.spreaker.com/episode/35-coctel-de-preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica--9599698</link><description><![CDATA[Un cóctel de preguntas y respuestas con ingredientes como sugerencias para confeccionar el cuaderno del profesor, rutinas, normas y pautas del día a día, capacidades físicas básicas y cómo afrontarlas, yoga en educación física, aspectos a tener en cuenta para temporalizar, consejos generales para maestros de educación física, castigar o recompensar y variantes de juegos.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9599698</guid><pubDate>Sun, 09 Oct 2016 11:45:23 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9599698/35_coctel_de_preguntas_y_respuestas_de_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Un cóctel de preguntas y respuestas con ingredientes como sugerencias para confeccionar el cuaderno del profesor, rutinas, normas y pautas del día a día, capacidades físicas básicas y cómo afrontarlas, yoga en educación física, aspectos a tener en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Un cóctel de preguntas y respuestas con ingredientes como sugerencias para confeccionar el cuaderno del profesor, rutinas, normas y pautas del día a día, capacidades físicas básicas y cómo afrontarlas, yoga en educación física, aspectos a tener en cuenta para temporalizar, consejos generales para maestros de educación física, castigar o recompensar y variantes de juegos.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2087</itunes:duration><itunes:keywords>cfb,educación,educaciónfísica,planificación,preguntasyrespuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/44db58e5ff783127dafba7b67491554c.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Una propuesta de evaluación inicial en educacion física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/una-propuesta-de-evaluacion-inicial-en-educacion-fisica--9549067</link><description><![CDATA[¿Problemas con la evaluación inicial en educación física? <br />En este podcast realizo una propuesta de evaluación inicial en educación física con 4 pruebas a realizar.<br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/evaluacion-inicial-en-educacion-fisica-propuesta-4-pruebas" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/evaluacion-inicial-en-educacion-fisica-propuesta-4-pruebas</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9549067</guid><pubDate>Sun, 02 Oct 2016 16:33:57 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9549067/34_evaluacion_inicial_en_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Problemas con la evaluación inicial en educación física? 
En este podcast realizo una propuesta de evaluación inicial en educación física con 4 pruebas a realizar.
Toda la información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Problemas con la evaluación inicial en educación física? <br />En este podcast realizo una propuesta de evaluación inicial en educación física con 4 pruebas a realizar.<br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/evaluacion-inicial-en-educacion-fisica-propuesta-4-pruebas" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/evaluacion-inicial-en-educacion-fisica-propuesta-4-pruebas</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1306</itunes:duration><itunes:keywords>educación,educaciónfísica,evaluación,evaluacióneneducaciónfísica,evaluacióninicial</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/060cd8a23afb17950c236772f3b9ff85.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Cómo afrontar dificultades en un centro rural agrupado en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/como-afrontar-dificultades-en-un-centro-rural-agrupado-en-educacion-fisica--9484971</link><description><![CDATA[¿Problemas a la hora de dar clases de educación física en un Colegio Rural Agrupado (CRA), Colegio Público Rural (CPR), Zona Escolar Rural (ZER), Colectivo de Escuelas Rurales (CER)? Da igual el nombre que tengan, la esencia es la misma. Colegios con varias sedes, pocos alumnos y grupos multinivel.<br />En este podcast veremos las dificultades y también algunas soluciones para trabajar en este tipo de centros.<br />Más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/colegio-rural-agrupado-dificultades-soluciones" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/colegio-rural-agrupado-dificultades-soluciones</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9484971</guid><pubDate>Sun, 25 Sep 2016 17:28:29 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9484971/como_afrontar_dificultades_en_un_centro_rural_agrupado_en_educacion_fisica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>¿Problemas a la hora de dar clases de educación física en un Colegio Rural Agrupado (CRA), Colegio Público Rural (CPR), Zona Escolar Rural (ZER), Colectivo de Escuelas Rurales (CER)? Da igual el nombre que tengan, la esencia es la misma. Colegios con...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[¿Problemas a la hora de dar clases de educación física en un Colegio Rural Agrupado (CRA), Colegio Público Rural (CPR), Zona Escolar Rural (ZER), Colectivo de Escuelas Rurales (CER)? Da igual el nombre que tengan, la esencia es la misma. Colegios con varias sedes, pocos alumnos y grupos multinivel.<br />En este podcast veremos las dificultades y también algunas soluciones para trabajar en este tipo de centros.<br />Más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/colegio-rural-agrupado-dificultades-soluciones" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/colegio-rural-agrupado-dificultades-soluciones</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1435</itunes:duration><itunes:keywords>colegiopublicorural,colegioruralagrupado,cpr,cra,educaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/060cd8a23afb17950c236772f3b9ff85.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#32 Preguntas y respuestas de inicio de curso</title><link>https://www.spreaker.com/episode/32-preguntas-y-respuestas-de-inicio-de-curso--9430510</link><description><![CDATA[Volvemos con la sección de preguntas y respuestas del podcast, en esta ocasión respondo a cuestiones relacionadas con la evaluación inicial, con la inspiración para elaborar nuevos contenidos, con los grupos de nivel dentro de una misma clase, con la forma de llevar a cabo desafíos cooperativos, sobre orientación deportiva, pautas para elaborar el cuaderno del profesor, etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/9430510</guid><pubDate>Sun, 18 Sep 2016 18:21:03 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/9430510/32_preguntas_y_respuestas_de_inicio_de_curso.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Volvemos con la sección de preguntas y respuestas del podcast, en esta ocasión respondo a cuestiones relacionadas con la evaluación inicial, con la inspiración para elaborar nuevos contenidos, con los grupos de nivel dentro de una misma clase, con la...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Volvemos con la sección de preguntas y respuestas del podcast, en esta ocasión respondo a cuestiones relacionadas con la evaluación inicial, con la inspiración para elaborar nuevos contenidos, con los grupos de nivel dentro de una misma clase, con la forma de llevar a cabo desafíos cooperativos, sobre orientación deportiva, pautas para elaborar el cuaderno del profesor, etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1919</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,evaluación,gruposdenivel,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/060cd8a23afb17950c236772f3b9ff85.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#31 Deberes si, deberes no. Una propuesta diferente para este verano</title><link>https://www.spreaker.com/episode/31-deberes-si-deberes-no-una-propuesta-diferente-para-este-verano--8973180</link><description><![CDATA[Deberes sí, deberes no. Un tema candente y siempre controvertido. Pero quizás el debate no deba ceñirse a la pregunta ¿deberes sí o deberes no? Una cuestión demasiado simple para lo que entraña el tema. En este podcast expongo una propuesta diferente para realizarla durante este verano, basada en aspectos de alto valor educativo: fomentar la curiosidad, el aprender a aprender,  el emprendimiento, etc. y todo a través de las acciones del día a día.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8973180</guid><pubDate>Wed, 13 Jul 2016 10:07:58 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8973180/31_deberes_si_deberes_no_una_propuesta_diferente_para_este_verano.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Deberes sí, deberes no. Un tema candente y siempre controvertido. Pero quizás el debate no deba ceñirse a la pregunta ¿deberes sí o deberes no? Una cuestión demasiado simple para lo que entraña el tema. 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En este podcast expongo una propuesta diferente para realizarla durante este verano, basada en aspectos de alto valor educativo: fomentar la curiosidad, el aprender a aprender,  el emprendimiento, etc. y todo a través de las acciones del día a día.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1715</itunes:duration><itunes:keywords>deberes,deberesdeverano,educación,edufis,propuesta</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/7cb3cf7bb5315640f1e757309186d4ac.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#30 3 formas de trabajar los deportes de raqueta</title><link>https://www.spreaker.com/episode/30-3-formas-de-trabajar-los-deportes-de-raqueta--8794855</link><description><![CDATA[En este podcast voy a hablar de tres formas diferentes de trabajar los deportes de raqueta y una dinámica que genera una gran implicación cognitiva por parte del niño, así como un gran aprovechamiento del tiempo de practica motor.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8794855</guid><pubDate>Sun, 19 Jun 2016 08:00:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8794855/30_3_formas_de_trabajar_los_deportes_de_raqueta.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast voy a hablar de tres formas diferentes de trabajar los deportes de raqueta y una dinámica que genera una gran implicación cognitiva por parte del niño, así como un gran aprovechamiento del tiempo de practica motor.</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast voy a hablar de tres formas diferentes de trabajar los deportes de raqueta y una dinámica que genera una gran implicación cognitiva por parte del niño, así como un gran aprovechamiento del tiempo de practica motor.]]></itunes:summary><itunes:duration>1389</itunes:duration><itunes:keywords>deportesderaqueta,dinamica,educaciónfísica,raquetas,reto</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#29 Premio a la Mejor Practica Profesional de Caracter Innovador de 2015 en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/29-premio-a-la-mejor-practica-profesional-de-caracter-innovador-de-2015-en-ef--8694689</link><description><![CDATA[“La educación física no es un juego, compártela. Educación física en familia”. Este es el título que ha llevado el trabajo que ha sido galardonado con el Premio a la Mejor Práctica Profesional de Carácter Innovador del 2015 otorgado por el Ilustre Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Andalucía (COLEF Andalucía). El autor, un servidor. <br />Espero que te resulte interesante el proyecto.<br />Un abrazo.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8694689</guid><pubDate>Sun, 05 Jun 2016 11:46:16 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8694689/29_premio_a_la_mejor_practica_profesional_de_caracter_innovador_de_2015_en_ef.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>“La educación física no es un juego, compártela. Educación física en familia”. Este es el título que ha llevado el trabajo que ha sido galardonado con el Premio a la Mejor Práctica Profesional de Carácter Innovador del 2015 otorgado por el Ilustre...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[“La educación física no es un juego, compártela. Educación física en familia”. Este es el título que ha llevado el trabajo que ha sido galardonado con el Premio a la Mejor Práctica Profesional de Carácter Innovador del 2015 otorgado por el Ilustre Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Andalucía (COLEF Andalucía). El autor, un servidor. <br />Espero que te resulte interesante el proyecto.<br />Un abrazo.]]></itunes:summary><itunes:duration>2173</itunes:duration><itunes:keywords>colef,educaciónfísicaenfamilia,edufis,mención,premio</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#28 Iniciación al béisbol, un planteamiento de lo individual a lo colectivo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/28-iniciacion-al-beisbol-un-planteamiento-de-lo-individual-a-lo-colectivo--8638547</link><description><![CDATA[De lo individual a lo colectivo, así me gusta realizar la iniciación a los diferentes deportes. El caso del béisbol no podría ser menos. Primero busco la máxima implicación por parte del niño para que no se pueda refugiar en nada ni en nadie, y después doy el salto a lo grupal. Así que plantearé el cómo he llevado a cabo esta pequeña unidad didáctica.<br />Todo el planteamiento en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/iniciacion-al-beisbol-de-lo-individual-a-lo-colectivo" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/iniciacion-al-beisbol-de-lo-individual-a-lo-colectivo</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8638547</guid><pubDate>Sun, 29 May 2016 17:11:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8638547/28_iniciaci_n_al_b_isbol_un_planteamiento_de_lo_individual_a_lo_colectivo.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>De lo individual a lo colectivo, así me gusta realizar la iniciación a los diferentes deportes. El caso del béisbol no podría ser menos. Primero busco la máxima implicación por parte del niño para que no se pueda refugiar en nada ni en nadie, y...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[De lo individual a lo colectivo, así me gusta realizar la iniciación a los diferentes deportes. El caso del béisbol no podría ser menos. Primero busco la máxima implicación por parte del niño para que no se pueda refugiar en nada ni en nadie, y después doy el salto a lo grupal. Así que plantearé el cómo he llevado a cabo esta pequeña unidad didáctica.<br />Todo el planteamiento en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/iniciacion-al-beisbol-de-lo-individual-a-lo-colectivo" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/iniciacion-al-beisbol-de-lo-individual-a-lo-colectivo</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1377</itunes:duration><itunes:keywords>béisbol,educaciónfísica,iniciaciónalbéisbol,pichi,unidaddidactica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#27 Acrosport, trabajo de autonomía, cooperación y creatividad</title><link>https://www.spreaker.com/episode/27-acrosport-trabajo-de-autonomia-cooperacion-y-creatividad--8578692</link><description><![CDATA[Hoy te presento una unidad didáctica de acrosport, que he desarrollando teniendo el punto de mira en varios aspectos:<br />El desarrollo de la creatividad, la autonomía y la cooperación<br />El planteamiento metodológico basado en competencias<br />La evaluación propia, la de los compañeros y la del ejercicio final presentado.<br />Toda la información sobre esta unidad didáctica de acrosport en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-trabajo-de-autonomia-creatividad-y-cooperacion/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-trabajo-de-autonomia-creatividad-y-cooperacion/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8578692</guid><pubDate>Sun, 22 May 2016 17:43:45 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8578692/27_acrosport_trabajo_de_autonom_a_cooperaci_n_y_creatividad.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Hoy te presento una unidad didáctica de acrosport, que he desarrollando teniendo el punto de mira en varios aspectos:
El desarrollo de la creatividad, la autonomía y la cooperación
El planteamiento metodológico basado en competencias
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Más información en:
http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/2a-parte-ideas-y-resumen-de-un-gran-encuentro-entre-edufis/</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[2ª parte de las ponencias realizadas en el 2º encuentro de #conEFtados.<br />Más información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/2a-parte-ideas-y-resumen-de-un-gran-encuentro-entre-edufis/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/2a-parte-ideas-y-resumen-de-un-gran-encuentro-entre-edufis/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1366</itunes:duration><itunes:keywords>coneftados,educaciónfísica,edufis,formación,frikimefs</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#25 conEFtados. Ideas y resumen</title><link>https://www.spreaker.com/episode/25-coneftados-ideas-y-resumen--8462598</link><description><![CDATA[La formación, las ideas, la inspiración, ver lo que hacen otros… es clave para no caer en el aburrimiento cuando se dan clases. En el 2º encuentro de #conEFtados he podido ver y oír muchas ideas que quiero compartir contigo.<br />Toda la información por escrito en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/ideas-y-resumen-de-coneftados-2o-encuentro" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/ideas-y-resumen-de-coneftados-2o-encuentro</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8462598</guid><pubDate>Mon, 09 May 2016 17:52:17 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8462598/25_coneftados_ideas_y_resumen.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La formación, las ideas, la inspiración, ver lo que hacen otros… es clave para no caer en el aburrimiento cuando se dan clases. En el 2º encuentro de #conEFtados he podido ver y oír muchas ideas que quiero compartir contigo.
Toda la información por...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La formación, las ideas, la inspiración, ver lo que hacen otros… es clave para no caer en el aburrimiento cuando se dan clases. En el 2º encuentro de #conEFtados he podido ver y oír muchas ideas que quiero compartir contigo.<br />Toda la información por escrito en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/ideas-y-resumen-de-coneftados-2o-encuentro" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/ideas-y-resumen-de-coneftados-2o-encuentro</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1753</itunes:duration><itunes:keywords>coneftados,educaciónfísica,edufis,encuentro,formación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#24 Como montar y trabajar la coreografia no es serio este cementerio en EF</title><link>https://www.spreaker.com/episode/24-como-montar-y-trabajar-la-coreografia-no-es-serio-este-cementerio-en-ef--8390072</link><description><![CDATA[La coreografía de no es serio este cementerio de Mecano tiene un algo que la hace especial para trabajarla en las clases de educación física. Puede que sea su temática, puede que el ritmo apesadumbrado, o puede que el contraste entre la alegría del estribillo y la pesadez del resto. Sea como sea, a mi me encanta trabajarla con los niños.<br />Toda la información y PDF descargable en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-montar-coreografia-no-es-serio-este-cementerio/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-montar-coreografia-no-es-serio-este-cementerio/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8390072</guid><pubDate>Sun, 01 May 2016 10:21:33 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8390072/24_como_montar_y_trabajar_la_coreografia_no_es_serio_este_cementerio.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La coreografía de no es serio este cementerio de Mecano tiene un algo que la hace especial para trabajarla en las clases de educación física. 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Sea como sea, a mi me encanta trabajarla con los niños.<br />Toda la información y PDF descargable en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-montar-coreografia-no-es-serio-este-cementerio/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-montar-coreografia-no-es-serio-este-cementerio/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1493</itunes:duration><itunes:keywords>coreografía,educaciónfísica,exprexióncorporal,mecano,noesserioestecementerio</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#23 Preguntas y respuestas del mes de abril</title><link>https://www.spreaker.com/episode/23-preguntas-y-respuestas-del-mes-de-abril--8329827</link><description><![CDATA[En el programa de hoy respondo preguntas de diferente naturaleza: como abordar el proyecto del circo, como montar un circuito para perder el menor tiempo de compromiso motor, la autoevaluación en la orientación deportiva, el juego de la conquista de los castillos, una primera unidad didáctica de una programación, una unidad didáctica sobre estructuración espacio-temporal, golpeos, ambientes de aprendizaje y el papel de los entrenadores en el deporte alternativo de la rosquilla.<br />Para más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8329827</guid><pubDate>Sun, 24 Apr 2016 08:00:10 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8329827/23_preguntas_y_respuestas_del_mes_de_abril.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el programa de hoy respondo preguntas de diferente naturaleza: como abordar el proyecto del circo, como montar un circuito para perder el menor tiempo de compromiso motor, la autoevaluación en la orientación deportiva, el juego de la conquista de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el programa de hoy respondo preguntas de diferente naturaleza: como abordar el proyecto del circo, como montar un circuito para perder el menor tiempo de compromiso motor, la autoevaluación en la orientación deportiva, el juego de la conquista de los castillos, una primera unidad didáctica de una programación, una unidad didáctica sobre estructuración espacio-temporal, golpeos, ambientes de aprendizaje y el papel de los entrenadores en el deporte alternativo de la rosquilla.<br />Para más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2078</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufisica,preguntas,preguntasyrespuestas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#22 Autoevaluacion y coevaluacion a través de coreografias</title><link>https://www.spreaker.com/episode/22-autoevaluacion-y-coevaluacion-a-traves-de-coreografias--8225071</link><description><![CDATA[La autoevaluacion y la coevaluación deberían estar más presentes en el sistema educativo en general. A los niños por regla general todo se lo hacen los adultos. Se suele pensar por ellos. También a la hora de ponerles la nota. Se las ponemos y listo. Un ámbito más en el que pierden su autonomía. Pero esta situación es reversible… <br />En este podcast explico como implementar esta práctica a la hora de realizar coreografías de un modo muy sencillo.<br />Toda la información y la rúbrica que te la podrás descargar en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-trabajar-la-autoevaluacion-y-coevaluacion-a-traves-de-coreografias" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-trabajar-la-autoevaluacion-y-coevaluacion-a-traves-de-coreografias</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8225071</guid><pubDate>Sun, 10 Apr 2016 09:00:51 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8225071/22_autoevaluacion_y_coevaluacion_a_trav_s_de_coreografias.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La autoevaluacion y la coevaluación deberían estar más presentes en el sistema educativo en general. 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Pero esta situación es reversible… <br />En este podcast explico como implementar esta práctica a la hora de realizar coreografías de un modo muy sencillo.<br />Toda la información y la rúbrica que te la podrás descargar en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-trabajar-la-autoevaluacion-y-coevaluacion-a-traves-de-coreografias" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/como-trabajar-la-autoevaluacion-y-coevaluacion-a-traves-de-coreografias</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1496</itunes:duration><itunes:keywords>autoevaluación,coevaluación,coreografias,educaciónfísica,evaluación</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>10 usos de las TIC en educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/10-usos-de-las-tic-en-educacion-fisica--8108562</link><description><![CDATA[TIC y educación física. Dos conceptos amplios. Antiguamente un poco distanciados. Actualmente bastante cerca y compatibles 100%. Vamos a ver 10 usos que hago de las TIC como maestro de EF en mi día a día. Y os adelanto que solamente cuento con un iPad personal.<br />Más información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/10-usos-de-las-tic-en-educacion-fisica/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/10-usos-de-las-tic-en-educacion-fisica/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/8108562</guid><pubDate>Sun, 27 Mar 2016 11:27:11 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/8108562/21_10_usos_de_las_tic_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>TIC y educación física. Dos conceptos amplios. Antiguamente un poco distanciados. Actualmente bastante cerca y compatibles 100%. 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Y os adelanto que solamente cuento con un iPad personal.<br />Más información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/10-usos-de-las-tic-en-educacion-fisica/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/10-usos-de-las-tic-en-educacion-fisica/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2034</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,ipad,nuevastecnologías,tic,ticyef</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#20 Preguntas y respuestas, un poco de todo</title><link>https://www.spreaker.com/episode/20-preguntas-y-respuestas-un-poco-de-todo--7985683</link><description><![CDATA[Segundo programa de preguntas y respuestas del podcast educacion física.En éste respondo a preguntas sobre:<br />El parkour, el calentamiento y evaluación de la función de éste en las clases de educación física, juegos relacionados con hábitos saludables, educación física por niveles, deportes alternativos, educación física en un CRA o CPR e ideas para la celebración de una efeméride desde el área de educación física.<br />Para más información o cualquier pregunta:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7985683</guid><pubDate>Sun, 13 Mar 2016 08:55:51 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7985683/20_preguntas_y_respuestas_un_poco_de_todo.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Segundo programa de preguntas y respuestas del podcast educacion física.En éste respondo a preguntas sobre:
El parkour, el calentamiento y evaluación de la función de éste en las clases de educación física, juegos relacionados con hábitos saludables,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Segundo programa de preguntas y respuestas del podcast educacion física.En éste respondo a preguntas sobre:<br />El parkour, el calentamiento y evaluación de la función de éste en las clases de educación física, juegos relacionados con hábitos saludables, educación física por niveles, deportes alternativos, educación física en un CRA o CPR e ideas para la celebración de una efeméride desde el área de educación física.<br />Para más información o cualquier pregunta:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>2007</itunes:duration><itunes:keywords>calentamiento,educaciónfísica,edufis,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#19 Competencias en EF a través del deporte alternativo la rosquilla</title><link>https://www.spreaker.com/episode/19-competencias-en-ef-a-traves-del-deporte-alternativo-la-rosquilla--7880537</link><description><![CDATA[El deporte alternativo de la rosquilla, ha sido la excusa perfecta para realizar un trabajo por competencias en educación física. En este podcast abordo el cómo he realizado y desarrollado la unidad didáctica.<br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/trabajando-por-competencias-a-traves-del-deporte-alternativo-de-la-rosquilla" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/trabajando-por-competencias-a-traves-del-deporte-alternativo-de-la-rosquilla</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7880537</guid><pubDate>Sun, 28 Feb 2016 08:50:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7880537/19_competencias_en_ef_a_trav_s_del_deporte_alternativo_la_rosquilla.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El deporte alternativo de la rosquilla, ha sido la excusa perfecta para realizar un trabajo por competencias en educación física. En este podcast abordo el cómo he realizado y desarrollado la unidad didáctica.
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En este podcast abordo el cómo he realizado y desarrollado la unidad didáctica.<br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/trabajando-por-competencias-a-traves-del-deporte-alternativo-de-la-rosquilla" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/trabajando-por-competencias-a-traves-del-deporte-alternativo-de-la-rosquilla</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1138</itunes:duration><itunes:keywords>competencias,deportealternativo,educación,educaciónfísica,rosquilla</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#18 Preguntas y respuestas, estrenando seccion</title><link>https://www.spreaker.com/episode/18-preguntas-y-respuestas-estrenando-seccion--7785019</link><description><![CDATA[Cada vez más, recibo preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con la educación física, algunas están relacionadas con las entradas que voy publicando, otras, con algo totalmente diferente en el que me piden opinión sobre algún tema en concreto. Y por eso he decidido crear esta sección del podcast de preguntas y respuestas.<br />En esta ocasión las preguntas hacen referencia al:<br />Slackline, evaluación de alumnos que no pueden hacer EF por un largo periodo de tiempo, nuevas tecnologías, qué hacer los días de lluvia, planificación, etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-nueva-seccion-del-podcast/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-nueva-seccion-del-podcast/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7785019</guid><pubDate>Sun, 14 Feb 2016 09:54:26 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7785019/18_preguntas_y_respuestas_estrenando_seccion.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Cada vez más, recibo preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con la educación física, algunas están relacionadas con las entradas que voy publicando, otras, con algo totalmente diferente en el que me piden opinión sobre algún tema en...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Cada vez más, recibo preguntas sobre diferentes aspectos relacionados con la educación física, algunas están relacionadas con las entradas que voy publicando, otras, con algo totalmente diferente en el que me piden opinión sobre algún tema en concreto. Y por eso he decidido crear esta sección del podcast de preguntas y respuestas.<br />En esta ocasión las preguntas hacen referencia al:<br />Slackline, evaluación de alumnos que no pueden hacer EF por un largo periodo de tiempo, nuevas tecnologías, qué hacer los días de lluvia, planificación, etc.<br />Más información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-nueva-seccion-del-podcast/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/preguntas-y-respuestas-de-educacion-fisica-nueva-seccion-del-podcast/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1718</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,evaluación,planificación,preguntas,respuestas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>PARKOUR en EF. Nuevas tendencias educativas</title><link>https://www.spreaker.com/episode/parkour-en-ef-nuevas-tendencias-educativas--7681385</link><description><![CDATA[Una vez que conocí el parkour, lo tuve claro y pensé: “eso lo tengo que hacer con mis niños, seguro que les encanta”. Y así lo he hice. Planifiqué una unidad didáctica justo para cuando comenzara el segundo trimestre. Al terminar la unidad didáctica sobre parkour, confirmé lo que pensé: a los niños les ha encantado el parkour.<br />Aquí te cuento como lo he llevado a cabo. <br />También he preparado un PDF de regalo con las pruebas que he utilizado que puedes descargarte en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/parkour-en-educacion-fisica-3" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/parkour-en-educacion-fisica-3</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7681385</guid><pubDate>Sun, 31 Jan 2016 11:33:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7681385/parkour_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Una vez que conocí el parkour, lo tuve claro y pensé: “eso lo tengo que hacer con mis niños, seguro que les encanta”. Y así lo he hice. 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Al terminar la unidad didáctica sobre parkour, confirmé lo que pensé: a los niños les ha encantado el parkour.<br />Aquí te cuento como lo he llevado a cabo. <br />También he preparado un PDF de regalo con las pruebas que he utilizado que puedes descargarte en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/parkour-en-educacion-fisica-3" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/parkour-en-educacion-fisica-3</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1286</itunes:duration><itunes:keywords>cfb,educaciónfísica,habilidadesmotricesbásicas,parkour,tendencias</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/juegos-olimpicos-en-la-antigua-grecia--7574709</link><description><![CDATA[Los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia nos ha servido para trabajar las capacidades físicas básicas a través de los agones, al tiempo que hemos contextualizado históricamente el momento del nacimiento de las olimpiadas.<br /><br />En el podcast de hoy, hablo sobre cómo he desarrollado la unidad didáctica dedicada a los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia, y cómo este contenido nos ha servido para dar unas pinceladas relacionadas con la historia y algunos datos, que realmente han llamado la atención de los niños, han despertado su curiosidad y su asombro en algunas ocasiones.<br /><br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/juegos-olimpicos-en-la-antigua-grecia" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/juegos-olimpicos-en-la-antigua-grecia</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7574709</guid><pubDate>Sun, 17 Jan 2016 09:00:13 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7574709/juegos_ol_mpicos_en_la_antigua_grecia.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia nos ha servido para trabajar las capacidades físicas básicas a través de los agones, al tiempo que hemos contextualizado históricamente el momento del nacimiento de las olimpiadas.

En el podcast de hoy, hablo...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia nos ha servido para trabajar las capacidades físicas básicas a través de los agones, al tiempo que hemos contextualizado históricamente el momento del nacimiento de las olimpiadas.<br /><br />En el podcast de hoy, hablo sobre cómo he desarrollado la unidad didáctica dedicada a los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia, y cómo este contenido nos ha servido para dar unas pinceladas relacionadas con la historia y algunos datos, que realmente han llamado la atención de los niños, han despertado su curiosidad y su asombro en algunas ocasiones.<br /><br />Toda la información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/juegos-olimpicos-en-la-antigua-grecia" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/juegos-olimpicos-en-la-antigua-grecia</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>913</itunes:duration><itunes:keywords>antiguagrecia,cfb,educaciónfísica,juegosolimpicos,olimpiadas</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>Matrogimnasia, 12 retos cooperativos en familia</title><link>https://www.spreaker.com/episode/matrogimnasia-12-retos-cooperativos-en-familia--7353928</link><description><![CDATA[En este podcast explico los 12 retos que se realizaron en la sesión de matrogimnasia, retos cooperativos en familia. También explico los detalles más importantes de la sesión. Esta sesión está incluida dentro del proyecto educativo longitudinal "Educación Física en Familia".<br />Toda la información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/matrogimnasia-retos-cooperativos-educacion-fisica-en-familia/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/matrogimnasia-retos-cooperativos-educacion-fisica-en-familia/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7353928</guid><pubDate>Sat, 12 Dec 2015 09:06:38 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7353928/15_matrogimnasia_retos_cooperativos_en_familia.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast explico los 12 retos que se realizaron en la sesión de matrogimnasia, retos cooperativos en familia. También explico los detalles más importantes de la sesión. 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Esta sesión está incluida dentro del proyecto educativo longitudinal "Educación Física en Familia".<br />Toda la información en:<br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/matrogimnasia-retos-cooperativos-educacion-fisica-en-familia/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/matrogimnasia-retos-cooperativos-educacion-fisica-en-familia/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1440</itunes:duration><itunes:keywords>autoestima,creatividad,educaciónfísica,matrogimnasia,retoscooperativos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#14 Planificación en educación física 2015:16</title><link>https://www.spreaker.com/episode/14-planificacion-en-educacion-fisica-2015-16--7113050</link><description><![CDATA[Que planificar es importante para desarrollar una labor docente de calidad, son pocos los que lo ponen en duda. Pero quizás, y solo quizás, el proceso de planificar sea demasiado tedioso para la poca repercusión que tiene sobre el día a día del niño. Así que por mi parte, voy a simplificar este proceso, y voy a exponer de un modo escueto la planificación operativa, la que yo utilizo en mi día a día, y con la que cuento para este curso 2015/16.<br /><br />Espero que te sea interesante y útil.<br /><br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a><br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/planificacion-en-educacion-fisica-201516/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/planificacion-en-educacion-fisica-201516/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/7113050</guid><pubDate>Sun, 08 Nov 2015 19:57:14 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/7113050/14_planificaci_n_en_educaci_n_f_sica_2015_16.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Que planificar es importante para desarrollar una labor docente de calidad, son pocos los que lo ponen en duda. 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Así que por mi parte, voy a simplificar este proceso, y voy a exponer de un modo escueto la planificación operativa, la que yo utilizo en mi día a día, y con la que cuento para este curso 2015/16.<br /><br />Espero que te sea interesante y útil.<br /><br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a><br /><a href="http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/planificacion-en-educacion-fisica-201516/" rel="noopener">http://www.elvalordelaeducacionfisica.com/blog/planificacion-en-educacion-fisica-201516/</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>930</itunes:duration><itunes:keywords>educacionfisica,metodología,planificación,temporalización</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>10 Retos Cooperativos en Educación Física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/10-retos-cooperativos-en-educacion-fisica--6878390</link><description><![CDATA[Los retos cooperativos son un recurso muy potente para las clases de educación física. Estos retos motivan a los niños y hacen que se produzca en la clase sinergias positivas hacia la colaboración, la ayuda y el diálogo. En este podcast muestro 10 retos cooperativos y cómo lo he llevado a cabo.<br /><br />Para más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/retos-cooperativos-en-educacion-fisica" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/retos-cooperativos-en-educacion-fisica</a><br /><br />Para contactar conmigo:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6878390</guid><pubDate>Tue, 20 Oct 2015 05:38:12 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6878390/13_retos_cooperativos_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>Los retos cooperativos son un recurso muy potente para las clases de educación física. Estos retos motivan a los niños y hacen que se produzca en la clase sinergias positivas hacia la colaboración, la ayuda y el diálogo. En este podcast muestro 10...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[Los retos cooperativos son un recurso muy potente para las clases de educación física. Estos retos motivan a los niños y hacen que se produzca en la clase sinergias positivas hacia la colaboración, la ayuda y el diálogo. En este podcast muestro 10 retos cooperativos y cómo lo he llevado a cabo.<br /><br />Para más información:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/retos-cooperativos-en-educacion-fisica" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/retos-cooperativos-en-educacion-fisica</a><br /><br />Para contactar conmigo:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1260</itunes:duration><itunes:keywords>educacionfisica,edufis,juegoscooperativos,retos,retoscooperativos</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#12 Consejos para maestros de E.F.</title><link>https://www.spreaker.com/episode/12-consejos-para-maestros-de-e-f--6608289</link><description><![CDATA[En este podcast expongo 9 consejos para maestros de educación física que empiezan (aunque también serían válidos para los que llevamos varios años en esto) y un único consejo para maestros que ya acumulan algunos años de experiencia.<br /><br />Espero que te guste este programa y si quieres ponerte en contacto conmigo me puedes encontrar en mi blog para cualquier tipo de duda, sugerencia, pregunta...<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6608289</guid><pubDate>Fri, 11 Sep 2015 06:18:25 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6608289/12_consejos_para_maestros_de_e_f.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast expongo 9 consejos para maestros de educación física que empiezan (aunque también serían válidos para los que llevamos varios años en esto) y un único consejo para maestros que ya acumulan algunos años de experiencia.

Espero que te...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast expongo 9 consejos para maestros de educación física que empiezan (aunque también serían válidos para los que llevamos varios años en esto) y un único consejo para maestros que ya acumulan algunos años de experiencia.<br /><br />Espero que te guste este programa y si quieres ponerte en contacto conmigo me puedes encontrar en mi blog para cualquier tipo de duda, sugerencia, pregunta...<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/contactar</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1214</itunes:duration><itunes:keywords>comienzodecursoescolar,consejos,educaciónfísica,maestrosdeeducacionfisica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/b1e21c0ed6793b6777bb76767743e147.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>El juego para la vida, la vida para el..</title><link>https://www.spreaker.com/episode/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el--6308739</link><description><![CDATA[El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.<br /><br />Hay tanto que enseñar a través de los juegos... Algo que parece tan insignificativo, tan irrelevante, tan superficial como es el juego, tiene tanto que ofrecer que es de absoluta necesidad que se le preste la atención que requiere. Vamos a exponer los motivos de cómo un enfoque u otro puede hacer del juego algo digno de admirar o algo digno de despreciar.<br /><br />En nuestro blog esta entrada y muchas más sobre educación física.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6308739</guid><pubDate>Sat, 04 Jul 2015 18:43:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6308739/11_el_juego_para_la_vida_la_vida_para_el_juego_reflexion_educativa.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.

Hay...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.<br /><br />Hay tanto que enseñar a través de los juegos... Algo que parece tan insignificativo, tan irrelevante, tan superficial como es el juego, tiene tanto que ofrecer que es de absoluta necesidad que se le preste la atención que requiere. Vamos a exponer los motivos de cómo un enfoque u otro puede hacer del juego algo digno de admirar o algo digno de despreciar.<br /><br />En nuestro blog esta entrada y muchas más sobre educación física.<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>919</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,edufisica,juego,juegoeducativo,valores</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#10 3vs2 EF: 15 Motivos pedagógicos</title><link>https://www.spreaker.com/episode/10-3vs2-ef-15-motivos-pedagogicos--6275476</link><description><![CDATA[La educación física tiene un potencial pedagógico importantísimo, lo que me lleva a pensar que debería tener 3 sesiones semanales en los centros educativos. En esta entrada expongo 15 de esos motivos pedagógicos.<br /><br />Puedes encontrar más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/educacion-fisica-15-motivos-pedagogicos-para-3-sesiones" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/educacion-fisica-15-motivos-pedagogicos-para-3-sesiones</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6275476</guid><pubDate>Sat, 27 Jun 2015 10:00:21 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6275476/10_15_motivos_pedag_gicos_para_3_sesiones_de_ef.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>La educación física tiene un potencial pedagógico importantísimo, lo que me lleva a pensar que debería tener 3 sesiones semanales en los centros educativos. En esta entrada expongo 15 de esos motivos pedagógicos.

Puedes encontrar más información en:...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[La educación física tiene un potencial pedagógico importantísimo, lo que me lleva a pensar que debería tener 3 sesiones semanales en los centros educativos. En esta entrada expongo 15 de esos motivos pedagógicos.<br /><br />Puedes encontrar más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/educacion-fisica-15-motivos-pedagogicos-para-3-sesiones" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/educacion-fisica-15-motivos-pedagogicos-para-3-sesiones</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1692</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,máshorasdeeducaciónfísica,pedagogía,tressesionesdeeducaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#9 Recreos activos. Proyecto #quesepegue</title><link>https://www.spreaker.com/episode/9-recreos-activos-proyecto-quesepegue--6115495</link><description><![CDATA[En este podcast hablamos del proyecto educativo #quesepegue que lleva a cabo Gloria Herrero para trabajar el ocio activo en los recreos. Todo un ejemplo a seguir y a institucionalizar en los diferentes colegios.<br /><br />Para saber más información visita el blog personal de Gloria Herrero o la entrada que acompaña a este podcast:<br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/9-recreos-activos-proyecto-educativo-quesepegue" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/9-recreos-activos-proyecto-educativo-quesepegue</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6115495</guid><pubDate>Sun, 24 May 2015 17:39:56 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6115495/9_recreos_activos_proyecto_quesepegue.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast hablamos del proyecto educativo #quesepegue que lleva a cabo Gloria Herrero para trabajar el ocio activo en los recreos. Todo un ejemplo a seguir y a institucionalizar en los diferentes colegios.

Para saber más información visita el...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast hablamos del proyecto educativo #quesepegue que lleva a cabo Gloria Herrero para trabajar el ocio activo en los recreos. Todo un ejemplo a seguir y a institucionalizar en los diferentes colegios.<br /><br />Para saber más información visita el blog personal de Gloria Herrero o la entrada que acompaña a este podcast:<br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/9-recreos-activos-proyecto-educativo-quesepegue" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/9-recreos-activos-proyecto-educativo-quesepegue</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>893</itunes:duration><itunes:keywords>educaciónfísica,proyectoeducativo,quesepegue,recreoactivo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#8 Rúbrica, acrosport y autoevaluación</title><link>https://www.spreaker.com/episode/8-rubrica-acrosport-y-autoevaluacion--6081983</link><description><![CDATA[El Acrosport y la rúbrica, han sido los protagonistas de esta unidad didáctica, donde hemos utilizado la rúbrica como instrumento de evaluación en los ejercicios finales de acrosport que tenían que hacer las clases de educación física de 3º y 4º de primaria.<br /><br />El acrosport es un contenido muy útil en educación física, porque a través de éste podemos trabajar desplazamientos, saltos, giros, expresión corporal, equilibrio, aceptación de roles, desarrollo del sentido estético, la percepción espacial, etc.<br /><br />Personalmente, aconsejo el trabajo de acrosport en educación física en todos los niveles. En mi blog explico cómo he desarrollado el acrosport en educación física en otras unidades didácticas desde 1º de primaria hasta 6º de primaria.<br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a><br />@elvalordelaef<br />Facebook: página "El Valor de la E.F."]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6081983</guid><pubDate>Sun, 17 May 2015 17:41:41 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6081983/8_r_brica_acrosport_y_autoevaluaci_n_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>El Acrosport y la rúbrica, han sido los protagonistas de esta unidad didáctica, donde hemos utilizado la rúbrica como instrumento de evaluación en los ejercicios finales de acrosport que tenían que hacer las clases de educación física de 3º y 4º de...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[El Acrosport y la rúbrica, han sido los protagonistas de esta unidad didáctica, donde hemos utilizado la rúbrica como instrumento de evaluación en los ejercicios finales de acrosport que tenían que hacer las clases de educación física de 3º y 4º de primaria.<br /><br />El acrosport es un contenido muy útil en educación física, porque a través de éste podemos trabajar desplazamientos, saltos, giros, expresión corporal, equilibrio, aceptación de roles, desarrollo del sentido estético, la percepción espacial, etc.<br /><br />Personalmente, aconsejo el trabajo de acrosport en educación física en todos los niveles. En mi blog explico cómo he desarrollado el acrosport en educación física en otras unidades didácticas desde 1º de primaria hasta 6º de primaria.<br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a><br />@elvalordelaef<br />Facebook: página "El Valor de la E.F."]]></itunes:summary><itunes:duration>894</itunes:duration><itunes:keywords>acroport,autoevaluacion,educacionfisica,expresióncorporal,rubrica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#7 Danzas del mundo, geografía y cultura</title><link>https://www.spreaker.com/episode/7-danzas-del-mundo-geografia-y-cultura--6012559</link><description><![CDATA[En esta unidad didáctica, las danzas del mundo nos han servido para trabajar el ritmo y la expresión corporal de forma principal y la geografía y las costumbres de otros países de forma complementaria. Hemos utilizado danzas de Japón, México, Dinamarca, Israel y Brasil.<br /><br />Además de las diferentes danzas del mundo, también hemos utilizado otros recursos como la canción de Mecano de "No es serio este cementerio" o algunas canciones de "Batuka" y otros juegos de calentamientos introductorios a las danzas. <br /><br />¿Quieres saber cómo lo hemos llevado a cabo? <br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/danzas-del-mundo-ritmo-y-expresion-corporal" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/danzas-del-mundo-ritmo-y-expresion-corporal</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/6012559</guid><pubDate>Sat, 02 May 2015 16:07:31 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/6012559/7_danzas_del_mundo_ritmo_geograf_a_y_cultura.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En esta unidad didáctica, las danzas del mundo nos han servido para trabajar el ritmo y la expresión corporal de forma principal y la geografía y las costumbres de otros países de forma complementaria. Hemos utilizado danzas de Japón, México,...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En esta unidad didáctica, las danzas del mundo nos han servido para trabajar el ritmo y la expresión corporal de forma principal y la geografía y las costumbres de otros países de forma complementaria. Hemos utilizado danzas de Japón, México, Dinamarca, Israel y Brasil.<br /><br />Además de las diferentes danzas del mundo, también hemos utilizado otros recursos como la canción de Mecano de "No es serio este cementerio" o algunas canciones de "Batuka" y otros juegos de calentamientos introductorios a las danzas. <br /><br />¿Quieres saber cómo lo hemos llevado a cabo? <br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/danzas-del-mundo-ritmo-y-expresion-corporal" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/danzas-del-mundo-ritmo-y-expresion-corporal</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1020</itunes:duration><itunes:keywords>danzasdelmundo,danzasportiva,educaciónfísica,geografía,ritmo</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#6 Nuevo deporte alternativo, el Bigball</title><link>https://www.spreaker.com/episode/6-nuevo-deporte-alternativo-el-bigball--5950021</link><description><![CDATA[En el episodio de hoy del podcast educación física, os hablamos de los deportes alternativos. ¿Cuáles son sus valores educativos? Y una vez abordado este tema, pasamos a presentaros un nuevo deporte alternativo: el BigBall. ¿Quieres saber cómo se juega?<br /><br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/5950021</guid><pubDate>Sun, 19 Apr 2015 18:16:04 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/5950021/6_nuevo_deporte_alternativo_el_bigball.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el episodio de hoy del podcast educación física, os hablamos de los deportes alternativos. ¿Cuáles son sus valores educativos? Y una vez abordado este tema, pasamos a presentaros un nuevo deporte alternativo: el BigBall. ¿Quieres saber cómo se...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el episodio de hoy del podcast educación física, os hablamos de los deportes alternativos. ¿Cuáles son sus valores educativos? Y una vez abordado este tema, pasamos a presentaros un nuevo deporte alternativo: el BigBall. ¿Quieres saber cómo se juega?<br /><br />Más información en:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>843</itunes:duration><itunes:keywords>deporte,deportealternativo,educación,educaciónfísica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/c68841aaee05c822367b274c86872aa7.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#5 El Circo: proyecto en E.F.</title><link>https://www.spreaker.com/episode/5-el-circo-proyecto-en-e-f--5915109</link><description><![CDATA[En este podcast hablamos sobre el desarrollo de un proyecto. La temática elegida ha sido "el circo", con motivo de nuestra participación en el proyecto educativo colaborativo de "Viajando con el circo". Los cursos de 3º y 4º de primaria han sido los protagonistas de esta experiencia con resultados muy positivos.<br /><br />A través del circo podemos desarrollar diversas habilidades circenses, así como también la expresión corporal a través de los mimos o los payasos.]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/5915109</guid><pubDate>Sun, 12 Apr 2015 12:03:37 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/5915109/5_el_circo_proyecto_en_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este podcast hablamos sobre el desarrollo de un proyecto. La temática elegida ha sido "el circo", con motivo de nuestra participación en el proyecto educativo colaborativo de "Viajando con el circo". Los cursos de 3º y 4º de primaria han sido los...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En este podcast hablamos sobre el desarrollo de un proyecto. La temática elegida ha sido "el circo", con motivo de nuestra participación en el proyecto educativo colaborativo de "Viajando con el circo". Los cursos de 3º y 4º de primaria han sido los protagonistas de esta experiencia con resultados muy positivos.<br /><br />A través del circo podemos desarrollar diversas habilidades circenses, así como también la expresión corporal a través de los mimos o los payasos.]]></itunes:summary><itunes:duration>1155</itunes:duration><itunes:keywords>circo,educación,educaciónfísica,expresioncorporal,habilidades</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/55b1cded122bbd3bab370654a8bf7a34.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#4 Acrosport en 2º de primaria</title><link>https://www.spreaker.com/episode/4-acrosport-en-2-de-primaria--5882155</link><description><![CDATA[En el episodio de hoy hablamos sobre cómo hemos desarrollado la unidad didáctica de acrosport en 2º de primaria y cuáles han sido las adaptaciones que hemos llevado a cabo, así como el por qué incluirlo en estos cursos. <br /><br />La motivación que provoca este contenido, y la conjugación de valores con el desarrollo de diferentes aspectos motrices, son un valor importante a tener en cuenta.<br /><br />En nuestro blog puedes encontrar todos los detalles acerca de esta unidad didáctica:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-en-2o-de-primaria" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-en-2o-de-primaria</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/5882155</guid><pubDate>Sun, 05 Apr 2015 17:27:18 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/5882155/4_acrosport_en_2_de_primaria.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En el episodio de hoy hablamos sobre cómo hemos desarrollado la unidad didáctica de acrosport en 2º de primaria y cuáles han sido las adaptaciones que hemos llevado a cabo, así como el por qué incluirlo en estos cursos. 

La motivación que provoca...</itunes:subtitle><itunes:summary><![CDATA[En el episodio de hoy hablamos sobre cómo hemos desarrollado la unidad didáctica de acrosport en 2º de primaria y cuáles han sido las adaptaciones que hemos llevado a cabo, así como el por qué incluirlo en estos cursos. <br /><br />La motivación que provoca este contenido, y la conjugación de valores con el desarrollo de diferentes aspectos motrices, son un valor importante a tener en cuenta.<br /><br />En nuestro blog puedes encontrar todos los detalles acerca de esta unidad didáctica:<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-en-2o-de-primaria" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/acrosport-en-2o-de-primaria</a><br /><br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com</a>]]></itunes:summary><itunes:duration>1019</itunes:duration><itunes:keywords>acrosport,educación,educacionfisica,primaria,unidaddidáctica</itunes:keywords><itunes:explicit>false</itunes:explicit><itunes:image href="https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_rss_itunes_square_1400/images.spreaker.com/original/9ef7df97825b6831c6ec057d0cd22f19.jpg"/><itunes:episodeType>full</itunes:episodeType></item><item><title>#3 Beneficios de la educación física</title><link>https://www.spreaker.com/episode/3-beneficios-de-la-educacion-fisica--5845041</link><description><![CDATA[En este episodio del podcast "Educación Física", hablamos sobre los distintos beneficios que conlleva la práctica de la educación física a diferentes niveles: social, psicológico, social y académico. Terminamos con unas conclusiones y recomendaciones para incitar a los niños y niñas que realicen actividad física en su tiempo de ocio.<br />A nivel físico resaltamos los beneficios a nivel de control de la obesidad así como la mineralización de los huesos. Aspectos ambos importantísimos en la edad adulta.<br />A nivel social destacamos la ocupación del tiempo de ocio, el aprender a convivir, y la ruptura de los estereotipos sociales que se llevan a cabo desde la educación física.<br />A nivel psicológico incidimos en el equilibrio psicofísico, el aprender a aprender, la autoconfianza, y la depresión y ansiedad.<br />A nivel académico subrayamos la importancia de optimizar el azúcar en la sangre y los niveles hormonales para alcanzar un buen rendimiento cerebral, así como conseguir una mayor concentración.<br />Terminamos con unas recomendaciones para padres y madres entre las que incluimos..."si quieres que tu hijo haga actividad física... DA EJEMPLO"<br /><a href="http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/3-beneficios-de-la-educacion-fisica/" rel="noopener">http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/3-beneficios-de-la-educacion-fisica/</a>]]></description><guid isPermaLink="false">https://api.spreaker.com/episode/5845041</guid><pubDate>Sat, 28 Mar 2015 16:54:20 +0000</pubDate><enclosure url="https://api.spreaker.com/download/episode/5845041/beneficios_de_la_educaci_n_f_sica.mp3" length="0" type="audio/mpeg"/><itunes:author>Francisco Javier Vázquez Ramos</itunes:author><itunes:subtitle>En este episodio del podcast "Educación Física", hablamos sobre los distintos beneficios que conlleva la práctica de la educación física a diferentes niveles: social, psicológico, social y académico. 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Aspectos ambos importantísimos en la edad adulta.<br />A nivel social destacamos la ocupación del tiempo de ocio, el aprender a convivir, y la ruptura de los estereotipos sociales que se llevan a cabo desde la educación física.<br />A nivel psicológico incidimos en el equilibrio psicofísico, el aprender a aprender, la autoconfianza, y la depresión y ansiedad.<br />A nivel académico subrayamos la importancia de optimizar el azúcar en la sangre y los niveles hormonales para alcanzar un buen rendimiento cerebral, así como conseguir una mayor concentración.<br />Terminamos con unas recomendaciones para padres y madres entre las que incluimos..."si quieres que tu hijo haga actividad física... 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